小學(xué)作文：身邊的科學(xué)范文8篇
【篇一：小學(xué)作文身邊的科學(xué)】
只要你留心，科學(xué)無(wú)處不在。
星期六老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗。我想了想，終于想出了一個(gè)實(shí)驗，我要做一個(gè)雞蛋會(huì )浮起來(lái)的科學(xué)實(shí)驗。
準備一個(gè)杯子，再準備一個(gè)雞蛋和一些鹽。先往杯子里放上水，放上雞蛋，再加上鹽。真奇怪，這個(gè)時(shí)候雞蛋雖然沒(méi)有浮起來(lái)。我一想，就一勺一勺地往杯子里加鹽。加了好幾大勺，我發(fā)現雞蛋開(kāi)始慢慢地浮起來(lái)了。漸漸地，雞蛋就像坐電梯一樣，慢慢升到了水面。
為什么雞蛋會(huì )從鹽水里浮起來(lái)呢？因為水加了鹽以后，鹽水的密度就變大，密度大浮力就大，浮力大就能把雞蛋托起來(lái)了。
科學(xué)實(shí)驗真好玩，我還要試一次。
【篇二：小學(xué)作文身邊的科學(xué)】
下大雨、閃電、打雷的時(shí)候，在室外的小朋友千萬(wàn)不能跑到樹(shù)下躲雨，也不能觸摸金屬做的東西。要不然，會(huì )造成雷擊的危險，嚴重的將會(huì )危及生命安全。因為，金屬和被雨水淋濕的樹(shù)會(huì )導電！
長(cháng)頭發(fā)的女孩很美，但是在炎熱的夏天吹風(fēng)扇時(shí)，千萬(wàn)不能太湊近風(fēng)扇前。否則，將很可能把頭發(fā)卷進(jìn)風(fēng)扇里。小朋友都知道：風(fēng)扇有電，而且扇片在高速旋轉。所以存在以下幾種危險：一種算比較幸運的是卷進(jìn)一小撮頭發(fā)，只是感到痛；另一種情況是會(huì )把頭發(fā)全部卷進(jìn)去，后果就嚴重了，甚至會(huì )有造成死亡的事故；還有一種就是可能觸電，把人電暈，甚至會(huì )電死。所以小朋友應小心使用電風(fēng)扇！
就像上面舉的兩個(gè)例子一樣，小朋友的日常生活中存在很多科學(xué)知識。只要我們細心觀(guān)察、多多思考，小朋友們就能不斷學(xué)習到新的科學(xué)知識。
【篇三：小學(xué)作文身邊的科學(xué)】
我們生活中，處處都有科學(xué)，只要我們留心觀(guān)察、研究，一定可以為我們的生活和學(xué)習增添無(wú)窮的樂(lè )趣。
我家陽(yáng)臺上有一個(gè)大魚(yú)缸，里面養了很多小魚(yú)。一天爸爸覺(jué)得魚(yú)缸里的水太臟，爸爸帶我一起去換水。爸爸要用管子來(lái)抽水。我想：地球是有引力的，水只能往下流，這水怎么能被抽上來(lái)呢？只見(jiàn)爸爸把管子放進(jìn)魚(yú)缸里，另一頭接在水龍頭上，把水龍頭打開(kāi)，缸里便開(kāi)始咕嚕咕嚕地冒著(zhù)泡，好像在打鼾。過(guò)了一會(huì )兒，泡泡沒(méi)了，水好像聽(tīng)了指揮似的改變了方向，向外流了出來(lái)。原來(lái)，這是因為接在水龍頭上裝水時(shí)，水進(jìn)了管子，“搶占”了空氣的位置，把空氣推了出來(lái)，水里就有許多氣泡冒出來(lái)。這是利用空氣的'壓力來(lái)抽水的。
有一次晚飯后，我們一家到浦西公園散步，我經(jīng)過(guò)一盞盞路燈，發(fā)現我的影子很調皮，時(shí)而在左，時(shí)而在右，時(shí)而在前，時(shí)而在后，好像在跟我捉迷藏。我說(shuō)：“媽媽您看，我會(huì )變魔術(shù)�！眿寢尯闷娴貑�(wèn)：“怎么變？”我邊走邊看，一會(huì )兒抬頭朝燈看，一會(huì )兒朝影子看。突然，我大叫一聲：“媽媽我知道了。燈在左邊，影子在右邊；燈在右邊，影子在左邊�！眿寢屨f(shuō)：“很好，不過(guò)你看現在你的影子？”我看了看我的影子，咦！我怎么有兩個(gè)影子了？抬頭一看，原來(lái)我前后各有一盞燈。
我喜歡科學(xué)，喜歡從書(shū)中，從實(shí)驗中，從大自然中觀(guān)察科學(xué)，學(xué)習科學(xué)�？茖W(xué)，就在我們的身邊！
【篇四：小學(xué)作文身邊的科學(xué)】
從小我的心中就一直有一個(gè)疑問(wèn)為什么一直向太陽(yáng)＂微笑＂，這個(gè)疑問(wèn)通過(guò)學(xué)習《十萬(wàn)個(gè)為什么》得出答案。初步開(kāi)始揭開(kāi)了向日葵向陽(yáng)之謎。
原來(lái)向日葵的花盤(pán)下面莖干里有一種可以刺激細胞生長(cháng)的激素，它叫做生長(cháng)素。在晴天太陽(yáng)光的照射下，背光一面的生長(cháng)素比向光一面多，也長(cháng)得快。這樣，就使得整個(gè)花盤(pán)朝太陽(yáng)點(diǎn)頭，圍著(zhù)太陽(yáng)轉，好像它對著(zhù)太陽(yáng)＂微笑＂。還知道向日葵花盤(pán)是由100000小花組成的。
通過(guò)對《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)習，我知道水仙花栽在清水里也會(huì )生長(cháng)、開(kāi)花；植物睡覺(jué)是因為太累了；竹平時(shí)開(kāi)花不結果，但也可以繁殖后代；剪取瓶插鮮花最好在中午進(jìn)行；海底不是平坦的，像陸地一樣有海嶺、盆地、平原及海溝。等等知識。
通過(guò)學(xué)習書(shū)本里的科學(xué)知識，我對我身邊的事情更加了解，我更加熱愛(ài)科學(xué)了！
【篇五：小學(xué)作文身邊的科學(xué)】
以前，我以為科學(xué)離我們很遠，如今，我知道了科學(xué)其實(shí)離我們很近。生活處處有科學(xué)呢！
過(guò)新年啦！我和姐姐一起裝飾我們的小房間啦！我們拿著(zhù)一個(gè)小氣球來(lái)打氣，不一會(huì )，裝飾我們的小氣球就打好了，可是，我們拿著(zhù)小氣球直發(fā)呆大家知道為什么嗎？原來(lái)，我們要在墻上擺圖案，家里沒(méi)膠條，該怎么辦呢？我們敏思苦想，可就是想不出一個(gè)好辦法，姐姐問(wèn)我“沒(méi)有，問(wèn)一下媽媽�！庇谑俏覀兿驄寢屨f(shuō)了我們的煩惱，媽媽聽(tīng)了笑了笑，說(shuō)：“把氣球放在頭發(fā)上蹭幾下，放在墻上就行了�！边@個(gè)辦法行通了，可是這是為什么呢？我和姐姐去科學(xué)圖書(shū)館，借書(shū)終于在一本《科學(xué)小知識》上面查到了原來(lái)是靜電的原因才吸上去的。
科學(xué)大家說(shuō)近不近？只要細心觀(guān)察就感覺(jué)生活處處有科學(xué)。
【篇六：小學(xué)作文身邊的科學(xué)】
只要你留心觀(guān)察，科學(xué)無(wú)處不在哦。
我最喜歡吃的水果是蘋(píng)果。有一次，媽媽把一個(gè)削好皮的蘋(píng)果放在飯桌上讓我吃。因為我忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)就把這事忘了。等到想起來(lái)時(shí)，發(fā)現蘋(píng)果削去皮的地方明顯變了色———褐色。我不知道如何是好，急忙問(wèn)媽媽。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我先把褐色的地方削掉，至于為什么變成褐色，你還是自己查《十萬(wàn)個(gè)為什么》更好�！�
我迫不及待地沖進(jìn)我的房間，迅速拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》。喔！原來(lái)是這樣的：蘋(píng)果里面有一種叫氧化酶的物質(zhì)，它接觸到空氣后會(huì )馬上變成褐色。另外，小刀在削蘋(píng)果時(shí)，刀上的鐵會(huì )與蘋(píng)果肉里一種叫鞣酸鐵的物質(zhì)，加重了褐色。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》還告訴我，蘋(píng)果里含有豐富的維生素c，削皮后維生素c就流失了，以后我要盡量連皮一起吃。
我們的日常生活中，存在很多科學(xué)知識。只要我們細心觀(guān)察，多多思考，就能不斷學(xué)習到新的科學(xué)知識。
【篇七：小學(xué)作文身邊的科學(xué)】
唉，說(shuō)來(lái)也不容易，我終于把我的“碰壁回頭車(chē)”完成了。
這個(gè)大家一聽(tīng)名字就知道，“碰壁回頭車(chē)”就是一輛碰到墻壁會(huì )轉彎的機器車(chē)。
它的原理是：當它安裝在前端的感應器收到信號時(shí)（碰墻壁了），這個(gè)信號會(huì )傳送到“電腦主板”，于是“電腦主板”會(huì )發(fā)命令給電機――向后轉。
它的動(dòng)能來(lái)自于4顆5號電池，把蓋子揭開(kāi)，放入4顆5號電池以后，再把蓋子蓋上。然后推一下“電腦主板”上的off―on，把它推到“on”處。再把有三根小鐵桿的插座那一頭朝上，最后按一下從右往左數的第三個(gè)按鈕，它就開(kāi)始運轉了。
當然，它運轉少不了程序，給它編程用的是“未來(lái)之星”教育機器人專(zhuān)用編程軟件。用這個(gè)編程也不難，只要記住開(kāi)始時(shí)必須要加一個(gè)“程序開(kāi)始”，末尾時(shí)必須加一個(gè)“程序結束”就能順利編程啦！
想要它很容易，有2種方法：一是飛到西藏去，二是到綿陽(yáng)市少年宮報機器人制作班，交425元大鈔，就OK了！
【篇八：小學(xué)作文身邊的科學(xué)】
以前，我以為科學(xué)離我們很遠，如今，我知道了科學(xué)其實(shí)離我們很近。生活處處有科學(xué)呢！
過(guò)新年啦！我和姐姐一起裝飾我們的小房間啦！我們拿著(zhù)一個(gè)小氣球來(lái)打氣，不一會(huì )，裝飾我們的小氣球就打好了，可是，我們拿著(zhù)小氣球直發(fā)呆大家知道為什么嗎？原來(lái)，我們要在墻上擺圖案，家里沒(méi)膠條，該怎么辦呢？我們敏思苦想，可就是想不出一個(gè)好辦法，姐姐問(wèn)我“沒(méi)有，問(wèn)一下媽媽�！庇谑俏覀兿驄寢屨f(shuō)了我們的煩惱，媽媽聽(tīng)了笑了笑，說(shuō)：“把氣球放在頭發(fā)上蹭幾下，放在墻上就行了�！边@個(gè)辦法行通了，可是這是為什么呢？我和姐姐去科學(xué)圖書(shū)館，借書(shū)終于在一本《科學(xué)小知識》上面查到了原來(lái)是靜電的原因才吸上去的。
科學(xué)大家說(shuō)近不近？只要細心觀(guān)察就感覺(jué)生活處處有科學(xué)。
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