（優(yōu)）學(xué)習作文7篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習作文 篇1

　　學(xué)習是永無(wú)止境的，但對于我們來(lái)說(shuō)，我們才剛開(kāi)始踏上學(xué)習的道路上，我們對于涌現出來(lái)的新知識都覺(jué)得很迷惑，因為這些新知識看起來(lái)都很難，不知從何下手，那么我們到底應該怎么做呢？當然是要抱著(zhù)持之以恒的態(tài)度去學(xué)習任何知識。

　　我們每天早上都有早讀，有的人讀書(shū)無(wú)精打采，覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊，讀來(lái)讀去都是那些課文，有的人讀書(shū)精神奕奕，他們當然是希望自己多多少少能記住一些有用的知識，這樣兩種不同的讀書(shū)方式必然會(huì )有兩種不同的效果：有在認真讀書(shū)的人，就算書(shū)中的知識再怎么難，也會(huì )比其他人更快地記下來(lái)；讀書(shū)心不在焉的人，大部分都不明白書(shū)中的內容，所以會(huì )覺(jué)得很難，愈看書(shū)就越煩躁，從而就產(chǎn)生了厭學(xué)的心態(tài)，有的學(xué)生干脆就不理會(huì )這門(mén)學(xué)科。

　　學(xué)習其實(shí)并不難，關(guān)鍵看的是自己有沒(méi)有下苦功去學(xué)習，比如說(shuō)有的人認為學(xué)習只需要做好筆記，按時(shí)完成功課就夠了。其實(shí)學(xué)習還是需要有適當的.復習和預習，一部分人也能做到這一點(diǎn)，但他們大都只是稍稍翻幾頁(yè)或者是看個(gè)五分鐘就把書(shū)放下了，這應該是毫無(wú)用處的，在我看來(lái)，如果把同一個(gè)內容在五分鐘內看完和在半小時(shí)內仔細地看是有天差地別的效果，其實(shí)像我們這樣只有金魚(yú)三秒鐘的記憶的人，需要的是耐心地復習，用自己的方法去理解知識，這樣才能記好、學(xué)好。

　　想要學(xué)好新知識并不難，關(guān)鍵在于自己有沒(méi)有耐心地學(xué)習，有沒(méi)有用心去學(xué)習。所以，我們要抱著(zhù)持之以恒的態(tài)度去學(xué)習任何知識。

學(xué)習作文 篇2

　　我曾經(jīng)讀到過(guò)一篇報道，說(shuō)的是美國的體育精神是：“在比賽中重要的不是要拿第一，而是你竭盡了你的全力沒(méi)有？”

　　我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很好，雖然它是關(guān)于體育的，但同樣可以應用到我們的學(xué)習中來(lái)。

　　每次考完試以后，尤其是期末的大考，考的不好，名次靠后的'同學(xué)，不免有些恢心喪氣，其實(shí)不必這樣，每一次的考試，總有最后一名。我們不應該為名次而難過(guò)，我們應該問(wèn)一問(wèn)自己：“在考試中，我們竭盡了全力沒(méi)有？”

　　如果我們竭盡了全力，而仍然考的不好的話(huà)，我們就應該問(wèn)一下我們自己：“在平時(shí)的學(xué)習中，我們竭盡了全力沒(méi)有？”

　　如果我們在平時(shí)的學(xué)習當中，竭盡了全力，而仍然在考試中考不好的話(huà)，我們就應該想一想：“是不是我們的學(xué)習方法有問(wèn)題？

　　是不是在學(xué)習的方法上我們應該做某些的改進(jìn)？”

　　如果在考試中或在平時(shí)的學(xué)習當中，我們沒(méi)有竭盡全力的話(huà)，那么我們是不是應該為自己加一把勁？

　　不僅僅在學(xué)習上、在考試中，我們要竭盡全力，做任何的事情，我們是不是都應該竭盡我們的全力，盡可能地把事情做的完美，那么，要想取得一定的成績(jì)，是不是也應該是這樣的呢？

學(xué)習作文 篇3

　　鷹，空中的王者。它的喙是最具有吸引力的，油亮油亮的喙還帶有魚(yú)鉤形完美的一條弧形。這么完美的喙，是怎么而來(lái)的呢？是天生的嗎？不是。鷹必須一次次在巖石上打磨自己的喙，讓自己原有的喙脫落，這樣才能長(cháng)出新的更大更強更鋒利的喙。經(jīng)過(guò)八次在巖石上的磨煉，這才造就了這完美的喙。它經(jīng)過(guò)磨煉的火灼，那是常人無(wú)法接受的疼痛；它經(jīng)過(guò)成功的饑渴，新喙沒(méi)有完全長(cháng)好時(shí)，它無(wú)法進(jìn)食。它經(jīng)過(guò)垂死的掙扎，才成就了自己的喙，才成就了自己稱(chēng)霸天空的實(shí)力。

　　歷史的書(shū)頁(yè)翻回到大明王朝，那一雙雙的草鞋，不就像老鷹褪下的喙嗎？一個(gè)又一個(gè)人倒下，要么是因為疾病，要么是因為食用有毒的'食物。李時(shí)珍把這看一切在眼里，眼角流露出淚花。他把拳頭捏緊發(fā)誓，一定要用所有的力量留下一本可以醫治百病的醫書(shū)，造福百姓。他默默地看向遠方，眼中閃爍著(zhù)堅定的信念。李時(shí)珍翻越千山，趟過(guò)萬(wàn)水，磨破了一雙又一雙的草鞋，終于編成了一部舉世聞名的著(zhù)作《本草綱目》。為了這部書(shū)，他嘗過(guò)最苦的果子，他嘗過(guò)最毒的植物，他嘗過(guò)從未見(jiàn)過(guò)的藥方，讓自己九死一生。他本可以選擇放棄，成為普通人，過(guò)上安穩的生活，可他并沒(méi)有這么選擇，他選了一條坎坷的道路，帶上他的草鞋，走上“征途”。一雙草鞋破了，他得到了一層基礎；又一雙草鞋破了，他獲得了新的一層領(lǐng)悟……一雙雙草鞋破了，就像老鷹一層層的喙脫下，他成就了《本草綱目》，他造就了最堅硬的喙。

　　鋼琴演奏家貝多芬，因為疾病，他不幸成了聾子。一位音樂(lè )家聽(tīng)不見(jiàn)聲音，這不就等于汽車(chē)失去鏈條嗎？但他并沒(méi)有放棄，他把鏈條握在手中，一步一步向前摸索，寫(xiě)出了更多著(zhù)名的樂(lè )曲。耳聾之后的他，運行得更快了。他的作品比他耳聾之前更要出名，更要偉大。這是多么驚人的奇跡！本已是被音樂(lè )判了死刑的人，卻從屠刀上掙扎下來(lái)，緊緊握住命運的咽喉，成就了更偉大的自己。這一次耳聾對他與音樂(lè )來(lái)說(shuō)，只有一線(xiàn)生機，這也是鷹在脫卻最后的一次喙��！貝多芬經(jīng)過(guò)了垂死的掙扎，終于脫下了他那層厚厚的喙。

　　抬頭仰望蔚藍的天空，“咻”的一聲，一道疾風(fēng)而過(guò)，如電，如箭。那是鷹，那是雄鷹，那是稱(chēng)霸天空的雄鷹！它成功地完成了它的八次脫喙，正抬著(zhù)驕傲的頭顱，在天空中高傲地飛翔。它的喙顯得更加蒼勁，豐滿(mǎn)的羽翼迎著(zhù)風(fēng)發(fā)力著(zhù)。又是一聲“咻”，四周的鳥(niǎo)看了它一眼，那弧度完美的喙，那蒼勁有力的翅，讓所有的鳥(niǎo)兒打了個(gè)寒戰，一哄而散。叢林里的動(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，驚慌地叫了一聲，散向四面八方。成功換喙的鷹，就是這么威風(fēng)，這么成功！

　　這脫下的喙到底是什么？是你人生中最痛苦的磨難，是你在風(fēng)雨中重重地摔倒，是蝴蝶的破繭重生！克服脫喙的艱難，成就你那散發(fā)光芒而堅硬的喙吧！

學(xué)習作文 篇4

　　我原來(lái)不知道幻術(shù)一件很好玩的事，為此很抗拒它。當我那個(gè)胡子已經(jīng)耷拉到地上可以當掃帚的爺爺第一次叫我去練習幻術(shù)的時(shí)候，我記得清清楚楚，我躲在那棵千年樟樹(shù)上，只露出一個(gè)小小的腦袋。

　　爺爺喊我，凌南……我答：凌南不在院子里。

　　然后爺爺便仰著(zhù)頭呵呵笑了。那一年，他213歲，胡子像一條奔騰的白色河川，常常給我當被子蓋。

　　而我，小小的凌南小姐，正好8歲。

　　在我們凌瀧家族中，8歲，正是應該開(kāi)始學(xué)習幻術(shù)的年齡。

　　那天，我被爺爺帶進(jìn)它的書(shū)房，第一次見(jiàn)到除了門(mén)以外，四壁都是書(shū)的房間。滿(mǎn)屋的書(shū)香，厚重的地毯，燃著(zhù)的檀香……

　　一切都令人沉靜。爺爺說(shuō)，凌南，我教你幻術(shù)之前，你要記得一些話(huà)，永遠記得。我點(diǎn)頭。他緩緩的說(shuō)，你母親能夠將你生下，便決定了你是最不凡的孩子。只要我點(diǎn)醒了你心中的幻術(shù)之門(mén)，那么無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法打敗你，除了你自己。所以你無(wú)論如何都一定要愛(ài)惜自己，不可放棄自己，懂了嗎？

　　幻術(shù)之門(mén)？？？我只對這個(gè)感興趣，低低的`重復著(zhù)。然后我問(wèn)爺爺，幻術(shù)能使我做什么呢？

　　按照我們家世代的次序，我應教會(huì )你虛幻手足大發(fā)。你可以將別人的手、腳、頭、嘴等身體的任何之一，變?yōu)槁?tīng)你的。

　　我的眼睛流露出好奇而歡欣的光芒。 我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，自己原來(lái)可以這樣無(wú)敵。

學(xué)習作文 篇5

　　記得有這樣一句話(huà)，生命不息，學(xué)習不止。細細想來(lái)，還真是這個(gè)道理。

　　每天都要到學(xué)校去讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋。這樣的理念似乎有點(diǎn)消極，但是，知識可以改變命運，的例子比比皆是，不少的山區的孩子因為發(fā)奮讀書(shū)，有了一定的知識技能，不僅改變了自己的命運，還有一些大有作為的年輕人，把先進(jìn)的理念帶回來(lái)，帶動(dòng)父老鄉親脫貧致富。這就是典型的事例。

　　讀書(shū)可以遇見(jiàn)更有閱歷的人，可以博古通今，古人用文字的方式記錄了他們的生活經(jīng)歷，積累了生活經(jīng)驗，比如，一些農村的諺語(yǔ)，就是經(jīng)過(guò)了先人的勞作總結出來(lái)的，現在的農民伯伯還是根據這樣的經(jīng)驗來(lái)耕種。還有老子的人生格言："有朋自遠方來(lái)不亦樂(lè )乎。知之為知之，不知為不知，是知也……“今天，我們在生活中還是我們遵循的原則。

　　學(xué)習不僅要想古人學(xué)，向書(shū)本學(xué)，還要向身邊的人來(lái)學(xué)習。比如品德優(yōu)秀的人，我們要學(xué)習他的行為處事的方法，比如生活中的'精巧妙招，可以增強我們的生活能力，一些老人的生活經(jīng)驗：比如要孝敬父母和老師的時(shí)候，我們可以從身邊的小事來(lái)做，可以“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”。

　　我們可以用我們有限的知識和能力去幫助需要幫助的人，做事情講究方式和方法，這些都是要來(lái)學(xué)習和傳承的。

　　真的是：留心世事皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章。

學(xué)習作文 篇6

　　如果你是一個(gè)愛(ài)邊看電視邊做作業(yè)的孩子，如果你是一個(gè)愛(ài)邊做功課邊摳指甲的孩子，如果你是一個(gè)自己管不住自己的孩子，那么，請試一下誕生在我筆下的“管住你”學(xué)習室吧！

　　“管住你”學(xué)習室不算大，中間是一張寫(xiě)字臺，上面擺放著(zhù)臺燈、筆架。寫(xiě)字臺沒(méi)有抽屜，因為它不會(huì )讓你把今天的事拖到明天去做。寫(xiě)字臺旁邊是書(shū)架，擺放著(zhù)適合你讀的課外書(shū)和工具書(shū)。

　　更有趣的`是，學(xué)習室是折疊式的，折起來(lái)只有皮箱大，而且不重。只要你坐到寫(xiě)字臺前面的椅子上去，椅子兩旁就會(huì )伸出皮帶，結結實(shí)實(shí)地綁住你，不讓你亂動(dòng)。取出作業(yè)，你又想像往常一樣伏在桌上，筆尖貼著(zhù)書(shū)本�？赡銊e忘了，這是在“管住你”學(xué)習室！

　　臺燈上伸出小木錘，會(huì )在你的腦袋上敲幾下。寫(xiě)臺字又蹦出一個(gè)一尺長(cháng)的玩意兒，托住你的下巴。在距胸一拳寬的地方蹦出支架，撐住你的胸脯。你如果碰到難題，學(xué)習室可幫不了你。讓你自己去查字典、詞典，自己動(dòng)腦筋。但如果你丟下難題，“管住你”學(xué)習室可要盡到職責，決不會(huì )輕饒了你的！

　　不過(guò)你別擔心他會(huì )管你很長(cháng)時(shí)間，它會(huì )幫你排時(shí)間，該學(xué)就學(xué)，該玩就玩。等你完全不用人管的時(shí)候，再把“管住你”學(xué)習室折起來(lái)。它完成了這里的任務(wù)，就會(huì )到另一位“管不住”自己的同學(xué)那去！

學(xué)習作文 篇7

　　大多數人都認為：我們是學(xué)生，重要的任務(wù)是學(xué)習．難道我們除了學(xué)習什么都不做嗎？

　　我有一位大伯，他的兒子學(xué)習還可以．但是人矮又瘦，大伯只要他的孩子學(xué)習，不要孩子運動(dòng)。就像這次吧！我弟弟去練散打，大伯不要他的孩子去，還說(shuō)練那東西沒(méi)有什么用的。你看吧！這就是結果：孩子長(cháng)不高，吃再多也長(cháng)不大。我是小輩，也不敢去和他爭辯，他也很固執。昨天，我說(shuō)要去游泳，他卻說(shuō)：女孩子，學(xué)那東西干嗎呀！

　　我真的好想說(shuō)：“難道我們學(xué)生，只要學(xué)習，別的都不可以做嗎？你們說(shuō)是這樣的嗎？

　　我的父親是一名普通的'人，他管得我很?chē)�，不準我玩游戲，不準和別人出去逛街。我感到非常孤獨，放假了，我一個(gè)人在家中，這也不能，那也不能，就是叫你學(xué)習學(xué)習在學(xué)習。我簡(jiǎn)直快要瘋了。雖然我知道父親這樣是為了我好，但我實(shí)在是無(wú)法忍受��！

　　你們一定比我幸運，每天只要看到同學(xué)們玩得開(kāi)開(kāi)心心，我只有羨慕的份，別癡心妄想了。難道只可以學(xué)習嗎？

　　謝謝你們聽(tīng)我吐露心聲，謝謝！你們的生活又是怎么樣的呢？可以告訴我嗎？

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