八年級下冊語(yǔ)文第二單元作文：尋找春天的足跡
導語(yǔ)：春天到了，大雁飛回來(lái)了，它們多漂亮呀!小草探出頭來(lái)，好象在說(shuō)：“春天多美呀!我喜歡春天!”。下面是yjbys作文網(wǎng)小編為您收集整理的作文，希望能夠幫助到您。
春天作文(1)
春天來(lái)了，春天來(lái)了，我們一起沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天吧!
春天像一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們一起找春天。小草從地里下探出頭來(lái)，像春天的眉毛。鮮艷的花兒這兒一朵，那兒一朵。好似春天的眼睛。柳樹(shù)長(cháng)出了新條，像春天的頭發(fā)。
春天來(lái)了，有許多小朋友去春游，他們看見(jiàn)了油菜花;看見(jiàn)了桃花;看見(jiàn)了解冰了的小河;看見(jiàn)了……
春天來(lái)了!我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在蕩秋千;在風(fēng)箏后面搖呀搖;她在動(dòng)物嘴里叫。我發(fā)現春風(fēng)是輕輕的，曖曖的，春雨細細的，密密的。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友們的……”每當想到這首歌，就想到了春天。讓我們走進(jìn)春天，留心觀(guān)察，一定會(huì )有更多的發(fā)現。
春天作文(2)
春天在哪里?春天在哪里?春天在我的眼睛里。小草從大地媽媽的懷抱里冒出來(lái)，嫩綠嫩綠的，微風(fēng)吹來(lái)，小草翩翩起舞。柳樹(shù)姑娘的長(cháng)辮子一條一條地掛滿(mǎn)枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。
尋找春天的足跡 春天在哪里?春天在哪里?春天在我的耳朵里。來(lái)，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲和蟲(chóng)子們歡快的鳴叫聲了嗎?它們好像在回答著(zhù)：春天在這時(shí)在，春天好美呀，春天我愛(ài)你!可愛(ài)的的小鴨們披著(zhù)金黃的外衣在清澈見(jiàn)底的小河里自由自在地嬉戲，野鴨們也成群地走到了河邊，只聽(tīng)“撲通，撲通!”的聲音。瞧，它們把頭伸進(jìn)河水時(shí)在，“嘩”的一聲，又昂起了頭，只見(jiàn)它的嘴里有一條大約十厘米的魚(yú)兒在嘴邊晃動(dòng)。有的圍成了一團，像褐色的圓球，真可愛(ài)。
春天在哪里?春天在哪里?春天在我嘴巴里，春天來(lái)臨，冰雪融化，鞠一捧水，“啊!好好喝，好甘甜!”這時(shí)，我在外面淋著(zhù)雨，哇!我也要享受這春雨的滋潤，好舒服!我大喊，“春天，我愛(ài)你!”
春天，無(wú)處不有，無(wú)處不在，春天在每個(gè)人的心里。
春天作文(3)
南方四季都是綠色的，可謂是四季如春啊!當冬天快要走時(shí)，我們也不知道春天要來(lái)啊!所以我們很難判別春天的到來(lái)。
可是，當我看到月歷上的日期，我這才發(fā)現春兒的芽?jì)阂呀?jīng)悄悄地走進(jìn)來(lái)了。瞧，這細雨綿綿的，這應該是春兒來(lái)給我們撒下希望的種子吧，或者她來(lái)為我們賀新春呢!來(lái)到田野里，小麻雀們在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，燕子們歡快的飛躍在田野中，也有小鳥(niǎo)們在電線(xiàn)上悄悄地細語(yǔ)著(zhù)：春天又給我們帶來(lái)了什么希望，是綠色也是生命的起點(diǎn)。
我們清晨從家出發(fā)，雨點(diǎn)不停的打著(zhù)我們這群歡快的小鳥(niǎo)。告訴我們新的一年更應該努力展開(kāi)翅膀，飛翔于天空，自然。同時(shí)，它們也告訴我們春孩子與我們同伴。春孩子們在田野里微笑，在自然中嬉戲，在我們可愛(ài)的校園里玩耍。這源于春風(fēng)春雨，是他們告訴我們的。當我們來(lái)到學(xué)校時(shí)，在去教室的路上，春風(fēng)呼嘯著(zhù)，急促的把我推到教室。上課時(shí)，小樹(shù)們又悄悄地生長(cháng)出新嫩枝來(lái);在休息時(shí)，向遠方看去，小樹(shù)們向我們選要他們的新嫩葉，多綠多美啊。同時(shí)，他們也為我們的眼睛提供美好的綠色，那是得與我們來(lái)說(shuō)是最美好的了。放學(xué)回家途中，風(fēng)兒微微地刮著(zhù)，奏出一首優(yōu)美的樂(lè )章使我們放松，而雨兒又像一位寬厚仁慈的老人在我們耳邊，細細地對我們講;快回家去吧，父母等著(zhù)你呢。
春天總是靜靜的做到我們的身邊，等我們發(fā)現他的時(shí)候，她已經(jīng)為我們種下綠色希望了，讓我們由衷地感謝她。春天的足跡，自有它來(lái)找我們，我們才找的到他啊!看，春之大地是多么的美麗啊!四季如春體現在南方，所以春天是南方最美麗的季節，不是嗎?
尋找春天的足跡，我找到了，那是春兒帶來(lái)的溫暖的風(fēng)，那是春兒帶來(lái)的細綿綿的雨，那是春兒帶來(lái)的可愛(ài)的嫩葉。
春天作文(4)
今天下午，邢老師大發(fā)慈悲的拿出一節語(yǔ)文課，讓我們去尋找春天的足跡，拍下來(lái)(其實(shí)就是讓我們互相的拍照，因為快畢業(yè)了么)，但是我沒(méi)有帶相機，我們到了樓下邢老師就給我們講了幾件事情就讓我們開(kāi)始拍照了。
我雖然沒(méi)有帶相機，但是我的幾個(gè)“死黨”可是帶相機了，我就不信他能自己歸自己找，我先是到了康澤健的身邊，他帶的相機是索尼的，因為他的相機可以連拍，所以我們班很多同學(xué)就可是做一些動(dòng)作讓康澤健用力安排給拍下來(lái)，拍完之后康澤健就讓康澤健快速播放，就像錄下來(lái)了一樣，可好玩了。但是不知道怎么一回事，康澤健拍我們學(xué)校的“爍金石”的時(shí)候也用連拍，真是浪費。
我和我的“死黨”焦明正“焦蛋”在一起時(shí)，他就和聶嘉燁、陳夏飛一起來(lái)一個(gè)照，因為我們學(xué)校的升旗臺有三個(gè)旗桿，正好他們三個(gè)人一人一個(gè)。
還有一件事情很氣人，就是范宇航讓我、王澤斌和李和坤從主席條上下來(lái)的瞬間給拍下了，結果拍了好幾十遍，結果最后只拍到王澤斌一個(gè)人，真是氣死人了。
這一次拍照真是有意思，當然我們要珍惜這剩下的美好時(shí)光。
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