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寫(xiě)我的學(xué)習生活作文

時(shí)間:2022-10-29 16:50:54 學(xué)習 我要投稿

關(guān)于寫(xiě)我的學(xué)習生活作文(精選20篇)

  在生活、工作和學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的關(guān)于寫(xiě)我的學(xué)習生活作文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于寫(xiě)我的學(xué)習生活作文(精選20篇)

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇1

  小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì )想,六年,一眨眼就過(guò)去了,卻又好似很長(cháng),因為在這六年里,發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。

  陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀!老師常會(huì )說(shuō),我們是她教過(guò)的最難教的學(xué)生。曾經(jīng),我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習、值日、做人……而我們又能報以什么呢?記得有一次,我沒(méi)有完成作業(yè),老師發(fā)現我沒(méi)交,趕快過(guò)來(lái)問(wèn)我。我心想,會(huì )不會(huì )又要挨罵了?我靈機一動(dòng),說(shuō):“老師,我忘帶了!崩蠋熉(tīng)了,叫我下午帶過(guò)來(lái)?晌也](méi)有因為老師的話(huà)而感到放松,反而覺(jué)得自己做錯了。于是在課間,我把事實(shí)告訴了老師,但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,老師沒(méi)有生氣,她語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“孩子,做錯了事要勇于承認,不要逃避,一味的逃避只會(huì )釀成更大的錯誤!蔽衣(tīng)了老師的一番教誨,心里豁然開(kāi)朗。老師,永遠是我們最好的園丁,她把我們這些小樹(shù)的壞樹(shù)枝,不好看的枝葉剪掉,讓我們慢慢長(cháng)大。

  我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué),他們總是給我很多幫助,很多關(guān)心。還記得嗎?我們在一起打打鬧鬧,做著(zhù)各種有趣的游戲,還有那次,我們在一起跑步的時(shí)候,我不小心摔倒了,摔得很疼,我哭了出來(lái),是你們扶著(zhù)我去了衛生室,并且安慰我,使我忘記了疼痛……總之,同學(xué)們是我最寶貴的財富。

  小學(xué)生活就要結束了,回憶著(zhù)曾經(jīng)美好的每一天,我發(fā)現我對小學(xué)生活有著(zhù)深深的不舍和眷戀。

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇2

  不知不覺(jué)中,“學(xué)習”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬,在無(wú)數個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會(huì )有一些甜蜜的,一些愁苦的。

  我的學(xué)習成績(jì)不是很好,處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候,我總是不認真聽(tīng)講,這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習上,說(shuō)實(shí)話(huà)我并不是很努力,我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣,每天過(guò)著(zhù)同樣的生活。對待作業(yè),我也是時(shí)好時(shí)壞,于是我成了辦公室的“?汀。學(xué)習態(tài)度上,我并不是很認真,有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多,到頭來(lái)才意識到那些浪費的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上,我的折線(xiàn)圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分數從來(lái)就沒(méi)穩定過(guò),或許這正是我尋找學(xué)習毛病的所在吧。

  學(xué)習肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌,很辛苦,但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦,我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )?吹搅俗约河辛藘(yōu)異的成績(jì),我會(huì )想:學(xué)習是幸福的,當歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習的果實(shí)是那么的甜啊!

  緊張的學(xué)習環(huán)境當中,豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。

  每次玩游戲都玩不停,沖著(zhù)電腦哈哈大笑,一起身時(shí)感到無(wú)比的疲憊,一坐在椅子上,面對電腦時(shí),心情那么的放松。

  不知為何,總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習上,如果我的學(xué)習有那么狠,我肯定我能進(jìn)班級前列,遺憾的是我沒(méi)有。

  不過(guò)我很快會(huì )的,快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習,還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉。我的每一天都過(guò)得很快樂(lè ),指引我去把盡頭用在學(xué)習上。

  學(xué)習是陽(yáng)光,可以驅除心中的陰影,學(xué)習是雨露,可以滋潤干枯的心智。學(xué)習是春風(fēng),撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。

  珍惜現在的學(xué)習生活,從現在開(kāi)始,努力學(xué)習吧,為以后的人生路途打下基礎,這才能體現出學(xué)習生活的意義。

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇3

  我喜歡讀書(shū)與寫(xiě)作。每天吃完午飯,家人都休息了,就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀,有圖書(shū)館借來(lái)的,有自己花錢(qián)買(mǎi)的,可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中,有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》,有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》,還有如何教育和培養孩子的。世界名著(zhù)固然精彩紛呈,但包羅萬(wàn)象的雜志也令我愛(ài)不釋手,我看我的最?lèi)?ài)《讀者》、《演講與口才》,一本好書(shū)在手,一切煩惱都拋于腦后。每當讀過(guò)一本好書(shū),總是希望有人與我分享。

  第二天到單位沒(méi)課時(shí),我們評中國四大名著(zhù)的文學(xué)價(jià)值,論柯林斯的成名之作《白衣女人》,析《紅與黑》在文學(xué)上的地位,各抒已見(jiàn),侃侃而談,神采飛揚。古語(yǔ)說(shuō):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。但我讀書(shū)既不求黃金屋,也不為顏如玉,我求的是知識,用它來(lái)開(kāi)拓我的視野,武裝我的頭腦,充實(shí)我的精神世界。在書(shū)中我找到了現實(shí)生活中的答案,在書(shū)中看到了人間的歡樂(lè )與苦難,在書(shū)中窺測到人的崇高與卑劣……我愛(ài)書(shū),正是因為它早已成為我的知已。 寫(xiě)作,是一種很好的鍛煉思維的方式,也是一種提升思想的過(guò)程。于是閑暇時(shí)就寫(xiě)上一點(diǎn)隨感、讀后感等,偶爾也會(huì )吟上幾句詩(shī)。 我喜歡上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò )世界,無(wú)奇不有。

  我利用網(wǎng)絡(luò )查找教學(xué)資料,學(xué)習資料。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識,最近又在網(wǎng)上建立了跟自己教學(xué)相關(guān)的個(gè)人主頁(yè),這樣就能跟全國各地的朋友相互交流教學(xué)經(jīng)驗與心得,提高了我的教學(xué)水平。我覺(jué)得,我們是21世紀的主人,我們要用智慧的頭腦,運用現代化的信息技術(shù)來(lái)駕馭這個(gè)世紀,網(wǎng)絡(luò )已占去了我三分之一的時(shí)間,我與它結下了不解之緣。電腦網(wǎng)絡(luò )豐富了我的生活,開(kāi)闊了我的視野。我的學(xué)習生活是多姿多彩的,它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇4

  俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老” 。知識是學(xué)不完的。我覺(jué)得,只有不斷地學(xué)習才能過(guò)得充實(shí)。作為幼師專(zhuān)業(yè)的我更應該通過(guò)不斷地學(xué)習來(lái)充實(shí)和提高自己,為將來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎。初中階段,開(kāi)始有了自己的人生目標,希望自己能夠考上一所理想的高中。于是學(xué)習壓力就開(kāi)始加重了,課程的設置也越來(lái)越多了,每天都有大大小小的測試和做不完的作業(yè)。那時(shí)候,我就開(kāi)始制定學(xué)習計劃,每天都要求自己完成自己定下的計劃。生活雖然忙碌,但也充實(shí)。和初中的那種枯燥無(wú)味的學(xué)習生活比起來(lái),現在的學(xué)習生活真的好上了很多很多。課堂氣氛也比初中的時(shí)候活躍多了。而且還有很多課外學(xué)習的機會(huì )和時(shí)間,那都是我們充實(shí)自己的好機會(huì )。

  雖然現在沒(méi)有了那么大升學(xué)壓力,平時(shí)要上的課也并不多,但是,要學(xué)的東西卻非常多。除了在課堂上認真聽(tīng)課之外,我還會(huì )利用自己的課余時(shí)間給自己充電。我給自己制定了周密的學(xué)習計劃。

  首先,我堅持每天早起并到教室早讀。早讀是我學(xué)習生活中必不可少的一部分。一天之計在于晨。早晨的記憶是最好的。所以,在早晨讀書(shū)的效果也是最理想的。通過(guò)早讀,我不僅很快就鞏固了自己學(xué)過(guò)的知識,還鍛煉了自己的口才。在早讀的時(shí)候,我把自己當成是老師。我把每一次讀書(shū)都看成是在給學(xué)生上課。久而久之,我發(fā)現自己的表達能力有了明顯的提高。所以說(shuō),通過(guò)早讀,我真的收獲了很多。

  除了讀書(shū)我還會(huì )利用空閑時(shí)間到圖書(shū)館看書(shū)。每次進(jìn)圖書(shū)館之前,我都會(huì )將自己的手機關(guān)機。雖然有些時(shí)候會(huì )覺(jué)得比較麻煩,但我還是會(huì )很自覺(jué)地將手機關(guān)掉。因為我知道圖書(shū)館是一個(gè)需要安靜的地方。我是來(lái)學(xué)習的,不是來(lái)玩手機的。我覺(jué)得,學(xué)習首先要端正自己的學(xué)習態(tài)度,只有這樣才能真正學(xué)有所成。我看得最多的要算是教育類(lèi)和計算機應用類(lèi)。一方面和自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有關(guān),提高自己專(zhuān)業(yè)知識水平,另一方面也可以是自己及時(shí)的把握時(shí)代發(fā)展的脈絡(luò ),提高計算機應用水平。當然,網(wǎng)絡(luò )也是我們學(xué)習的好地方,只要我們遇到不懂的問(wèn)題都可以到網(wǎng)絡(luò )上去尋找答案。

  面對這次普通話(huà)考試,我首先要從拼音練起。每天早早的起來(lái)練習,不懂的就向其他人請教,有時(shí)為了讀準一個(gè)拼音,經(jīng)常練到嘴巴發(fā)痛,舌頭發(fā)硬。還注意電視廣播主持人的發(fā)音,并默默跟讀,練習說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)。其次,我還把一些經(jīng)常讀錯的字記錄下來(lái),抽時(shí)間專(zhuān)門(mén)練習,做到更有針對性。最后,堅持用普通話(huà)和別人說(shuō)話(huà),雖然一開(kāi)始遭到很多人的白眼,但通過(guò)的我努力,使我的普通話(huà)水平有所提高。

  我的學(xué)習生活還遠不止上面說(shuō)的這些,總的來(lái)說(shuō),我的學(xué)習生活是過(guò)得充實(shí)而有意義的。

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇5

  我的學(xué)習生活是多姿多彩的,它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣,讓我每一天都感到很充實(shí)。在課堂上的學(xué)習,是有老師跟我們一齊進(jìn)行的。課堂氣氛十分活躍,給我的學(xué)習生活增添了色彩。除了課堂上的學(xué)習之外,在課外時(shí)間我的學(xué)習生活也是豐富多彩的,比如在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是看書(shū)的好場(chǎng)所,尤其是午休前時(shí)間。每一天吃完午飯,同宿舍的一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書(shū)來(lái)看,有圖書(shū)館借來(lái)的,有書(shū)屋租來(lái)的,有自我花錢(qián)買(mǎi)的,可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中,有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》,有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》,有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著(zhù)固然精彩,包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手,我們看屬于自我的《女友》,看描述我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的《少男少女》;情緒不佳時(shí)去尋覓《知音》等等。一本好書(shū)在手,一切煩惱都拋于腦后,因為有書(shū),午休看,晚睡也看,曾無(wú)數次打手電筒躲在被窩里看,甚至不惜冒險點(diǎn)起蠟燭也要看,經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門(mén)警告。讀了一本好書(shū),總是期望有人與你分享。每一天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書(shū)。我們評中國四大名著(zhù)的文學(xué)價(jià)值,論柯林斯的成名之作《白衣女人》,析《紅與黑》在文學(xué)上的地位…

  …連作品中的主人公也要評頭論足一番;我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天,罵慈禧太后,我們各抒已見(jiàn),侃侃而談,神采飛揚。古語(yǔ)說(shuō):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。但我們讀書(shū)既不求黃金屋,也不為顏如玉,我們求的是知識,一種在課堂上學(xué)不到的知識,用它來(lái)開(kāi)拓我們的視野,武裝我們的頭腦,充實(shí)我們的精神世界。

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇6

  日月如梭,歲月如流,轉眼間一個(gè)學(xué)期即將結束,我們將迎來(lái)一場(chǎng)“重量級”的考試。

  回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候,突然之間增加了許多新學(xué)科,使我們不禁變的手忙腳亂,即使你上課認真聽(tīng)講了,那也未必就能學(xué)好,務(wù)必要鞏固復習,否則你上課再怎樣認真聽(tīng)講,那成績(jì)也未必能突出,所以我們要經(jīng)常剛復習,為以后的學(xué)習來(lái)打好基礎,就好比蓋一層樓一樣,底層不穩定,蓋多少層也都是功虧一簣,所以我們做什么事都要先打好基礎。

  當然,在即將過(guò)去的一年里,我也學(xué)會(huì )了不少知識,豐富了我的大腦,更重要的是,我學(xué)會(huì )了怎樣合理安排時(shí)間,同時(shí)也擁有了屬于自我的學(xué)習方法,當然,我也明白,初一時(shí)我并沒(méi)有十分努力的學(xué)習,自主學(xué)習時(shí)也只是心不在焉,三心二意,看書(shū)也只是個(gè)囫圇吞棗,因此沒(méi)有打好基礎。但是我相信透過(guò)自我的不懈努力與拼搏就必須會(huì )成功的。

  回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們學(xué)會(huì )的真是太多太多,我們將要在不久的將來(lái)升入初二,我們面臨的是更高一級的考驗,坎坷不平的路,總有一天會(huì )成為寬廣而光滑的大路。

  在初一打好基礎,以后的學(xué)習也隨而變得簡(jiǎn)單、容易,倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒,那么以后豈不是更難爬起。

  一年只有一個(gè)春夏秋冬,春天你會(huì )被那苗條的柳枝葉所迷惑,夏日你會(huì )被這炎熱的大火球所吸引,秋天你會(huì )為這落葉而嘆息,冬天你會(huì )被那雪花掀起你童年之樂(lè )。這一系列的問(wèn)題都是一顆顆絆腳石。所以我們就應從初一打好基礎,不被這絆腳石所絆倒。

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇7

  學(xué)習是陽(yáng)光,它能夠驅除心中的陰影。

  學(xué)習是雨露,能夠滋潤干枯的心智。

  學(xué)習是陽(yáng)光雨露,它撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。

  不知不覺(jué)中,學(xué)習已伴隨我走過(guò)了十幾個(gè)難忘的春夏秋冬,再數個(gè)春夏秋冬中,我嘗到了學(xué)習五味瓶的真正味道。

  學(xué)習肯定是苦的,個(gè)性是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌,很辛苦,但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦,我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )?吹搅俗晕矣辛藘(yōu)異的成績(jì),我會(huì )想:學(xué)習是幸福的,當歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習的果實(shí)是那么的甜!

  緊張的學(xué)習環(huán)境當中,豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野,歡樂(lè )的六一兒童節使動(dòng)聽(tīng)的歌舞圍繞著(zhù)我們,同學(xué)們載歌載舞,沉浸在自我節日的歡樂(lè )海洋中,校園組織的春游、秋游……

  在學(xué)習生活中,也充滿(mǎn)了競爭,一次又一次的競選增強了我的信心與經(jīng)驗,給我在成人以后的工作中祭定了基礎。

  你快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習,還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉,如果不快樂(lè ),什么都是空的,學(xué)習又有什么好處?學(xué)習生活是多姿多彩的,雖然學(xué)習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣,但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂(lè )。

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇8

  我的學(xué)習生活是那么的苦惱,我自我沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè )時(shí)光。

  我的家庭是一個(gè)比較富裕的家,我的爸爸是大學(xué)畢業(yè),于是他把我看的很重,望子成龍的情緒就放在我的身

  上,雖說(shuō)讓我吃好的穿好的但是不給我一點(diǎn)自由時(shí)間,要我整天學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。我已經(jīng)厭倦了學(xué)習。

  小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的,進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績(jì)逐步的后退,一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過(guò)了一年的學(xué)習,我迎來(lái)了暑假,但是暑假還沒(méi)有過(guò)幾天爸爸就要我去上補習班半天補下來(lái)回到家里本來(lái)能夠好好的休息,爸爸卻要我把初一的英語(yǔ)單詞全部都默寫(xiě)一遍,讀了半天了,我才休息了那么一會(huì )。過(guò)了一天爸爸卻說(shuō)我沒(méi)有讀,那可真讓人惱火。

  我自我雖然想學(xué),但是我厭惡爸爸的那種讀死書(shū)的方法,我想把讀書(shū)變快樂(lè )!

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇9

  時(shí)光匆匆而過(guò),假期和學(xué)習的日子在反復的輪回,就在這樣的輪回中又到了上學(xué)的時(shí)光,又回到了和同學(xué)作伴一起解決難題,一起玩耍的日子。這樣的日子讓我的心里說(shuō)不上有什么滋味,如果說(shuō)是開(kāi)心也不盡然,因為對于規規矩矩的坐著(zhù)上課,還是有一點(diǎn)點(diǎn)的枯燥,如果說(shuō)是不喜歡也不盡然,因為和同學(xué)們一起追逐打鬧就算是在一起做作業(yè)都讓人忍不住露出笑容?赡芪业膶W(xué)習生活就是這樣吧,有各種各樣的滋味混雜在其中才讓人格外的留念,就像是酸甜苦辣咸這五種味道一樣。

  讓我摘取生活中一些小小的片段和大家分享,首先是苦。我的學(xué)習生活中最讓人回味就是班級中的一個(gè)小小圖書(shū)角,我最喜歡在哪里借書(shū)看,當然我也將自己的`書(shū)放在那里借給別人看?墒菂s發(fā)生了一件讓我感到很懊悔的事情,我的叔叔送給我的一本《希臘神話(huà)故事》,本來(lái)因為我的經(jīng)常翻閱導致有一些破爛,在有一次我去看書(shū)時(shí),發(fā)現不知道為什么就變成了兩半,從中間被整整齊齊的掉落開(kāi),讓我很是痛心。

  第二個(gè)是酸,書(shū)是我生活中的摯友,只要有一定的故事性,我都會(huì )看一看。記得有一次同學(xué)借給我一本書(shū),名字我已經(jīng)忘記了,但是還記得看書(shū)時(shí)的心情,跟隨著(zhù)主人公的一舉一動(dòng)上下起伏,最多的時(shí)間都是在掉眼淚,就像心被擰緊一樣的酸澀。但我又忍不住自己的好奇心,被其中優(yōu)美的文字所吸引,一遍看不夠就又看了一遍,又掉了一次眼淚,讓我至今想起仍舊覺(jué)得心里酸酸的。

  第三個(gè)就是甜了,生日的那天同學(xué)找我一起去玩,給了我一個(gè)大大的驚喜,感動(dòng)縈繞在我的心頭,但更多的卻是幸福,交到了很多很好的朋友,一直記得那些回憶,就像是糖果一樣甜滋滋的味道。

  最后一個(gè)是辣,辣這個(gè)味道讓人上癮,又讓人不能一直享受,就像是學(xué)習。在解答一道數學(xué)題目時(shí),剛剛開(kāi)始沒(méi)有覺(jué)得困難,還沒(méi)有感覺(jué)到辣味,慢慢的深入就像是后勁來(lái)了一樣舍不得放棄,但是又答不上來(lái),哎,真希望我變得能吃辣啊。

  說(shuō)了這么多,我的學(xué)習生活是不是多姿多彩的,讓人感到特別的羨慕呢?

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇10

  人們常說(shuō):活到老,學(xué)到老。我也認為學(xué)習應該貫穿人的一生。

  我是—個(gè)愛(ài)好學(xué)習的人。我從來(lái)不以學(xué)習為苦,因為學(xué)習使我增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界。

  學(xué)生時(shí)代大家都是以學(xué)習為主要任務(wù),而我也總是把學(xué)習放在第一位。還記得高考前的一天,爸爸下班回家,買(mǎi)了許多我愛(ài)吃的零食,并叫我去吃?僧敃r(shí)我正在做—套數學(xué)模擬試卷,因為過(guò)于專(zhuān)注,沒(méi)有聽(tīng)到爸爸叫我。爸爸一連叫了幾聲》,最后干脆端著(zhù)盤(pán)子到我的臥室。當他看到我正在認真做題時(shí),他立刻停下了腳步,端著(zhù)盤(pán)子在臥室門(mén)口站了半個(gè)小時(shí),直到我完成一套卷子。我松了口氣,他也松了口氣,我被他嚇了—跳,他只是看著(zhù)我笑。

  我是一個(gè)很要強的人,尤其在學(xué)習上,總要跟別人爭個(gè)高下。其實(shí)這一點(diǎn)很不好,常常讓許多人覺(jué)得我“殺氣”太重,不好接近。在這方面,我自己的壓力也是很大的。爸爸很理解我,也很心疼我,常常開(kāi)導我,可是我就是改不了這個(gè)毛病。

  后來(lái),老師拿了幾本社交心理學(xué)方面的書(shū)給我,說(shuō)是給我的特別學(xué)習任務(wù)。我一開(kāi)始沒(méi)興趣,看了之后就停不下來(lái)了。那幾本書(shū)幫我糾正了人際交往中的毛病,也讓我知道了學(xué)習不只是學(xué)考試的東西,世上的所有事都可以學(xué)習。

  所以,我認為學(xué)習應該貫穿人的一生。畢竟,金無(wú)足赤,人無(wú)完人。

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇11

  不知不覺(jué)中,“學(xué)習”已伴我走過(guò)了十四個(gè)難忘的春夏秋冬。在無(wú)數個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會(huì )有一些甜蜜的,一些愁苦的,下面就是我學(xué)習中的辛苦:記得在小學(xué)四年級時(shí),學(xué)校組織了一項培訓課程——游泳。對于是個(gè)“旱鴨子”的我當然興趣盎然,早早的報了名。

  對于不太和游泳池接近的我,對于在水上做練很有趣,認為回到小時(shí)候,充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣。我本以為就是這么簡(jiǎn)單,回家老師教的動(dòng)作也沒(méi)練,一直老師不會(huì )查,可是好景不長(cháng),畢竟老師不會(huì )讓我們一直這樣玩耍,老師在第五節課改變了教課方式,就是讓每個(gè)學(xué)生跳入水中練習。一下子我心里恐慌起來(lái),心想:這下子可完了,2米多的水這一跳下去萬(wàn)一沉底怎麼辦?我沒(méi)練過(guò),淹死怎么辦?萬(wàn)一泡沫板滑落了怎么辦?萬(wàn)一------萬(wàn)一------不敢再想。只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)同學(xué)都像海豚一樣跳下去了,一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊,只覺(jué)得我心臟承受不了!敖病崩蠋燀懥恋膱罅顺鰜(lái),到我了,我該怎么辦?都怪我前幾課沒(méi)好好學(xué),回家沒(méi)好好練。我什么也不敢想,拿著(zhù)我的泡沫板就往水里跳。

  我立即抓緊木板,按老師教的動(dòng)作游起來(lái),可是不知怎么的老師教得我全都忘記了,什么也不會(huì )做,老師只好生氣地我從水上拉了上來(lái)。老師沒(méi)好氣地說(shuō):“你怎么回事?回家有沒(méi)有練?”說(shuō)得我無(wú)地自容,老師也不會(huì )善罷甘休的,他讓我們這些沒(méi)有練過(guò)的單獨留下練習,練習一些最艱苦的動(dòng)作,比如仰臥起坐、練蛙腿,害得我們連聲叫苦,第二天我照例早早來(lái)到游泳館,這次我來(lái)的特別早,換好游泳裝就在這里適應環(huán)境,可是我一問(wèn)到那股怪味道,就渾身打寒顫。終于老師來(lái)了,手里還有一把戒尺,讓人看了就害怕。開(kāi)始了,只見(jiàn)在我前面一個(gè)個(gè)同學(xué)都被破弄下水去了,也免不了喝上幾大口水,可是還沒(méi)有成功!敖病崩蠋熡纸辛寺曃业拿,我顫悠悠地喊了聲“……到!”面對那藍幽幽的水,嘩嘩地流著(zhù),我的心跳也越來(lái)越快。旁邊的老師嘲諷地說(shuō):不會(huì )是怕了吧?

  “下一位……”“不”我大聲地說(shuō)出口。又一次我拿著(zhù)板不顧一切的跳入水中,向著(zhù)老師的話(huà),我的信心又回來(lái)了,我有節奏的游著(zhù),一旁的同學(xué)也在為我加油,“耶”的一聲,我已知道我游過(guò)了終點(diǎn)!我也“耶”地教了出來(lái),可是不小心,手中的板滑落了,喝了一大口水,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)……這就是我的學(xué)習生活的一小段,“奮斗”才是我真正的學(xué)習!

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇12

  今天星期二,七點(diǎn)鐘爸爸就叫我起床,穿好衣服和褲子,刷牙洗臉。媽媽給我扎頭發(fā),爸爸帶著(zhù)我在外面吃了一些早餐。吃完后,爸爸帶我到學(xué)校門(mén)口,告訴我已經(jīng)8:25了,看樣子今天我又是最后一個(gè)到校了。

  我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室,看見(jiàn)同學(xué)們有看書(shū)的,也有寫(xiě)字的,都好認真。我急忙走到自己的座位上坐下來(lái),放下書(shū)包,把作業(yè)交給老師。

  “丁零零”,上課鈴響了。今天的第一節課是數學(xué)課,我們做好準備給工作等老師。我們認真地聽(tīng)武老師講課。

  不知不覺(jué)中,“丁零零”下課鈴聲響了,我們跑出教室到操場(chǎng)玩。同學(xué)們有的踢球,有的玩“老鷹捉小雞”,還有的跳繩。我們玩得好開(kāi)心。接著(zhù)我們又上了其他課,有語(yǔ)文、音樂(lè )、體育。

  放學(xué)了,我高高興興地背著(zhù)書(shū)包回家。這就是我一天的學(xué)習生活。

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇13

  我的學(xué)習生活其實(shí)也不完全乏味,枯燥。很多人覺(jué)得學(xué)習壓力特別大,學(xué)習生活一點(diǎn)也不令人喜歡,這是我現在懂得的道理。其實(shí)在不同的生活階段中,學(xué)習生活也是不定向,也并不是很快樂(lè ),或者是都很痛苦的。在小學(xué)的時(shí)候,因為那時(shí)剛上完幼兒園,在家里舒舒服服過(guò)了暑假的那一段歡樂(lè )的日子,我不喜歡學(xué)習,也不想整天坐在教室里上課,每天作業(yè)都是老師說(shuō)才做的,很被動(dòng)。然后想玩的時(shí)候就旺旺,想學(xué)習的時(shí)候寄學(xué)習,偶爾也會(huì )看點(diǎn)課外書(shū)什么的,其實(shí)小學(xué)的學(xué)習生活也算輕松了,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。

  上了初中以后越發(fā)越覺(jué)得難,上學(xué)難,學(xué)習生活壓力有點(diǎn)大了,每天英語(yǔ)被課文,背單詞,本來(lái)是每天都堅持的,但現在已經(jīng)完完全全忘光了,還有許多的課堂蜂擁而至,連著(zhù)一大堆大大小小的測試和一大堆試卷每天都要堅持做,特別是初三臨近中考的時(shí)候,科學(xué)試卷是每天的都做好一張換一張的,根本停不下來(lái)的,有時(shí)候進(jìn)步了,真的會(huì )是一種很強大的動(dòng)力,支持著(zhù)我繼續努力,繼續拼搏偶爾也許會(huì )有幾個(gè)大大小小的長(cháng)假或短假。我可以好好的休息了,所以我一般做作業(yè)其實(shí)都拖得不能再拖的時(shí)候做作業(yè)的,在最后的幾天里好好的做作業(yè),晚上熬夜到凌晨,雖然不想,當時(shí)都是不得已而為之的事情了,要想在短時(shí)間內,提高精神,提高效率做作業(yè),往往是不可能完成的嘛,但也是沒(méi)辦法的了。

  所以初中一段的學(xué)習生活真的是談不上快樂(lè ),真的談不上,但也不算是最最痛苦的了。到了初中的時(shí)候,才算是最痛苦最煎熬的了。我整日整夜的都在復習,老師拼命抓緊時(shí)間給我們做復習題,我們拼命抓緊完成這些題量,有的時(shí)候題量大是想讓人發(fā)火,當時(shí)為了考出好成績(jì),也是忍著(zhù)在做的,所以初中的學(xué)習生活過(guò)的并不是很愉快。

  到了以后,學(xué)習壓力好像減了不少,但畢竟要學(xué)習,偶爾來(lái)說(shuō)還是有一點(diǎn)的學(xué)習壓力的,但是因為學(xué)習生活中有老師和朋友和同學(xué)們的陪伴也輕松了許多,所以學(xué)習之路不少能無(wú)聊,那么痛苦了,相比之下其他的生活也是非常豐富的,大多數時(shí)候跳跳舞,畫(huà)畫(huà)呀,彈彈鋼琴啊, 做做試卷啊,也算是輕輕松松的過(guò)去了。所以這些其實(shí)都不算是什么的。學(xué)習生活也是生命中的一部分,像是一部不可缺少的電影一樣,在生命中播放著(zhù),雖然也有時(shí)會(huì )卡,有時(shí)流暢,但那也是開(kāi)心的,精彩的。

  我希望學(xué)習生活可以變得更加豐富多彩,有內涵的有水分的,學(xué)習生活也有可能是苦不堪言的,但苦中作樂(lè )的話(huà),偶爾也別有一番意境,一番雅致。

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇14

  每個(gè)人都會(huì )有一段自己已深刻的學(xué)習生活。我現在生活的地方學(xué)習趣味非常的好,謝謝你不想學(xué)習,也會(huì )被這氣氛所帶動(dòng)。因為我們這個(gè)氣氛,比其他班好,所以,那些就算不想學(xué)習的人也沒(méi)辦法,所以慢慢的提升自己。

  自考大專(zhuān)即將到來(lái)的時(shí)候,我們面對著(zhù)繁重的課程,這短暫的時(shí)間,我們每個(gè)人都繃緊的神經(jīng),而對于考試之前我們是沒(méi)有一節自習課的,課表里的課程排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的,而我們上課的氣氛和課外的背誦,氣氛也特別的好,時(shí)不時(shí)都會(huì )看到有人在背書(shū),或者是晚上不睡覺(jué)的時(shí)候在背書(shū),在寫(xiě)東西。有時(shí)候下了晚自習之后我們還會(huì )不走,有時(shí)候會(huì )留到9點(diǎn)半,那保安叔叔過(guò)來(lái)看到我們教室的燈還開(kāi)著(zhù),我們還有人在這里背書(shū)給我,趕我們走。

  我們學(xué)習過(guò)的知識需要背誦怎么辦?所以有沒(méi)有效,只能等到晚自習的時(shí)候,六晚自習的時(shí)間來(lái)背書(shū),有時(shí)候在吃飯的路上也會(huì )背書(shū),在回寢室的路上也會(huì )背書(shū),載有一切時(shí)間的時(shí)候也會(huì )背書(shū),哪怕會(huì )在上廁所的時(shí)候也會(huì )在那里背一兩道題。每天晚自習都會(huì )傳來(lái)我們班陣陣的讀書(shū)聲,有些人甚至想中途放棄,可最終看看別人的時(shí)候,還是咬牙堅持了下來(lái)。

  我們班主任也會(huì )時(shí)不時(shí)的每天晚上抽空到班里來(lái),教我們怎么去緩解壓力,也教我們要怎么去學(xué)習。因為有一些人只能死記硬背,而有一些人利用自己的,氛圍和技巧,來(lái)讓自己的增小一些壓力和更好的背誦,而老師對于那些不太會(huì )的,他會(huì )進(jìn)行自己多年來(lái)的,知識的積累,教我們怎么更好的去背誦和緩解壓力。

  我們自考大專(zhuān)一共要考15門(mén)科,而我們現在已經(jīng)有九門(mén)科已經(jīng)考完了,已經(jīng)過(guò)了,而他最近的12門(mén)科我們也都過(guò)了,所以我們現在又有個(gè)艱巨的任務(wù),就是普通話(huà)考試。最近的期末考試也會(huì )到來(lái),還有,我們自考大專(zhuān),還有最后的三門(mén),只要過(guò)了我們的大專(zhuān)證就拿到了,但這并不是終點(diǎn),而是我們一個(gè)新的起點(diǎn)因為過(guò)了之后我們還要去考國考到時(shí)候還要去處理一些畢業(yè)的事情,和實(shí)習的事情,那個(gè)時(shí)候的我們才是真正的忙,那個(gè)時(shí)候的我們才是真正的,學(xué)術(shù)學(xué)校的生涯,真正的步入社會(huì )。

  而我的學(xué)習生活,在這三年里面,也是最后的三年里面,會(huì )努力。會(huì )更加的學(xué)習到更多的知識,不管是課本上的還是課外的,只要是我覺(jué)得自己有用的,對自己有幫助的,我都會(huì )去學(xué),這就是我的學(xué)習生活。

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇15

  我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人,我從不覺(jué)得學(xué)習是一件令人很痛苦的事,是因為我每天早上起床都鼓勵自己,給自己一個(gè)大大的微笑,并且告訴自己說(shuō)困難總會(huì )過(guò)去的,要堅持。

  我的性格很內向,沒(méi)有同學(xué)們的性格活潑開(kāi)朗,在同學(xué)們眼中,我是一個(gè)“書(shū)呆子”,我偶爾會(huì )因為交不到一兩個(gè)朋友而煩惱。班長(cháng)很善良,向我伸出友誼的手,我的性格也慢慢地放開(kāi)了,也喜歡和同學(xué)們接觸,交流。

  去年剛進(jìn)大學(xué)大一的我,才發(fā)現大學(xué)并不是我高中時(shí)就想得很輕松很容易。大學(xué)的課程跟高中不一樣,有很多時(shí)間都是自己合理安排支配。期末考試、英語(yǔ)四六級、計算機等級考試、普通話(huà)考試、教師資格證,還有其他社團聯(lián)誼活動(dòng),周末找到一份兼職做,這些都讓我是生活過(guò)的踏實(shí)而且快樂(lè )。

  對“學(xué)習”兩個(gè)字的理解,我認為學(xué)習不只是對課本上,對考證的知識,還有一種理解是要不斷地從周?chē)鷮W(xué)習,看到周?chē)瑢W(xué)有好的習慣,好的語(yǔ)言表達溝通能力也要虛心很他們學(xué)習。在我的大學(xué)生活中,有來(lái)自五湖四海的同學(xué),有形形色色,豐富多彩的活動(dòng),我也結交了不同專(zhuān)業(yè)的朋友,有很聊得來(lái)的同學(xué),周末晚上有空經(jīng)常約在一起去圖書(shū)館看書(shū),在圖書(shū)館必須是保持安靜的地方,在那里可以靜心得看書(shū),給自己一點(diǎn)獨處的時(shí)間放松身心,總之我熱愛(ài)學(xué)習。學(xué)習可以讓我學(xué)到很多知識,也感受到樂(lè )趣。

  我有一個(gè)特別好的朋友,她跟我一個(gè)專(zhuān)業(yè),她的數學(xué)學(xué)得很好,很基礎很扎實(shí)。我的數學(xué)很薄弱,我也經(jīng)常在空余時(shí)間讓好朋友輔導我。我們一起學(xué)習,一起去飯堂吃飯,好朋友的溝通語(yǔ)言表達能力很強,心態(tài)很開(kāi)朗活潑,也交到很多朋友。我也是經(jīng)常和她一起玩,我平時(shí)向好朋友學(xué)習怎樣與人相處溝通交流。

  這就是我的學(xué)習生活。

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇16

  一年中我們有大半的時(shí)間是在學(xué)校里面度過(guò)的,在我的學(xué)習生活中,每天除去必學(xué)的課堂任務(wù)之外,還有我們自己的學(xué)習任務(wù)。

  課堂的學(xué)習大都一致,上課的時(shí)候老師就在課堂上講著(zhù),我們就在自己的座位上聽(tīng)著(zhù),等到課上的任務(wù)一完成,下課的鈴聲一響起,這就是屬于我們自己的時(shí)間了。

  我們自己的時(shí)間不單單是休息玩樂(lè ),也同樣有學(xué)習,只不過(guò)在這段時(shí)間里我們的學(xué)習就是根據個(gè)人的興趣愛(ài)好來(lái)的了。

  我們會(huì )學(xué)習自己感興趣的東西,有的同學(xué)會(huì )選擇看一些自己喜歡看的課外書(shū),比如世界名著(zhù)之類(lèi)的,這段時(shí)間里,我們的學(xué)習也是充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。

  我的學(xué)習生活也分為了兩部分,一個(gè)課上,一個(gè)課外。課上就不多說(shuō)了,課外的學(xué)習生活是最精彩與有趣的。因為在課外的學(xué)習中,最主要的是根據我的選擇來(lái),我想學(xué)什么?又喜歡學(xué)什么?

  有時(shí)候的假期里,我依舊在一個(gè)屬于學(xué)習的生活中,我會(huì )來(lái)培養我個(gè)人的興趣愛(ài)好,會(huì )不斷的充實(shí)自身。學(xué)習,其實(shí)我們每天都在學(xué)習,不單單我們在學(xué)校里面的時(shí)間是我們的學(xué)習生活,假期也同樣是屬于我們的學(xué)習生活。

  這兩者之間的不同就在于,前者我們的學(xué)習氛圍更濃,后者更像一個(gè)潛移默化的過(guò)程,但我們也是在學(xué)習,不過(guò)后者我們的學(xué)習進(jìn)度比較緩慢,我們學(xué)到的東西也并不那么的明顯。就像我在學(xué)校里面的學(xué)習,每一次考試過(guò)后,幾乎能能夠看到自己的進(jìn)步與退步,而在課后的學(xué)習生活中,就沒(méi)有這么明確了。不管怎么樣,我們都要保持一個(gè)很好的學(xué)習生活。

  我的學(xué)習生活是一個(gè)充實(shí)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程之中學(xué)習與進(jìn)步同在。

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇17

  上學(xué)期不知不覺(jué)過(guò)去了,學(xué)習生活豐富多彩,帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。

  課堂上的學(xué)習是由老師和我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非;钴S,給我的學(xué)習生活增添了色彩。

  除了上課學(xué)習,我的課外學(xué)習生活也是豐富多彩的。比如在宿舍,宿舍不僅是休息的地方,也是學(xué)習的好地方,尤其是午休前。每天午飯后,室友都會(huì )翻出各種書(shū)像變魔術(shù)一樣去讀,從圖書(shū)館借,從書(shū)店租,自己買(mǎi),可謂來(lái)源廣泛。這幾本書(shū)里,有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)愛(ài)》,有描寫(xiě)項羽爭權奪勢的《西楚霸王》,有表現一代皇后風(fēng)采的《武則天》.世界著(zhù)名雜志精彩,包羅萬(wàn)象的雜志也引人入勝。再來(lái)看看我們自己的《女友》和我們的《金色年華》。也看看從我們身邊走過(guò)的《少男少女》;心情不好就找《知音》。在人失意的時(shí)候尋找《做人與處世》,見(jiàn)證《大眾電影》偶像的風(fēng)范,創(chuàng )造《科幻世界》的未來(lái)。

  一本好書(shū)在手,煩惱都拋在腦后。因為有書(shū),所以午休看,晚上睡覺(jué)。我無(wú)數次用手電筒躲在被窩里,甚至要冒著(zhù)點(diǎn)蠟燭的危險去讀。所以經(jīng)常被宿舍檢查員警告三次五次?戳艘槐竞脮(shū),總希望有人能分享給你。每天晚上在“夢(mèng)話(huà)”時(shí)間,我們聊的最多的就是書(shū)。我們評論中國四大文學(xué)價(jià)值觀(guān),討論柯林斯的名著(zhù)《白衣女人》,論證《黃埔將帥》,分析《紅與黑》在文學(xué)中的地位……

  連作品中的主人公都要評論一下;我們談了吳三桂,評了林黛玉,評了畢寶釵,夸了武則天,罵了慈禧。我們都各抒己見(jiàn),聊來(lái)聊去,容光煥發(fā)。古語(yǔ)有云,書(shū)有金屋,書(shū)有顏如玉。但我們讀書(shū)不求金屋,不求顏如玉。我們尋求的是知識,一種我們在課堂上學(xué)不到的知識。我們可以用它來(lái)開(kāi)闊我們的視野,武裝我們的頭腦,豐富我們的精神世界。

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇18

  每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )經(jīng)歷不同的學(xué)習生活階段,從幼兒園,小學(xué),中學(xué),甚至是大學(xué),這些階段都有不同的的學(xué)習經(jīng)歷令自己印象深刻。讓我印象最深刻的是高中的那一段學(xué)習生活的經(jīng)歷。

  經(jīng)歷過(guò)高考的人大多數都會(huì )說(shuō),高中的生活是多么的枯燥、辛苦和緊張,每天都要一心只讀圣賢書(shū),兩耳不聞窗外事,外加上家長(cháng)和老師在耳邊的循循善誘,真是沒(méi)什么快樂(lè )可言?晌覅s不這樣認為,我覺(jué)得高中三年是我永生難忘的最有意義,也是最快樂(lè )的三年。從上高中開(kāi)始,我更堅定了以后當一名人民教師的愿望,為了實(shí)現這個(gè)愿望我更努力地學(xué)習,因為我知道我的理想離我只有一箭之遙了!在高中的時(shí)候,同學(xué)之間會(huì )因為一道題爭得面紅耳赤,也會(huì )為解決一道難題歡呼雀躍。

  高中三年我擔任團支書(shū)和數學(xué)課代表工作,同學(xué)們有什么煩惱會(huì )向我傾訴,數學(xué)上不會(huì )的題向我請教,而我也會(huì )很高興地去幫助他們,因為我知道不久的將來(lái)我也會(huì )是一名傳道授業(yè)解惑的教師!到了高三學(xué)校沒(méi)有因學(xué)習任務(wù)緊而取消體育課,因此我和同學(xué)們在體育課上總是能盡情地揮灑汗水,無(wú)論是乒乓球對打,還是滑冰場(chǎng)上的你追我趕,亦或是足球場(chǎng)上的你爭我?jiàn)Z,都留下了我暢快淋漓的笑聲。

  這種幸福的感覺(jué)總是會(huì )出現在我的夢(mèng)里,在夢(mèng)里我一遍一遍地重溫我高中的學(xué)習場(chǎng)景。感謝高中三年的學(xué)習經(jīng)歷,它讓我感受到了濃濃的化不開(kāi)的親情和友情。

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇19

  中學(xué),這是一個(gè)對我而言多么遙遠而又多么貼切的詞語(yǔ)!

  短暫而又漫長(cháng)的兩個(gè)月以后,我將要告別小學(xué)生活,走進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。我心中有太多的不舍,卻又充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的向往……

  我心目中,中學(xué)是絢麗多彩的。文學(xué)社、舞蹈社、記者社……社團活動(dòng)五彩繽紛,我喜歡集體,所以,那時(shí),我忙碌的身影穿梭在校園的角落里,雖累得滿(mǎn)頭大汗也滿(mǎn)臉歡笑。

  我心目中,中學(xué)生活是緊張的。課堂上,每個(gè)人都全神貫注地聽(tīng)課,不時(shí)傳來(lái)筆在紙上飛旋的“沙沙”聲。每天,都有許多的練習、小測等著(zhù)我們,不會(huì )再像小學(xué)生活一樣輕松。

  我心目中,中學(xué)生活也是悠閑的。課余飯后,同學(xué)們有的倚在走廊的欄桿邊遠眺風(fēng)景;有的流連在體育館、圖書(shū)館久久不肯離去;還有的則三五成群,漫步校園,滔滔不絕,好不自在……這種忙里偷閑的日子,是否別有生趣呢?

  我心目中,中學(xué)應該是朝氣蓬勃的。每天早上,我帶著(zhù)一臉的笑容來(lái)到學(xué)校;傍晚,伴著(zhù)西斜的夕陽(yáng)與滿(mǎn)心的愉悅回家……

  中學(xué),到底是什么樣的呢?就讓我耐心地等待那一天的到來(lái)吧!

  寫(xiě)我的學(xué)習生活作文 篇20

  我的學(xué)習生活是那么的苦惱,我自己沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè )時(shí)光。

  我的家庭是一個(gè)比較富裕的家,我的父親是大學(xué)畢業(yè),于是他把我看的很重,望子成龍的心情就放在我的身上,雖說(shuō)讓我吃好的穿好的可是不給我一點(diǎn)自由時(shí)間,要我整天學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。我已經(jīng)厭倦了學(xué)習。

  小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的,進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了因此我的成績(jì)逐步的后退,一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過(guò)了一年的學(xué)習,我迎來(lái)了暑假,可是暑假還沒(méi)有過(guò)幾天父親就要我去上補習班半天補下來(lái)回到家里本來(lái)可以好好的休息,父親卻要我把初一的英語(yǔ)單詞全部都默寫(xiě)一遍,讀了半天了,我才休息了那么一會(huì )。過(guò)了一天父親卻說(shuō)我沒(méi)有讀,那可真讓人惱火。

  我自己雖然想學(xué),但是我討厭父親的那種讀死書(shū)的方法,我想把讀書(shū)變快樂(lè )!

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