難忘師恩作文550字5篇
第1篇
任老師脊椎不好，每一次看到老師疼得吃藥時(shí)，總是感覺(jué)到一陣陣心酸，我多么想對任老師說(shuō)一聲：“老師，對不起。老師，你辛苦了！”記得是三年級的第一次作業(yè)，我非常不認真的把作業(yè)完成了，那時(shí)候，我只想著(zhù)做完就好，可以算得上是糊弄老師了。就在第二天本子發(fā)到我的手里時(shí)，在最下面一行，用紅筆寫(xiě)著(zhù)一行字“好好寫(xiě)呦，你是課代表！”“課代表”？我不敢相信自己的眼睛。上語(yǔ)文課了，老師宣布我為語(yǔ)文課代表，并向我投來(lái)了鼓勵贊許的目光，我的心怦怦直跳，我立即感覺(jué)到身上的擔子很重，我必須給同學(xué)做出榜樣，做一個(gè)名副其實(shí)的課代表。從那以后，我認真地寫(xiě)字，把老師寫(xiě)的那句話(huà)拿來(lái)鼓勵我，鞭策著(zhù)我。我的字越寫(xiě)越好了，沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期，老師便拿著(zhù)我的本子向大家展示，：我們班字寫(xiě)的最好的就是語(yǔ)文課代表了，你們都要向她學(xué)習呀！”說(shuō)完又對我投來(lái)了贊許的目光。我聽(tīng)了心里美滋滋的，今后，我都以那只有九個(gè)字的評語(yǔ)來(lái)激勵自己要認真書(shū)寫(xiě)。至今，那本本子我還保存著(zhù)。 冰心奶奶說(shuō)過(guò)“有了愛(ài)就有了一切”，老師正是用這種無(wú)限的愛(ài)來(lái)奉獻給學(xué)生，是她，我才能成為一德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。老師的無(wú)私奉獻，我們看在眼里，記在心里。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。確實(shí)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師！難忘師恩！
第2篇
我的啟蒙老師是從一年級一直教到我畢業(yè)的李老師，是她把我從無(wú)知中喚醒，又是她教給我豐富的知識，讓我知道了知識的可貴與重要性。使我從一個(gè)不懂事的頑皮孩童，長(cháng)成一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生。每當我犯了錯誤的時(shí)候，李老師就耐心地給我講道理，用她那美好的心靈撥開(kāi)我心中的迷霧；每當我學(xué)習中遇到困難的時(shí)候，李老師就熱情地幫助我、支持我，使我渾身充滿(mǎn)了戰勝困難的勇氣和力量；每當我因為取得一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜的時(shí)候，李老師那慈祥的目光便可以告訴我一句名言：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！庇浀糜幸淮螠y試，我由于馬虎的原因，才得了80多分，因為我當時(shí)是小隊長(cháng)，老師為了讓我有顏面，下課才找我談話(huà)。在辦公室里，只有我和她，辦公室里靜的很，只聽(tīng)見(jiàn)她和藹地問(wèn)我：“怎么回事，每次考試都不下95分的你，怎么考得這么少的分數？是不是驕傲了？”老師的一番話(huà)，使我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，只是用眼淚作了答話(huà)。從那以后，我徹底改掉了馬虎的毛病，才成為今天的我。 學(xué)生每獲得一點(diǎn)知識，都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。我由此想到，老師就像春蠶，從早到晚的工作；老師就像蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人。老師，一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)呀！��！師恩難忘，難忘師恩！
第3篇
老師是引路人；老師是父母；老師是蠟燭。這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯。
現在，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，當我回首過(guò)去：一個(gè)對什么事情都是似懂非懂、天真幼稚的兒童是在老師的教導下成了一個(gè)自強、自立、漸漸走向成熟的少年。
老師把我引向知識的海洋，讓我尋覓那把可以輕易而舉打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。雖然至今我還沒(méi)有找到那把神奇的鑰匙，但是我會(huì )加倍努力，不放過(guò)一丁點(diǎn)蛛絲馬跡去探究神秘之處，哪怕剩下最后一滴血、一滴汗，我也會(huì )堅持不懈，永不放棄。
記得有一次，我在學(xué)校生病了，我們的班主任老師連忙把我帶到學(xué)校附近的醫院，讓醫生給我進(jìn)行檢查，結果是嚴重性感冒。那時(shí)，我靜靜地躺在病床上，老師輕輕地走到床頭，關(guān)切地問(wèn)候到：“疼嗎？”頓時(shí)，蓄滿(mǎn)在我眼里的淚水奪眶而出。此刻，老師勝似父母，給我溫暖的陽(yáng)光，撫慰著(zhù)我冰冷的心靈。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使干�！崩蠋�，您猶如一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。你是那么的默默無(wú)聞、那么的無(wú)私奉獻，卻不圖任何回報，默默地為中華兒女做出巨大的貢獻。
所有教過(guò)我的老師和所有為中華兒女做出無(wú)私奉獻的老師們，謝謝您對我孜孜不倦的教誨。你們的恩情，令我終生難忘，我感激涕零，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不清。我唯一能做的.就是：用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你們對我的恩情！
第4篇
從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師不知有多少個(gè)，但最令我難忘的是從四年級開(kāi)始教我的周老師。
記得那是一個(gè)酷熱難耐的日子。中午，我和幾個(gè)同學(xué)一起去食堂吃午飯�？墒�，一到食堂，就聞到一股發(fā)霉的氣味，我們開(kāi)始吃飯，就連飯也有一股霉味，我們趕緊把飯倒掉了，這時(shí)，我們仿佛覺(jué)得霉味越來(lái)越濃了。我們嗆得受不了，跑出門(mén)，咳嗽不停。這時(shí)，周老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：你們怎么了？我路過(guò)這里看見(jiàn)你們咳個(gè)不停。我們深深地吸了一口氣，說(shuō)：飯發(fā)霉了，不能吃，發(fā)霉的氣味我們受不了。哦！原來(lái)這樣，這些錢(qián)給你們，去買(mǎi)個(gè)面包吃吧！說(shuō)著(zhù)，把錢(qián)塞進(jìn)我的手。謝謝！我們拿著(zhù)錢(qián)去買(mǎi)面包了。我們買(mǎi)了面包，吃完后，我們打開(kāi)窗戶(hù)，把霉氣吹散，然后，就開(kāi)始做作業(yè)。
過(guò)了一會(huì )兒，我們忙完了作業(yè)，肚子早已抗議了，突然，一個(gè)熟悉的聲音響起：你們一定沒(méi)吃飽吧！這些東西給你們吃。我抬頭一看，原來(lái)是周老師，他手里提著(zhù)一大袋包子和饅頭。周老師把包子和饅頭放在桌子上，叮囑了一聲：快點(diǎn)吃，涼了就不好吃了。我們來(lái)不及說(shuō)感謝的話(huà)，他就急匆匆地走了。
我望著(zhù)周老師那滲滿(mǎn)汗珠的額頭，已經(jīng)被汗水浸透的衣衫，那急匆匆的背影，我們深深地感動(dòng)了。
現在，我們的小學(xué)生活快結束了，但周老師對我們的關(guān)心和愛(ài)護將永遠溫暖著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。
第5篇
從上幼兒園到現在教過(guò)我的老師有很多，對我的幫助都很大，但唯獨幼兒園的谷老師給我留下了深刻的印象。
她中等個(gè)，20多歲，白白的臉上，有一雙大大的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她對我們很親切，說(shuō)話(huà)都很溫柔，當然在我們淘氣的時(shí)候也會(huì )很?chē)绤柕呐u我們。小朋友們對她又敬又怕，但是都很喜歡她。
特別是那次，讓我難忘她的恩情。在上幼兒園大班的一天晚上，我生病了還發(fā)起了高燒，媽媽請假在家里照顧我。第二天早上谷老師就打電話(huà)到我們家：瑤瑤好點(diǎn)了嗎？把她送過(guò)來(lái)吧，藥也帶來(lái)，我們來(lái)照顧她。剛好媽媽的工作也很忙，就把我送到了幼兒園。記得那次我的喉嚨很腫的，醫生開(kāi)了一瓶噴的藥，每天要噴很多次，為了讓我盡快的好起來(lái)，谷老師嚴格按照醫生的話(huà)來(lái)給我噴，在那一天里，小朋友們經(jīng)�？吹焦壤蠋熢诳磿r(shí)間，那是因為怕耽誤了我用藥啊。當我張著(zhù)嘴巴讓老師噴藥的時(shí)候，那個(gè)藥好難聞啊，眼淚就涌了上來(lái)，老師安慰我說(shuō)：瑤瑤，藥是苦的，可這樣你才會(huì )好起來(lái)啊，要做個(gè)堅強的孩子！她說(shuō)的話(huà)好像媽媽?zhuān)看紊〕运�，媽媽也這樣說(shuō)的。在谷老師的照顧下，沒(méi)兩天，我的病就好了，又能蹦蹦跳跳的啦。這真的要感謝老師，不但教我們學(xué)知識，更像媽媽一樣照顧我，讓我更健康，更快樂(lè )。
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