學(xué)習的作文【優(yōu)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的作文 篇1
我最敬佩的人就是我的好姐姐。
記得我剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，有的地方不太懂。有一天晚上，爸爸媽媽帶我去姐姐家，當時(shí)已經(jīng)是晚上8點(diǎn)鐘了，因為姐姐每個(gè)星期六和星期天還要學(xué)習其他功課，所以每個(gè)星期五晚上還必須把作業(yè)寫(xiě)完。姑姑看見(jiàn)我來(lái)了，就說(shuō)：“雯雯，別寫(xiě)了，先教弟弟寫(xiě)英語(yǔ)吧�！苯憬汶m然作業(yè)很多，但還是放下了手中的筆，耐心地教我學(xué)英語(yǔ)直到我學(xué)會(huì )為止。等我學(xué)完，已經(jīng)9點(diǎn)多了，可姐姐還要繼續寫(xiě)作業(yè)等姐姐寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，時(shí)針已經(jīng)指向10點(diǎn)了。我對姐姐說(shuō)：“我們玩一會(huì )兒吧�！笨山憬銋s說(shuō)：“不行，我還要練書(shū)法�！�
于是，我就站在一旁看姐姐寫(xiě)字。她寫(xiě)得那么認真，啊!原來(lái)姐姐不光是英語(yǔ)學(xué)得好，書(shū)法字也寫(xiě)的那么漂亮�？唇憬銓�(xiě)得夠好了，我對姐姐說(shuō)：“別練了，你已經(jīng)寫(xiě)得夠好了�！苯憬悴灰詾槿坏卣f(shuō)：“差得遠呢，你還沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正漂亮的字呢�！边呎f(shuō)邊頭也不抬地認真寫(xiě)著(zhù)。終于寫(xiě)完了，姐姐抬起頭對我說(shuō)：“以后要先把作業(yè)寫(xiě)完再玩兒，不要再為了玩而耽誤了學(xué)習。好了，現在我們來(lái)玩吧�！笨纯唇憬悴紳M(mǎn)血絲的雙眼，再看看表，已經(jīng)11點(diǎn)半了，我不好意思地說(shuō)：“算了�！苯憬銓ξ冶傅卣f(shuō)：“讓你白等了�！�
這時(shí)我心里暗暗敬佩起姐姐來(lái)，是啊，姐姐年齡并不大，才上六年級，但她的英語(yǔ)水平已經(jīng)達到了初中的'程度，甚至比有些初中生學(xué)得還好。書(shū)法練得也如此好，這都是她平時(shí)刻苦練習的結果，這種刻苦學(xué)習的精神和毅力，難道不值得我學(xué)習嗎?
學(xué)習的作文 篇2
學(xué)習能讓人獲得知識，能讓人進(jìn)步，還能讓人體會(huì )到快樂(lè )。
有一天，我放學(xué)回來(lái)，拿起了一本有關(guān)數學(xué)的書(shū)津津有味地讀了起來(lái)�？墒俏曳较乱豁�(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)了一道讓讀者思考的數學(xué)題。我一點(diǎn)一點(diǎn)從題目中找信息，然后便開(kāi)始思考做這道題的`方法。但是我費盡了腦子也想不出來(lái)，我并不想麻煩父母，想自己做出來(lái)。我一遍又一遍的讀信息，想出各種不同的思路，卻怎么也做不出來(lái)，我只好放棄了。
在一堂數學(xué)課上，老師正在講一道題，我發(fā)現這道題和我昨天看的書(shū)上的題的類(lèi)型一模一樣。我感到很驚喜，于是我認真地聽(tīng)老師講的方法和思路。在放學(xué)回家的路上，我加快了腳步，飛奔到家里，急忙拿起了那本書(shū)。我一邊想思路，一邊把方法寫(xiě)在書(shū)上。最后我終于做出了這道題。我把這件事告訴了父母，他們都說(shuō)我太棒了，把學(xué)到的知識活學(xué)活用。
從這件事中我真切地體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )，我們要把學(xué)習到的知識活學(xué)活用，這樣學(xué)習才會(huì )更快樂(lè )，更有價(jià)值。
學(xué)習的作文 篇3
自從學(xué)習跳舞以來(lái)，我結交了一些新朋友，同時(shí)這項舞蹈運動(dòng)也給我了一些很深的感悟。
其中之一就是那句話(huà)，世上沒(méi)有笨的人，只有懶的人。
很早之前，當我看到有人跳舞的時(shí)候，其實(shí)內心里蠢蠢欲動(dòng)，也是想像人家一樣敢于在大庭廣眾之下自信地舞動(dòng)身姿。他們當中，一定有一個(gè)領(lǐng)舞者，跳得是最標準，最為好看的.。當然，其他的人也許算不上最優(yōu)，但是由于是群舞，所以還是能感受到魅力。
當時(shí)只是覺(jué)得不敢去參與，覺(jué)得有點(diǎn)害羞，而且覺(jué)得舞蹈很難，自己只是沒(méi)有天賦，跳的不好看。
總之，不敢跳，不去參與，就有一整堆的借口。
后來(lái)加入了這個(gè)舞蹈團，從最開(kāi)始的笨拙和害羞，漸漸地敢于迎合別人的目光，顧自地跳起舞蹈運動(dòng)，也許不算最標準，也算不上好看，但是對于自己來(lái)說(shuō)卻是很大的一種進(jìn)步。
同時(shí)我也從后來(lái)新來(lái)的學(xué)員們看到了自己的影子，我會(huì )主動(dòng)與一些投緣的人聊天，如果他們想學(xué)的話(huà)，也會(huì )教他們。
然后，我發(fā)現了相關(guān)學(xué)習熱情不同的人，就在學(xué)舞蹈這一方面都有非常大的差別。
有的人特別的積極，不僅主動(dòng)請教，一步步認真地學(xué)，不懂就問(wèn)。有的人則是會(huì )則會(huì )，不會(huì )就算了，即便我看她跳的不對，想認真再教她一下，她反而退縮了。
從中，我看到了自己的影子，所以，這也是一種收獲吧。
有學(xué)習熱情的人，學(xué)習力還是要強一些。
學(xué)習的作文 篇4
今天，我被媽媽表?yè)P了，心里就像灌了蜜似的甜，聽(tīng)媽媽說(shuō)，是因為我學(xué)習態(tài)度特別認真，她繼續說(shuō)：
“媽媽準備叫你吃水果，見(jiàn)你正伏在桌上做著(zhù)什么。便悄悄地站在一邊看著(zhù)你。哦！原來(lái)你在學(xué)習英語(yǔ)�！�
“只見(jiàn)你時(shí)而輕輕地揮動(dòng)著(zhù)筆寫(xiě)著(zhù)，時(shí)而歪著(zhù)腦袋思索著(zhù)，嘴里 嘰里咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話(huà)。忽然你的眼睛閃著(zhù)異樣的光，似乎想到了什么�？粗�(zhù)你出神入化地寫(xiě)著(zhù)、說(shuō)著(zhù)……而讓媽媽也看得入了神，一不留神我的腳不由自主地踩在你的'腳上，可是你一點(diǎn)反應也沒(méi)有，還是那么認真、專(zhuān)心地寫(xiě)著(zhù)、說(shuō)著(zhù)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有覺(jué)察到媽媽的存在……”
“十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，你越學(xué)越有勁，就像進(jìn)入夢(mèng)幻般沉浸在英語(yǔ)的夢(mèng)境里。很久很久你才停下來(lái)，望著(zhù)自己的書(shū)很自信地微笑著(zhù)。只聽(tīng)媽媽輕輕地說(shuō)：‘斌斌，你學(xué)得很認真呀！’你竟然嚇了一跳�！�
我插嘴道：“媽媽?zhuān)以趯W(xué)習四星級英語(yǔ)，我希望通過(guò)努力爭取考出來(lái)�！�
媽媽接過(guò)書(shū)端詳著(zhù)……我看著(zhù)看著(zhù)，兩行熱淚濕潤了我的眼睛，一股強烈的感情涌上心頭，我一定會(huì )加倍努力學(xué)習的！
學(xué)習的作文 篇5
我有兩個(gè)表姐，她們都很疼我。要問(wèn)我喜歡誰(shuí)，我肯定大聲回答：“二表姐。
二表姐一頭短發(fā)，烏黑的眼睛，可愛(ài)的小嘴，還戴著(zhù)眼鏡，兩只手總是不停地往上推眼鏡，逗極了！
我每次到她家里去，她不是認認真真地做題目，就是聚精會(huì )神地看書(shū)。她的好幾篇作文發(fā)表在《慈溪日報》上，奧數在班里也是最棒的。
有一個(gè)星期日，她拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)來(lái)外婆家。見(jiàn)我在做作業(yè)，她二話(huà)不說(shuō)，就做在旁邊的椅子上看書(shū)。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我遇到了一道奧數難題，想了很久，也沒(méi)想出來(lái)，就說(shuō)：“姐姐，這道題我想了很久了，肯定不能一筆畫(huà)成�！苯憬隳眠^(guò)去一看，馬上就說(shuō)：“你弄錯了肯定可以，你再仔細想想�！边^(guò)了幾分鐘，我興奮地說(shuō)：“我想出來(lái)了，原來(lái)是雙數點(diǎn)和單數點(diǎn)的.關(guān)系�！苯憬泓c(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“對了，做奧數題你一定要仔細、多動(dòng)腦筋，每一題都不能過(guò)早下結論�！�
這就是我愛(ài)學(xué)習、求上進(jìn)的二表姐。
學(xué)習的作文 篇6
大家猜猜看我最心愛(ài)的學(xué)習用品是什么呢？鉛筆盒？不對。橡皮?也不對。讓我來(lái)告訴大家吧，它是每天陪伴我成長(cháng)的書(shū)包，是二年級時(shí)媽媽獎勵給我的。當我第一眼見(jiàn)到它時(shí)就讓我愛(ài)不釋手。
這個(gè)書(shū)包是布料制成的，顏色是牛仔藍的`。它是我的好伙伴，因為我的學(xué)習資料，都是由它幫我安排的井井有條：第一層放我的餐具用品，第二層放我的作業(yè)本第三層放語(yǔ)文書(shū)數學(xué)書(shū)等課本。告訴你一個(gè)小秘密我書(shū)包的兩側還有兩個(gè)小口袋，水杯雨傘塞在里面嚴絲密縫，可安全了。書(shū)包上有我最?lèi)?ài)的卡通人物——芭芘公主，每當我作業(yè)馬虎的時(shí)候書(shū)包上的芭芘公主好像在對我說(shuō)：“小主人，要加油��！”每當我上課認真的時(shí)候芭比公主仿佛翹起大拇指：“小主人，你真棒!”
書(shū)包啊書(shū)包，你讓我這些好朋友餐具、書(shū)、作業(yè)本能夠各就各位如果沒(méi)有你我這些好朋友們注定變成無(wú)家可歸的“流浪兒”。
啊，書(shū)包你雖然沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言但是你是我學(xué)習中不可缺少的伙伴。是你陪伴我度過(guò)了學(xué)習中的春夏秋冬。讓我和你雙手相牽，迎接更美好的明天。
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