話(huà)說(shuō)新學(xué)期作文
憶周日那晚，正酣睡，互相雙目瞪圓，翻下床，見(jiàn)非透明玻璃外有亮光，以為天亮，不由興奮萬(wàn)分，卻聽(tīng)父母鼻鼾大作，屋中少有亮光，于是踮腳至表旁，大吃一驚，恰巧零點(diǎn)。周一一早，懷著(zhù)雙重心情來(lái)到學(xué)校。本以為會(huì )有萬(wàn)分熟悉激動(dòng)宛若他鄉遇故知之感，卻又摻雜了些莫名的陌生。
那令人看著(zhù)有些不堪入目的操場(chǎng)竟煥然一新，跑在上面，還略帶彈性，籃球場(chǎng)的三分線(xiàn)由圓滑如月的一角變?yōu)榱寺詭Ю饨侵边�。有�?zhù)向來(lái)我們引以為傲的有著(zhù)三角形穩定性的足球門(mén)變成了梯形側面，理論上倒變得不穩定了。由初一出門(mén)就到變?yōu)榈匠醵膸撞铰饭Ψ蛟俚匠跞母髟谔煲谎牡缆纷枨议L(cháng)，老師們的辦公室離著(zhù)我們也越來(lái)越遠，真是苦了那些受邀前往辦公室喝茶的同學(xué)，在喝茶之余還要進(jìn)行適當的體育鍛煉。
走進(jìn)班里迎面而來(lái)的不僅僅只有同學(xué)，還有更多的未知數。未幾，老師進(jìn)來(lái)了，宣布的事，人人心知肚明，無(wú)他事，唯考試爾。待同學(xué)們的思想安慰工作做通之后，便又各干各的，談笑風(fēng)生，面無(wú)懼色。還沒(méi)等安頓好座位就被安排去干值日，大概是手生的緣故，千騎卷平崗后，仍有灰土，因時(shí)間限制，便灰頭土臉的回到教室，讓老師指點(diǎn)迷津，便照常學(xué)習。
憶第二個(gè)課間，上操時(shí)，下樓過(guò)程中，在喧鬧的環(huán)境里，我聽(tīng)見(jiàn)某某君謂某某某君曰:某某某，你玩完了，你語(yǔ)文古詩(shī)只背了三首。心中暗笑。中午吃飯時(shí)食堂沸沸揚揚，班中人士所談的.，無(wú)它，唯考試爾。
后幾日的表現令很多人無(wú)言以對，開(kāi)學(xué)時(shí)高漲的情緒也被澆了一盆冷水。數學(xué)課上要何無(wú)何，更有甚者，徒手畫(huà)圓。生物、政治、語(yǔ)文要積極性無(wú)積極性，英語(yǔ)要節奏無(wú)節奏，班主任隔三差五發(fā)此肝火。難道初三生活就是這樣的嗎？辜負了很多人的期望。難道要重走初二的覆轍嗎？那很多人將為此黯然淚下。
趁著(zhù)現在才剛開(kāi)始，蛻變吧！讓勁敵看到，我們已不在時(shí)從其的銀色的蠟槍頭，而是真正打磨過(guò)的銀亮寒槍?zhuān)?/p>
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