關(guān)于身邊的人的作文（精選20篇）
我們身邊有許多關(guān)心我們的人，如：勤勞的媽媽?zhuān)瑦?ài)下廚的姥爺，熱心腸的同學(xué)……以下是小編整理的關(guān)于身邊的人的作文，歡迎閱讀！
身邊的人的作文 1
我的身邊有許多默默無(wú)聞的人，他們都在自己的崗位上不辭辛勞地做著(zhù)自己的工作。而我最敬佩的人是清潔工人。
這是一個(gè)炎熱的夏天。小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著(zhù)頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不住地在枝頭發(fā)著(zhù)令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。靜止的柳條上，知了一動(dòng)不動(dòng)的趴著(zhù)，沉悶的空氣中，它的叫聲好象在不停的說(shuō)：熱死了——熱死了——
這天中午，我去小賣(mài)部買(mǎi)了一根雪糕，隨手把包裝紙丟在地上。這時(shí)迎面走了一位清潔工人。她推著(zhù)垃圾車(chē)在遠處向我揮了揮手，好像在說(shuō)“防港是我家，清潔靠大家，請不要亂丟垃圾，好嗎？”我仔細打量了她一番，矮小微胖的身體，身穿一件似乎退了顏色的藍色制服，好像那就是他們永遠的符號。有點(diǎn)黝黑的皮膚透漏出健康的氣息，看額頭那一道道深深的'皺紋，似乎飽受了歲月的風(fēng)霜。臉上掛著(zhù)淺淺的微笑，那微笑像陽(yáng)光，給陰暗的心靈帶來(lái)了明媚。那微笑像雨露，給干枯的心田以滋潤；那微笑像清風(fēng)，給喧囂的人群帶來(lái)清新；那微笑似花朵，給紛繁的塵世帶來(lái)芬芳，更讓我們感受到了人世間的溫暖。最讓我難以忘懷的是那對生活充滿(mǎn)無(wú)限希望與熱愛(ài)的雙眼，那雙眼中沒(méi)有表現對生活的抱怨，更沒(méi)有表現出對生活的無(wú)奈，只是靜靜地，似乎那就是他們的天職。把那把不知道換了多少次的笤帚緊緊地握在手里，還有那輛垃圾小車(chē)，似乎那永遠是她的隨身物，緊緊地放在她的身后。打掃時(shí)，那彎著(zhù)的腰仿佛就像是一座通向幸福的未來(lái)的石拱橋，結實(shí)而又寬厚，使我情不自禁地把包裝紙撿了起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶里。
我贊美清潔工，如果不是她們，城市不會(huì )變得干凈整潔，誰(shuí)然有些人認為她們的工作是卑賤的，但是她們的心靈卻是高尚的！
身邊的人的作文 2
每天清晨都會(huì )虧看到一個(gè)熟悉的背影出現我們班上。那就是我們的老師，不論春夏秋冬您總是持之以恒，而我們也不以為然。
是您教會(huì )了我們a，o，e。
俗話(huà)說(shuō)得好‘老師像園丁精心培育這祖國的花朵，老師像蠟燭，照亮了孩子們前進(jìn)的道路；老師像春禪，不辭辛苦的編織著(zhù)理想的彩虹；老師像書(shū)；讓渴望知識的孩子們在書(shū)中遨游。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)慈祥，平易近人的老師。
牟老師有一頭烏黑的.短發(fā)，高高的身材，身著(zhù)樸素，在他腦海里不知有多少的知識，上課時(shí)話(huà)語(yǔ)滔滔，就像一個(gè)辛勤的下蜜蜂一樣孜孜不倦的把知識傳授給我們！
一槍?zhuān)疑隙昙壍臅r(shí)候，學(xué)習不怎么好，可后來(lái)在牟老師的鼓勵與啟發(fā)下進(jìn)不可大了。還受了牟老師的表?yè)P呢！我心里像喝了甜蜜一樣的。
一年級的時(shí)候，牟老師當了我們的班主任，到現在已有五年之久了。在這五年中，我們在老師的鼓勵下，從陽(yáng)光變得成熟，從淘氣變得懂事，從膽小變得勇敢，在老師的鼓勵呵護下，蔥一棵只能依賴(lài)別人的‘幼苗’變成了能遮風(fēng)擋雨的‘滲天大樹(shù)’。這些都是老師的功勞。
老師像播種機；勤勤懇懇的撒著(zhù)希望的種子。老師像黃牛一樣沒(méi)有一絲的怨言，只是在默默無(wú)聞的工作者。我們班的班主任就是這樣一個(gè)人。在我們的心中您永遠是我們的老師。
我最喜愛(ài)的老師！
身邊的人的作文 3
提起平凡，在它身上散發(fā)出來(lái)的光總是暗淡的，這讓我們想起身邊的一些小人物。他們，不是家喻戶(hù)曉的名人偉人；他們，不是紅地毯上的明星人物；他們，不是各大媒體爭相報道的風(fēng)云人物。但是，他們正默默的做一些偉大的事，平凡而又偉大，說(shuō)到這，你的腦海里是否泛起了漣漪？那個(gè)清晨在大街上來(lái)回走動(dòng)的忙碌工人，那個(gè)拿著(zhù)掃把為我們環(huán)境而奔波的中年工人，那個(gè)不分晝夜工作的清潔工人。
在我的身邊也有著(zhù)一位清潔工人，從別人眼里看來(lái)，她很輕，輕得如同地上的一只螞蟻，她不會(huì )受到人們的關(guān)注，或許人們都不屑看她一眼，路過(guò)時(shí)總對她指指點(diǎn)點(diǎn)。她付出了，付出了她寶貴的時(shí)間，她做了，做的勤勤懇懇，但她得到的不是贊賞的眼光，而是一陣無(wú)理的唾罵和藐視的'態(tài)度。
記得那天清晨，我和年長(cháng)的一些的姐姐出去跑步，天還沒(méi)完全亮，伴隨著(zhù)遠方那陣陣霧水，已很難看清前方的路�，F在是冬天，有霧并不奇怪，我不禁打了個(gè)寒顫，和姐姐一路慢跑，等到快到目的地時(shí)，我遙遠的看到一位清潔阿姨正在徒步打掃著(zhù)大街上的垃圾。她身體正在霧中微微顫抖，藍色的工作服上還粘著(zhù)幾滴露水，顯老的臉上爬上幾條皺紋。她到過(guò)的地方都是一塵不染�？伤�，還在這么冷的清晨掃大街，我止住了腳步，不禁感嘆。這不爭氣的淚水在眼眶里直打轉，這么冷的天，人們都不是應該在溫暖的被窩里安適的睡覺(jué)嗎？但我眼前的這個(gè)人，她沒(méi)有，她想到的是我們，她為的是我們，她為了讓我們能夠在干凈的環(huán)境里快樂(lè )的成長(cháng)。不后悔的放棄了自己的利益，默默地工作著(zhù)。直到她消失到路口的盡頭，我才轉過(guò)身，回到了家。
她很平凡，她的工作很普通，但她的事跡很偉大，她的人格很高尚，她想到的是別人，她為的是別人，清潔工也有她偉大的地方，也有她不平凡的事跡！
身邊的人的作文 4
說(shuō)起我身邊的小能人呀，那還真不少呢，他們就像天上的繁星一般，最耀眼的一顆，還得說(shuō)說(shuō)我的小表妹——陳諾。
陳諾喜歡扎一根馬尾辮，棕黃的皮膚透露著(zhù)她的健康，小而烏黑的眼睛時(shí)刻噴發(fā)著(zhù)智慧的光芒，紅紅的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。
妹妹今年已經(jīng)上四年級了，她可是年級中的“高才生”喲，她把我這表姐當榜樣，可細細想來(lái)，她一點(diǎn)也不比我這表姐遜色，在她面前，我還要再加把勁才行。妹妹是同學(xué)們學(xué)習的好楷模，是老師心目中的好學(xué)生，也是家長(cháng)心目中的好孩子、乖乖女。
妹妹最厲害的要算演奏樂(lè )器——彈古箏。很小的時(shí)候，她就開(kāi)始學(xué)習了，別看才四年級，古箏水平已達到九級了，你是不是感到有點(diǎn)兒驚嘆呢?去年，妹妹在南京參加全國少兒古箏藝術(shù)比賽，她的演奏技巧征服了所有的評委，最后榮獲金獎，這可不是輕而易舉的`事呀。俗話(huà)說(shuō)得好“臺上三分鐘，臺下十年功”，獎牌背后，妹妹付出了多少令人難以想象的精力和時(shí)間呀。
我經(jīng)常問(wèn)她：“妹妹，練古箏這么難，你有沒(méi)有想過(guò)放棄呢?”每次，我得到的回答都只有兩個(gè)字：“沒(méi)有!”
有一次，姨媽和媽媽一起去逛街，爸爸就帶我和妹妹去圖書(shū)館借書(shū)。在回家的路上，爸爸對妹妹說(shuō)：“今天到我家吧，姐姐一個(gè)人在家也無(wú)聊，你去陪陪她吧!”平時(shí)，妹妹總會(huì )很爽快地答應，可這一次，妹妹卻堅決地說(shuō)：“不行，今天我才練了一個(gè)小時(shí)的古箏，回去還得再練一個(gè)小時(shí)呢!”
我和爸爸都怔住了。
這就是我的妹妹陳諾，一個(gè)令我欽佩的小能人。
身邊的人的作文 5
說(shuō)起珍惜，我認為我最應該珍惜的就是親人們對我的愛(ài)。在我家，雖然爺爺、姑姑都很疼愛(ài)，但是方式截然不同。
爺爺是家里最有權力、寫(xiě)字最好的人。寒假的時(shí)候,爺爺天天監視著(zhù)我寫(xiě)字帖。爺爺的象棋下的vevy good，于是我天天晚上找爺爺教我下棋。爺爺說(shuō)我笨得出奇，學(xué)了將近20天，剛剛會(huì )走幾個(gè)棋子，不過(guò)爺爺還是耐心教。
爸爸是一個(gè)書(shū)迷，很會(huì )買(mǎi)書(shū)。因此爸爸經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，比如《昆蟲(chóng)記》、《小公主》、《意林》......不過(guò)，爸爸也會(huì )買(mǎi)我看不懂的書(shū)，《武則天》就是其中的'一本。說(shuō)，等我長(cháng)大了，就把他那些好書(shū)全部都給我!姑姑非常愛(ài)美，也很會(huì )買(mǎi)好吃的。姑姑下班的時(shí)候總會(huì )帶好吃的回來(lái)，什么肯德基，麥當勞啊，都是我的最?lèi)?ài)。所以，我每天盼著(zhù)姑姑下班，因為姑姑回來(lái)了好吃的就回來(lái)了啦！姑姑對我的隱私也十分重視：翻我的書(shū)桌要經(jīng)過(guò)我的同意�？次业淖魑囊�(jīng)過(guò)的允許……
在家里，我也有權力說(shuō)不比如：我不愿意做的事情、意見(jiàn)方面等等。不過(guò)，他們意見(jiàn)正確的必須服從，比如，長(cháng)大了就要自己洗襪子……總之就是‘正確的要聽(tīng)取，錯誤的要改正’。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )遇到挫折和困難，難免會(huì )遇到挫折與困難，在我困難的時(shí)候，爺爺告訴我要堅強；在我成績(jì)不理想時(shí)，姑姑告訴我要記住教訓，尋找失敗的根本原因；在我成功時(shí)，告訴我不要得意忘行，成績(jì)只能代表過(guò)去……正是因為有了他們，我的生活才豐富多彩，正是因為有了他們，我才敢面向困難；所以，我一定要回信珍惜疼愛(ài)我的親人們。他們不僅僅是我的長(cháng)輩，也是的朋友。
身邊的人的作文 6
從小到大，我遇見(jiàn)過(guò)許許多多的人，但是令我印象最深刻的一個(gè)人是我四年級的同學(xué)——佐藤旭。
他長(cháng)著(zhù)圓圓臉，哆啦A夢(mèng)似的可愛(ài)，嘴巴下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)大大的黑痣，那是他的.獨特標志。說(shuō)話(huà)大大咧咧的，俗稱(chēng)——大嘴巴，也就是說(shuō)靠不住，每次告訴他一個(gè)秘密，他總會(huì )迫不及待的想把它說(shuō)出去。所以呀，在他的面前，你可一定要小心看護好自己的秘密。
但是，這位“大嘴巴”也有很多精彩的瞬間。
那一次，數學(xué)考試剛考完，我滿(mǎn)懷期待地拿到試卷后，看了一眼成績(jì)，大吃一驚——良好！這是我數學(xué)考得最差的一次！我謹慎地瞥了瞥后面的佐藤，悄悄地把試卷塞到書(shū)包里。
沒(méi)想到，機靈的他早已發(fā)現我的小動(dòng)作。等到下課，我本想待在位置上“保護”我的試卷，因為要上廁所，我環(huán)顧了四周，確定沒(méi)有佐藤的身影后，心情忐忑地離開(kāi)了。這時(shí)，暗中埋伏的佐藤伺機行動(dòng)，趁著(zhù)我上廁所的空子，偷偷地溜到我的書(shū)包前，快速地翻出了試卷，然后小心翼翼地拉上拉鏈，裝作安然無(wú)事的樣子坐在座位上。
等到我回來(lái)時(shí)，我見(jiàn)佐藤端坐在座位上，臉上帶有一絲壞笑時(shí)，就覺(jué)察到有點(diǎn)不對勁，于是我急忙回到座位，匆忙拉開(kāi)書(shū)包，哪里還有卷子的影子��！我緊張極了，忙趴在他耳邊悄悄地說(shuō)：“佐大俠，行行好吧，要是成績(jì)被同學(xué)知道了，臉要丟光了！”“你怎么能這樣想我呢，給你！”說(shuō)著(zhù)，他向我遞出那張考卷。我十分詫異，半信半疑地接過(guò)卷子，心里想：“不會(huì )早就和別人說(shuō)了吧？”直到放學(xué)發(fā)現根本沒(méi)有人來(lái)挖苦我后，才深信不疑。
想到放學(xué)后他對我說(shuō)的那句“繼續加油！”，這一刻我真正感覺(jué)到了佐同學(xué)的可愛(ài)之處。
身邊的人的作文 7
我一直都不知道人活著(zhù)是為了什么。從校園出來(lái)后才感覺(jué)到自己對生活的無(wú)耐，盡管很多事情是可以容我們自己去選擇的，但是我在這人生的十字路口徘徊了，茫然了，找不到目標，我有太多的無(wú)耐無(wú)法用言語(yǔ)表達，我有太多的無(wú)耐想立刻傾訴給每一個(gè)人，盡管他們都是我最好的朋友，最親近的`親人。
我更無(wú)法表達出自己這個(gè)初來(lái)乍到的新人對社會(huì )的無(wú)力感，也許這是就消極了吧。一字一字連起來(lái)是一篇文章，一步一步走出來(lái)是一遭人生的路，我不知道怎么走，我更不知道走出去會(huì )遇見(jiàn)什么，我沉默了，對于一切我將變得麻木，對于一切事物和周?chē)l(fā)生的一切我變得漠不關(guān)心，成天的行尸走肉讓我無(wú)法變得充實(shí)，就像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的夢(mèng)，感覺(jué)好像永遠都不會(huì )醒一樣，我多想能走出這個(gè)夢(mèng)，但是沒(méi)人把我叫醒。我想證明給每一個(gè)人看，但是我不知道這算不算是動(dòng)力，無(wú)耐的感覺(jué)讓我不知道怎么起步，形形色色的社會(huì )給了人們很多很多的例子。
一個(gè)壞人能擁有自己的一片天，一群壞人也能擁有自己的一片天，這樣的人太多太多了，對于現在這個(gè)社會(huì )他們也叫成功了，這使我不愿意去相信天道酬謝這句話(huà)，這使我開(kāi)始抱怨老天爺的不公平，但是我心里還是認為老天不是瞎眼了，只是近視了。我開(kāi)始抱怨這個(gè)社會(huì )，我有理想，不曾有一個(gè)人知道，我有報復，不曾有一個(gè)人知曉，別人眼中的我只是一個(gè)玩世不恭的孩子，可我多想變成一個(gè)被別個(gè)關(guān)注的人，我沒(méi)有做到。我沉默了。
我沒(méi)有才華，有報復，沒(méi)有能力，有理想，沒(méi)有女朋友，想結婚，沒(méi)有孩子，想有一個(gè)完整的家庭。今天能把這些話(huà)說(shuō)出來(lái)，雖然是通過(guò)這樣的方式，我很滿(mǎn)足。
身邊的人的作文 8
我們的生活是一個(gè)大圈子，他把我們和其他許多人都圈在一起，出門(mén)辦事，總會(huì )相遇，我們身邊那些形形色色的人，也等著(zhù)我們去閱讀。
作為新新人類(lèi)的小明，今年已有9歲了，可是人大心不大，經(jīng)常發(fā)表其幼稚的問(wèn)題和天真的看法，可真是了不起呢。一天，他們英語(yǔ)老師教他們認“ant”螞蟻這個(gè)詞，下課后，他去了趟廁所，回來(lái)時(shí)驚奇的跟同學(xué)說(shuō)：“哇！廁所旁邊有好多螞蟻啊，不知道它們在干什么”英語(yǔ)老師正好經(jīng)過(guò)，想考考他便問(wèn)：“小明，螞蟻怎么說(shuō)？”小明聽(tīng)了，驚恐萬(wàn)分：“老…老師，螞蟻…它…它什么都沒(méi)說(shuō)�！闭媸亲屓丝扌Σ坏�。他也經(jīng)常會(huì )問(wèn)我一些千奇百怪的問(wèn)題，有些我答不上，他就跑去問(wèn)別人，得了回答還不忘樂(lè )顛顛的與我分享。被世俗紛擾淹沒(méi)后，仍保持不變的童心與天真，真是讓人羨慕與贊嘆。
作為心地善良、和藹可親的鄰居林嬸，她人可真好，凡是接觸過(guò)她的人，無(wú)人不夸，無(wú)人不贊，作為鄰居，我更常常受到她的“優(yōu)待”那次父母有事外出，我一個(gè)人待在家里，也許是天氣變化快，我突然有些頭暈，便睡了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已是黃昏，覺(jué)得全身無(wú)力，映入眼簾的'是林嬸那張焦急的臉，她似乎守了很久，一股藥味彌漫在房里，見(jiàn)我醒來(lái)，她忙端上藥并噓寒問(wèn)暖，我心里很感動(dòng)，林嬸這種善良與和藹是人世界的一種溫暖，讓人感動(dòng)與開(kāi)心。
我身邊的人太多太多，堅強的小李、樂(lè )觀(guān)的小莉、開(kāi)朗的小琳親切的劉爺爺、熱心的王叔叔，他們在我的生活中給了我許多不同的關(guān)懷與鼓勵，我也從閱讀他們中學(xué)到了很多很多。
身邊的人的作文 9
我們每個(gè)人都生活在社會(huì )之中，不可能避免與其他人接觸。我們身邊的人，或親戚朋友，或陌生人，我們都應考慮他們的感受。只有每個(gè)人都能為身邊的人著(zhù)想，我們的社會(huì )才能更美好。
盡管這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但至今想來(lái)仍令我印象深刻。那一天，雨過(guò)天晴，我正走在街上。突然，一輛疾馳而過(guò)的汽車(chē)濺了我一身的積水。還沒(méi)等我抱怨，又一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)。我正想急忙跳開(kāi)，那輛車(chē)卻慢了下來(lái)。透過(guò)車(chē)窗，我看到了一個(gè)模糊的微笑。那一刻，我所有不好的心情一掃而空。我突然意識到，一個(gè)小動(dòng)作有時(shí)候就能給身邊的人帶來(lái)怎樣的溫暖！
陌生人尚且如此，對身邊熟悉的人自然要更加注意。我們每天在教室里學(xué)習，身邊就是朝夕相處的同學(xué)。在我們做任何可能對他人產(chǎn)生影響的事之前，想想身邊的人是極其有必要的。倘若某人正認真復習功課，你卻在一邊高談闊論，豈不容易產(chǎn)生矛盾？要是他心情還不好，對于兩人之間關(guān)系的影響可想而知。
想想身邊的人，就要著(zhù)眼于細節處。我現在正身處在考場(chǎng)之中，自然需要一個(gè)安靜的環(huán)境。要是我翻卷翻得迅速有力，發(fā)出很大聲響，必然要給別人造成很大影響，而且還會(huì )給速度慢的人造成緊張之感。此時(shí)就要動(dòng)作輕柔、小心，不影響他人，不過(guò)舉手之勞罷了。類(lèi)似的例子還有許多，不勝枚舉。
我們所生活的社會(huì )，應該是一個(gè)相互關(guān)愛(ài)的社會(huì )，這就要求每個(gè)人都要能夠時(shí)時(shí)刻刻設身處地地為他人著(zhù)想。多想想身邊的人，并不需要花費什么，不過(guò)是一些小細節的`注意。然而，收獲的卻是良好的人際關(guān)系和一個(gè)美好的社會(huì )。讓我們時(shí)時(shí)想想身邊的人，不要等到“全球變冷”才覺(jué)不妙。
身邊的人的作文 10
“老師，他亂扔垃圾！”“老師，他又打架了！”肯定又是“報告王”在向老師打小報告了，班里大大小小的事都能被這個(gè)“消息通”發(fā)現，受他的影響，大家在老師不在的時(shí)候也“格外安分”。
歡歡，我們班的報告王，因愛(ài)打小報告而出名，可謂“鐵面無(wú)私”，班里沒(méi)有什么人愛(ài)和他玩，老師也不喜歡他。畢竟，我們在自己的“小本本”上已經(jīng)記他很多筆了。
一次，小淘氣拿著(zhù)黑板擦往別人臉上拍灰，不巧，被歡歡看到了，他以最快的速度沖進(jìn)了老師的'辦公室，被欺負的人便不怕小淘氣了，一臉壞笑地沖他叫道：“哦！你完嘍！哦！你完嘍！”只見(jiàn)小淘氣耷拉著(zhù)腦袋，活像一朵蔫了的花，垂頭喪氣地回到了自己的座位上，安安靜靜，竟讀起了英語(yǔ)書(shū)。
時(shí)間久了，我們竟然也發(fā)現了不同的歡歡。貝貝在學(xué)校里找到了一只小流浪貓，她和她的好朋友商量著(zhù)怎么處理這只可憐的小貓，恰巧被歡歡聽(tīng)到了，她們嚇了一大跳，反應過(guò)來(lái)，求歡歡不要告狀，歡歡輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，向她們保證不告狀。
后來(lái)同學(xué)們聊天的時(shí)候提到這件事，疑惑地問(wèn)：“歡歡，那次你為什么不告狀��？”歡歡把眼睛瞇成一條縫說(shuō)：“因為……我知道你們在做好事呀！”貝貝和她的好朋友一同說(shuō)到：“看來(lái)你也不是亂打小報告嘛！”歡歡撓撓后腦勺，害羞地笑了。
自此以后，歡歡在同學(xué)們的眼睛里有了不同的“色彩”。受到同學(xué)們的肯定之后，他更加謹慎利用自己的“權利”——現在，他很好地利用上了他的千里眼和順風(fēng)耳，大家都搶著(zhù)跟他玩，老師也把他當成自己的得力助手。
身邊的他，有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，也會(huì )尷尬也會(huì )失落，正是這種不平凡的平凡人構成了我豐富多彩的生活。
身邊的人的作文 11
我的小外甥一坨是個(gè)車(chē)迷，他已經(jīng)四歲了，眼睛炯炯有神，一看到車(chē)，就亮得象星星。
一次，姐姐給他買(mǎi)了一輛沒(méi)有腳踏板的自行車(chē)。剛放地上，一坨就飛奔過(guò)去，雙手像模像樣地撐起扶手架，右腿輕輕一抬，就跨過(guò)去了，屁股輕巧地挪到座板上，雙腳腳尖踮在地面上，飛快地向前奔跑，那動(dòng)作大膽又熟練，一點(diǎn)都不怕摔跤，帥極了。他媽媽站在一旁，看著(zhù)他那副滑稽相，情不自禁地笑了。
一坨對玩具車(chē)愛(ài)到了癡迷的程度，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。他的所有玩具全部是車(chē)子，種類(lèi)繁多，五花八門(mén)，什么環(huán)衛車(chē)、翻斗車(chē)、消防車(chē)、垃圾車(chē)、灑水車(chē)、工程車(chē)……數不勝數。
每次他來(lái)我家里做客的時(shí)候，一定要帶上他心愛(ài)的玩具大巴車(chē)。吃飯的時(shí)候要把大巴車(chē)放在桌子上，洗澡的時(shí)候要把大巴車(chē)放到浴室里，就連晚上睡覺(jué)的時(shí)候也要把大巴車(chē)帶到床上，臉貼著(zhù)大巴車(chē)才肯睡覺(jué)。
一坨不但迷戀玩具車(chē)，對真正的車(chē)也了如指掌�？措娨�，他一定要選擇《工程車(chē)樂(lè )園》的節目。收看這個(gè)節目的'時(shí)候，他會(huì )向你一一介紹：“舅舅，這個(gè)是挖土機，那個(gè)是收割機，那邊路面上還有灑水車(chē)……”好多車(chē)連我都叫不出名字來(lái)，他卻倒背如流。真是服了他呀！
又有一次，我正在小區里玩，突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“媽媽?zhuān)疫�沒(méi)坐夠，我還想去坐一次大巴車(chē)�！蔽易屑氁磺�，原來(lái)是姐姐帶著(zhù)一坨過(guò)來(lái)了，他們剛下公交車(chē)，還沒(méi)進(jìn)我們的家門(mén)，硬纏著(zhù)媽媽不走。他媽媽真拿他沒(méi)辦法，只好特意帶他去又坐了一趟公交車(chē)。
這就是我的小外甥，一個(gè)不折不扣的小車(chē)迷。
身邊的人的作文 12
每個(gè)人都有屬于自己的特點(diǎn)，我們小學(xué)里有一個(gè)外號叫“梓使”的人，為啥這樣叫他呢？因為他的名字里面有一個(gè)字是“梓”，是是因為他長(cháng)的像電影里面那些有使命的黑人。哦，對了他很喜歡哭。
印象當中的他只要哭起來(lái)，就沒(méi)完沒(méi)了。記得一年級時(shí)，英語(yǔ)老師在上英語(yǔ)課時(shí)和我們做游戲。他說(shuō)只要每個(gè)人回答出來(lái)一個(gè)英語(yǔ)單詞你就贏(yíng)了。一輪下來(lái)，失敗者退場(chǎng)，勝利者晉級。老師讓贏(yíng)的人站起來(lái)，“梓使”本來(lái)已經(jīng)輸了�？伤匀徽玖似饋�(lái)，老師對他說(shuō)：“你不是輸了嗎？為什么還站起來(lái)呢？坐下，坐下�！闭f(shuō)完他就又哭了起來(lái)。接著(zhù)老師看到之后就為了讓他不哭嚇嚇他說(shuō)：“喲，原來(lái)你這么愛(ài)哭呀，又是再這樣下去的話(huà)就讓全班人不要跟你玩了，不然你輸了會(huì )哭的�！崩蠋熯@樣一說(shuō)，他哭的更激烈了。也沒(méi)有辦法，只好不管他。但從那之后，所有同學(xué)都膽戰心驚，生怕一不留神觸碰到他的`眼淚開(kāi)關(guān)。
但即便大家小心翼翼，也依舊阻止不了他的“眼淚攻勢”：他來(lái)到教室門(mén)口準備打報告，老師叫住了他嚴厲地問(wèn)他：“你怎么那么晚到啊——”剛說(shuō)完我們就看見(jiàn)他眼圈紅了，兩滴眼淚啪啪掉下來(lái)。更不用說(shuō)訂正作業(yè)的時(shí)候了，稍不注意，他的眼淚就又掉下來(lái)了。有時(shí)候我們也疑惑，這眼睛里是不是安著(zhù)什么“機關(guān)”呢？
可是有一天我跟他發(fā)生了矛盾，憤怒中，我不小心推了他一把，有人就說(shuō)：“霆啊，你完了��！‘梓使’又要哭了�！笨蛇@次他居然沒(méi)有哭，還來(lái)跟我說(shuō)：“對不起，我說(shuō)錯了。我不應該說(shuō)不該說(shuō)的話(huà)，請你原諒我吧！”這次讓我徹底改變了我對他的態(tài)度。
從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人是一成不變的，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)。身邊的人，讓我更好地了解到生活，感受到生活。
身邊的人的作文 13
人生之路上，你，或許是綻放著(zhù)嬌艷光芒的玫瑰；我，也許是出淤泥而不染的蓮；他，也許只是蹲在我們身邊的一只普普通通的青蛙。
你和我曾經(jīng)都認為他可有可無(wú)，而仔細思考后發(fā)現，沒(méi)有他如何得來(lái)我們的萬(wàn)丈光華。
人們看到居里夫人在一間破舊的屋子中進(jìn)行科學(xué)研究，淡忘的是和她一起研究了四年并給予她鼓勵、支持的居里先生。大家稱(chēng)贊的是“發(fā)明大王”那1300多種發(fā)明。1300，多么驚人的數字！人們沒(méi)有發(fā)現愛(ài)迪生身后的那個(gè)終日忙碌的小助理。
如果沒(méi)有居里先生的陪伴，也許不會(huì )有鐳的發(fā)現。如果沒(méi)有小助理的幫助，也許不會(huì )有“發(fā)明大王”的奇跡。
一個(gè)光芒萬(wàn)丈的人背后站著(zhù)的是付出了很多卻并不引人注目的人。
貴妃為他研磨，高力士為他脫靴的李白，為何最后遠離眾人遙望的仕途而恣肆山水，僅留那“天生我材必有用”的豪邁？而這豪邁中你是否聽(tīng)出了一絲惆悵？仕途之中無(wú)人相伴，等待他的是無(wú)盡的`黑暗，正因為如此陶潛才選擇了“采菊東籬下”的恬淡。
一代英皇武則天，留給后人的不只是她的睿智和盛世，也不只是兇狠毒辣的惡名，是否還有“高處不勝寒”的辛酸？烏江自刎的項羽，被對手劉邦談及時(shí)，劉邦說(shuō)他之所以戰勝項羽是因為他有人幫，他讓人幫。而項羽過(guò)于自負，推開(kāi)了身邊的一切智者，例如韓信。
古往今來(lái)，“一個(gè)好漢三個(gè)幫”的定理早已被無(wú)數次論證。
切忌，人生中不要自負地推開(kāi)身邊對你來(lái)說(shuō)也許無(wú)足輕重的小人物。他們也許就是你成功之路的基石。也許你在擠獨木橋時(shí)，他將是你的踏板。
不論你是玫瑰還是秀蓮，不論他是否僅為一只丑陋的青蛙。請善待你身邊的人，為了自己也為了別人，讓生命與生命更近些。
身邊的人的作文 14
我身邊有很多不知名的人，在自己的崗位上孜孜不倦的做著(zhù)自己的工作。而我最佩服的人是清潔工。
這是一個(gè)炎熱的夏天。這只鳥(niǎo)不知道躲在哪里；草和樹(shù)都垂著(zhù)頭；狗熱得吐出舌頭，不停地喘氣。蟬在枝頭不停地叫著(zhù)，仿佛在為烈日歡呼。在靜止的柳條上，蟬一動(dòng)不動(dòng)地躺著(zhù)，在沉悶的空氣中，它的叫聲似乎在不停地說(shuō)：熱死了——熱死了——。
那天中午，我去食堂買(mǎi)了個(gè)冰淇淋，把包裝紙扔在地上。這時(shí)，一個(gè)清潔工迎面走來(lái)。她推著(zhù)垃圾車(chē)在遠處向我招手，好像在說(shuō)“香港是我家，打掃衛生靠大家，請不要亂扔垃圾好嗎？”我仔細看著(zhù)她。她又矮又胖，穿著(zhù)一件似乎已經(jīng)褪色的藍色制服，仿佛那是他們永遠的象征。一點(diǎn)點(diǎn)黑皮膚，透露出健康的氣息。你看額頭上深深的皺紋，好像受了多年的風(fēng)霜。他臉上掛著(zhù)淺淺的微笑，像陽(yáng)光一樣，給陰暗的內心帶來(lái)陽(yáng)光；那笑容如雨露，滋潤著(zhù)干枯的.心；那微笑像一陣微風(fēng)，給喧鬧的人群帶來(lái)新鮮感；那微笑就像一朵花，給復雜的世界帶來(lái)芬芳，讓我們感受到世界的溫暖。最讓我魂牽夢(mèng)繞的是那雙對生活充滿(mǎn)無(wú)限希望和熱愛(ài)的眼睛，對生活毫無(wú)怨言，更談不上無(wú)奈，只是靜靜的，仿佛那是他們義不容辭的責任。把不知道換了多少次的掃把緊緊握在手中，還有垃圾車(chē)，仿佛永遠都是她的遺物，緊緊的放在身后。打掃衛生時(shí)，彎曲的腰就像一座通向幸福未來(lái)的石拱橋。又結實(shí)又大方，讓我拿起包裝紙扔進(jìn)垃圾桶。
我贊美清潔工。如果沒(méi)有他們，這個(gè)城市就不會(huì )干凈整潔。但有些人覺(jué)得自己的工作卑微，內心卻高尚！
身邊的人的作文 15
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都是一本可讀的書(shū)�！背趼�(tīng)之下只覺(jué)得這話(huà)頗有意思。仔細想一想我的一家，我才發(fā)覺(jué)這句話(huà)說(shuō)得特別有道理。爺爺是一本充滿(mǎn)青春活力的書(shū)。記得有一次，我乘車(chē)回家，經(jīng)過(guò)公園，在一群人當中發(fā)現了一個(gè)熟悉的背影。那稍彎的背，那白花花的胡須，那總是微笑著(zhù)的面龐，在人影中晃來(lái)晃去。那是爺爺！還在跳舞呢！我聽(tīng)著(zhù)那緩慢的節奏，看著(zhù)他的身子，那真的好像是爺爺返老還童，在那燦爛的陽(yáng)光下重拾了青春……奶奶是一本寫(xiě)滿(mǎn)慈愛(ài)的書(shū)。有一次，我考試得了滿(mǎn)分，回家后，興高采烈地把試卷拿給奶奶。奶奶那粗糙的手在我的手上摸了又摸，眼睛凝視著(zhù)卷子，那滿(mǎn)是皺紋的臉露出了笑容：“我去弄點(diǎn)好吃的！”說(shuō)完她走進(jìn)了廚房，望著(zhù)她那一拐一拐的'腳步，麻利的動(dòng)作，我覺(jué)得奶奶真是一本寫(xiě)滿(mǎn)慈愛(ài)的書(shū)……不用說(shuō)，爸爸肯定是一本電腦書(shū)了。誰(shuí)叫他那么愛(ài)電腦呢！
為了電腦，他可以睡不安，吃不下，甚至不回家呢！這完全是因為：前幾年，單位里裝上電腦，爸爸當上了管理員，這不，大大小小的事都由他管了，爸爸從一個(gè)“電腦盲”到“電腦迷”，如今談起電腦便滔滔不絕。還經(jīng)常對我說(shuō)：“學(xué)而不厭，電腦不倦！”……媽媽呢?是一本故事書(shū)。不，應該是一本思想教科書(shū)。從小，我就聽(tīng)她講故事；長(cháng)大了，她也從一言一行里教會(huì )了我很多。
記得那次，她去買(mǎi)報紙，可回來(lái)的時(shí)候多了一份。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻給那賣(mài)報紙的叔叔送去了。那時(shí)剛好下著(zhù)雨，可媽媽就是不在意，走出家門(mén)，嘴里還一邊嘀咕著(zhù)：“做人要誠實(shí)……可別占人家便宜……”想到這里，我又記起了一位名人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“身邊的書(shū)多著(zhù)呢，只要發(fā)覺(jué)，肯定會(huì )學(xué)到很多……
身邊的人的作文 16
鐵人是偉大的，是令人崇拜的。而我身邊就一個(gè)這樣的鐵人，那就是——我的爸爸。
我有一個(gè)完美、幸福的家，有一個(gè)對家庭有責任心的爸爸，一個(gè)溫柔賢惠的媽媽?zhuān)�有一個(gè)調皮淘氣的我。不僅如此，家里的物質(zhì)條件也是爸爸為我們創(chuàng )造的。
在很多年之前，我的家是個(gè)比較落后的小家。爸爸僅僅只是一名不起眼的小業(yè)務(wù)員，每天都要跑很多個(gè)地方去給顧客送貨，夏天他開(kāi)著(zhù)沒(méi)有空調的貨車(chē)到處奔波，貨車(chē)里“熱騰騰”的像蒸籠一樣，汗水濕透了爸爸的T恤，但依舊沒(méi)有減慢搬貨的速度。
童年的時(shí)候，有一次我看見(jiàn)爸爸在卸貨，那是一個(gè)冬天，我穿著(zhù)厚厚的羽絨服，而爸爸卻穿著(zhù)一件薄薄的外套正在卸貨。汗一滴滴的往下流，滴在地上瞬間結成了冰，而如千斤重的貨卻被爸爸迅速地搬到地上，爸爸怕帶手套后搬貨時(shí)會(huì )打滑，所以沒(méi)帶手套的手早已被凍得通紅。擦汗的時(shí)候，手是臟的，擦完汗，爸爸的臉上也被手“連累”黑了�？戳诉@些，我的心里有種說(shuō)不出的滋味。
爸爸從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)累，依然起早貪黑努力工作，就這樣一天天一年年地過(guò)去了。憑著(zhù)爸爸的努力奮斗，今天他創(chuàng )出了自己的公司自己的事業(yè)，家里的房子也不再是夏熱冬冷而且漏風(fēng)的小房子，而是裝有空調讓我冬暖夏涼的舒適房子，媽媽可以在寬敞明亮的大廚房里，為我們做美味的'飯菜。晚上爸爸累了，可以泡一個(gè)舒適的溫水澡。
作為女兒的我，爸爸這些努力都看在眼里記在心里，即便是現在，爸爸也沒(méi)有因此而滿(mǎn)足，每天依舊努力工作，并且把關(guān)心我和媽媽永遠放在第一位。因此爸爸努力、奮斗過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不得不讓我覺(jué)得他是我身邊的鐵人，我身邊的榜樣，同時(shí)也是我們家的自豪。
身邊的人的作文 17
電視上總是說(shuō)：要多關(guān)心山區的孩子！要獻出一份自己的愛(ài)心！我卻總是找不到機會(huì )去關(guān)心他們�？墒巧现�，我們報社組織我們去獻愛(ài)心。這下我終于可以圓夢(mèng)了。
帶上舊的被子，衣服，夾上厚厚的書(shū)，我們一行人來(lái)到了愛(ài)心之家。什么？眼前的畫(huà)面讓我大吃一驚�！皭�(ài)心”之家內燈火輝煌，金光閃爍，就像一個(gè)大宮殿。大家驚嘆著(zhù)，尋找著(zhù)此行的目標——山區的孩子。老李（不過(guò)大我一歲）眼明手快：“瞧，這不是山區的孩子！”
幾個(gè)衣服破破爛爛的孩子害羞地站在高大的'主席臺旁。他們的手似乎好久沒(méi)洗了，臟臟的。我捧著(zhù)衣物，扯了扯老李：“為什么工作人員不讓他們洗手？為什么他們還是上次在電視臺出現過(guò)的山區孩子？難道山區就只有這些人嗎？”老李無(wú)奈的笑笑：“管他呢�！闭f(shuō)著(zhù)，拿起相機，不顧那些小孩的反對就開(kāi)拍了起來(lái)。
這怎么能不管？我生氣了。我擠出人群，正要想個(gè)辦法搞清這事，忽然看見(jiàn)一個(gè)山區小孩被子冷落在一旁。我走近，發(fā)現他的臉漲得通紅，眼睛里似乎還有眼淚在打轉。我好奇心起，走近他，把手中的衣物交給他：“喂，給你�！薄安灰�！”他的反應使我大吃驚�！盀�，為什么？”那小孩似乎有些緊張：“為什么你們都把我當特殊群體看？我寧愿讀書(shū)�！蔽覇∪涣�。望著(zhù)那群被我們這行人嚇得不知所措的山區孩子，望著(zhù)那不停地閃著(zhù)的閃光燈，我想：“我們這是在干什么？這是在捐愛(ài)心么？”于是我拍了拍那孩子的肩：“對不起，但是，這里也許有你想要的�！蔽夷贸隽诵W(xué)時(shí)的課本遞給了他，他看了看我，沒(méi)有拒絕。
身邊的人的作文 18
我身邊的“朋友”，朋友每個(gè)人都有的，可是我這個(gè)“朋友”不是普通的朋友，出乎你們的意料。他就是快樂(lè )。
我曾經(jīng)曾失去過(guò)這位好朋友，下面就聽(tīng)我慢慢說(shuō)吧！
記得小學(xué)的時(shí)候我每天都充滿(mǎn)快樂(lè )，還有人幫我起個(gè)外號叫快樂(lè )“小精靈”。這個(gè)名字好聽(tīng)嗎？我很喜歡這個(gè)名字�？墒蔷驮谶@個(gè)時(shí)候快樂(lè )離我而去了……不要離開(kāi)我好嗎？求求你了我希望你能原諒我好嗎？告訴我，我到底有什么錯。誰(shuí)都不知道一個(gè)快的“小精靈”從此從所有人的`心中消失了，我的臉上在也看不見(jiàn)一絲微笑但只能看見(jiàn)冷漠和恐怖。我已經(jīng)不想在學(xué)好了。天天跟那寫(xiě)不三不四的人在一起學(xué)的越來(lái)越壞，“小精靈”已經(jīng)消失了，現在剩下的只是魔鬼，讓所有人感到害怕，“小精靈”怎么會(huì )變成這樣，很多人在召喚“小精靈”可是已經(jīng)不能在回來(lái)了。
我要感謝一位老師她讓我重新變成“小精靈”，她跟我說(shuō)了一句話(huà)使我記憶猶新：要想成功那就要看看自己的造化，看自己的表現，不是因為什么困難而失去了自己的快樂(lè )，你說(shuō)說(shuō)值得嗎？是不值得的，你要好好想想看看是自己錯還是別人錯。知道嗎。
你看看我這個(gè)記性說(shuō)了半天沒(méi)有說(shuō)出原因知道是為什么嗎？因為爸爸和媽媽離婚。所以我才失去他，如果是你們的話(huà)說(shuō)不定跟會(huì )做出什么傻事呢？看了我這個(gè)要學(xué)會(huì )自己去解決問(wèn)題，要學(xué)會(huì )寫(xiě)什么技能這樣才不會(huì )傷害到自己。
從此我又找會(huì )了他，我要謝謝你我的王老師。讓我找會(huì )他，謝謝，從哪以后魔鬼邊重我身邊消失，而快樂(lè )“小精靈”又回來(lái)了，但這一次的快樂(lè )“小精靈”比以前還好。
身邊的人的作文 19
追夢(mèng)的少年們們或許不是最聰明，最討人喜歡，學(xué)習最好的，但是他們有著(zhù)一份對夢(mèng)想的執著(zhù)，對未來(lái)生活的美好的向往。他們是最勇敢，最堅強的。因為她們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，卸下了所謂的武裝。
追夢(mèng)的少年一直都在飄流，或許不曾見(jiàn)過(guò)海洋。我認識巷巷可以用四個(gè)字來(lái)形容，純屬巧合。但正是因為這樣，我認識了改變了我許多的一個(gè)可愛(ài)的孩子。
追夢(mèng)的少年會(huì )用孤傲筑成一道圍墻，卻抵不外心里最溫柔的月光。她有著(zhù)她美好的夢(mèng)想，雖然她從來(lái)沒(méi)對我說(shuō)過(guò)，她有多大的抱負，但是站在她身邊的我明白，她喜歡畫(huà)畫(huà)，可以說(shuō)畫(huà)畫(huà)成為了她生命重要的，寶貴的一部分。她是一個(gè)喜歡動(dòng)漫的孩子，所以她有大部分的時(shí)間都是拿著(zhù)紙筆，趴在桌上畫(huà)著(zhù)她喜歡的漫畫(huà)，這個(gè)單純天真的孩子也有著(zhù)一份美好的畫(huà)風(fēng)。這讓我看了她畫(huà)的畫(huà)，腦海中也只有兩個(gè)字，驚艷。
追夢(mèng)的少年徜徉于樂(lè )河，健忘了當時(shí)的挫折�，F實(shí)卻也總是殘酷的，畫(huà)畫(huà)在怎么好也只是徒勞，這也只能被大人們稱(chēng)為藝術(shù)，而真正的知識只屬于數語(yǔ)外。偏偏巷巷正是一個(gè)看了書(shū)就犯困的孩子，她的成績(jì)跟她的畫(huà)比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是反比例！我也知道學(xué)習不好意味著(zhù)什么，即使你有出眾的才氣，也終究敵不過(guò)流言的.蜚語(yǔ)。她卻一度的習以為常。我也曾安慰的說(shuō)道：“畫(huà)的這么好，繼續努力的話(huà)，以后就去知音漫客，那里肯定是你們漫畫(huà)家的天堂�！蹦菚r(shí)的巷巷給了我一個(gè)大大的笑臉。我知道，她一直都在努力，我知道她一直都在進(jìn)取。
追夢(mèng)的少年懵懵懂懂地尋找心里那一絲陽(yáng)光。巷巷，你要加油！
身邊的人的作文 20
“三百六十行，行行出狀元”，這話(huà)放在“盧擺擺”身上就極為合適。想當年，他也是“叱詫風(fēng)云的猛將”，可是現在……實(shí)在是一言難盡。本該生龍活虎，龍騰虎躍，但再看看現在這般模樣，你一定會(huì )聯(lián)想到妖艷迷人的美人，或是“盧擺擺小魔仙”。
而他的獨特之處就在于，時(shí)而是鐵血猛男，時(shí)而是柔弱小姐，真不知“盧擺擺”下一秒會(huì )做出什么奇葩姿勢，引得我們爆笑連連。
而最經(jīng)典的，就是在于“擺擺”。
當老師請“盧擺擺”standup回答問(wèn)題時(shí)，他一臉懵，抖抖叟叟站了起來(lái)：“這個(gè)……這個(gè)……我……”來(lái)了！來(lái)了！只見(jiàn)他十指交叉，手臂機械的抬了起來(lái)，上下左右360°無(wú)方位死角，擺動(dòng)著(zhù)，晃動(dòng)著(zhù)，好像老年人做的頸部按摩，又好像光旋四轉的氣氛球�；蚴鞘直尘o貼著(zhù)腰縫，如同跳芭蕾爵士一般，扭動(dòng)著(zhù)腰肢，若是讓他和“劉黛玉”比柔，那么一定是不相上下，平分秋色。
“坐下吧坐下吧，唉！”老師見(jiàn)“盧擺擺”不被她的.教導所動(dòng)，反而“擺”了起來(lái)，只好放虎歸山，不讓這不和諧的場(chǎng)景影響整個(gè)課堂的進(jìn)程�？吹嚼蠋煼胚^(guò)了自己，“盧擺擺”的嘴角不經(jīng)意間露出了邪魅的笑容，似笑非笑，似抽搐般，身子左搖右晃，右手來(lái)了個(gè)太極拳般姿勢，似乎在說(shuō)：“啊哈，我滴‘擺擺’計謀生效了，你老師能拿我怎樣，哈哈哈哈哈哈……”但“擺擺”似乎不知道，老師正靜靜地看著(zhù)他表演，自?shī)首詷?lè )，自導自演。
“盧擺擺”的“擺擺”人生充滿(mǎn)了未知，但在“擺擺”道路上，毅然決然我行我素，百勸而巋然不變。
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