關(guān)于尋覓春天的蹤跡作文匯總六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的尋覓春天的蹤跡作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋覓春天的蹤跡作文 篇1
星期天，老師帶著(zhù)我們一起去春游，我們在學(xué)校門(mén)口代理半個(gè)小時(shí)老師才來(lái)，老師說(shuō)大家一起排好隊我們去。走到公路上，看到那美麗的楊樹(shù)長(cháng)出了動(dòng)人的枝椏綠綠的，像剛長(cháng)出來(lái)的頭發(fā)那樣美。我們排成一隊，各色的衣服像一條五彩的毛線(xiàn)那樣美麗。我們每個(gè)人都帶著(zhù)午餐，有的帶面包有的是火腿腸……我也不例外，我帶了一些方便面和兩瓶水。
我們又走了一會(huì )，到了一個(gè)小村莊，看到了一顆樹(shù)開(kāi)著(zhù)白色的花，我 問(wèn)老師這是哦什么樹(shù)，老師說(shuō)這事桃樹(shù)。游走了一會(huì )，又看到一棵桃樹(shù)，它的顏色是大紅色的，我從來(lái)都沒(méi)看到這么好看的樹(shù)，有很多同學(xué)都去看了。老師說(shuō)你也過(guò)來(lái)看，我看了一會(huì )想著(zhù)能不能數一下有幾片花瓣，記下來(lái)好寫(xiě)作文，原來(lái)每朵花是五篇花瓣。
又走了一會(huì )到了到了公路上，公路兩旁有很多花五顏六色的像一個(gè)美麗的花園，走著(zhù)走著(zhù)到了一條小河邊，我們都問(wèn)老師可不可以到河邊玩，老師說(shuō)可以，要注意安全。玩一會(huì )我們就去野餐，有很多男同學(xué)拿了小石子在河邊玩打水漂的游戲，他們玩的可開(kāi)心了。我也著(zhù)急了，就拿了一個(gè)小石子去拋結果還差點(diǎn)掉到河里。我們都開(kāi)心地玩……一會(huì )老師說(shuō)都上來(lái)野餐吧。我們上了岸，老師說(shuō)，八個(gè)人一組，我們都高新地吃著(zhù)自己帶的美食。當看到老師只帶了一瓶水時(shí)大家都爭先恐后的吧自己的食物給老師吃。
過(guò)啦一會(huì )我們就回家了，今天可開(kāi)心了，以后還要出來(lái)玩，這是我一年中最快樂(lè )的時(shí)光，我永遠都不會(huì )忘記。
尋覓春天的蹤跡作文 篇2
在一片茫茫的綠色中，誰(shuí)會(huì )有心情去觀(guān)賞一朵平凡得不能再平凡的花呢?這朵花也許一不小心就會(huì )被踩掉，被忽略，你有認真觀(guān)察過(guò)自己身邊的景物嗎?下面讓我們一起來(lái)看看這篇賞花。
放下手機，我有些無(wú)聊，想起樓下的一片綠色，往樓下走去。
陽(yáng)光親吻著(zhù)三兩棵老樹(shù)，微風(fēng)撫摸著(zhù)綠油油的草地，云兒與小鳥(niǎo)嬉笑。漫步于這片草地，我哼著(zhù)小調，忽然間，一股淡淡的清香撞進(jìn)鼻間，踏步尋去。
我尋著(zhù)清香而去，一個(gè)不經(jīng)意間，她!這個(gè)小家伙不太顯眼，似乎還有些害羞。那是一朵生長(cháng)在草叢間的花，小小的。素白的花瓣成了她的舞裙，雖然樸素，但不缺乏溫柔。她在風(fēng)中搖曳，在陽(yáng)光下舒展。淡淡的清香，夾雜在濕潤的空氣中，又帶著(zhù)一點(diǎn)泥土的氣息。如果不刻意品位，似乎很難發(fā)現，那令人心醉的味道，竟來(lái)自她。
這一片茫茫的綠色，誰(shuí)會(huì )有心情去觀(guān)賞一朵平凡得不能再平凡的花呢?這朵花也許一不小心就會(huì )被踩掉，被忽略，生不帶來(lái)，死不帶去。她或許是用來(lái)襯托這片綠色，又或許這片綠色才是她最奢侈的背景板。
春有水蓮，夏有月季，秋有幽菊，冬有臘梅。而小小的野花沒(méi)有婀娜的姿態(tài)，沒(méi)有令人心醉的顏色，有的是那為自然添加的瀟灑及那一股淡淡的幽香。
太陽(yáng)不緊不慢往西走，先是整個(gè)，現在只剩下半個(gè)，天色漸暗，心中卻一片清明，帶著(zhù)好心情回家去。
尋覓春天的蹤跡作文 篇3
冬天悄悄的溜走了，春天輕輕的回到了我們身邊，讓我們一起來(lái)尋覓春天的蹤跡吧。
春天又回來(lái)了小燕子從南方趕來(lái)，它們在天空中翩翩起舞，小鳥(niǎo)挺在樹(shù)枝上唱著(zhù)春天的贊歌，雷公公和他的伙伴們在天上敲鑼打鼓，來(lái)迎接春天，鮮花個(gè)各都打開(kāi)鮮艷的花奪，小蝴蝶在天上翩翩起舞，像是帶替春姑娘向小朋友問(wèn)好。
樹(shù)木抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，花兒展開(kāi)了笑臉，小草也重土地里鉆出來(lái)。溪水融化了，青蛙重冬眠中蘇醒了，小燕子從南方趕了回來(lái)，為美好的春天增添了許多生機，花兒開(kāi)的姹紫嫣紅，蜜蜂一邊飛，一邊嗡嗡的叫著(zhù)，好像萬(wàn)物都在迎接春天的到來(lái)。
春姑娘把春雨哥哥叫來(lái)了，讓它和雷公公合奏，把冬眠的小動(dòng)物叫醒。春姑娘看到桃花還沒(méi)有開(kāi)，就自己跑過(guò)去，抱著(zhù)花枝輕輕的搖。她看河面上的冰還沒(méi)有融化，就在冰上跳啊蹦阿，冰就慢慢得融化了。她又跑到光禿禿的草地上，她邊跑邊叫，說(shuō):“小草快快長(cháng)大�！毙〔莞鱾�(gè)都探出頭來(lái)。她看見(jiàn)小竹筍還沒(méi)有發(fā)芽，就有把春雨哥哥叫來(lái)了，下過(guò)一場(chǎng)春雨后，小竹筍各個(gè)都長(cháng)出來(lái)了。
春天的蹤跡已經(jīng)越來(lái)越明顯了，因為春天已經(jīng)跟我們在一起了。
尋覓春天的蹤跡作文 篇4
春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，一個(gè)辭舊迎新的季節，一個(gè)播撒希望的季節，一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。春天是實(shí)在的，是自然時(shí)令的春天；春天是象征性的，是改革的春天，文化的春天，心靈的春天……
春風(fēng)吹拂大地，大地醒了；春風(fēng)撫摸小河，小河化了，唱起歡樂(lè )的歌；春風(fēng)親吻著(zhù)萬(wàn)物，萬(wàn)物笑了，一切都活了，生機勃勃。聽(tīng)！春天來(lái)了，讓我們來(lái)尋找她。
春天來(lái)了，她來(lái)到了小河邊，河水叮咚叮咚唱起了歌，小鳥(niǎo)翩翩起舞，小樹(shù)深處嫩綠嫩綠的枝芽，在風(fēng)中搖曳。
春天來(lái)了，她來(lái)到了校園里，同學(xué)們脫下了冬裝，穿上了充滿(mǎn)生機的春裝，一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，神采奕奕。校園中，桃樹(shù)的花，開(kāi)了，一朵一朵壓枝低；放眼望去，綠油油的一片，是那么的耀眼充滿(mǎn)春意樹(shù)木脫掉了外衣，又重新回到了工作崗位，蝴蝶成雙成堆的飛，和春姑娘一起飛向天邊。
她來(lái)了，來(lái)到了田野里，農民們一個(gè)個(gè)彎腰低垂，在那里灑下希望的種子，因為他們曉得，春天象征著(zhù)美好，只有在春天那不顧一切的付出，到了秋天才能回報我們“來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡”的愿望。
春姑娘走了，悄悄的走了。她匆匆的來(lái)，又匆匆的走，走遍了各個(gè)角落。
我不用再去尋找她了，我找到她了。春天無(wú)處不在，在每一個(gè)角落里都六下了她深深的足跡。每一處都有她 一個(gè)美好的回憶。
“春天在哪里，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì )唱歌的小黃鸝！”
尋覓春天的蹤跡作文 篇5
隨著(zhù)開(kāi)花的土地，春天一路跳舞著(zhù)那樣明媚，那樣燦爛。
它從天上撒下一泓清泉，點(diǎn)亮著(zhù)花草綠葉的色彩。又推著(zhù)風(fēng)嬉鬧得跑來(lái)，把嫩葉都推成了綠色。它還是個(gè)活潑愛(ài)玩的孩子，摘下了嫩葉，掐下了小花。我輕輕地，輕輕地，仿佛不敢觸碰似的，拾起了它們，有春天熱鬧的感覺(jué)。河水也嚷著(zhù)漲了起來(lái)，捧起一盞，汲。是帶有春季花香香甜甘潤的氣息。輕閉上眼，鳥(niǎo)兒鶯鶯亂亂得飛著(zhù)，嗡嗡的鬧著(zhù)，仿佛在歡迎著(zhù)春天�！按核跎檠囡w，燕蜂小尾撲花舊。窗含遠色通水幌，魚(yú)擁香鉤近石磯”唐代的李賀的《南園》就寫(xiě)出了春的意趣，那令人舒心愜意的畫(huà)面就浮現在了眼前。
春，象征著(zhù)我們的希望，就如活潑的小姑娘，跳著(zhù)，鬧著(zhù)，四處玩樂(lè )著(zhù)。
春風(fēng)拂過(guò)，那些殘留著(zhù)根莖草又倔強茂盛得長(cháng)了出來(lái)。遠飛的大雁也都排著(zhù)一字列，大字列回來(lái)了。溪水也從冬季的禁錮當中獲得了新生的自由，又成為了那鈴鈴作響的潺潺流水。多么美妙!就像受了蠱惑般，不禁迷戀上的春，春的“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春的“草色要看近卻無(wú)”，春的“牧童遙看杏花村”，春的萬(wàn)般姿態(tài)，搖曳生輝。
窗外，鳥(niǎo)兒嚶嚶成韻
小徑上，人們閑暇的散步
湖邊，垂柳新吐嫩芽
這一切，春，才剛剛開(kāi)始。她綻開(kāi)笑容，她融化冰河，她撒下晨露，她驅走陰寒。才剛剛開(kāi)始，盛夏也會(huì )緊接著(zhù)追隨而來(lái)，秋季閃著(zhù)金色奔來(lái)，冬季拋下雪片落寞而來(lái)。
這便是我看到的，追隨著(zhù)春天的腳步，所看到的，觸及到的。她燦爛的，如灰莽莽的天下閃露的星辰般，向我的反方向跑開(kāi)，我跨開(kāi)腳步，追隨。
尋覓春天的蹤跡作文 篇6
我是一棵小小草
身不由己，一陣大風(fēng)把我帶到了一個(gè)陌生的地方，這里的土地并不肥沃，卻已成為我永遠的住所。
當我還躺在大地的懷抱中酣睡時(shí)，一場(chǎng)春雨驚醒了我，“好甜呀！”我吮吸著(zhù)乳汁般的雨露，從融融的春泥中探出了頭。
“你看，小草綠了�！币粋�(gè)小女孩兒驚喜地叫道�！按禾靵�(lái)了，春天來(lái)了！”又一個(gè)小男孩兒歡快地叫起來(lái)�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。。。。。�！边@是孩子們的讀書(shū)聲，從遠遠的校園傳來(lái)�！芭�，我是春的使者�！蔽掖蛄恐�(zhù)自己的身體，嫩嫩的、綠綠的、柔柔的。抬眼望去，我的兄弟姐妹早已遍布整個(gè)大地。山綠了，映得河也綠了。這是一個(gè)明媚的春日。遠處傳來(lái)一陣陣的喧嘩聲，聲音越來(lái)越近。哦，原來(lái)是一群十幾歲的`孩子，他們在談?wù)撟约旱睦硐��！拔乙L(cháng)成一棵參天大樹(shù)，將來(lái)成為國家的棟梁之才�！边@是一個(gè)可愛(ài)男孩自豪的聲音�！拔乙L(cháng)成一朵美麗的鮮花，讓所有的人羨慕我�！边@是一個(gè)漂亮女孩兒驕傲的聲音。 “我希望像地上的小草一樣，度過(guò)自己平凡的一生�！币粋�(gè)柔弱的小女孩兒囁嚅道。 “哈哈，你真沒(méi)出息！小草是平凡的，你的理想太庸俗了！”淘氣的男孩譏笑道�！安�，我不這么認為！我認為小草雖然平凡卻很偉大，它雖然柔弱卻很堅強！”小女孩兒理直氣壯地爭辯道，其他孩子啞然了......
他們究竟誰(shuí)說(shuō)的對呢？我低下頭仔細地打量著(zhù)自己，發(fā)現自己果然沒(méi)有樹(shù)高大，沒(méi)有花芬芳，沒(méi)有。。。。。。唉！我。。。。。。我。。。。。。我真的是太平凡了！怪不得那么多人瞧不起我，他們根本不拿正眼來(lái)看我，甚至用腳踐踏我！我簡(jiǎn)直不知道自己究竟為什么來(lái)到這世上，難道只是為了遭人鄙視嗎？
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草”
這是誰(shuí)在唱歌？我興奮地抬起頭來(lái)。啊，原來(lái)是那個(gè)我熟悉的嬌小的身影——第一個(gè)發(fā)現我的那個(gè)小女孩兒！哈哈！接下來(lái)是一群孩子的合唱：
“從不寂寞，從無(wú)煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角”多么美麗的語(yǔ)言，多么動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我被這由衷的贊美聲深深地感動(dòng)了！
是啊，我就是一棵平凡的小草，生命雖然平凡，但使命重大，我要充當春的使者，給人們帶來(lái)無(wú)限的希望！雖然沒(méi)有樹(shù)的高大，葉的繁茂，但我的身姿柔媚而多情；我的模樣雖然沒(méi)有蓓蕾的含蓄，鮮花的艷麗，但我擁有堅韌的品質(zhì)和不屈的精神！
美麗的春季，我用生命的色彩點(diǎn)綴大地，映綠山河；炎熱的夏季，我勇敢地經(jīng)受著(zhù)暴風(fēng)驟雨的洗禮，生命更加蔥蘢婆娑；蕭瑟的秋季，雖然我的身體漸漸枯黃，但我沒(méi)有憂(yōu)郁沒(méi)有悲傷，我要把那不屈的風(fēng)采留給大地；凜冽的寒冬，我儲存著(zhù)更多的能量，等待來(lái)年的春天再度勃發(fā)！
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草”在這童聲的吟唱中，雖然冬季漸近，但我已開(kāi)始醞釀生命；雖然這片土地仍然貧瘠，但我的根早已深深地扎下......
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