【必備】尋覓春天的蹤跡作文匯總7篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的尋覓春天的蹤跡作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尋覓春天的蹤跡作文 篇1

　　上星期我們的老師說(shuō)星期天要帶我們去踏春。因為老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于春天的文章，所以帶我們去踏春�？墒堑搅诵瞧谖迥且惶�，老師說(shuō)：”星期六要去學(xué)習，星期天才能去，而且星期天之前得把作業(yè)寫(xiě)完�！靶瞧谖逦野炎鳂I(yè)寫(xiě)完，因為星期六我還要去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。

　　到了星期天那天，我起來(lái)刷牙洗了臉吃過(guò)飯。還沒(méi)有走出家門(mén)口我看見(jiàn)了蘇鵬，張文元，高豐啟來(lái)找我，說(shuō)一起到學(xué)校那里集合。到了小賣(mài)部我買(mǎi)了4包方便面，我們就一起去學(xué)校了。我的家里有兩棵大樹(shù)，這兩棵樹(shù)因為蓋鐵皮房鋸了點(diǎn)。不過(guò)我今天看到它的時(shí)候，樹(shù)的下半部分竟長(cháng)出嫩芽，連樹(shù)都這么頑強，可見(jiàn)大自然是多么頑強��！

　　我們到了校門(mén)口，有很多人還沒(méi)來(lái)，我們就在那里等。不一會(huì )兒來(lái)了許多人，張桐柏拿了個(gè)包是女士的，很多人都笑了。有些還沒(méi)吃飯，韓一萍的爸爸開(kāi)車(chē)送她來(lái)，我問(wèn)她：”你是不是裝皇族呀！“誰(shuí)知韓一萍當場(chǎng)就把我推到了門(mén)那。

　　時(shí)間到了，老師也來(lái)了，人也來(lái)齊了。所以老師讓我們8個(gè)人一組，隊長(cháng)是蘇鵬，隊員有馬晨曦、王正陽(yáng)、韓洋、宋明輝、張桐柏、張遠航、趙宇航，副隊長(cháng)是張文元。隨后大家快速分成了四隊。

　　開(kāi)始出發(fā)了，走到大街上，我看見(jiàn)了奇形怪狀的柳樹(shù)，王正陽(yáng)拿手機了，我們讓他把這些樹(shù)拍下來(lái)。這些柳樹(shù)有的亭亭玉立，有的彎彎曲曲。我們一步步的走到了忽莊，忽莊有很多花，有的潔白無(wú)瑕，有的紅的鮮艷，有的黃的耀眼，有的是粉紅的非常好看。老師讓我們下去近距離觀(guān)察，不過(guò)我們都是不大認真觀(guān)察，蘇鵬倒非常認真地在觀(guān)察。我們也看到了楊樹(shù)，到了魚(yú)塘，大家說(shuō)里面有魚(yú)，不過(guò)好像沒(méi)什么了，因為我看到了有污水。我們看見(jiàn)了池塘邊一大片油菜花。

　　我們到了大馬路上，看見(jiàn)了很多的花和樹(shù)，比如櫻花、水常青、郁金香、紫金花、三葉草、紫丁花、熏一草、小雞蛋花、梨樹(shù)……我們到了河堤那玩水漂，吃了飯。我又吃了點(diǎn)，大家都說(shuō)我是只小肥豬。

　　然后我們又開(kāi)始玩起來(lái)，不一會(huì )兒高豐啟不小心把張桐柏的臉上弄了個(gè)小口子，老師用了一種草放在了張桐柏的臉上。

　　老師不讓拿棍，隨后看見(jiàn)了白玉蘭、紅玉蘭、紫荊花這些好看的景物。河也非常清澈，不過(guò)那的泥好像沼澤地。那還有一個(gè)有點(diǎn)大的小島，好像一條大魚(yú)，像魚(yú)上面也有花草。于是，我們又在想這到底是什么呢。不一會(huì )兒到學(xué)校了我們解散了，大家都非常累！

　　原來(lái)，春天的大自然有這么大的們魔力呀！

尋覓春天的蹤跡作文 篇2

　　星期天，老師帶著(zhù)我們一起去春游，我們在學(xué)校門(mén)口代理半個(gè)小時(shí)老師才來(lái)，老師說(shuō)大家一起排好隊我們去。走到公路上，看到那美麗的楊樹(shù)長(cháng)出了動(dòng)人的枝椏綠綠的，像剛長(cháng)出來(lái)的頭發(fā)那樣美。我們排成一隊，各色的衣服像一條五彩的毛線(xiàn)那樣美麗。我們每個(gè)人都帶著(zhù)午餐，有的帶面包有的是火腿腸……我也不例外，我帶了一些方便面和兩瓶水。

　　我們又走了一會(huì )，到了一個(gè)小村莊，看到了一顆樹(shù)開(kāi)著(zhù)白色的花，我 問(wèn)老師這是哦什么樹(shù)，老師說(shuō)這事桃樹(shù)。游走了一會(huì )，又看到一棵桃樹(shù)，它的顏色是大紅色的，我從來(lái)都沒(méi)看到這么好看的樹(shù)，有很多同學(xué)都去看了。老師說(shuō)你也過(guò)來(lái)看，我看了一會(huì )想著(zhù)能不能數一下有幾片花瓣，記下來(lái)好寫(xiě)作文，原來(lái)每朵花是五篇花瓣。

　　又走了一會(huì )到了到了公路上，公路兩旁有很多花五顏六色的像一個(gè)美麗的花園，走著(zhù)走著(zhù)到了一條小河邊，我們都問(wèn)老師可不可以到河邊玩，老師說(shuō)可以，要注意安全。玩一會(huì )我們就去野餐，有很多男同學(xué)拿了小石子在河邊玩打水漂的游戲，他們玩的可開(kāi)心了。我也著(zhù)急了，就拿了一個(gè)小石子去拋結果還差點(diǎn)掉到河里。我們都開(kāi)心地玩……一會(huì )老師說(shuō)都上來(lái)野餐吧。我們上了岸，老師說(shuō)，八個(gè)人一組，我們都高新地吃著(zhù)自己帶的美食。當看到老師只帶了一瓶水時(shí)大家都爭先恐后的吧自己的食物給老師吃。

　　過(guò)啦一會(huì )我們就回家了，今天可開(kāi)心了，以后還要出來(lái)玩，這是我一年中最快樂(lè )的時(shí)光，我永遠都不會(huì )忘記。

尋覓春天的蹤跡作文 篇3

　　當第一縷清風(fēng)吹過(guò)之時(shí)，春已經(jīng)悄悄的來(lái)臨了。

　　——題記

　　春天的到來(lái)真是不可思議，昨天似乎還是冬天，可“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，”生機再次充滿(mǎn)了這片土地上的每一個(gè)角落。我不禁想去走走，看看這萬(wàn)象更新的世界，尋找春天的足跡。

　　因為我家住在紅谷灘（紅谷灘為新區，開(kāi)發(fā)的時(shí)間短，自然環(huán)境相對較好），所以更易找到春天的足跡（相比老城區而言）。

　　春回大地，第一批復蘇的便是植物們。樹(shù)上吐出了嫩綠的葉子，可謂新葉初上。我來(lái)到一棵大樹(shù)下，順手拾起一片枯葉，再與新葉對比，更加突顯出了新葉的生機勃勃。兩葉結構上并無(wú)差異，但枯葉像一位風(fēng)燭殘年的老者，毫無(wú)生機，而新葉卻是一個(gè)剛落地的娃娃，充滿(mǎn)活力。眾多綠葉呆在一起，把原本深綠的樹(shù)葉完全覆蓋了，形成了一幅綠滿(mǎn)江南的畫(huà)面。在綠葉叢之中，十幾朵鮮紅的茶花如火花一般迸發(fā)出了明亮的光芒，它們在鮮嫩的綠葉襯托下，顯得十分珍貴（畢竟初春的茶樹(shù)下還沒(méi)有全部開(kāi)放花朵）。嫩綠的小草從地下鉆出地面，仿佛在探頭環(huán)顧四周，觀(guān)察這個(gè)陌生的世界。春天的足跡，存在于這個(gè)草綠花紅、萬(wàn)樹(shù)崢嶸之中。

　　植物醒了，動(dòng)物們也回到自己的“工作崗位”上。我經(jīng)過(guò)林間小道時(shí)，不慎碰上了一棵小樹(shù)，隨著(zhù)振動(dòng)，許多蟲(chóng)子飛了出來(lái)。起初我還以為那是令人厭煩的蒼蠅，但仔細一瞧，原來(lái)是蜜蜂們在采蜜，想不到花未開(kāi)多少，蜜蜂就開(kāi)始辛勤的勞動(dòng)了，它們來(lái)回飛行于花朵之間，就像搬運工在裝卸貨物一樣。我還看見(jiàn)了一只小蜜蜂，也加入到了這“工作”中去，在蜜蜂的工蜂群中，每一個(gè)工蜂不論大小，都會(huì )自愿出一份力，為集體效勞。此時(shí)，我心中頗有感慨。盡管今天是放假，但仍有許多勞動(dòng)人民在工作崗位上辛勤地勞動(dòng)，他們是可敬的。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上唱著(zhù)歡快的歌曲，起先是獨唱，然后演變成了群鳥(niǎo)爭唱，最后竟成為了一場(chǎng)大合唱。這清脆柔美的聲音來(lái)回穿梭于樹(shù)林之中，形成了一道獨特的“風(fēng)景線(xiàn)”。春天的足跡，隱藏于辛勤的勞動(dòng)與歡樂(lè )的歌聲之中。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，春風(fēng)拂面而來(lái)，那風(fēng)中夾著(zhù)新葉、嫩草以及泥土的氣息，也帶著(zhù)花朵的香味。春天的風(fēng)，既沒(méi)有嚴冬那樣刺骨，也沒(méi)有深秋那般干燥，有的是清新涼爽，還有那濕潤的香甜。路邊的小溪里，幾只鴨子在來(lái)回游動(dòng)，還不時(shí)叫兩聲，這讓我想起了“春江水暖鴨先知”這句古詩(shī)。漸漸地，天空中開(kāi)始飄起了小雨。那雨水，如油一般潤滑，滋潤著(zhù)地面上萬(wàn)物。春天，沒(méi)有夏季那樣陰沉悶熱的雷雨，有的只是綿綿細雨。這如線(xiàn)般的細雨，在空中編織著(zhù)的正是雨后的彩虹。春天的足跡，閃現在這清風(fēng)細雨和潺潺流水之中。

　　春天，這個(gè)孕育全新生命的季節，是如此的美麗，它并無(wú)任何華麗的裝飾，這所有的美麗都是自然之美。春天的足跡遍布于土地的每一個(gè)角落里，它的活力也充滿(mǎn)于每一處。我繼續向前，愉快地走在路上……。

　　當又一個(gè)春天來(lái)臨時(shí)，才發(fā)現我的面前又出現了一段新的旅程。

　　——后記

尋覓春天的蹤跡作文 篇4

　　清晨的風(fēng)有些涼，任憑發(fā)絲隨風(fēng)飄揚。樓下的綠樹(shù)早已失了春日的光彩，冬日的嚴寒鎮壓了曾經(jīng)春日的生機勃勃，花兒開(kāi)得膽怯了，草兒長(cháng)得拘束了。閉上眼，記憶里曾經(jīng)有片美麗的花海，乘著(zhù)花香的翅膀譜寫(xiě)我的童話(huà)。

　　微弱燭光下，小女孩睜著(zhù)水靈的大眼睛問(wèn)媽媽春天長(cháng)什么樣子呢？媽媽?xiě)z愛(ài)地撫著(zhù)女孩的頭，溫柔地笑了�！按禾煅�，是個(gè)美麗的季節。樓下花園的泥土散發(fā)著(zhù)清新的芳香，艷麗的小花競相開(kāi)放，五彩斑斕。鳥(niǎo)兒低聲婉轉，悠揚而動(dòng)聽(tīng)。打開(kāi)窗，撲鼻而來(lái)的是和煦的春風(fēng)，夾雜著(zhù)淡淡的草味花香，太陽(yáng)熱情向你問(wèn)好，鳥(niǎo)兒快樂(lè )向你問(wèn)早……”女孩聽(tīng)得如癡如醉，我知道她心中早已有一個(gè)屬于自己的春天。帶著(zhù)美麗的遐想，女孩靜靜地睡著(zhù)了，燭光下，女孩的兩腮浮起兩圈淺淺的紅暈，她甜甜地笑了。

　　女孩很早就醒過(guò)來(lái)了，她披了件外套就迫不及待地打開(kāi)窗，趴在窗口，她期待地環(huán)顧四周，尋找春天的蹤跡。寒風(fēng)凜冽，鉆進(jìn)女孩的衣袖，女孩不自主打了個(gè)寒戰，她失望了，樓下的一切仍是無(wú)精打采，像是一盆冷水潑向女孩心里的春天。

　　之后的每一天里，女孩總是懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待開(kāi)窗，又帶著(zhù)深深的失望關(guān)窗，開(kāi)窗、關(guān)窗，開(kāi)窗、關(guān)窗……她向清晨的太陽(yáng)問(wèn)好，并天真地問(wèn)春天什么時(shí)候到，而換來(lái)的，卻總是冷冰冰的陽(yáng)光和刺骨的寒風(fēng)。

　　日子久了，女孩長(cháng)大了。在時(shí)間的沖刷下女孩早已錯過(guò)期待的春天，腦海里裝滿(mǎn)了作業(yè)與功課，無(wú)形的學(xué)習壓力讓她的思維覺(jué)得疲憊。背著(zhù)沉重的書(shū)包走在春天的小道上，早已忘記了兒時(shí)的期待，生活刷新了女孩的全部記憶。女孩的心里，有一個(gè)上了鎖的美麗的春天。

　　女孩越來(lái)越累，一次次考試失利讓她的眼圈哭得紅腫了。壓力仿佛塞滿(mǎn)了女孩心中的每個(gè)角落，窗前再也沒(méi)了她期待的身影，桌前卻多了她刻苦學(xué)習的身影；眼神里透露的不再是天真期盼，而是層層疲倦。女孩總是感嘆，生活不應該是多姿多彩的嗎？可是為什么總是那么累，心里總是放不下什么東西？

　　女孩帶著(zhù)那顆疲倦的心仰望天空，冬日的寒風(fēng)呼呼打在女孩的臉上，如刀割般疼。望向這片無(wú)精打采的世界，女孩仿佛看到了自己的內心。猛然間，女孩的心咯噔一下，想起了什么……

　　思緒在這一刻停止。

　　睜開(kāi)眼，冬，仍霸道地籠罩著(zhù)世界。寒風(fēng)呼嘯過(guò)女孩的臉龐，無(wú)意間感覺(jué)到臉上那幾道濕濕的淚痕，女孩終于想起曾經(jīng)期待春天的自己，純真的心靈裝載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待。歲月流逝卻封鎖了心中的春天，任憑壓力霸占了女孩的心靈。女孩在沉重的壓力中無(wú)力掙扎，像是卷進(jìn)一個(gè)無(wú)底旋渦，只能啞聲哽咽�；腥淮笪�，像是得到了打開(kāi)鎖的鑰匙。再次望向窗外，雖仍是寒風(fēng)漫漫，心卻像是得到洗禮和放飛。女孩再一次，追尋春的蹤跡。

　　桌上仍是如山般的作業(yè)，女孩望向窗外，仍是那個(gè)兒時(shí)期待春天的孩子，默默合拳，追尋春天的蹤跡，向下一個(gè)春日許愿。

尋覓春天的蹤跡作文 篇5

　　“門(mén)前老樹(shù)張新芽，院里枯木又開(kāi)花…�！庇质且荒晷缕瘘c(diǎn)，又回到了四季之首——春。在這個(gè)萬(wàn)物萌生的時(shí)候，讓我們一起去尋覓春的蹤跡吧。

　　陽(yáng)春三月，走出家門(mén)，人們就感覺(jué)到一陣暖風(fēng)拂面迎來(lái)，空氣中夾雜著(zhù)梔子花的芬芳和泥土的氣息，愉悅之情油然而生�？�，那水面上的波紋，那婀娜的柳樹(shù)隨風(fēng)盡情搖擺著(zhù)。春風(fēng)，吹開(kāi)了人們畏寒的心扉，給大地帶來(lái)了活力，也使得人們腳步更加輕快，心中的希冀也更加強烈了。功夫不負有心人，我找到了她——春風(fēng)。

　　細雨綿綿，小雨叩響了季節的門(mén)。雨中的一切都是那么的迷蒙，透著(zhù)一種朦朧的美�？�，柳條經(jīng)過(guò)一夜的春雨的洗禮，伸展了腰肢，吐青了；那些不引人注目的小草也在一夜之間換上了新裝，挺直了胸膛；青蛙睜開(kāi)了惺忪的睡眼，愉快的'歌唱。種子伸了個(gè)懶腰，卸掉自己身上厚厚的冬裝，探出頭來(lái)，享受著(zhù)一份濕潤的清涼。踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫。我找到了她——春雨。

　　春花也不甘示弱，吐露著(zhù)芬芳，展示著(zhù)自己的美態(tài)�？�，小小的丁香花，輕輕地綻放。詩(shī)人筆下憂(yōu)郁的丁香此刻卻有著(zhù)如此的溫柔和熱情，排山倒海，轟轟烈烈。紫藤蘿開(kāi)的瀟灑風(fēng)流，一串串花朵緊緊地挨著(zhù)，里面是深紫，外面略淡，似一個(gè)嬌羞的美人兒，“猶抱琵琶半遮面”，朵朵飄灑著(zhù)令人心醉的美。于是，在這一片燦爛之中，我擁有了一雙發(fā)現美的眼睛。我找到了她——春花。

　　老話(huà)說(shuō)的好，一年之計在于春。春天，是耕耘的季節。春華秋實(shí)，播下一個(gè)希望，收獲一個(gè)明天。如花的歲月里，讓我們去尋覓春天的蹤跡，一起擁抱這個(gè)美好的季節！

尋覓春天的蹤跡作文 篇6

　　春天來(lái)了!春天真美!

　　你看那黃燦燦的油菜花，一大片一大片的鋪在田野上，像是一地金子。桃花開(kāi)了，粉紅粉紅的像是一片美麗的彩霞，散發(fā)出陣陣清香。小草綠綠的，他用勤勞的雙手繪制出了綠的海洋。

　　小燕子從南方飛回來(lái)了，它在春風(fēng)中翩翩起舞，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，我回來(lái)了”。我要把春天剪織成一幅美麗的圖畫(huà)。

　　麥苗抬起頭來(lái)，伸伸懶腰，舒展著(zhù)嫩綠的葉子，在春風(fēng)中搖著(zhù)小手，向勤勞的農民伯伯打招呼。柳樹(shù)也著(zhù)急了，他忙著(zhù)撐開(kāi)綠傘，搖著(zhù)細腰隨著(zhù)叮咚的泉水唱起歌來(lái)：“春天在哪里，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，那里有綠草，還有那會(huì )唱歌的小黃鸝”。

　　小朋友們上學(xué)了，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲：“等閑識得東風(fēng)面，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)�！�

　　啊!春天真美!

尋覓春天的蹤跡作文 篇7

　　走進(jìn)山林，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，伴隨的，則全是風(fēng)吹樹(shù)林，那一片片孤獨的銀杏葉兒發(fā)出的悲鳴，那銀杏樹(shù)上幾片金黃的葉子在寒風(fēng)中飄零。那一刻，我終于明白了，明白了它們那種樹(shù)對生命的渴望。它們不愿凋落，仍在枝頭上隨風(fēng)搖曳、搖曳……

　　伴隨著(zhù)對春天那種向往、那種憧憬，我帶著(zhù)那份渴望，步隨在幽幽竹林之中，一陣微風(fēng)拂過(guò)，竹葉伴著(zhù)春風(fēng)的伴奏，在為春天演奏一首對春天美好向往的歌謠，竹葉颯颯作響，竹筍側耳傾聽(tīng)，一切張顯出了春天的美好，初春的寧靜，那么自然、那么和諧!這使我見(jiàn)到春姑娘的心情更迫切了。

　　帶著(zhù)那顆對生命充滿(mǎn)向往的那顆熾熱的心，又隨之來(lái)到了花林。漫步在幽幽林蔭之間，那香淡淡的花香沁人心脾，那種花香里有一種桃花夾雜著(zhù)一種淡淡的梨花香，又仿佛夾雜著(zhù)一種淡淡的青草香，遠處看那一片桃花林，像天那一片云霞，朦朧之中，仿佛置身于世外桃園，走近觀(guān)賞，那一簇簇桃花競相開(kāi)放，一朵一朵地佇立在枝頭，顯得朝氣蓬勃，十分美好，一團似一團地，仿佛一位位妙齡少女，在向人們展開(kāi)美麗的笑靨，多么可愛(ài)，多么嬌鮮!

　　遠離了城市那些喧囂的噪音，拋開(kāi)世間那些繁瑣的事情，拋棄那些枯燥無(wú)味的生活，抬頭吧!用微笑面對人生，向人生發(fā)起挑戰，不要做生命的奴隸，要做生命的主人。綻放吧!青春的花蕾，春天的希望是播種的季節;春天是生命開(kāi)始的象征;春天是對美好生活的向往!那星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾，即將會(huì )綻放出生命中最美麗的花朵。我猛然躑躅彷徨，春天是多么美好、多么令人向往!

　　春天多么可愛(ài)，多么令人憧憬，多么令人向往，我愛(ài)春天，愛(ài)春天的繁華，愛(ài)春天的活力，我愛(ài)你，春天!

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