學(xué)習因過(guò)程而精彩的小學(xué)生敘事作文

　　常常有人拿著(zhù)一把鋤頭，對著(zhù)黃土說(shuō)：“我就這么點(diǎn)能耐，我還能做成什么呢？”常常有人對著(zhù)鏡子說(shuō)：“我就這么一副樣子，我還能做成什么呢？”常常有人拖著(zhù)虛弱的身軀說(shuō)：“我們一生就這么點(diǎn)時(shí)間，我還能做成什么呢？”可是，為什么不能夠抱著(zhù)享受這一切的過(guò)程，而不是僅僅注重結果地去做一件事呢？

　　曾經(jīng)有一個(gè)青年，身上就剩80美元了。假設是你，你會(huì )怎么想怎么做呢？看看這位青年吧，他就做出了一個(gè)常人想也不敢想的決定——周游世界。他就是在常人困惑之時(shí)，決定不去比較結果，為此而一拼，去實(shí)現自己多年以來(lái)的夢(mèng)想。最終通過(guò)各方努力，就憑著(zhù)這80美元，他成功了。試想他若沒(méi)有成功，他依然是可以滿(mǎn)足的，因為至少他已擁有了去實(shí)現的過(guò)程，他在這過(guò)程中所擁有的已足以表明他這一生不平凡了。

　　面對學(xué)習和考試，也是如此。很多老師在考試之前經(jīng)常這樣教育我們：“天道酬勤，只要全心付出，考試成績(jì)一定不會(huì )令你失望�！钡�老師的話(huà)或許過(guò)于絕對，畢竟勞而無(wú)獲或勞多獲少的例子并不少見(jiàn)。但有一點(diǎn)可以肯定：付出后可能沒(méi)有取得好的成績(jì)，但是，你付出的過(guò)程就是一個(gè)鍛煉的過(guò)程，這樣的鍛煉其實(shí)就是一種收獲，因為，它為你以后的生活中埋下了希望的種子，在以后的學(xué)習生活中，它會(huì )令你收益匪淺。

　　“我們無(wú)法把握結果，但我們可以享受過(guò)程�！笨纯础俺鰩熚唇萆硐人馈钡挠⑿壑T葛亮吧。他幫劉備打天下，雖然最終沒(méi)能成功�？墒�，他在這一過(guò)程中所表現出來(lái)的氣勢、智慧、忠誠已足以表明了他生命的價(jià)值，令后人所尊敬了。

　　因此，我們決不能只注重結果而忽略了過(guò)程。直接給你一百分，而不需你學(xué)習，這個(gè)一百分有意義嗎？(

　　相信很多人都有這樣的體會(huì )：當我們把過(guò)多的目光投向結果，一心想要達到某個(gè)目標時(shí)，我們有時(shí)便會(huì )因為承受太多的壓力而失利。所以，與其盯緊勝利而給自己加上無(wú)謂的包袱，還不如享受過(guò)程本身。如果讓我選擇，我寧愿在學(xué)習上做一個(gè)勤勤懇懇的“農民”，而不是一個(gè)為達目的而投機取巧的“商人”。

　　正如托爾斯泰所說(shuō)：“人本是人，不必刻意做人，世本是世，無(wú)須精心處世。這也便是真正的為人處世了�！睉阎�(zhù)勇氣和力量，在學(xué)習的海洋中劈波斬浪，然后奮力到達了某個(gè)高度，不必在乎你是不是最高的，因為在你向某個(gè)目標逼進(jìn)時(shí)，你的收獲已遠遠超過(guò)取得一個(gè)最好的成績(jì)了。

　　期末考試就在眼前，同學(xué)們，問(wèn)問(wèn)自己：你在學(xué)習中付出努力了嗎？

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