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我不再為學(xué)習而煩惱作文500字
成長(cháng)就是這樣的，有快樂(lè )就會(huì )有煩惱，有憂(yōu)愁就會(huì )有歡樂(lè )。下面是關(guān)于我不再為學(xué)習而煩惱作文500字的內容，歡迎閱讀！
我不再為學(xué)習而煩惱作文
以前，我的學(xué)習成績(jì)很差，不知道如何學(xué)習好一門(mén)科目，沒(méi)有學(xué)習方法。在學(xué)習上像天空上的小鳥(niǎo)一樣迷失了方向，分辨不出東南西北。但是，他的出現，使我對學(xué)習感興趣，對學(xué)習產(chǎn)生了興趣、他就是天知地知，知識淵博的語(yǔ)文老師。
他在初一的到來(lái)，使我漸漸地喜歡上學(xué)習。讓我在這一片遼闊的知識海洋里自由在在地遨游。他教給我們怎么學(xué)好語(yǔ)文這科目。他不僅教授給我們知識，還教給我們做人的道理。在課堂上，他教給我們書(shū)中的知識，告訴我們課外知識，使我們開(kāi)闊眼界，知道外面世界有多大，不像井底之蛙一樣。他告訴我們學(xué)習，要學(xué)會(huì )“轉身”學(xué)會(huì )換一個(gè)角度去看問(wèn)題。正確答案只有一個(gè)，但是可以通過(guò)不同的思路去解題。換個(gè)角度看問(wèn)題，往往可以化難為易，化繁為簡(jiǎn)。他講給我們一個(gè)故事，有一天一個(gè)木匠丟了一塊手表，幾個(gè)熱心的鄰居一起幫他找，他們將地上使我刨花，工具箱，以及木匠所經(jīng)過(guò)的每個(gè)地方都翻遍了也沒(méi)有找到，結果去讓一個(gè)孩子找到了。人們都很驚訝，問(wèn)那孩子是怎么找到的呢？孩子說(shuō)：“很簡(jiǎn)單��！手表是有聲音的，我在你們都安靜下來(lái)的時(shí)候，沿著(zhù)手表發(fā)出的聲音的'方向去找，所以就找到了。通過(guò)故事，老師也想告訴你們，但我們遇到難題時(shí)，換不同思路去尋找答案，你們會(huì )看到一個(gè)嶄新的天空。
學(xué)習是很辛苦，也是很開(kāi)心的。每天跟著(zhù)同學(xué)一起在教室談?wù)撾y題，那是多么美好的事。學(xué)習像下棋一樣要耐心，像喝功夫茶一樣慢慢地去品嘗，才能體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
現在，我從以前不愛(ài)學(xué)習逐漸變得更喜歡學(xué)習。學(xué)習成績(jì)一直保持全班前幾名。
我不再為我的學(xué)習而煩惱。
我不再為學(xué)習而煩惱作文
“哎！平時(shí)數學(xué)成績(jì)不好也就算了，怎么這次連語(yǔ)文成績(jì)也有點(diǎn)下降了呢？”望著(zhù)那剛剛發(fā)下來(lái)的人語(yǔ)文試卷上那鮮紅的分數我不禁感到迷惘。
“哦耶！我終于知道自己的原因出在哪了。在苦思冥想了幾天后，我總結出了一個(gè)結論，那就是——雖然我偏科，但是沒(méi)能掌握正確的學(xué)習方法。糾結了半天，我才鼓起勇氣告訴大家：我數學(xué)成績(jì)一點(diǎn)也不好，但我依舊想把它學(xué)好，有時(shí)也占用學(xué)英語(yǔ)和語(yǔ)文的時(shí)間來(lái)學(xué)數學(xué)，但數學(xué)成績(jì)一點(diǎn)也沒(méi)提高，從而造成語(yǔ)文成績(jì)也下降。
“同學(xué)們，記得回家把語(yǔ)文試卷拿給家長(cháng)簽字，下午帶來(lái)，我要檢查的�！敝v臺上班主任的話(huà)把我從想象中拉了出來(lái)。
“你怎么學(xué)的`？數學(xué)成績(jì)不好也就算了，怎么語(yǔ)文成績(jì)也下降了？”一回到家，爸爸就苦口婆心的把我教育了一下。
“那你高訴我應該怎么學(xué)數學(xué)，數學(xué)成績(jì)那么差，到時(shí)侯中考怎么辦？”不知怎么了，我竟然有這么大的勇氣同爸爸去反抗。爸爸對我這突然反嘴怔住了，然后回過(guò)神對我說(shuō)：“乖女兒，我高訴你一個(gè)學(xué)習方法，數學(xué)成績(jì)不好，你就被吧全部的經(jīng)歷放在哪兒，多學(xué)習學(xué)習你感興趣的學(xué)科，照樣能把學(xué)習提上去�！�
對哦，這樣學(xué)習的話(huà)，即能從中作樂(lè )，又能提高學(xué)習成績(jì)，真實(shí)一石二鳥(niǎo)�，F在，我的語(yǔ)文成績(jì)也有所進(jìn)步，但還要不斷努力�！�
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