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以往事只能回味為題的作文（通用37篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的以往事只能回味為題的作文（通用37篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以往事只能回味為題的作文 篇1
清晨的微風(fēng)，彌漫在半空中的薄薄晨霧。我依然微笑著(zhù)，而這微笑，卻不是遺忘那天真的微笑，深深地，狠狠地，我的心像承受著(zhù)冰雪與霜刃的揮舞，留下一個(gè)空蕩的憶，顯然，這微笑是掩蓋的，是痛苦的，是傷悲的。
腦海中，浮現的，是圣誕的前夜，日本的，遙遠的。那個(gè)月夜，如冰破處清水般圣潔瑩亮的月懸掛于半空中，它淡抹如煙的年華撫平了整個(gè)城市的不安，不，是廢墟，不，是建筑工地。然而，這個(gè)月夜，誰(shuí)不是痛痛快快地等待圣誕節的到來(lái)，卻在這片廢墟中，有一個(gè)人在傷感，與他相依為命的總是小提琴傷感，他那深藍的雙眸仿若是冰冷，孤單，對，藍色代表孤寂，而他，為何兩眼憂(yōu)郁，是，是深邃的泉水在哭泣?小提琴告訴我說(shuō)，是！那男孩嘴唇微顫，矯健的身姿在與寒風(fēng)抗爭，在小提琴的'弦上拉出一首令人傷感的音樂(lè )，沒(méi)有歌詞，沒(méi)有真正的演奏者，更沒(méi)有名字，只是在傷感，一開(kāi)始就傷感，愈來(lái)愈深，愈來(lái)愈深，鉆進(jìn)了人心里......
月光如流水，冷風(fēng)如咽，此首純音樂(lè )正在晚風(fēng)中蕩漾，月光下蕩漾......
“幾斗！”直到，直到有個(gè)女孩那細小的聲音打破了這深夜的寂靜，小提琴恍地，聲音停止了，靜靜的來(lái)，悄悄地去......
閉眼，我再次掩面微笑，可這下，我不得不哭泣，兩行清淚順著(zhù)臉頰滑下，靜靜地，落在地上，再次沒(méi)有聲音......
清晨——我的音樂(lè )，我的——傷感的世界
……
以往事只能回味為題的作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間初三就過(guò)去了，可怎么感覺(jué)才過(guò)了一天。時(shí)間，時(shí)間，你去哪了，你消失得無(wú)影無(wú)蹤，留下的只有知識和手上厚厚的老繭。時(shí)間過(guò)得真快，一分一秒過(guò)去了，過(guò)去了，就不會(huì )再回來(lái)，時(shí)間，時(shí)間，你走得太快，不經(jīng)意間，就溜掉了。
初三相對于初中時(shí)光來(lái)說(shuō)，還是比較輕松的。因為他沒(méi)有初二的生物地理中考也沒(méi)有初四的中考。這一年時(shí)光，我經(jīng)歷了許多有意義的`事。我和同學(xué)們經(jīng)歷了長(cháng)達30km的遠足。雖然路途遙遠，疲勞，但有了同學(xué)們的陪伴，一路上歡聲笑語(yǔ)。這段路仿佛變短了。我還和同學(xué)們一起品嘗了語(yǔ)文老師的涼皮，班主任的驢肉火燒。這些東西雖然很平庸，但它作為勝利的果實(shí)卻顯得那么美味。我們我們在沒(méi)有班主任的情況下，仍能自律。我們一般第一的位置任然保持著(zhù)。
在學(xué)校的每一天，都是美好的回憶。但我們都會(huì )長(cháng)大。時(shí)光不能重來(lái)。馬上就要面臨著(zhù)初四。初四就要備戰中考了。我很期待著(zhù)和同學(xué)們一起奮斗。我們一起奮筆疾書(shū)，爭分奪秒，激情早讀，在遲到的邊緣試探。
以往事只能回味為題的作文 篇3
偶然間翻開(kāi)相冊，我有意無(wú)意間總是把目光落在它上。
那是一張普通的照片，上面有一個(gè)小男孩咧著(zhù)嘴笑，旁邊一只小狗用舌頭的臉，那么和諧，那么快樂(lè )，我也不由得泛起微笑，是啊，多么美好。
照片中的那個(gè)小男孩，沒(méi)錯，正是在下，而那條小狗，是我以前的寵物——團子。團子是我養的第一只也是最后一只寵物。我從小怕動(dòng)物，尤其是狗，所以剛見(jiàn)到團子時(shí)，我很怕，不敢靠近他。但后來(lái)，我和他都從這種恐懼變成了朋友。他是我唯一不怕的動(dòng)物，我們整天形影不離，開(kāi)心的玩耍，這照片，便是我倆玩時(shí)拍下的。
團子很聽(tīng)話(huà)，每次見(jiàn)到我，便跑過(guò)來(lái)蹭我的.腿，讓我陪他玩，我有時(shí)也摸摸他的頭，他便開(kāi)心的用舌頭。我們一起玩游戲，他成了我最好的玩伴。
可是，好景不長(cháng)……
那個(gè)黃昏，太陽(yáng)漸漸西沉，萬(wàn)物也在余輝中享受最后一絲陽(yáng)光，一片昏沉。團子丟了！我們家發(fā)了瘋似的找他，自己家，別人家，小區里，小區外，全找遍了，卻毫無(wú)發(fā)現。媽媽安慰我：“過(guò)幾天團子就回來(lái)了�！边^(guò)了好久，團子還沒(méi)回來(lái)，我很傷心少了個(gè)伙伴，爸爸也感嘆：“多好的一條狗！”
此后，我每看到這張照片，便有些笑意，笑意中又有一絲傷感，只能去回味這些事。我的好伙伴，團子，你在哪？
以往事只能回味為題的作文 篇4
我曾在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)這樣一則故事：“一個(gè)大學(xué)里，一位博士生經(jīng)常到學(xué)校后的一個(gè)水塘去釣魚(yú)，跟他同去的是兩個(gè)本科生。一次，大雨之后，博士生去釣魚(yú)，發(fā)現兩個(gè)本科生從一個(gè)淺水塘上 “漂”過(guò)去。博士生感到十分詫異，連續幾次他都發(fā)現了。一次，博士生想上廁所，但又要繞很大一圈。他想：兩個(gè)本科生都能從水上走過(guò)去，我不信我不能。于是，他便跳入了水中，兩個(gè)本科生把他救上來(lái)之后問(wèn)明了原因，也告訴了他真相。原來(lái)，水塘上有幾根柱子，漲水時(shí)被淹沒(méi)了�！�
這個(gè)故事的確有些幽默，但又引人深思。
引人深思的是：博士生明明不知道，他為了不讓本科生看扁，便決定冒險一試。為了自己的面子而差點(diǎn)兒丟失生命，這樣值嗎？古人云：“不恥下問(wèn)�！笨鬃右舱f(shuō)過(guò)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@位博士難道不知道嗎？
在我們的'學(xué)習中也不乏有這樣的人存在，他們?yōu)榱瞬槐焕蠋熀屯瑢W(xué)看扁，就不懂裝懂，自己的面子保住了，但學(xué)習成績(jì)便日趨下降，真是得不償失！在學(xué)習中，我們要得就是“不恥下問(wèn)”，要得就是遇到問(wèn)題要刨根問(wèn)底，直到明白為止。這樣并不是愚蠢，而是明智之舉�！爸钦咔]必有一失，愚者千愚必有一得�！毕嘈盘觳女吘故巧贁�，但愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生一定會(huì )成功。
這則故事影響著(zhù)我，馬上小學(xué)就要結束了。在剩下的時(shí)間里我們抓緊時(shí)間，努力學(xué)習，不懂就問(wèn)，在學(xué)習中一定可以造就自己的輝煌！
以往事只能回味為題的作文 篇5
回首過(guò)往，有些人是我們永遠回憶的，有些事我們是一生都無(wú)法忘記的�；貞浲�，如花開(kāi)花落，每時(shí)每刻都曾經(jīng)在我們的生命中芬芳和枯萎。有些記憶似雨驟雨疏，時(shí)而滂沱成一片汪洋，時(shí)而飄飛成漫天柳絮。往事經(jīng)過(guò)思念的渲染，才更加悱惻纏綿，經(jīng)過(guò)歲月的浸泡才更加鮮活豐潤！
回首過(guò)往，是歲月將瞬間定格為永遠；是時(shí)光將現在演變成過(guò)去；是懷念將過(guò)往深情為暮戀，是思念將往事深刻為銘記。一切的瞬間，一切的永遠，一切的暮戀，一切的思念，都是溫暖我們的理由，都是我們不能舍棄的'記憶。無(wú)論先知先覺(jué)的圣賢，還是普通的黎民百姓，又有誰(shuí)能分清今朝和往事的界限？又有誰(shuí)能辨別現在和過(guò)去的距離？
今天在不經(jīng)意間便蹉跎成了昨天，而現在倏忽間就陳舊成了往事。側耳聆聽(tīng)，是誰(shuí)在絢爛的夕陽(yáng)下唱著(zhù)那首古老的歌謠，回首凝眸，是誰(shuí)在落日的余暉里漸漸老去？曾經(jīng)的往事，是我們想要刻意遺忘的，卻偏偏刻骨銘心，有些回憶，是我們不想溫習的，卻偏偏在心中百轉千回。
往事如煙，倏忽間就飄散在歲月的風(fēng)塵中，渺無(wú)蹤跡。往事如霧，朦朦朧朧，看似近在眼前實(shí)則遙不可及。往事如風(fēng)，輕輕掠過(guò)心湖，便吹皺了一池春水。往事如雨，淅淅瀝瀝，潮濕了心情溫潤了思緒。往事如酒，辛辣綿醇，泯一口，便沉醉不知歸路。往事，如茶，清香繚繞，不待細品已自沁入心脾。更有一些往事，堅硬如礁石，每每有思念的潮水涌來(lái)，便浪花四濺，激起幾多辛酸，幾多痛楚，蕩起幾多悲傷，幾多憂(yōu)郁。
有些往事，適合在暖暖的午后，一杯清茶，一把搖椅，慢慢地低吟。有些往事，適合在美麗的黃昏，幾朵流云，幾聲柳笛，悠悠地念起。有些往事，適合在閑適的雨天，聽(tīng)風(fēng)觀(guān)雨，飲酒品茶，沉沉地追憶。有些往事，適合在寂靜的夜晚，觀(guān)星賞月，徜徉月下，默默地回味。有些往事，適合塵封在記憶的深處，永不開(kāi)啟……
可是，有誰(shuí)能真正做到該忘記就應該忘記，記住那刻骨銘心的往事？倘若如此，生命中將刪除多少的痛苦和悲傷，只是不知道，若回憶過(guò)濾掉傷感和憂(yōu)郁，只剩下甜蜜和溫馨，那么，回憶，還是否值得我們如此鐘情，如此沉迷嗎？ 也許，所謂忘記，不過(guò)是曠日持久的一場(chǎng)宿醉；也許，所謂回憶，不過(guò)是夢(mèng)醒時(shí)分的舊夢(mèng)重溫；也許，所謂舊塵，不過(guò)是我們抖落的一地征塵；也許，所謂往事，不過(guò)是我們難以割舍的某個(gè)情結，某段心語(yǔ)。其實(shí)，回憶更像是生長(cháng)在生命深處的一棵楓樹(shù)，在相思的季節，好似片片紅葉迎風(fēng)招搖，如火如荼，但終究，生命將會(huì )老去，枝葉將會(huì )凋零，于是，有心的人，會(huì )將幾片最紅最艷的紅葉拾起，夾在歲月之中，留待日后慢慢翻閱，細細回味。
以往事只能回味為題的作文 篇6
在各自的生活里各自安好，日漸走遠的是不同的價(jià)值觀(guān)，你我的頭像亦不再對方的動(dòng)態(tài)里閃動(dòng)，我們好像都太忙了，忙到?jīng)]有時(shí)間去問(wèn)候對方。
許久沒(méi)有聯(lián)系，那天你突然私信我說(shuō)，來(lái)吧，我們來(lái)聊聊天。
我們回味的都是往事，總在不斷咀嚼，談?wù)�，感嘆以往，在每一次日漸循環(huán)的問(wèn)候里漸漸平淡起來(lái)，我們的話(huà)題總在回歸以前，可往事只能回味。你年少的每一場(chǎng)戀愛(ài)我都知道，你我的青春時(shí)光無(wú)限美好，相互陪伴日子無(wú)比溫暖，天真爛漫的情懷里，藏著(zhù)無(wú)知與對未來(lái)的向往。但，往事無(wú)論多美好，都過(guò)去了，我們反復提起的過(guò)往都吹散在風(fēng)里，回不來(lái)了，你我愛(ài)過(guò)的`人，也走遠了。
捉弄人的是，你我每次相逢，每次相聚，總離不開(kāi)對從前的緬懷，似乎這就是我們之間絲絲相扣的少年情懷。想起來(lái)有些可悲，你我多年的交情，曾經(jīng)無(wú)比親密，卻無(wú)法一起走向未來(lái)的道路，一起成長(cháng)，一起去遠方。盡管離別多年，各自有了新的朋友圈子和新生活。
我害怕，一旦一人厭倦陷入往事情懷中，多年的情誼毀于一旦。時(shí)光往前走，我們總不能停滯不前，盡我們所能，往事只能回味，舊事不提，一直攜手往前走，有新的故事，不忘的遠方。
以往事只能回味為題的作文 篇7
“時(shí)光已逝永不回，往事只能回味……”，聽(tīng)著(zhù)這首歌，想著(zhù)心事。不知不覺(jué)已經(jīng)到深夜了！回想著(zhù)曾經(jīng)走過(guò)的時(shí)光，是多么的美好。而自己今后的路將何去何從呢？似乎十分的茫然……
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)自己又呆滯了一個(gè)多小時(shí)！原本在鍵盤(pán)上可以龍飛鳳舞的手，這時(shí)卻不知如何敲打。因為曾經(jīng)的一切是用話(huà)語(yǔ)所無(wú)法表述的！
記得那些十分疼愛(ài)自己的長(cháng)輩，有許多已經(jīng)離開(kāi)了自己；而那些小時(shí)候的同伴，也漸漸的淡出了自己的視線(xiàn)！回想起這些，總感覺(jué)自己似乎已經(jīng)活在了另一個(gè)的世界。因為現在與過(guò)去截然不同。
不知為何，今夜感覺(jué)十分的孤單�；蛟S因為想起了曾經(jīng)的那些伙伴，或者是想到了已經(jīng)離去的長(cháng)輩，又或許是回憶起了以前所走過(guò)的一切一切。于是當我的手輕撫過(guò)臉頰的時(shí)候，感覺(jué)到了濕潤。似乎是這首歌讓我有了這么多的感慨，是它讓我回味了一次往事，想到了曾經(jīng)！認真想想，在人的一生中會(huì )有幾次能真真正正的回憶一下自己的往事呢？似乎次次都是想到中途而停止了，因為在心中總有一種念頭，過(guò)去只是過(guò)去，未來(lái)最重要�？墒怯钟卸嗌偃藭�(huì )知道，在曾經(jīng)沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候，它也是未來(lái)。
所以我希望所以看過(guò)這篇文章的朋友，你們都能回味一下過(guò)去。雖然它給人帶來(lái)的并不都是快樂(lè )的，或許還隱藏著(zhù)許多的辛酸！但它畢竟是你是過(guò)去，是你一生中最大的寶藏！回味它，想念它，品嘗它，我相信你們會(huì )感到很美好的！
今夜注定是一個(gè)不眠的夜晚，一段悲傷的.文字，記載那些隨風(fēng)飄揚的過(guò)往，而那些悲傷的文字，就飄飛于由歲月締造的傷痕之中，從而締造出更悲傷的痕跡。曾經(jīng)是那樣美麗，而如今卻是那樣安詳、那樣平淡，一切似乎都已伴隨時(shí)間的流逝而淡忘，唯獨那只有記錄在紙張的文字依舊華美、依舊詮釋曾經(jīng)…就讓我們慢慢的回味吧！
以往事只能回味為題的作文 篇8
在我們已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光里，經(jīng)歷了喜、怒、哀、樂(lè )的洗禮，有許許多多值得回憶的事，而其中最讓我難忘的事就是在三年級時(shí)發(fā)生的。
記得在三年級的時(shí)候，我們正在上一節體育課，我們跑完幾圈步后就自由活動(dòng)，我在那里和同學(xué)們玩了一會(huì )投沙包的游戲，就沒(méi)有多大興趣了，開(kāi)始在操場(chǎng)上悠閑自得的散步，時(shí)不時(shí)的抬頭仰望天空。就在不經(jīng)意間，我發(fā)現了一個(gè)讓我驚掉眼球的事——天空中出現了兩個(gè)太陽(yáng)！我看到這兩個(gè)太陽(yáng)一個(gè)走的很快，一個(gè)幾乎不走，我就給我們班的同學(xué)說(shuō)了，我們班的很多同學(xué)也都看到了，有幾個(gè)還時(shí)不時(shí)的揉揉眼睛，看看是不是自己眼花看錯了。我們沒(méi)一個(gè)人知道這是為什么，為什么天上會(huì )出現兩個(gè)太陽(yáng)，魏浩還幽默的說(shuō)了一句：“難道瑪雅人的預言成真了？”當時(shí)我恨不得一口氣跑到我媽的辦公室去拿手機來(lái)拍下這奇異的一幕。但我還是忍住了，因為我怕我一上去就少了一個(gè)太陽(yáng)。
當我趴在教室外的欄桿上時(shí)，我發(fā)現天上現在烏云變的比較多，偶爾遮住那個(gè)走的慢的`太陽(yáng)，所以那個(gè)走的快的太陽(yáng)時(shí)隱時(shí)現，當慢太陽(yáng)完全被遮住時(shí)，那個(gè)快太陽(yáng)也消失了。這種現象令我百思不得其解，放學(xué)后 我就立馬回家準備百度搜索一下。在查閱了大量的電腦資料后，我明白了這是幻日，是一種比較少見(jiàn)的光學(xué)現象。在天空出現的半透明薄云里面，有許多飄浮在空中的六角形柱狀的冰晶體，偶爾它們會(huì )整整齊齊地垂直排列在空中。當太陽(yáng)光射在這一根根六角形冰柱上，就會(huì )發(fā)生非常規律的折射現象。折射到周?chē)涞饺说难劬锟雌饋?lái)會(huì )是多個(gè)太陽(yáng)，這是陽(yáng)光經(jīng)過(guò)冰晶折射后所產(chǎn)生的光象，我這才得以解開(kāi)心中的謎團。
這件事情因為比較少見(jiàn)，所以我永遠不會(huì )忘記，這是我既難忘又值得回憶的一件事。
以往事只能回味為題的作文 篇9
看著(zhù)同學(xué)們在操場(chǎng)上那副“熱火朝天”的樣子，我不禁黯然一笑，嘴角一歪，頓時(shí)心魂俱靜，當年的我們?伴隨著(zhù)裁判員打起的槍炮聲，我們龍林中心小學(xué)的運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)了帷幕。同學(xué)們各個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分，各種比賽的選手各就各位，準備為班級爭個(gè)“頭等獎”。熾熱的陽(yáng)光阻擋不了同學(xué)們那顆“火熱”的心；頭頂大太陽(yáng)，為了班級的榮譽(yù)，他們拼盡了全力。
終于，我們迎來(lái)了下午的最終比賽——“拔河大賽”。這是個(gè)耳聽(tīng)已久，卻從未嘗試過(guò)的比賽，是全班共同參加的項目，成了我最害怕的比賽之一。
比賽開(kāi)始了，可是目前的賽況并不怎么樣，五年級的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)嘶聲力竭的大叫著(zhù)；有的甚至扭成一團，就像舞蛇一般的扭扭曲曲；有的奮盡全力，可還是被其他班級爭奪了冠軍。這一景象，使得站在一旁觀(guān)看的`我，不由得嚇破了膽。 終于，害怕已久的比賽還是到來(lái)了。其實(shí)我不光是為了自己擔心，我還擔心班級的榮譽(yù)�？纯次覀儼�，一眼望去，就可以挑出許許多多瘦小又矮細的同學(xué)。而再看看其他的班級，他們的高個(gè)成山成堆，個(gè)個(gè)都是壯漢中的極品�？瓷先ソY實(shí)又高大，力氣十足。
裁判吹下口哨，發(fā)出命令，一剎那間紅布條便在兩隊之間來(lái)回盤(pán)旋。同學(xué)們站穩步伐，個(gè)個(gè)向后倒去，做好隨時(shí)暴發(fā)力量的準備。周?chē)杂^(guān)的同學(xué)更是歡呼雀躍，挺直了腰板，大呼小叫，手腳并用，瘋狂地擺動(dòng)。為我們加油鼓掌！ 我死死拉住繩子，雙腳緊緊貼著(zhù)地面，只覺(jué)得手指尖似乎劃過(guò)一道火焰，火辣辣的，疼得酥麻麻的。前方似乎有一股強大的力量，在使我們不斷地前進(jìn)，我立馬意識到：再這樣下去，我們馬上就要輸了!”我越來(lái)越感到身體正在以飛快速度朝前奔去。突然，在那最后一刻，身后的男同學(xué), “男壯士們”，突然不知怎么的，似乎受了哪位高人的指點(diǎn)，一下子醒悟過(guò)來(lái)。他們當中有人發(fā)出了口令：“一、二、三，一、二、三”大家急中生智，一起往后退，將繩子費勁移山之力，終于從失敗的邊緣將繩子拉了回來(lái)。場(chǎng)面就這樣一直僵持著(zhù)，保持了好久好久，“快快快，趕緊拉！”在一旁等待已久的老師終于脫口而出。我們?yōu)榱俗詈蟮膭倮�，拼盡了全力。
以往事只能回味為題的作文 篇10
記得在我5、6歲的時(shí)候，或許是由于剛上北京水土不服，又或許是因為從小體質(zhì)弱的緣故，我換上了肺炎。醫生讓我住院，媽媽怕我不習慣，就對醫生說(shuō)：“我們能不住院么？”醫生說(shuō)：“能是能，可是每天必須上醫院來(lái)打點(diǎn)滴，一天也不能間斷，這樣挺辛苦的，你們行了？”媽媽毫不猶豫的.點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我們一定每天來(lái)打點(diǎn)滴�！�
醫院離家大約有3、4千米，媽媽知道我暈車(chē)，就每天背著(zhù)我在醫院和家之間奔波。風(fēng)雨無(wú)阻，媽媽每天都堅持背我去醫院，這一堅持，就堅持了將近三個(gè)月。
以往事只能回味為題的作文 篇11
往事，顧名思義就是過(guò)往的事情。往事有很多，有孩堤時(shí)代的，也有中學(xué)時(shí)代的，有快樂(lè )的，也有傷心的。令我印象最深的，還是那一件。
記得在我5、6歲的時(shí)候，或許是由于剛上北京水土不服，又或許是因為從小體質(zhì)弱的.緣故，我換上了肺炎。醫生讓我住院，媽媽怕我不習慣，就對醫生說(shuō)：“我們能不住院么？”醫生說(shuō)：“能是能，可是每天必須上醫院來(lái)打點(diǎn)滴，一天也不能間斷，這樣挺辛苦的，你們行了？”媽媽毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我們一定每天來(lái)打點(diǎn)滴�！�
醫院離家大約有3、4千米，媽媽知道我暈車(chē)，就每天背著(zhù)我在醫院和家之間奔波。風(fēng)雨無(wú)阻，媽媽每天都堅持背我去醫院，這一堅持，就堅持了將近三個(gè)月。
以往事只能回味為題的作文 篇12
曾經(jīng)，我只知道，開(kāi)心的時(shí)候，我不顧形象的和你一起笑；生氣的時(shí)候，你陪我聽(tīng)我沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨；難過(guò)的時(shí)候，不跟你說(shuō)話(huà)，默默流淚。當時(shí)只知道有你在身邊真的很開(kāi)心。
從沒(méi)想過(guò)你會(huì )離開(kāi)。沒(méi)有祝福，沒(méi)有道別。
我不怪你，這不是你的錯。你有你的天空，你有你的風(fēng)雨，我會(huì )默默關(guān)注你身后，努力延續你的幸福。你哭的時(shí)候，我想給你紙巾，告訴你；“這個(gè)世界還有我！”
我努力微笑著(zhù)數著(zhù)你給我的傷害，卻無(wú)能為力。終于，眼淚笑著(zhù)流出了眼眶。也許我離開(kāi)的`時(shí)候，就再也回不來(lái)了。也許等我回來(lái)，你就不再讓我依靠了。也許依賴(lài)是對自己最大的傷害。也許受傷最終會(huì )讓我走。也許放手會(huì )注定我要離開(kāi)。不知道為什么會(huì )遇見(jiàn)你，不知道為什么在我依賴(lài)你之前你沒(méi)有離開(kāi)，不知道為什么在我依賴(lài)你之后你離開(kāi)了。但是：如果你看到前面有陰影，那是因為你的后面有陽(yáng)光。你是我的陽(yáng)光。失意時(shí)想起你，你就充滿(mǎn)力量。感謝命運讓我知道，在喧囂的世界里，還有一個(gè)只屬于我的，給了我很多自信。也許你已經(jīng)忘記我了。沒(méi)關(guān)系。忘記我不是你的錯，是命運的無(wú)情。
也許不說(shuō)再見(jiàn)就好，好像我們從未分開(kāi)過(guò)。
有時(shí)候，越老的東西越有味道。顏色越濃越有感覺(jué)；記憶越深越有意義。有些問(wèn)題，沒(méi)有答案就是最終答案；有時(shí)候事情，沒(méi)有結果就是最好的結果。我們有一個(gè)完美的開(kāi)始，怎么能期待一個(gè)美好的結局呢？對這個(gè)過(guò)程，我很滿(mǎn)意。
東路，西路，南路，五里鋪，七里鋪，十里鋪，走著(zhù)走著(zhù)，期待著(zhù)，懶洋洋的，突然之間，天空也是黃昏，天也是黃昏，云也是黃昏，夕陽(yáng)灑滿(mǎn)了大地，回頭看，還有硝煙。不，有無(wú)數的山，無(wú)數的水，無(wú)數的情感。我會(huì )永遠記得你，你存在于我的腦海深處，在我的夢(mèng)里，在我的心里，在我的生命里�；貞�，好美好。
我愛(ài)xi，讓時(shí)間流逝，我的臉不會(huì )改變。我想，xi，讓時(shí)間盡頭的榮耀永存。
回憶這美好。
以往事只能回味為題的作文 篇13
我有個(gè)記憶，從“裙子內褲”事件開(kāi)始。
我小時(shí)候不喜歡上幼兒園。我只喜歡手里拿著(zhù)蜻蜓在野外跑來(lái)跑去，可是父母把我送到幼兒園后，咬牙切齒，毅然離開(kāi)了。我不哭不鬧，但我找到了合適的機會(huì )，當著(zhù)全班同學(xué)的面把老師的花裙子拽下來(lái)。我成功拉了。哦，我的上帝！老師竟然穿這么大的紅色褲衩，家里真有錢(qián)。
老師沒(méi)有批評我，只是笑著(zhù)拍了拍我的頭說(shuō)：“小家伙，你是在提醒我這條裙子的松緊帶壞了嗎？”那我下次穿好一點(diǎn)的。"
那天爸媽慌慌張張的把我接回家，第二天就把我放在荒野里，但是我想去幼兒園。這不僅僅是因為我做了壞事，老師沒(méi)有罵我，而是因為我想“下次你穿得好一點(diǎn)，我一定能不費吹灰之力拉成功�！�。
小學(xué)一年級的時(shí)候，突然發(fā)現自己和所有同學(xué)說(shuō)話(huà)都不一樣了。他們說(shuō)一句話(huà)不需要停頓，我說(shuō)一句話(huà)，卻要停頓幾次。我越是努力快速完成一個(gè)單詞，停頓的次數就越多。語(yǔ)文好的同學(xué)給我起了個(gè)外號“小口吃”。
從那以后，在學(xué)校，我再也沒(méi)有抬頭，一直呆在角落里不肯說(shuō)話(huà)。
老師讓我當班長(cháng)。當班長(cháng)的時(shí)候，我要上臺講話(huà)。這是我第一次在全班面前發(fā)言。我緊張得尿褲子了，老師卻笑著(zhù)領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)給我鼓掌。
我不明白我為什么鼓掌。老師說(shuō)：“因為你走上了講臺，所以你是一個(gè)勇敢的孩子�！�
當了幾年班長(cháng)，我發(fā)現我說(shuō)話(huà)還是和所有同學(xué)不一樣，但這次不一樣了，因為我說(shuō)話(huà)比他們都快多了。
上了初中，數學(xué)物理化學(xué)成績(jì)加起來(lái)，60分都考不上，就算努力。我自卑，我害怕。最后，在一次期中考試中，數學(xué)試卷發(fā)了出來(lái)，我緊張得連筆拿不住了。我心里空落落的，覺(jué)得天要塌了，我要死了。
但是出于自我保護的天性，我很乖巧的告訴監考老師我肚子疼。沒(méi)想到老師不但沒(méi)有在關(guān)鍵時(shí)刻罵我肚子疼，還找了一塊藥給我吃，然后親自送我回家，一路上給我講了一些小笑話(huà)，還說(shuō)期中考試其實(shí)一點(diǎn)都不重要.
很多年后，我長(cháng)大了，才知道老師已經(jīng)看到一個(gè)孩子心理瞬間崩潰。她耐心的拯救了我的.心，讓我覺(jué)得天要塌了，因為天就像綿綿的糖。
我恢復了自信。就算我答那三科，總能考60多分，這就是進(jìn)步。
現在工作幾年了。前天照鏡子的時(shí)候發(fā)現鬢角有一根白發(fā)，瞬間感慨無(wú)限。夜深人靜的時(shí)候，下意識的推開(kāi)窗戶(hù)，無(wú)數往事在記憶的小船里有條不紊的流進(jìn)我的腦海，其中最早的記憶就是上面的幾件往事。
感謝那些沒(méi)有金星斷臂那么完美的美好往事，感謝那些過(guò)去的人，也感謝我們自己，因為我們還能回憶。捫心自問(wèn)：當你回憶過(guò)去的時(shí)候，你在回憶什么？
以往事只能回味為題的作文 篇14
日歷，一頁(yè)又一頁(yè)，一瞬間，落葉帶來(lái)了失意的秋雨，淅淅瀝瀝，潤濕了我新開(kāi)始的第二天生活。
從踏入中學(xué)的第一天起，我就意識到不能再去想過(guò)去和未來(lái)。從此生活變得更加平和。父母開(kāi)始夸我懂事。好像一瞬間就長(cháng)大了。其實(shí)對新環(huán)境的好奇心漸漸淡去，孤獨和墮落接踵而至。
學(xué)習是永恒的主題，幾乎每天都不變。每天都困擾著(zhù)我，因為那種不屈不撓的性格讓我從一科作業(yè)的正確率到期中考試成績(jì)，事事?tīng)幍谝�；在學(xué)校和同學(xué)老師相處，哪怕是他們微小的喜怒哀樂(lè )，都能在我心里激起一波又一波的漣漪。希望成為他們眼中的好朋友，好學(xué)生�；貞浧鹦W(xué)的春風(fēng)，我來(lái)的那么輕松愉快，有時(shí)候真的很氣餒，甚至后悔來(lái)到這個(gè)學(xué)校。
真的不知道什么時(shí)候才能進(jìn)入狀態(tài)，因為一直沒(méi)有找到讓自己滿(mǎn)意的理由。我很沮喪，我機械地適應了時(shí)間。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始的。欣賞校園的美麗已經(jīng)成為我日常生活中不可或缺的一部分。難忘那天放學(xué)回家的路上，一片葉子悄悄從樹(shù)枝上飛下來(lái)，落在我眼前。我驚訝地發(fā)現秋天已經(jīng)到了。這是落葉歸根的季節，也是輪回即將結束的季節�？偨o人一種懷舊的'感覺(jué)，讓人懷念過(guò)去。我從來(lái)不知道校園在夕陽(yáng)和黃昏的映襯下會(huì )如此迷人。突然注意到，學(xué)校里有一個(gè)勤奮的園丁，他把花草樹(shù)木做得健康而有活力，紅葉如火花，白菊花如平紋紗，但很少有人和他交談，似乎也很少有人真正關(guān)心他的成就。從此我特別關(guān)注，發(fā)現他每次放花都有新的變化，配色的選擇也很用心。
剛進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，總覺(jué)得校園很古典，很優(yōu)雅，所以里面的建筑都很古色古香，現在才知道，這些美麗的花草樹(shù)木也做出了很大的貢獻。如果老園丁知道有人能理解他的辛苦，我覺(jué)得會(huì )很欣慰。但是如果我不知道呢？這個(gè)校園里依然有鮮花的笑臉，風(fēng)中綠葉的歌聲。也許，這真的能讓老園丁每天都開(kāi)心。
我平時(shí)很少關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)滴滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢慢進(jìn)入我的視野，滲入我的腦海。清晨，教室里充滿(mǎn)了讀書(shū)聲；中午同學(xué)們談身材，談?wù)n外活動(dòng)，同學(xué)們追著(zhù)玩，有說(shuō)有笑；放學(xué)后，學(xué)生們三五成群地回家.是的，對我來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單的一天，但也受益于一種旺盛的求知精神。
我好像有點(diǎn)放心了，秋雨沒(méi)有先來(lái)，只是為了看收獲。生活在每一個(gè)秋里，我多思考一點(diǎn)，多成熟一點(diǎn)，收獲一份意想不到的收獲。
以往事只能回味為題的作文 篇15
我想每個(gè)人都有一段這樣的記憶吧，深深埋藏于心，不輕易示人，仿佛是天價(jià)的寶貝。它在心靈深處倘佯，是從心臟流出的一股溫熱的.血，在周身流，給予我們一往無(wú)前的動(dòng)力。
在四周靜默的時(shí)候，我會(huì )把記憶翻出來(lái)，細細品味，回憶像舊相片，微微泛黃，然而時(shí)間帶不走的那鮮活的笑臉，仰望過(guò)的湛藍天空與白云朵朵……時(shí)光悄然逝去，然而這些影象成為永不磨滅的光，溫柔地在我心上居住。
曾幾何時(shí)，我也是操場(chǎng)跑道上的小小少年，笑容仿佛在我臉上永駐，眉眼彎彎似月牙，周身散發(fā)溫暖的光，仿佛能融化堅冰。我有大大的夢(mèng)想，它是啟明星指引我向前，我對生活充滿(mǎn)熱情，樂(lè )觀(guān)向上，相信有愛(ài)就有奇跡，相信努力就一定會(huì )有收獲。
以往事只能回味為題的作文 篇16
曾經(jīng)的我，只知道，開(kāi)心的時(shí)候，有你陪著(zhù)我不顧形象的大笑；生氣的時(shí)候，有你陪著(zhù)我聽(tīng)我無(wú)休止的嘮叨；傷心的時(shí)候，有你陪著(zhù)我不說(shuō)話(huà)默默流眼淚。那時(shí)候的我，只知道，有你在身邊，真的很幸福。
從沒(méi)想過(guò)，你會(huì )離開(kāi)。沒(méi)有祝福，沒(méi)有道別。
我不怪你，不是你的'錯。你有你的天空，你有你的風(fēng)雨，我會(huì )在你身后默默關(guān)注，努力延續你的快樂(lè )，當你哭了，我想為你遞上一方紙巾，告訴你；這個(gè)世界還有我！
我也曾試著(zhù)用微笑細數你給的傷，無(wú)奈，最后，淚卻隨著(zhù)微笑流出眼眶，或許離開(kāi)就再也不可能回來(lái)，或許回來(lái)你已不再讓我依賴(lài)，或許依賴(lài)是對自己最大的傷害，或許傷害會(huì )終于讓我釋?xiě)�，或許釋?xiě)丫妥⒍宋业碾x開(kāi)。我不知道當初為什么要遇見(jiàn)你，也不知道為什么在我依賴(lài)上你之前你不離開(kāi)，更不知道為什么在我依賴(lài)上你之后你卻離開(kāi)�？桑喝绻匆�(jiàn)前面有陰影，那是因為背后有陽(yáng)光。你就是我的一縷陽(yáng)光，在灰心喪氣之時(shí)，想想你，又充滿(mǎn)了力量。感謝命運讓我知道在嘈雜的世界里，還有一個(gè)只屬于我的你，給了我很多信心，也許你已忘記了我，沒(méi)關(guān)系，忘記我不是你的錯，而是命運的無(wú)情。
或許，沒(méi)有道別也是好的，那樣就好像我們從來(lái)不曾分開(kāi)過(guò)。
有時(shí)候，東西越是陳舊就越有味道；顏色越是濃烈就越有感觸；記憶越是深刻就越有意義。有些問(wèn)題，沒(méi)有答案就是最后的答案；有時(shí)事情，沒(méi)有結果就是最好的結果。我們已有了完美的開(kāi)始，又怎能奢求唯美的結束？有了過(guò)程，我已很滿(mǎn)足。
東邊路、西邊路、南邊路，五里鋪、七里鋪、十里鋪，行一步、盼一步、懶一步，霎時(shí)間，天也暮、日也暮、云也暮，斜陽(yáng)滿(mǎn)地鋪，回首生煙霧。兀的不，山無(wú)數、水無(wú)數、情無(wú)數。我刻骨銘心的將你記憶，你存在，我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的生命里�；貞�，如此美好。
我所愛(ài)兮，任時(shí)間匆匆容顏不改。我所思兮，任地老天荒光彩依然。
回憶這美好。
以往事只能回味為題的作文 篇17
秋天的到來(lái)，總是令人欣喜。鄉村田園間，滿(mǎn)是收獲喜悅。金色的麥子與風(fēng)兒嬉戲，翻騰著(zhù)，如層層海浪；高粱紅著(zhù)臉，垂著(zhù)頭，欲與陽(yáng)光低語(yǔ)；一串串的果實(shí)，沉甸甸的，壓彎了枝頭。就連空氣中也盛滿(mǎn)了豐收的消息。
田間那成片的菊在風(fēng)中蕩漾，徐徐的微風(fēng)送來(lái)陣陣清香，令人陶醉。這天下午，我與同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到這片白色的海洋，我們要用自己的汗水換來(lái)勞動(dòng)的果實(shí)。
摘菊花，看似簡(jiǎn)單卻有不少講究，摘時(shí)要用中指和食指夾住花莖托住花盤(pán)，手輕輕往上提，花兒就落入了掌心。摘花時(shí)還應該挑選剛有些顯白色的花，這是摘花的最佳時(shí)期。這些都是花農告訴我們的�？墒钱敶蠹艺娓善饋�(lái)時(shí)就全然忘了，有的甚至在這菊海之中玩起了躲貓貓。就在大家歡悅時(shí)，忽然傳來(lái)了一聲尖叫，四處張望，終于找到了聲音的來(lái)源，只見(jiàn)一女生站在那兒，臉色煞白，比那白菊還白，眼眶中還有晶瑩的淚水打著(zhù)轉兒。誰(shuí)都知道她是我們班膽最小的女生。被她這么一叫，氣氛一下緊張起來(lái)，當大家圍上一看，心中的石頭落地了，不過(guò)虛驚一場(chǎng)，一只頑皮蜘蛛爬在女生的肩上，某膽大的男生用手指輕輕一彈，這不知好歹的蜘蛛便在空中劃出一道亮麗的弧線(xiàn)，結結實(shí)實(shí)地與大地來(lái)了個(gè)熱烈的.擁抱，可女生還是“驚魂未定”，于是留下了幾個(gè)人安慰她，其他人則繼續忙碌著(zhù)。
明艷艷的陽(yáng)光灑在清亮的白菊上，也映在同學(xué)們紅彤彤的臉袋上，歡聲笑語(yǔ)不斷地回蕩在耳邊，回蕩在田野菊海間，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，每個(gè)人都有不少的收獲，也包括那受驚嚇的女生，她早已回到采菊隊伍中，笑容又爬上了她粉紅的臉頰。
老師幫我們將菊花曬干，還在課堂上為我們一人泡了一杯菊花茶。頓時(shí)，教室里溢滿(mǎn)了菊花的清香。杯中的白菊浮在淡綠色的茶水中，像一葉小舟。我細細品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，微苦的茶水帶著(zhù)清香，竟還有一絲甘甜。
生活就如一杯茶，微苦卻溢滿(mǎn)清香，淡淡的味道中有絲絲甘甜，只有懂它的人，才能品出其中的味道。
以往事只能回味為題的作文 篇18
回味是一種享受，一種美的享受，回味是一種借鑒，回味一些還在發(fā)光的金子學(xué)得一些還可實(shí)用的東西；回味是一種醒悟，醒悟一種人生的道理；回味是一種升華，因為學(xué)而不思則罔，我們要回味自己所看到的，所學(xué)到的，升華自己的人生境界臻于完美。通過(guò)回味，低估會(huì )發(fā)現事物的另一面，體驗新的感覺(jué)，觸碰另一個(gè)開(kāi)始。
在這個(gè)世界上令人回味的東西很多，比如：美麗的風(fēng)景，可口的美味佳肴，美妙的音樂(lè )，經(jīng)典的書(shū)籍……都令人回味無(wú)窮。
三月連綿不絕的細雨又開(kāi)始營(yíng)造迷茫的氛圍，對江南歷史的感悟或許只能在那凄愴的回味中，在南方長(cháng)大的人，呼吸中必有荊楚的節奏，胸懷內必有吳越水的柔情，昔日項羽平定天下卻不在秦地稱(chēng)王，可見(jiàn)八年的戰火驅不走霸王心頭對江南的眷戀�！俺烁毁F還鄉，如是沐猴而冠，又怎成得帝業(yè)？”故蕭何如是說(shuō)。北方的秋天都是寒遠的，而江南的溫曖卻一直讓人回味，不忍忘懷。
我不是個(gè)懷舊的人，但是總喜歡陶醉于往昔記憶，回味那曾經(jīng)的美好。
歲月如歌，時(shí)光的音符奏響著(zhù)人生的樂(lè )章，回蕩在記憶深處，依舊是那些匆匆的`腳步，又仿佛是時(shí)光匆匆流逝，夢(mèng)中的清冷燃燒著(zhù)歲月的痕跡，就像靜靜的溪水流淌著(zhù)千古不變的平淡，靜靜地承受時(shí)間的交融，沒(méi)能留下半點(diǎn)痕跡。
未來(lái)的一切猶如風(fēng)雨，不知會(huì )何時(shí)飄渺，也不知會(huì )奔向何方，在那萬(wàn)籟寂靜的夜晚。絲絲涼風(fēng)刺激了人的心扉，開(kāi)啟了我那塵封以久的心靈之窗，我有時(shí)會(huì )認為其實(shí)生活就是平凡的、無(wú)奈的，而無(wú)奈中的消磨時(shí)光就是對平凡中無(wú)奈的抗議，因為人生七始就是一場(chǎng)悲劇和無(wú)奈，它是一段悲觀(guān)的旅途。
傾聽(tīng)歲月與光陰的流逝，回想曾經(jīng)走過(guò)的時(shí)光，無(wú)論有多少精彩的時(shí)刻，也會(huì )在剎那間消失，它再美好終就也只是過(guò)去，回憶的也只不過(guò)是那剎那芳華，只有珍惜現在的一切才是最明智的選擇。
以往事只能回味為題的作文 篇19
轉眼間我的小學(xué)生活就結束了，我由一個(gè)懵懂幼童成長(cháng)成了一個(gè)翩翩少年�；匚读陙�(lái)的經(jīng)歷，可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。
記得我剛入學(xué)時(shí)大多數同學(xué)都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過(guò)不少笑話(huà)。記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了，急急忙忙往教學(xué)樓里跑，也沒(méi)顧得看清門(mén)上的牌子推門(mén)就往里闖。等進(jìn)了教室門(mén)一看可就傻眼了，老師，同學(xué)都是些陌生的面孔，無(wú)數的異樣目光看著(zhù)我。糟，我走錯教室啦！我狼狽地拉開(kāi)門(mén)往外逃……那尷尬就別提了。
我曾經(jīng)在語(yǔ)文的天地里聆聽(tīng)關(guān)老師那詩(shī)情畫(huà)意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境；我也曾在數學(xué)課上迷上了謝老師循序漸進(jìn)的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的'學(xué)習生活。在不斷的背、寫(xiě)、算中我們經(jīng)受了多次的測試與訓練，終于迎來(lái)了最后學(xué)年的期終考試。面對這次統考我一點(diǎn)也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺(jué)，因為我已做了充分的準備。當我拿到試卷時(shí)，心理很踏實(shí)，一串串數字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上。我也真正體會(huì )到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”深刻的含義。
有學(xué)也有樂(lè )，在寬敞的操場(chǎng)上我們跑步、做操、盡情地揮灑著(zhù)我們的童真。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，最后一場(chǎng)決賽，我們一班和二班成為最終的競爭對手。長(cháng)長(cháng)的繩子中間栓著(zhù)鮮紅的綢帶，兩道白線(xiàn)兩邊的小選手們個(gè)個(gè)神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員。只聽(tīng)“嘟”的一聲，比賽開(kāi)始了，我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著(zhù)號使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是熱鬧，搖著(zhù)手幾乎喊破了嗓子。經(jīng)過(guò)緊張爭奪，紅綢帶終于移到了我們這邊，我們激動(dòng)地跳著(zhù)喊著(zhù)：“我們贏(yíng)啦！我們贏(yíng)啦……”
不知不覺(jué)中我的小學(xué)生活就在愉快的節奏中結束了。我告別了朝夕相處的老師和熟悉的校園，去開(kāi)始另一種新的學(xué)習生活了，心里有說(shuō)不出的依戀與不舍。無(wú)論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠是我心底最美好的記憶。我愛(ài)你，我的母校！我的小學(xué)生活！
以往事只能回味為題的作文 篇20
在時(shí)光的縫隙中回望，我一眼就看到了那個(gè)對我最好的，名叫“姑丈”的人。那段時(shí)光，我是飽嘗溺愛(ài)的，我甚至覺(jué)得也就只有我可以有資格放肆地揮霍那種幸福。
整整一個(gè)暑假，我過(guò)著(zhù)小公主般的生活，這讓爸媽覺(jué)得很不好意思。說(shuō)也奇怪，別人家里我都不愿呆，唯獨姑丈家，臨走時(shí)我還滿(mǎn)心留戀。
我喜歡姑丈。
記憶中，他總是把我高高地托起，讓我穩穩地坐在他的肩膀上。說(shuō)來(lái)慚愧，那時(shí)我已經(jīng)七歲了，可在他的眼中，我永遠是個(gè)長(cháng)不大的小丫頭。他常對我笑，那笑容不似太陽(yáng)般燦爛，卻更像是一朵綻開(kāi)的向日葵，溫暖又純凈。那樣的笑，在我的回憶中慢慢化成了一句話(huà)：“我很好，你也是�！泵看嗡�，他都會(huì )哼一些不成調的曲子給我聽(tīng)，我曾好奇地問(wèn)過(guò)：“誰(shuí)教你的？”“天使！”我驚訝又開(kāi)心，直到現在，那些小調有時(shí)竟然還能不自覺(jué)地哼上幾句。每每這時(shí)，心中總是溢滿(mǎn)了幸福的味道。
搶他的棒棒糖，是最快樂(lè )的。我們似乎從不疲倦于這樣的游戲。他揮動(dòng)著(zhù)手中誘人的果色棒棒糖，“來(lái)?yè)尠�，搶到了，幸福就在你的嘴里了！”那時(shí)，小小的我就明白幸福是甜的。于是我隨著(zhù)他手臂的伸展而跳躍，兩手攀上他堅實(shí)的手臂，兩腳蜷縮，盡力搶奪屬于我的幸福。因為執著(zhù)，我的視線(xiàn)從不曾離開(kāi)那屬于我的“棒棒糖”，所以很容易就忽略了姑丈臉上的`喜悅與狡黠�？次亦街�(zhù)小嘴要放棄時(shí)，他會(huì )“很不小心”地失重，手一下子低了很多，我便鼓足了信心去搶?zhuān)劭窗舭籼且呀?jīng)快到我的嘴里了，他又迅速地抬高。這時(shí)，我便扯著(zhù)他寬大的褲子，仰著(zhù)笑臉撒起嬌來(lái)，有時(shí)候，撒嬌不成，就換第二招——假哭。這招次次靈驗，原以為是他敵不過(guò)我的“狡猾”，現在想來(lái)應該是他舍不得他的丫頭流淚。這時(shí)，他會(huì )故意把手放低了一點(diǎn)，而我一邊看著(zhù)棒棒糖，一邊瞅著(zhù)他的表情，抓準時(shí)機，然后猛地跳起，搶過(guò)那顆在我眼中像鑲了鉆石一般閃耀的棒棒糖，馬上塞進(jìn)嘴里，然后跑遠一些，雙手插在腰間，調皮地向他炫耀。他便露出了一個(gè)寵溺的笑容，嘴角邊愉悅的溜出一句：“小機靈！”我特別喜歡他笑，像個(gè)天使，總讓我的心里裝滿(mǎn)快樂(lè )。
快樂(lè )的時(shí)光總是從我們身邊偷偷的溜走，它似乎是不愿讓我們發(fā)現，記憶被它慢慢沖淡，只是有些事情，是注定要被人銘記的，就像姑丈帶給我的歡樂(lè )，是永遠無(wú)法被帶走的。我喜歡姑丈，噢，不，我愛(ài)他。
我總是固執地認定我們每個(gè)人身邊都有個(gè)天使，而他就是屬于我的那個(gè)天使，是他讓我的記憶中塞滿(mǎn)了棒棒糖的味道，當我回味往事的時(shí)候，我總會(huì )發(fā)現，那個(gè)天使，永遠都在……
以往事只能回味為題的作文 篇21
老屋前的那張藤椅依然還在，在被枝葉剪碎的陽(yáng)光下被鍍上了一層淡淡的金色。我揉了揉眼，好像那位老人還坐在藤椅上，哼著(zhù)小曲兒，只是老屋檐角上的蜘蛛網(wǎng)告訴我，時(shí)光終究還是在不知不覺(jué)間消逝了。
小時(shí)候，我在外婆家長(cháng)大，張大爺就住在我家隔壁。他的兒子去了外地，很少回來(lái)，我卻從來(lái)不曾在他臉上看到過(guò)憂(yōu)傷和難過(guò)，記憶中的張爺爺就像是老頑童，總是能跟著(zhù)我們一幫小孩子玩得不亦樂(lè )乎。
夏天，蟬在后院里的樹(shù)上聒噪，田野里的蛙聲此起彼伏，晚風(fēng)吹來(lái)，混合著(zhù)鄉村獨有的氣息，拂過(guò)每個(gè)人的臉龐，也吹醉了鄉間人們的心。我總是搬張小板凳坐到老屋前，等著(zhù)張爺爺坐到樹(shù)下的藤椅上給我們講故事。
布滿(mǎn)了星星的夜空下，幾雙小眼睛和一雙大眼睛閃爍著(zhù)同樣的光芒，我最喜歡爺爺講嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛砍桂的故事，故事雖然聽(tīng)了許多遍，總是陳舊而古老，而張爺爺厚實(shí)沙啞的聲音卻總能引起我幼小的內心對星空的向往，在我看來(lái)，那是美好而神秘的。
風(fēng)，漸漸涼了，連帶著(zhù)天上的星星和樹(shù)上的知了也像倦了般逐漸做起了美夢(mèng)，我想，他們是不是也在睡夢(mèng)中找到了嫦娥和月兔？想著(zhù)想著(zhù)，自己不知也何時(shí)睡沉了。張爺爺總是輕輕抱起我們，將我們幾個(gè)一家家地送回去。樹(shù)葉發(fā)出微微的?O?O?@?@的聲音，天上的.星空慢慢地旋轉，好像要將這世間一切的不如意都吸了去，只留下純潔一片。
后來(lái)，因為上學(xué)的緣故，我被父母帶出了外婆家，在離別時(shí)，我扯著(zhù)張爺爺的衣角，眼淚不由自主地掉了下來(lái)，爺爺用手指刮了刮我的鼻子，笑著(zhù)說(shuō)：“不哭，羞羞，要是再哭，下次爺爺就不陪你玩了�！蔽沂箘盼宋翘�，咧開(kāi)嘴角笑了。
當我再次見(jiàn)到老屋時(shí)，卻聽(tīng)說(shuō)張爺爺這兩年身體越發(fā)不好，被他兒子接去了，心中突然泛起一股苦澀之意。記憶中還有那些夏夜、那片星空、那些故事，卻又仿佛是很遙遠的事了。
人世間匆匆走過(guò)的任何事太多，那些未曾被我們說(shuō)出口的再見(jiàn)，或許只能停駐在那扇時(shí)光之門(mén)外。
但是，悠悠往事已存心間，如同被塵封的美釀，終有一天，會(huì )有甘甜回味在心頭！
以往事只能回味為題的作文 篇22
那年，我站在戈壁上。
茫茫沙海中刮來(lái)一陣蕭瑟的風(fēng)，風(fēng)中混著(zhù)沙，似驚濤駭浪，卷起一層渾黃的屏障。遠處只有仙人掌、駱駝刺挺立在沙海之中，面對浩瀚的黃沙，矮小了許多。
“驀然回首”，那是一顆綠色的明珠，沙漠之珠！它們挺著(zhù)威武的身軀，用滄桑的年輪唱著(zhù)古老的歌謠——“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”。三千年的胡楊，承載著(zhù)一億年的歷史！一億年的孤獨！
它在高大光滑的主干上，布滿(mǎn)勇士的碎片隨風(fēng)飄揚，帶著(zhù)一枚綠色的皇冠，一伙胡楊，是一片綠洲，一群胡楊，是一個(gè)世界！它們挽著(zhù)手，向沙漠宣告：我，叫胡楊！
一年前，我又夢(mèng)回了那片沙漠。
很久以前，從西伯利亞來(lái)的`季風(fēng)帶來(lái)了一些種子。
周?chē)参飫裾f(shuō)道：“回家去吧，呆在這兒沒(méi)有任何好處�！�
“家”，多么溫馨的字眼！在那里依山傍水，綠樹(shù)陰陰，它們能夠很好地成長(cháng)。
“‘天下興亡，匹夫有責�！瘺](méi)有肯于奉獻的人，何來(lái)溫馨的家園！我愿用自己的身軀鑄成一道防沙的長(cháng)城！”
風(fēng)不耐煩地說(shuō)：“是去或是留�！�
“留！”
它們依然心潮滾滾，洶涌澎湃。
風(fēng)依然北去，留下的只是一群心懷壯志的青年。一場(chǎng)雨，下得歡暢淋漓；胡楊，長(cháng)得高大雄偉。
若干年后，胡楊的身影遍地皆是。戈壁、邊境、海島……他們用自己的身軀鑄造防線(xiàn)；用自己的身軀創(chuàng )造未來(lái)；用自己的生命建設祖國！沒(méi)人知道，他們的祖先叫“胡楊”。
他們是我們中華民族的象征，象征著(zhù)我們不畏艱難，迎難而上的進(jìn)取精神；象征著(zhù)我們“我不入地獄誰(shuí)入地獄”的豪情壯志；象征著(zhù)我們奉獻自我的視死如歸。
每當在生活中碰到挫折，我想憑關(guān)云長(cháng)千里走單騎的膽量；辛稼軒單刀如金營(yíng)的壯志……但必須付出自己的汗水。
幾年后的今天，想起那夢(mèng)中的邂逅，現實(shí)的相遇，我品到了那股滄桑的韻味又不失淡雅的氣息。
留得往事成回味，回味到的是你的氣勢磅礴，不畏艱難！
以往事只能回味為題的作文 篇23
記憶中，在漫漫的經(jīng)歷長(cháng)河中，有許多往事值得我去思索，令我慢慢回味。
我家小院外，經(jīng)常坐著(zhù)一位老人，在不停地向外張望著(zhù)。他年近七十，頭發(fā)早已花白，眼睛微微地瞇成一道細細的小溪，腿腳十分不方便。每天清晨，總能看到他老伴緩緩地推著(zhù)輪椅，一階一階地推至樓下，推到清晨的小花園里等待著(zhù)什么。于是，在某天早上，我走了過(guò)去，看著(zhù)他們靜靜地望著(zhù)遠方，我便問(wèn)：“您們在等待著(zhù)什么呀？”他們笑著(zhù)對我說(shuō)：“在等桃花開(kāi)呀！”我頓時(shí)疑惑了，皺著(zhù)眉頭看著(zhù)老人。
“等桃花開(kāi)干什么��？天這么涼，容易受凍的，快回去……”我還沒(méi)說(shuō)完，身旁的奶奶松開(kāi)了推著(zhù)輪椅的手，撫摸著(zhù)我的臉，又笑了起來(lái)，說(shuō)：“你長(cháng)得好像我的`兒子呀！不過(guò)，你倒是沒(méi)有我兒子伶俐，想當初，他可是蹬蹬腿就能爬上一棵樹(shù)的�！彼噶酥高h處的桃樹(shù)“你看，就是那棵……”說(shuō)著(zhù)，老人沉默了，呆呆地望著(zhù)那棵桃樹(shù)，安靜的就像個(gè)孩子一樣。
看到此刻，不禁讓我想起了我的父親。
記得那時(shí)，父親是一個(gè)嚴厲的人，他從來(lái)都對我生活的方方面面都要求的十分嚴格。那年秋，父親說(shuō)要帶我去摘桃，一路上，父親沒(méi)有怎么對我說(shuō)過(guò)話(huà)，我們倆沉默不語(yǔ)，望著(zhù)一路上的風(fēng)景，我十分好奇，指指那個(gè)，望望這個(gè)。不一會(huì )兒，便到了采摘園，人并不多，可能是因為那天太冷了吧！我和父親分兵兩路，拿著(zhù)小籃子開(kāi)始摘桃。那時(shí)，我無(wú)論怎么蹦跳也無(wú)法摘到那個(gè)最大的，我急了起來(lái)，可又不敢向父親求助。不一會(huì )兒，一個(gè)身影走了過(guò)來(lái)，在我稚嫩的眼中，父親是高大的、偉岸的，他一只大手伸了過(guò)來(lái)，便拿到了那個(gè)最大的，遞給了我。也許，就是那個(gè)又大又甜的桃，讓我認為父親也是一個(gè)柔軟的人。
此時(shí)，坐在老人身邊，聽(tīng)著(zhù)老人緩緩地訴說(shuō)往事，我也仿佛進(jìn)入夢(mèng)鄉，留念著(zhù)往事，漸成回味。
想到這里，老人拍了拍我，說(shuō)：“看，那孩子在樹(shù)下玩呢！”我并沒(méi)有看到那個(gè)孩子，只有那片片桃花飛舞，“看，他多么頑皮……”我看著(zhù)老人的眼中閃動(dòng)著(zhù)淚光，猛然間，我想起了小時(shí)候與我同玩的孩子，不正是老人的兒子嗎？但好景不長(cháng)，那孩子早已離開(kāi)了這里……。
此時(shí)，我和老人靜靜地坐在那里，凝視著(zhù)那棵桃樹(shù)，仿佛在片片桃花下，看到那個(gè)孩子嬉鬧著(zhù)，玩耍著(zhù)，漸漸成了回憶，永存心中。
以往事只能回味為題的作文 篇24
在品茗之時(shí)，我總是禁不住嘖著(zhù)嘴回味起祖父和他的涼茶。
飲茶嘖嘴這個(gè)習慣正是我從祖父那里學(xué)來(lái)的。
盛夏之時(shí)，祖父常在屋檐下陰涼處放一把小馬扎，氣定神閑地坐下來(lái)，左手一把小鍋蓋似的蒲扇，右手一個(gè)盛滿(mǎn)琥珀色涼茶的搪瓷缸子。蒲扇不停歇地扇動(dòng)，他肥大的背心也漸漸地灌滿(mǎn)了風(fēng)，鼓脹起來(lái)，仿佛他干瘦的身軀一下子就健碩得柱子一般。斑駁的陽(yáng)光不時(shí)地投射在他的布鞋上，我就拿著(zhù)樹(shù)杈挑逗祖父鞋上的光點(diǎn)。很快祖父的鞋就被我點(diǎn)上了無(wú)數梅花般小土點(diǎn)，但他卻總是笑著(zhù)說(shuō)："不打緊"。
我玩得投入的時(shí)候，他便咂著(zhù)嘴喝茶解暑。茶慢慢啜進(jìn)口中含了許久，咽下去后還咂著(zhù)嘴，發(fā)出嘖嘖聲，醉心的笑容，許久都不消逝。每當此時(shí)，我都疑心這涼茶是人間的美味，扳過(guò)祖父的手腕搶上一口，咂上一聲，可并不覺(jué)得甘甜，問(wèn)祖父原因時(shí)，他卻笑而不語(yǔ)，貌似一切幸福都在唇間的茶漬中流露。
后來(lái)我便"鸚鵡學(xué)舌"般地擁有了這個(gè)習慣，品茗回味之時(shí)，追憶起了祖父，臉上的笑容也伴著(zhù)嘖嘖聲流出。原來(lái)，祖孫倆在一起的時(shí)光才真的令人陶醉。
祖父在做木工時(shí)，涼茶也是萬(wàn)萬(wàn)不能少的。
祖父是位頗有名氣的能工巧匠，街坊四鄰都找他修理破舊的`家什器物。記得他在修理一個(gè)散架的板凳時(shí)，赤膊上陣，嘖嘖的品茶聲和叮叮當當的錘擊聲中，那些支離破碎的木方子又重新組合成了一個(gè)堅固的凳子。祖父這種借茶修凳，有如文人騷客把酒作賦的豪情讓我崇拜�？烧斘遗d致勃勃地模仿祖父修凳子時(shí)，一根木刺扎進(jìn)了我的掌心。祖父雖一臉驚慌，但卻手腳麻利地給我拔掉了刺。然后用食指蘸了些茶水，一邊往我的傷口上抹，一邊說(shuō)："茶葉消毒，茶葉鎮痛。"也不知茶葉是否真的有如此功效，反正疼痛早已忘記，只記得祖父疼愛(ài)的目光，和當時(shí)手心絲絲的清涼和淡淡的茶香。
如今祖父已去世多年了，但祖父卻在我心中卻留下了值得回味的茶，想必在祖父的回憶里，也還回響著(zhù)我們一起品茶的嘖嘖之聲吧。
往事如煙散去，只有愛(ài)縈繞心頭。
以往事只能回味為題的作文 篇25
歲月如梭，光陰似箭，一轉眼我們已經(jīng)從一個(gè)小不點(diǎn)長(cháng)成了青少年。往事如煙，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都塵封在我們的記憶里，卻也值得回味。
那年夏天的那個(gè)周五，天空下著(zhù)毛毛細雨，我最好的朋友萱兒同我一路小跑到我家，路邊花壇中的黃色花朵開(kāi)得很好，就連細雨中都有著(zhù)花的香味，不知是因為在蒙蒙細雨中，還是因為時(shí)間太久，記憶中，女孩兒的臉龐已經(jīng)被時(shí)間沖淡，現在回憶起，只記得那同我一起的女孩兒在雨中巧笑……
到了我家，她提議——我們一起做飯，這當然勾起了我的.好奇心，畢竟我還從未生過(guò)伙做過(guò)飯呢，小時(shí)候做事不懂得考慮后果，只是一味想滿(mǎn)足自己的好奇心，我便想也不想就答應了。
她說(shuō)，做飯也是要合理安排的，先要煮飯，再炒菜，這樣飯煮好了菜也炒好了。說(shuō)著(zhù)，她就已經(jīng)洗好了米開(kāi)始煮飯了，那動(dòng)作如同流水一般快，我不禁對她有些佩服，后來(lái)我把西紅柿洗好了遞給她，她拿起刀“咚咚咚咚咚咚”幾下，那圓溜溜的西紅柿就被切成了一片片的。我看著(zhù)她切菜這么簡(jiǎn)單，不禁也想試試，結果刀還沒(méi)下去呢，就因為我的緊張，那西紅柿一下子就滾到了一邊，我又試了第二次，卻還是不成功，連續試了幾次都不成功，我只好又再次把刀遞給了她。
大約40多分鐘后，由我們聯(lián)手做出來(lái)的一頓飯就好了，我們都十分開(kāi)心。雖然飯的水放多了，菜的賣(mài)相不好看，可不知為何，那卻是我14年來(lái)吃的最可口的一餐飯，因為往后的飯里，都少了一種味道，那專(zhuān)屬我和她的味道。
或許更多年過(guò)后，我可能會(huì )將她的容貌全部淡忘，可是我卻永遠記得那個(gè)味道，那件事和那個(gè)時(shí)候的那個(gè)她，因為這一切都值得回味。
以往事只能回味為題的作文 篇26
我至今還記得初二那年匆匆的夏天，我被人生第一個(gè)石頭絆倒了，我的地理會(huì )考沒(méi)考好。這個(gè)說(shuō)大不大說(shuō)小不小的挫折給我留下了刻骨銘心的痛，卻也成為我的回味無(wú)窮的事情。
考試前幾天，我開(kāi)始狀態(tài)不佳，厭倦了面對課本、資料的生活，懈怠起來(lái)。去一中會(huì )考的路上我甚至和旁邊的人有說(shuō)有笑，即使前一天完全沒(méi)有進(jìn)行系統梳理，沒(méi)有完成最后一次地理作業(yè)，也絲毫不會(huì )影響那時(shí)我無(wú)憂(yōu)的心情。
考完試后我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，以為考個(gè)滿(mǎn)分不過(guò)小菜一碟，但上天總是公平的，當我知道自己考得并不理想時(shí)，我的第一反應就是不敢相信自己的耳朵，但是過(guò)后我不得不接受這個(gè)現實(shí)。
希望到失望的巨大落差，猶如血盆大口般吞噬著(zhù)我殘存的意志，絕望的利箭讓我無(wú)處可藏，我心想：計入中考總分的地理會(huì )考就這樣不可挽回了。
極度的沮喪抽干了我身上的力氣般，我倚在墻邊，用手捂著(zhù)頭，心里念頭萬(wàn)千交錯，有懊悔、有憤怒，有無(wú)助，我快要崩潰了，我認為我毫無(wú)希望了。
這時(shí)腦海里卻出現了一個(gè)聲音：人生有無(wú)數個(gè)挫折。這不過(guò)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)挫折中的一個(gè)，你就這樣被打倒了嗎？這時(shí)，我心頭吶喊到：不！不！我要從哪兒跌倒，就從哪兒站起來(lái)。
就這樣，我不再自以為是，開(kāi)始腳踏實(shí)地，初三的生物，歷史會(huì )考后，我終于可以從容不迫地面對我的'成績(jì)，那時(shí)我才知道，只要努力過(guò)，就不必去擔心最后的結果，努力過(guò)便不會(huì )后悔。我很慶幸從地理會(huì )考的失敗中，學(xué)會(huì )了正確認識自己。
至今想起，我仍會(huì )從曾經(jīng)的輕狂中學(xué)到很多東西，讓我回味無(wú)窮。
往事如細雨，千絲萬(wàn)縷，天晴后，不留斑駁痕跡；萬(wàn)事如白煙，隨風(fēng)而去，風(fēng)消散，未見(jiàn)愁云怨霧；往事如泉水，奔波不息，汲泉而茗，卻成滴滴回味。
兒時(shí)的田野是我生活的天堂。高大翠綠的槐樹(shù)，隨風(fēng)飛舞的槐花，金黃的麥田，五彩的果園，湛藍的天空……現在在回想起來(lái)，心中，依舊洋溢著(zhù)天真無(wú)邪的喜悅！
每到春光和熙，大地復蘇。沉浸于荒廖寒冷中的萬(wàn)物又開(kāi)始活躍起來(lái)。大地由白色漸漸轉為綠色。田中的綠地搶先嶄露生機，青翠的葉片反射來(lái)的綠光，進(jìn)入眼眸的一瞬間，就好像大自然在我的身體里種下了春天的喜悅，全身上下也同這田中的一切變得更加靈氣。這股靈氣在心中蕩漾，久不停歇。春天給我的感覺(jué)，就如同久居黑暗中而初見(jiàn)光明之時(shí)，心中豁然開(kāi)朗。
隨著(zhù)季節推移，各種蟲(chóng)鳴伴隨的夏季接踵而來(lái)。炎炎烈日，似乎引起不少小動(dòng)物的不滿(mǎn)。一天到晚的蟬鳴，仿佛成了與這炎熱天氣抗衡的唯一力量。偶爾雷雨轟隆，陣雨聲聲，也讓我欣喜。因為即使天悶，我的心仍是敞亮的。尤其是將自己置身于著(zhù)生機盎然的田野中，和伙伴們縱情奔跑的時(shí)候，感受到的是心與天的不相容——天上酷熱，心中清涼。少年人的自在，豈是區區熱浪可以比擬的？
時(shí)光就是這么快，秋日的田野帶給我的滿(mǎn)足，還未讓我喜悅得夠時(shí)。凜冽的冬風(fēng)已經(jīng)到訪(fǎng)了。
以往事只能回味為題的作文 篇27
那一瞬間，我被深深吸引——
畫(huà)面定格，鋼琴家朗朗身著(zhù)黑色西裝，筆直地坐在三角鋼琴前。雙手抬起，右腳踩上踏板，優(yōu)美的旋律在朗朗翻飛的指尖響起。他的身體隨著(zhù)旋律搖擺，他的指尖在琴鍵上飛舞，快得如同閃電，一首歡快的交響曲在朗朗的演繹下顯得格外動(dòng)聽(tīng)。我被他精湛的技藝所吸引。我年幼的心被好奇塞滿(mǎn)，憧憬走進(jìn)鋼琴旖旎的世界。
終于，機會(huì )來(lái)臨，幾年前，媽媽給我報名了鋼琴課，鋼琴老師教我如何立好手型，如何閱讀樂(lè )譜，如何掌握節奏……我沉浸在練琴的喜悅中，那時(shí)，仿佛空氣中都帶著(zhù)甜意。
但是，學(xué)習鋼琴并不像我想象中那么容易，一個(gè)又一個(gè)錯音，一次又一次彈錯節奏，一天又一天重復練習，不斷地打擊著(zhù)我的信心。我甚至想到了放棄，可是這今年刻苦的練習，這幾年的艱辛和汗水，就因為眼前的小小困難就放棄嗎？不行，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，寶劍在無(wú)數次的磨礪中才變得鋒利，梅花在寒冷的冬天中才如此香甜，我正是在一次次的困難、挫折中不斷成長(cháng)。最終，我打消了放棄的念頭，一如既往努力的練習。那幾年的時(shí)光，包裹著(zhù)一個(gè)少年的汗水與執著(zhù)。
就要鋼琴表演了，表演前一晚，無(wú)眠。想到第二天就要考級，我的心不安地狂跳著(zhù)，有些激動(dòng)，有些緊張。我不斷地祈禱著(zhù)明天不要出錯影響發(fā)揮。靈感乍現，我為什么不去琴房再練一會(huì )呢。于是，來(lái)到琴房，打開(kāi)琴蓋，做正，深吸一口氣，我的雙手抬起，落在琴鍵上，美妙的旋律在我的指尖響起，我的手指在琴鍵上翻飛，身體隨著(zhù)旋律前后搖擺，眼睛時(shí)而睜開(kāi)，時(shí)而合上，隨著(zhù)一個(gè)琶音，一曲彈完，我開(kāi)心地笑了。
專(zhuān)注的神情，翻飛的'手指，我的雙手在琴鍵上跳躍著(zhù)，眼睛盯著(zhù)琴譜，優(yōu)美的旋律從我的指尖流出，那時(shí)，臺下的同學(xué)投來(lái)好奇而決羨的目光，而我，也真正走進(jìn)了這個(gè)旖旎的世界。
現在，我偶爾也會(huì )彈會(huì )鋼琴，當我煩惱時(shí)，鋼琴使我心靜；當我氣憤時(shí)，鋼琴使我舒心；當我快樂(lè )時(shí)，鋼琴與我分享……留待往事成回味。
以往事只能回味為題的作文 篇28
“童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！泵慨斘蚁肫鸨哪棠痰倪@句話(huà)時(shí)，我也情不自禁地想起我那件童年趣事。
在我七歲左右的時(shí)候，由于爸爸沒(méi)空照顧我，只好讓我去奶奶家玩了，一到奶奶家門(mén)口，我就活蹦亂跳地跳進(jìn)了奶奶家。就在這時(shí)，我的鐵哥們不知從何處得來(lái)消息，找到了我。難道他們有千里眼、順風(fēng)耳嗎？這不可能啊。我心想，一定是爸爸說(shuō)的。他們一來(lái)就急急忙忙地拉我到草地上，玩了幾個(gè)游戲后，有個(gè)同伴說(shuō)：“太無(wú)聊了，不如我們去捉蚱蜢吧！”幾個(gè)鐵哥們異口同聲地說(shuō)：“好！”這時(shí)，生性膽小的我心驚膽戰地停止了腳步。小明看見(jiàn)了，就說(shuō)：“走，咋們去捉蚱蜢，你可不許不去哦�！�
小明的短短一句話(huà)，卻讓我克服了心中的恐懼和不安，所以我還是跟著(zhù)他們一起去了。
走到目的地，一哥們說(shuō)：“咋們來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)捉的蚱蜢最多�！庇谑谴蠹叶紶幭瓤趾蟮淖津乞烊チ�。
不一會(huì )兒，我找到了目標，就小心翼翼的靠近它，正當我準備伸手去捉它時(shí)，手卻不由自主地收了回來(lái)，看到蚱蜢的`樣子，我有點(diǎn)想打退堂鼓了。于是我退避三舍，膽怯的坐在草叢中。
可是，心中一想，如果沒(méi)有戰利品，回去一定會(huì )被同伴笑死的，我再次鼓起勇氣，再次搜索目標，便把全身的勁兒和勇氣凝聚在手上，盯上目標后，我猛地一撲過(guò)去，用個(gè)塑料袋“鎖”住了這個(gè)蚱蜢。然后我小心翼翼地放手進(jìn)去，捉住它可是他不知何時(shí)從口中吐出了“毒素”，我心驚膽戰：慘了，我中毒了，我快要死了，怎么辦？我“啊”的一聲大叫，鐵哥們都聞風(fēng)而來(lái)，問(wèn)道：“怎么了�！蔽液ε聵O了，說(shuō)：“我中毒了�！辫F哥們看了看，便哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“那不是什么毒素，你不會(huì )死的”
聽(tīng)到這句話(huà)，我開(kāi)心極了，我又說(shuō)：“看吧，這就是我的戰利品�！蓖閭冇中ζ饋�(lái)說(shuō)：“我們都捉了十幾個(gè)了�！�
盡管同伴們都在奚落我，但我還是很開(kāi)心，因為我克服了膽小的性格，還從中獲得了樂(lè )趣。
以往事只能回味為題的作文 篇29
長(cháng)這么大，我乘坐公交車(chē)的次數屈指可數，可每次乘上公交車(chē)，我都會(huì )想起那恬靜的身影。那悅耳的聲音仍然縈繞在耳邊，那莞爾的笑顏依舊浮現在眼前，那淡淡的'橘香隱約回味于鼻尖。
那是一個(gè)周末。我下了英語(yǔ)課，和媽媽坐上公交車(chē)去看望姥姥。
公交車(chē)上的人真啊。人們就像罐頭里的沙丁魚(yú)一般，你貼著(zhù)我，我擠著(zhù)你。我擠擠蹭蹭，折騰了半天，終于握住吊環(huán)，站穩了。無(wú)意間一瞥，窗邊，一個(gè)穿著(zhù)紫色校服，留著(zhù)短發(fā)，戴著(zhù)細框眼鏡的姐姐映入我的眼簾。再定睛一看，這個(gè)姐姐穿的是重點(diǎn)高中的校服啊，我頓時(shí)對她產(chǎn)生一種莫名的敬意。她手里捧著(zhù)一本書(shū)，低垂著(zhù)眼眸，細細地品讀著(zhù)。車(chē)上依舊如往日般嘈雜，談天聲、鳴笛聲、收音機里的戲曲聲刺激著(zhù)我的耳膜，可是她卻絲毫不受影響，仍專(zhuān)心地讀著(zhù)書(shū)，嘴角微微地揚起。真是“兩耳不聞車(chē)內事，一心只讀圣賢書(shū)”。
車(chē)停了，從前門(mén)上來(lái)一位步履蹣跚的老奶奶，她小心翼翼地護著(zhù)身前的小妹妹，就像母雞保護著(zhù)小雞。老奶奶慢慢地挪到了姐姐的座位旁，吃力地抬起胳膊，抓住了吊環(huán)。姐姐合上書(shū)，起身說(shuō)道：“奶奶，我馬上就要下車(chē)了，您和小妹妹先坐這兒吧�！蹦巧ひ羧玢y鈴一般動(dòng)聽(tīng)。話(huà)音未落，她已小心再把老奶奶攙扶到座位上。老奶奶連連道謝，姐姐莞爾一笑，露出了兩個(gè)小小的梨窩。
車(chē)開(kāi)到一站剛停下，小妹妹就哭哭啼啼地說(shuō)頭暈。姐姐迅速拉開(kāi)胸前的背包，拿出一個(gè)橘子。她輕輕把橘子輕輕剝開(kāi)，淡淡的橘香沁人心脾。姐姐把橘子遞給小妹妹，“頭暈的話(huà)可以聞聞橘子味，會(huì )舒服很多，我先走啦！”說(shuō)完姐姐轉身向后門(mén)擠去。人家就要下車(chē)了，可我還要等兩站才到��！我無(wú)聊地看向了窗外
終于要到站了，我跟著(zhù)媽媽走向后門(mén)。猛然間，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影：紫色校服，齊耳短發(fā)，身靠一個(gè)椅背，低頭讀著(zhù)書(shū)。是剛才那個(gè)姐姐！她不是早下車(chē)了嗎？我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)她那樣說(shuō)是為了給老奶奶讓座啊
都說(shuō)往事如煙，但我卻不想讓這段往事在記憶中慢慢飄散。我要把它銘刻在心上，在往后的歲月里，細細回味。
以往事只能回味為題的作文 篇30
取兩只新鮮檸檬，放入一大勺蜂蜜，小火慢煮，待到時(shí)辰時(shí)，倒出。微微金黃的水冒著(zhù)裊裊的白氣，一壺檸檬蜂蜜水便成了。飲一口，檸檬的清新酸苦與蜂蜜濃厚的甜在唇齒間彌漫開(kāi)來(lái)，久久回味。
記憶中的外婆總是忙碌的，卻始終能在晨霧迷茫時(shí)，在落日的余暉灑滿(mǎn)大地是，為未醒的，未歸家的我煮上一壺檸檬蜂蜜水。
外婆的手很巧，用小刀在檸檬上劃開(kāi)一道，那檸檬便綻出朵朵黃花，很激動(dòng)似的，紛紛噴激而出。那布滿(mǎn)老繭的手在檸檬上撥弄幾下，檸檬便成了幾瓣。她將檸檬放入那個(gè)小壺，與大勺從蜜罐里挖出一大勺。浸沒(méi)檸檬，像是金黃的瑪瑙在耀著(zhù)光，水放入，開(kāi)火慢煮。
記得第一次喝時(shí)是個(gè)寒冷的冬，感冒了許久，外婆跑去城中買(mǎi)了一大罐蜂蜜，拿出了那個(gè)許久沒(méi)有用過(guò)的袖珍小壺。在冰冷到凝固的空氣中，小壺慢慢冒煙，氤氳了眼前的外婆佝僂的背�？諝庵袕浡藱幟仕崴岬那逑闩c蜂蜜的濃郁。外婆哈著(zhù)氣用小碗盛著(zhù)遞給我，唇齒留香之際，它溫暖了我一整個(gè)冬。
“這東西，暖人，暖心�！蓖馄爬L(cháng)的聲調隨著(zhù)熱氣逐漸化開(kāi)了冰冷的空氣，銀絲閃爍，臉上的皺紋勾勒出一個(gè)個(gè)溫暖的笑。
又回到那個(gè)溫暖的'冬，我攙著(zhù)外婆，在車(chē)站進(jìn)行道別，外婆抬起手，用粗糙的皮膚反復揉著(zhù)我的發(fā)，硬是把那個(gè)袖珍的壺塞到我的手中，淚眼朦朧之際，她轉身離別，佝僂的背依稀變得停滯，銀白的發(fā)絲依稀變得烏黑，趑趄的腳步依稀變得利落。壺嘴猛地被碰開(kāi)，檸檬飄香。
歲月倥傯，仿佛又回到那個(gè)溫暖的冬季，外婆抬起手，遞給我那個(gè)盛了檸檬蜂蜜水的小碗。這個(gè)小壺早已不能用，清香的濃郁卻永遠殘留在壺中，久久回味。
留得往事成回憶。
以往事只能回味為題的作文 篇31
云卷云舒，花開(kāi)花謝，唯有往事永存。歲月流嵐，淺唱清歡，但憶起往事，心中便會(huì )生出淡淡的甜，令人回味
往事的味道，藏在母親的關(guān)懷里。夜已深了，萬(wàn)家燈火熄滅，可我依然在臺燈下奮力拼搏，做著(zhù)枯燥的數學(xué)題。這時(shí)，母親輕輕推門(mén)，走到我身邊：累了嗎，來(lái)，吃點(diǎn)水果。梨子潤肺，吃點(diǎn)會(huì )感覺(jué)很輕松。我呆呆地望著(zhù)那梨子母親親手切成了小塊，端到我身旁的。我輕輕拿起一塊，細細咀嚼。那梨子，很甜，就像母親對我的關(guān)懷。那抹甜，留存在我記憶深處，回味無(wú)窮。
往事的味道，藏在老師的教導里�？荚嚦煽�(jì)發(fā)下來(lái)，望著(zhù)我并不高的數學(xué)分數，心里不免暗暗嘆息�？墒�，最后一題我依然不會(huì )，是否去問(wèn)老師呢？正想著(zhù)，老師忽然走到我的身邊，對我說(shuō)：這次考的不高，哪錯了呢？我終于鼓起勇氣：老師，我最后一道題還是不會(huì )。哎，看來(lái)免不了被數落了一番�？墒�，批評的話(huà)語(yǔ)并沒(méi)有傳來(lái)，反而傳來(lái)一句溫柔的話(huà)語(yǔ)：這題其實(shí)很簡(jiǎn)單我教你。老師的眼神并無(wú)責備，反而變得柔情似水。一瞬間，我心中一顫，生出些許感動(dòng)，那滋味，回味無(wú)窮。
往事的味道，藏在同學(xué)的.幫助里。那是次遠足活動(dòng)，烈日炎炎。我拿出早沒(méi)有一滴水的空瓶看了看。哎，誰(shuí)叫我只帶了半瓶水呢！這時(shí)，同學(xué)拍了拍我，遞給我一瓶水�？柿税�，你先喝我的吧�？墒遣挥脫�，我帶了兩瓶，看！我還有半瓶呢！她有些調皮地說(shuō)：下次記得帶足水呦！一時(shí)間，我的鼻頭有些酸。打開(kāi)那瓶水，一飲，甘甜的滋味蔓延全身，這滋味飽含著(zhù)同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)。那清涼、微甜的滋味，讓我回味。
時(shí)光微醺，淡暖含香，成長(cháng)的滋味帶有微甜。留得往事成回味，那過(guò)去淡淡的甜，激勵著(zhù)我前進(jìn)。
以往事只能回味為題的作文 篇32
春花秋月何時(shí)了，往事知多少
取兩只新鮮檸檬，放一大勺蜂蜜，小火溫煮，待到時(shí)間剛剛好，倒出。微微金黃的水冒著(zhù)熱氣，輕抿一口，細細品味，檸檬的清新微苦與蜂蜜的濃厚甜蜜交織在一起，在唇齒間彌漫開(kāi)來(lái)，久久回味。
記憶中，姥姥總是忙碌的，卻始終在天蒙蒙亮時(shí)，抑或落日的余暉灑滿(mǎn)大地時(shí)，為我煮上一壺檸檬蜂蜜水。記得第一次喝時(shí)，是個(gè)寒冷的冬，感冒許久的我有些虛弱，不想吃東西，姥姥十分心急。知道我愛(ài)吃甜食，便想做些甜食給我，讓我有些食欲。姥姥取出一大罐蜂蜜，對我說(shuō)：姥姥給你做最拿手的檸檬蜂蜜水！我做的這個(gè)可不像在外面買(mǎi)的那種用添加劑勾兌的，是很健康的哦！你媽媽小時(shí)候可愛(ài)喝了，每次她一生病，姥姥就給她煮蜂蜜水！說(shuō)著(zhù)，便舀一大勺蜂蜜放入壺中，我被姥姥的話(huà)逗笑了，便想嘗嘗這么神奇的蜂蜜水。姥姥又取出兩個(gè)檸檬，用小刀在檸檬上劃開(kāi)一道，她的手很巧，檸檬綻出朵朵黃花，果肉很激動(dòng)似的，紛紛涌出。那滿(mǎn)是褶皺的手在檸檬上撥弄幾下，檸檬便成了幾瓣，她將檸檬放入壺中，使其完全浸沒(méi)在蜂蜜之中，像是金黃的瑪瑙在耀著(zhù)光，水放入，開(kāi)火慢煮。煮好后，晾涼，看著(zhù)熱氣裊裊的小壺，我的眼前氤氳著(zhù)一層霧氣，朦朧中看著(zhù)外婆那的佝僂的背影�？諝庵袕浡藱幟仕崴岬那逑�，姥姥盛出一小碗，用小勺慢慢喂給我喝，唇齒留香之際，它溫暖了我一整個(gè)冬
這東西暖人，暖心。姥姥拉長(cháng)的音調隨著(zhù)熱氣逐漸化開(kāi)了冰冷的空氣，銀絲閃爍，臉上的皺紋勾勒出一個(gè)個(gè)溫暖的笑。
上了初中，我便搬回到離學(xué)校更近的家中了。仍舊是個(gè)冬天，姥姥送我出門(mén)，我攙著(zhù)姥姥，在車(chē)站進(jìn)行道別，姥姥抬起手，用那雙熟悉的手輕撫著(zhù)我的發(fā)，然后，把那個(gè)溢滿(mǎn)檸檬清香的'壺塞進(jìn)我的手中。淚眼朦朧中，她轉身離別，在檸檬的清香中，只見(jiàn)那佝僂的背影漸漸模糊不清
時(shí)光荏苒，歲月靜好，仿佛又回到了那個(gè)溫暖的冬天，姥姥抬起手，遞給我那個(gè)盛了檸檬蜂蜜水的小碗。那個(gè)小壺早已不能用，可清香的濃郁卻永遠留存在壺中，值得我久久回味
以往事只能回味為題的作文 篇33
都說(shuō)往事如煙，但我不希望與你的往事化為云煙。我要想盡辦法將它銘刻在記憶中，在以后悠長(cháng)的歲月里，慢慢回味你的話(huà)，你的笑
佛經(jīng)的吟誦聲在耳邊不斷重復，木魚(yú)聲聲在屋子內回蕩。門(mén)外，雨絲隨著(zhù)大風(fēng)在空中飛卷，偶爾從窗欞的縫隙中飄進(jìn)來(lái)，打在窗邊人濕漉漉的臉上。你與癌癥斗爭了八年，心力耗盡，去了。屋子里靜悄悄的，每個(gè)人都只是默默流淚，強忍住哭聲，似乎怕驚擾了你的安眠。奶奶，你終于從無(wú)盡的痛苦中解脫了吧！我緊緊咬住嘴唇，別過(guò)頭，看著(zhù)窗外那條流淌的小河。
八年前，那時(shí)，我五歲，總喜歡看龍舟賽。我們疊滘以龍舟漂移聞名佛山。每年端午節那天，里里外外擠滿(mǎn)了觀(guān)看龍舟比賽的人，一圈又一圈，橋邊的石凳自然是最好的觀(guān)景點(diǎn)。石板凳由一塊長(cháng)的石頭和幾個(gè)小石墩組成，結實(shí)，坐上去涼涼的，這些石凳早在端午前幾個(gè)星期就被鄉親們預訂了，在龍舟比賽當天能賣(mài)出個(gè)一好價(jià)錢(qián)。預訂的方式也很特殊：用幾根鮮艷的塑料繩圍著(zhù)一塊地方，這就是自己的`勢力范圍了，不同的村民用不同的繩子作記號。
那年，你已癌癥確診了，幸好是早期，雙目失明，聽(tīng)說(shuō)我要回來(lái)看龍舟，便搶著(zhù)給我占位置。聽(tīng)爺爺說(shuō)：在前幾個(gè)星期，你便柱著(zhù)拐杖，摸著(zhù)屋子的墻，顫顫巍巍的來(lái)到橋邊。但有些村民看你眼瞎，早已強占了我們家門(mén)口的石板凳。你不甘心，用手摸著(zhù)繩子沿著(zhù)橋邊走，幾乎走遍了大半個(gè)村，才找到一個(gè)僅容一個(gè)人的位置，欣慰的系上我們家的繩子。
端午節一大早，你便靜靜地坐在那塊石板凳上，因為那位置離家遠，你又怕被人搶去。劃龍舟開(kāi)始，我坐在你的大腿上，你把我抱得異常緊。我望著(zhù)那一艘艘龍舟，不停喊去嘍！去嘍！還時(shí)不時(shí)望向你。這一幕被定格在一張泛黃的照片上，但還依稀稀看得到你的笑容與那欣喜感動(dòng)的眼睛。
你是在春節間走的，那年的端午，我還登上了龍舟，當了一次船員（沒(méi)有參加比賽那種），過(guò)得十分快心。但總是覺(jué)得缺少了什么，不是石凳，不是樂(lè )趣，而是你，想到這，我又不禁潸然淚下。
你走的那年，我五歲，我也不清楚為什么五歲的記憶如此清晰，或許這就叫血脈相連吧！我把與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴留存在我人生的歲月里，細細品味，慢慢回味，溫暖我的人生。
以往事只能回味為題的作文 篇34
無(wú)意間聽(tīng)到MP3里放出許嵩的歌，勾起了我許多回憶與無(wú)盡的思念。
《清明雨上》是我在第一次看小說(shuō)的時(shí)候聽(tīng)的。悲傷的曲調與小說(shuō)里悲慘的主人公觸動(dòng)了我心底最柔軟的地方，以致于到現在聽(tīng)到那首歌都會(huì )想起那個(gè)女主角及那本書(shū)的情節了。
再一次聽(tīng)到許嵩的《如果當時(shí)》，想起了小學(xué)時(shí)的夜里，我們總是以各種理由出去溜達一圈，什么沒(méi)筆了要復印試卷啊，那時(shí)一路上我都在聽(tīng)《如果當時(shí)》，因而現在一聽(tīng)到這首歌就會(huì )浮現出當時(shí)的畫(huà)面，天真無(wú)邪的我們。
《幻聽(tīng)》這首歌我很喜歡，那時(shí)候的暑假我們總會(huì )去大橋上嬉戲玩耍。她挽著(zhù)你的手喊你哥哥，我只能跟在你們后面默默地玩手機，心不在焉地走著(zhù)——腳崴了。堂弟又跑來(lái)讓我們趕緊回去，看你們跑得那么快，我也跑起來(lái)，居然：忘記了腳上的疼痛感。那是我覺(jué)得很心酸的一夜。
我怕別人跟我搶你，那時(shí)我只是天真地以為你只是我的。
還有《斷橋殘雪》，這首歌是我們分裂的最初原因。你跟她因為要摘抄這首歌的歌詞，離得很近，我跟表妹在背后看著(zhù)你們，明明很難過(guò)卻還要裝作發(fā)現了新八卦很開(kāi)心的樣子，我瞧不起那樣的自己。記憶里，最難以磨滅的是那個(gè)平安夜，我們每個(gè)人準備了一個(gè)蘋(píng)果坐在位置上靜靜等待十二點(diǎn)的鐘聲。我記得你坐在那臺我經(jīng)常彈奏的風(fēng)琴前，她跑去坐在你的腿上。
我不是瞎子，我就坐在你們對面我怎么可能看不到。那時(shí)我是一個(gè)懦者，我只敢拿出一本書(shū)擋住自己的視線(xiàn)。還沒(méi)到午夜你們都已經(jīng)餓了，你們跑到廚房找東兩吃，趁著(zhù)這短暫的幾十分鐘我把該流的眼淚流下來(lái)了，擦擦淚繼續微笑面對你們。
我們初識是在那個(gè)秋天。年少的我屁顛屁顛地跑去問(wèn)你的名字，你笑著(zhù)告訴了我，我銘記在心。那一年，我們幾乎天天一小吵三天一大吵，朋友們都說(shuō)我們是在打情罵俏，殊不知那時(shí)的我們多無(wú)知。也不記得是哪一年了，你的生日晚會(huì )。你許完愿望，阿姨和表姐們吵著(zhù)讓你說(shuō)出愿望。你說(shuō)了兩個(gè)無(wú)非是關(guān)乎學(xué)習和家人方面的。第三個(gè)你沒(méi)有說(shuō)。那時(shí)我懂什么，
，就這樣不明不白地成為兄妹了。后來(lái)，我們沒(méi)有再打架，你每天都會(huì )請我吃東西，我開(kāi)心的`時(shí)候也會(huì )坐在你的腿上抱著(zhù)你撒嬌。每個(gè)周末早晨我們都會(huì )約好去江濱公園那邊玩，記得每次都是你叫我起床，所以我的睡姿都被你看見(jiàn)。不知道哪天我神經(jīng)搭錯跟你說(shuō)明天我叫你起床。你說(shuō)好。第二天我起得很早，沒(méi)洗臉就跑到你的房間去叫你起床，順便觀(guān)察下你的睡姿。你睡在下鋪，我只記得迷迷糊糊進(jìn)去叫你起床了，結果你只是翻了了身。這些我還記得，很天真很可愛(ài)的我們。
那時(shí)你也很受同學(xué)歡迎。每次我都以為你會(huì )離開(kāi)我，你卻始終在我身邊。那時(shí)我們真得太年輕，我們從來(lái)沒(méi)有牽過(guò)手，從沒(méi)有擁抱過(guò)，有些東兩，從眼神里就能讀懂。我們在一起那年分分合合，最終還是分開(kāi)了。畢業(yè)前幾個(gè)月，你找我談過(guò)話(huà)。你說(shuō)當初是我拋棄你。我倔強地說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有拋棄過(guò)你，是你讓我覺(jué)得沒(méi)有安全感。后來(lái)，還是這么散了。
初一我們聯(lián)系還很多，我們還在同一個(gè)補習班上課，我們還會(huì )一起去嘉嘉樂(lè )K歌，還會(huì )一
起去崇和門(mén)廣場(chǎng)玩，只是你變得沉默寡言了。唯一的記憶就是那首我們合唱的《我是不是你最疼愛(ài)的人》，我的聲音完全掩蓋掉了你的。你走得很倉促，我不知道你走后我流了多少淚喝了多少酒唱了多少遍的離歌，只為了讓自己不再那么痛。
這學(xué)期，我幾乎要淡忘你了，而你卻回來(lái)了。我拒絕了，不是你不好，只是對你早已沒(méi)有了那時(shí)的無(wú)話(huà)不講與坦誠。你的個(gè)性簽名最近剛換的，不知道是誰(shuí)，我也不想多問(wèn)，往事就讓他隨風(fēng)而去罷。
我很感謝你和他們讓我擁有這么好的童年，酸甜苦辣都有，豐盛的童年。如果有機會(huì )，我希望還能再見(jiàn)到你，在那個(gè)橋上，我們六個(gè)孩子。
我是不是你最疼愛(ài)的人，你為什么不說(shuō)話(huà)。
——后記
以往事只能回味為題的作文 篇35
點(diǎn)點(diǎn)卷云舒躺在蔚藍的晴空上，縷縷溫暖的陽(yáng)光打在處處綻放的春花上，小小的花瓣如蝶在春風(fēng)中翩然。心頭有一股暖流輕輕拂過(guò)。我知道，那日的花，是美麗的，那日的成功，是值得回味的。它們的契約將永遠深埋在心底，經(jīng)久難忘。
亦是春暖花開(kāi)，我立在窗前，手握畫(huà)筆，昏黃的燈光照在蒼白的畫(huà)紙上，死氣沉沉。窗外的丁香花在春風(fēng)中搖曳，可人而又溫馨。心中向往著(zhù)美麗，原想把這美麗的春之景永遠地保留下來(lái)。無(wú)奈自己的畫(huà)技。提筆，調色，正為自己調出的色彩暗暗得意，卻不料握筆的手有些顫抖。落筆卻是濃厚而渾濁的油彩。不甘心。反復下筆。畫(huà)中的丁香花仍是慘敗，不堪入目。索性?huà)侊w畫(huà)筆，面對這幅支離破碎的話(huà)，輕輕啜泣。
抬頭，淚眼朦朧，驀地，看到了那幅畫(huà)。那是爸爸托人畫(huà)的一幅畫(huà)。那時(shí)我臉上滿(mǎn)是甜甜的笑容，喜氣洋洋。身后的丁香花一樹(shù)一樹(shù)地開(kāi)著(zhù)，瀟瀟灑灑，沸沸揚揚。黑、白、灰三色互相交織在一起，卻是十分清晰。大概被那種美所震撼了吧，畫(huà)中我的眼神有絲絲期待，心中立下契約。那時(shí)的我用歪歪扭扭的大字寫(xiě)著(zhù)：我要當畫(huà)家！
淚眼已清澈，內心有個(gè)聲音在大聲呼喊，耳邊也似乎傳來(lái)了那童節時(shí)的話(huà)語(yǔ)：我要當畫(huà)家！天真稚嫩的聲音在耳邊回響，在叩問(wèn)著(zhù)自己的靈魂。
重拾畫(huà)筆，這是內心的選擇，是內心的契約。細細的調色，調出最美的`油彩。雙手不再顫抖，任筆在畫(huà)紙上旋轉，色彩描繪出放飛心靈獨舞的軌跡，盡情揮灑。不知多久了，不顧額頭已沁出的密密汗珠，畫(huà)筆無(wú)法停止，那是我心靈的契約。
畫(huà)紙上，似綻開(kāi)了朵朵丁香花，高潔而優(yōu)雅，溫暖明媚而又溫暖人心。淡紫色的花朵小小的十字，在春風(fēng)飛舞。那濃郁的香氣隱隱傳來(lái)，熱烈而又清新。心中那份喜悅涌上心頭，守住了那心中的契約，那份溫暖，那日的花，我會(huì )永遠銘記，那份心靈的初衷，令我回味無(wú)窮。
留得往事成回味，追逐夢(mèng)想，奮斗不息�；厥淄�，那些曾經(jīng)彼岸傷我的痛，都是此岸暖我的燈。
以往事只能回味為題的作文 篇36
閑時(shí)，在抽屜里來(lái)回翻動(dòng)，往事歷歷在目……
這是一本小時(shí)曾看過(guò)的故事書(shū)。紙張已泛黃，歲月為它增添了點(diǎn)點(diǎn)疤痕。從這本書(shū)上就能看出我小時(shí)候具有豐富的想象力和童真，我迫不及待地翻著(zhù)這本書(shū)，書(shū)頁(yè)在指尖快速運動(dòng)著(zhù)，我試圖從中找回那份埋藏在心底塵封已久的回憶。
故事書(shū)的封面上有我稚嫩的筆跡，小時(shí)的我用鉛筆在這里一筆一劃地認真地寫(xiě)著(zhù)自己的大名。至今我仍能從這幾個(gè)字中感受到那時(shí)筆鋒的用勁，也能感受到我從小做事認真的態(tài)度。
接著(zhù)往下翻，看到我的筆幾乎在每頁(yè)紙上都留下了珍貴的.筆跡，在不認識的字詞上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，在好詞好句上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，相信小時(shí)的我一定從中受益匪淺，擁有了一筆寶貴的財富。我就這樣一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，翻著(zhù)翻著(zhù)，我仿佛又回到童年，成了那個(gè)天真無(wú)邪，稚嫩可愛(ài)的小女孩，正在努力從書(shū)中汲取知識的源泉。翻到最后一面，是一幅畫(huà)，我當時(shí)畫(huà)的。畫(huà)中一個(gè)扎兩只羊角辮的女孩，嘴角向上微微翹起，裙擺隨風(fēng)擺動(dòng)，頭上有藍藍的天，白白的云……
我繼續尋找那屬于我的成長(cháng)足跡。那本厚厚的已布滿(mǎn)灰塵的相冊立刻映入我的眼簾，我拍了拍相冊表面的灰塵，很小心地將它捧在手中，生怕它受到絲毫損害。一張張照片勾起了我對童年深深的回憶：這張是我出生不久后拍的，那時(shí)的我還只會(huì )在地上爬呢!再來(lái)看看這張，照片上的我已經(jīng)是一個(gè)扎著(zhù)辮子的小女孩了，我在一片花叢前咧嘴笑著(zhù)，露出一口還沒(méi)長(cháng)齊的乳牙。小時(shí)候，這片花叢是我的小天堂，在這里我留下了不少童年的記憶。喲!這個(gè)梳著(zhù)一個(gè)整齊的馬尾辮的清純女生是誰(shuí)?哦!原來(lái)這是小學(xué)時(shí)期的我呀!照片中的我站在校門(mén)口，脖子上飄揚著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，肩上也已多了個(gè)“三條杠”。想當初，我一定很光榮吧?都說(shuō)女大十八變，這張照片是本學(xué)期初照的，我剛成為一名初中生，剪了短發(fā)，劉海也整齊地梳在額頭，而且還頭戴軍帽，身著(zhù)軍裝，一副神采奕奕的模樣，原來(lái)我剛接受了軍訓，連皮膚也曬黑了不少。這本相冊真可謂我成長(cháng)最好的見(jiàn)證。
兒時(shí)的玩具，幾份原來(lái)的考卷，還有一本日記本，都整齊地陳列在抽屜里。
我就是這樣，一步一腳印地走著(zhù)我的成長(cháng)歷程。這次我所尋找的，也許不是一份回憶，而是回憶的一份美好……
“我始終帶著(zhù)你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好……”這份屬于我自己的美好，悄悄地雋永在心底……
以往事只能回味為題的作文 篇37
今年夏日，我又聞到了香豌豆的香氣，它領(lǐng)著(zhù)我的思緒，回到了它伴我苦學(xué)英語(yǔ)的那段時(shí)間。
那年，媽媽在家里種了一盆香豌豆，她端著(zhù)那盆香豌豆，微笑著(zhù)對我說(shuō)：家里來(lái)了位新朋友，它開(kāi)花時(shí)很香的，你要好好照顧它哦。我當時(shí)報了一個(gè)英語(yǔ)比賽，只是隨口應了下來(lái)，之后也沒(méi)特別在意它。
隨著(zhù)英語(yǔ)比賽將近，我全身心地投入到了英語(yǔ)學(xué)習中。英語(yǔ)課時(shí)，再不見(jiàn)我發(fā)呆的眼神，課間，只見(jiàn)我在班級與辦公室之間往返的身影。
一次回家時(shí)，看見(jiàn)媽媽在窗前坐著(zhù)，目光停留之處是那盆已結了花苞的香豌豆。我關(guān)門(mén)的響聲，將媽媽的目光拉回到我身上。結花苞了。她的語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲興奮，上揚的嘴角顯示了她此刻的心情。我的情緒也受到這香豌豆的影響，晚上學(xué)習英語(yǔ)時(shí)竟感到格外輕松。
英語(yǔ)競賽如期而至。那日陽(yáng)光正好，照在了我和香豌豆的身上，我看著(zhù)那即將開(kāi)花的香豌豆笑了笑。你要祝我好運��！隨后，我便走在了通往考場(chǎng)的路上。
這場(chǎng)考試比想象的簡(jiǎn)單嘛。滿(mǎn)面春光的我打開(kāi)門(mén)便聞到了一股清幽的香味。開(kāi)花了！媽媽看到我臉上的笑容后說(shuō)著(zhù)，之后將我領(lǐng)到那股香氣的源頭。我至今還記得那淡淡的粉色，像蝴蝶一樣的花瓣，仿佛下一秒便會(huì )隨風(fēng)而舞，飛向天空。
可幾天之后，我站在老師的桌前。老師的表情略顯凝重，你的努力我們都看在眼里。她的語(yǔ)氣里帶著(zhù)惋惜，也帶著(zhù)一絲安慰，只是可惜聽(tīng)到此處，我努力忍住淚水，只感覺(jué)心臟在狂跳。老師嘆了口氣，只差一分。
回家的路上，老師的話(huà)在我腦海中一直回響，鼻子不覺(jué)一酸，淚水不由得在眼框中打轉。
家里的`香豌豆花謝了，才開(kāi)不久的花現在就凋謝了。望著(zhù)它，我無(wú)奈地嘆了口氣。媽媽看到了傷感的我，溫柔的對我說(shuō)：這是謊花。誒？只有開(kāi)過(guò)了謊花，才能結出更飽滿(mǎn)的豌豆。媽媽的聲音是有魔力的，已經(jīng)謝了的花似乎變得精神了些。那時(shí)我意識到，這一輪的結束也許是意味著(zhù)下一輪美好的開(kāi)啟。
天空沒(méi)有痕跡，鳥(niǎo)兒卻已飛過(guò)。我將這盆香豌豆留在了記憶的深處，慢慢回味。
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