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身邊的人優(yōu)秀作文50篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的身邊的人優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身邊的人優(yōu)秀作文 1
十一歲的那天早上，一個(gè)普普通通的時(shí)刻……那一瞬間，我并沒(méi)有想什么，只是心神憤怒。那一次遭遇在我的記憶里留下了抹不去的傷痕，“啪”自行車(chē)倒下了，一位環(huán)衛工人連忙把我扶起，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)什么，只看見(jiàn)她在微笑，她的微笑烘暖了秋天的涼意，但她的笑卻沒(méi)有烘暖我的心。
記得有一天，在喧鬧的大街上，車(chē)堵得水泄不通，我騎著(zhù)腳踏車(chē)趕往在上學(xué)的路上，清晨的.空氣真的非常好，落葉依舊在飄零著(zhù)，猶如剛下了一場(chǎng)“葉雨”，只見(jiàn)一位滿(mǎn)臉滄桑的環(huán)衛工人在打掃落葉，我在很遠處就能清楚地看見(jiàn)她臉上的皺紋，我并沒(méi)有在意，因為這樣的情形看得多了，到處都是環(huán)衛工人在打掃落葉，慢慢的，我們靠的越來(lái)越近，突然她變換了方向，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，緊著(zhù)按喇叭，可她竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，等我反應過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在地上了，她趕忙把我扶起，我氣呼呼的回頭瞪她了一下，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是在微笑，我沒(méi)有理她，扶起腳踏車(chē)走開(kāi)了，沒(méi)有再回過(guò)頭去。
從那時(shí)起，環(huán)衛工人給我留下的印象只有憎恨。
再一次我和媽媽回家的路上，我又一次見(jiàn)到了她，那是在公交車(chē)上，當時(shí)我又回憶起了那時(shí)的情景，心里很生氣，于是，我回過(guò)頭，很憤怒的對媽媽講了那天的經(jīng)過(guò)，聽(tīng)著(zhù)媽媽回答的口氣，好像以前認識這位環(huán)衛工人，于是，我繼續打聽(tīng)了下去，原來(lái)，她有一個(gè)苦難的家庭，她所有的家人都在一場(chǎng)車(chē)禍中遇難了。而她是家中唯一的幸存者，她是個(gè)聾啞人，在她無(wú)聲的世界里只有微笑，聽(tīng)了媽媽敘訴的一切，我的心里痛痛的，再也抬不起頭來(lái)。
春夏秋冬不停的輪回著(zhù)，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位環(huán)衛工人，聽(tīng)媽媽講，她早在一年前就病死了，入土時(shí)都是鄰居幫她辦的，我的心里唯有一絲沮喪，懺悔著(zhù)自己的過(guò)錯，我后悔沒(méi)有記住她的微笑，我后悔沒(méi)有記住她的模樣，我的記憶里只有一個(gè)未知的輪廓，別的什么的都記不清了。
從那以后，我再也沒(méi)有記恨過(guò)環(huán)衛工人，每一次從他們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，只有對視微笑。
一個(gè)普普通通的早晨，我騎著(zhù)腳踏車(chē)，找到了那次我們出事故的地方，那再也沒(méi)有了您的身影，唯有那紛飛的落葉隨風(fēng)飄散，吹過(guò)一片凄涼，“環(huán)衛工人”，一個(gè)默默無(wú)聞的名號，卻和我牽扯在一個(gè)不斷裂的情緣上，她永遠都是我身邊最熟悉的人。
身邊的人優(yōu)秀作文 2
他，長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，一對小眼睛，高鼻梁，大嘴巴和一副潔白的牙齒。他，就是我的朋友——羅尚易。
他很樂(lè )觀(guān)，從不為考試沒(méi)考好而沮喪。
隨著(zhù)鈴聲的伴奏，數學(xué)老師邁著(zhù)大步走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)試卷，“咚”地一聲砸在了講臺上。
“同學(xué)們，這次考試的分數已經(jīng)出來(lái)了。下面，我把分數念一下！”老師一字一頓地說(shuō)。
臺下，我們一片嘩然，有的`手里抓一把汗；有的胸有成組地坐在座位上；還有的嘴巴張成“O”型。
“周劍橋100，劉鴻儒97……羅尚易78……”
“��？羅尚易78？不會(huì )吧？！”同學(xué)們站起來(lái)，瞪大眼睛望著(zhù)羅尚易。要知道，羅尚易可是數學(xué)課代表��！
順著(zhù)同學(xué)們的目光，我也望了過(guò)去，羅尚易臉上非常平靜，沒(méi)有失落，沒(méi)有沮喪，更沒(méi)有心焦，這使我很驚訝。
放學(xué)后，我問(wèn)他：“這次你考砸了？有什么感想？”正在整理書(shū)包的他，忽然轉過(guò)頭來(lái)，把我嚇了一大跳。他皺著(zhù)眉頭，嚴肅地對我說(shuō)：“考砸了就考砸了，你應該像我一樣樂(lè )觀(guān)，只要再努力，再總結經(jīng)驗，就會(huì )有好回報的，用不著(zhù)這么愁眉苦臉的！”
“考砸了就考砸了，你應該像我一樣樂(lè )觀(guān)，只要再努力，再總結經(jīng)驗，就會(huì )有好回報的，用不著(zhù)這么愁眉苦臉的！”這句話(huà)我銘刻在心，更不會(huì )忘記這位樂(lè )觀(guān)的朋友——羅尚易。
身邊的人優(yōu)秀作文 3
我們的生活是一個(gè)大圈子，他把我們和其他許多人都圈在一起，出門(mén)辦事，總會(huì )相遇，我們身邊那些形形色色的人，也等著(zhù)我們去閱讀。
作為新新人類(lèi)的小明，幾年已有9歲了，可是人大心不大，經(jīng)常發(fā)表其幼稚的問(wèn)題和天真的看法，可真是了不起呢。一天，他們英語(yǔ)老師教他們認“ant”螞蟻這個(gè)詞，下課后，他去了趟廁所，回來(lái)時(shí)驚奇的跟同學(xué)說(shuō)：“哇！廁所旁邊有好多螞蟻啊，不知道它們在干什么”英語(yǔ)老師正好經(jīng)過(guò)，想考考他便問(wèn)：“小明，螞蟻怎么說(shuō)？”小明聽(tīng)了，驚恐萬(wàn)分：“老…老師，螞蟻…它…它什么都沒(méi)說(shuō)�！闭媸亲屓丝扌Σ坏�。他也經(jīng)常會(huì )問(wèn)我一些千奇百怪的問(wèn)題，有些我答不上，他就跑去問(wèn)別人，得了回答還不忘樂(lè )顛顛的與我分享。被世俗紛擾淹沒(méi)后，仍保持不變的童心與天真，真是讓人羨慕與贊嘆。
作為心地善良、和藹可親的鄰居林嬸，她人可真好，凡是接觸過(guò)她的人，無(wú)人不夸，無(wú)人不贊，作為鄰居，我更常常受到她的“優(yōu)待”那次父母有事外出，我一個(gè)人待在家里，也許是天氣變化快，我突然有些頭暈，便睡了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已是黃昏，覺(jué)得全身無(wú)力，映入眼簾的是林嬸那張焦急的`臉，她似乎守了很久，一股藥味彌漫在房里，見(jiàn)我醒來(lái)，她忙端上藥并噓寒問(wèn)暖，我心里很感動(dòng)，林嬸這種善良與和藹是人世界的一種溫暖，讓人感動(dòng)與開(kāi)心。
我身邊的人太多太多，堅強的小李、樂(lè )觀(guān)的小莉、開(kāi)朗的小琳親切的劉爺爺、熱心的王叔叔，他們在我的生活中給了我許多不同的關(guān)懷與鼓勵，我也從閱讀他們中學(xué)到了很多很多……
身邊的人優(yōu)秀作文 4
三百六十行，行行出狀元。各行都有自己行內的名人。對于我來(lái)說(shuō)，有成就的人并非名人，對人民、社會(huì )有貢獻的人才能算名人，如我身邊的一位勞動(dòng)模范、工作標兵——呼秀珍。
呼秀珍是位老師，工作30多年來(lái)，堅持修改教育之路，向45分鐘要質(zhì)量，變備教案為備學(xué)生，讓“死教材”變活，讓學(xué)生積極參與。
呼秀珍對待學(xué)生就像對待自己的女兒一樣，她的班上有人父母雙亡，她便在學(xué)習上幫助，在生活上也關(guān)心照顧，使學(xué)生感到了濃濃的母愛(ài)。在1985年冬天，呼秀珍去彬縣賽教時(shí)，認識了一個(gè)叫王昭的十一、二歲的`小姑娘，兩個(gè)月后，呼秀珍得知這個(gè)女孩的父親不幸去世了，便立即寫(xiě)了一封長(cháng)信安慰她，鼓勵她好好學(xué)習，從此，她們倆便結下了不解之緣，常常寫(xiě)信鼓勵她發(fā)奮學(xué)習，走上自強之路，一轉眼十年便過(guò)去了，王昭去意大利進(jìn)修時(shí)看望呼老師，盡管十年未見(jiàn)，但呼老師還是一眼就認出來(lái)了，并高興地告訴大家：“這是我彬縣的女兒王昭�！薄�
呼秀珍家里并不富裕，沒(méi)有幾件像樣的家具，一臺14寸黑白電視機，幾件陳舊家具，然而在月工資只有32元時(shí)且在有兩個(gè)孩子的重擔下，捐了40元給安康災區，34年來(lái)，他把別人的困難當成自己的，捐了多少線(xiàn)，她自己也說(shuō)不清了。
“教書(shū)育人德為本，德的核心是愛(ài)字，”這是呼秀珍說(shuō)的，他也這樣做了，桃李滿(mǎn)天下，把更多的母愛(ài)給了學(xué)生。呼老師做了那么多奉獻的事，是個(gè)多么偉大的人��！
身邊的人優(yōu)秀作文 5
海鹽是結晶，它擁有海的記憶；感動(dòng)是果實(shí)，它擁有愛(ài)的傾注。
一個(gè)星期六的早晨，我放假在家，獨自一人坐在陽(yáng)臺上，享受著(zhù)春光的溫暖。轉頭看見(jiàn)隔壁家的女孩兒正往自家的花盆中種下一粒種子，然后用土將它小心地埋好，澆上水，之后便拉來(lái)凳子坐在盆邊，咧著(zhù)嘴，目不轉睛地盯著(zhù)剛種下種子的地方。又是一個(gè)星期六的早晨，陽(yáng)光依然和煦燦爛，聽(tīng)見(jiàn)隔壁女孩哭著(zhù)嚷著(zhù)：為何葡萄籽還未發(fā)芽？我轉身離開(kāi)，到了花市，回來(lái)時(shí)手中多了一株剛發(fā)芽的葡萄藤，敲開(kāi)了隔壁鄰居家的門(mén)。來(lái)開(kāi)門(mén)的是小女孩的父親，我將葡萄藤塞到了他手中。他看了看我，又看了看手中的葡萄藤，感動(dòng)地笑了。第二天清晨便聽(tīng)見(jiàn)小女孩興高采烈地叫聲：“發(fā)芽了，發(fā)芽了，我的葡萄發(fā)芽了�！蔽艺驹陉�(yáng)臺上，他的父親看到我，會(huì )心的笑了。
我發(fā)現母親愁眉苦臉坐在沙發(fā)上一言不發(fā)，在我的追問(wèn)下，才知道母親為補貼家用，又兼了編輯部打字工作，由于母親打字速度慢，今天被辭退了。我這才意識到母親前幾天房間里深夜還亮著(zhù)燈的緣由。望著(zhù)憔悴的母親，我的視線(xiàn)模糊了，心中一陣酸痛，忍不住說(shuō)：“媽?zhuān)量嗔��！蔽荫R上跑進(jìn)自己房間，拿出了獲得的所有獎學(xué)金遞給母親，“媽?zhuān)颐魈祢T自行車(chē)上學(xué)，不打車(chē)了。答應女兒，不要再兼職了�！蹦赣H抱著(zhù)我，哭了。過(guò)去我僅僅幫母親做些家務(wù)，現在我懂得了如何體諒母親，替她分憂(yōu)。每天早起半小時(shí)晚回半小時(shí)騎著(zhù)自行車(chē)往返家和學(xué)校間，快一學(xué)期了，居然沒(méi)感覺(jué)到累。
感動(dòng)身邊的每一個(gè)人，用的.是愛(ài)。在愛(ài)的天平兩端，我要將這個(gè)世界高高彈起。鹽是那樣的均勻潔白，它給食物以美味，而愛(ài)也一樣，它豐富可愛(ài)，給這個(gè)世界以美好。我要把這愛(ài)給予身邊的每一個(gè)人，感動(dòng)他們。鹽溶于水中，看不見(jiàn)卻嘗得到；愛(ài)溶于生活中，看不見(jiàn)卻感受得到。他們分明感受到了，是我用愛(ài)感動(dòng)了身邊的人。
身邊的人優(yōu)秀作文 6
微笑像一縷和煦的春風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)融化心頭的寒冰；微笑似一汪清澈的泉水，一滴滴澆灌我們的心田。生活中，又微笑才有動(dòng)力；有微笑才有人與人之間的關(guān)愛(ài)；有了微笑生活才能更加豐富多彩。微笑，是我們必不可少的東西；是和身邊的人溝通的橋梁，只有對別人微笑，才能使世界更加溫暖、美好。
在其他人傷心時(shí)，贈予一個(gè)微笑，會(huì )讓他（她）倍感溫暖；在別人失敗時(shí)，贈予一個(gè)微笑，告訴他（她）失敗背后就是成功；在別人勝利時(shí)，贈予一個(gè)微笑，我、讓他（她）明白這一切都會(huì )過(guò)去；當別人開(kāi)心時(shí)，贈予一個(gè)微笑，與他（她）分享這美好的時(shí)光。
任何時(shí)候，任何人都能得到你的.微笑，包括你自己。
一天，正走在大街上，為了一點(diǎn)小事煩惱著(zhù)，一個(gè)可愛(ài)的小女孩迎面走來(lái)，沖我甜甜的喊了一聲：“姐姐！”我很奇怪，我并不認識她呀！但小女孩還是硬拉著(zhù)我把我拽到了一旁的椅子上，讓我坐下后，她一邊將手擺成“V”型舉在頭頂，一邊學(xué)小兔子一跳一跳的，我看到這里，一下子笑了出來(lái)，她太可愛(ài)了！看到我笑了，小女孩也笑了起來(lái)，站起來(lái)對我說(shuō)：“姐姐，你看，你看這樣多漂亮��！就這樣笑，一定要每個(gè)人笑！”說(shuō)完一路小跑的拐進(jìn)了另一條街，不見(jiàn)了。我愣在那里，難道我們一直在一種沉悶的氣氛里生活嗎？天��！這太不幸了，只有只要擁有微笑，才能讓人們從壓抑的狀態(tài)中解脫出來(lái)，變的每天都樂(lè )觀(guān)向上，充滿(mǎn)自信��！
你每天都笑了嗎？今天，對你身邊的人微笑了嗎？假如微笑是一份禮物，我會(huì )將它打包發(fā)給每一位我身邊的人；假如微笑是一份祝福，我將把它制成大炮，打向每一個(gè)我身邊的人！親愛(ài)的朋友，只有互相微笑，互相鼓勵，人生才會(huì )越來(lái)越燦爛！
身邊的人優(yōu)秀作文 7
初見(jiàn)初識，雖是陌人；現世如今，你我熟識。記得那日，落英繽紛，百花爭艷，你我相遇。
那是一個(gè)早晨，我剛起床，便聽(tīng)到母親在屋內大聲喊叫：“快吃完飯，寫(xiě)作業(yè)啦！”一向冷靜的我頓時(shí)感覺(jué)內心仿佛有一群螞蟻在吞噬我的心，煩躁加著(zhù)惱怒直沖過(guò)來(lái)，本來(lái)上初三的我在學(xué)校里已經(jīng)壓力夠大了，再說(shuō)明天還得去補課，我都不能好好歇歇嗎？唉……我試著(zhù)用最原始的方式冷靜下來(lái)——看書(shū)，可是怎么也無(wú)法安靜下來(lái)，于是靈光一閃，趁媽媽不在，急促促穿好鞋子向外奔去。
一出家門(mén)心里那團煩躁才逐漸平息，我獨自漫步在那芬香的季節，鼻尖全是那泛甜的空氣，心情也被這美好所感染。
突然，一抹身影跳入我的眼簾，只見(jiàn)一個(gè)身穿白色襯衫、黑色長(cháng)褲、扎著(zhù)高高的馬尾，全身散發(fā)著(zhù)青春氣息——干凈、簡(jiǎn)樸。她一手拿著(zhù)一個(gè)塑料袋，一手撿著(zhù)地上的垃圾，彎著(zhù)腰、低著(zhù)頭，目不轉睛地盯著(zhù)手中的工作。
我的心猛地一怔，心中踴躍著(zhù)好奇，步子慢慢停了下來(lái)，雙眼一直注視著(zhù)那道不同的風(fēng)景，她將周?chē)睦煌拥剿芰洗�，等地面干凈后，才抬腳向距離五步遠的垃圾桶走去，抬手、掀蓋、將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，這一連串的動(dòng)作是那么熟練，那么流暢，那么認真，同時(shí)不停地在我的眼前放映著(zhù)，突然之間，我臉上一熱，心里有一絲說(shuō)不出的難受，我低下頭，看著(zhù)腳下干凈的地面，思緒萬(wàn)千，我想到了我的.姐姐，她有事沒(méi)事?lián)煨┧芰掀�，等攢得足夠多時(shí)，然后賣(mài)掉，以此貼補家用。她讓我好好學(xué)習，不就是不想讓我步入她沒(méi)有上完學(xué)的后塵嗎？而我……驀然抬起頭，她已慢慢走遠，那瘦小的身影卻顯得那么高大……
我非常感謝上天讓我在那平凡的一天看見(jiàn)這不平凡的一幕，我想這可能是上天在教育，讓我良心有所發(fā)現。
那件事已有過(guò)去三年了，但她的身影一直我的腦海里揮之不去，她成了我的心中仰望的人，而我也非常幸運地與她成為同班同學(xué)。三年寒窗、三年熟知，我發(fā)現心中的那個(gè)影子越發(fā)高大了，她總是默默無(wú)聞地讀書(shū)，學(xué)習，不管做什么事，都是那副認真的態(tài)度。她那認真和執著(zhù)的精神像一道光芒照亮了我。
她是一直仰望的人，她的美好形象一直在我腦海中，她的認真執著(zhù)的態(tài)度引領(lǐng)著(zhù)我，從而使我也不斷完美起來(lái)！
身邊的人優(yōu)秀作文 8
在生活中有許多形形色色的人，他們就像一群標點(diǎn)符號，有著(zhù)不同的性格，瞧！在我的學(xué)校里面就有幾個(gè)活生生的“標點(diǎn)符號”。
感嘆號顧老師！
“你們幾個(gè)作業(yè)不交，上課還調皮搗蛋，想讓我發(fā)飆是吧？”聽(tīng)，那是誰(shuí)在發(fā)火，原來(lái)是我們的語(yǔ)文老師在批評同學(xué)呢！顧老師長(cháng)得和藹可親，但可別被他的外貌所欺騙了。一旦發(fā)起火來(lái)，那簡(jiǎn)直就像一只雄獅在咆哮。那聲音可謂是“驚天地，泣鬼神”。聽(tīng)聽(tīng)，顧老師又開(kāi)始發(fā)火了，“你們現在是怎么回事？學(xué)習態(tài)度不端正，五項常規得到的花也少了。你們看人家二班，三班，那得到的`花都快貼滿(mǎn)了，再看看你們自己。紅領(lǐng)巾不帶，衛生不打掃好。你們到底想干什么？”當然，顧老師的嘮叨和生氣都不是最可怕的，可怕的是顧老師上課時(shí)說(shuō)話(huà)的腔調。他的聲音時(shí)高時(shí)低，抑揚頓挫，有時(shí)聲音高起來(lái)，能把你嚇個(gè)半死，魂不附體，就算是上課經(jīng)常走神，調皮搗蛋的同學(xué)也會(huì )被這震耳欲聾的聲音，嚇得打的冷顫。每當上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們總會(huì )做好心理準備。
省略號錢(qián)老師
“叮鈴鈴”上課了，這節課是體育課，但因為下雨，我們都坐在教室里。教室里吵吵鬧鬧，同學(xué)們都在聊天、打鬧，我坐在座位上東張西望，不知道老師去哪兒了？突然，錢(qián)老師從后門(mén)“冒”了出來(lái)，嚇了我一跳。等錢(qián)老師走后，只見(jiàn)我的同桌興沖沖地拿出撲克牌，準備和其他同學(xué)玩斗地主。當同學(xué)們正在洗牌的時(shí)候，錢(qián)老師已經(jīng)悄無(wú)聲息地走到了他們的身邊，一把奪過(guò)同桌手上的牌。同桌又急又氣，生氣的嘀咕著(zhù)錢(qián)老師太壞，走路還不發(fā)出聲音。下課一定要找他拼命。我在一旁偷偷暗笑，這時(shí)聽(tīng)到一陣又輕又小腳步聲，不料，錢(qián)老師又過(guò)來(lái)了。我趕緊收起頑皮的笑容，開(kāi)始專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。果然如我所料，錢(qián)老師又來(lái)我們這里“巡邏”了。只見(jiàn)同桌又開(kāi)始“嘮叨”了：哎，體育老師走路不出聲，簡(jiǎn)直是“災難”呀！
在生活里，學(xué)校中，在任何地方都有這些活生生的“標點(diǎn)符號”。正是有了這些有個(gè)性的標點(diǎn)符號，才豐富了我們的生活，讓我們的生活變得充滿(mǎn)樂(lè )趣，多姿多彩。
身邊的人優(yōu)秀作文 9
輕風(fēng)吹散烏云，是風(fēng)對藍天的關(guān)愛(ài)；寫(xiě)作業(yè)累了，媽媽為我遞上一個(gè)蘋(píng)果，是媽媽對我的關(guān)愛(ài)；沮喪時(shí)，朋友為我送來(lái)幾句寬慰的話(huà)，是朋友對我的關(guān)愛(ài)；關(guān)愛(ài)是爸爸哈哈哈無(wú)私奉獻，是老師的諄諄教誨，是白衣天使對病人的愛(ài)護……
一個(gè)周一的下午，天空烏云密布，大風(fēng)肆虐的吹打著(zhù)校園里的大樹(shù)，估計過(guò)不了多久就會(huì )下雨。叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學(xué)啦，同學(xué)們一出教室，發(fā)現外面傾盆大雨�！斑�好，我早上帶了雨傘，哈哈，我不會(huì )成落湯雞了”，我心里暗暗的高興著(zhù)�？吹接械耐瑢W(xué)在跺腳，有的同學(xué)到處奔跑著(zhù)借雨傘，鬧哄哄的真熱鬧�！巴瑢W(xué)，能跟你一起共傘嗎？”身邊陸續有同學(xué)借到了傘，他們一起嘻嘻哈哈的`消失在雨中。就這樣，有傘的都走了，還有一部分同學(xué)沒(méi)有傘，只好站在校門(mén)口東張西望，盼望著(zhù)父母的到來(lái)。我正要離開(kāi)學(xué)校時(shí)，想起忘帶一樣東西，只好返回教室去取。在樓道里，我看到了感人的一幕。一位沒(méi)帶傘的低年級的同學(xué)，因為路面濕滑，不小心摔了一跤，鮮紅的血從膝蓋上流了出來(lái)，原本心情焦急的小男孩此時(shí)心情變得更糟了。劇烈的痛疼使他委屈地的哭了起來(lái)。突然，迎面走來(lái)一個(gè)大哥哥，他從書(shū)包里拿出衛生紙，輕輕的敷在了小男孩的膝蓋上，“小弟弟，摔疼了吧，你沒(méi)帶傘嗎？”大哥哥心疼地問(wèn)著(zhù)小男孩，“嗯”小男孩的頭像小雞啄米一樣快速的點(diǎn)著(zhù)。大哥哥說(shuō)“你用我的傘，快快回家包扎傷口吧”�！澳悄阍趺崔k呢？”“沒(méi)事我帶了兩把傘”，說(shuō)完，便從書(shū)包里拿出的雨傘遞給了小男孩。小男孩感激地說(shuō)著(zhù)：“謝謝，謝謝”。接過(guò)雨傘，小男孩一瘸一拐地走往回家的路。當看到小男孩離開(kāi)后，大哥哥卻光著(zhù)頭，冒著(zhù)風(fēng)雨沖進(jìn)了雨中�！俺洚斒裁春萌�，要是自己淋壞了怎么辦”，有個(gè)路過(guò)的同學(xué)用不滿(mǎn)的口氣說(shuō)著(zhù)�？纱蠖鄶低瑢W(xué)都對他充滿(mǎn)了敬佩，豎起大拇指給他點(diǎn)了一個(gè)大大的贊�？吹竭@一幕，我也深深得被感動(dòng)著(zhù)。在別人有困難時(shí)挺身而出，為了別人的溫暖，寧可自己在寒風(fēng)中淋著(zhù)雨，冷得直哆嗦，我下定決心，在以后的道路中一定要向大哥哥學(xué)習。
愛(ài)就在我們的身邊，仔細從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)發(fā)現。關(guān)愛(ài)是溫暖的，是神圣的，讓我們伸出一雙溫暖的雙手關(guān)愛(ài)一下身邊的人吧。
身邊的人優(yōu)秀作文 10
聰明的，你是否是一個(gè)善于觀(guān)察生活的人呢？我們生活在細小與廣大之間，如果說(shuō)你是美麗的花兒，那你注意到陪襯在你身邊的綠葉了嗎？
如果我是貝多芬，我會(huì )用氣勢磅礴的旋律，演奏身邊人的豐功偉績(jì)
如果我是米開(kāi)朗琪羅，我會(huì )用神奇的畫(huà)筆，勾勒身邊人的生活細節。
如果我是普希金，我會(huì )創(chuàng )作千古流傳的詩(shī)句，傳誦身邊人的高潔偉岸。
如果我是莎士比亞，我會(huì )論出亙古不變的哲理，反映身邊人的悲喜情緒。
可惜，我不如他們偉大，但我會(huì )用同樣真誠的心歌頌我身邊的人。
細細品味生活中與我們朝夕相處的人，如同品味四季一般。
母親如同春天里燦爛的陽(yáng)光，和諧、溫暖。慈祥的面容上，嘴角掛著(zhù)的是堆起來(lái)的甜蜜，勝過(guò)辛勞的蜜蜂釀出的'蜜汁。岸邊的垂柳正在俯身親吻著(zhù)湖水，如同明鏡般的母親也似湖水一樣映照著(zhù)我，照出了我的美麗與丑陋。陽(yáng)春三月歸來(lái)的布谷鳥(niǎo)唱出母親的關(guān)懷。
父親則是夏季里炎熱的空氣，悶得讓我喘不過(guò)氣來(lái)。夜里鳴蟬歇斯底里，則叫出了我的心聲。但夏天里，也有冰淇淋似的幸福，父親并不是永遠板著(zhù)臉，偶爾工作回來(lái)，會(huì )興致勃勃地帶著(zhù)全家去游泳。在水里，我似乎找到父愛(ài)。
朋友是秋天的絲絲暖風(fēng)。自古逢秋悲寂寥，這話(huà)一點(diǎn)也不假。立在窗前看落葉旋舞，很是傷感。但朋友的一個(gè)電話(huà)，一句問(wèn)候，一個(gè)眼神就是心靈的慰籍�？粗�(zhù)大雁向南飛去，不留痕跡。但朋友卻永遠不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間與我失之交臂。雖然有時(shí)會(huì )大打出手，但之后，還是朋友，一如既往的好朋友。午后的陽(yáng)光，照著(zhù)我，暖暖地；那種暖，是不同于父母老師的。那是真誠的暖流在心里靜靜的流著(zhù)，灌溉著(zhù)心田。那一株株心苗，則是朋友的真誠與信賴(lài)澆灌的。
冬天是寒冷的，枯燥無(wú)味的；誰(shuí)會(huì )像這樣的冬天呢？是敵人也是比賽中的對手。他們也許曾經(jīng)傷害過(guò)我，但他們也磨練了我，鍛煉了我的雙腳。這又何嘗不是一件好事呢？看來(lái)冬天也是美麗的。
只有嘗試品味，才感到身邊的人總會(huì )帶給自己溫暖、溫馨。
親愛(ài)的人們，善待身邊的人吧！
身邊的人優(yōu)秀作文 11
孔子曰：“己所不欲，勿施于人�！边@句話(huà)，我小學(xué)就學(xué)過(guò)，但那時(shí)也只是機械背誦，不懂是什么意思。直到那次，好一語(yǔ)點(diǎn)醒我，我才真正明白：“己所不欲，勿施于人”意思就是告訴我們應該學(xué)會(huì )在乎身邊的每一個(gè)人。
一個(gè)初冬的早晨，我滿(mǎn)心歡喜地騎車(chē)走在去的路上，滿(mǎn)懷希望地迎接新的一天，誰(shuí)知這老天卻偏要和我作對。我去買(mǎi)早餐時(shí)，一不小心，把豆漿灑在了手上，熱豆漿燙得我的手通紅。唉，那就自認倒霉吧！誰(shuí)知，我騎上自行走了一小段路，跑去，可是因為跑太快，剛進(jìn)校門(mén)的.時(shí)候摔了一跤，把腳給扭了。我一拐一拐地走進(jìn)教室，已經(jīng)在講課了，見(jiàn)我這么晚才到，狠狠地把我給臭罵了一頓。我心中一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)委屈，又不聽(tīng)我說(shuō)，認定是我睡了懶覺(jué)，罰我打掃衛生。我欲哭無(wú)淚，心中非常氣憤。這時(shí)好友小敏過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么這么晚才來(lái)，我吼了一句：“別煩！”便趴在了桌子上。之后同桌和前后桌也紛紛問(wèn)我怎么了。因為我心里還是很氣，仍然對他們吼：“問(wèn)什么問(wèn)��？你們怎么這么八卦呀？不就是遲到了嗎？有什么好問(wèn)的？一群煩人！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，他們便都不做聲了。
下午打掃衛生時(shí)，我因為氣還沒(méi)消，便在倒凳時(shí)把桌椅板凳“砸”得“咣咣”響，與我同值日的見(jiàn)了便說(shuō)：“你輕點(diǎn)，別弄壞了�！薄按蟛涣宋屹r��！又不是你家的桌子？你著(zhù)什么急��！”“哎，你怎么說(shuō)話(huà)呢？”之后，我們便吵了起來(lái)，小敏見(jiàn)狀，忙對那道了歉。之后便把我拉了出來(lái)，大聲說(shuō)：“我不知道你到底受了什么委屈，但人家那是關(guān)心你，在乎你，想幫你分擔煩惱才問(wèn)你的！你怎么能這樣對別人呢！這多傷人家心呀！誰(shuí)又沒(méi)欠你什么？”
聽(tīng)了這話(huà)，我便回想了一下今天我對同學(xué)們的態(tài)度，那多讓人傷心��！于是，我便對小敏說(shuō)了聲：“謝謝！”然后對她和今天被我得罪的同學(xué)道了歉，然而，她們都說(shuō)：“沒(méi)事，不怪你，誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)小脾氣呢？”感動(dòng)的淚水立刻在我眼眶里盤(pán)旋。
此后，我便慢慢地學(xué)會(huì )了在乎別人，在乎身邊人的感受。因為在乎你的人，或許會(huì )因為你有不在乎，你的漠視而離你遠去，所以，請珍惜身邊的每一個(gè)人，在乎身邊的每一個(gè)人，這樣，人才不會(huì )孤單。
身邊的人優(yōu)秀作文 12
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”當我聽(tīng)到著(zhù)名歌星陳紅唱起這首《感恩的心》時(shí)，我的內心為之一震。
只要用心去關(guān)注身邊的事物，其實(shí)你會(huì )覺(jué)得需要感謝的東西實(shí)在太多。
感恩父母。父母是我們人生中最珍貴的親人，他們把他們那份執著(zhù)’頑強的愛(ài)都傾注在了我們身上。為了我們，他們可以省吃?xún)�用滿(mǎn)足我們的要求；為了我們，他們可以拖著(zhù)疲憊的身影從深夜回來(lái)；為了我們，他們可以不惜一切代價(jià)甚至委屈自己……。父母對我們的那份愛(ài)，那份情是無(wú)私的。親愛(ài)的父母，你們?yōu)槲覀冏隽颂嗵�，而我們這些不懂事的子女又是如何回報你們的？��！我要感恩父母，感恩人間的天使，感恩他們那顆永遠燦爛的心。
感恩老師。老師是我們一生中最敬佩的人。他們把自己肚子里的墨水毫無(wú)保留的授予我們，沒(méi)有一絲怨言。是人都有脆弱的時(shí)候，在那個(gè)時(shí)候，我們需要一個(gè)人來(lái)幫助，在那個(gè)時(shí)刻，老師您成了我的知心朋友。老師，是您的鼓勵讓我們重拾信心；老師，是您的期待讓我們鼓起勇氣；老師，是您的博愛(ài)讓我們充滿(mǎn)愛(ài)心；老師，是您的'樂(lè )觀(guān)讓我們遇事微笑……。老師，是您的言行舉止；讓我們學(xué)會(huì )了戰勝困難’學(xué)會(huì )了生活’學(xué)會(huì )了做人。��！我要感恩老師，感恩辛勤的園丁，感恩他們那顆永不言敗的心。
感恩社會(huì )。社會(huì )是個(gè)大家庭，在這個(gè)家庭里，大家都傳遞著(zhù)一顆善良的心。在社會(huì )上有形形色色的人，但他們都有一個(gè)閃亮的愛(ài)心。在公交車(chē)上，有人主動(dòng)給老人讓座；在馬路上，有人隨手撿起一個(gè)易拉罐；在獻血車(chē)上，有人主動(dòng)挽起袖子獻血……。社會(huì )上充滿(mǎn)了愛(ài)心人士，正因為他們的存在，讓社會(huì )更加美好。他們之所以會(huì )這樣做，是因為他們感恩于社會(huì )。��！我也要感恩社會(huì )，感恩溫暖的家庭，感恩他們那顆善良無(wú)私的心。
讓我們去感恩吧！對太陽(yáng)的感恩，是對溫暖的領(lǐng)悟；對藍天的感恩，是對純潔的認可；對草原的感恩，是對自由的嘆服。讓我們一起唱出那首《感恩的心》，一起去感恩身邊的人吧！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣去珍惜……�！�
身邊的人優(yōu)秀作文 13
是誰(shuí)在搬主席臺上的橫幅？是誰(shuí)在修理弄壞的公共設施？是誰(shuí)在教室調試我們的課桌？是——龔師傅，一個(gè)無(wú)私、善良的人。今天，我就來(lái)夸夸他。
龔師傅，一個(gè)中等身材略胖，臉上總是嘴角微微上揚露出慈祥的笑容，給人一種和藹可親的感覺(jué)。他每天背著(zhù)一個(gè)工具包，顏色都有點(diǎn)發(fā)白，鼓鼓的，我們私下議論里面是不是有龔師傅的傳家之寶呀？頭上時(shí)常帶著(zhù)一頂藍色鴨舌帽，會(huì )不會(huì )正如同學(xué)猜測的一樣，是一個(gè)光頭呢？
“丁零零——”下課了，我們爭先恐后地沖出教室，在樓道上玩游戲，到處是歡聲，到處是笑語(yǔ)，成了一片歡樂(lè )的海洋。一陣突如其來(lái)的聲音，打破了原有的氣氛�！芭椤币宦暰揄�，樓道頓時(shí)一片安靜，滅火器外面的玻璃破碎了，地上散落了密密麻麻的玻璃碎片，我們的目光像聚光燈一樣，不約而同地把頭齊刷刷地轉向了樓梯口。有的同學(xué)像放了閘的洪水涌向破壞的現場(chǎng)，有的同學(xué)在交頭接耳在議論是誰(shuí)打破的，有的同學(xué)轉身奔向辦公室報告老師，有的同學(xué)像無(wú)頭蒼蠅一樣到處尋找龔師傅。
這時(shí)，龔師傅背著(zhù)工具箱從樓上下來(lái)看到眼前這一幕，眉頭一皺計上心來(lái)說(shuō)：“你們都讓開(kāi)，這里危險，各自回教室去�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了龔師傅的.話(huà)，紛紛向教室走去。龔師傅看著(zhù)小朋友的背影喃喃低語(yǔ)：“是哪個(gè)調皮搗蛋的孩子，又把它打碎了，上星期剛修理好的，怎么又敲破了？真得讓你們的班主任修理修理你們了，幸好沒(méi)玻璃碎片沒(méi)有砸到孩子……”龔師傅邊說(shuō)邊拿掃把和畚斗把破玻璃碎片掃進(jìn)畚斗，倒進(jìn)旁邊的垃圾桶里。他停頓了一下，用手扶了扶鼻子上架著(zhù)的那一副老花眼鏡，墻角位置閃著(zhù)一絲絲光芒，發(fā)現還殘留著(zhù)一些玻璃碎片，為了學(xué)生的安全，他拿起掃帚把角落的玻璃殘渣清掃干凈，不留一點(diǎn)痕跡。龔師傅從倉庫重新拿了一塊完好無(wú)損的玻璃，從隨身攜帶的工具包里取出錘子，嘴里銜著(zhù)釘子，把釘子釘在椽木上。
“鐺鐺鐺”有節奏的敲擊聲，龔師傅三下五除二地就換好了。他直了直腰，擦了擦額頭的汗，望著(zhù)裝好的玻璃，嘴角微微上揚，露出滿(mǎn)意的笑容。他的肥胖的背影在溫煦柔和的陽(yáng)光地籠罩中，宛若一位天使。
這就是我們學(xué)校的修理達人——龔師傅，他無(wú)私奉獻、心地善良，值得我們學(xué)習，能不讓我夸贊嗎？
身邊的人優(yōu)秀作文 14
“有一把傘撐了很久，雨停了還不肯收;有一束花聞了許久，枯萎了也不肯丟;有一種感情，經(jīng)歷了坎坷，真的希望到永久……”每當我唱起這首歌，我就會(huì )想起發(fā)生在我身邊的一件事，我的小表弟那可愛(ài)的笑臉就會(huì )浮現在我眼前。
我5歲的表弟，小名寬寬，活潑可愛(ài)，能說(shuō)會(huì )道，凡是認識他的人，都十分喜歡他。然而，天有不測風(fēng)云，就在去年9月14日那天，弟弟突然病倒了。開(kāi)始大家以為他是得了感冒，也就沒(méi)怎么在意，但是他連續發(fā)燒一周不退，我們就有點(diǎn)急了，到醫院一檢查，說(shuō)是淋巴有問(wèn)題，要化驗骨髓才能確定病因。我立刻有了不祥的預感：會(huì )不會(huì )是白血病啊?一想到這里，我立刻急得像只熱鍋上的螞蟻，內心深處突然涌出一種莫名的恐懼——弟弟還那么小，生命的旅程才剛剛開(kāi)始，他是那么聰明乖巧，那么活潑可愛(ài)，給我帶來(lái)的快樂(lè )又是那么多——想著(zhù)，想著(zhù)，我的淚水情不自禁地涌了出來(lái)。
過(guò)去，我對弟弟并不太好，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)煩他�；蛟S是他太喜歡和我玩了吧，因此，整天有事沒(méi)事都纏著(zhù)我，害得我玩都不痛快。有時(shí)，他做了什么壞事，還總愛(ài)賴(lài)在我身上。記得一次，他把我爸爸的手機摔壞了，我剛發(fā)現，他就沖到我爸爸那兒，說(shuō)是我把手機摔壞了，還用一種調皮的狡猾的目光偷偷地看著(zhù)我，害得我被爸爸狠狠地罵了一頓，明明是我為他背黑鍋，他倒好，還在一邊手舞足蹈地樂(lè )呢。從此，我就盡量躲著(zhù)他，當然，有時(shí)，免不了還會(huì )絞盡腦汁地找點(diǎn)茬“報復”他一下�，F在回想起來(lái)，作為哥哥，我真是太不應該了。
回憶與弟弟相處的那段愉快的時(shí)光，其實(shí)還真是令人陶醉：一起逛超市;一起玩籃球;一起看動(dòng)畫(huà)片;一起玩CS——盡管他只有5歲，盡管我有些煩他，但是，有時(shí)他還十分體貼人呢。有一次，我和爸爸媽媽鬧別扭，我緊閉房門(mén)打算“絕食”幾天。在我最失望、最無(wú)助、最寂寞的時(shí)候，弟弟來(lái)了，他大聲地喊著(zhù)：“哥哥快開(kāi)門(mén)呀!我是寬寬!”從他的叫聲里可以聽(tīng)出，他當時(shí)是多么焦急呀!可我始終是閉門(mén)不出，弟弟擔心我餓了，不斷地想往門(mén)縫里塞零食進(jìn)來(lái)，當然，他是沒(méi)辦法塞進(jìn)來(lái)的。后來(lái)，他急得哭了起來(lái)，吵得我不得不開(kāi)了門(mén)……
此時(shí)此刻，我發(fā)現弟弟早已是我生活中的一部分，我不能沒(méi)有他啊。如果他真要離開(kāi)我，我的生命的天空里就沒(méi)有了陽(yáng)光和白云，我的生活中就會(huì )少了快樂(lè )和笑聲，我真的好擔心啊，我害怕弟弟他會(huì )真的'離開(kāi)我，頭腦充滿(mǎn)了那種恐怖的念頭，淚水止不住地往下流。
當9月19日那天化驗結果出來(lái)后，大家心里懸著(zhù)的一塊石頭總算落地——弟弟沒(méi)什么大病，只是淋巴發(fā)炎而已!我高興得跳了起來(lái)。又見(jiàn)到可愛(ài)的弟弟時(shí)，我緊緊地擁抱著(zhù)他，生怕他從我的身邊逃走。
經(jīng)歷了這件事，我學(xué)會(huì )了珍惜。上天賜予我們這份真摯的情感緣分，不要等到失去時(shí)才后悔。珍惜身邊的人，珍惜現在真實(shí)的擁有，讓生命的每一天都陽(yáng)光燦爛。
身邊的人優(yōu)秀作文 15
在我身邊有這樣一位人，他總是在不停地批評我，教育我，他有時(shí)十分關(guān)心我，有時(shí)卻對我冷如旁人�？刹还茉趺礃�，我都“討厭”他。
他是個(gè)十分嘮叨的人，有一次，我們去延安看望生病的外公。一上車(chē)，他就開(kāi)始嘮叨了。我習慣性的打開(kāi)音樂(lè )，他見(jiàn)狀，立馬阻止我，說(shuō)：“別聽(tīng)了，一天就知道聽(tīng)音樂(lè )，你不會(huì )看看那些路上的風(fēng)景嗎？”說(shuō)罷，我便立即還了回去：“你就知道個(gè)欣賞風(fēng)景，不會(huì )欣賞一下音樂(lè )嗎？”我是毫不客氣的說(shuō)道。這時(shí)他又開(kāi)始說(shuō)了，又是讓我好好學(xué)習，又是讓我每天少玩一會(huì )兒。有時(shí)甚至連臟話(huà)都說(shuō)出來(lái)了，可別聽(tīng)有多難聽(tīng)了。一路上一直講他所謂的大道理都，可饒了我吧！
他�？诳诼暵曊f(shuō)他對我，有多好多好�？晌疫B點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，最讓人生氣的'是有一天我補完課準備回家，外面下起了傾盆大雨，天空掛滿(mǎn)烏云，把太陽(yáng)也給藏起來(lái)了，閃電和雷聲相互交錯，讓人感到十分可怕。我和同學(xué)們都躲在屋檐下，等父母來(lái)接我們，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)都被父母接走了，他卻遲遲不來(lái)。于是我就給他打電話(huà)，他竟然讓我等個(gè)公交車(chē)自己回家，我的心頓時(shí)就垮掉了……回到了家，只見(jiàn)他坐在沙發(fā)上看著(zhù)電視，還吃著(zhù)西瓜，我就再也沒(méi)說(shuō)什么。
后來(lái)我也明白他那望子成龍的欲望，也明白他那天為什么不來(lái)接我，因為他那天喝了酒。還有許多諸如此類(lèi)的事�？粗�(zhù)我一天天長(cháng)大，他的背影卻漸漸的變小，我的個(gè)頭發(fā)一天天長(cháng)大，他的白發(fā)卻漸漸多了，我看著(zhù)他蒼老的面孔，再看看我清秀的臉頰，我突然發(fā)現，他已經(jīng)老了。
他不是別人，他是生我養我的父親，他是一直陪伴在我身邊的父親，他是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我的父親是我最“討厭”的父親！
身邊的人優(yōu)秀作文 16
真正的朋友就是互相信任，互相尊重，無(wú)話(huà)不說(shuō)，在關(guān)鍵時(shí)候能一無(wú)反顧地幫助你的人；真正的朋友就是對朋友敢說(shuō)不，有什么說(shuō)什么，不能把對朋友的善意提醒當成對自己有看法；真正的朋友就得肝膽相照，在朋友無(wú)助時(shí)，能伸出無(wú)私的手；真正的朋友就是要相互多為對方考慮，不能光顧自己，不想朋友；真正的朋友是可以幫你認清自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；真正的朋友是當你落魄時(shí)仍然對你如以往，當你輝煌時(shí)不改初衷；真正的.朋友是你傷心時(shí)能陪你哭，當你笑時(shí)會(huì )為你開(kāi)心；
真正的朋友就是離別時(shí)，滿(mǎn)不在乎，相互鼓勵說(shuō)，告訴對方一定會(huì )怎樣，然而分開(kāi)后卻無(wú)限思念對方；真正的朋友就是在你困難的時(shí)候幫助你，卻不需要回報的那個(gè)人；真正的朋友永遠不會(huì )讓你掉眼淚！你難受時(shí)，他也難受，你開(kāi)心的時(shí)候他也開(kāi)心，他就是第二個(gè)你，在他身上你能看到自己的縮影！簡(jiǎn)單地說(shuō)，我認為真正的朋友就是能夠彼此欣賞、彼此真誠、彼此信任、彼此理解以及彼此的寬容！
永遠都想把他當成自己的那個(gè)人！
身邊的人優(yōu)秀作文 17
30多歲的年紀，高大魁梧，氣宇軒昂，留著(zhù)短短的頭發(fā)，笑起來(lái)甜甜的，讓人心里暖暖的，帥氣極了！這是誰(shuí)呢？這就是我帥氣的老爸。
我的爸爸是一名警察，特別忙。每天很晚了，我都寫(xiě)完作業(yè)睡下了，爸爸還沒(méi)回來(lái)，我總是嘆了一口氣去睡覺(jué)了。睡覺(jué)時(shí)我在夢(mèng)里仿佛看到爸爸回來(lái)了，第二天一大早，我想爸爸一定回來(lái)了，我興奮地跳下床，開(kāi)心地來(lái)到爸爸的房間，可發(fā)現爸爸不在，而是又早早地去上班了。
爸爸平時(shí)對我很?chē)绤�，學(xué)習時(shí)，要是錯了好多字的話(huà)，爸爸一定會(huì )讓我重寫(xiě)，那時(shí)我也很生氣，可是想到爸爸也是為我好，我就不生氣了。
不過(guò)，如果我寫(xiě)得特好，爸爸就會(huì )給我買(mǎi)點(diǎn)好吃的`獎勵我，那時(shí)不但我開(kāi)心，爸爸也開(kāi)心得跟個(gè)孩子一樣。
我愛(ài)我的爸爸，有這樣一個(gè)爸爸，我就感到很幸福。
身邊的人優(yōu)秀作文 18
談到感恩這個(gè)詞，也許很多人都不陌生。感恩是什么呢？感恩就是對曾經(jīng)幫助過(guò)你的人心存感激。懂得感恩，才會(huì )讓漫長(cháng)的人生之路更平坦。
��！已經(jīng)7：20了！快遲到了！我急匆匆地出了門(mén)，飛快地穿鞋，直接沖向一樓。
出了門(mén)，爸爸媽媽已經(jīng)在門(mén)口等我了。
我頭也不抬地上了車(chē)，沉默了一會(huì )兒，在想有沒(méi)有落下什么東西。沒(méi)有。
我一個(gè)勁兒地催爸爸快走。他先是一愣，才反應過(guò)來(lái)，終于發(fā)動(dòng)了車(chē)。
車(chē)像火箭似的沖了出去，不到5分鐘，我就到了學(xué)校。走到學(xué)校門(mén)口，突然聽(tīng)到別人說(shuō)書(shū)費的事兒，才發(fā)覺(jué)忘了帶錢(qián)。剛才在車(chē)上冥思苦想，怎么就沒(méi)想到呢？
我在門(mén)口跑來(lái)跑去，不知道該怎么辦。我急得像熱鍋上的螞蟻。
就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，樓下樓下買(mǎi)菜回家的李阿姨看見(jiàn)了我。她看見(jiàn)我這焦急的樣子，便過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事。我把事情的'來(lái)龍去脈一五一十地告訴阿姨。她沉默了一會(huì )兒，從兜里掏出100元錢(qián)，賽在我手里，二話(huà)不說(shuō)，便走了。
我手里捏著(zhù)汗津津的錢(qián)，望著(zhù)她那臃腫的背影，我心里充滿(mǎn)了感激。
從那以后，我便學(xué)會(huì )了感恩。
事情已經(jīng)過(guò)去了三年，但我還是記憶猶新。
要學(xué)會(huì )感恩，感恩身邊的人，感恩身邊的一切！
身邊的人優(yōu)秀作文 19
在我們的身邊，有許許多多的不起眼的普通人，甚至是被人看不起的小人物，他們或許就是成績(jì)差、家境貧寒、長(cháng)相不佳的你的同伴，他們或許就是街頭墻角那些擺小攤的、掃大街的、撿破爛的、耍把戲的不起眼的'小人物，或許就是因天災人禍而失學(xué)、身殘、患重病的陌生人。 可是，我要說(shuō)的，是那一個(gè)陌生人，我們只有一面之緣。華塢市場(chǎng)，有一家賣(mài)灌湯包和珍珠圓的小店。我很喜歡吃他們賣(mài)的灌湯包。每次經(jīng)過(guò)，我總會(huì )纏著(zhù)爸爸媽媽買(mǎi)一盒給我品嘗。爸爸媽媽疼我，經(jīng)常毫不猶豫就答應了，雖然那不便宜，一盒要5塊錢(qián)，他們總是慷慨地掏出5塊錢(qián)讓我買(mǎi)。
一次，我們從公園歸來(lái)，恰好從華塢市經(jīng)過(guò)。理所當然，爸爸爽快地給我買(mǎi)一盒。我們下車(chē)，在那里等待熱騰騰的包子出鍋。這時(shí)，旁邊有一個(gè)老奶奶和一個(gè)小孩在那里看著(zhù)。老奶奶頭發(fā)十分凌亂，被風(fēng)再一吹，就顯得更亂了。小孩可能是那老奶奶的孫子，看起來(lái)差不多5歲了。小孫子眼巴巴地望著(zhù)那剛剛出爐的灌湯包，口水都快流出來(lái)了�？墒�，從他們的樣子看，別說(shuō)5塊錢(qián)，就是2塊錢(qián)也是來(lái)之不易的。
老奶奶望望瘦小的孫子，猶豫了一下，又看看那灌湯包，長(cháng)滿(mǎn)繭子的手顫抖著(zhù)伸進(jìn)口袋里，掏出一小塑料袋。我不知道她要干什么，拿一塑料袋干什么呢？她似乎輕輕嘆了一口氣，慢慢地把塑料袋翻開(kāi)。小孫子注意到這一動(dòng)作，歡呼起來(lái)。老奶奶把塑料袋一層又一層地，慢慢地，小心翼翼地翻開(kāi)。我終于看到里面包著(zhù)的是什么，是錢(qián)！也就是說(shuō)，這幾個(gè)塑料袋就是她的錢(qián)包。而錢(qián)包里面裝的，盡是一些零碎的毛票一毛錢(qián)，兩毛錢(qián)
身邊的人優(yōu)秀作文 20
光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期、新的開(kāi)始。我們六年級六班的同學(xué)可愛(ài)、活潑，每個(gè)人都從快樂(lè )的暑假中走了出來(lái)，每個(gè)人都煥然一新，而我們的班主任王老師，他沒(méi)像從老師那樣有許多花花綠綠的衣服、更沒(méi)有朱老師那樣瘦小的身材，他是一個(gè)胖而外向的優(yōu)秀班主任，就像《東施效顰》一樣，一個(gè)人的美是從某個(gè)方面體現出來(lái)的'，而不是費心的去包裝。
守信的王老師，我的王老師以前說(shuō)過(guò)一些話(huà)：“每個(gè)人不可以因為自己的私事而曠課�！鄙蟼�(gè)禮拜五的上午，第一節課，就是語(yǔ)文課，王老師的兒子生病了，他并沒(méi)有因為他的兒子，而不去給我們這五十三名學(xué)生去上課。每天，當把一天中他所有的課上完時(shí)，然后再去陪他兒子。
善良的王老師，王老師那顆善良的心，我永遠都不會(huì )忘記，我們上五年級剛剛來(lái)都堡集一中時(shí)，王老師常常利用課余時(shí)間與我們相互溝通，彼此了解了解。每天晚上，有的同學(xué)想家。因此，王老師帶我們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)他才離開(kāi)，他真像我們的親人一樣來(lái)照顧我們。
不貪財的王老師，有一次，我與班長(cháng)去充卡，不留意多拿了一張卡，把它交給了王老師，王老師說(shuō)：“把它放在我這里，有認領(lǐng)的咱就還給人家，如果沒(méi)有就給德育處�！�
在我眼中的王老師，永遠都是最稱(chēng)職，最高尚的老師，所謂養兵千日、用兵一時(shí)。我們班有這樣敬業(yè)、品德高尚的老師，是我們的榮幸，我為有這樣的老師，感到驕傲和自豪！
身邊的人優(yōu)秀作文 21
高尚的人，成千上萬(wàn)，然而，我卻在茫茫人海中尋找。高上的人，是哪黯淡無(wú)光的撿破爛的人？還是那榮光煥的市委書(shū)記？或是默默無(wú)聞的科學(xué)工作者？
星期天，我騎著(zhù)我的自行車(chē)去玩，可才不到幾分鐘，車(chē)就動(dòng)不了，于是我拉到附近的一個(gè)修理店的師傅給車(chē)子“看病，做手術(shù)”，幾分鐘后，師傅就說(shuō)：“你的車(chē)鏈子掉了，需要一元�！蔽冶闾吞脱澏�，發(fā)現我沒(méi)帶錢(qián)，只好拉著(zhù)車(chē)子回家了。
到了家門(mén)口，一位熟悉的身影出現了，說(shuō)：“你不是剛出去沒(méi)多久嗎，怎么這么快就回來(lái)了？”是隔壁的鄰居，我垂頭喪氣地說(shuō)：“我的.鏈子掉了，我們想去修的，可是我沒(méi)有帶錢(qián)，所以只好推著(zhù)車(chē)子回來(lái)了�！闭f(shuō)完，我剛才把車(chē)子推進(jìn)家，可他走了過(guò)來(lái)，溫柔的時(shí)候我來(lái)幫你看看，說(shuō)著(zhù)，他拿了一個(gè)袋子和一個(gè)木棒過(guò)來(lái)，耐心地幫我修。
天氣很熱，毒辣辣的太陽(yáng)直往下照。他修得滿(mǎn)頭大汗，汗珠大顆大顆的往下滴，可他仍然在修。
十分鐘……十五分鐘……二十分鐘……到了三十分鐘，她終于修好了，她慢慢地站起來(lái)，挺了挺腰說(shuō)：“修好啦！”“謝謝！”我忙說(shuō)到。
她是多么高尚��！
身邊的人優(yōu)秀作文 22
一天早晨，我走在上學(xué)的必經(jīng)之路上遇見(jiàn)了一位正在從垃圾箱里鏟出垃圾放進(jìn)垃圾車(chē)里的清潔工人，我問(wèn)：“叔叔，你們每天都做這些，難道不累嗎？為什么不換個(gè)輕松的工作呢？他對我說(shuō)：“我們，呵呵，累，這對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，至于換一個(gè)輕松的工作，想是想過(guò)，可是當你看到自己的勞動(dòng)成果能夠給人帶來(lái)快樂(lè )時(shí),你也會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè ),聽(tīng)了他的一席話(huà)，讓我受益匪淺，是啊，他說(shuō)的對，當你的勞動(dòng)成果給人帶來(lái)快樂(lè )時(shí)，你自己也會(huì )感到快樂(lè )。
有一次，我和爸爸去逛街，才走到一半，我就看見(jiàn)一位清潔工人正在訓斥一位年輕人，清潔工人說(shuō)：“你怎么能隨地吐痰呢！身為一個(gè)城市的市民，你應該以身作則才是�！安痪褪峭驴谔德��！皩δ銇�(lái)說(shuō)，這可能只是一口痰而已，可是你知道嗎，如果痰里的'細菌隨著(zhù)空氣進(jìn)入別人的呼吸器官里，后果會(huì )怎樣你想過(guò)嗎？
“我……我，只見(jiàn)年輕人支支吾吾說(shuō)不出話(huà)，也許是因為理虧吧，那年輕人漲紅了臉用手絹把痰拈起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱�？吹侥贻p人的一舉一動(dòng)，在場(chǎng)的人都對那位清潔工人贊嘆不絕。
清潔工人，人們從來(lái)不會(huì )去注意他們，因為他們不會(huì )去展示自己，也不會(huì )去刻意地去讓別人注意到自己，因為他們心中只有一個(gè)信念，那就是，讓每一個(gè)地方都變得干凈清爽整潔。他們做著(zhù)我們看似平凡卻又高尚的工作。如果沒(méi)有他們，那么我們的生活將會(huì )變得昏暗，沒(méi)有一絲色彩。他們是當仁不讓的無(wú)名英雄！
身邊的人優(yōu)秀作文 23
在我周?chē)�，我最熟悉最佩服的人就是陳合阿姨了。她不反長(cháng)得很漂亮，而且還有一顆美好的心靈。
記得，那是一個(gè)臨近春節的早上，我和陳合阿姨要去逛街。在路上我和陳合阿姨都看見(jiàn)了一個(gè)醒目的大牌子，原來(lái)是我們街道要招志愿者，讓這些志愿者陪一些沒(méi)有子女和老伴的孤寡老人過(guò)春節，讓這些老人開(kāi)心，看了這個(gè)牌子我想：誰(shuí)會(huì )那么傻去陪一個(gè)老人，何沉還不認識!一陪就陪兩天，而且還不付工錢(qián)。我正想著(zhù)，只見(jiàn)陳合阿姨捆工錢(qián)出一張志愿者報名表填了起來(lái)�？吹疥惡习⒁痰呐e動(dòng)，我疑惑的問(wèn)：“阿姨，當志愿者多傻呀!春節兩天都要和一位不認識的老人在一起過(guò)，而且也不能和家人在一起現玩�！卑⒁绦α诵φf(shuō)：“你還小，還不懂，老人多可憐呀!”說(shuō)著(zhù)把志愿者報名單放到了箱子里。領(lǐng)著(zhù)我走了。春節過(guò)后不久，我和爸爸、媽媽坐在一起看“九曰”新聞。一張熟悉的面孔映入我的眼簾。我叫著(zhù)：“爸爸，媽媽你看這不是陳合阿姨嗎？”原來(lái)，陳合阿姨照顧老奶奶很細心，又給奶奶包餃子，又合奶奶人、唱歌。陳合阿姨走走后，老奶奶很懷念陳合阿姨，于是給辦事處得了封感?信，之后記者采訪(fǎng)了陳合阿姨�？赐赀@個(gè)新聞我很感動(dòng)，我想：陳合阿姨真棒啊!我終于知道了幫助別人就是自己的.快樂(lè )!
又有一次，陳合阿姨來(lái)到我們家，說(shuō)她的媽媽得了病，雖然不重但需要照顧。這時(shí)，她鄭州的大媽又骨折了。大媽在鄭州只有她一個(gè)人，于是就給阿姨打了個(gè)電話(huà)，希望阿姨去照顧她，陳合阿姨左右為難，最找出路還是想去鄭州探望大媽?zhuān)衣?tīng)了想：陳合阿姨可真無(wú)私啊!也不去照顧自己的媽媽去照顧大媽。除陳合阿姨的事都讓我感動(dòng)。漸漸地，我也理解了陳合阿姨。
如今，我和陳合阿姨已經(jīng)成了好朋友，她這種樂(lè )于助人的高尚品質(zhì)一直影響著(zhù)我，激勵著(zhù)我，使我也成了一個(gè)助人為樂(lè )的人。
身邊的人優(yōu)秀作文 24
暑假已過(guò)一大半，在家無(wú)聊得很，我有點(diǎn)想念班上的同學(xué)了，想著(zhù)想著(zhù)念起了那位讓老師又恨又愛(ài)的家伙謝希瑞。只是偶然想起，想與你們隨便談?wù)�。而他種種可恨又可愛(ài)的行狀，在我們班也時(shí)常被提起。
他在下課時(shí)“興風(fēng)作浪”，無(wú)人能及。一下課，他就沖向學(xué)�；▓@柵欄邊，蹲下身，用他掃描儀似的眼睛掃遍每一寸土地，尋找西瓜蟲(chóng)，找到西瓜蟲(chóng)就把它塞進(jìn)褲兜里，以便隨時(shí)可以取出嚇人。有時(shí)他趁著(zhù)女生不注意，將西瓜蟲(chóng)放在女生的鉛筆盒里，當女生打開(kāi)鉛筆盒，看到西瓜蟲(chóng)時(shí)就會(huì )大聲尖叫“啊”！有時(shí)他還把西瓜蟲(chóng)偷偷放在一個(gè)人的脖子后面，讓西瓜蟲(chóng)沿著(zhù)脖子爬到背上，嚇得那人直抖衣服，想把蟲(chóng)子抖下來(lái)。又有時(shí)他在別人吃飯的時(shí)候，眼睛瞪得大大的，做出一副驚恐的樣子，告訴人家吞下了西瓜蟲(chóng)，使得那人直用手指摳喉嚨，想把吃的`東西給吐出來(lái)。此時(shí)，遠方悠然飄來(lái)一句話(huà)：“你被騙了！”
這套戲法做多了，大家就產(chǎn)生了免疫。于是他又換出別的花樣來(lái)，轉向“欺負”女生了，這實(shí)在是我們男生所不齒的。趁著(zhù)女生不注意，他像個(gè)忍者一樣，消無(wú)聲息地潛行過(guò)去，猛地揪住女生的辮子，向下一拽，那個(gè)女生頭一仰，差點(diǎn)就摔跤，而他卻一溜煙逃走了。諸如此類(lèi)戲法還有很多，我就不一一贅述了，為此他沒(méi)少進(jìn)老師的辦公室。
別看他下課的“罪狀”一籮筐，但是他面對學(xué)習從不馬虎。上課時(shí)，他時(shí)而冥思苦想，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而目光炯炯，時(shí)而豁然開(kāi)朗，與下課簡(jiǎn)直判若兩人。你可以看看他的作業(yè)本，卷面干凈整潔，字寫(xiě)得工工整整，每次都能得“優(yōu)☆”。他的書(shū)法作品也經(jīng)常拿到班級來(lái)展示。每次考試，他的成績(jì)總是穩居班級前三。他還是我們班上的“百事通”，別人不知道的他知道，別人知道的他知道的更多。
我覺(jué)得謝希瑞就像是《化身博士》里的博士，課后他是海德先生，四處作惡，上課了他化身為博士，上知天文下知地理，真是一個(gè)讓人又恨又愛(ài)的家伙。
身邊的人優(yōu)秀作文 25
假期，我看了許多有關(guān)感恩的書(shū)，從中我有很多很多感觸！
我們要有一顆感恩的心，對世間的任何東西給予感恩，我們要對幫助過(guò)我的人，讓我解決了我的難題；感謝傷害過(guò)我的人，他能告訴我人間還有很多歪歪的道路；我感謝教育過(guò)我的人，他能送給我無(wú)窮的奧秘知識… … … …
感謝父母，是你們把我養育，讓我來(lái)到這個(gè)世界上，感受生命的精彩。感謝父母，是你們含辛茹苦送我求學(xué)，讓我明白更多的事理，了解更廣闊的世界。感謝父母，在你們的暮年，依然以你們寬廣的胸懷，承載兒女帶來(lái)的麻煩，用你們溫暖的臂彎撫育著(zhù)第三代。而現在，在這個(gè)感恩節日的到來(lái)之時(shí)，我不光要感謝你們，更想深深的祈禱：愿我的父母健康，陪著(zhù)我們走向長(cháng)長(cháng)的旅途！
感謝我的兄弟姐妹，是你們陪我成長(cháng)，讓我覺(jué)得不再孤單。少時(shí)的嘻笑玩耍，爭吵別扭到今天都是最美好的.畫(huà)卷，最真情的記憶。這是現在的孩子再也不能了解的快樂(lè )。困難時(shí)你們是我的支撐，再大的磨難不能把我擊跨；快樂(lè )時(shí)你們是我的話(huà)筒，幸福的笑聲在不斷的擴大。感謝你們，一路和我同行，感謝你們把深深的親情送給我！
感謝我的朋友和周?chē)娜�，是他們在我身邊給我鼓勵，是他們讓我的生活更加有滋有味。感謝我生命中的每一個(gè)人，因為他們拼湊出我精彩的生命。
當一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活變少了一份抱怨，過(guò)了一份珍惜；當一個(gè)社會(huì )經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度；它是一種知足，一種珍惜，一種先進(jìn)。
我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩是一種高尚的品德，感恩是一種好習慣，讓我們學(xué)會(huì )感恩，媽媽?zhuān)巧覀兊哪赣H，他是我們身邊最偉大的人了！要是沒(méi)有了她，就沒(méi)有了我們這一代，那樣的話(huà)，我們還要感謝別的人，給我們的世界添加生機！
感恩我們身邊的每一個(gè)人！
身邊的人優(yōu)秀作文 26
我們班有一位“足球之星”，他個(gè)子高高的，眼睛總是一閃一閃的，透漏著(zhù)靈性——踢足球的靈性，他足球踢得很好。
踢足球時(shí)，他有三個(gè)方面很擅長(cháng)。首先是過(guò)人，他過(guò)人時(shí)喜歡聲東擊西。一次他正在帶球往前突擊，防守隊員來(lái)?yè)屒�，他先往左邊跑了幾步，把防守隊員引到左邊，突然又帶著(zhù)球往右飛奔，一下就過(guò)掉了那個(gè)防守隊員；其次是射門(mén)，總是真正射門(mén)和逼真的假動(dòng)作交相呼應，搞得對方摸不著(zhù)頭腦。他平常先擺假動(dòng)作，讓對方守門(mén)員緊張，然后又輕輕的放下，守門(mén)員稍一放松，他就抬腳勁射，球應聲落網(wǎng)；最后是防守反擊。當對手猛烈進(jìn)攻時(shí)，他也不慌不忙，因為他還有一套行之有效的防守策略。如果對手離他很近，他就三步并作兩步?jīng)_上去，抓住機會(huì )直接從對手腳下?lián)屜虑�，然后帶�?zhù)球開(kāi)始反擊；如果對手離他遠，他就預先判斷對手的.傳球路線(xiàn)，然后在路線(xiàn)上跑，截住對手的傳球，發(fā)起反擊。
他不但足球踢得好，而且還喜歡教別人足球技巧，幫助別人進(jìn)步。有一次踢點(diǎn)球。我踢不進(jìn)去，他就告訴我射門(mén)的時(shí)候不要看著(zhù)你想踢得方向，這樣對方守門(mén)員就不好判斷你往哪里踢了，就不容易防守。我照著(zhù)他說(shuō)的辦，果然進(jìn)球了，心里高興極了！
他就是崔希堯，一位足球踢得好，又樂(lè )于助人的“足球之星”！
身邊的人優(yōu)秀作文 27
我有一個(gè)弟弟，他長(cháng)得非�？蓯�(ài)。長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪、葡萄似的的大眼睛，櫻桃小嘴，小小的個(gè)子，還有一張白白胖胖的臉，所有人見(jiàn)了都忍不住想上去捏幾下。弟弟還是個(gè)小吃貨，是個(gè)不折不扣的'“大胃王”。
就在昨天，因為天氣惡劣，媽媽沒(méi)有買(mǎi)菜燒飯。中午給我和弟弟叫了外賣(mài)—壽司，外賣(mài)到時(shí)，我還有一張試卷的四分之一沒(méi)有做完，想著(zhù)做完了再吃。沒(méi)想到的是等我做完了從書(shū)房出來(lái)后，壽司居然全部都被弟弟吃完了，他正擦著(zhù)那沾滿(mǎn)沙拉醬的嘴巴，拖著(zhù)鼓鼓的，像皮球一樣的肚子，向我走來(lái)，笑嘻嘻地對我說(shuō)；“哥哥，壽司真是太好吃了”。我看著(zhù)他真是又好氣又好笑。
記得還有一次，我過(guò)生日，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)生日蛋糕，計劃吃完晚飯再吃的。沒(méi)想到媽媽還在做晚飯的時(shí)候，弟弟就拿著(zhù)蛋糕一個(gè)人在房間偷偷地吃起來(lái)了。等到我要吹蠟燭許愿的時(shí)候，爸爸把蛋糕拿出來(lái)發(fā)現只剩下一半了，原來(lái)被弟弟吃掉了。
這就是我的“大胃王”弟弟，在美食面前毫不退讓。
身邊的人優(yōu)秀作文 28
我們家有一個(gè)小小的幽默帝，他一說(shuō)話(huà)就可以讓你把肚子笑痛。這個(gè)幽默帝就是我表弟。
有一次我正在給他補習英語(yǔ)，我剛在我的英語(yǔ)書(shū)上把英文的中文意思寫(xiě)好，就聽(tīng)見(jiàn)笑聲，剛把筆放下，然后快速的回頭一看。嗯？只見(jiàn)表弟在桌子下面不知道干什么，還發(fā)出笑聲。我慢慢走到他旁邊一看，立馬沖他叫道：“表弟你在干嘛？兄弟的英文怎么背？”
他無(wú)所謂的說(shuō)：“father�！鳖D時(shí)我立馬蒙了。這孩子咋了？明明是錯的還在下面玩？然后我生氣地對他吼道：“兄弟的英文是這樣背的brother，father是父親的意思，再把第二單元單詞表抄十遍�！�
他無(wú)所謂的對我說(shuō)道：“感謝你給了無(wú)聊的我工作！”我聽(tīng)到這句話(huà)忍不住哈哈的'大笑。
第二次我帶他出去玩，他死皮賴(lài)臉的非要超市里娃娃機的娃娃。我牽著(zhù)他的手到了對面，然后我從包里拿出了一塊錢(qián)硬幣投了進(jìn)去。我用拉桿拉了過(guò)去，準備夾那個(gè)最大的，到了那里，我按下按鈕，那個(gè)夾子把娃娃夾了上來(lái)，快到那個(gè)洞口了，表弟忽然打到了我的手，我的手順勢就松開(kāi)了按鈕，然后娃娃掉了�！澳愀陕�？沒(méi)事你打我手干什么？這下好了娃娃沒(méi)了，還浪費了一塊錢(qián)�！蔽一仡^埋怨他道。表弟一本正經(jīng)地說(shuō)：“下次一定可以?shī)A到�！�
家里有這個(gè)幽默帝太好玩了。
身邊的人優(yōu)秀作文 29
我們班有一頭“豹子”，不過(guò)這頭“豹子”非常友好，也常常為我們班得獎，但為什么他稱(chēng)得上“豹子”呢？讓我娓娓道來(lái)。
一個(gè)星期五，我們學(xué)校進(jìn)行著(zhù)運動(dòng)會(huì )、跳遠、跳高、投鉛球……不過(guò)最引人注意的還是接力賽。首先做熱身運動(dòng)，本來(lái)我以為其他班不怎么樣，但定睛一看，那些運動(dòng)員躍躍欲試，有的都不耐煩的盯著(zhù)裁判員，終于“呼——”一聲哨響，運動(dòng)員像菱形的箭一樣呼嘯著(zhù)跑向終點(diǎn)，漸漸的.我們班落了下風(fēng)，被其他班反超，然而這時(shí)一個(gè)稍瘦的身影，像一陣風(fēng)一樣向前狂奔，那鬼魅般的身影消失在同學(xué)們的狂呼中，如果你盯著(zhù)看，只能看到一個(gè)個(gè)殘影消失殆盡。
很快第二輪開(kāi)始，同學(xué)們有了他做榜樣，個(gè)個(gè)生龍活虎，好似有使不完的勁兒。但是我們班還是處于下風(fēng)，只能等待救星。終于，他又出現，那陣微風(fēng)呼嘯而過(guò)，留下的殘影數不勝數，其他運動(dòng)員驚呆了，差點(diǎn)忘了，還在比賽中，他們只感覺(jué)一陣微風(fēng)吹過(guò)，然后只看到一個(gè)班的歡呼。
這就是我們班的豹子，一個(gè)絕世救星，一個(gè)反敗為勝的關(guān)鍵點(diǎn)，他就是我們班豹子——孔哲博。
身邊的人優(yōu)秀作文 30
我的班上啊，有一位“哭王”，就以她那哭之不盡的淚來(lái)說(shuō)吧，連全年級最嚴肅的老師也治不住。
她皮膚白白嫩嫩的，一雙大眼睛，整天總是水汪汪的，還喜歡轉圈圈。在那水瑩瑩的大眼之上是一對小眉毛，笑的時(shí)候更是彎得像月牙似的.，而那披掛在頭上的長(cháng)發(fā)則是烏黑發(fā)亮，她那細如桿的手時(shí)常揮舞著(zhù)。她，愛(ài)打扮，春天時(shí)，經(jīng)常穿著(zhù)一件藍色的上衣，灰色的長(cháng)褲，整個(gè)人看起來(lái)又潮氣又可愛(ài)；夏天時(shí)，經(jīng)常身著(zhù)一件雪白的長(cháng)褲，整個(gè)人就好比天上的仙女下凡來(lái)；秋天時(shí)，經(jīng)常穿著(zhù)一套橙色的秋裝，整個(gè)人感覺(jué)是十分有活力的；冬天時(shí)，經(jīng)常身著(zhù)一件兒白色的羽絨服，整個(gè)人好似一只白天鵝一樣。而這就是我們班美麗又愛(ài)哭的“哭王”。
今天第一節課是極為無(wú)聊的數學(xué)課，而“哭王”是現已知全年級最最最討厭數學(xué)課的人了，即使老師批評她也聽(tīng)不進(jìn)一個(gè)字。上課了，老師在講臺上講的頭頭是道，而同學(xué)們聽(tīng)的更是津津有味，可那討厭數學(xué)課的“哭王”卻百無(wú)聊賴(lài)的看著(zhù)窗外，幻想著(zhù)下課，老師們是不喜歡學(xué)生上課是這種狀態(tài)的，于是果斷決定要讓“哭王”回答問(wèn)題，終于找到了機會(huì )讓“哭王”站起來(lái)回答問(wèn)題了，“哭王”沒(méi)認真聽(tīng)講，自然是回答不上來(lái)。她站在位置上發(fā)愣發(fā)傻，老師板起臉惡狠狠地對“哭王”批評道：“上課開(kāi)小差，解釋下這是什么情況�！痹�(huà)音剛落，“哭王”就撇著(zhù)嘴一邊小哭，一邊說(shuō)道：“我、我、嗯我�！敝宦�(tīng)見(jiàn)“哇”的一聲，她的淚水就從眼角里流了出來(lái)，她不停的哭著(zhù)，像淅淅瀝瀝的春雨一樣，哭聲一會(huì )兒大一會(huì )兒小。老師見(jiàn)狀翻臉比翻書(shū)還快的溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一會(huì )兒記得好好聽(tīng)課呀！”老師說(shuō)完之后不但沒(méi)停住，還加大了等級，成了夏天的雷陣雨，大叫一聲：“我……我不喜……喜歡數學(xué)呀！”老師無(wú)可奈何，只有讓這股百變的“雨”下下去。終于下課了，老師長(cháng)舒了一口氣，而那“哭王”的“雨”也斷斷續續的下完了。
唉，我們班這“哭王”，雖然美麗動(dòng)人，但她每天的“降雨量”也真夠多的呀！
身邊的人優(yōu)秀作文 31
我有一個(gè)像“神童”一樣的好朋友，他是個(gè)男孩，烏黑的短發(fā)，胖胖的'臉蛋，炯炯有神的大眼睛，而且笑起來(lái)非常帥氣！他非�；顫�。雖然他個(gè)子不高，但一回答起問(wèn)題，句句在理。我非常佩服他，因為他每門(mén)功課都不落后。
“小神童”不僅學(xué)習成績(jì)好，也樂(lè )于助人。記得一次，我和他一起去搬美術(shù)書(shū)，走到半路時(shí)，我手不小心滑了一下，“砰！”十幾本美術(shù)書(shū)全掉到了樓梯再落到一樓。這時(shí)，他像風(fēng)一樣從二樓沖到一樓，把書(shū)一本一本地撿了起來(lái)。
他非常喜歡閱讀，每次下課我都看見(jiàn)他拿著(zhù)一本課外書(shū)，坐在座位上靜靜地看著(zhù)。而且，他的作文也寫(xiě)得非常好！好了，不說(shuō)了，怎么樣，你們還沒(méi)猜出這“小神童”是誰(shuí)嗎？
身邊的人優(yōu)秀作文 32
她是一個(gè)活潑可愛(ài)、愛(ài)運動(dòng)的小女生。臉圓圓的。最重要的.還是那細細長(cháng)長(cháng)的長(cháng)腿，每次運動(dòng)會(huì )時(shí)她的馬尾辮就飛了起來(lái)。
我還和她在一個(gè)口才班學(xué)習口才，她每次回答問(wèn)題的時(shí)候，都能讓別人笑破肚皮。有一次，口才班開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師帶我們玩抽簽游戲，她抽到的是“如果你想要一個(gè)想學(xué)的興趣班，你會(huì )選擇哪個(gè)呢？”她舉手說(shuō)：“我想學(xué)體育類(lèi)的興趣班�！彼龐寢尲泵φf(shuō)：“不行，不行，我會(huì )心疼的！”老師問(wèn)：“你媽媽心疼你怎么辦呢？”她果斷地說(shuō)：“那我就自己報！”
在一次運動(dòng)會(huì )上，她快如閃電地奔跑，拿了第二名。比賽完后，她還很自責呢，但我們都覺(jué)得她已經(jīng)很厲害了。這就是我們班的“飛毛腿”，你們猜得出她是誰(shuí)嗎？
身邊的人優(yōu)秀作文 33
我爸爸個(gè)子中等，圓圓的臉，一雙大大的`眼睛，鼻梁低低的。他還有兩顆虎牙，笑的時(shí)候那兩顆牙就會(huì )露出來(lái)。爸爸是一名廚師，他每天都會(huì )燒又香又好吃的菜給我吃，還特意炒一盤(pán)清淡的菜給弟弟吃。
記得有一次，爸爸在家里教我做了一道大菜——剁椒魚(yú)頭。爸爸去買(mǎi)了一瓶剁椒和一個(gè)新鮮的大魚(yú)頭，回到家，爸爸鄭重其事地對我說(shuō)：“你要自己動(dòng)手來(lái)做��！可別一會(huì )就跑了�！蔽液桶职忠黄鸢阳~(yú)頭洗干凈，放到盤(pán)子里；給魚(yú)頭抹上鹽，放上生姜、生抽，最后均勻地鋪上剁椒，就把魚(yú)放到鍋里蒸。25分鐘后打開(kāi)鍋蓋，香氣撲鼻而來(lái)。爸爸先看了看，然后嘗了一口，一邊吃著(zhù)，一邊樂(lè )呵呵地說(shuō)：“嗯，不錯！不錯！”
爸爸還經(jīng)常跟我下圍棋、象棋和拼圖。
這就是我的大廚爸爸。雖然工作是做飯，可是在家里做飯也從來(lái)不含糊！
身邊的人優(yōu)秀作文 34
媽媽給我生個(gè)弟弟，但我覺(jué)得媽媽不只生了一個(gè)弟弟，而是生了一個(gè)小惡魔和一個(gè)小天使。
弟弟調皮搗蛋的時(shí)候我覺(jué)得非常像一個(gè)小惡魔。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一盒80色的馬克筆。我剛拿到手想打開(kāi)看看，弟弟也想看，二話(huà)不說(shuō)就過(guò)來(lái)?yè)�。搶不過(guò)就哭，那哭聲震耳欲聾，就像故事里說(shuō)的`魔音似的。為了讓她不哭我就把一整盒都讓給他先看，可是他生氣地打開(kāi)筆袋，一支支地往外扔，接著(zhù)居然袋子倒過(guò)來(lái)直接一口袋的筆像傾盆大雨一樣倒下來(lái)。然后我一支一支往里撿他又一支一支往外扔，還在那里笑！你們說(shuō)這樣的搗蛋鬼是不是很像一個(gè)小惡魔。
但是有時(shí)候弟弟又會(huì )像小天使一樣溫暖。我拉琴拉得不好或者字一直寫(xiě)得不好，被媽媽罵哭時(shí)，我的哭聲傳到弟弟的耳朵里，他就會(huì )飛快地跑到我前面，用他肉嘟嘟的胳膊抱住我，用他那可愛(ài)的聲音說(shuō)：姐姐，不要哭了，我罵媽媽。這時(shí)我就會(huì )覺(jué)得一股暖流流過(guò)心頭。而且每天放學(xué)回家，弟弟都會(huì )在門(mén)口熱情地歡迎我回家，一直姐姐、姐姐地叫著(zhù)，好像我們很久沒(méi)見(jiàn)一樣。
我真是太喜愛(ài)我的小弟弟了，雖然他有時(shí)像小惡魔，可是不妨礙我喜歡他。
身邊的人優(yōu)秀作文 35
弟弟是個(gè)汽車(chē)迷。只要看見(jiàn)喜歡的車(chē)，他就興奮地大喊大叫：快看，那是我喜歡的車(chē)！有時(shí)候，他只要聽(tīng)見(jiàn)車(chē)子發(fā)動(dòng)機的聲音，就可以判斷出這是什么牌子的'車(chē)。他在家里玩得最多的玩具是車(chē)，看得最多電視節目，還是關(guān)于車(chē)，他還特別喜歡剝車(chē)上的輪胎皮。
他最喜歡坐金鷹三樓的小火車(chē)。每一次我們到金鷹，他都會(huì )央求媽媽帶他去坐小火車(chē)。媽媽松口同意，他高興得手舞足蹈，走路也是連蹦帶跳的。
到了三樓，熱鬧的場(chǎng)面簡(jiǎn)直無(wú)法形容：數不清的游戲機器，孩子們在機器中間玩耍，大人們手忙腳亂地跟著(zhù)孩子們亂跑弟弟老遠就聽(tīng)見(jiàn)小火車(chē)的聲音，三步并為兩步，以驚人的速度向小火車(chē)奔去，我和媽媽都跟不上他。此時(shí)，他已經(jīng)跑到小火車(chē)旁邊，異常興奮地在原地蹦跳著(zhù)。媽媽付了錢(qián)，他迫不及待地爬上小火車(chē)，小火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，緩緩地沿著(zhù)鐵軌前進(jìn)。弟弟好奇地東張西望，好像這一切對他來(lái)說(shuō)都很陌生，然后才嘻嘻地笑起來(lái)，臉上的酒窩也慢慢呈現出來(lái)。
小火車(chē)緩緩停下了，車(chē)到站了。弟弟慢吞吞地走下小火車(chē)，臉上露出難過(guò)的表情，還戀戀不舍地回著(zhù)頭，看樣子他還想再坐一次。
這就是我的弟弟，一個(gè)可愛(ài)的小車(chē)迷！
身邊的人優(yōu)秀作文 36
在我們班上，有一個(gè)特別爭強好勝的人，他就是我的好朋友李鎮希。他一般喜歡叫我胖胖頭，而我則叫他李子。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，當時(shí)李鎮希是我的.同桌，李鎮希問(wèn)我：今天是背第135首詩(shī)嗎？我說(shuō)：不是。李鎮希說(shuō)：肯定是。接著(zhù)我又說(shuō)：不是！后來(lái)，我們一直你一句，我一句，終于，我說(shuō)：好好好，你贏(yíng)了！他卻沉浸在是的世界里，一直說(shuō)是，唉，真受不了他！結果你們知道是什么嗎？結果李鎮希叫得太大聲了，被老師請了出去。這讓我哭笑不得，哪曉得這一幕被李鎮�？匆�(jiàn)了，他用斜眼瞟著(zhù)我，生氣地給了我一白眼。
又有一次，學(xué)校放學(xué)了，我倆去了托管，他問(wèn)我是做口算還是題卡？我說(shuō)道：題卡。結果大家都知道是題卡！但是，他又開(kāi)始了，一直在說(shuō)口算。于是托管的同學(xué)開(kāi)始抗議了，胡咖聞?wù)f(shuō)：別吵了，好煩哪！李鎮希說(shuō)：我就煩你能拿我怎么樣？胡咖聞的哥哥也說(shuō)道：就是，別吵了！樓下都要投訴了！李鎮希接著(zhù)又說(shuō)：就算是警察來(lái)了我也不怕！
唉，你們身邊有這樣的人嗎？班上有這樣的人，不僅同學(xué)們煩心，老師也很煩惱��！有沒(méi)有人來(lái)治治他，拯救我們��？
身邊的人優(yōu)秀作文 37
我的妹妹長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑葡萄似的圓溜溜的，胖嘟嘟的小嘴巴一張一閉的，妹妹嘴巴上有一道傷疤，那是她小的時(shí)候不小心弄傷的。你們知道她為什么會(huì )有小吃貨這個(gè)稱(chēng)號嗎？和我一起去了解一下吧。
記得有一次，我們要到外婆家去吃飯，一進(jìn)門(mén)妹妹就十萬(wàn)火急地飛奔到廚房，外婆燒了很多菜：紅燒魚(yú)、糖醋排骨、蘑菇燉雞、火腿妹妹迫不及待地把菜端上了桌，就開(kāi)始狼吞虎咽的吃著(zhù)，還沒(méi)等我們上桌，她就把桌上的菜給吃光了，吃得像個(gè)小花貓。吃完后，妹妹又開(kāi)始翻零食吃了。我都懷疑妹妹的肚子是個(gè)無(wú)底洞吧，怎么都填不滿(mǎn)。
一天，吃完晚飯后，爸爸媽媽帶著(zhù)我和妹妹去逛超市。一到超市，妹妹的眼睛就開(kāi)始對零食發(fā)光了。她連蹦帶跳地來(lái)到零食前開(kāi)心的挑選著(zhù)�？粗�(zhù)妹妹這么開(kāi)心，我心想：我的'妹妹果然是個(gè)小吃貨，再吃下去的話(huà)，她很快就會(huì )變成肉團了。這時(shí)媽媽勸她說(shuō)：你家里不是還有零食的嗎？少買(mǎi)一些。妹妹卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續忘我的挑選著(zhù)。
小吃貨這個(gè)稱(chēng)號，簡(jiǎn)直非她莫屬，可就是這么可愛(ài)的妹妹讓我們的家有了歡聲笑語(yǔ)，我很喜歡她，也希望她少吃零食，不然就變成肉團子了。
身邊的人優(yōu)秀作文 38
不同于大多數人的特征，就是“怪人”，這種定義，從遠古時(shí)代就存在著(zhù)，但是，所謂的“怪”，對某些人來(lái)說(shuō)，會(huì )是“正�！钡陌�。
一間大型的初中，男女皆有，會(huì )有多少怪人，秘密的潛藏在這里。
有一次，我和最好的朋友－鮪魚(yú)，一起去找她的表姐。到鮪魚(yú)表姐的教室前，忽然，有人不分青紅皂白的沖出教室，差一點(diǎn)撞上我，她匆匆忙忙的說(shuō)一聲：“對不起”，就急急忙忙的跑走了，仔細一看，才注意到那個(gè)女生，走路一拐一拐的，說(shuō)實(shí)話(huà)，有點(diǎn)像猩猩。
鮪魚(yú)看到我對著(zhù)剛剛那個(gè)女生跑走的方向發(fā)呆，跟我說(shuō)：“她成績(jì)很好喔！”
“是嗎？看不出來(lái)耶�！蔽液芤苫�。
“是看不太出來(lái)，標準的'怪人，她走路方式有點(diǎn)奇怪對吧？”鮪魚(yú)回答。
“她原本走路就這么奇怪嗎？”一拐一拐的，好像是受傷，應該不是原本就這么奇怪。
正當我這么想時(shí)，鮪魚(yú)一秒打破我的想法�！皩ρ�，我對她也很好奇，更何況她成績(jì)又那么好，真羨慕��！”鮪魚(yú)邊跟她表姐道別邊說(shuō)。
“真是個(gè)像謎一樣的人物�！�
在這之后，我不時(shí)會(huì )遇到那個(gè)女孩，總是默默的跟在她身后，靜靜的觀(guān)察她的走路方式，我發(fā)現，她有一種節奏，而且重心也會(huì )集中在右腳上，看起來(lái)才會(huì )一拐一拐的；另外，還發(fā)現她總是離人群很遠，有點(diǎn)自閉的感覺(jué)，雖然我不認識女孩，只是單純的對她很好奇，也不敢輕易去搭訕，但是看她孤獨的樣子，不免有想幫助她的沖動(dòng)。
只不過(guò)突然闖進(jìn)別人的世界，似乎不太恰當，那我就繼續默默的觀(guān)察吧。
身邊的人優(yōu)秀作文 39
其實(shí)，并非只有偉人、名人才值得欣賞，在我們身邊就有許多人值得我們學(xué)習的�？鬃犹貏e強調向周?chē)娜藢W(xué)習，他說(shuō)“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！薄耙�(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！泵總�(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，我們應該帶著(zhù)欣賞的眼光去看人，而不應帶著(zhù)挑剔、嫉妒的心理去看人。
比如，我們班的楊飛就值得我佩服和欣賞，他寫(xiě)得一手好字，真令我羨慕。再看看我的字，寫(xiě)得潦草和稚嫩，他每天總喜歡在課余時(shí)間，在草稿本上練一面字，認認真真地寫(xiě)，天長(cháng)日久，就練就了這一筆漂亮的字，別人只能“望字興嘆”，他的那種持之以恒的'精神難道不值得我們學(xué)習嗎？還有，我們班張武同學(xué)，他雖然個(gè)子小，但打球的時(shí)候非常的投入，投球時(shí)總是比了又比，瞄了又瞄，投十個(gè)往往至少進(jìn)六七個(gè)。他的那種做事認真的精神不也值得我們學(xué)習嗎？
還有我們班的班主任向老師，打球打得非常好，是我看到的籃球高手。有一次，我們班上體育課，向老師說(shuō)打一場(chǎng)籃球，我總算親眼看到如此靈活多變、得心應手的運球技藝，那才叫厲害，運球時(shí)我們很難摸請他的運球路線(xiàn)。那里有空擋，他就風(fēng)馳電掣般的鉆往哪里。他的運球技巧，令在場(chǎng)的每個(gè)人都羨慕不已的。
我們班的姚浪同學(xué)，他雖然成績(jì)差，但非常的大方，你把他的什么東西弄壞了或是弄丟了，只要不是貴重的東西，他不會(huì )向你提出半個(gè)“賠”字。他有一顆寬容之心，他很會(huì )理解別人的難處和感受。這種品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習��！
身邊的人優(yōu)秀作文 40
在每個(gè)人的身邊，都有著(zhù)各種各樣的人。有暴躁型的“拳擊手”；有性格溫和的“仙女”；也有做事不吭聲的“老黃�！�。
而在我們班上有一位活潑又開(kāi)朗的學(xué)仙，他的事跡數不勝數。
一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)道，誰(shuí)能把木蘭詩(shī)完整地背誦一遍？全班頓時(shí)沒(méi)有了精神，每個(gè)人都心想，這么難的事，難道不是只有神仙才能背出來(lái)的嗎？同學(xué)們像是剛打完敗仗的軍隊，個(gè)個(gè)“士氣”低落，“生不如死”。但這時(shí)，有一雙細長(cháng)的`手高高舉起�！袄蠋�，我可以”。那位“救星”真是背書(shū)機器呀，連《木蘭詩(shī)》都能流利地背出來(lái)。
或許你一定認為他是個(gè)“書(shū)呆子”，只會(huì )學(xué)習，其實(shí)不然，他不僅在學(xué)習上是學(xué)霸，在體育上，他也是名副其實(shí)的“玩霸”呢！
記得在一次下課時(shí)，我們一行人拿著(zhù)足球到操場(chǎng)上�！鞍亚蛳确虐l(fā)球點(diǎn)上，我們隊發(fā)球�！彼歉叻重惖纳ぷ幼屓苏鸲@的響聲欲罷不能。比賽開(kāi)始啦，他不到一分鐘的時(shí)間就把球搶到了，隨后帶入禁區，只見(jiàn)他做了一個(gè)完美無(wú)誤的過(guò)人，繞過(guò)了最后一名防守隊員，之后便是和門(mén)將的一對一的精彩瞬間，再用腳用力地踢出一個(gè)“香蕉”球，球進(jìn)了！整隊都為他歡呼雀躍，他立馬跑到邊上，像C羅那樣做了一個(gè)進(jìn)球姿勢。
一個(gè)櫻桃小嘴，臉上時(shí)不時(shí)還會(huì )帶有微笑，一雙水汪汪的眼睛，再加上一個(gè)精瘦的身軀，這就是我們班活潑開(kāi)朗的學(xué)霸顧哲銘。
身邊的人優(yōu)秀作文 41
她，是一個(gè)非常普通的人，我很慶幸我能得到她的關(guān)愛(ài)，她就是我的鄰居老奶奶。
雖不知道她的名字，但她已經(jīng)成為了我生命中的一部分，成為我學(xué)習的動(dòng)力，成為我精神上的鼓勵，成為我……
她的為人很好，對我就像對親生孫女那樣。雖然她只是我身邊的一個(gè)普通人，但她的所作所為卻超越了我身邊的普通人。
記得有一次，我很早的就回家了。那是我的生日，爸爸請了許多人到我家來(lái)吃飯，因為人手忙不過(guò)來(lái)，我只好加入了爸爸他們一列，沒(méi)過(guò)多久，鄰居奶奶過(guò)來(lái)了，她二話(huà)不說(shuō)就把我手上的碗給奪去了，她溫和的說(shuō)：“你快去屋里，這里我來(lái)幫忙�！本退哪蔷湓�(huà)，我鼻子不僅一酸，她只是我身邊的一個(gè)普通人啊，我們也沒(méi)怎么相處過(guò)啊。我望著(zhù)她的側臉：一頭黑里帶白的頭發(fā)，一對小小的眼睛，笑起來(lái)是瞇成了一條縫，略帶紅潤的嘴唇，臉上布滿(mǎn)了一條條皺紋，一個(gè)松軟的鼻子，她的衣服全都是黑的，但通過(guò)她那烏黑的眼睛，從她的內心卻射出了一種永不熄滅的`，快樂(lè )的，充滿(mǎn)溫暖光芒。從那以后，我便與她越來(lái)越親近了。
她好像有一種超能力，每當我考得不好時(shí)要被媽媽打罵時(shí)，她就會(huì )立即出現，當她知道事情的經(jīng)過(guò)時(shí)，她會(huì )用那陽(yáng)光般的微笑，對我說(shuō)：“孩子，下一次一定要好好考噢。沒(méi)關(guān)系的，慢慢來(lái)�！钡袝r(shí)她的超能力就會(huì )消失啊，不過(guò)這卻是很少。
她，我身邊的一個(gè)普通人，卻對我如此關(guān)心，甚至超過(guò)了我奶奶的關(guān)心，我真的是很幸運。
身邊的人優(yōu)秀作文 42
一間教室，同學(xué)們都去上體育課了，只剩下孤零零的她在哪里，他不說(shuō)話(huà)，沉默地坐在椅子一直等在下課。
我在上幼兒園時(shí)就認識她了。她叫王思琦今年12歲。對于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)幼兒園時(shí)一段美好且難忘的往事，為對于她卻蒙上了一層陰影。小時(shí)候，她經(jīng)常一個(gè)人坐在幫登上�？窟@墻壁曬太陽(yáng)，別的同學(xué)在哪里嬉戲玩耍，而她卻是一個(gè)人，她不理別人，別人也沒(méi)想主動(dòng)和她玩，真有點(diǎn)“井水不犯河水”的感覺(jué)，而她會(huì )倍受同學(xué)的欺凌，如今也是這樣，只是更加放肆。以至于給她綽號、打她、罵她……面對他人的欺負她沒(méi)有體現出任何反抗行為，只是默默忍受著(zhù)這一切，兩滴淚珠從面頰滾落下來(lái)，每當看到這個(gè)情形，我總有一種莫名的傷感，這是，我總會(huì )上前勸他們：別再打了！我不知道是否能夠勸住，但能為同學(xué)盡一份微薄之力，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了！
我不知道王思琦為什么要忍讓?zhuān)膊幻靼姿秊槭裁床贿�手，知道有一天……
我在電視上了解到自閉癥兒童的特征，聯(lián)想到了她，認為她是患有自閉癥的兒童。
我走在放學(xué)的路上，望著(zhù)王思琦蹣跚的步伐，心想：社會(huì )上還有多少自閉癥兒童沒(méi)有受到人們的關(guān)注和關(guān)愛(ài)呢？
社會(huì )上有許多身體或心靈上有缺陷的人，他們應該得到人們的`關(guān)愛(ài)，而不應該遭受他人的其實(shí)，作為健全人的我們，應該向蠟燭一樣指引他們，幫助他們走出心中的陰影，正如魯迅先生所說(shuō)：有一份熱，發(fā)一份光。
讓我們攜手關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人吧！
身邊的人優(yōu)秀作文 43
在我身邊有這樣一位老人，整天都穿著(zhù)一件已很破舊的衣服，鞋常年也是一雙，她腳很小，背向下踏著(zhù)，但身體十分硬朗。她滿(mǎn)臉皺紋的臉上時(shí)常堆滿(mǎn)了笑容，稀疏的頭發(fā)挽成了一個(gè)又小又亂的發(fā)髻，讓人一看，就莫名地有了一種親切感!她就是我的鄰居，七十多歲左右，我每天上學(xué)時(shí)，都能遇到她在廣場(chǎng)上練著(zhù)太極拳。雖然已年過(guò)古稀，但她仍天天早起鍛煉身體，日積月累，她好像越鍛煉越年輕—在朝霞的眏襯下，顯得她那頭銀白的發(fā)絲格外顯眼!那精神矍鑠，行動(dòng)敏捷的她，絲毫看不出她已是年過(guò)古稀的老人。下午，天色暗了下來(lái)，我和媽媽買(mǎi)菜回來(lái)時(shí)，都能遇到老奶奶在那精挑細選著(zhù)一些菜葉，我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)秊槭裁匆魟e人挑過(guò)了的菜葉？”媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“唉，那些都又臟、又亂又不新鮮，沒(méi)人要，所以?xún)r(jià)錢(qián)便宜�！边@使我聯(lián)想到“5.12”大地震時(shí)，爸爸給我說(shuō)過(guò)，這位老奶奶姓孫，她省吃?xún)�用，捐了1000元。這時(shí)，我又回過(guò)頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)皇?.12大地震捐了1000元嗎？拿一點(diǎn)，改善一下生活唄!”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“人要懂得報恩，她就是唐山大地震中的`一名孤兒，她一直靠政府的幫助才有了今天，所以她要去幫助人�！边@就是我的鄰居，無(wú)私的人，跟我相比，我簡(jiǎn)直是看愧不如。我要珍惜現在好的環(huán)境，好好學(xué)習，為國家出一份自己的力量!
身邊的人優(yōu)秀作文 44
張飛和曹操開(kāi)始采訪(fǎng)身邊的親朋好友，想從他們那兒搜羅論據。
他們來(lái)到張飛家，聽(tīng)完了事情的來(lái)龍去脈，張飛媽笑呵呵地說(shuō)：“以前總覺(jué)得吹牛對人半點(diǎn)兒好處都沒(méi)有，可經(jīng)你這么一提醒，我倒想起來(lái)一點(diǎn)—吹牛能讓人心情愉快。你們去看看隔壁的王爺爺就知道啦!他總是說(shuō)他年輕時(shí)多么多么帥，多么多么威風(fēng)。這里多少有點(diǎn)兒吹噓的成分，可是，瞧他說(shuō)得眉飛色舞，那開(kāi)心卻是實(shí)實(shí)在在的。這樣的吹牛，對聽(tīng)的人來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么危害，又讓說(shuō)的人開(kāi)心，有何不可呢?不過(guò)，我覺(jué)得，上了年紀的人吹吹牛沒(méi)什么，但是你們這些小孩還是要實(shí)事求是的�！�
張飛和曹操來(lái)到王爺爺家，果然不出三分鐘，王爺爺就開(kāi)始“吹�！绷�。
從王爺爺家出來(lái)，曹操越想越覺(jué)得張飛媽媽的話(huà)有些道理。
雖然張飛媽媽指出小孩不應該吹牛，但她同時(shí)也肯定了吹牛是有一定好處的'�？磥�(lái)吹牛也分人、分事、分場(chǎng)合，我們不應該在虛榮心的鼓動(dòng)下為了欺騙別人而吹牛，卻可以在適當的時(shí)候用吹牛來(lái)調節氣氛。這就告訴我們，在看待一件事時(shí)，不能全盤(pán)否定，而應該勇于質(zhì)疑，在這個(gè)過(guò)程中，才能找到最正確的方向。
一個(gè)能聽(tīng)進(jìn)他人意見(jiàn)的人是了不起的人!當你自己有了一個(gè)想法，不妨去找身邊的人聊聊，聽(tīng)聽(tīng)他們的見(jiàn)解。如此一來(lái)，你就可以反復思考自己的觀(guān)點(diǎn)，不斷地修正，使它更為完善。這樣你不僅能寫(xiě)出一篇很好的作文，更重要的是，你還會(huì )成長(cháng)為一個(gè)更美好的人!
身邊的人優(yōu)秀作文 45
在我身邊有著(zhù)許多遇到困難不退縮，積極面對人。
比如說(shuō)，在我家院里賣(mài)百貨的一位老奶奶，他跟我們不同的是，她失去了自己的右腿。但是她每天都過(guò)得很愉快，我也并沒(méi)有看見(jiàn)她因為失去了一條腿而不開(kāi)心，不振作，每次我去她那里買(mǎi)東西，她都是笑容滿(mǎn)面，拄著(zhù)拐杖一步一步的走到我旁邊。他經(jīng)常在小店旁邊的長(cháng)椅上和小區里的叔叔阿姨，爺爺奶奶們聊天，有一天我看到她的腿上裝了假肢，我感覺(jué)戴在上面很別扭，很不自然，走起路來(lái)慢吞吞的.，沒(méi)有正常人走的利索，但是總比沒(méi)有好一點(diǎn)，雖然會(huì )不舒服，但是他的表情卻那么自然，我甚至從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)他發(fā)過(guò)脾氣，她人就是那么和善。
當然，她有時(shí)也會(huì )有些悲傷，但一下子就又回到了快樂(lè )中。小區里有很多小朋友，他們對一切事物都充滿(mǎn)好奇，一個(gè)大概五六歲的小男孩騎著(zhù)滑板慢慢地行駛，忽然，他的大眼睛緩緩落在老奶奶失去在腿上，她單純地說(shuō)：“奶奶，你這個(gè)腿怎么沒(méi)了？”他先是看了看這個(gè)男孩，然后說(shuō)：“因為奶奶是個(gè)魔術(shù)師，把這個(gè)腿隱身了！”小男孩信以為真，高興的拍起手來(lái)。老奶奶失去腿的這個(gè)秘密，我沒(méi)有聽(tīng)任何人提起過(guò)。
生活中處處都會(huì )有這些勇敢地戰勝困難的人，他們的精神值得我們學(xué)習，所以我們也要勇敢的面對自己的生活。
身邊的人優(yōu)秀作文 46
每天清晨都會(huì )虧看到一個(gè)熟悉的背影出現我們班上。那就是我們的老師，不論春夏秋冬您總是持之以恒，而我們也不以為然。
是您教會(huì )了我們a，o，e。
俗話(huà)說(shuō)得好‘老師像園丁精心培育這祖國的花朵，老師像蠟燭，照亮了孩子們前進(jìn)的道路；老師像春禪，不辭辛苦的編織著(zhù)理想的彩虹；老師像書(shū)；讓渴望知識的孩子們在書(shū)中遨游。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)慈祥，平易近人的老師。
牟老師有一頭烏黑的短發(fā)，高高的身材，身著(zhù)樸素，在他腦海里不知有多少的知識，上課時(shí)話(huà)語(yǔ)滔滔，就像一個(gè)辛勤的下蜜蜂一樣孜孜不倦的把知識傳授給我們！
一槍?zhuān)疑隙昙壍臅r(shí)候，學(xué)習不怎么好，可后來(lái)在牟老師的鼓勵與啟發(fā)下進(jìn)不可大了。還受了牟老師的表?yè)P呢！我心里像喝了甜蜜一樣的。
一年級的時(shí)候，牟老師當了我們的班主任，到現在已有五年之久了。在這五年中，我們在老師的鼓勵下，從陽(yáng)光變得成熟，從淘氣變得懂事，從膽小變得勇敢，在老師的'鼓勵呵護下，蔥一棵只能依賴(lài)別人的‘幼苗’變成了能遮風(fēng)擋雨的‘滲天大樹(shù)’。這些都是老師的功勞。
老師像播種機；勤勤懇懇的撒著(zhù)希望的種子。老師像黃牛一樣沒(méi)有一絲的怨言，只是在默默無(wú)聞的工作者。我們班的班主任就是這樣一個(gè)人。在我們的心中您永遠是我們的老師。
我最喜愛(ài)的老師！
身邊的人優(yōu)秀作文 47
說(shuō)起珍惜，我覺(jué)得我最應該珍惜的是親人的愛(ài)。在我家，雖然爺爺、爸爸、阿姨很愛(ài)我，但是他們的方式卻大不相同。
爺爺是家里最厲害最優(yōu)秀的作家。寒假的時(shí)候，爺爺天天看著(zhù)我寫(xiě)帖子。爺爺的象棋非常好，所以我每天晚上都請爺爺教我下棋。爺爺說(shuō)我蠢到不行。學(xué)了將近20天，才知道怎么走幾塊，但是爺爺耐心的教我。
爸爸是書(shū)迷，很會(huì )買(mǎi)書(shū)。所以爸爸經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，比如《昆蟲(chóng)記》，《小公主》，《意林》.但是，爸爸也買(mǎi)我看不懂的書(shū)，《武則天》就是其中之一。爸爸說(shuō)，等我長(cháng)大了，把他的好書(shū)都給我！阿姨很愛(ài)美，很會(huì )買(mǎi)好吃的。阿姨總是下班帶好吃的回來(lái)�？系禄望湲攧谑俏易钕矚g的。所以，我天天盼著(zhù)阿姨下班，因為阿姨回來(lái)了，好吃的就回來(lái)了！阿姨也很重視我的隱私：翻桌子需要我的允許�？次业淖魑男枰业�'允許…
在家里，我也有說(shuō)不的權利，比如我不想做的事情，意見(jiàn)等等。但是，我必須服從他們的正確意見(jiàn)。比如長(cháng)大了要自己洗襪子.簡(jiǎn)而言之，“傾聽(tīng)正確的，糾正錯誤的”。
在成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )遇到挫折和困難。在我困難的時(shí)候，爺爺告訴我要堅強；成績(jì)不理想的時(shí)候，阿姨讓我記住教訓，找到失敗的根本原因。我成功的時(shí)候，父親告訴我不要自滿(mǎn)，不要忘記自己的事跡，我的成就只能代表過(guò)去……正是因為他們，我的生活才豐富多彩，也正是因為他們，我才敢面對困難；所以，我一定要回信，一定要珍惜我愛(ài)的人。他們不僅是我的長(cháng)輩，也是我的朋友。
身邊的人優(yōu)秀作文 48
是你，給了我生命。是你，給了我溫暖。是你，請告訴我對與錯。是你給我母愛(ài)的。
“哎呀，我肚子疼！哎呀”我難受得哭了。還在睡覺(jué)的媽媽馬上驚醒，急忙沖進(jìn)了我的房間�！霸趺戳�，怎么了？一邊說(shuō)“肚子疼”，一邊指著(zhù)肚臍上�！安�，去洗手間看看�！眿寢屜耄骸白蛲砗孟裼痔弑蛔恿�，肚子好像感冒了�！闭f(shuō)。上了幾次廁所，肚子好多了，再也不疼了。媽媽長(cháng)長(cháng)地呼出了一口氣。
媽媽讓我坐在床上，蓋上被子，倒上一杯熱乎乎的水，說(shuō)：“以后別踢被子了，喝點(diǎn)熱水吧。一會(huì )就可以了�！彼H切地說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，喝了幾口熱水，坐在床上沒(méi)多久就睡著(zhù)了。
不知不覺(jué)黑暗降臨了�！鞍パ�，肚子又疼了�！蔽铱蘖�，我一會(huì )兒去洗手間。媽媽非常擔心地說(shuō)�！斑@種時(shí)候不能不脫水。還是去買(mǎi)藥吧�！眿寢尪际帐昂昧�，又看了看手表，晚上九點(diǎn)多了，藥店很早就關(guān)門(mén)了。我肚子疼，家里被我搞得一團糟。奶奶醒了。聽(tīng)奶奶說(shuō)，炒鹽放在包里，把包放在肚子上，肚子有點(diǎn)疼。媽媽趕緊找了一袋鹽，放到鍋里炒了。因為是冬天，所以天氣很冷，但媽媽的'衣服被汗水濕透了。她把鹽放在袋子里蒸一蒸，暖和起來(lái)再炒一遍。第二天，媽媽的一夜奉獻沒(méi)有白費，我的病終于好了。
永遠忘不了那天晚上溫暖的瞬間。讓肚子不疼不是暖烘烘的重鹽，而是媽媽對我的深深?lèi)?ài)。
身邊的人優(yōu)秀作文 49
他的地位是那么的低下，他的相貌是那么的平凡。但是，他是城市環(huán)境唯一的環(huán)保者，不管是在炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他都是第一個(gè)喚醒城市的人。是他，讓堆滿(mǎn)積雪的大路，變得暢通無(wú)阻。他就是是環(huán)衛老人。
早上，雪已經(jīng)停了。我穿上厚厚的衣服，買(mǎi)了早餐向家走，樹(shù)上的雪掉了下來(lái)。我注意了道路旁的環(huán)衛老人，我認真的打量他：穿上黃色的衣服，一雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手握著(zhù)掃把，慈祥的面孔上有一雙充滿(mǎn)和善的眼睛。每次，我都從他和善的眼睛里，讀出細膩認真的光亮。圓圓的西瓜臉，臉被凍的紅通通的，臉上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋
晚上，雪又開(kāi)始下了起來(lái)，路上又堆滿(mǎn)了積雪，而環(huán)保老人拿著(zhù)掃帚，開(kāi)始打掃，他走過(guò)的'地方，身后留著(zhù)一條干凈的街道。他的雙手雖然凍的紅通通的，但是看到干凈的街道，他也高興的笑了�？吹剿男θ�，看到他身后干凈的街道，我便沿著(zhù)這條干凈的街道散步。等我回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)他正在排水道旁邊，看他的樣子，應該是排水道堵了，沒(méi)有工具，他就用雙手去掏，過(guò)了很久，排水道已經(jīng)干凈了，他的雙手卻紅通通的。這時(shí)，路燈灑向老人的身上，向他傳遞偉大的贊賞。
雖然他做的事情對很多人來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)緊要，但對他來(lái)說(shuō)，這是他一生需要去奉獻的職業(yè)。有他們的存在，城市和我們的家園都美了，他就是這樣平凡又偉大的人。
身邊的人優(yōu)秀作文 50
我們身邊的人世界上有一種人，和你在一起的時(shí)候，總是千萬(wàn)次囑咐要多穿衣服，要注意自己的安全，要多吃飯————你覺(jué)得很煩，卻也覺(jué)得很溫暖。有事沒(méi)事，他總是會(huì )陪伴你左右，永遠不言棄，他也是你最惦記最惦記的人，這種人，叫做父母。
世界上有一種人，和你在一起的時(shí)候，偶爾會(huì )和你打架，偶爾會(huì )和你斗嘴，她壞到總是搶你的點(diǎn)心，壞到總是搶你心愛(ài)的衣服，但也總是愛(ài)護你比誰(shuí)都多，你們有最親密最親密的關(guān)系，這種人，叫做手足。
世界上有一種人，不見(jiàn)面時(shí)會(huì )一直惦記著(zhù)他，見(jiàn)面時(shí)卻又臉紅心跳，什么話(huà)都說(shuō)不出口。他總能輕易地把你的心揪住，讓你無(wú)法忘懷，也讓你胡思亂想睡不好覺(jué)，但你仍然甘之如飴，因為你愛(ài)他，他是你最甜蜜最甜蜜的負擔，這種人，叫做戀人。
世界是有一種人，知道你一些不為人知的小秘密，犯錯的時(shí)候，他幫著(zhù)你找理由，暗戀一個(gè)人的時(shí)候，他幫你傳話(huà)，和戀人吵架的時(shí)候，你一定會(huì )哭著(zhù)跑去找他，你很抱歉的是你總是在麻煩來(lái)到時(shí)才想到他，但你很慶幸生命中出現了他，也許你們在一起的日子，走得比戀人還要久長(cháng)，這種人，叫做朋友。
世界上有一種人，總是在父母的保護下成長(cháng)，在手足的.關(guān)系中定位自己，在戀人的呵護中找到真愛(ài)，在朋友的關(guān)心中得到溫暖，你知道這些人經(jīng)過(guò)了你的生命，也豐富了你的一生，你謝謝他們帶給你的，卻又總是說(shuō)不出口，這種人，就是自己。
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