學(xué)習無(wú)捷徑的優(yōu)秀作文

　　劉欣老師讓前一百名的同學(xué)每人寫(xiě)一篇學(xué)習心得，我自然逃不過(guò)這項差事。但是我仔細的想了想，真的有些慚愧，連我自己都沒(méi)有全心全意的投入到學(xué)習當中去，哪還有臉面向其他同學(xué)傳授心得呢！但是再仔細想想，其實(shí)我的學(xué)習也不是完全不講方法的。

　　第一、我學(xué)習主要分散在每一天里，這樣學(xué)習量會(huì )大大減少。有的同學(xué)喜歡在考前突擊學(xué)習，我并不贊成。不牢穩的知識根基怎能取得好的成績(jì)呢！要做到每天的知識點(diǎn)而當天消化完，不要攢著(zhù)留到考試前再去消化，否則是很難完全吸收的。正所謂“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，將學(xué)習分散到每一天里就算考前不復習，也有相當的把握沖進(jìn)前一百名。

　　第二、除此之外非常重要的一點(diǎn)就是要制定學(xué)習計劃。如果沒(méi)有計劃很可能會(huì )在選擇學(xué)習的內容上浪費很多時(shí)間。一天只有24小時(shí)你浪費的越多剩下學(xué)習的時(shí)間就越少。其次計劃給自己的時(shí)間應該稍稍寬松一點(diǎn)，不然如果多次在規定的時(shí)間內完不成計劃就很有可能喪失自信心從而對學(xué)習產(chǎn)生厭惡情緒。

　　第三、保持一個(gè)干凈的學(xué)習環(huán)境。這一點(diǎn)我頗有感觸。我是一個(gè)不太愛(ài)整潔的人，桌兜經(jīng)常亂七八糟，在找書(shū)本和資料時(shí)經(jīng)常找不到。后來(lái)，我找了一個(gè)星期五收拾了一下桌子，找東西很快就能很快找到，心情大好，學(xué)習時(shí)也舒服、快樂(lè )了許多。

　　第四、片子不要死記硬背。要理解的去背，最好去背句子或段落里的關(guān)鍵字詞。關(guān)鍵字詞就像是記憶大門(mén)的一把鑰匙，想起它記憶之門(mén)自然而然地就沖你打開(kāi)了。從醫學(xué)上來(lái)講剛識字的孩子的記憶力超級好幾乎是過(guò)目不忘，但當到了十二三歲成年時(shí)記憶力就會(huì )下降，這時(shí)就需要我們理解的去背才能高效地背誦。

　　第五、老師們提倡整理錯題，但我個(gè)人并不太喜歡這種做法，我認為應當將少見(jiàn)的題型，難度大的題型記下來(lái)，至于錯誤記在心里就可以了。除此之外多參加戶(hù)外活動(dòng)也有助于我們的學(xué)習，它能使我們的身心和大腦得到一定的放松從而達到最佳狀態(tài)，正所謂勞逸結合嘛。

　　以上這幾點(diǎn)只能算是我體會(huì )比較深的幾點(diǎn)，算不上什么心得。說(shuō)實(shí)話(huà)，講這些東西我有些慚愧，在某些方面我做得也不夠好，也需要和大家一起進(jìn)步。最后送給大家一句話(huà)吧，學(xué)習無(wú)捷徑，貪圖小路的人總有一天會(huì )偏離正確的方向。