一次有趣的實(shí)驗記敘文
我能控制紙片,讓它們跳舞,你相信嗎?不信?你瞧——
今天下午第一課,顧老師神秘地對我們說(shuō):“我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗!”什么實(shí)驗?同學(xué)們議論開(kāi)來(lái)。找重心?慣性?反彈?顧老師都搖搖頭。我心想:老師這葫蘆里賣(mài)的是什么藥?快點(diǎn)揭曉答案吧!
這時(shí),顧老師拿了一張白紙,撕成一小片兒一小片兒的,撒在講臺上。尤優(yōu)叫起來(lái):“利用靜電吸紙,這個(gè)實(shí)驗我做過(guò)!”“哦!”同學(xué)們興奮極了,也紛紛動(dòng)手撕起紙來(lái)。大家一邊撕紙一邊聽(tīng)顧老師繼續往下講:“撕好紙,用尺子在頭發(fā)上、衣服上或紙上用力摩擦,摩擦后的尺子就能將紙片吸起來(lái)!薄斑@簡(jiǎn)單!”我心里暗想。
我拿起直尺,在褲子上使勁摩擦了七八下,就迫不及待地去吸桌上的紙片?沙龊跷乙饬系氖,紙片并非那么聽(tīng)話(huà),怎么吸、怎么粘,它們都死也不肯上來(lái)。我思索,可能是摩擦不夠到位吧。
“呀!”后面的蔡檸優(yōu)尖叫起來(lái)。顧老師問(wèn)怎么了,她回答:“軟尺吸不起來(lái),即使吸起來(lái)了,也很快掉下去了。我試過(guò)好幾次,都是這樣!甭(tīng)了她的話(huà),有些同學(xué)也反映說(shuō)是這么回事!澳銈兛梢詥(wèn)周?chē)兴芰嫌渤叩耐瑢W(xué)借著(zhù)用!蔽姨嶙h。老師點(diǎn)頭同意。
我又馬上回到我的小實(shí)驗當中。這次我更用力地來(lái)回摩擦直尺,一不會(huì )兒,我的手臂就酸了。我滿(mǎn)懷希望地把尺子向紙片伸去……“哈,成功了!”我驚呼,“我能控制紙片跳舞呢!”許多同學(xué)圍了上來(lái)。小紙片們跳得可歡了,有的趴在尺子上,不時(shí)翻個(gè)個(gè)兒,有的在表演“猴子撈月”,一個(gè)接著(zhù)一個(gè),排著(zhù)隊,晃來(lái)晃去;還有的仿佛在跳躍,被吸上去,掉下來(lái),又吸上去,又掉下來(lái)……真可謂是千姿百態(tài)!“哦,有意思!”大家都拍手叫好。
最后,顧老師揭開(kāi)了“尺子吸紙”的奧秘:“一開(kāi)始尤優(yōu)就說(shuō)了,這是利用‘電’來(lái)吸附紙片的`。我們用尺子在衣服上來(lái)回摩擦,產(chǎn)生了靜電。靜電的力量其實(shí)挺大,可將紙片吸起來(lái)。我們在日常生活中,也不難發(fā)現靜電的影子:冬天脫毛衣時(shí)。能聽(tīng)到‘咝——咝——’的聲音,那就是靜電。如果關(guān)上燈,你可能會(huì )發(fā)現一道藍色的火花,那也是靜電!蓖瑢W(xué)們連連稱(chēng)是。
大千世界,無(wú)奇不有。在平時(shí)的生活中,只要我們仔細觀(guān)察,大膽探索,一定能解開(kāi)更多的科學(xué)奧秘。
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