關(guān)于孤獨的記敘作文（精選16篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于孤獨的記敘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　孤獨的記敘作文 1

　　孤獨曾讓我畏懼得瑟瑟發(fā)抖，也曾讓我無(wú)比向往。到底何為“孤獨”？我曾百思不得其解。轉念一想，盲人不就嘗盡了孤獨嗎？他們在黑暗中徘徊，無(wú)法觸摸到打開(kāi)孤獨之扉的鑰匙。他們在心底呼喊、吶喊，人們聽(tīng)不到也無(wú)從感受到他們內心潛伏著(zhù)的無(wú)限恐懼，這不就是孤獨。我畏懼它，我找尋著(zhù)朋友，找尋著(zhù)音樂(lè )，尋覓這一切能令我擺脫孤獨之手的繚繞。我找到了，我終于躲避他了，帶著(zhù)一分舒坦的心，微笑著(zhù)，溶入了“熱鬧”的殿堂。

　　孤獨本身也是孤獨的。

　　可是，它不畏懼自己，他坦然地微笑，想伸手招呼周?chē)�的人，可是人們舍他而去。他迷惑了，于是懷疑自己的出生�?/p>

　　可突然他又尋到了我，我敞開(kāi)心扉迎接了它。因此，在我腦海中，有了它存在的空間。此時(shí)，我需要孤獨。周?chē)�的人啊，請不要將我騷擾，我要與孤獨攀談，請應允我那微不足道的請求吧！

　　孤獨，有時(shí)我向往你。

　　我渴望你的.那份兩袖清風(fēng)、一無(wú)所有的輕松之感；我渴望你的遠離紅塵，在自然之風(fēng)輕輕吹拂下遠離塵世的清閑之境；我渴望你那不被騷擾和侵襲的純凈心靈。哦，這一切，都是我迫切渴望的，快使我擁有吧，不久將歸順于我的孤獨。

　　孤獨的記敘作文 2

　　時(shí)間就是永不停歇的機器！你停止，它都不會(huì )停止！

　　暮色漸漸暗淡下來(lái)，就像一場(chǎng)精彩的電影漸漸謝幕，心底不免有些悲涼，在完美的電影都會(huì )謝幕，那么再“完美”的人生是不是也終會(huì )謝幕呢？一定是吧！就像一顆流星劃過(guò)夜空，留下了綠的痕跡，但它終歸還是逝去了，不是嗎？世界上沒(méi)有什么是‘絕對’的，那么也不存在‘絕對的永恒’！任何東西，只要它綻放，就會(huì )枯萎；只要它流動(dòng)，它就會(huì )流走；……；難道不是這樣嗎？

　　孤獨是什么？是一種境界。司馬遷在孤獨中回望昨日歷史，望成了“無(wú)韻之離騷”；蘇東坡在孤獨中游覽黃州赤壁，游成了“千古風(fēng)流人物”；都說(shuō)孤獨可以出寧靜，可以教人獨立，如此，孤獨難道不是一種境界嗎？

　　孤獨是什么？孤獨就是不快樂(lè )。當我們一個(gè)人的.時(shí)候就代表著(zhù)“孤獨”之中，“孤”、“獨”二字，即孤立獨處；一個(gè)人的時(shí)候，寧靜或許是一種享受，或許是一種煎熬；一個(gè)人的時(shí)候，你的快樂(lè )僅屬于你，或者空氣中的孤寂也伴著(zhù)你；孤獨的人其實(shí)內心渴望的是快樂(lè )！難道不是嗎？

　　太陽(yáng)的暫時(shí)西沉，會(huì )孕育出更加輝煌無(wú)比的晝！時(shí)間一分一秒的消逝，就像秋季里一片又一片飄下的葉兒，它不會(huì )因為自己的不愉快而停止它的運轉！唯一的選擇，是自己隨它而改變，而不是讓它來(lái)跟隨自己，坐以待斃！

　　孤獨等于什么？孤獨就是寂寞，就是無(wú)奈，就是不愉快，就是獨自一人，……每個(gè)人的眼中，孤獨都是有形狀的，或者是“尖”的，或者是“圓”的，也或許是“棱”形的，等等等等；其實(shí)，孤獨的時(shí)候，莫過(guò)于一種無(wú)奈，讓人有種，站在一個(gè)小島上，四周除了海就是天，沒(méi)有一個(gè)同類(lèi)，也沒(méi)有一個(gè)依靠，就是那種全世界都拋棄了你的感覺(jué)！

　　但是，孤獨又能怎么樣呢？也就是承受或者擺脫吧！也只能這樣了！唉—

　　孤獨的記敘作文 3

　　曾經(jīng)的我，是大鳥(niǎo)群中一只不合群的孤鳥(niǎo)，現在，我的小小世界里處處充滿(mǎn)友情的芳香。

　　——題記

　　我小時(shí)候，很內向。作為一個(gè)正處于童真活潑年齡的孩子，卻只有一兩個(gè)不算親密的`朋友，很孤單。

　　直到她來(lái)了，她是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩，喜歡繪畫(huà)，十分有意思。我們“臭味相投”，經(jīng)常待在一起。她的運動(dòng)也不賴(lài)，人又十分仗義，是個(gè)完美的朋友。

　　我們是如何在茫茫人海中結識的呢？

　　那是一個(gè)溫暖的初春，我在爸爸工作的地方待得無(wú)聊，便去了樓下那片寬闊的空地。腳剛踏上堅實(shí)的大地，就有一個(gè)與我年齡相仿的女孩出現，在我的視野里出現。她看上去也無(wú)事可做，我想。的確，她正百無(wú)聊賴(lài)地漫無(wú)目的地走著(zhù)，她看上去像是個(gè)很不錯的玩伴，如果我們能一起玩……不可能的，人家肯定不會(huì )喜歡我這種自卑又內向的女生的。我低下頭，打算離開(kāi)。但她已經(jīng)發(fā)現我了，快步向我走來(lái)：“你好！”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“我是筱筱，你呢？”“我叫……”我們就這樣聊著(zhù)，我把她當做我的“樹(shù)洞”，把自己的所有哦心事向她吐露，她也告訴了我她的秘密。我們向對方敞開(kāi)心扉，聊得很盡興。終于，我好好地體驗了一把友情的美好。

　　從那以后，我變了，變得開(kāi)朗起來(lái)。我的朋友越來(lái)越多。當然，我和她的關(guān)系一直都是我所有朋友中最要好的。

　　我找到了友情，終于不再孤單。

　　孤獨的記敘作文 4

　　生活就像一輛公共汽車(chē)。每次去一個(gè)網(wǎng)站，都要讓一部分人去，接受一部分人。

　　我還記得初一那一天，心里總覺(jué)得空蕩蕩的。小學(xué)時(shí)形影不離的朋友也各奔東西。當時(shí)我只能形容他們是一個(gè)人。面對陌生的面孔，無(wú)論是學(xué)生還是老師都對我有些抵觸。

　　所以，一切都是為了一個(gè)人。班上很多同學(xué)都是小學(xué)的玩伴�？粗�(zhù)他們互相問(wèn)候，微笑，讓我孤獨落魄。感覺(jué)自己像秋天的落葉。不再有往日的`憤懣，只有人與茶同行的悲傷。

　　不僅在學(xué)校，在家里也一樣。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，與父母的代溝日益明顯。我們沒(méi)什么好談的，也不愿意談。我一回到家，就進(jìn)了房間，鎖上門(mén)。我喜歡靜靜地靠在窗戶(hù)旁邊。魅力可以摧毀和諧和寧靜，可以釋放我一天的緊張情緒。

　　一首歌可以聽(tīng)一晚上，可以做一輩子的朋友。但現在都離我遠去了，仿佛世界已經(jīng)沒(méi)了顏色。

　　我有時(shí)候會(huì )想：我上了三年初中就注定這么孤獨嗎？

　　不是。

　　當然兩三周就知道了。我和同學(xué)的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。從禮貌到嬉鬧，從嬉鬧到罵逗�，F在你指著(zhù)某同學(xué)問(wèn)：你怎么認識他的？我肯定答不上來(lái)。第一次見(jiàn)面，感情的繁盛，最后一次。

　　不知道什么時(shí)候一個(gè)聲音就默契了。不知道什么時(shí)候有勇氣大膽了。但我喜歡這種感覺(jué)，一種很難說(shuō)出口的情感。

　　在那些孤獨的日子里，我學(xué)到了很多。生活總要學(xué)會(huì )拿起放下，人也是一樣。你永遠不知道誰(shuí)會(huì )陪你走到最后，直到公交車(chē)到達終點(diǎn)站。

　　孤獨的記敘作文 5

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，在學(xué)校我有許許多多的朋友。但是在家里，我卻一個(gè)朋友也沒(méi)有。媽媽不回家，現在也不知道在哪兒。爸爸每天晚上去工作，手上磨出了好多的老繭。阿婆整天不是種地，就是做粗活，頭上那幾根白發(fā)顯得很刺眼。大伯腿不好，走路一瘸一拐的，行動(dòng)十分不便。我每天除了上學(xué)，只好呆呆地坐在家里，希望老天爺能給我一個(gè)能與我有共同語(yǔ)言的朋友。我盼望出去一個(gè)月的媽媽回來(lái)，跟我一起快樂(lè )地玩。

　　星期五。放晚學(xué)了，我和同學(xué)們排著(zhù)隊一起走出校門(mén)。忽然看見(jiàn)媽媽正站在不遠處向校門(mén)口張望著(zhù)。我激動(dòng)不已，忘情地呼喊著(zhù)奔向期盼已久的'媽媽。媽媽一把摟住我，一邊笑著(zhù)一邊流眼淚。我抬起頭，只見(jiàn)媽媽兩眼哭得通紅，臉上又多了好幾條可惡的皺紋。我問(wèn)媽媽在外過(guò)得怎么樣，缺不缺啥。媽媽說(shuō)她過(guò)得很好，啥都不缺。媽媽雖然嘴上這么說(shuō)，但我知道她過(guò)得很不好，因為，她的氣色很不好，手上裂開(kāi)了好幾道口子。

　　路上，媽媽才告訴我她在外面受了傷，受了很多委曲。她很孤獨，每天都在想我，覺(jué)也睡不著(zhù)。我心里像打翻了五味瓶，我告訴媽媽?zhuān)�我也想她，每天晚上都做�?mèng)。然后我和媽媽一起開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)了兩天。但歡樂(lè )是短暫的，雙休日結束我又要離開(kāi)媽媽了。媽媽告訴我，只要我把她記在心里，就不會(huì )再孤獨了。

　　以后，我再也不會(huì )孤獨了，因為媽媽一直在我心里。

　　孤獨的記敘作文 6

　　漆黑的夜，黑得令我難以入眠。不由得又想起那些友誼的“面具”，使我疑惑友誼的好與壞。也不知道應該相信哪一個(gè)，是這個(gè)，那個(gè)，還是……，哎呀，又迷茫得難以抉擇，到底是哪個(gè)？……

　　幼兒園

　　“咿咿呀呀”聲中嘻嘻哈哈，難免有些便扭，這不是又為一些瑣事小吵了嘛！小孩子畢竟是小孩子，當然一定要分出個(gè)高下，才肯罷手。不過(guò)，不著(zhù)急不著(zhù)急，擦擦眼淚，大家握個(gè)手，呵呵，我們依然是個(gè)好朋友！

　　小學(xué)

　　從一年級到畢業(yè)，“兄弟們”不論到哪兒，都總是有難同當，覺(jué)不丟下任何一個(gè)人。有了小吵，大家幫幫忙，撮合撮合，嗨嗨，就有不是好“兄弟”了麼？

　　中學(xué)

　　唉！別提有多難受了。進(jìn)了中學(xué)，開(kāi)始覺(jué)得真生活之奇妙，世界之精彩。漸漸地覺(jué)得生活之乏味，躲角落之寂寞。我的`好朋友，我最最最喜歡的好朋友，一場(chǎng)不值得一提的誤會(huì )，使得我們不合。開(kāi)始以為我錯了，后來(lái)就得我們都沒(méi)有錯，是誤會(huì )，是她誤會(huì )了我。我們之間說(shuō)好了要和好(其實(shí)是用字條代言的)，但是，彼此之間又賦予太大的心理作用，便以紅燈先暫停我們的“友誼”，唉！其實(shí)這段時(shí)間，有不少人得罪了我，我也得罪了不少人，它使我開(kāi)始懷疑友誼的面具是真是假？……

　　未知數

　　跨越這一大“路程”，我從不覺(jué)得到開(kāi)始覺(jué)得友誼的詭異，似乎開(kāi)始討厭友誼，逃避友誼。我以后是否還會(huì )討厭友誼，會(huì )快樂(lè )，寂寞嗎？

　　孤獨的記敘作文 7

　　翱翔在天空中，俯瞰下面的世界，我不禁想起了我的孤獨……

　　我是一只鷹，一只穿越蒼穹的雄鷹，我是蒼空的霸主，但我卻有著(zhù)曾不為人知的孤獨。

　　當我剛出生的時(shí)候，爸爸媽媽無(wú)微不至地呵護我，每一天為我找食物、水……漸漸地，我長(cháng)出了稚嫩的羽毛。那天，爸爸媽媽第一次帶著(zhù)我出了家門(mén)，第一次見(jiàn)到外面的世界，眼前的一切都是新奇的，我喜出望外！懸崖邊，我正欣賞著(zhù)崖下獨特的風(fēng)景，忽然感到一股力量從身后涌來(lái)，我摔下了山崖，是爸爸！我的身體直線(xiàn)下落，求生的欲望在心中迅速蔓延，我?jiàn)^力扇動(dòng)著(zhù)翅膀，感覺(jué)自我的身體越來(lái)越輕，我飛起來(lái)了！

　　學(xué)會(huì )了飛翔的我，心中有一絲喜悅，更多的是無(wú)法訴說(shuō)的.孤獨。

　　過(guò)了一段時(shí)間，爸爸媽媽折斷了我左邊的羽翅，再次將我推下萬(wàn)丈深淵。雖然我已經(jīng)學(xué)會(huì )飛翔，但翅膀的疼痛讓我無(wú)法飛起來(lái)。我眼中含著(zhù)淚光，不明白自我究竟做錯了什么，求生的本能使我?jiàn)^力向上飛，在撕心裂肺的疼痛中，我又成功了。我第二次從死神的手中逃了出來(lái)，并擁有了更強的本領(lǐng)。

　　我能夠沖破一切阻礙，自由地在天空中飛翔了。我離開(kāi)了家，踏上了屬于自我的旅途。

　　孤獨的我一路走來(lái)，受過(guò)傷，挨過(guò)凍，忍過(guò)饑，歷過(guò)險……

　　最后，我成為了天空中的霸主，所有人都向我投來(lái)羨慕的目光。身心的痛苦磨練了我的意志，孤獨中的堅忍，成就了這天凌空萬(wàn)里的我。

　　這以前不為人所知的孤獨，感謝你！是你激起了我的斗志，給我了一雙凌空萬(wàn)里的翅膀！

　　孤獨的記敘作文 8

　　以前，在書(shū)上看到一個(gè)游戲。

　　說(shuō)是要一個(gè)人扮演一個(gè)表情，一個(gè)人來(lái)猜。

　　我沒(méi)嘗試過(guò)，只知道，很多的結果都是猜的人道貌岸然，扮演者苦苦搖頭。

　　其實(shí)，我們生活中，很多時(shí)候被一種表情概括。那就是——緊張。因為我們在扮演之前就害怕對方猜不出。我們急切地想要被了解，可是，尊嚴卻使我們這種表情被扭化成為緊張。是的，一個(gè)人無(wú)論如何在陌生人面前都要扮演自命清高的形象，然而，他們習慣了，甚至是面對家人，也是一臉緊張。

　　緊張，是對事實(shí)和喜悅的冷漠。

　　當我們揭開(kāi)記憶的傷疤時(shí)，也許會(huì )恐懼，絕望，但，那也是緊張。

　　有人說(shuō)過(guò)，如果我們注定要在這個(gè)物質(zhì)橫流的世界中被埋沒(méi)，那么，他寧愿選擇孤獨。

　　選擇孤獨，靜靜地背坐著(zhù)城市欣賞黃昏。

　　可以選擇一片枯黃的樹(shù)葉，永不老去，只是在那飄飄轉轉中，埋沒(méi)了青春。

　　可以選擇一朵純凈的雪蓮，永不污穢，只是在那裊裊小溪中，守護著(zhù)純潔。

　　我們的一生可能要面對許多選擇，選擇了孤獨，就不能也不要后悔。因為世界上什么藥都有，就是沒(méi)有后悔藥，世界上什么果都有，就是沒(méi)有如果。

　　選擇對了，那么請你走下去，走向那美麗的結局。選擇錯了，還是請你走下去，因為你可以改變悲哀的結局，在一片朦朧的`遠方，仍有一道叫奇跡的光。

　　選擇一種孤獨，在安靜的那一刻，思考著(zhù)。你的人生是什么，你的未來(lái)是什么。

　　仍是與記憶的揮手告別。

　　昨天，永難忘。

　　孤獨的記敘作文 9

　　初秋的晚風(fēng)恍如穿旗袍的女子，溫婉的從身旁走過(guò)，一臉優(yōu)雅。透過(guò)茫茫蒼穹的月色涂出了大地淡藍色的清亮，并且伸手可及……一個(gè)人的夜晚，如此靜，如此真實(shí)。

　　一個(gè)人的夜晚，我靜靜的躺在溪旁的青石上，望蒼月的孤，聽(tīng)流水的哭，憶起過(guò)去的悲與痛，正思索著(zhù)如何將她永遠的埋藏……

　　一個(gè)人的夜晚，我化作沒(méi)有腳印的沙灘，潔凈的水花是我的思想，淡藍的月光映襯的景是我的夢(mèng)境，飛翔的夜鶯是我的靈魂。而那淡淡的水流聲是我難以淡忘的`往事，由遠而近，最終在眼前浮現……

　　一個(gè)人的夜晚，最容易想起舊日的往事。在安靜，在孤獨的人，在生命的每一個(gè)階段，都會(huì )擁有不同的經(jīng)歷，她們會(huì )停留在你記憶的深處，或者成為你心靈的傷痕。她會(huì )讓你覺(jué)得生活的絕望，而當你覺(jué)得自己能夠跨越眼前的任何障礙時(shí)，可能你就能夠掙托身陷的任何困境。

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，環(huán)境的變遷；隨著(zhù)人的逐漸成長(cháng)，我們的心靈會(huì )不斷的升華。今夜，好想把心里所有的痛楚，仰天而訴，好讓自己能傾吐這些天來(lái)在內心沉淀的對她的無(wú)限地思念以及她所給予的傷痛。

　　一個(gè)人的夜晚根本就是一首歌，一首在黑暗中蕩起的哀傷之歌，然后在黎明時(shí)化作一場(chǎng)細雨，或者一簾晨霧的凄美的歌……

　　一個(gè)人的夜晚，我將把過(guò)去所有的痛楚埋藏，塵封于記憶的最深處，讓她停留在那里成為永恒的孤獨。

　　孤獨的記敘作文 10

　　永遠不會(huì )忘記那句話(huà)：“你作為一名文學(xué)創(chuàng )作者，怎能弄哄哄的�！痹谶@條路，難免走著(zhù)走著(zhù)就是去了自我。但是請原諒孤獨，并擁抱它好嗎。

　　有時(shí)候覺(jué)得自己全身帶刺，有的時(shí)候覺(jué)得自己不忍心去扎傷身邊的哪怕陌生人。

　　有些人一旦有了目標，便義無(wú)反顧。但有的時(shí)候，我雖然邊安慰著(zhù)別人，自己卻還是在墮落的處境中。漸漸地，不那么喜歡安慰別人了，我只是漸漸覺(jué)得，道理大家都懂，就像你受傷的時(shí)候，其實(shí)只有自己拔掉刺，才能減少更大程度的傷害。就像昨天看電影時(shí)結尾說(shuō)的那句話(huà)一樣：“要想勝利，還是得靠自己�！�

　　清風(fēng)中午說(shuō)，作為一名作家，真的，很痛苦。我記得當初我跟清風(fēng)說(shuō)做一名作家很辛苦時(shí)，她是反駁的。但這次她這樣說(shuō)了，我卻突然意識到，其實(shí)不然。因為我覺(jué)得這樣的感慨大概是因為他看了張愛(ài)玲的文字后得來(lái)的，但之前在圖書(shū)館看過(guò)張愛(ài)玲的一些文字，在課內也有學(xué)過(guò)一些關(guān)于張愛(ài)玲的成長(cháng)背景。我覺(jué)得，其實(shí)真正痛苦的.，并不是作家這個(gè)身份，而是痛苦成就了作家這個(gè)身份。我不知道我有沒(méi)有表達清楚。不是作家一身份帶來(lái)痛苦，而是痛苦成就了作家。希望你懂，希望我記住。

　　昨天跟小胖說(shuō)：覺(jué)得我很不合群。他說(shuō)不會(huì )啊，沒(méi)感覺(jué)。其實(shí)表面看上去大概真的不會(huì )，畢竟和班上的可愛(ài)女孩子們關(guān)系都特別好，也一直受到他們的暖待，包括男孩子們也都很emm，很好。大概是心表面上有一層外界看不到的薄冰，一直在提醒著(zhù)自己，我是一個(gè)孤獨的個(gè)體，我必須擁有自己的思想吧。

　　孤獨的記敘作文 11

　　我的確孤獨，我也喜歡孤獨。因為孤獨有種淺淺淡淡的傷感，有份超凡脫俗的安恬。也因為只有孤獨的時(shí)候，我才不用疲憊于應酬，疲憊于周旋，我才有機會(huì )觀(guān)察清清純純的自然，我才有時(shí)間悠然品味各種美麗的心情。

　　有了孤獨，也就有了許許多多屬于孤獨的感覺(jué)。那情懷，很少有人能懂。記得曾聽(tīng)一位男歌星唱過(guò)“沒(méi)有人知道我的心

　　”，當時(shí)我也曾被那種強悍下所暴露出來(lái)的凄楚和無(wú)助所震撼，不由得簌簌淚下�，F在想起，卻頗不以為然�！皼](méi)有人知道我的心”，不是悲哀，也不是不幸，青春的感悟，豐富而復雜，太多莫名的心悸與顫動(dòng)，太多緣于年齡的感觸和情緒，自己都無(wú)法明白，又怎能奢求別人理解呢？

　　有位朋友曾以褒貶難分的口氣說(shuō)我“挺能耐得住寂寞”。其實(shí)，我只孤獨，但不寂寞。孤獨僅是走進(jìn)了屬于自己的一方天空，而寂寞則是心靈深處的荒蕪。只要心底有片風(fēng)光旖旎的綠洲，走進(jìn)孤獨，也就走進(jìn)了風(fēng)景。孤獨的時(shí)候，可以看行云流水，看花紅柳綠，可以聽(tīng)鳥(niǎo)兒啁鳴，聽(tīng)徐風(fēng)輕唱；孤獨的時(shí)候，可以吟首詩(shī)自己欣賞，可以哼支歌自己陶醉，也可以想想親朋好友溫馨的笑臉，編一個(gè)個(gè)哀婉纏綿的故事，怎么還會(huì )寂寞呢？！

　　擁有了孤獨，才知道已擁有美麗，才知道自己那些不為人知的心跡也是一筆好豐厚的.財富，所以當善良的人們對我不理解或對我的孤獨投以同情和憐憫時(shí)，我不悲嘆，也不艾怨，我只會(huì )向他們展示一個(gè)燦爛嫵媚的笑，給自己一份愉快的心情。

　　孤獨的記敘作文 12

　　關(guān)于孤獨，我想說(shuō)：孤獨其實(shí)并不可怕，可怕的是你永遠孤獨。

　　爸爸媽媽工作非常忙，從小學(xué)開(kāi)始，就一個(gè)人走路回家，回到家后，一個(gè)人看電視，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺(jué)，別人問(wèn)我：你一個(gè)人不會(huì )害怕嗎?當然會(huì )，但是習慣了一個(gè)人的生活，也漸漸的不去害怕了。

　　我總是把娃娃都放在床頭，因為它們可以幫我度過(guò)這漆黑的夜晚，我會(huì )一個(gè)人會(huì )自言自語(yǔ)，和自己講話(huà)的時(shí)候就問(wèn)問(wèn)自己：我孤獨嗎?

　　上了初中后，每天需要上晚自習，晚上回家時(shí)，一個(gè)人走夜路回家，一路上非常多孤獨的人、事，有時(shí)看到清潔工人忙累了一天靠在電線(xiàn)桿上睡著(zhù)了，有時(shí)看到在路邊的人在等待著(zhù)公共汽車(chē)的到來(lái)，有時(shí)也會(huì )看到一些殘疾人士裹著(zhù)一身破爛的被子在寒風(fēng)中睡去，他們都是為自己的生活而忙碌，我們應該尊重這些平凡的生活。

　　原來(lái)，孤獨也是會(huì )被溫暖消滅的，又走過(guò)那條路，清潔工人的'愛(ài)人來(lái)接她回家，看她那溫暖的笑容，頓時(shí)感到內心的溫暖;路邊等待公共汽車(chē)的人，旁邊都會(huì )有一兩個(gè)能說(shuō)心里話(huà)的朋友;那些殘疾人士只能靠討飯維持生活的人，當有人獻出一點(diǎn)溫暖時(shí)，瞧他的眼睛，都能看出一絲溫暖。

　　而對于我來(lái)說(shuō)，旁邊還是有很多暖心的事，我有什么難處，爸爸媽媽朋友們都是第一個(gè)出現在我面前，我們不必去質(zhì)疑孤獨，尊重每一件事，尊重每一個(gè)人，尊重每一個(gè)生活方式!

　　孤獨的記敘作文 13

　　斟滿(mǎn)一杯啤酒，看潔白的泡沫慢慢地消失在淡黃色的液體中，孤獨的晚餐就開(kāi)始了。

　　你從來(lái)不吝嗇自己的廚藝，盡管幾年如一日的獨自生活，你依然把飯菜做的像模像樣，達到色味意型養完美結合，在這周末的'晚上，你沒(méi)有忘記斟滿(mǎn)一杯啤酒，和自己干杯。

　　常聽(tīng)人說(shuō)孤獨和寂寞是一對孿生兄弟，你不這樣認為，孤獨并不等于寂寞，當你閱盡繁華之后，從門(mén)庭若市到門(mén)可羅雀，終于有一種解脫的感覺(jué)了，這何嘗不是一種幸福呢？

　　有時(shí)覺(jué)得太冷清了，除了你屋里連個(gè)喘氣的都沒(méi)有，于是你來(lái)到花鳥(niǎo)魚(yú)商店，也許是緣分，一只虎皮鸚鵡在籠中撲向了你，你伸過(guò)手去，它竟然毫不畏懼，用彎彎的嘴輕輕的啄你的手指，從此你們就成為了伙伴。

　　待到孤身枯坐，許多如煙的往事從你心中升起，你竟然能冷眼旁觀(guān)，像審視別人的事情一樣，得與失，喜與悲，都不為所動(dòng)，心如止水，仿佛有隔世之感。

　　在孤獨的伴隨中你品味出一種愉悅，恰如水，表面上越平靜的水越深，熙攘喧囂的塵世，充滿(mǎn)誘惑的空間離你越來(lái)越淡遠，而心靈的一份寧靜占據了你整個(gè)的心田。

　　干下杯中的啤酒，一曲讓你百聽(tīng)不厭的小提琴曲在屋中彌漫開(kāi)來(lái)，陳美的《陪我度過(guò)漫漫長(cháng)夜》，舒緩，細膩，像竊竊私語(yǔ)，又像輕輕的呼喚，你相信了托爾斯泰為什么聽(tīng)到《如歌的行板》而淚流滿(mǎn)面。

　　你想，孤獨無(wú)需排遣，也無(wú)法排遣，像馬爾克斯的《百年孤獨》，是的，“有一種孤獨不是瞬間而是永遠，無(wú)論在船，抑或在岸”！

　　孤獨的記敘作文 14

　　我害怕孤獨，可是，我偏偏總是孤獨的。 我有時(shí)會(huì )想，這是為什么呢？為什么我是孤獨的？我到底得罪了什么人？這孤獨便是對我的懲罰嗎？可是，我到底得罪了誰(shuí)？犯了什么錯誤？為什么？懲罰是孤獨呢？

　　你可知道，當我獨自一個(gè)人，站在窗前，望著(zhù)窗外的孩子在一起歡快的玩，有的三兩個(gè)人，邊走邊聊著(zhù)天，有時(shí)候還呵呵地笑著(zhù)，你可知道，那個(gè)時(shí)候我有多討厭，我討厭他們那么開(kāi)心。我討厭他們不是孤獨的。我更討厭，為什么我是孤獨的。你知道我為什么討厭嗎？因為我羨慕，因為我嫉妒，因為我恨。

　　每一次上體育課，同學(xué)們都有人陪伴，只有我一個(gè)人孤孤單單，他們有的人聚在一起，開(kāi)心的.聊著(zhù)一些雜事，有的時(shí)候沉思，有的時(shí)候哈哈大笑，他們有的在操場(chǎng)中央打籃球，踢足球，玩得不亦樂(lè )乎！他們有的還聚在乒乓球臺。輪流玩著(zhù)乒乓球。他們都是開(kāi)心的，他們的歡聲笑語(yǔ)傳遍整個(gè)校園。你知道嗎？他們越是開(kāi)心，我越是，不開(kāi)心，我感覺(jué)老天不公平，這到底是為什么？誰(shuí)能給我一個(gè)理由，可是每一次，我為什么都是孤單一人。這不是巧合，這一定不是巧合。

　　我有時(shí)候懷疑，是不是世界上真的有前世。是不是我前世得罪了什么人？或者錯了什么事？今生才會(huì )得到這個(gè)報應。

　　孤獨，孤獨總是在我周?chē)�旋轉，孤獨總是涌上我的心頭，除了孤獨，那就只剩下害怕了，那害怕什么呢？我只能笑了，當然是害怕孤獨了，為什么都逃不過(guò)孤獨呢？

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　　孤獨的記敘作文 15

　　我的孤獨我沉浸在墨香古巷中，越過(guò)千年的距離，拾起那細雨閑花的情趣；我穿過(guò)明清宏偉的宮殿，十國繁華的街市，穿過(guò)一切歷史的`煙塵，只為拈起一段文字，靜靜微笑。初讀"細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲"，只道是尋常文字，但細細咀嚼過(guò)后卻發(fā)現了更多，這難道不是一段歷史嗎麼？難道不是一個(gè)遠離現世的朝代麼？難道不是古人所愛(ài)由些許小事而發(fā)生的情趣麼？恐怕我對這一詩(shī)句理解的遲鈍并非是我一個(gè)人的過(guò)錯吧，只是我生在這如此繁華而喧鬧的時(shí)代-細雨落下以傘避之，閑花落下鳴笛蓋之-怎能體會(huì )到如此別致的情趣呢？

　　然而這萬(wàn)古的情思都還不在了吧，我不禁問(wèn)：為什麼優(yōu)越的條件害了我們？我只能說(shuō)是，但不全是。因情趣如此源于個(gè)人，電視娛樂(lè )不能控制你的感情與思想，除非你甘愿成為它的奴隸。我于是心新地看到了我最不樂(lè )見(jiàn)的畫(huà)面：人們紛紛地伸出雙手，甘愿被庸俗銬牢，臉上竟帶著(zhù)幸福的微笑。我也許不應該震驚的，是的當愛(ài)恨情愁以被赤裸裸地隨意拋出，液只是用短信送朵玫瑰，又有那家女子肯和羞卻把青梅嗅？當鋼筋水泥的叢林以成為我們生活中的全部，每一秒鐘都可以用利益來(lái)衡量，又有誰(shuí)愿意把欄桿拍遍，欲說(shuō)還休？感謝，感謝沉淀了千年的孤獨，讓我靜靜地拈花微笑。

　　我又多希望這段孤獨，不是只有我一個(gè)人在品位。

　　孤獨的記敘作文 16

　　16歲的我們擁有一張半成熟的臉孔，一雙暗淡而烏黑的眼睛。

　　我們每天背著(zhù)一個(gè)大大的書(shū)包去上學(xué)，獨自穿過(guò)這個(gè)時(shí)而喧鬧時(shí)而沉寂的城市。學(xué)校的生活并沒(méi)有我們童年時(shí)想象中的美好。那里有的是滿(mǎn)天飛舞的.試卷，空氣中彌漫的粉筆屑�！皶�(shū)呆子”，“搗蛋鬼”兩個(gè)極端的表現，每個(gè)人都沿著(zhù)自己的路軌迷茫的行走著(zhù)。

　　一天的校園生活結束后，又獨自一人回家�？粗�(zhù)被夕陽(yáng)反射下來(lái)的樹(shù)木的影子，它們是那么瘦弱與孤獨。

　　雙休日休閑的時(shí)刻也是獨自一人，陪著(zhù)課本，陪著(zhù)音樂(lè )，陪著(zhù)電視，陪著(zhù)電腦……但大人們的思維總是那么奇特，他們總希望我們可以是24小時(shí)學(xué)習，而不是休息與放松。在他們看來(lái)雙休日不是用來(lái)休息，而是來(lái)更好的學(xué)習。所謂的音樂(lè )，電視，電腦只不過(guò)是用來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鮮。

　　16歲的我們已經(jīng)不再相信世界上存在著(zhù)什么真摯的友誼。每個(gè)人都是生命中的過(guò)客，他們給我們帶來(lái)歡樂(lè )，種下傷疤。我們都是固執的＇倔強的，不懂得珍惜和忍讓。相處得越久，歡樂(lè )越多，傷疤也越多。最后不得不選擇分離，選擇孤獨。我們都認為時(shí)間可以沖淡一切，平息一切，但我們卻忽略了傷口就算可以愈合，但疤卻永遠留著(zhù)。最后我們只能選擇麻木。

　　而麻木的我們在社會(huì )中就像傀儡一般活著(zhù)，搖搖晃晃的前進(jìn)。守著(zhù)平凡，守著(zhù)孤獨，守著(zhù)那根細而長(cháng)的線(xiàn)。

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