好好學(xué)習初三優(yōu)秀記敘文
“時(shí)光似箭，日月如梭”，轉眼間一年過(guò)去了，可去年的那件事卻永遠地印在了我的心里。
初二那年，期末考試將近，同學(xué)們都緊鑼密鼓地準備考試。上課時(shí)，同學(xué)們注視著(zhù)黑板，面如雕塑，教室里只能聽(tīng)到老師的聲音，而此刻我卻擺弄著(zhù)指甲刀，悠哉游哉地剪指甲。下課后， 同學(xué)們在教室里，聚精會(huì )神地做練習題，此刻我還在教室外追逐打鬧。
“還有一周就升學(xué)考試了，同學(xué)們要抓緊時(shí)間復習�！崩蠋熣f(shuō)道。一句話(huà)，驚醒了夢(mèng)中的我。My God！一周？這對我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)不小的挑戰�，F在的我是理科不會(huì )，文科沒(méi)背，拿什么考試呀？先背詩(shī)詞吧，至少，容易得的分要得到啊。于是，政治課上，我把頭放在桌面下，朗誦起詩(shī)歌來(lái)。
我正搖頭晃腦地背著(zhù)呢，突然，地上出現了一雙腳，我猛抬頭一看，政治老師，瞪著(zhù)她銅鈴一般的眼睛，一把搶過(guò)我的書(shū)，大聲斥責道：“下課到辦公室來(lái)拿！”“啪”的一聲，我可憐的語(yǔ)文書(shū)被重重的摔在講臺上，我卻不以為然。
下課后，我嚼著(zhù)口香糖進(jìn)了辦公室，政治老師見(jiàn)我一臉不服氣就知道我并沒(méi)有認識到錯誤�！坝补ァ笨隙ú恍�，就對我進(jìn)行思想教育。
“我并不反對你學(xué)習語(yǔ)文，只是你學(xué)習的時(shí)間不對，政治課上不該看別科的書(shū)�！�
“政治和歷史加起來(lái)才有120分，語(yǔ)文一科就120分，我當然學(xué)語(yǔ)文�！蔽已鲋�(zhù)臉看房頂。
“在中考的時(shí)候一分之差就足以讓你名落孫山！”政治老師有些激動(dòng)。
“可這并不是中考�！�
“你現在都考不好，還拿什么中考？”老師的眉毛立了起來(lái)。
我無(wú)言以對。
“為什么A總是考第一，而你卻不行？好好想想，他上課時(shí)在做什么，你上課時(shí)在做什么？老師在講臺上看得一清二楚。下課后，他總是埋頭做題，你卻和別人玩“相撲”。要知道學(xué)習是關(guān)系人一生的大事，老師當年就是因為……” 老師說(shuō)了好長(cháng)時(shí)間。
我嘴里的口香糖早已變苦。老師嘆了一口氣，對我說(shuō)：“把它吐了吧，吃得時(shí)間太長(cháng)對身體是有害的。老師今天說(shuō)的'這些話(huà)也許有些過(guò)分，不過(guò)老師是為你好�！彼⒁曋�(zhù)我的眼睛，重重的說(shuō)了一句，“好好學(xué)習！”
“好好學(xué)習！”無(wú)數人對我說(shuō)過(guò)同樣的話(huà)，但今天正是這句聽(tīng)過(guò)千百遍的話(huà)觸動(dòng)了我的心，我再也止不住眼中的淚水，哭出了聲：“老師……我錯了！”
“犯錯誤沒(méi)什么可怕的，只要你下決心改正就好。別辜負老師的期望，別辜負家長(cháng)的期望�！崩蠋煋崦�(zhù)我的頭。
“我會(huì )的！”我自信地說(shuō)。
幸虧得到了她的搭救我才考上了初三，不然，我還在初二玩兒呢。
今天，面對著(zhù)考卷，耳邊不由得又響起了那個(gè)聲音：“好好學(xué)習！”
簡(jiǎn)評：這是一篇生動(dòng)的記敘文。本文突出的特點(diǎn)是敘事完整，詳略得當，描寫(xiě)生動(dòng)，善于綜合運用各種人物描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物，善于將人物描寫(xiě)與對話(huà)描寫(xiě)相融合，行文流暢。文章雖未著(zhù)“鼓勵”二字，但“鼓勵”之意明顯；語(yǔ)言風(fēng)格很幽默，善于步步設伏；對“口香糖”的貫穿很有個(gè)性，能夠出色的表現人物心理。
【好好學(xué)習初三優(yōu)秀記敘文】相關(guān)文章：
初三優(yōu)秀的記敘文11-23
初三優(yōu)秀記敘文《加油！初三》10-09
初三優(yōu)秀記敘文介紹09-01
澳洲之旅優(yōu)秀初三記敘文10-31
父親的掌聲初三優(yōu)秀記敘文11-26
初三優(yōu)秀的記敘文800字11-23
歲月留給我的初三優(yōu)秀記敘文10-11