關(guān)于面具作文（通用52篇）

　　面具是偽裝的工具，帶上面具無(wú)論是歡樂(lè )還是悲傷，無(wú)論微笑還是流淚；帶上面具是堅強還是懦弱，都無(wú)人知曉，面具也許是堅硬的盾牌；可使用如此堅硬的盾牌，得付出沉重的代價(jià)！小編精心為你整理了關(guān)于面具作文，希望對你有所借鑒作用喲。

　　面具作文 篇1

　　從前有個(gè)人叫小丑，他長(cháng)得很丑，所有的人都嘲笑、所有的人都遠離他，他從小都活在別人的嘲笑中，不過(guò)他很堅強，他相信總有一天，別人會(huì )接受他的，不會(huì )因為他丑而排斥他的�？墒窍胂笫敲篮玫�，現實(shí)而是殘酷的，過(guò)去了很久很久，他想象的那天還是沒(méi)到來(lái)，那天好像離他好遠好遠，仿佛不會(huì )到來(lái)！

　　直到有一天他到海邊見(jiàn)到了一個(gè)面具，他覺(jué)得那個(gè)面具在召喚他，讓他把面具戴上，他猶豫了許久，最后他決定戴上面具了，在他戴上的時(shí)候，聽(tīng)到面具說(shuō)：如果你把我戴上了，只有死才能把我摘下來(lái)，否則你得付出沉重的代價(jià)，想好了！小丑還是決定戴上它，無(wú)論多大的代價(jià)，他都愿意付出。自從小丑戴上面具后，所有人都不排擠他和嘲笑他了，他覺(jué)得這就是他所想的。

　　小丑還有了段自己的愛(ài)情，可好景不長(cháng)。小丑有個(gè)喜歡的女孩叫小敏，那個(gè)女孩非常漂亮也非�？蓯�(ài)；小丑與小敏交往了一段時(shí)間，小敏提出了讓小丑摘下面具的要求，小丑猶豫了，因為他想起了面具所說(shuō)的話(huà)，“只有死了才能摘下面具，否則會(huì )付出沉重的代價(jià)”是否要摘下面具呢？小丑猶豫了非常之久，最后他還決定了摘下面具，在摘下面具的那時(shí)，面具說(shuō)了：你在沒(méi)死的時(shí)候摘下我，你會(huì )付出慘痛的代價(jià)的，記住。說(shuō)完時(shí)面具被摘了下來(lái)；小敏見(jiàn)到小丑的樣子時(shí)笑著(zhù)說(shuō)：好丑哦！之后轉身走了！留下小丑默默的望面具，說(shuō)：面具這就你所說(shuō)的代價(jià)嗎？對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太沉重了！“只有死了才能摘下面具，否則會(huì )付出沉重的代價(jià)”面具再次說(shuō)起這句話(huà)，小丑明白了，他選擇再次戴上面具生活。

　　直到死后小丑還一直戴著(zhù)面具，沒(méi)過(guò)多久面具自動(dòng)消失了；“原先戴上面具是因為覺(jué)得自己丑陋，戴上面具是為了不受到傷害，也許這是堅強的決定；可摘下面具后受到了創(chuàng )傷，又戴上面具時(shí)，那就是懦弱！”

　　面具是虛偽的座右銘！一旦你選擇了戴上面具就是選擇放棄面對，一旦你選擇帶上面具就是選擇逃避；戴上了面具就無(wú)法摘下來(lái)，如果摘下來(lái)就得付出沉重的代價(jià)，這就是“堅強”與“懦弱”背后的慘痛代價(jià)！

　　面具作文 篇2

　　人們都說(shuō)，人的本質(zhì)是善良的，而我卻說(shuō)，人沒(méi)有本質(zhì)的，人在一開(kāi)始的時(shí)候是出去空白的狀態(tài)的。是世俗，它給我們鍛造了一副副面具，并且逼迫我們戴上它。在戴上之后，我們就擁有了某種特質(zhì)。

　　所以說(shuō)人人都戴著(zhù)面具，或多或少，或簡(jiǎn)單或繁復。而越是詭計多端的人，所戴的面具就越簡(jiǎn)單。因為他們因為他們是把自己深深的隱藏起來(lái)的，讓人看不穿，猜不透。相反的，越是誠懇老實(shí)的人，他(她)的面具就越繁復，他(她)會(huì )把自己的想法和看法都寫(xiě)在面具上，讓人一覽無(wú)余。

　　其實(shí)，無(wú)論危機多端也好，還是誠懇老實(shí)也罷，它也都是一副面具在摘掉這副面具后，人也就回歸到最初階段。當然，任何人都無(wú)法做到這點(diǎn)，因為，人是有夢(mèng)想的。

　　在接觸了一中新事物后，我們手中就會(huì )多一副面具。然而可笑的是：大多數面具都是我們親手給自己戴上的。也許我們并不知道手中何時(shí)有多出了一副面具，但在我們熟悉它后，還是會(huì )在需要它的時(shí)候習慣性的戴上，并在適宜的時(shí)候取下。

　　我們不會(huì )舍棄任何一副面具，即使是有許久未曾使用過(guò)它。但它潛伏在你的心底深處，會(huì )在你需要的時(shí)候突然出現在你手中，并且誘使你戴上。而你，對此，表現為，順從。

　　面具，一種生不帶來(lái)，但死會(huì )帶去的東西。一種人人都擁有的東西，它讓我們都活在虛偽的世界中，接受著(zhù)別人虛偽的一切。也許，只有自己可以相信，也許，連自己都是不可靠的！是對是錯，是真是假，聽(tīng)天由命。

　　面具作文 篇3

　　走過(guò)歲月我才發(fā)現，世界多不完整。真情或假意都有一些錯覺(jué)。誰(shuí)沒(méi)受過(guò)傷，誰(shuí)沒(méi)流過(guò)淚。我們又何必躲在面具后，自苦又自憐呢！

　　當生命風(fēng)輪開(kāi)始轉動(dòng)的時(shí)候，不管你情不情愿都要過(guò)完一生。也許你會(huì )選擇沉默，戴著(zhù)面具躲避命運的考驗里也許你是畏懼失敗，不曾向別人袒露心扉。壓抑的思緒讓你不再理智。遺失的美好就只能化做海市蜃樓。

　　切莫等朋友離去后方知悔恨，這偽裝的面具不值得我們付出這沉重的代價(jià)。請扯下那虛偽的面具，讓陽(yáng)光重新?lián)嵛磕愕男撵`。抬著(zhù)頭，我們也能撐起一片自己的天空。

　　你是否已厭倦爾盧我炸的盛會(huì )，那日日夜夜撐著(zhù)面具睡，是否讓你心力交衰。你不妨借鑒別人的生活，也許你會(huì )恍然大悟。在螞蟻帝國中，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)用面具偽裝自己。然而在這正確的舉措下，換來(lái)是昌榮、和諧和成功。螞蟻覓食，在歷經(jīng)艱辛找尋到食物后，不曾有誰(shuí)自私地中飽私囊，都會(huì )費盡周折地轉告同伴，齊心協(xié)力地把食物運回巢穴，

　　共同分享這勝利品。在沒(méi)有面具的阻礙下，這生活會(huì )變得更流暢更和和諧。螞蟻遇難，在熊熊烈火中，不曾有誰(shuí)畏縮過(guò)。再彼此達成共識后，成年螞蟻會(huì )挺身而出。在智慧與真情交融后，成年螞蟻會(huì )用自己的身軀，把有效的螞蟻裹在里面。所有螞蟻聚集在一起，卷縮成一個(gè)小球。滾出這烈火之中，這絕地逢生的策略，為這群螞蟻保存種族的希望。

　　死里逃生后的螞蟻群。憑著(zhù)互相交流、互相幫助。又掘起這生生不息的希望。在這沒(méi)有偽裝面具的動(dòng)物世界中，你看到了什么？又學(xué)會(huì )了什么呢？沉重的面具，也許是心靈脆弱時(shí)，用來(lái)掩飾的一種道具。

　　但是生命在與真誠，勇敢面對困難是一種更為理智的方法。面具，也許能給你帶來(lái)少許的安全感，但更多的是痛苦。你看，面具看ide那雙眼睛再眼淚，寒風(fēng)刮落了枯葉；你聽(tīng)，面具下的心靈在呻吟；老樹(shù)再寒風(fēng)中哀嚎。清扯下那陳志那個(gè)的面具吧。，春天已不再遙遠！

　　面具作文 篇4

　　一個(gè)小孩天真地對另一個(gè)小孩說(shuō)：“你看我的小熊面具可不可愛(ài)，我媽才給我買(mǎi)的，呵呵……”

　　一個(gè)大人憤怒地對另一個(gè)大人吼道：“你這個(gè)帶著(zhù)假面具的偽君子，一輩子欺世盜名，我永遠都不會(huì )放過(guò)你……”

　　在我小的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)面具，然后就會(huì )拿到幼兒園去炫耀。在幼兒園里大家還一起著(zhù)面具玩游戲，我們還會(huì )把面具交換著(zhù)戴。有一次，我們的教材里有一個(gè)要求自己做面具的手工材料，我要做的是美猴王孫悟空，一個(gè)晚上便大功告成。第二天到幼兒園，老師給我打了98分的高分，讓我樂(lè )得合不攏嘴。從那以后，我也就獨獨鐘情于那個(gè)美猴王面具了。

　　面具給孩童的我們帶來(lái)了很多的快樂(lè )。

　　前幾天，我翻箱倒柜的找一個(gè)筆記本，筆記本沒(méi)找到，倒是把那個(gè)面具找到了，勾起了我快樂(lè )的回憶。我把美猴王面具戴上試了試，發(fā)現小了很多，這才清醒：“哦，原來(lái)我長(cháng)大了�！边@也才發(fā)現，我現在對于面具也已經(jīng)不再有那么狹隘的解釋了。

　　我們都長(cháng)大了，也就不再單純了。我們都有不為人知的一面和不想讓別人知道的秘密。當我們悲傷又不想讓別人知道時(shí)，我們就戴上快樂(lè )的“面具”；當我們沒(méi)考好又不想讓父母難過(guò)時(shí)，我們就戴上高興的“面具”；當我們孤獨又不想讓同學(xué)嘲笑時(shí)，我們就戴上朋友滿(mǎn)天下的“面具”。我們又有誰(shuí)沒(méi)有戴過(guò)這些面具呢？快到考試的時(shí)候了，明明復習好了，偏偏又要戴上我沒(méi)復習的“面具”，讓別人想：他沒(méi)復習，我也不復習。我們身邊又何嘗沒(méi)有這樣的人呢？

　　讓我們摘下面具，以真誠的心去面對每一個(gè)人。

　　兒童的世界里，沒(méi)有面具便沒(méi)有了樂(lè )趣。成人的世界里，有了面具就有了欺騙。沒(méi)有面具的世界不會(huì )完美，有了面具的世界不再完美。

　　面具作文 篇5

　　已經(jīng)分辨不清到底哪個(gè)面孔才是自己的。是在家里拿弟弟當出氣筒的暴怒，還是在學(xué)校里文文靜靜，努力搞好同學(xué)關(guān)系的文靜呢，亦或是每次放學(xué)一個(gè)人孤零零地回家的孤獨呢？呵，才幾年的時(shí)間，我就造出了好多面具，面具越來(lái)越多了，戴在臉上也很久了，都不知道還能不能揭下來(lái)，找到也許已經(jīng)很陌生的我呢？

　　第一層面具：笑容

　　這是我打造的第一副面具。這副面具只有在學(xué)校時(shí)才戴的。早上來(lái)到班級看到老師，笑一下。其實(shí)我根本不喜歡老師。同學(xué)講笑話(huà)的時(shí)候，笑一下。其實(shí)那個(gè)笑話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)了好幾遍了�？吹酵瑢W(xué)取得好成績(jì)時(shí)，笑一下。其實(shí)我心中充滿(mǎn)著(zhù)不屑。笑一下，笑一下，即使面對著(zhù)最討厭的人也要笑一下。人生多么不容易！揭了它！

　　面具落了，我還是看不清自己。

　　第二層面具：專(zhuān)注

　　一直以為只要裝著(zhù)專(zhuān)注的樣子，無(wú)論誰(shuí)都會(huì )認為你很用功。于是，我學(xué)會(huì )在上課時(shí)專(zhuān)注地盯著(zhù)老師的臉。其實(shí)老師的臉一點(diǎn)也不好看。做作業(yè)時(shí)，專(zhuān)注地拿著(zhù)筆，慢慢地寫(xiě)著(zhù)。到頭來(lái)，卻連自己到底在寫(xiě)什么也不知道，寫(xiě)它僅僅是為了交差。課間，抱著(zhù)一本厚厚的書(shū)，專(zhuān)注地看著(zhù)，給別人造成假象了，其實(shí)我也只是在看言情小說(shuō)罷了，只是比起別人更象那么一回事而已！專(zhuān)注？呵，可有可無(wú)的東西，戴著(zhù)它，只是徒增負擔罷了。揭了它！

　　面具落了，我依舊看不清自己。

　　第三層面具：寬容

　　“沒(méi)關(guān)系”真難以相信這個(gè)詞竟頻頻被我使用。其實(shí)我是個(gè)會(huì )計仇的人，在小學(xué)的時(shí)候，你用我的雨傘打架那件事，即使你忘了，我也不會(huì )忘記的。即使你并不知道雨傘是我的，我照樣會(huì )記得。走路時(shí)被同學(xué)踩到鞋子，他還沒(méi)說(shuō)對不起我就已經(jīng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系了。除了沒(méi)關(guān)系我還能說(shuō)什么呢？寫(xiě)字時(shí)，被人撞到了手，無(wú)意中紙上多了那么一道顯眼的痕跡。卻還要忍住脾氣說(shuō)對不起。其實(shí)很討厭，每次他都撞到了我。心愛(ài)的筆被朋友弄壞了，礙于面子，說(shuō)沒(méi)關(guān)系，到底不是自愿的。寬容？太累了，揭了它！

　　面具落了，我更看不清自己了。

　　……

　　面具后面的面具，撕不完。它太多了，同時(shí)它也太……重要了。

　　僅僅幾層面具的剝落，我就“享受”了很多冷眼。那種冷，直讓我骨子里毛毛的，即使穿再多的衣服，照樣包不到臉，依舊很冷。面具沒(méi)了，我要找到它！因為面具落地越多，我越看不清自己，越覺(jué)得自己的丑陋，也越需要更多的面具來(lái)遮住我身上的丑。

　　面具作文 篇6

　　寂靜悄悄無(wú)聲息來(lái)臨，笑聲輕輕飄揚離逝。

　　一點(diǎn)兒也不留戀的，一點(diǎn)兒也不心疼的，冷風(fēng)入侵寂寞來(lái)襲，而水波上的月牙，靜靜地搖曳，鮮為人知，她來(lái)不及披上華麗的外裝來(lái)到了這個(gè)世上，第一次地，她卸下了偽裝的面具。

　　我一直天方夜潭的感覺(jué)，嫻靜的上帝賦予我們每個(gè)人一個(gè)偽裝自己的面具，在這個(gè)復雜的世界上，給了我們面具，但并沒(méi)有賜予我們偽裝的能力，生物的應激性和后天學(xué)習行為就是我所要解釋的。上帝很溫柔的帶著(zhù)面具，偽裝善意地給予我們面具，魔力般的將我們催眠，不是貶義詞。只要我們夠勇敢，可以很驕傲地卸下面具，很真實(shí)的地生存，不用刻意，，不用掩飾，不用懷疑，有陽(yáng)光般的溫暖呈幾度斜射如臉龐，這種感覺(jué)很在很切，不用幻想也不是虛構，就連微笑都可以很美。

　　戴上屬于自己的面具，“完美”的去生存著(zhù)，去生活著(zhù)。這種完美該怎樣去詮釋?zhuān)课覀兊降仔璨恍枰�這種完美？一直在答案中徘徊，左邊的答案和右邊的答案在拔河中。

　　也許，是需要面具。才發(fā)現，無(wú)論做什么事，只有真心付出才能有收獲。以前總是抱怨自己的畫(huà)技不好，羨慕別人秀出的杰作，我有中想戰勝的意志，于是，經(jīng)常偷偷的行云流水般的三下五除二完成臨摹，但畫(huà)完后才知道出了丑，于是又怪自己的笨笨。所以，也許是應該帶上面具，很用心的去生活，創(chuàng )造屬于自己的完美。

　　又也許，我們應該卸下面具。也許化妝舞會(huì )的人之間隔著(zhù)千變萬(wàn)化的面具，有著(zhù)無(wú)限的幻想和美好，但是，哪個(gè)才屬于真正的你自己？虛偽的美麗終究是虛空的，就算你有面具可以創(chuàng )造出美麗也只是在戴上面具時(shí)才有的絢爛。

　　……

　　風(fēng)劃過(guò)美麗一道道

　　月?lián)徇^(guò)安靜一層層

　　雨飄過(guò)迷霧一縷縷

　　隱隱約約地，若隱若現地我看見(jiàn)水波上的月牙，靜靜地搖曳，她重新?lián)Q上華麗的外裝來(lái)到了這個(gè)世上……

　　面具作文 篇7

　　在江南水榭，那伶人用面具藏起了自己的悲喜，只有用歌聲來(lái)泣訴自己的孤獨。

　　臺上，歌聲悠悠蕩蕩，宛如仙樂(lè )；臺下，人頭攢動(dòng)，空氣好似凝固一般，悄無(wú)聲息。

　　人們安靜的聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)，卻無(wú)人知唱歌者正是皇宮里突然消失的王子，更無(wú)人知道伶人的痛楚，人們所知道的不過(guò)是一張銀色的華麗面具，從不言語(yǔ)，從不停留，面具似笑非笑，非男非女，還透著(zhù)些許落寞的情感。

　　無(wú)鸞就是用這面具，遮住臉上的悲，心里的痛，以及每個(gè)毛孔散發(fā)的疑惑和恐懼。

　　在夜宴這部電影還未上市時(shí)，我已將此書(shū)來(lái)回看了好幾遍。印象最深的無(wú)疑是那張銀色的面具，如一只受傷的白狐，而令我最為震撼

　　的便是無(wú)鸞對婉后的那些話(huà)，戴面具表演是最高境界的表演。不戴面具，喜，怒，哀，樂(lè )簡(jiǎn)單的寫(xiě)在演員的臉上，要笑，哈哈！要哭，嗚嗚！生命成了形而下的模式；帶上面具，偉大的藝術(shù)家能夠讓人在沒(méi)有生命的面具，感覺(jué)到最復雜，最隱秘的情感。然而，于現實(shí)社會(huì )中，很多的人都是那偉大的藝術(shù)家，時(shí)刻帶著(zhù)無(wú)形的面具。

　　我們從天真，純潔的孩童漸漸的長(cháng)大，成熟，面臨社會(huì )，生活帶來(lái)的幸�；虮瘋�，快樂(lè )或痛楚，也開(kāi)始與其他人建立各種關(guān)系和情緒：歡愉，沮喪，拉扯，熱烈，不甘，焦慮，狂喜，憤怒，嫉妒，感動(dòng)，托付，猶豫，壓迫，渴望，憐憫，恐懼，拒絕，制約，疼惜，忽略，背叛，原諒，愛(ài)恨嗔怨，悲歡離合

　　而后人們經(jīng)歷的多了，所認識的，所感嘆的便多了。那些孤獨，寂寞，傷痕，死亡，別離思戀，等待，稍縱即逝的溫情和綿延永恨的絕望，刺痛很色的眸子，累了，痛了，斷了人們學(xué)會(huì )了如何去保護自己，如何與喧嘩的城市中炫彩奪目，如何跟好的將悲喜藏與心底，如何以假象來(lái)維護自己的利益難以琢磨的微笑，虛情假意的哭泣

　　這個(gè)時(shí)代科技的進(jìn)步，脫離了人自身心靈的進(jìn)步。財富和權利都與他者的血淚聯(lián)系在一起。政局，喜劇和丑劇混合的人世，雖然更加豐富而曲折，但缺少動(dòng)人心弦的真切感情。

　　罷了！罷了！虛假的面具。

　　面具作文 篇8

　　我表弟今年9歲，有好幾副“面具”，不信，就來(lái)看看吧！

　　大人在家的時(shí)候，表弟連忙收起調皮的樣子，換上認真學(xué)習的“面具”。眼睛炯炯有神地盯著(zhù)作業(yè)本，一動(dòng)不動(dòng)。那樣子像極了小豬見(jiàn)到食物的眼神。手上不知在胡亂寫(xiě)著(zhù)什么，裝出很乖的樣子。之后嘛，就是“大人不在家，小孩稱(chēng)大王”……

　　在和我為了看哪個(gè)臺爭吵時(shí)，姑姑來(lái)了，表弟急忙換上委屈的“面具”，馬上說(shuō)：“我先拿到遙控器的，她偏跟我搶。我委屈極了，正要爭辯。姑姑急忙說(shuō)：“他比你小，你要讓著(zhù)他�！蔽覛鈽O了，表弟卻火上澆油地沖我做鬼臉。

　　每當下午，樓下響起“蛋蔥香”音。表弟他馬上抓起他僅剩的零花錢(qián)，以迅雷不及掩耳的速度沖向樓下，大聲喊：“走啊，我要一個(gè)蛋蔥香�！毙∝溓谢鹜�、放番茄和雞蛋、蔥時(shí)，表弟儼然是一副貪吃的“面具”了。當表弟打著(zhù)飽嗝，心滿(mǎn)意足的上來(lái)時(shí)，又變成一副很乖的“面具”，大人們又會(huì )放心地干自己的事了。

　　怎么樣？我的表弟的確有好幾副面具吧！

　　面具作文 篇9

　　我們每個(gè)人都帶著(zhù)面具，我們每個(gè)人都在欺騙別人�！�—題記

　　我們都是雙面人，我們每個(gè)人不愿意把都自己最真實(shí)的一面展現給別人，最真實(shí)的一面往往是最脆弱，最黑暗的一面。最真實(shí)的一面我們只能埋藏在心底，很少展露給別人，我們怕受到嘲笑，我們怕別人不理解。

　　有的人表面上很快樂(lè )，我們很少看到他們哭，但是他的心里一定藏著(zhù)痛苦， 他們默默的在漆黑的夜晚中哭，或許越開(kāi)心的人哭的時(shí)候就越傷心，他們其實(shí)都在強顏歡笑，不愿意把自己的傷心表露出來(lái)�？薨�！哭并不是一種弱小的表現，而是一種情感的寄托。勇敢的哭吧！做一個(gè)真正的自己！摘下你的面具，露出你本來(lái)的面貌！

　　或許你一本正經(jīng)，像個(gè)大人一樣，但其實(shí)你的心里也是挺渴望童真，但又怕受到嘲笑：這么大了，還這么幼稚！不要害怕嘲笑，你就是你，獨一無(wú)二的你。不要再像大多數人一樣板著(zhù)臉，枯燥的面對生活。用一顆純真的童心面對生活，你會(huì )發(fā)現，世界原來(lái)這么美好，好多東西我都從未發(fā)現。摘下你的面具，露出你本來(lái)的面貌。

　　表面上也許順從，但是心底有千言萬(wàn)語(yǔ)想要說(shuō)出來(lái)，卻又怕受到異樣的目光。但是你不說(shuō)出來(lái)，根本沒(méi)人知道。憋在心底憋久了，遲早會(huì )憋出病。把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)吧！不要害怕，就算只有你一個(gè)人支持，你也要勇敢的說(shuō)出來(lái)！摘下你的面具，露出你本來(lái)的面貌！

　　我們每個(gè)人都有自己的面具，我們活得不自在，但只要你勇敢的摘下你的面具，做一個(gè)真正的自己，你會(huì )發(fā)現，世界原來(lái)這么美好。

　　面具作文 篇10

　　今天還是很炎熱的一天，知了在樹(shù)上叫著(zhù)，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地灸烤著(zhù)大地上的一切，仿佛像一個(gè)巨大的蒸蘢，罩著(zhù)使人透不過(guò)氣來(lái)。一早我背著(zhù)書(shū)包到姐姐家去，和她一起寫(xiě)暑假作業(yè)。

　　一到她們家，看到一位姐姐家的鄰居小姐姐也在姐姐家寫(xiě)作業(yè)。她跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“給你個(gè)驚喜，今天下午我們一起畫(huà)面具好不好！”我一聽(tīng)完高興極了，一蹦三尺高。中午在午睡的時(shí)候，我激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)，總想著(zhù)時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去。

　　盼啊盼，終于盼到了下午。小姐姐從她家拿來(lái)了一些面具，我姐姐拿出一些橡皮筋和兩盒水彩筆。面具分為兩種，一種是男生，遠遠望去活像一只蝴蝶。另一種則是女生的了，她們的面具比男生的面具小。

　　小姐姐把一只男生的面具給了我，我們就動(dòng)手畫(huà)面具了。首先我拿出一支淡黃色的水彩筆，把面具的眼睛旁畫(huà)了一圈，又用棕色的水彩筆畫(huà)了一圈。接著(zhù)我用淡綠色在面具外涂了一圈，再用肉色、淡藍色和大紅色在空的地方點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去。面具畫(huà)好了，她們都說(shuō)我畫(huà)的面具像一只蝴蝶。我決定再畫(huà)一個(gè)彩色的面具。拿來(lái)了一個(gè)面具，我先用黃色的水彩色在面具的眼睛旁畫(huà)了一圈，再用淡綠色的水彩筆在面具的外圈畫(huà)了一圈。最后我在空的地方用淺藍色的水彩筆點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去�？晌乙徊恍⌒漠�(huà)了一根斜線(xiàn)，沒(méi)辦法我只有在另一邊畫(huà)了一模一樣的顏色。面具畫(huà)好了，姐姐看到我畫(huà)的面具，說(shuō)像《千與千尋》里的面具。

　　啊，今天下午的畫(huà)面具活動(dòng)內容真有意思！

　　面具作文 篇11

　　小狗淘淘買(mǎi)了一個(gè)大灰狼面具，它打算嚇嚇它的小伙伴們。

　　淘淘戴著(zhù)面具來(lái)到森林，第一個(gè)碰到的是小白兔咪咪，小白兔咪咪豎起耳朵一看，不好，是大灰狼來(lái)了。就趕緊往回跑。邊跑邊喊：“大灰狼來(lái)了�！毙」诽蕴宰汾s著(zhù)小白兔，嘴里喊著(zhù)：“別跑，我要吃了你�！�小白兔路過(guò)羊貝貝家，趕緊跑到門(mén)口，使勁兒敲門(mén)喊著(zhù)：”大灰狼來(lái)了，快開(kāi)門(mén)。讓我進(jìn)去。我是咪咪�！把蜇愗惵�(tīng)到大灰狼來(lái)了，趕緊打開(kāi)門(mén)，讓咪咪進(jìn)來(lái)。砰的一聲，門(mén)關(guān)上了。淘淘使勁的敲門(mén)兒，門(mén)兒怎么也打不開(kāi)。淘淘只好失望的走了。

　　羊貝貝和咪咪在窗戶(hù)口看到大灰狼不見(jiàn)了蹤影，才慢慢的打開(kāi)了門(mén)。趁著(zhù)大灰狼走遠，咪咪和羊貝貝拿著(zhù)在門(mén)口撿到的樹(shù)枝，跑到了小貓奇奇家，跟它商量商量怎么對付大灰狼。

　　可是，當他們走到奇奇家的時(shí)候，沒(méi)有人在家。哎。急的咪咪和淘淘都冒了汗。

　　小貓奇奇正在森林里散步，它看到一只狼朝著(zhù)這個(gè)方向走來(lái)，趕緊躲在了草叢中。誰(shuí)知大灰狼根本就沒(méi)有發(fā)現它。大灰狼慢悠悠的走到了大樹(shù)下，摘掉了面具，天氣太熱了，小狗淘淘好像洗了個(gè)澡，草地又軟又香，忍不住的打起了哈欠，睡著(zhù)了。原來(lái)，淘淘扮大灰狼，都沒(méi)人來(lái)與它玩，它郁悶極了

　　咪咪和羊貝貝找啊找，終于在大樹(shù)下找到了奇奇，也看到了睡著(zhù)的淘淘。

　　當淘淘醒了的時(shí)候，看到了它的小伙伴們，慚愧的低下了頭，認識到了自己的錯誤，小伙伴們又和好了，高興地到河邊去捉魚(yú)。

　　面具作文 篇12

　　“直到如此，我依然在堅守著(zhù)一方凈土�！蔽倚睦锬�想著(zhù)，可真的是這樣嗎？有很多東西已經(jīng)在不知不覺(jué)中改變了，再也回不到最初。

　　一抹微笑，一個(gè)善意的舉動(dòng)都可以拉進(jìn)人與人之間的關(guān)系，我知道如此卻從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)，只因為沒(méi)有勇氣。

　　情商是我們衡量一個(gè)人是否優(yōu)秀的一個(gè)指標，我曾經(jīng)因此去專(zhuān)門(mén)學(xué)習如何提高情商，可結果失敗了，我并沒(méi)有提高情商，相反我還因為不真誠導致本來(lái)不多的朋友更少了。

　　生活中我從來(lái)沒(méi)有去表達過(guò)自己的情緒和觀(guān)點(diǎn)，大多時(shí)候都是隨波逐流，也喪失了自己。帶著(zhù)一副偽善的面具與人相處，盡管內心不是那么的高興，也會(huì )裝作開(kāi)心來(lái)交流，看似很和諧，可自己知道這樣并不是自己想要的。

　　人人都怕麻煩，可人人都喜歡找麻煩，就像會(huì )哭的孩子有奶吃那樣，喜歡麻煩別人的人，人緣更好，因為他們之間交流更多，我不知道他們彼此是真誠的嗎？但是我想在遇到困難時(shí)，他們會(huì )相互幫助。

　　相比起來(lái)我是一個(gè)不愛(ài)找麻煩的人，自己能處理好的事情絕不麻煩別人，于是人緣很差，基本都是點(diǎn)頭之交，有時(shí)我想要這樣的相處模式，只不過(guò)最后都是因為某種原因喪失自信。

　　我善于觀(guān)察別人，在其他人之間的相處中，我發(fā)現很多都是和我一樣帶著(zhù)面具，只不過(guò)我是因為不喜歡，所以面具丑陋，而其他人的面具很漂亮。

　　難道必須帶著(zhù)面具才能有自己的生活地位嗎？人人喜歡贊美的話(huà)，可那種隨意的贊美在我身邊經(jīng)常見(jiàn)到，我有時(shí)會(huì )發(fā)現這樣很假，特別討厭這樣，感覺(jué)是一種諷刺。

　　面具作文 篇13

　　我是一個(gè)未能看穿人世間的凡人，人世間，在我眼中是一個(gè)溫馨的世界。但當我告訴我的守護天使我很喜歡這個(gè)溫馨的世界時(shí)，她朝我搖了搖頭，長(cháng)嘆一聲……

　　我很疑惑，她說(shuō)，人世間一切一切的凡人，都會(huì )有一副偽裝的面具，也許他們平時(shí)會(huì )讓你感到溫暖，但是揭下他們的面具，又是那么丑惡；也許他們平時(shí)會(huì )讓你感到討厭，但是揭下他們的面具，你會(huì )發(fā)現，他們有充滿(mǎn)關(guān)心與愛(ài)心、善良的美好心靈……

　　我的守護天使賦予我隱身術(shù)，把我帶到一個(gè)學(xué)校，一位老師正惡狠狠的教訓一個(gè)學(xué)生，我頓然感到那位老師很討厭，但是當天使輕輕揭開(kāi)那位老師的兇惡面具，我看到的，不是仇恨，而是關(guān)心，是憂(yōu)愁……

　　天使又把我帶到一個(gè)官員家里，我看見(jiàn)了許多人提著(zhù)大包小包來(lái)到這個(gè)官員家里，全是禮品，我認為這些人真的好客氣，人挺不錯，但是天使一揭開(kāi)他們的面具，我看到的，是一副副丑惡的嘴臉，原來(lái)他們一個(gè)個(gè)是賄賂這個(gè)官員的……

　　就在不久的一個(gè)募捐活動(dòng)，一個(gè)乞丐用一副可憐的嘴臉在向人們乞討，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，這些乞丐，不勞而獲的向別人乞討過(guò)日子，但是這個(gè)乞丐不一樣，，他把乞討到的錢(qián)都捐了，我祈求天使揭開(kāi)他的面具，天使照做了，我看到了一顆美好的，忍辱負重的心……

　　也許，只有孩子才能看穿這個(gè)人世間，現在我也該看穿這個(gè)人世間了。這個(gè)世界，表面上是溫馨的，但是，溫馨之中卻隱藏著(zhù)冷酷與丑惡，不時(shí)讓你感到寒冷……

　　面具作文 篇14

　　夜靜靜的，只有頑皮的星星還在天空上嬉戲，一切都是那么的寂靜，一切都是那么的美好……

　　我躺在床上，望著(zhù)天花板，輾轉反側的，睡不著(zhù)覺(jué)，因為那件事一直在我的腦海里記憶猶新，一輩子也忘不了……

　　那一天，我悠閑地走在路上，看見(jiàn)了一位乞丐老婆婆。一手拄著(zhù)拐杖，一手拿著(zhù)一個(gè)破碗，到處乞求別人施舍些什么東西給她，可是失望了，老婆婆回過(guò)身來(lái)，在這個(gè)時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現在也清清楚楚地記得，老婆婆的臉上那飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，現在出現難以忍受的痛苦。

　　老婆婆最后望了人們一眼，眼里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷。她邁出了第一步，這一步是如此艱難，如此的漫長(cháng)，仿佛，永遠也走不到境頭，走不完。

　　不知是哪個(gè)人上前扶著(zhù)老婆婆走進(jìn)了他的店，那出了許許多多的東西給老婆婆吃，還安慰她，又是忙這又是忙那好不樂(lè )乎，在這時(shí)，我又看見(jiàn)了老婆婆的臉上以破涕為笑，那雙眼睛里閃爍著(zhù)希望的目光，她感動(dòng)了，嘴微微動(dòng)了幾下，但又說(shuō)不出口，大概是她太激動(dòng)了把。

　　在這時(shí)，警察來(lái)了，看見(jiàn)了這感人的一幕，心里也感動(dòng)了，警察還表?yè)P了店主。警察走后，令人意想不到的事發(fā)生了，店主露出了廬山真面目，訴罵老人。這時(shí)，我再一次看見(jiàn)了那雙眼睛，以不再是閃爍著(zhù)希望的目光了，又變的那么憂(yōu)傷，這不只是普通的傷痛，這仿佛是讓人感到千穿百孔的同，老人走了，消失在遠方，她再也不要回來(lái)了……也不愿回來(lái)了。

　　夜靜靜的，寂靜的可怕，仿佛到處都是那充滿(mǎn)了無(wú)聲的可怕的面具。

　　面具作文 篇15

　　最近媽媽在給讀《西游記》，我們每天都會(huì )做一個(gè)《西游記》人物面具。今天我們做的就是豬八戒面具。下面，就聽(tīng)聽(tīng)我是怎么做出來(lái)的吧。

　　第一步，我先拿出一張硬卡紙，在紙上先畫(huà)出豬八戒的頭。畫(huà)時(shí)先在左右兩邊畫(huà)了兩條直線(xiàn)，然后在上下各畫(huà)一條弧線(xiàn)，這樣，又長(cháng)又圓的豬八戒的頭就畫(huà)好了。接著(zhù)，在上部大約三分之一的地方，花兩條左右對稱(chēng)的金箍，它們的長(cháng)度各占一半。然后，再畫(huà)兩個(gè)小眼睛，你知道嗎？每個(gè)小眼睛都要畫(huà)兩個(gè)橢圓形呢，也就是說(shuō)，眼睛是兩個(gè)橢圓形套在一起的。接著(zhù)，我在頭的左右兩邊各畫(huà)兩扇大耳朵，要知道，豬八戒的耳朵可是最突出的特點(diǎn)啊。然后，我在臉正中間畫(huà)了三條向下彎的線(xiàn)，表示它的鼻子上的皺紋。三條線(xiàn)下，是豬八戒的鼻子，圓圓的鼻子上有兩個(gè)小小的圓形，它們是豬八戒的鼻孔。最后，在鼻子的下面，我畫(huà)了豬八戒的嘴巴，它的嘴巴很大哦！

　　第二步，涂色。我給豬八戒的頭涂上黑色，金箍涂上黃色，眼睛周?chē)�涂上黃色，鼻孔和嘴巴涂上紅色。臉和耳朵涂成肉色。

　　第三步，沿著(zhù)邊緣把豬八戒面具剪下來(lái)。最后，媽媽給我穿上橡皮筋。這樣，一個(gè)豬八戒就大功告成了。

　　看著(zhù)我做的面具，我突然靈光一現，對媽媽說(shuō)：“我還要用樂(lè )高搭一個(gè)九齒釘耙呢！”說(shuō)干就干，我拿起樂(lè )高，先用正方形樂(lè )高搭出棍子，又在一端橫向搭出釘耙。這樣，九齒釘耙也搭好了。

　　我戴上面具，手拿九齒釘耙，立刻就變成豬八戒的模樣了。真有趣！

　　面具作文 篇16

　　生活里有很多帶著(zhù)有形面具的人。

　　在萬(wàn)圣節時(shí)，有很多人都帶著(zhù)恐怖的面具來(lái)嚇唬人。有一次，在萬(wàn)圣節的晚上，我的幾個(gè)好朋友戴著(zhù)特別可怕的面具嚇我，太恐怖了。

　　還有在舞臺上表演時(shí)戴的面具。我在看京劇表演時(shí)，都帶著(zhù)面具，每個(gè)臉譜都表示了不同的性格。

　　也有在發(fā)傳單時(shí)戴著(zhù)面具，只不過(guò)是想要引起別人的注意。我在買(mǎi)東西，一路上碰到了一個(gè)小姐姐在發(fā)傳單，她戴的面具可漂亮了，我被吸引過(guò)去了，她還遞給我了一張傳單，很快傳單就發(fā)完了。

　　當然還有小偷，他們都戴著(zhù)面具。我雖然在生活中沒(méi)有看見(jiàn)小偷，在電視上還是見(jiàn)過(guò)的，一般都戴著(zhù)面具偷東西。

　　在生活中不僅有有形的面具，還有無(wú)形的面具。

　　比如說(shuō)有些同學(xué)在學(xué)校很聽(tīng)話(huà)，但是回家了就鬧。也有那種在領(lǐng)導那兒裝作很認真、很仔細，對在家人卻很沒(méi)有禮貌。

　　我其實(shí)也戴過(guò)無(wú)形的面具，因為我撒過(guò)謊。

　　記得有一次在買(mǎi)東西時(shí)，我們買(mǎi)完了已經(jīng)快到家了的時(shí)候，爸爸問(wèn)我還有沒(méi)有什么東西沒(méi)買(mǎi)，我說(shuō)“沒(méi)有了，都買(mǎi)齊了�！睂�(shí)際上有一個(gè)東西沒(méi)買(mǎi)。

　　生活中還有不戴面具的人，不過(guò)這種人很少。

　　我有一個(gè)朋友，她從來(lái)不撒謊，人也很善良。比如說(shuō)，她媽媽讓她晚上睡覺(jué)時(shí)一定要穿睡衣，但她有3天沒(méi)穿，當她媽媽問(wèn)的時(shí)候，她也是如實(shí)回答。

　　我喜歡不戴面具的人，因為他們正直、勇敢。

　　面具作文 篇17

　　隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展越來(lái)越快，各種各樣的產(chǎn)品不斷出現，人們紛紛戴上了偽裝的面具，給各自的心靈蒙上了一層布。將最真實(shí)的自己埋落在了某個(gè)角落，灰塵愈來(lái)愈多。

　　在一些視頻上，有些人經(jīng)常發(fā)自己做了什么好事，吸引人們的眼球，但有些人也只會(huì )在視頻做做而己。在現實(shí)中真正做的少之又少，寥寥無(wú)幾，那些偽君子們請你們摘下偽裝的面具，讓純潔的心靈得到釋放，蒼天有眼，做的壞事早晚都會(huì )被它看見(jiàn)，正所謂"好人有好報，惡人有惡報”。

　　現在的人們出門(mén)在外，喜歡化上濃妝，以掩飾內心的丑陋，這就是那些人丑惡的一面，無(wú)法全部認識自己，接納自己，我有時(shí)不僅在想“為何不做真實(shí)的自己，反而抹一道黑再抹一道黑呢！”最近，喬碧蘿的事件，應該提醒廣大人民，不能用這種手段來(lái)賺錢(qián)，應學(xué)孔子所言：不義而富且貴，于我如浮云。

　　公司領(lǐng)導約一起吃個(gè)飯，很多人總會(huì )拍馬屁獻殷勤，以博取領(lǐng)導的喜愛(ài)，這和"烽火戲諸侯"有什么區別呢？遭殃的總會(huì )是自己，這和貓見(jiàn)到主人總會(huì )用嫵媚的身姿得到主人的喜歡有何區別？

　　為何我們非要活在面具之下，不去活成自己喜歡的樣子，讓自己受這般折磨，這就是一個(gè)沒(méi)有靈魂的人。這活的有什么滋味呢？

　　無(wú)知的人啊，醒醒吧，取下那偽裝的面具，找回自己那埋落角落最真實(shí)的自己，拍拍它，吹去灰塵，讓自己重見(jiàn)光明吧！

　　面具作文 篇18

　　面具，是禁錮人的枷鎖。

　　——題記

　　走在校園中，我似乎有一些迷茫。這迷茫，十分不同，前方好像有道路可以選擇，但又好像被攔住了所有的去路。

　　走了好一會(huì )兒，我看見(jiàn)兩個(gè)女生雙手緊握在一起，互相帶著(zhù)面具談話(huà)。她倆關(guān)系一定很好，我暗自想道。但出乎意料，一陣風(fēng)吹過(guò)后，她們的面具掉了，露出了兩張互相仇視的臉。手中，也不知何時(shí)，多了一把刀。走近時(shí)，我聽(tīng)到了她們的對話(huà)，竟然全是夸贊對方的，可明明手上卻緊緊地握著(zhù)刀。沒(méi)過(guò)多久，她們便捅向了對方，而后雙雙倒地……我注視著(zhù)這一切。途中，我有多次想開(kāi)口，卻說(shuō)不了話(huà)；有多次想上前阻止，卻阻止不了……

　　繼續走在這熟悉的校園中，我卻感覺(jué)無(wú)比陌生——教學(xué)樓是陌生的，老師是陌生的，同學(xué)們也是陌生的……我似乎發(fā)覺(jué)校園中的人、物全都戴上了面具……

　　突然，我見(jiàn)到曾經(jīng)的同學(xué)，開(kāi)口便問(wèn)：“你們怎么了？怎么都戴上了面具？”

　　“面具？什么面具？是你的幻覺(jué)吧？我就說(shuō)吧，你是一個(gè)不正常的人�！蓖瑢W(xué)詭異地看著(zhù)我。

　　我愣了愣，同學(xué)的語(yǔ)氣變得如此陌生……這，究竟是怎么回事？正當我思考時(shí)，似乎感到后背有點(diǎn)涼，一轉頭便看到他手中拿著(zhù)一把刀子，捅向我的后背，而他的面具，卻依舊是笑容滿(mǎn)面。

　　我一下子跳起來(lái)，站在床上，后背早已濕透。我望望鏡子，幸好，我的臉上沒(méi)有面具。

　　面具作文 篇19

　　一個(gè)“面具”，可能藏不住虛假，但要讓自己的痛苦埋藏起來(lái)，卻是如此簡(jiǎn)單。

　　這是一個(gè)存在于我和母親之間的“面具”。母親不僅承擔了所有的家務(wù)，還要輔導我學(xué)習。有時(shí)，父親帶一幫同學(xué)、同事回家折騰一番后的杯盤(pán)狼藉，都是母親默默地收拾，在父親回來(lái)后，帶著(zhù)醉意的他又要把好不容易像點(diǎn)樣子的家，搞得再次狼藉一片。

　　“累嗎？”我曾經(jīng)這樣幼稚地問(wèn)過(guò)母親，可這樣幼稚的問(wèn)題擺在一位偉大的母親面前，就像一條迷路的魚(yú)在問(wèn)它的大海母親她有多寬廣。如果單單是一句“不累”。再小的孩童也可以揭露這個(gè)謊言，可單單又不是這樣，母親每天的笑容可以勝過(guò)剛升起的太陽(yáng)，明亮又溫和，讓我能夠相信母親是幸福的，至少母親是這樣認為的。

　　母親所在我身上傾注的愛(ài)，我用努力讓它開(kāi)花結果，母親感到十分欣慰，這也是對我努力的肯定。因為在我成長(cháng)之后，我能夠明白，母親是多么勞累。只是巧妙地用一個(gè)“面具”將其遮住，以便給我積極的影響。

　　時(shí)光飛逝，花開(kāi)花落，可母親的“面具”卻一點(diǎn)點(diǎn)破損，腰顯得彎了，往日的秀發(fā)中不知何時(shí)摻進(jìn)去幾根白絲，可母親還是在不停地為家操勞，固執地戴著(zhù)“面具”……

　　“最近學(xué)習很累吧？”

　　“不累，一點(diǎn)都沒(méi)事�！�

　　我不知何時(shí)也擁有了自己的“面具”，“面具”可能虛假，但也肯定是對他人愛(ài)的一種別樣的代表。等到“面具”雙雙破裂時(shí)，希望“面具”下的會(huì )是更加燦爛的面容。

　　面具作文 篇20

　　人們都說(shuō)，人的本質(zhì)是善良的，而我卻說(shuō)，人沒(méi)有本質(zhì)的，人在一開(kāi)始的時(shí)候是出去空白的狀態(tài)的。是世俗，它給我們鍛造了一副副面具，并且逼迫我們戴上它。在戴上之后，我們就擁有了某種特質(zhì)。

　　所以說(shuō)人人都戴著(zhù)面具，或多或少，或簡(jiǎn)單或繁復。而越是詭計多端的人，所戴的面具就越簡(jiǎn)單。因為他們因為他們是把自己深深的隱藏起來(lái)的，讓人看不穿，猜不透。相反的，越是誠懇老實(shí)的人，他（她）的面具就越繁復，他（她）會(huì )把自己的想法和看法都寫(xiě)在面具上，讓人一覽無(wú)余。

　　其實(shí)，無(wú)論危機多端也好，還是誠懇老實(shí)也罷，它也都是一副面具在摘掉這副面具后，人也就回歸到最初階段。當然，任何人都無(wú)法做到這點(diǎn)，因為，人是有夢(mèng)想的。

　　在接觸了一中新事物后，我們手中就會(huì )多一副面具。然而可笑的是：大多數面具都是我們親手給自己戴上的。也許我們并不知道手中何時(shí)有多出了一副面具，但在我們熟悉它后，還是會(huì )在需要它的時(shí)候習慣性的戴上，并在適宜的時(shí)候取下。

　　我們不會(huì )舍棄任何一副面具，即使是有許久未曾使用過(guò)它。但它潛伏在你的心底深處，會(huì )在你需要的時(shí)候突然出現在你手中，并且誘使你戴上。而你，對此，表現為，順從。

　　面具，一種生不帶來(lái)，但死會(huì )帶去的東西。一種人人都擁有的東西，它讓我們都活在虛偽的世界中，接受著(zhù)別人虛偽的一切。也許，只有自己可以相信，也許，連自己都是不可靠的！是對是錯，是真是假，聽(tīng)天由命。

　　面具作文 篇21

　　一直以來(lái)，我一直都蜷縮在一個(gè)陰暗的角落里哭泣，我的生活沒(méi)有陽(yáng)光的撫摸，也沒(méi)有風(fēng)雨的襲擊。沒(méi)有一個(gè)朋友與我相伴的，有的只是臉上這張沒(méi)有任何表情的面具。

　　盡管我討厭它，可我一直不愿脫掉這副面具，直到那一天……

　　看著(zhù)鏡中如此不堪的自己，不知為何，我的心有一絲觸動(dòng)。

　　“這還是我嗎？”鏡中的我有著(zhù)一種無(wú)神而呆滯的雙眼，一張慘白的臉，我不禁摸了摸自己。

　　還記得綠茵場(chǎng)那個(gè)歡聲笑語(yǔ)的你嗎？課堂上那個(gè)積極發(fā)言的你嗎？舞臺上那個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的你嗎？心靈深處，傳來(lái)了另一個(gè)我的聲音。

　　是��！為了心中的夢(mèng)想，我放棄了美麗的玫瑰，放棄原本屬于我的快樂(lè )，這樣值嗎？我不禁問(wèn)自己，我的腦海里頓時(shí)，閃過(guò)記憶的碎片。曾經(jīng)，我是那么的快樂(lè )，與朋友遨游于學(xué)海；與父母泛舟于西湖；與……綠茵上最矯健的是我，課堂上最積極的是我，舞臺上最自信的是我！想著(zhù)過(guò)去的一切，有一種想哭的沖動(dòng)，是啊，這值得嗎，我再一次問(wèn)自己。

　　我走到窗臺，拉開(kāi)了一塊簾布。

　　“外面是多么的美��！”我不禁由衷的贊嘆，再想起自己蜷縮哭泣的陰暗一角，這真的是兩個(gè)世界。我要過(guò)哪一種生活？一切的抉擇，就在我的一念之間，我，我該如何抉擇？

　　我使勁拉開(kāi)了所有的簾布，頓時(shí)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)房間……

　　“當”地一聲，面具碎了……

　　面具作文 篇22

　　無(wú)面皆無(wú)神，無(wú)神便無(wú)心。如果有了面具，那一切，真的會(huì )好嗎？

　　從前，有座村莊，名為“無(wú)面村”，此面意臉。那里的人因被冥王施法，所以沒(méi)有五官，只有那一張光溜溜的臉皮包裹。為了使族人不被外人恥笑，族長(cháng)便用西山的冥尾草和膠樹(shù)皮做成人臉面具。不同類(lèi)型，完全按心情來(lái)賣(mài)。

　　之后，原本安寧靜謐的村莊變成了這般模樣……

　　“要臉嗎？這是我們新進(jìn)的一批好臉，可愛(ài)的、憤怒的、開(kāi)心的……任您挑選�！弊詮挠辛嗣婢�，有一群商人抓住了這個(gè)商機，整日戴著(zhù)滿(mǎn)臉堆笑的面具在貴婦聚集的地方售賣(mài)。貴婦們大多都會(huì )買(mǎi)優(yōu)雅臉，官員則會(huì )買(mǎi)親民臉，男人便會(huì )買(mǎi)紳士臉，小孩則買(mǎi)可愛(ài)臉……

　　后來(lái)，在大街上，每個(gè)人都有了自己想要的臉，每個(gè)人群的臉都長(cháng)得一樣。也許她們心里并沒(méi)有像臉上表達的心情，可大家的臉都是別人想看到的，又有誰(shuí)會(huì )在意、揣摩她們的心理呢？

　　最后，鄰族的族長(cháng)想要占領(lǐng)這個(gè)村莊，但是為了表現仁慈，表示只要族長(cháng)和他子孫的首級便可放過(guò)所有人。士兵帶著(zhù)槍炮進(jìn)入了村莊，準備猛烈進(jìn)攻，當“無(wú)面族”士兵招架不住后，鄰族軍隊全線(xiàn)攻入，準備殺死族長(cháng)。一看傻了眼，全族人都長(cháng)得一模一樣。陣陣槍炮聲過(guò)后，“無(wú)面族”全族覆滅。

　　那天城外血流成河，血泊里長(cháng)滿(mǎn)了鮮紅妖艷的彼岸花……

　　入城的第二天，鄰族人全成了無(wú)面人，鄰族族長(cháng)為了不讓外人恥笑，造出了面具……

　　呵，冥王發(fā)怒！新一輪的輪回又將開(kāi)始……

　　面具作文 篇23

　　郭敬明說(shuō)過(guò)：我常常只是看到了面孔之上鮮艷的面具。卻忘記了面具之下還有一張流淚的面孔。

　　在這個(gè)物欲橫流的世界，只有利益像是雨水沖刷著(zhù)土地，鋪天蓋地充實(shí)著(zhù)自私的味道。我丟失了自己，在競爭與殘殺之中，我自己分崩瓦解，片甲不留�；伊锪锏奶映鰬饒�(chǎng)，留下一片狼藉。

　　在紫色的雛菊和烈火色的天堂鳥(niǎo)綻放下，我拿的起放得下，如信誓旦旦的諾言鏗鏘有力。如鋼筋凝土般堅如磐石。我開(kāi)始踏上尋找自己的征途。

　　我端詳起曾經(jīng)的照片。天真爛漫的笑容定格在時(shí)間的流沙中。

　　我拿起破舊不堪的羽毛球拍。褐色的凹痕仿佛還記憶著(zhù)我用力時(shí)摔倒的痕跡。

　　我拾起五光十色的貝殼。光滑的表面還記載著(zhù)爺爺送我時(shí)的歡樂(lè )欣喜。

　　我拎起爸爸媽媽送給我的第一雙黑白相間的耐克鞋，已經(jīng)穿得斷了面。我才知道即使那是假貨，但爸爸媽媽足夠愛(ài)我。

　　我在尋找著(zhù)童年的足跡，歲月的陰霾讓我漸漸失去童真，那個(gè)真實(shí)的自己。

　　你，你還在嗎？漸行漸遠。那個(gè)真實(shí)的你，你知道籂觸焚吠蒔杜鋒森福緝嗎？我想做三毛去撒哈拉沙漠。我想做三毛去周莊。像小女兒一樣受到爸爸媽媽心疼。心之寬廣，之深邃。

　　面朝大海，春暖花開(kāi)。從明天起，做一個(gè)幸福的人。

　　我將告訴每一個(gè)人，在太陽(yáng)從海中升起，光芒剎那照亮大地。光輝四射。小草沖出土壤的時(shí)候，我找回了我自己。

　　那個(gè)真實(shí)的自己。

　　面具作文 篇24

　　現在的社會(huì )，總會(huì )有很多時(shí)候，人們要帶上面具。

　　有的時(shí)候，因為官大一級壓死人，一些員工即使很是沮喪，在領(lǐng)導面前都依然要笑臉相迎。這是悲傷的人帶上了小丑的面具。

　　有的時(shí)候，因為沒(méi)有能力去工作，一些四肢健全的人即使可以去靠能力養活自己，也要在街上乞討。這是耍小聰明的人帶上了可憐的面具。

　　有的時(shí)候，因為自己賺錢(qián)多就行，一些商家把原來(lái)價(jià)格很低的商品或過(guò)期產(chǎn)品抬高價(jià)格或壓低價(jià)格糊弄人，害人利己。這是奸詐的人帶上了村民的面具。

　　舉個(gè)例子。兩位伯伯賣(mài)蘋(píng)果，他們的蘋(píng)果都是又小又酸。其中一位伯伯喊：別看蘋(píng)果小，甜得不得了！引來(lái)了一批顧客，蘋(píng)果一掃而空，大賺一筆，興高采烈地收攤回家了。而另一位伯伯則只是坐在那，有人問(wèn)他：你為什么不喲喝幾聲，吸引顧客？伯伯說(shuō)這樣蘋(píng)果又小又酸。路人又問(wèn)：那你為什么還坐在這兒？伯伯回答：每天都有幾個(gè)人會(huì )來(lái)我這兒買(mǎi)蘋(píng)果，不能讓他們白來(lái)。路人再問(wèn)：那你為什么還帶著(zhù)蘋(píng)果？伯伯回答：有又一個(gè)人幾天來(lái)一次，喜歡買(mǎi)又小又酸的蘋(píng)果，不能讓他掃興。路人說(shuō)：那你怎么知道他回來(lái)呢？伯伯回答：我不知道他會(huì )不會(huì )來(lái)，但我知道他知道我會(huì )來(lái)。路人說(shuō)：可沒(méi)有人要求你達么做，你也沒(méi)必要這么做。伯伯回答：助人為樂(lè )，利人不害己，為何不做？路人點(diǎn)點(diǎn)頭，好像明白了什么。

　　同學(xué)們，你們知道路人明白了什么嗎？

　　面具作文 篇25

　　在堅強的面具后面，是一個(gè)躲在角落里哭的女孩…

　　在堅強的面具后面，是一顆格外敏感而易受傷的心靈…

　　在堅強的面具后面，是在大家面前假裝堅強，卻在背地里哭的女孩…

　　躲在堅強的面具后面的人是，我…

　　同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)不知道傷心、不知道哭是什么東西的女孩；是一個(gè)天天快樂(lè )、天天只會(huì )傻笑的女孩。的確，我在同學(xué)們面前總是一副瘋瘋癲癲的模樣，整天快活得像個(gè)神仙！可是，事情并不是這樣的。我善于把自己的不高興隱藏起來(lái)，善于保守秘密。不管別人怎么問(wèn)我，我總是守口如瓶。

　　我假裝堅強，假裝不會(huì )哭，假裝自己每天都很開(kāi)心，假裝……

　　我笑著(zhù)對同學(xué)們開(kāi)玩笑，同學(xué)們笑著(zhù)對我開(kāi)玩笑。至少，在那一刻，我是開(kāi)心的，我真想一直停留在那個(gè)時(shí)刻�；氐郊抑�，迎接我的是那一聲聲冷漠而沉悶的“恩”。在家里，我總覺(jué)得自己很孤獨：沒(méi)有人陪我聊天，卻有人跟我搶屬于我自己的物品，有人剝奪屬于我自己的藍天。

　　我極少在同學(xué)們面前哭，最多不超過(guò)3次。然而，在家里，卻截然相反。我總是躲在沒(méi)有開(kāi)燈的、完全被黑暗籠罩的房間里，默默地哭泣。從來(lái)沒(méi)有人知道這件事的。我總是把自己的心事壓在心頭，從不對任何人投訴過(guò)。

　　我怕被人看出我的脆弱，所以，我假裝堅強……

　　誰(shuí)也不知道，我會(huì )有一顆格外敏感而易受傷的心靈……

　　面具作文 篇26

　　小兔灰毛長(cháng)得丑，灰色的毛像臟兮兮的毛巾一樣。她總抱怨父母把自己生得這么丑，即使自己不像白色的兔媽媽一樣高貴優(yōu)雅，也不像黑色的兔爸爸一樣神秘高冷，至少可以像棕色的兔姐姐一樣活潑可愛(ài)。

　　她總是跟別人抱怨世界的不公平，到最后就連最疼愛(ài)她的兔爺爺也忍不住對她說(shuō)：“孩子，不要抱怨了。你可以到狼山深處找野狼博士，他會(huì )幫助你的�！�

　　灰毛在狼山找到了野狼博士，野狼博士給了她一部智能手機，只要對著(zhù)一只動(dòng)物掃描一下，就可以把那只動(dòng)物的樣貌、習性、本能都復制到她身上。野狼博士特別提醒她：“這個(gè)智能手機有些地方還沒(méi)完善，有可能變不回去�！钡�灰毛只顧著(zhù)高興，哪里聽(tīng)得進(jìn)去。

　　灰毛有了智能手機，她先嘗試著(zhù)變成了老虎，在湖面上看到自己威風(fēng)凜凜的樣子，高傲極了。在變成老虎的日子里，灰毛整天欺負、嚇唬小動(dòng)物們，沒(méi)有人愿意和她玩。但灰毛才不在意呢，每天換一只動(dòng)物，欺負其它人。有次，她還嘲諷道：“就你們這些低賤的生物，還跟我相提并論?睜大你們的眼睛看看!我可以變成任何動(dòng)物，如此高貴的我，怎么能跟你們這些垃圾在一起?”

　　灰毛越來(lái)越高傲。直到有一天，智能手機失靈了，她再也變不回去了�；颐�想尋求其它動(dòng)物的幫助，可是誰(shuí)都沒(méi)有理她�；颐�后悔了，但這世上沒(méi)有后悔藥，后悔了也沒(méi)用。

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不去盲目模仿別人。因為，如果有一天你忘記了自己本來(lái)的模樣，你就不再是你啦!

　　面具作文 篇27

　　如果有一天小丑在舞臺上哭了，你會(huì )認為她是在娛樂(lè )大眾嗎？在每個(gè)孤獨的夜晚，乘上孤獨的列車(chē)，就像一場(chǎng)旅行，隨著(zhù)季節飄向遠方。我喜歡看藍色的天空，那是我唯一的幻想，如果有一天，它失去了應有的色彩……那么我的世界是不是也會(huì )變？

　　走過(guò)的路，一片迷茫，未來(lái)的路不知道該走向何方？曾迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，當最后一片樹(shù)葉落下，我看到的是埋在泥土里的冰涼，是否會(huì )知道，為什么一天下來(lái)晚上睡不著(zhù)，早上不愿起。其實(shí)生活中，我們都一樣，不愿結束，不愿開(kāi)始，所謂自詡的安靜，是不是真的如想的那樣，并將那些相關(guān)的記憶開(kāi)始泛出腦海，雖然回不到那時(shí)候的場(chǎng)景，卻還可以肯定的說(shuō)給自己聽(tīng)，那不是燈花深處飄出的零落片羽，好看卻輕飄，而是有著(zhù)不愿跌碎年華的期望，在被光陰烙下的表情里，細致的淡化那些物是人非的落寞。

　　我們都是游走于寂寞繁華的人，于淡漠中找尋一絲溫情，不同的人，在我們心中留下深深淺淺的痕跡，總有人走，有人來(lái)，然匆匆過(guò)客，也帶來(lái)一縷牽念，送走一瓣花香。從自己舊日的文字里，舊日的音樂(lè )里，生出唯有想念的溫暖，這個(gè)讓人又明媚又憂(yōu)傷的季節，只愿這依然是我永無(wú)止境的飽滿(mǎn)而豐盛的年華。

　　此刻，寧靜在只有一個(gè)人的世界里，用文字將這些碎碎的心思纏綿的繞在指尖，想留給自己一個(gè)溫柔的永遠，拈花一笑心自靜！

　　面具作文 篇28

　　五年級時(shí)，我特別地不幸和那個(gè)人坐在一起，知道那個(gè)人名字的我卻不想提起那個(gè)人的名字，一說(shuō)的話(huà)，會(huì )很難受的。

　　她最大的特點(diǎn)就是數學(xué)成績(jì)很差，一般不超過(guò)五十分。

　　一次考試，她有意地對我說(shuō)：“我的珠心算很好，還在比賽中拿過(guò)一等獎呢！”

　　她說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，眼角笑出的一條線(xiàn)，像要把她自己一道道劃過(guò)，一直劃破那吐著(zhù)看似是光的字眼的嘴巴。

　　說(shuō)著(zhù)一些亂七八糟的話(huà)的人，眼神像轉動(dòng)不定，而那深不見(jiàn)底的雙眼卻一致地，一次次地落在我筆尖寫(xiě)過(guò)的每個(gè)痕跡。

　　她以為自己厲害著(zhù)呢。我折著(zhù)我每寫(xiě)過(guò)的題目，留下那白得可愛(ài)至發(fā)光的空處。

　　在某個(gè)我記不清是什么科目的課堂上，老師又一次讓我們自習，同學(xué)們在看著(zhù)手機的老師面前，吵吵鬧鬧，整個(gè)學(xué)校似乎都有吵鬧聲，其實(shí)不是的。

　　她又開(kāi)口了，我總希望她的腦子比嘴先動(dòng)，這次我認為不然。

　　她對著(zhù)我，張開(kāi)那干裂的嘴：“我們家特別有錢(qián)，現在有幾棟房子，有幾千個(gè)億呢！”

　　我實(shí)在沒(méi)法相信那是個(gè)五年級學(xué)生說(shuō)出來(lái)的話(huà)呀。

　　她繼續說(shuō)著(zhù)，張開(kāi)那散發(fā)惡臭的嘴，露出那一顆顆不整齊，卻又臟骯的牙齒，最后一句說(shuō)：“我的，哥哥是清華北大畢業(yè)的！”

　　那聲“我的”混著(zhù)那氣味，融成污水，澆灌在每一個(gè)知道那是兩所學(xué)校的人身上。

　　面具作文 篇29

　　我有一位同學(xué)，她的成績(jì)并不是很好，而我的母親又是她的老師。

　　好巧，一次，我和母親散步，正饒有興致的時(shí)候，遇上了她的媽媽?zhuān)�她的媽媽看到我們一步跨過(guò)來(lái)，連忙說(shuō)：“哎呀，劉老師是您啊，我家孩子的成績(jì)怎么樣��？”母親認出了是那個(gè)同學(xué)的家長(cháng)，回應道：“您家孩子上課聽(tīng)講不太認真，有點(diǎn)愛(ài)講話(huà)，成績(jì)不是很理想�！�

　　那位家長(cháng)一聽(tīng)就喊了起來(lái)：“老師啊，她身邊坐的人愛(ài)講話(huà)嗎？成績(jì)還好嗎？”媽媽回答：“有點(diǎn)調皮，成績(jì)還好�！�

　　這個(gè)回答好像合了那這個(gè)家長(cháng)的意，一絲不易察覺(jué)的光從她的眼里閃過(guò)。

　　這個(gè)家長(cháng)聽(tīng)母親說(shuō)完，臉上露出一副無(wú)奈的表情，“能麻煩老師幫忙換個(gè)座位嗎？我怕影響她學(xué)習，平時(shí)她挺乖的�！�

　　媽媽想了一會(huì )兒答應了，又補充說(shuō)：“最好是多陪陪孩子，多關(guān)注她學(xué)小升初也是很關(guān)鍵的�！�

　　“老師，您不知道，我天天在家陪她，檢查她作業(yè)，她現在大了，管都管不住了。您幫忙在班里多管管她，該打打，該罵罵，她只聽(tīng)您的�！闭f(shuō)完，話(huà)風(fēng)一轉“您知道嗎？她的一朋友考的蠻好，比我家孩子強多了�！�

　　“多少？”“平常都能打六十幾的，我們家的孩子有時(shí)候考七十幾，有時(shí)候考六十幾。挺不穩定的，好羨慕那孩子的成績(jì)�！闭f(shuō)完，嘴角微微上揚，眼睛不時(shí)看母親。

　　母親干笑了幾聲，草草結束了談話(huà)。

　　我和母親走著(zhù)，那尖銳的聲音還在耳邊回蕩，至今還抹不掉。

　　面具作文 篇30

　　在開(kāi)學(xué)的幾次月圓之后，我周?chē)�有個(gè)人說(shuō)：“都給我聽(tīng)好了，我媽給我在網(wǎng)上買(mǎi)了一瓶幾百元的男土香水，眀天估計就到貨了�！蔽一仡^看了一眼，不知他在跟誰(shuí)說(shuō)，似乎是對我們周?chē)�的人說(shuō)的，我并沒(méi)有做任何答復。因為這種事總有，不可能的氣息環(huán)繞在旁邊，也不抱以太大的希望，因為以他的人品真的不太可取信。

　　第二天我來(lái)時(shí)，一大群人在他座位上，等著(zhù)他來(lái)在早自習時(shí)，他來(lái)了，一堆人圍了過(guò)去，我也只是在旁邊默默地注視著(zhù)，他找了個(gè)借口說(shuō)：“要下午才能到貨�！蔽覜](méi)說(shuō)什么，只有他的好朋友，說(shuō)：“我以后再也不會(huì )信你了，好不容易信你一回，你就給我看這�！彼�急了：“我明天一定帶來(lái)�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“如果沒(méi)有呢，你就是豬�！彼�一口氣說(shuō)：“好！”我只是默默地看著(zhù)這一切，靜靜地聽(tīng)著(zhù)這一切。不知他明天如何收場(chǎng)，因為這種情況多半都是騙人的。

　　過(guò)了一天，他帶著(zhù)香水來(lái)了，所有人都圍著(zhù)他，關(guān)注著(zhù)這香水，他朋友拿著(zhù)左看右看問(wèn)：“為什么這香水什么牌子都沒(méi)有呢？”他說(shuō)了一聲：“不知道？”還一把搶過(guò)，朝著(zhù)自己發(fā)臭的靈魂噴了幾下香水，來(lái)掩飾著(zhù)。最后因為香水的味道太濃了，一進(jìn)班就被發(fā)現了，老師沒(méi)收了，兩個(gè)月的零錢(qián)——50元。

　　在生活中一個(gè)愛(ài)說(shuō)大話(huà)的虛偽的人快樂(lè )嗎？

　　面具作文 篇31

　　對每個(gè)人微笑，和善的口氣，溫暖的語(yǔ)言，從來(lái)都是善意的模樣。

　　甚至，拿著(zhù)刀子戳別人一刀，然后，深深的道歉。別人也會(huì )虛偽的說(shuō)"沒(méi)事沒(méi)事，我知道你也不是故意的……當然，以后依然虛偽著(zhù)說(shuō)是好朋友。

　　對每個(gè)人都好，拿著(zhù)各種好吃的，自己喜歡的，不喜歡的，一一分過(guò)去。

　　大家，也都是笑著(zhù)，關(guān)系很好的模樣，其實(shí)都是很虛偽。對每個(gè)人都是善意的，都是真心，最后，捧著(zhù)邪惡的心，淚眼迷蒙的往前跌跌撞撞的走的時(shí)候，還不忘埋怨自己一句，本來(lái)就是自己不好。

　　明明，知道不應該把心徹底暴露在外面，怎么，總是記不住呢。

　　終于，有一天，開(kāi)始覺(jué)得煩了。終于，開(kāi)始覺(jué)得，好累好累了。我說(shuō)：你怎么變成這樣了？以前的你不是這樣的！她也說(shuō)：曾經(jīng)的你那么好，現在怎么是這樣？

　　大家都說(shuō)：我們都不認識你了�？墒�，這就是本來(lái)的她……

　　最后的最后，她，卻依然戴上了那塊面具。每天笑著(zhù)，每天的寬容，每天的大無(wú)私，每天的，被所有人以及老師們，喜歡著(zhù)的，深深的虛偽。面具戴的久了，和皮膚長(cháng)在一起了。時(shí)間久了，自己都忘了真正的自己了。

　　面具下的自己，到底是怎樣？或許，她自己都不覺(jué)得自己是真的戴著(zhù)面具吧，她就是我班一個(gè)戴著(zhù)面具的人——周愛(ài)嬌

　　面具作文 篇32

　　每個(gè)人都有一個(gè)無(wú)形的面具，可能是冷漠臉，也可能是一幅幅笑臉。人們總是要把自己最完美的一面展現給別人，就算在自己喜歡的人面前，也不會(huì )將面具掀開(kāi)。

　　為了不讓父母擔心，有什么心事也就只好藏在心里，掛上一個(gè)微笑的面具，當做什么都沒(méi)發(fā)生的樣子，自己可以應付得了。只是在夜深人靜忍不住的時(shí)候，捂著(zhù)被子在床上輕輕的哭泣。月光從窗簾的縫隙中走進(jìn)來(lái)，輕輕地散在床邊，哭聲小到幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，就這樣當做沒(méi)人知道好了。人也因為這樣，學(xué)會(huì )了戴上面具。再怎么欺騙，最終也騙不了自己。

　　在自己喜歡的人面前，為了守護與他之間的友誼，也只好戴上面具。他與你可能只是朋友，為了不讓你也失去了這個(gè)距離，有時(shí)需要兩張面具不停地更換。對他的感情似乎也只能讓自己知道。你可以帶上面具與他打招呼，卻好似不可以脫下面具與他表露心聲。人們也在這一刻變得虛偽，面具也因此不常摘下。這樣可以逃過(guò)全部人的眼睛，可卻永遠也逃不出自己的心。

　　面對大街上的陌生人，人們總是一副冷漠的面孔，那是因為人們已經(jīng)習慣了帶面具去生活。迎面走著(zhù)的幾個(gè)人中，沒(méi)有一個(gè)是笑著(zhù)的，他們已經(jīng)習慣冷漠的世界，順其，也帶上了冷漠的面具。從此人們已經(jīng)成為了偽裝、虛偽的人了。幾乎沒(méi)有人會(huì )向其他人說(shuō)心底話(huà)。

　　面具成了人們逃避類(lèi)型的一個(gè)方法，然而這方法并不是一個(gè)好辦法，畢竟不是什么都是可以逃避的……

　　每個(gè)人的成長(cháng)都是在學(xué)習如何穿戴面具的過(guò)程嗎？

　　面具作文 篇33

　　大千世界，無(wú)奇不有。所以，在這個(gè)世界上，無(wú)論大人還是孩子有時(shí)候都會(huì )帶上一副面具，把真實(shí)的自己藏在面具下面，這種現象自然不足為奇�？蔀槭裁慈藗円獟仐壸约旱谋菊娌卦诿婢呃锩嫔�活呢？

　　一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特。別人的理由我不好妄自揣測，那么我就跟大家分享我的小秘密吧。

　　快看，迎面走來(lái)一位很文靜的姑娘，不茍言笑，中規中矩。猜猜看，那是誰(shuí)？沒(méi)錯，那就是我！但是卻是藏在面具中的我，在媽媽面前的我！

　　再看，又來(lái)了一位姑娘，她時(shí)而活波開(kāi)朗，熱情大方，時(shí)而大大咧咧，瘋瘋癲癲的。猜猜看，那又是誰(shuí)？沒(méi)錯，那也是我！摘掉了自己的面具，真實(shí)的我！

　　你也許奇怪，為什么我面對媽媽要藏在面具里呢？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。我有一位非常嚴厲的媽媽?zhuān)瑢ξ乙�求太高太高，每次都�?huì )布置做不完的功課，我稍不注意有了錯題，她就會(huì )罰我做好多遍，直到全部作對為止，才露出滿(mǎn)意的表情。最痛苦的是到了周末，我的檔期被安排滿(mǎn)滿(mǎn)，全是輔導班的課，唉！一點(diǎn)自由時(shí)間都沒(méi)有。每天都有做不完的作業(yè)和上不完的輔導班，真的很辛苦，但是我不能把這些不滿(mǎn)給表現出來(lái)，只能強顏歡笑的放在心里面，因為畢竟媽媽所做的一切也是為了我，都是源于對我的愛(ài)，因為愛(ài)之深責之切呀。因此，為了不傷害她的心，所以我只能把自己的真實(shí)一面給隱藏起來(lái)，躲在面具里，做個(gè)安靜的女孩子。

　　面具之內，安靜乖巧；面具之外，渴望自由。這就是我！親愛(ài)的小朋友們，你們的面具又是什么呢？

　　面具作文 篇34

　　脫下偽裝的面具，露出的是一張哭花的臉……

　　不要看我強顏歡笑地臉，請撫摸我那顆脆弱敏感的心。當你看到它時(shí)，它早已傷痕累累，無(wú)力呻吟。這顆支離破碎地心被我粘補到無(wú)法愈合�，F在，我再也挽救不了它了，我選擇了現身。

　　曾經(jīng)，為誰(shuí)隱身？為你們的笑臉，為我自己的尊嚴隱身。明明早已傷心到了極點(diǎn)，卻裝作沒(méi)有發(fā)生，擺出一臉的平靜；明明淚水早已擠滿(mǎn)了眼眶，卻強力憋回，露出會(huì )心的笑容。

　　那個(gè)不熟知的她對我說(shuō)：“不要隱身，請把你的喜怒哀樂(lè )展現在臉上給他們看�！蔽移疵�地搖頭，拒絕現身。仍然不停地在心情本上畫(huà)哭臉，將天氣改為陰天。

　　現在，為誰(shuí)現身？為我那顆支離破碎地心，為我自己的感受現身。積堆百日的淚水頓時(shí)間有如噴泉涌出，無(wú)法抵擋；聚成一團的訴言有如火山爆發(fā)，無(wú)法挽救。

　　“我討厭你在背后對我指指點(diǎn)點(diǎn)，我討厭你瞧不起我，我討厭你們議論我的家事……”我的心聲剎時(shí)沒(méi)有了剎車(chē)器，停不下來(lái)了。

　　“我不是討厭你的舉止，而是不知怎么向你表達我對你的愛(ài)。我并不想給你闖禍、惹麻煩，只是想讓你來(lái)看看我，記住你的女兒在這里想念你。我未曾恨過(guò)你，我那時(shí)說(shuō)出來(lái)的“恨”是因為你不懂我的心，讓我苦惱。我想像妹妹一樣在你的懷里撒嬌，可是我長(cháng)大了，對你的懷抱羞澀了。我對你的愛(ài)道不盡！”

　　“我不想你戴有色眼鏡看我……”

　　我的心聲止不住，但面具為你脫下。

　　面具作文 篇35

　　這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《木雕面具》，里面的內容很精彩，深深地吸引了我，我讀了一遍又一遍。下面，我給大家講一講里面發(fā)生的有趣故事吧！

　　“我”是一個(gè)高一的學(xué)生，暑假來(lái)到了某西南高原小城旅行�？墒�，這次旅行從一開(kāi)始就像噩夢(mèng)一樣�！拔摇毕仁清e過(guò)了旅行團的出發(fā)時(shí)間，接著(zhù)被跟蹤，遇上搶劫，遭到誣陷，一股若隱若現的非善意的力量包圍著(zhù)我。在困境中，“我”結識了三格當地的小伙伴，在他們的幫助下開(kāi)始一場(chǎng)狼狽的逃亡。隱秘的街巷，古老的寺廟，森林、高山、村寨、洞穴，一路跑來(lái)，仍然擺脫不了神秘人物的糾纏。原來(lái)，這一切的關(guān)鍵是“”“我”誤打誤撞買(mǎi)來(lái)的一個(gè)木雕面具。所有的隱秘都藏在其中，所有的較量都從他開(kāi)始。

　　我讀完這個(gè)故事后，深受啟發(fā)。由于“我”不聽(tīng)媽媽的話(huà)，獨自一人在這個(gè)城市里玩，被卷入了一場(chǎng)追殺逃亡的過(guò)程，這很危險，但也說(shuō)明了“我勇于冒險，喜歡探索。在逃亡的過(guò)程中，三個(gè)小伙伴幫“我”擺脫困境，他們的行為深深地打動(dòng)了 “我”。讓我體會(huì )到一個(gè)人遇到困難的時(shí)候，要互相幫助。小胡子一伙為了木雕面具一個(gè)虛假的傳說(shuō)，不顧一切地追求金錢(qián)和財富，使自己陷入了困境，最終一無(wú)所獲，差點(diǎn)丟了性命。他們?yōu)榱死�益，不顧同伴的生死，利益高于一切的行為，我們應該遠離。

　　讀了這本書(shū)，你們是不是也被里面的情景所吸引��？

　　面具作文 篇36

　　假面具，任何一個(gè)人都是會(huì )有的，哪怕表面上一直都很光鮮亮麗，背地里都會(huì )有那最最虛假的一面，但是一般人是看不到的，因為那個(gè)人已經(jīng)把自己所謂的另一面深深地藏在了自己的心房。另一面這個(gè)東西，別人會(huì )有，我當然也是會(huì )有的，讓我來(lái)細細向你道來(lái)吧。

　　這是一個(gè)深秋，樹(shù)上的青葉逐漸變黃了，時(shí)不時(shí)還會(huì )有幾片已經(jīng)黃透了的樹(shù)葉從空中緩緩地從樹(shù)枝然后經(jīng)過(guò)了樹(shù)身最后落雨了地上，我呆在那寒冷的教室中，安靜，不說(shuō)話(huà)，自己發(fā)抖�！昂�！這么冷的天！你不會(huì )感到非常冷嗎？”我的一個(gè)同學(xué)手掌一邊蹭一邊取暖，一邊用它自己的腳使勁地跳著(zhù)�！鞍　�—我感覺(jué)還行吧�！蔽矣闷降�又帶有許些傲慢的口吻回應了那個(gè)同學(xué)，而不是用平常人說(shuō)的真的好冷來(lái)回復他，我的心里的那些小九九早已經(jīng)心知肚明了。那位同學(xué)聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)便看了我一眼，便去找別的同學(xué)那兒一起去取暖了。接著(zhù)，我回到那比較溫暖的房間里，我跟平時(shí)的態(tài)度真的是截然不同了啊。

　　一到了家，我脫下的那個(gè)沉重而又綿多的大夾克衫，朝著(zhù)天花板使勁一叫：“老媽?zhuān)】旖o我放水，我要洗個(gè)腳！”我大聲而壓低了嗓子朝著(zhù)天花板使勁的叫。泡完了那雙早已凍僵了的腳丫子后我又把鞋子狠狠一蹬，鞋子一瞬間飛了“十萬(wàn)八千里”遠，我還要勞煩媽媽把它撿回來(lái)。干了這一系列的事之后，我把我媽媽待的“生死不如”啊，我媽一直等我折磨完她，她才睡了一個(gè)安穩覺(jué)。

　　果然，我們都有一個(gè)虛假的面皮，不管是誰(shuí)。

　　面具作文 篇37

　　現在的我們常常驚嘆，我們何時(shí)變成了這般摸樣？如同帶著(zhù)一張面具一般……

　　“你變了！”“我沒(méi)有！變的是你們！”我對著(zhù)她大吼。她無(wú)奈的笑了笑，用難以捉摸的眼神看著(zhù)我！顯然我害怕了，我飛速的逃離這個(gè)地方！我一遍又一遍地問(wèn)我自己，是我變了嗎？是不是我變了？但我始終沒(méi)有答案！我決定，回去尋找那個(gè)最初的我……

　　從鄭州回來(lái)那刻，從踏上這方土地那時(shí)，我就暗下決心，一定要找回最初的我！但是當我踏進(jìn)校園，當我看著(zhù)原來(lái)同學(xué)們那一張張稚氣未脫的臉龐，說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)卻是對人情世道的那么透徹！我震驚了！我想問(wèn)問(wèn)‘’從何時(shí)我們變成了這般摸樣？從何時(shí)我們學(xué)會(huì )了偽堅強，偽成熟，甚至于假裝的不在乎？‘’是在學(xué)習的壓力中？是在追趕潮流中？是在裝扮個(gè)性中？

　　我曾在網(wǎng)上看到這么一句話(huà)“面具戴久了，也會(huì )變成你的臉！”我十分贊同這句話(huà)！是的，我們是青春期；是的，我們還在成長(cháng)；是的，我們還需要改變！但是，別忘了我們這個(gè)年齡段是兒童與成年的過(guò)渡階段！我希望，在我們還未真正學(xué)會(huì )堅強，還未真正長(cháng)大的時(shí)候可以摘下面具，回歸那個(gè)最真的.自己，傻乎乎的自己！

　　有人說(shuō)，青春是叛逆，是活力，是長(cháng)大！但是，這并不意味著(zhù)改變！面具雖美，卻不實(shí)用。別忘了，摘下面具的我們會(huì )更美，會(huì )更有個(gè)性，會(huì )更加有活力！其實(shí)青春與真實(shí)并不矛盾！我想，那個(gè)最真的我，也是最初的自己。我，找到了！摘下面具吧！你會(huì )發(fā)現，世界其實(shí)很簡(jiǎn)單……

　　面具作文 篇38

　　今天早上我哥回深圳了，我沒(méi)有去送他。

　　我沒(méi)有送過(guò)人，我不知道是因為我害怕分離還是我睡眠不足才不去送他，我希望是后者。害怕離別的人是脆弱的，他們不輕易離開(kāi)別人，也不希望有人離開(kāi)他們。

　　有些習慣孤獨的人害怕的還是孤獨。別看他們表面如何冷傲，如何不近人情。其實(shí)，那只是再一副堅硬的外殼下藏著(zhù)一顆柔弱的心。他們害怕一個(gè)人，卻總是一個(gè)人。所以他們內心與外界便筑起了一層堅硬的保護膜。他們害怕分離，害怕孤獨，害怕傷害。于是他們不對任何人敞開(kāi)心扉，他們寧愿所有事都藏在心底，也不愿給別人留下足以使自己遍體鱗傷的武器。他們也不愿解釋?zhuān)�認為那是不必要的。他們認為如果了解他，就自然會(huì )知道他們所做的原因，卻不知道這樣為自己堅硬的外殼外面，又增添了神秘冷酷的城墻，使別人不愿或不敢接近他。

　　我就是這類(lèi)人。

　　我害怕被傷害，所以我小心翼翼地維護我在朋友心中的形象。記得同桌說(shuō)過(guò)，我給她的第一印象就是“冷”。的確如此，我從不主動(dòng)和別人搭話(huà)，或許使不愿交往，或許使自信會(huì )有人主動(dòng)跟我說(shuō)話(huà)。除非有什么迫不得已的原因，我只跟幾個(gè)關(guān)系不錯的朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)。正如我一個(gè)朋友說(shuō)我的：走路旁若無(wú)人，別人對我打招呼，連理都不理，他還以為我不喜歡笑呢！

　　是啊，我只是在幾個(gè)人一起聊天時(shí)才會(huì )時(shí)不時(shí)地笑一笑，我一個(gè)人的話(huà)，就沒(méi)有任何表情，我很少又大的表情變動(dòng)，就像帶了一個(gè)面具，使別人看不到那下面的喜怒哀樂(lè )……

　　面具作文 篇39

　　在北京，京劇是人們再熟悉不過(guò)了的，京劇演員臉上的臉譜是其看點(diǎn)之一。演員們梁上都有不同的面具，扮演著(zhù)別人，演繹著(zhù)不同的生活。

　　京劇演員們在我們面前總是給我們帶來(lái)不一樣的自己，但我們永遠也不知道，到底哪一個(gè)才是他們的本身。

　　我們總是追求著(zhù)最真實(shí)的自己，但是有些人卻不得已要戴上面具。

　　想緝毒大隊的特警，在執行任務(wù)時(shí)，必須要帶上面具，為了不讓販毒人員認出他們的樣子。以防以后他們的報復。又比如小偷，和警察完全相反的一個(gè)角色，但也要帶上面具。當他們做壞事時(shí)必定要帶上面具，就怕有攝像頭拍下他們做的不見(jiàn)天日的事情，他們總是隱藏了自己的身份，瞞天過(guò)海。

　　而在我們生活中，本該不必帶上面具的人們卻也要硬生生的地給自己戴上，而這就成了虛偽的一面。

　　很多學(xué)生在老師面前一套，裝的有模有樣，認真讀書(shū)，什么事情都想到幫助老師。而在背后卻又是另一套，對同學(xué)不問(wèn)無(wú)聞，高冷至極。又像一些帶著(zhù)面具的官員，對于自己下面的員工總是昂著(zhù)頭，對他們呼風(fēng)喚雨。而對上級總是低頭做事，忍耐服從，但心里卻是萬(wàn)分的不爽。

　　所以我們總說(shuō)著(zhù)那么一句話(huà)：“有些面具戴久了，就摘不下來(lái)了�！�

　　總而言之，面具給我們帶來(lái)了另一個(gè)自己，但卻又讓我們遺忘了那個(gè)真實(shí)的自己。

　　面具作文 篇40

　　每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)一個(gè)面具，是每個(gè)人都變得虛偽起來(lái)。

　　早上一起床，我便戴上了一個(gè)幼稚的“面具”。這時(shí)的我會(huì )撒嬌，向爸爸媽媽要零花錢(qián)。

　　在上學(xué)的路上，為了得到人們的表?yè)P，我便裝模作樣的拿著(zhù)一本書(shū)看，這是我的心里會(huì )很高興。有時(shí)有的家長(cháng)會(huì )拿我當例子，來(lái) 教育其他的孩 子。

　　來(lái)到學(xué)校，我又換上了一個(gè)尊重老師、愛(ài)護同學(xué)的面具，見(jiàn)到老師打招呼、見(jiàn)到同學(xué)也打招呼。

　　到了班里，我便換上了一個(gè)愛(ài)玩、愛(ài)笑的面具。跟同學(xué)打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑。而在上課時(shí)，我又換上了一個(gè)一言不發(fā)、沉默不語(yǔ)的 面具，老師 講題時(shí)，我只是在默默地聽(tīng)著(zhù)。老師讓回答問(wèn)題是，我也是默默地聽(tīng)著(zhù)其他同學(xué)的回答。

　　下課時(shí)，我有換上了一副，愛(ài)讀書(shū)的面具。靜靜地坐在座位上看著(zhù)書(shū)。有時(shí)有同學(xué)叫我出去玩，我就忍住想玩的念頭，對同學(xué)說(shuō)： 不。便繼續 看書(shū)了。

　　放了學(xué)，回到家，我便換上了一副愛(ài)撒嬌的面具。向爸爸媽媽撒嬌，他們總會(huì )點(diǎn)點(diǎn)我的鼻子，笑著(zhù)說(shuō)我“小壞蛋”。

　　到了我的小天地，我把所有的面具都摘了下來(lái)。

　　“面具好么？”我對自己說(shuō)。面具使每個(gè)人都變得虛偽，他們讓我們的心靈變了樣……面具讓我失去了自己，所以，我把所有的面具 都拋去了 ，把他們鎖在了最深處，讓他們成為了一個(gè)記憶。

　　面具作文 篇41

　　莎莉和我是同班同學(xué)。我們兩家離得很近。我們每天一塊兒上學(xué)、回家、寫(xiě)作業(yè)，一塊兒復習功課。我們成了形影不離的好朋友。

　　有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆寫(xiě)完作業(yè)，把自己在手工課上做的面具拿出來(lái)玩。莎莉見(jiàn)我這面具做得很精致，就拿在手上，翻過(guò)來(lái) 掉過(guò) 去地看，總是舍不得放下。不料她一不注意，“嘶”的一聲，面具撕爛了。我一看，凝聚著(zhù)智慧和心血的面具被撕爛了，就急了。喊著(zhù)問(wèn)她怎 么辦 ？莎莉紅著(zhù)臉說(shuō)：“我，我不是故意的�！蔽液苌鷼獾卣f(shuō)：“誰(shuí)叫你不小心，那現在怎么辦？”我還用力推了一下她。莎莉往后一退，正好一 腳踩 在面具上，把它踩得四分五裂�？粗�(zhù)被她撕壞，踩壞地面具，我生氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，一把奪過(guò)她的面具，使勁踩，用腳踩得臟兮兮的，一把抓 起她 的書(shū)包扔給她，讓她走。我們的友誼就此破裂了。

　　轉眼間兩個(gè)星期過(guò)去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，莎莉在后面走。我轉過(guò)頭一看，她正看著(zhù)我，好像她拿著(zhù)似紙的東西。忽然，她眼睛 淚汪 汪地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“那次是我不好，不該撕爛你的面具，明天我就要轉學(xué)了，把這個(gè)面具給你，雖然沒(méi)有你原來(lái)的漂亮，給你留個(gè)紀念吧！”說(shuō) 著(zhù)她 把面具塞給了我，我看見(jiàn)她哭了，我想：本來(lái)那天是我的錯，可我一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地握住了她的手。

　　莎莉跟著(zhù)爸爸媽媽去外地了，從那以后，我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。我一看見(jiàn)這面具就像看到莎莉一樣，我哭了。

　　面具作文 篇42

　　我們一起上學(xué)，一年級的相遇是那么的美好、純真，這樣日復一日，即使每天過(guò)著(zhù)一模一樣的日子，但也不覺(jué)得厭煩，只因有你們的陪伴。

　　在一起近六年了，我們即將要分離，就像蒲公英要離開(kāi)家里，我們要離開(kāi)校園，這個(gè)校園好不讓我留戀，因為這里有我最珍貴的回憶寶盒，四季輪回旋轉，我既有悲傷又有興奮，可是還存在著(zhù)不能詢(xún)問(wèn)你們的疑惑，存在著(zhù)迷惘。

　　你們和我在一起時(shí)有過(guò)真話(huà)嗎？你們曾是兩面三刀的人嗎？你們是在我面前一個(gè)說(shuō)法但去另一個(gè)學(xué)生面前就有另一個(gè)說(shuō)法的人嗎？你們是否考慮過(guò)你們一個(gè)玩笑話(huà)會(huì )傷害別人的自尊嗎？你們是否在別人面說(shuō)我的壞話(huà)而在我面前說(shuō)別人的壞話(huà)呢？好好想想吧，虛假的你們，我多么想聽(tīng)你們發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)��！怎么就不能摘下那虛假的面具，和最重視你們的我說(shuō)句真話(huà)呢？

　　我真的好痛苦，我一向視你們?yōu)槲业挠H人，你們?yōu)槭裁床荒軐ξ姨拐\相見(jiàn)呢？做那種假惺惺的、表面一套背后一套的人好嗎？我懇求你，摘下面具，讓我看見(jiàn)你真正的面容吧！

　　算了，我不會(huì )強求了，你們早已不是一年級的你們了，最后這些短暫的時(shí)間，我一點(diǎn)都不在乎你們的虛假了，我會(huì )記住一年級的你們，會(huì )忘記虛假的你們。請原諒我無(wú)知的愿望，我會(huì )選擇與世無(wú)爭的工作，我不想再面對虛假的人了。

　　這些虛假的面具，什么時(shí)候才能破滅？

　　我們的友情，又將何時(shí)破鏡重圓呢？

　　雨還在下著(zhù)，我們的友情卻畫(huà)上了句號，友誼終點(diǎn)到了，我們在回憶中再次相見(jiàn)時(shí)，可否摘下面具？

　　面具作文 篇43

　　何時(shí)開(kāi)始，生活開(kāi)始出現爾虞我詐？何時(shí)開(kāi)始，人心逐漸開(kāi)始扭曲？何時(shí)開(kāi)始，救死扶傷的白衣天使也帶上了虛偽的面具？

　　醫生——人生中不可缺少的扮演者，在現實(shí)的奉承中，在利益的熏陶下，開(kāi)始走向了不歸之路。我想向天問(wèn)，在這個(gè)社會(huì )中，沒(méi)有醫療費，有哪個(gè)醫生愿意看一眼，有哪個(gè)醫院愿意多收留一天？沒(méi)有大包小包的禮品和錢(qián)財，有多少醫生愿意盡心盡力地治病，而不是冷眼旁觀(guān)，從不安慰一句？看來(lái)，這就是這個(gè)世界的生存法則嗎，對醫生也同樣適用呢！

　　是看過(guò)的多了嗎，才使醫生開(kāi)始漠視人命，因為漠視而白白失掉的人命難道還少嗎？還不夠嗎？一個(gè)個(gè)道貌岸然，打著(zhù)救死扶傷的幌子信口雌黃，收斂錢(qián)財……

　　是的，醫生可敬，那么真正值得敬仰的醫生還有多少呢？醫者仁心的日子已經(jīng)過(guò)去了，技術(shù)在精進(jìn)，人心在倒塌，要知道，看病的大多都是些普通老百姓啊，柴米油鹽都得花錢(qián)，起早貪黑地干活，生一次大病，一輩子的積蓄都得投入無(wú)底洞，也不知道最后是不是人財兩空。用東拼西湊的錢(qián)討好醫生，只為了了解病情的詳細狀況，詢(xún)問(wèn)該怎么做，但是，難道，這不是醫生的職務(wù)嗎？這就是現在的醫生，只為了自己利益的醫生，與冷冰冰的醫學(xué)機械相比，還是機器更為盡責吧……

　　醫生啊，醒醒吧，難道真的要被利益吞噬了良知嗎？真的要為舍不得一片藥看著(zhù)人們在一旁苦苦掙扎嗎？當真要放棄同一片藍天下生活的同伴嗎？不會(huì )吧，人之初，性本善。想著(zhù)舊時(shí)的郎中，跋山涉水地為人看病，風(fēng)餐露宿，從不抱怨，能賺幾個(gè)銅錢(qián)呢，告知病情，安慰家人，細細囑咐，這才是醫生本應具有的醫德，不是嗎？

　　面具作文 篇44

　　美術(shù)老師告訴我們下一節美術(shù)課要做面具。下午放學(xué)回到家，我做完作業(yè)就開(kāi)始做面具。

　　我把剪刀、尺子、紙板和鉛筆拿來(lái)放在書(shū)桌上。我先用尺子在紙板上量一量，再用剪刀沿著(zhù)量好的地方剪下一個(gè)正方形。然后把正方形蒙在臉上試了試，把要做眼睛、鼻子、嘴巴的地方畫(huà)上模型。眼睛、鼻子、嘴巴都畫(huà)好了，我先用剪刀小心翼翼地把面具的眼睛剪好，再慢慢地把鼻子剪完整，最后迅速地把嘴巴剪完。我看了一下美術(shù)書(shū)，發(fā)現每個(gè)面具上都有許多裝飾。我也用彩色筆在面具的兩只眼睛上畫(huà)了些金黃色的線(xiàn)條，在鼻子上畫(huà)了些深綠色的花紋，在嘴巴上畫(huà)了些紅色的波浪線(xiàn)，臉蛋上畫(huà)了兩個(gè)深藍色的小圓圈，在額頭上畫(huà)了一些亂七八糟的頭發(fā)。我拿了一根橡皮筋，用訂書(shū)機把它訂在面具的兩側。這個(gè)面具就做好了。

　　我想再做一個(gè)頭飾該多好��！我又在家里找來(lái)找去，找了很久才找到一塊合適的紙板，用它圍成一個(gè)圓形，再用膠水把接合處粘貼好。我在頭上比試了一下，這家伙做頭飾還正好合適，不大不小，并且能把我的耳朵遮住呢！我動(dòng)了動(dòng)腦筋，想：“這面具真像機器人，我得給他做些武器�！庇谑�，我拿起一張張白紙折了一個(gè)圓錐形的劍，還做了一個(gè)圓柱形的鐵棒。我看了看，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哈！這下什么都不差了吧？”

　　我臉上戴著(zhù)面具，頭上頂著(zhù)頭飾，手拿武器，走到媽媽面前高興地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�我做得好嗎？”媽媽連聲稱(chēng)贊：“好，好，做得好！我差點(diǎn)兒都認不出你來(lái)了�！蔽业男睦飿�(lè )滋滋的，急忙走到鏡子前一看，先是目瞪口呆，然后驚奇地說(shuō)：“我怎么變得這樣威武��！”

　　面具作文 篇45

　　你們做過(guò)面具嗎？我可沒(méi)做過(guò)，不知道老師是不是吃錯藥，居然讓我們做面具！

　　鄒毅展把我帶來(lái)的硬紙板剪成了幾塊，分給需要的同學(xué)，我也理所當然分到了一塊�？瓷先ビ职子执�，摸起來(lái)很光滑。

　　第一步：固定眼睛、鼻子、嘴巴。我把紙板按在臉上，可根本不行��！鼻子不小心就把紙拱成半圓柱形，根本比試不了。唉，只能使出我的絕招了手指。我用兩根手指點(diǎn)按在眼睛上，其它手指按住紙，用鉛筆畫(huà)圈，再比試出鼻子和嘴巴的長(cháng)度和寬度，最后算出它們和眼睛的距離，標畫(huà)出來(lái)。

　　第二步：剪洞洞了�？蓹E圓形，超級超級超級難剪��！算了，剪菱形吧！在要剪的地方對折一下，剪一下，就完，剪鼻子時(shí)，我不小心給剪成尖了，把嘴巴一部分都露出來(lái)了，那干脆把鼻子嘴巴合體吧，這樣一看，還不錯。

　　第三步，上色。我一會(huì )想到死神，就在面具的眼睛上方畫(huà)兩把鐮刀；一會(huì )想到賽迦，就在面具臉旁，畫(huà)上條條水晶串；一會(huì )想巫師，就在另一張紙上畫(huà)上兩頂黑斗篷，粘上；一會(huì )想到吸血鬼，就在嘴巴上加上兩顆獠牙。最后把面具剪成九邊形了。張皓然還在后面瞎叫：“童淼，你做的是小丑嗎？”我做的可是靈神巨獸麒麟。

　　第四步，當然是穿繩子了。我用剪刀剪了兩個(gè)小孔，再把繩子穿過(guò)去，打個(gè)死結，一邊完成了，另一邊也如法炮制。

　　終于要拍“全家�！绷�！我看著(zhù)別人，有的面具像猛虎，不不不，倒更像是貓；有的是機器人，可根本不像，肯定是假的；有的“臉色”慘白像幽靈一般，飄浮不定；有的像一頭胖胖的熊，看起來(lái)很欠揍“熊”一看見(jiàn)我，就叫“不要！我才不跟你站一起�！蔽冶愫驮S振康一起，我按著(zhù)他的頭，他被我虐慘了！哈哈！

　　面具作文 篇46

　　美術(shù)課到了，老師帶著(zhù)我們來(lái)到了美術(shù)教室。

　　各種各樣的面具掛得到處都是。大家找到各自的座位坐下，開(kāi)始做自己的面具。

　　我的心情特別緊張，左看看，右瞧瞧，就是不知道做什么才好。

　　突然，小老鼠尖頭細尾的模樣印入我的腦海。就做它吧！

　　于是，我拿起一張黑色卡紙卷成沙漏狀，借了兩張黑色原片粘上去。這時(shí)，已經(jīng)過(guò)去23分鐘了，我心里暗暗焦急起來(lái)，連忙拿起一張粉紅色的卡紙畫(huà)了兩只對稱(chēng)的半圓剪了下來(lái)，再用雙面膠粘上去做耳朵。一個(gè)老鼠面具就基本完成了。哦，神態(tài)還不夠機靈！

　　我抓起一把彩筆開(kāi)始給它化妝：圓溜溜的眼珠、小而巧的鼻子、稀疏的胡須一樣也不能少。胡須還真難剪，稍不留神就會(huì )被剪斷，幸好我沒(méi)有分心，一切順利！我滿(mǎn)意地拿起作品伸出去欣賞。哎呀，眼睛太小了，看上去沒(méi)精神。

　　這時(shí)，老師宣布只有15分鐘了，這可把我急壞了，二話(huà)不說(shuō)，趕忙撈起剪刀飛快地剪起來(lái)。剛剪一半呢，聽(tīng)得老師說(shuō)：“請已經(jīng)完成的同學(xué)帶上面具到前面來(lái)拍照�！痹�(huà)音剛落，就有不少同學(xué)蜂擁而至，我抬頭一看，好家伙，京劇臉譜啊，小動(dòng)物造型啊，什么都有。呀，那個(gè)大嘴巴的怪臉是誰(shuí)做的，虧他想得出來(lái)。真是“不怕做不到，就怕想不到”��！我一邊暗暗嘀咕著(zhù)，一邊手下也決不放松。

　　很快，小老鼠就活靈活現地誕生啦！“快上來(lái)！”美術(shù)老師舉著(zhù)相機招呼我過(guò)去，“來(lái)，擺個(gè)POS！”我戴上面具，想象著(zhù)自己是一只機靈古怪的小老鼠，時(shí)而吹胡子，時(shí)而瞪眼睛，時(shí)而送秋波，時(shí)而扮冷酷，惹得大家哈哈大笑，老師笑得瞇了眼，還夸我很有明星相呢！這節手工課可真有挑戰性！

　　面具作文 篇47

　　中華五千年，先人留下多少智慧。但歲月飛逝，文化的真諦也跟著(zhù)流失，不知不覺(jué)戴上一層生硬的面具。

　　大黃鴨在香港亮相，中國各地涌現許多“分身”：莫言獲獎，媒體只重其人而不重其文；“死活讀不下去的書(shū)”中，中國四大名著(zhù)榜上有名，《紅樓夢(mèng)》更是位列榜首。人人喊出弘揚中國文化，殊不知，只是在弘揚中國文化面具上的生硬、虛假，而真正的文化內蘊卻被冷落在一旁。

　　諸子百家，家家有自己的思想觀(guān)點(diǎn)，所著(zhù)的經(jīng)典，皆是古人智慧的結晶，得其皮毛便是一方大家。如儒家“四書(shū)”，蘊含孔孟之道最核心、最精萃的部分，閱讀其書(shū)，如與古人談話(huà)，領(lǐng)略孔子、孟子的思想、情感，才能升華自己的心靈，充實(shí)自己的內心�，F在的淺閱讀、碎片閱讀就是文化面具上那層虛幻、無(wú)用的東西�！洞髮W(xué)》中說(shuō)：“本亂而末至者，否矣�！倍�現在，正應了此話(huà)：本已亂，則末未至�！捌渌�厚者薄，而其所薄厚，未之有也�！倍�現在，也正是這樣，厚者薄，薄者厚，本末倒置，從“未之有也”變成事實(shí)。

　　漢字，是中華文明的載體。它的形體，皆是由意思而來(lái)，一筆一畫(huà)的排列組合，也是根據其特點(diǎn)而來(lái)。當奧妙無(wú)窮的漢字簡(jiǎn)化成簡(jiǎn)體字時(shí)，漢字所含的蘊味也悄然消失，只剩一層空架子。這不是中國文化的面具嗎？而現在又有幾個(gè)人能揭開(kāi)這沉痛的面具？

　　白話(huà)文和文言文，在白話(huà)運動(dòng)下，文言文這種生活技能變成需要學(xué)習、考試的內容。古人的智慧，皆由文言文記載，其情感、心境皆融入其中，而譯成白話(huà)文，就剩下一些說(shuō)教，最珍貴的精神卻消散，這未免不是一種文化之蕩。

　　文化帶上了一層面具，精萃隱藏其后，但人被迷惑，推崇表面那層華麗。卻是不知，那面具后的奧妙非外在浮華可比也。

　　面具作文 篇48

　　生活，是一座山，不在于高低，在于靈秀；生活，是一場(chǎng)雨，不在于大小，在于及時(shí)；生活，是一個(gè)戰場(chǎng)，不在于成敗，在于信念。

　　生母的離世，父親的消沉，繼母的虐待，使曉風(fēng)無(wú)法再忍受。多少次他走向懸崖，想跳入那萬(wàn)丈深淵，但最終他都沒(méi)那么做。因為他心中有一個(gè)信念：我一定要活下去--這是老師給他的力量。

　　“唉，今非昔比，曉風(fēng)成績(jì)越來(lái)越差，聽(tīng)說(shuō)他母親死了……”曉風(fēng)在門(mén)外聽(tīng)到了同學(xué)們的議論。頓時(shí)一股自卑感涌上心頭，他竭力跑到郊外的河邊。望著(zhù)東去的河水，他多么希望那無(wú)盡的河水能帶走自己的愁緒。 “曉風(fēng)，你這樣值得嗎？”曉風(fēng)回頭一看，是老師�！皶燥L(fēng)，你怎如此自卑，如此軟弱？你輕生，我輕視你！”曉風(fēng)望著(zhù)老師，又望了望天空，痛苦地喊道：“生活欺騙了我！”隨后，淚水模糊了他的視線(xiàn)。老師如天使般地走到曉風(fēng)面前，撫摸著(zhù)他的臉，低聲說(shuō)到：“可憐的孩子，老師就是你的母親。不要抱怨老天的不公，也并非是生活欺騙了你，真正欺騙你的是你自己。生活本不美好，正因為多了那些敢正視人生，面對生活的人，它才變得美好�！闭f(shuō)完，老師走了，消失在迷茫的云海中。曉風(fēng)愣在了那里，嘴里不停地念到：“一定要活下去……”

　　你擁有了“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的母愛(ài)；你得到了“山回轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的友情；你享有了“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的愛(ài)情，你還有什么不滿(mǎn)足？

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�,生活之路總是坎坷，只要活著(zhù)就是最大的幸福。

　　面具作文 篇49

　　我，是一個(gè)怎樣的人呢？我是一個(gè)外熱內冷的人。你知道面具下的我，是個(gè)怎樣的人嗎？今天我摘下面具請你別逃跑。

　　“小A上課別討論�！边@是我同桌常對我說(shuō)的話(huà)。老師安排我和她坐在一起就是為了讓她好好看著(zhù)我，老師對我說(shuō)時(shí)我的心底回應了一句：我很愛(ài)說(shuō)話(huà)，嗎？大家的答案是對的，你的確很愛(ài)說(shuō)話(huà)。這是我的面具1號。從沒(méi)有人知道我是多么的冷漠。

　�。⑿�A別笑了，這笑聲太難聽(tīng)了�！边@是我姐姐常對我說(shuō)的話(huà)。每次姐姐這樣說(shuō)，我都會(huì )反駁說(shuō)一點(diǎn)也不會(huì )�？墒侵貜偷降谌�遍時(shí)，我的心底就會(huì )回應一句：我很愛(ài)笑，而且笑得很難聽(tīng)嗎？所有人的答案是對的，你的確很愛(ài)笑，并且笑得很難聽(tīng)。這是我的面具2號。從沒(méi)有人知道我是多么的冷漠。

　　“小A別動(dòng)了，你應該有多動(dòng)癥吧！”這是我的朋友常對我說(shuō)的話(huà)。我曾不只一次說(shuō)過(guò)我并不好動(dòng)。沒(méi)人相信我。每次還朋友說(shuō)起時(shí)，我的心底都會(huì )回應一句：會(huì )嗎？我會(huì )那么好動(dòng)嗎？對于大家答案是對的，你太好動(dòng)了。這是我的面具3號，從沒(méi)有人知道我是多么的冷漠。

　　“小A別搗亂，在搗亂就不和你玩了�！边@是妹妹常對我說(shuō)的一句話(huà)。這話(huà)不只一個(gè)人對我說(shuō)過(guò)，我很生氣。我的心底會(huì )回應：我真的很會(huì )搗亂嗎？所有人的答案是對的，你的確很會(huì )搗亂。這是我的面具4號，從沒(méi)有人知道我是多么的冷漠。

　　真實(shí)的我在哪里？在叢林里，在無(wú)人的小荒山上，在從沒(méi)有人去過(guò)沒(méi)有人能找到的地方。在那兒我摘下面具。讓大自然看看我那虛偽的面具。面具落下了。我走了。面具下的我被世人一覽無(wú)遺。

　　你們曾說(shuō)過(guò)，無(wú)論我變成什么樣子你們都不會(huì )拋下我�？墒钱斘艺�下面具時(shí)。你們已無(wú)影無(wú)蹤。

　　面具作文 篇50

　　今天是個(gè)普通的日子，可在這個(gè)日子里，卻發(fā)生了一件稀奇古怪的事。我們小組做的面具和張小林的手表都不翼而飛了。張小林看上去情緒低落，張銘、喻珊珊等同學(xué)都連忙趕過(guò)去安慰她，并許諾要幫助她找回面具。

　　我們推理了一下，昨天中午睡覺(jué)時(shí)喻珊珊拿起張小林的手表看時(shí)間，那時(shí)面具就不見(jiàn)了。這證明在我們午睡之前，就已經(jīng)有人“作案”了。而第二天的早上一到學(xué)校，我就發(fā)現那個(gè)裝面具的袋子放在我的桌面上，袋子已經(jīng)破了，里面的飾品撒了一地。我們幾個(gè)人收拾好之后，又整理了一下思路：昨天中午手表還在，可今天早上就不見(jiàn)了�？梢钥隙�，“小偷”是在昨天下午偷的。我們猜想了幾個(gè)人，比如洪淳……可她聽(tīng)到我們說(shuō)她是嫌疑犯，就跑去保安亭打電話(huà)跟她媽媽哭訴，我連忙接過(guò)電話(huà)，說(shuō):“阿姨，我們也只是猜測的，我相信淳不會(huì )偷的�！闭f(shuō)完，就掛了電話(huà)。

　　又有人說(shuō)可能是蕭小鈞，不過(guò)我們很快就把她排除了。還有人說(shuō)是我和喻珊珊。天哪，我們可都是同個(gè)小組的成員��！如果我們自己的成員偷了，那還不是要重做��？我們還陸陸續續猜想了一些人，可都一個(gè)個(gè)排除掉了。這可真是一件難辦的“案子”��！

　　事情的最終真相卻讓人大跌眼鏡！原來(lái)手表在張小林自己抽屜里，而面具呢？卻跑到她自己的另外一個(gè)袋子里了。張小林這個(gè)“大頭蝦”，自己放在哪里都不記得了，害得我們白忙活一場(chǎng)。

　　通過(guò)這件事，我知道了，不管遇到什么事情，自己都要先仔細檢查，而不是隨便懷疑、猜測別人。

　　失而復得的面具，謝謝你！

　　面具作文 篇51

　　一直記得曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)是有一面鏡子，若是心里毫無(wú)瑕疵的人看了，就會(huì )知道寶藏藏在什么地方，但若是心里有瑕疵的人看了，會(huì )出來(lái)一個(gè)怪獸。因此送命了很多人，于是，有個(gè)人請教了一個(gè)高僧，“高僧，世界上誰(shuí)是心里毫無(wú)瑕疵之人啊�！备呱�回答說(shuō)：“乃嬰兒�！�

　　一個(gè)現代人回家后的步驟是什么？你一定會(huì )說(shuō)，肯定是洗澡，睡覺(jué)。那么你就錯了，你少了一步，應該是洗澡，脫下面具，放在床頭放好，然后一臉疲倦的躺下睡覺(jué)。面具？演戲？不，不是演戲。而是現實(shí)。

　　在如今的社會(huì )中，每個(gè)人都將自己偽裝的很好。當你每次想你的學(xué)姐學(xué)兄問(wèn)問(wèn)題，你可能沒(méi)有注意到他們那一絲的厭煩；你也可能沒(méi)注意你每次向你的好朋友訴苦時(shí)，他那敷衍的表情……

　　只有孩子是天真的，因為他們什么也不懂，但若長(cháng)大后就喪失了孩童時(shí)的純潔天真。有篇文章說(shuō)有群孩子在郊外玩時(shí)碰到了外星人，外星人是來(lái)考察植物的，孩子們將自己摘得花都給了外星人，外星人很感激，答應要完成孩子們一個(gè)心愿，孩子們說(shuō)希望他們能救救這些大人，大人總是怪怪的，外星人因為還要去別的星球考察很忙，于是答應在回程時(shí)來(lái)兌現他們的承諾。后來(lái)外星人再來(lái)到那個(gè)地方，卻沒(méi)有看見(jiàn)那群孩子。于是一個(gè)外星人就去找，回來(lái)后他說(shuō)這里的人好怪啊，原來(lái)他找到了那群曾經(jīng)孩子，那些孩子已經(jīng)長(cháng)成大人了，當外星人跟他們提起時(shí)，那些已經(jīng)長(cháng)大的孩子卻說(shuō)已經(jīng)不記得了，而且若真的有這樣的事，現在也毫無(wú)意義了。

　　其實(shí)每個(gè)人都曾經(jīng)是天使，只不過(guò)后來(lái)走失了，撿到了一個(gè)面具，戴上后，就不曾摘下，僅此而己……所以現在要找回這些走失的天使，然后摘下他們的面具……

　　面具作文 篇52

　　在生活中，很多人都有著(zhù)各種各樣的面具，遇到不同的事物就會(huì )戴上與之相符的面具，去敷衍相關(guān)的人物，為的就是給他們留下好的印象。

　　他們的柜子里擺滿(mǎn)了各式各樣的面具。

　　上班時(shí)，他們就戴上殷勤的面具。領(lǐng)導分配下來(lái)的任務(wù)，必須服從。每天都請各種領(lǐng)導人物吃飯，在適當的時(shí)候，就塞給他們一大把的鈔票，看到領(lǐng)導喜笑顏開(kāi)，他們就已經(jīng)達到了自己的目的。不管領(lǐng)導說(shuō)了什么話(huà)，不分青紅皂白，只知附和；不分是非，只管贊成�？伤麄儾恢�道，阿諛?lè )畛�、指鹿為馬是多么羞恥的行為。為了自己的利益，為了自己的官名，可以什么都不顧，甚至做出拋妻棄子的舉動(dòng)，說(shuō)出妄為人說(shuō)的狠話(huà)！盡職，只是他們臉上粘的一層表皮而已。

　　下班后，他們戴上合群的面具。朋友相約去聚會(huì )，盡管自己那么的疲憊不堪，可還是硬著(zhù)頭皮跟著(zhù)去了。沒(méi)有絲毫的主觀(guān)意識，沒(méi)有絲毫的顧慮，只是為了應付。那樣的朋友，不是真朋友，沒(méi)有將心里話(huà)如實(shí)地告訴他，一味地點(diǎn)頭哈腰，沒(méi)有自己的思維，只遵從別人的選擇。合群，只是一個(gè)謊言。

　　而回到家后，他們才暴露出自己的本性，瘋狂、野蠻、殘暴……當他們摘下面具的那一刻，他們才會(huì )發(fā)現自己究竟戴了多少的面具，做了多少違心的事。面具，隱藏了多少人的心思，埋葬了多少真實(shí)的自己。

　　在如今，在現實(shí)生活中，又有多少人是沒(méi)戴面具的？他們樂(lè )此不疲地換著(zhù)各種各樣的面具，有一天，當面具成為了他們的皮膚，那一刻，也就說(shuō)明他們已經(jīng)早已忘卻原本那個(gè)內心潔白無(wú)瑕，不摻雜一絲雜物的自己。當他們醒悟時(shí)，便會(huì )懷念當初那個(gè)幼稚、單純、充滿(mǎn)真實(shí)的自己。

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