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學(xué)習的作文

時(shí)間:2024-11-30 10:12:27 學(xué)習 我要投稿

實(shí)用的學(xué)習的作文(優(yōu)選)

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的學(xué)習的作文(優(yōu)選)

學(xué)習的作文 篇1

  轉眼就上三年級了,我成了一名三年級的小學(xué)生了,在三年級的學(xué)習中,我準備好好學(xué)習,像我在二年級一樣,繼續努力,全面發(fā)展,爭取優(yōu)異成績(jì)。

  首先在語(yǔ)文學(xué)習中,我們需要提前預習。課本中的生字和需要認識的生字,我們都應該有個(gè)基本的認識,這樣在上每一堂新課時(shí)我們都能有個(gè)基本的印象,學(xué)習起來(lái)就能輕松掌握。課后要把生字認真的掌握,組詞造句都要認認真真的寫(xiě)下來(lái),能夠熟練運用到寫(xiě)作當中。每一篇課文我們也都要熟練的背誦。其次,我們還要養成寫(xiě)作的習慣,每天堅持寫(xiě)日記,并且養成閱讀習慣,每天閱讀半小時(shí)!逗5變扇f(wàn)里》、《西游記》、《大林和小林》、《洋蔥頭歷險記》等等我都看完了,并寫(xiě)出了讀后感。

  在數學(xué)方面。我們要養成認真的好習慣。課本中的知識我們都能掌握,可是為什么老是錯題呢?就是我們不認真,沒(méi)有看清楚題目的要求,就去馬虎的做題了。在二年級期末考試中就是因為這個(gè)原因我的數學(xué)成績(jì)扣掉了3分。在三年級的學(xué)習中,我爭取戒掉馬虎的壞習慣,認真的看好每一道題的`意思,認認真真的完成每一道題。還有一點(diǎn),養成學(xué)習的習慣,堅持每天的口算學(xué)習。

  在其他方面我們也要積極的參加,學(xué)校里組織的比賽,班級里的活動(dòng)都要認真的對待,全面發(fā)展自身的素質(zhì)和能力,希望在以后的學(xué)習中,我和同學(xué)們一起努力,幸福、快樂(lè )的成長(cháng)每一天!

學(xué)習的作文 篇2

  時(shí)間過(guò)得真快,一學(xué)期又結束了,盼望已久的暑假終于到了?苫叵胍幌,這學(xué)期自己學(xué)習的'成果,不是很理想,為了彌補自己的過(guò)失,我決定給自己定一個(gè)暑假學(xué)習計劃。

  每周一、三、五起床時(shí)間是7點(diǎn)半,吃完早餐大概8點(diǎn)半,開(kāi)始讀三年級課文,爭取三天背一課。9點(diǎn)半就做暑假作業(yè),一直到媽媽叫我吃飯為止。每周二、四、六起床時(shí)間相對要早點(diǎn),因為媽媽叫我去學(xué)英語(yǔ)和寫(xiě)作。每天下午,我都要午睡1小時(shí),睡醒之后,我就臨模字貼、看看書(shū),做做運動(dòng),下午的時(shí)間很快就過(guò)去了。不過(guò)我還是喜歡晚上的安排,吃完晚飯,我就到外婆家和小弟弟玩,看看電視、玩玩電腦,去外面逛逛公園;丶揖拖丛杷X(jué)。每周六晚上少不了去學(xué)象棋,我就可以和棋友大戰幾回。星期日是自由的一天,我可以什么都不做,如果天氣不是很熱,叫爸爸媽媽帶我去爬山或者去旅游。

  這就是我暑假生活,怎么樣,安排的不錯吧?

學(xué)習的作文 篇3

  現在的我們不像父輩一樣生活條件不好,除了學(xué)習,還要關(guān)心許多生活上的問(wèn)題,在他們眼里,我們過(guò)得就是神仙一般的生活?伤麄冇肋h不知道沒(méi)有生活問(wèn)題的我們依然有著(zhù)學(xué)習上的煩惱。

  考試時(shí),我有一個(gè)毛病——粗心大意,難題我都會(huì ),可就是簡(jiǎn)單的算式錯的太可惜,不是丟了零,就是還沒(méi)算完這題就算下一題······哎,我應該怎樣才能改掉這個(gè)粗心大意的'毛病呢?

  還有就是作業(yè)的煩惱,我去年時(shí),字老是寫(xiě)不好,老師說(shuō)只要認真就會(huì )寫(xiě)好。后來(lái)我很認真的寫(xiě)了,可還是寫(xiě)不好,現在,我覺(jué)得我的字還是不盡如人意。

  煩惱是說(shuō)不盡的,可沒(méi)有煩惱怎么會(huì )成長(cháng)呢?

學(xué)習的作文 篇4

  每一個(gè)人都有自己學(xué)習的榜樣,而我學(xué)習的榜樣,不是別人,就職是我的爸爸。因為我寫(xiě)作業(yè)速度慢,又不專(zhuān)心,本來(lái)今天可以寫(xiě)完的,百得拖到明天,所以爸爸每次都說(shuō):“你看看你,寫(xiě)這么慢,又不認真,拖拖拉拉的,就不能改一下嗎?”我根本就沒(méi)有在意,反而不以為然地回答:“寫(xiě)得不認真又怎么樣,寫(xiě)得慢又怎么樣,到最后還不是寫(xiě)完了嗎?真是的,你怎么這么的`煩!”從此我就養成了做事不專(zhuān)心,做事總往后拖的一個(gè)“好”習慣。

  一天,我放學(xué)回到家,父親在專(zhuān)心致志地寫(xiě)文章,我怎么喊他,他也不理我。吃完飯以后,爸爸馬上又開(kāi)始奮筆疾書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒,一位朋友來(lái)喊爸爸去打乒乓球,誰(shuí)知一向愛(ài)打乒乓球,可以為了打乒乓球飯也不吃的爸爸卻斷然拒絕了。我納悶極了,老爸這是怎么啦!我實(shí)在按捺不住自己的好奇,試探地問(wèn)了問(wèn),老爸一本正經(jīng)地說(shuō):“沒(méi)見(jiàn)我在寫(xiě)文章嗎?我可不像你,三心二意的,怎么寫(xiě)得好呢?”我只好悻悻地走開(kāi)了。十點(diǎn)鐘了,我早已睡眼朦朧了,閉著(zhù)個(gè)眼對爸爸說(shuō):“現在都這么晚了,明天再寫(xiě)吧!”“我才不想拖到明天去!蓖(zhù)爸爸專(zhuān)注的神情,我突然覺(jué)得爸爸正為做出了榜樣。是!爸爸做事真專(zhuān)心,我也學(xué)習爸爸這個(gè)榜樣。

  第二天,我也要寫(xiě)作業(yè)了,心想:我也要像爸爸那樣,認真,不能拖沓。我寫(xiě)啊寫(xiě)啊,這時(shí),有一個(gè)好朋友來(lái)找我玩,我很想去,但還是忍住了。過(guò)了一會(huì )兒,朋友又叫了我一聲,我終于忍不住了,沖出臥室跑到了窗前。這時(shí),爸爸不知何時(shí)來(lái)到了面前,對我說(shuō):“你剛才做得挺好的,現在為什么又不行了,要學(xué)會(huì )自我約束!”我暗暗告訴自己,一定要經(jīng)得住任何誘惑?勺隽艘粫(huì )兒,我就累了,想放到明天再寫(xiě)。爸爸昨晚那專(zhuān)注的神情又浮現在腦海里,我再次振作精神,埋頭接著(zhù)寫(xiě)。最后,雖然很累,但我終于按時(shí)完成了作業(yè)。第二天也沒(méi)有因作業(yè)未做完而擔心了。原來(lái)按時(shí)完成任務(wù)的感覺(jué)這么好。

  從此,我養成了一個(gè)好習慣,我真謝謝爸爸——他是我學(xué)習的好榜樣。

學(xué)習的作文 篇5

  學(xué)習時(shí)時(shí)刻刻對于我們來(lái)講,都是非常重要的一個(gè)話(huà)題。就好像我們無(wú)論走到哪里,無(wú)論發(fā)展到什么地步,都離不開(kāi)學(xué)習。因此,培養好的學(xué)習能力,對于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

  也許,以后的生活會(huì )隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展千變萬(wàn)化,但是如果真的掌握好自己的學(xué)習能力,那么將來(lái)不管產(chǎn)生什么新的東西或文化,都可以迅速接受,變成自己的東西。

  生活對于我們來(lái)講,從來(lái)都在學(xué)習的層面上,突飛猛進(jìn)。就如同吃飯需要學(xué)習,唱歌需要學(xué)習,不管是工作還是生活娛樂(lè ),都適合學(xué)習息息相關(guān)的。

  而此時(shí)此刻,我再打開(kāi)電腦,旁邊擺放著(zhù)我的大英課本,我在做筆記,我還在想著(zhù)我的財政學(xué)筆記,因為下周就要收了,給老師看看。

  除此之外,我還在擔憂(yōu)著(zhù)我的英語(yǔ)聽(tīng)力,因為這些都是我們的.學(xué)習,都是在我們的身邊,一點(diǎn)點(diǎn)變成更優(yōu)秀的樣子。我突然就想明白,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習也是如此。

  什么時(shí)候都可以?huà)仐壍裟切┎缓玫臇|西,唯獨學(xué)習,不會(huì )過(guò)時(shí)。

學(xué)習的作文 篇6

  大家好!我叫莫智鈞,現讀六年級,想聽(tīng)聽(tīng)我的故事嗎?其實(shí)我以前的學(xué)習成績(jì)非常不理想,不過(guò)是鼓勵讓我成為了優(yōu)秀生的!

  一天晚上,媽媽走過(guò)來(lái),問(wèn)我考試情況。我低著(zhù)頭拿著(zhù)成績(jì)單給了媽媽。心想:媽媽一定很生氣的,平時(shí)媽媽她都要求我們考75分以上的,可我太不爭氣了!媽媽看了看,面帶笑容地對我說(shuō):“鈞,不要灰心,對于你來(lái)說(shuō),這個(gè)分數在媽媽眼里已經(jīng)是合格了!希望你能更上一層樓,相信你一定會(huì )做到的,加油!”

  聽(tīng)了這句話(huà),我心里的一處裂痕好像被磨去了。

  數學(xué),對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常難學(xué)的,我也不例外。不過(guò)是老師拉了我一把。

  那是一個(gè)星期二的下午,做作業(yè)時(shí),我因為星期一請假沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課,所以作業(yè)上每題都有一個(gè)刺眼的大紅叉。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“別灰心,以后認真聽(tīng)課就行了,愛(ài)因斯坦不是四歲才會(huì )說(shuō)話(huà),七歲才會(huì )認字嗎?謝謝你一定會(huì )成功的。天才不是生下來(lái)就是的!”

  從今往后,數學(xué)對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生了,同時(shí),我的數學(xué)老師也為我開(kāi)啟了數學(xué)的大門(mén),也成了我的學(xué)習動(dòng)力。

  語(yǔ)文這門(mén)功課并不難,可我尤其怕寫(xiě)作。這時(shí),趙老師見(jiàn)了,耐心地教寫(xiě)作文的要求,并要求全班同學(xué)每周都寫(xiě)份日記。當我的`第一篇日記《小鬧鐘》給老師評改時(shí),首先映入眼簾的是:觀(guān)察仔細,字句通順。雖然只得了一個(gè)“良”,但是我心里樂(lè )滋滋的!于是,我被老師叫去參加作文比賽,雖然沒(méi)獲獎,但是,這是老師對我的信任吧!

  最后,希望你們和我一樣愛(ài)上學(xué)習吧!希望差生和我一樣成為優(yōu)秀生吧!希望你們和我一樣共同努力奮斗吧!

  這就是我的學(xué)習故事。

學(xué)習的作文 篇7

  期末考試已經(jīng)結束了,通過(guò)這次考試,我的感受就是:學(xué)習一定要有方法。

  學(xué)習要抓住基礎知識。在做題、做卷子時(shí),不能一味地想提高,要腳踏實(shí)地、穩扎穩打,如果基礎知識不牢固,做再多的題也沒(méi)用,反而容易和掌握的知識混淆?梢韵劝颜n本上的'題做好,做明白再去做課外的題。以往我只顧著(zhù)做課外的題,而忽略了課本上的基礎知識,在一次考試時(shí),我就把一道很簡(jiǎn)單基礎題想復雜了,想成一道在其它卷子上的題而做錯了。

  學(xué)習要及時(shí)復習。如果一直學(xué)不復習,基本就等于無(wú)用功,把之前的知識忘得一干二凈,在考試前根本復習不過(guò)來(lái)。要及時(shí)整理錯題,看筆記,有不會(huì )的題要及時(shí)問(wèn),不能一直拖,在學(xué)完一單元,基礎知識掌握的情況下,還要做一些類(lèi)似單元小測的卷子,總之就是再鞏固一下。

  學(xué)習要主動(dòng)、堅持。如果是別人硬逼著(zhù)你學(xué)習就不會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生興趣,更別說(shuō)想要考好,有想要考好的心很重要,但也要為之行動(dòng),應該主動(dòng)地學(xué)習,在學(xué)習上取得些小成就,便會(huì )自動(dòng)產(chǎn)生興趣,找到快樂(lè )。但是一曝十寒的主動(dòng)學(xué)習也不行,要堅持不懈,在學(xué)習中發(fā)現真諦,我相信成功一定不屬于三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人,而是留給持之以恒的人。

  我們不僅在學(xué)習中要有方法,做任何事都要有不同的方法,當有了方法后再去做一件事就很容易成功,不能胡亂地做一件事。

  最后,祝大家在下次考試中取得好的成績(jì)。

學(xué)習的作文 篇8

  “教師是人類(lèi)靈魂的工程師!痹谖业纳磉吘陀幸晃混`魂的工程師,這位靈魂的工程師就是我的語(yǔ)文老師。

  我的語(yǔ)文老師把一個(gè)個(gè)漢字整整齊齊地搭建在田字本上,讓每個(gè)漢字都充滿(mǎn)活力。每天中午我們都會(huì )把大田字準備好,因為要練字嘛!老師叫我們練字的過(guò)程就是把一個(gè)個(gè)生龍活虎、調皮可愛(ài)的漢字小寶寶,變成一個(gè)個(gè)既文雅有整潔的漢字。當我們練好字的時(shí)候,我就會(huì )感到非常的高興。因為看到滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)的漢字,而且這些漢字不光漂亮而且還很端莊。我眼前仿佛不是這些漢字,而是一個(gè)個(gè)美麗調皮的小精靈。他們穿的衣服顏色鮮艷、色彩斑斕,紅的似火;粉的`似霞;白的似云。它們撞來(lái)撞去,不是你擠我,就是我擠你,個(gè)個(gè)爭鋒斗艷。這樣練字不僅可以拿到考試時(shí)的卷面滿(mǎn)分,而且還可以復習一下以前學(xué)過(guò)的生字,豈不是一舉兩得?

  我們還要養成“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!钡膶W(xué)習習慣,這樣不僅會(huì )提高寫(xiě)作能力,而且還會(huì )提高閱讀能力。真正做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”。

  這就是我的語(yǔ)文學(xué)習經(jīng)驗,按照這樣的語(yǔ)文學(xué)習經(jīng)驗,會(huì )使你成為一個(gè)更加優(yōu)異的學(xué)生。

學(xué)習的作文 篇9

  學(xué)習是一件快樂(lè )的事情。

  天空賦予雄鷹一對翅膀,雄鷹可以展翅翱翔;大海賦予航船一只白帆,帆船可以駛向遠方;大地賦予植物生長(cháng)的養分,植物可以生機盎然。

  相對而言,父母賦予我們寶貴的生命,聰明的'頭腦,我們的人生就可以綻放光芒,創(chuàng )造輝煌。人生的意義莫過(guò)于此。如果你問(wèn),何以使人生綻放光芒,創(chuàng )造輝煌?那么對我們而言,則是從現在起發(fā)奮學(xué)習,努力拼搏。

  可是,對于有些人來(lái)說(shuō),學(xué)習是枯燥的,乏味的。這些人只知道幻想未來(lái),只知道羨慕別人好成績(jì),而從不從行動(dòng)出發(fā)!皩W(xué)習的過(guò)程是苦與樂(lè )交織的過(guò)程,但樂(lè )大于苦!拇_是這樣。每當我們獲得新的知識或解開(kāi)了一道很復雜的數學(xué)題時(shí),學(xué)習之樂(lè )洋溢在我們的心中,學(xué)習之苦就煙消云散。我們應該正確地認識學(xué)習中的苦與樂(lè ),讓腦袋接受知識的洗禮,讓自己的人生綻放光芒。

學(xué)習的作文 篇10

  大家好!我非常榮幸可以與大家一起交流我的學(xué)習心得。在小學(xué)階段的六年時(shí)間里,我覺(jué)得我在不斷地成長(cháng)、不斷地進(jìn)步。我的學(xué)習成績(jì)得到了許多人的認同,我自己也覺(jué)得自己的成績(jì)比較理想。我能取得比較優(yōu)異的成績(jì),除了自己的努力,更重要的是老師們的耐心教導、家長(cháng)的支持以及同學(xué)的幫助,F在,我就把自己的'學(xué)習心得說(shuō)出來(lái),與大家交流一下。

  “要想學(xué)習好,時(shí)間觀(guān)念一定要好!边@是我爸爸曾經(jīng)教育我的。其實(shí)我覺(jué)得我爸爸說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯,做人一定要合理安排好自己的作息時(shí)間,要好好地利用每一個(gè)24小時(shí)。我一天的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,但我卻總是覺(jué)得不夠時(shí)間。一早醒來(lái),我會(huì )復習一下前一天學(xué)習的內容;每天吃早餐的時(shí)候,我總要聽(tīng)收音機,收聽(tīng)當天的最新消息或者聽(tīng)英語(yǔ);上學(xué)路上這一小段時(shí)間,也是不可以浪費的,我會(huì )在腦海里回憶起老師要求背誦的內容。到了學(xué)校,就更加不用說(shuō)了,我會(huì )全心全意地投入到學(xué)習中,不耽誤學(xué)習的一分一秒。下課了,也會(huì )立即準備好下一節課的學(xué)習用品,然后想遠處眺望,看一些綠色植物,以保持好的視力。放學(xué)回到家,我第一時(shí)間肯定是做作業(yè),如果我沒(méi)把作業(yè)做完,我是做什么事也心不在焉的。做完作業(yè)后,我會(huì )溫習當天學(xué)習的知識、預習下一天學(xué)習的內容,然后我會(huì )幫忙做家務(wù)。當這一切都做妥了,我就會(huì )靜下心來(lái),看一些中外名著(zhù)。我會(huì )利用睡覺(jué)前的一段時(shí)間背書(shū)。即使是放假,我也是一樣。家長(cháng)對我的要求也比較高,每一次到一個(gè)地方玩,就要寫(xiě)一篇>游記。其實(shí)我也有一個(gè)習慣——每天都寫(xiě)一篇日記,有時(shí)還會(huì )把日記拿出來(lái)與家人一起分享我快樂(lè )的每一天。

  “一個(gè)真正懂得學(xué)習的人,一定會(huì )有他(她)自己的學(xué)習方法!边@是我的一位老師說(shuō)的。其實(shí),每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法,我的學(xué)習方法是這樣的:上課的時(shí)候認真聽(tīng)老師講課,作業(yè)要按時(shí)完成,一定要復習好當天的知識,因為“溫故而知新”,除了復習,還要預習好第二天要學(xué)的知識!安欢鸵獑(wèn)!”如果遇到不懂的問(wèn)題,我想許多同學(xué)都會(huì )上網(wǎng)找答案,但我卻不會(huì )這樣,不到萬(wàn)不得已,我也不會(huì )上網(wǎng)查找答案,而是先自己思考一下,如果真的不會(huì ),我就問(wèn)老師、家長(cháng)或同學(xué)。我還會(huì )多看課外書(shū),第一:可以提高自己的閱讀能力,第二:可以積累一些好詞佳句。

  在六年的學(xué)習中,我一直都離不開(kāi)“五多”:“多看”——看書(shū),“多問(wèn)”——遇到不懂的問(wèn)題要刨根問(wèn)底;“多聽(tīng)”——聽(tīng)英語(yǔ),“多說(shuō)”——多與別人交談;“多寫(xiě)”——寫(xiě)作文、日記。

  許多同學(xué)都問(wèn)我,我讀書(shū)的秘訣是什么。其實(shí),我覺(jué)得學(xué)習的好與壞并不是最重要,重要的是你有沒(méi)有努力地學(xué)習,更重要的是你是不是一個(gè)可以團結同學(xué)、尊重老師的好學(xué)生,是不是一個(gè)孝順父母的好孩子,是不是一個(gè)講道德的好少先隊員!

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),每一個(gè)同學(xué)都在不斷地進(jìn)步,我們也將小學(xué)畢業(yè)了,將要到人生學(xué)習的另一個(gè)拐點(diǎn)了,我祝愿所有的同學(xué)都能取得好的學(xué)習成績(jì)報答我們的老師、家長(cháng),

  也希望六年級所有的同學(xué)都能把我當作朋友,把你們的學(xué)習心得說(shuō)出來(lái)與我交流、探討與分享!我的演講完畢,謝謝大家!

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