八年級下冊第二單元作文：在這個(gè)不尋常的春天里
春天又稱(chēng)春季，是一年中的第一個(gè)季節，是萬(wàn)物復蘇的季節。下面是小編為你帶來(lái)的尋覓春天的蹤跡作文。下面是小編為你帶來(lái)的八年級下冊第二單元作文：在這個(gè)不尋常的春天里，歡迎閱讀。
在這個(gè)不尋常的春天里(一)
鳥(niǎo)兒的啼叫聲不知是何時(shí)傳來(lái)的，迎春花的長(cháng)枝開(kāi)始在風(fēng)中搖擺，就像一位婀娜多姿的少女的秀發(fā)上，戴了一朵朵美麗的小黃花，光彩照人。小河里的水漲起來(lái)了，小魚(yú)兒逆流而上，似乎要告訴沿岸的柳樹(shù)：“春天來(lái)了，你們快發(fā)芽吧!”
猛然抬頭，一只風(fēng)箏在空中飛著(zhù)，似乎在尋覓著(zhù)理想中的'那片天地，我向著(zhù)風(fēng)箏指引的方向慢慢走去......
春風(fēng)吹來(lái)，空氣里帶著(zhù)甜味。就這樣追尋著(zhù)風(fēng)箏，享受著(zhù)這個(gè)美好的春日，我沿著(zhù)公路行進(jìn)著(zhù)。桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉嫩的花，這一團，那一堆，挨挨擠擠著(zhù)，樹(shù)下片片花瓣散落著(zhù)。我拾起一片，捧在手心，它充滿(mǎn)著(zhù)太陽(yáng)的溫度，是那樣嬌艷。腦袋中突然出現一個(gè)念頭：這就是春日里最美麗的花兒?jiǎn)?
風(fēng)拂起了我的頭發(fā)，也吹走了我手中的花瓣，我將頭發(fā)整理好，繼續前行……
在一個(gè)轉彎處，突然出現了一片花海，那嫩黃色與綠色交織著(zhù)，在陽(yáng)光下，是那樣的和諧。我走近了，原來(lái)是菜花。我不禁想起了去年除夕時(shí)，我和外婆在菜園里，當我看見(jiàn)那菜地里，外面已經(jīng)枯黃的白菜時(shí)，我問(wèn)外婆：“白菜都壞了，為什么不把它拔起來(lái)，丟掉?”外婆讓我把白菜外面的幾片菜葉剝掉，我小心地把那已經(jīng)爛掉枯黃的菜葉剝開(kāi)，一片，兩片，當我拿掉第三片時(shí)，發(fā)現里面的菜葉完好無(wú)損。當我從白菜葉頂上的小口向下看時(shí)，我看見(jiàn)了嫩黃的小花，那分明是菜心，但我更愿說(shuō)它是朵世間最美的花。
白菜在雪地中，沒(méi)有人愿意走近她，因為她的菜葉已經(jīng)腐爛變黃。但恐怕沒(méi)有人知道在這樣寒冷的冬日里，在殘缺的白菜體內，正孕育著(zhù)一朵即將怒放的小花，它是獻給春天的禮物啊!
看著(zhù)眼前的菜花，是啊，如今它們長(cháng)大了，春天接受了這份禮物，于是把她變得更美，讓人們都來(lái)分享這美麗的景色。我也明白了，經(jīng)過(guò)嚴寒的考驗，經(jīng)過(guò)春風(fēng)的洗禮后的菜花才是這個(gè)春日里最美麗的花啊!
耳邊傳來(lái)了嬉戲聲，我隨即望去，風(fēng)箏正向著(zhù)陽(yáng)光下的這片花田飛來(lái)......
在這個(gè)不尋常的春天里(二)
一直以來(lái)，我都是一個(gè)“乖乖女”，聽(tīng)長(cháng)輩的話(huà)，不反抗，從來(lái)都是平平淡淡地過(guò)著(zhù)日子。光陰一年一年地流逝，我依舊尋常如故。
上了初中，我的自我意識突然覺(jué)醒，我對自己尋常的生活開(kāi)始了懷疑，對于長(cháng)輩的話(huà)也不再像對待圣旨一樣不折不扣地執行了。甚至，對父母也變得格外冷淡，格外疏遠了。父母漸漸覺(jué)察到我的反常，抽出更多的時(shí)間陪伴我。
去年冬天，我迷上了跑步，一個(gè)人孤獨地在冷風(fēng)中一圈一圈地跑著(zhù)。天，格外陰慘，凜冽的寒風(fēng)穿膛而過(guò)，整個(gè)校園被冬日的黑暗所籠罩。此情此景，徒增了我的觸目傷懷。
也不知為什么，在對尋常的自己憎惡之余，原來(lái)開(kāi)朗的我也變得傷感了;也許是因為這個(gè)冬日吧，我感到了簫殺與孤獨。
父母對于我突發(fā)奇思想要運動(dòng)鍛煉的事表示贊同，母親發(fā)表了評價(jià)：“的確，運動(dòng)運動(dòng)，跑過(guò)冬天，鍛煉身體是件好事，只是別累著(zhù)了。”父親也緊跟著(zhù)表態(tài)說(shuō)，運動(dòng)后天色已晚，一個(gè)女孩子回家不安全，他可負責到校門(mén)口等我，接我回家。
這一次，我破天荒地沒(méi)有表示反對，不是不想，而是不懂得該如何反對。
于是，冬日里的校門(mén)邊添了一道人影，手挽著(zhù)一件厚厚的外套，目光始終注視著(zhù)學(xué)校內的跑道。
此后，每一次他看到我在跑完步后精疲力竭地背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)時(shí)，總會(huì )迎上來(lái)，從我的肩上取走背包，又嫻熟地將外套遞給我。剛開(kāi)始，我不從。“都流汗了呢。”他不依我，蠻橫地要求我穿上，口里還念念有詞：“運動(dòng)完總要及時(shí)添一件衣服，要不然著(zhù)涼感冒了就得不償失。”我只得心不甘情不愿地穿上了他帶來(lái)的外套。
在昏黃的路燈下，父女倆默不作聲地走著(zhù)。父親是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，我不發(fā)話(huà)，他也挑不起什么話(huà)題，也不嘗試著(zhù)打破僵局。
斗轉星移，四季交替，轉眼，冬天過(guò)去了，春天來(lái)到了。
“又是一個(gè)尋常的春天。” 我在心里輕聲道了一句，走出家門(mén)，又開(kāi)始了尋常的校園生活。
春寒料峭。那一天下午放學(xué)后，老師將全班同學(xué)留了下來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)字詞。經(jīng)過(guò)好長(cháng)一段時(shí)間的煎熬，終于在同學(xué)們的抱怨聲中放學(xué)了。我匆匆收拾，快步走出教室，迎面撲來(lái)一陣冷風(fēng)，我不禁顫抖了一下。
在校門(mén)口，我愣住了。那個(gè)熟悉而陌生的身影仍挽著(zhù)一件厚厚的外套，在寒風(fēng)中矗立。那身影是那么的單薄、瘦小，與我兒時(shí)記憶中的那個(gè)高大的`身影判若兩人。我走上前去：“爸爸。”他還是像往常一樣地接過(guò)我的書(shū)包，讓我披上他帶來(lái)的外套。我猶豫了一下，生硬地說(shuō)了句：“對不起!”便再也說(shuō)不下去了，喉嚨像被鉛塊埂住了一樣，難以啟口。他平靜地說(shuō)了聲：“沒(méi)事，出來(lái)就好了。”
那一刻，那一句“沒(méi)事，出來(lái)就好了。”讓我忘卻了這個(gè)春天，忘記了叛逆，忘記了躁動(dòng)不安的青春。遠處，柳樹(shù)抽芽了，小草又綠了，我也又長(cháng)大了，可爸爸他卻變老了……一陣無(wú)名的傷感涌上心頭。
那一刻，那溫暖而熟悉的感覺(jué)又重回到了我的心房。我知道，這份看似尋常的父愛(ài)原來(lái)那么不尋常。我這才醒悟到：我原來(lái)并不孤獨，最起碼，還有父母默默地注視著(zhù)自己。這個(gè)春天，不尋常，因為我重拾了已久的愛(ài)，找回了童年的純真感覺(jué)，它將幫我渡過(guò)青春叛逆期，它將讓我真正逐步成熟起來(lái)。
我像小時(shí)候一樣，牽起了父親的手，在這不尋常的春天的傍晚，向家里走去。
在這個(gè)不尋常的春天里(三)
春天是一年中最惹人情思的季節，古往今來(lái)，有多少詩(shī)人留下過(guò)詠春、頌春、惜春的動(dòng)人詩(shī)篇。踏著(zhù)微微濕潤的晨曦，我攜著(zhù)一顆童心去追趕寂靜了好久好久的春。春牽著(zhù)我的手來(lái)到了戶(hù)外的草地，怎么小草還是秋風(fēng)過(guò)后的沉寂?沒(méi)有一絲氣息，再看那高大的樹(shù)林，光禿禿的難看極了。為什么現在小草還不綠?樹(shù)木還不發(fā)芽?燕子還不回來(lái)?春、與來(lái)愈濃了，草長(cháng)鶯飛、笑容停留在每個(gè)人的臉上，風(fēng)吹著(zhù)......那是因為這是個(gè)不尋常的春天。春天在我的記憶里是一個(gè)帶著(zhù)芳香泥土的氣息，是個(gè)生機勃勃的世界�？墒蔷驮诮衲甑�4月14日7點(diǎn)多，我國青海省的玉樹(shù)發(fā)生了7.1級的地震，瞬間房屋倒塌，塵土滿(mǎn)天，就在這一瞬間，有多少人將生的希望讓給了別人，在生與死的邊緣有多少人將死亡留給了自己。此時(shí)有些得以生存的人，顧不得那么多，用雙手救那些一個(gè)個(gè)被埋在廢墟下的人，現在余震還在繼續，但是他們不怕、他們在和死神賽跑，他們不會(huì )讓死神輕易的帶走哪一個(gè)人，因為他們是炎黃子孫、中華兒女。俗話(huà)說(shuō)災難無(wú)情人有情，我們牽著(zhù)祖國的手一起幫助你、世界各地的人都紛紛捐款、捐物、幫助青海重建家園。這次地震、震痛了整個(gè)中國、但我們不會(huì )倒下，而是迎刃而上，用愛(ài)戰勝一切。，，春天的小燕子還不回來(lái)?難到我們這真的是讓人絕望的地方嗎?不、不是的、原因是那全球變暖的原因。在我國的`雲南省就發(fā)生了這一自然災害�？�、那一大片一大片枯死的莊稼、我有些心痛。那地上的一道道的裂痕張這嘴，似乎再向蒼天要著(zhù)什麼、祈求著(zhù)什麼。昔日小湖中的魚(yú)兒在游泳嬉戲、可現在乾涸的連水都沒(méi)了、他們流淚了、看上去很無(wú)助，那一滴滴的淚珠中帶著(zhù)傷心和絕望。大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄悍。沙漠失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美。人如果失去了曲折的歷程、也就失去了意義。春天如果失去了綠的裝扮、也就失去了生命。這個(gè)不尋常的春天應該值的我們的重視。
【八年級下冊第二單元作文：在這個(gè)不尋常的春天里】相關(guān)文章：
初二下冊語(yǔ)文第二單元作文范文:在這個(gè)不尋常的春天里04-07
這個(gè)不尋常的春天里作文09-22
在這個(gè)不尋常的春天里03-16
在這個(gè)不尋常的春天里作文03-04
在這個(gè)不尋常的春天里的作文08-16
在這個(gè)不尋常的春天里作文06-18
人教版初二下冊二單元作文：在這個(gè)不尋常的春天里01-07