回響在耳邊的叮嚀聲六年級記敘文

　　叮嚀，是話(huà)語(yǔ)中隱藏的關(guān)心。

　　—————題記

　　還記得那個(gè)夏天，是六年級的夏天，那時(shí)候的我年少無(wú)知，正值叛逆年紀，任何不合我心意的話(huà)都不能聽(tīng)，會(huì )急著(zhù)去反駁。但是，我的老師，如同黑暗中的一盞路燈，為我照亮前方，走出這團迷霧，她的諄諄教誨，我己銘記于心了。

　　''你才寫(xiě)錯了呢，我的'解題方法肯定沒(méi)錯，就是這樣解的。我梗著(zhù)脖子倔強地對同桌說(shuō)，同桌小玲無(wú)奈地看了我一眼，'老師說(shuō)我的方法沒(méi)錯，不信你去問(wèn)。

　　我不服氣，便跑去辦公室詢(xún)問(wèn)老師，老師，小玲說(shuō)我的解題方法是錯了，她的才是對的，是真的嗎。我急忙地說(shuō)，老師笑了笑，嗯，是的。我問(wèn)，為什么啊。

　　老師拿起筆，在草稿紙上寫(xiě)，你看，其實(shí)應該這樣。我聽(tīng)完了老師的解題思路，雖然已經(jīng)知道了我的方法是錯的，但依然不服輸地說(shuō)了句："我只是錯了那么一點(diǎn)點(diǎn)而已。老師看了我一眼，無(wú)奈地笑了笑。

　　話(huà)鋒一轉，老師語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)："孩子，你是聰明的，只是有些躁，你現在正是叛逆的年紀，我明白，我也理解，但是，你要冷靜下來(lái)，無(wú)論發(fā)生天大的事，你都要告訴自己，要冷靜，不要急，知道嗎。"我懵懵懂懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　時(shí)過(guò)境遷，那時(shí)的我還不大明白老師說(shuō)的話(huà)，現在的我已經(jīng)能理解那時(shí)老師的一番良苦用心了。

　　回響在我耳邊的一聲聲叮嚀：要冷靜。

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