學(xué)習的過(guò)程作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的學(xué)習的過(guò)程作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習的過(guò)程作文1
學(xué)習就如血液一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在人的全身上下流動(dòng)著(zhù)，永無(wú)止境。
當我們還是嬰兒時(shí)，父母就開(kāi)始教導我們說(shuō)話(huà)、識字。當一個(gè)音節顫抖著(zhù)鉆出喉嚨，就注定了學(xué)習會(huì )伴隨我們一生——那是學(xué)習的開(kāi)始，也是成長(cháng)的開(kāi)始。
開(kāi)始上學(xué)后，我們學(xué)習更多知識的同時(shí)，也開(kāi)始學(xué)習如何與人相處。與同學(xué)之間的爭執、吵架讓我們心情受挫，卻又學(xué)到了千金難得的書(shū)本上無(wú)跡可尋的知識。在矛盾過(guò)后進(jìn)行反思，便學(xué)到了與人相處的原則。這時(shí)，我們在人生道路上邁出了第一步。
成年后，我們有了工作，學(xué)習的重要性也漸漸加重。工作上難免會(huì )有坎坷，我們或是會(huì )去請教同事，又或是會(huì )自己努力鉆研——無(wú)論怎樣，終究是脫離不了“學(xué)習”二字。若是把人生比作800米的跑道，此刻，我們已經(jīng)跑完了300米，正是體力將盡之時(shí)，而學(xué)習就如助威聲一樣，支撐著(zhù)我們向前。
等到步入中年，事業(yè)有成時(shí)，我們又要學(xué)習處理家庭與事業(yè)之間的關(guān)系。隨著(zhù)工作上的成就，生活的.節奏必會(huì )更快，仍有許多值得我們學(xué)習的事。
邁入晚年，我們更多的是學(xué)習如何享受生活，但學(xué)到的東西不減反增。有了充裕的時(shí)間，每一天都會(huì )有新收獲。
人的生命走到盡頭之時(shí)，學(xué)習的過(guò)程就結束了嗎？
不！怎么會(huì )？真正做到學(xué)無(wú)止境的人，定會(huì )名留青史。身雖死但意志尚存，還會(huì )有許許多多的人學(xué)習、效仿……何來(lái)結束一說(shuō)？
學(xué)習苦樂(lè )交織，卻又不可缺少。它就像是一首沒(méi)有休止符的樂(lè )曲，會(huì )無(wú)止境地奏下去。
學(xué)習的過(guò)程作文2
在一間寬敞明亮的屋子里，一個(gè)男孩手握一桿毛筆，聚精會(huì )神地伏在桌上寫(xiě)著(zhù)什么。運筆的速度時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而剛勁有力，時(shí)而細膩淡雅。
你一定想知道這個(gè)男孩是誰(shuí)，對，就是我！我學(xué)習書(shū)法已有不短的時(shí)間。然而就在這不短的時(shí)間中，使我改變了許多。
記得我是從五歲半開(kāi)始學(xué)習書(shū)法的。剛開(kāi)始我寫(xiě)的字歪歪扭扭，橫不平，豎不直。但是我仍然興致勃勃，那是書(shū)法班有個(gè)寫(xiě)字很好的哥哥，他寫(xiě)的字體令我羨慕，也成了我的目標。練字的時(shí)候，我并沒(méi)有那么多的精力，老師教我們是站著(zhù)寫(xiě)字，一站就是兩個(gè)小時(shí)。剛開(kāi)始，我根本集中不了注意力，好不容易集中注意力，體力又不做工了，這常常令我煩惱。沒(méi)辦法，我只能不停地練習。漸漸地，我發(fā)現自己能專(zhuān)心致志了，能在兩小時(shí)內堅持到底了。原來(lái)，這都是練字的好處，它不僅可以磨練一個(gè)人的.意志，還可以陶冶情操，修身養性。
從此，我愛(ài)上了書(shū)法。
經(jīng)過(guò)我堅持不懈的練習，書(shū)法水平日益增強。當我用激動(dòng)的雙手接過(guò)第一次獲得的獎杯時(shí)，心中的成就感油然而生。我并沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，而是繼續學(xué)習，對書(shū)法也逐漸有了些了解，我知道書(shū)法將伴隨我的一生。
隨著(zhù)由淺到深的練習，我發(fā)現了中國漢字的特點(diǎn)。顏體初學(xué)筆墨豪放，不拘小節。最后則轉化為小巧玲瓏，精益求精。金剛經(jīng)體非常扁而又有神圣之意。小篆神秘美觀(guān)，如一幅幅靈動(dòng)的畫(huà)，隸書(shū)莊嚴淡雅，略有書(shū)生之氣。柳體則剛勁有力，會(huì )使你聯(lián)想到“堅強不屈”這個(gè)詞。當然，還有很多種字體……
現在，我已能在動(dòng)靜之間來(lái)回穿梭，靜若處子，動(dòng)若脫兔。掌握的字體也越來(lái)越多，不僅毛筆字，鋼筆字也有所提升，還榮幸的成為板報小組的一員，寫(xiě)字的好處真是不少！它更加有利于我學(xué)習！
自從練書(shū)法我幾乎風(fēng)雨無(wú)阻，有時(shí)生病也堅持去上課，我與書(shū)法已融為一體。我知道自己還有很多不足，但是我愿意繼續走下去，直到永遠！
學(xué)習的過(guò)程作文3
我這幾天正在做一件大事，因為別人說(shuō)我有點(diǎn)胖，所以我為了減肥，使自己變得苗條些，就報了一個(gè)培訓班——學(xué)跳舞。
我學(xué)的是民族舞。到了跳舞的地方，看到有那么多的小朋友，有比我大的，還有比我小的，我心里覺(jué)得跳舞沒(méi)什么難的。我們上的第一節課是基本功，大家可別小看了這基本功，練習基本功可痛苦了，尤其是練劈叉，雙腿下不去，伸不直，老師就使勁往下壓，我的腿好像要被壓斷了似的，疼得我眼淚奪眶而出。還有更殘忍的就是老師讓我們在太陽(yáng)底下練舞蹈，把我們跳的是滿(mǎn)頭大汗，身上的衣服都濕透了，那是又累又熱，渾身不舒服，這可是“魔鬼”訓練。照這樣下去，不瘦也由不得我們了，看來(lái)選擇跳舞減肥還真來(lái)對了。
下課休息了沒(méi)幾分鐘，又接著(zhù)練，這下老師教我們練習前橋、后橋。老師找了一名同學(xué)上去做示范，我看了看，哇！這么難呀！同學(xué)們都有點(diǎn)害怕�？墒怯惺裁崔k法呢，我只好硬著(zhù)頭皮練。我們正練著(zhù)，有一名同學(xué)“通——”地一聲摔倒了，我們被嚇呆住了。那個(gè)同學(xué)躺在地上哇哇大哭起來(lái)，我心里一陣緊張，看著(zhù)痛哭的同學(xué)我真想放棄學(xué)跳舞。誰(shuí)知這個(gè)時(shí)候，爸爸和媽媽趕來(lái)了，他們好像看出了我的心思，就鼓勵著(zhù)我：“你不能這樣半途而廢，學(xué)什么都是要付出的'�！甭�(tīng)了爸爸、媽媽的話(huà)，我鼓起勇氣堅持了下來(lái)，直到現在我還在跳舞。但現在跳舞不光是為了減肥啦，當然要學(xué)習的東西還很多。
其實(shí)無(wú)論做什么事情，不管我們的目的是什么，最重要的是做事不能半途而廢。
學(xué)習的過(guò)程作文4
常常有人拿著(zhù)一把鋤頭，對著(zhù)黃土說(shuō)：“我就這么點(diǎn)能耐，我還能做成什么呢？”常常有人對著(zhù)鏡子說(shuō)：“我就這么一副樣子，我還能做成什么呢？”常常有人拖著(zhù)虛弱的身軀說(shuō)：“我們一生就這么點(diǎn)時(shí)間，我還能做成什么呢？”可是，為什么不能夠抱著(zhù)享受這一切的過(guò)程，而不是僅僅注重結果地去做一件事呢？
曾經(jīng)有一個(gè)青年，身上就剩80美元了。假設是你，你會(huì )怎么想怎么做呢？看看這位青年吧，他就做出了一個(gè)常人想也不敢想的決定——周游世界。他就是在常人困惑之時(shí)，決定不去比較結果，為此而一拼，去實(shí)現自己多年以來(lái)的夢(mèng)想。最終通過(guò)各方努力，就憑著(zhù)這80美元，他成功了。試想他若沒(méi)有成功，他依然是可以滿(mǎn)足的，因為至少他已擁有了去實(shí)現的過(guò)程，他在這過(guò)程中所擁有的已足以表明他這一生不平凡了。
面對學(xué)習和考試，也是如此。很多老師在考試之前經(jīng)常這樣教育我們：“天道酬勤，只要全心付出，考試成績(jì)一定不會(huì )令你失望�！钡蠋煹脑�(huà)或許過(guò)于絕對，畢竟勞而無(wú)獲或勞多獲少的例子并不少見(jiàn)。但有一點(diǎn)可以肯定：付出后可能沒(méi)有取得好的'成績(jì)，但是，你付出的過(guò)程就是一個(gè)鍛煉的過(guò)程，這樣的鍛煉其實(shí)就是一種收獲，因為，它為你以后的生活中埋下了希望的種子，在以后的學(xué)習生活中，它會(huì )令你受益匪淺。
“我們無(wú)法把握結果，但我們可以享受過(guò)程�！笨纯础俺鰩熚唇萆硐人馈钡挠⑿壑T葛亮吧。他幫劉備打天下，雖然最終沒(méi)能成功�？墒�，他在這一過(guò)程中所表現出來(lái)的氣勢、智慧、忠誠已足以表明了他生命的價(jià)值，令后人所尊敬了。
因此，我們決不能只注重結果而忽略了過(guò)程。直接給你一百分，而不需你學(xué)習，這個(gè)一百分有意義嗎？(
相信很多人都有這樣的體會(huì )：當我們把過(guò)多的目光投向結果，一心想要達到某個(gè)目標時(shí)，我們有時(shí)便會(huì )因為承受太多的壓力而失利。所以，與其盯緊勝利而給自己加上無(wú)謂的包袱，還不如享受過(guò)程本身。如果讓我選擇，我寧愿在學(xué)習上做一個(gè)勤勤懇懇的“農民”，而不是一個(gè)為達目的而投機取巧的“商人”。
正如托爾斯泰所說(shuō)：“人本是人，不必刻意做人，世本是世，無(wú)須精心處世。這也便是真正的為人處世了�！睉阎�(zhù)勇氣和力量，在學(xué)習的海洋中劈波斬浪，然后奮力到達了某個(gè)高度，不必在乎你是不是最高的，因為在你向某個(gè)目標逼進(jìn)時(shí)，你的收獲已遠遠超過(guò)取得一個(gè)最好的成績(jì)了。
期末考試就在眼前，同學(xué)們，問(wèn)問(wèn)自己：你在學(xué)習中付出努力了嗎？
學(xué)習的過(guò)程作文5
馮驥才的《珍珠鳥(niǎo)》讓我們知道信賴(lài)可以縮短彼此的距離；朱自清的《春》讓我們更好地觀(guān)察自然；陶淵明的《桃花源記》讓我們了解作者對和平、安適生活的渴望……在學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中，是美好的，快樂(lè )的
在學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中，我看到了祖國的大好河川，那清澈而湍急的溪水在峽谷中穿梭；那雪白的雪花在空中[飄落。語(yǔ)文課本中曾有一篇老舍的散文《濟南的冬天》，濟南的冬天那種美麗的景色無(wú)不令人傾倒。下點(diǎn)小雪后，山上那一道白，一道暗黃的色彩更會(huì )使游人流連忘返。閉上眼，感覺(jué)自己已身臨其境，去體驗那文中的美景了。讓你不由得熱愛(ài)自然，享受自然，與大自然融為一體，那是多么舒適、放松、愉悅
在學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中，我又體會(huì )到“世上無(wú)難事，只怕有心人”的`深刻含義。海倫·凱勒是個(gè)盲聾啞人，可謂是與世界無(wú)任何來(lái)往，但是他克服了許多困難，完成了學(xué)業(yè)，寫(xiě)出了《再塑生命》一文，誰(shuí)會(huì )想到一個(gè)這樣的人竟然會(huì )成為有名的作家。但這印證了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)，再大的困難，只要你堅持并努力去戰勝它，那么成功將在你身邊。
在語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程中，更領(lǐng)取了古人那高潔的志趣。劉禹錫的志趣十分高潔，不與世俗同流合污，厭惡官場(chǎng)的爾虞我詐，這在他所寫(xiě)的《陋室銘》深有體會(huì )，他雖住在一間簡(jiǎn)陋的屋子里，而且幾經(jīng)貶官，但他安貧樂(lè )道，潔身自好，一點(diǎn)也不覺(jué)得屋子簡(jiǎn)陋，讓我們更清楚地看到當時(shí)社會(huì )的昏暗與不公
人生的過(guò)程中，雖然會(huì )遇到挫折與失敗，但也會(huì )有快樂(lè )和收獲。像語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程中，既能看到祖國的大好河川，又能體會(huì )到高潔的志趣。學(xué)習是累的，但學(xué)習的過(guò)程是甜的，讓我們一起享受學(xué)習中的歡樂(lè )，收獲學(xué)習過(guò)程中的汗水，成為一個(gè)注重過(guò)程的人。
學(xué)習的過(guò)程作文6
星期天的早上，胡老師第一次來(lái)我家給我上小提琴課。 吃早飯的時(shí)候，我好緊張��！我的心怦怦地跳個(gè)不停，忐忑不安地想：這是我第一次在家學(xué)小提琴，我會(huì )不會(huì )因過(guò)度緊張而拉不好呢？爺爺奶奶會(huì )不會(huì )走來(lái)走去影響我拉琴呢？一個(gè)多月不見(jiàn)胡老師，她會(huì )不會(huì )對我更加嚴格要求呢？突然，門(mén)被咚咚地敲響了，我的心猛地往上一跳。��！胡老師來(lái)了。她還是像以前那樣帶著(zhù)親切地微笑向我走來(lái)，我連忙說(shuō)：“胡老師好！”她笑得更加燦爛了。我的心跳稍微舒緩了一點(diǎn)。
后來(lái)，我和胡老師進(jìn)了我的小房間。開(kāi)始拉琴了，胡老師首先檢查我的就是《練習曲四》。我慢慢地拉了起來(lái)，盡量克服以往拉得快、錯得多的缺點(diǎn)，尤其到了容易錯的'音，我更是全神貫注、小心翼翼地掐下去。但一曲下來(lái)，還是有幾個(gè)錯音。胡老師摸了摸我的頭，叫我重拉�？墒�，我越是緊張，越是拉錯。于是，我對自己說(shuō)：“我把胡老師當做自己的家一樣，不就行了嗎？”這一招果然靈驗，當胡老師檢查我的音階時(shí)，我已經(jīng)不緊張了，手腕柔軟了，節奏鮮明了，還得到了胡老師的表?yè)P：“思凱比以前進(jìn)步了，錯音沒(méi)那么多了！”是啊，今天胡老師一點(diǎn)也沒(méi)有敲我的手，看來(lái)，寒假我沒(méi)有白練琴��！最后，胡老師又教我拉第三樂(lè )章，她先給我做示范。她的琴聲是那么優(yōu)雅，那么令人陶醉，聽(tīng)得我目瞪口呆。
這節課終于上完了，我如釋重負，粗粗地吐了一口氣。在家里上課，真是不一樣��！
學(xué)習的過(guò)程作文7
這次“福山外語(yǔ)節”的主題是：走進(jìn)美國。我們班負責介紹紐約。我回家就找媽媽商量，媽媽說(shuō)：“最好是介紹紐約中央公園�！辟Y料和圖片比較好找。
可是，茆老師分配給我的任務(wù)是：紐約第五大道。我回家就告訴媽媽?zhuān)@訝地對我說(shuō)：“紐約第五大道很難概括的'，我們怎么辦呢？”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我從茆老師那里學(xué)到了一個(gè)竅門(mén)�！�
我先到百度上打“紐約”二字，然后點(diǎn)百度百科，在里面找到第五大道的詞條，然后點(diǎn)進(jìn)去，就有第五大道概括性的介紹。我又在百度圖片里找了一張最有質(zhì)量的第五大道的圖片。我和媽媽都非常高興，媽媽夸我說(shuō)：“你現在挺能觀(guān)察的嘛！”
通過(guò)這次尋找資料，我知道了：紐約第五大道坐落于哪兒？為什么它如此知名？我從圖片中看到了第五大道的全景，明白了它有多么繁華！
我好興奮��！于是，我用同樣的方法又做了一份介紹紐約中央公園的PPT。
我雖然出生在美國，但我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)紐約。以后，我一定要去紐約，去看看紐約第五大道，紐約中央公園……
學(xué)習的過(guò)程作文8
學(xué)習并不是一成不變的，它擁有自己的過(guò)程。
酸，是成績(jì)不如意時(shí)的心寒。自己的假裝努力造成了現在成績(jì)的不得人意，以自己很努力，卻又無(wú)非只是掩耳盜鈴。曾經(jīng)的自己是多么優(yōu)秀，前十總有自己的名字，自己的自高盲大，造成了現在的自己。重排名次時(shí)，曾經(jīng)自己不放于眼中的同學(xué)排上了自己的前面，自己的名次卻一落千丈。眼看人家向前跑去領(lǐng)成績(jì)單的背影，內心是多么寒冷，鼻頭一酸，流下一滴酸滋滋的淚水。
知道了不足之處，就別再舊跡重演，重拾心態(tài)，去出發(fā)，向前出發(fā)！
甜，是拾起的優(yōu)秀的習慣從而改變了自己的道路，從一個(gè)平平無(wú)奇的學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有了不小的突破。本點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)可讓自己有一個(gè)暗真的小竊喜，更別說(shuō)是一個(gè)大的突破。
可能對于他人來(lái)說(shuō)并無(wú)他奇，可這對自己來(lái)說(shuō)是一次新的起點(diǎn)，一顆新的目標，一塊心新的心態(tài)，足以促使自己向前走。
可是那成功的背后，不知付出了多少艱辛，背后的故事只有自己知道。
苦，是學(xué)習中的挫敗，打擊著(zhù)自己的心態(tài)。冰凍三尺，非一日之寒�，F在的`甜頭現在的進(jìn)步?jīng)Q不是中彩票中出來(lái)的，它的形成并不只有一味的努力，還得經(jīng)得住挫折的打擊。一只蝴蝶從蛹中出來(lái)，需要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的奮斗，自己打洞，自己爬出，才能形成最美的破蛹成蝶。如果一個(gè)人去替她打開(kāi)蛹，看似少去了繁瑣的一步，促使蝴蝶可早一來(lái)到這個(gè)世界，卻不知愚蠢的人類(lèi)打去了她的挫折，卻讓她不能掙扎，血液無(wú)法進(jìn)入翅。
膀，再也飛來(lái)。
挫折是一塊石頭，那么，你覺(jué)得它是絆腳石還是墊腳石呢？它有很多用法，固然，成與敗便在一夜之間。
辣，是成與敗的錯過(guò)。發(fā)現自己與成功僅差一步之遙，是成敗轉瞬時(shí)點(diǎn)在心間噼里啪啦的一團火。千般滋味、百般交融，成而現在火候已到，努力吧！
如果你認為學(xué)習是一成不變的，那么，你錯了。學(xué)習如同生活，是一份美味的佳肴，但得看你如何品嘗它嘍。
學(xué)習的過(guò)程作文9
我的爸爸會(huì )寫(xiě)書(shū)法，想在家里教我學(xué)書(shū)法�？墒�，我學(xué)習的時(shí)間斷斷續續，不太用功，書(shū)寫(xiě)水平好久也沒(méi)有提高。我以為是在家里練幾本《書(shū)法練習簿》才沒(méi)有什么長(cháng)進(jìn)，心想如果到書(shū)法培訓班參加培訓就能學(xué)得好。
有一次，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我要到書(shū)法培訓班那里學(xué)習。我同學(xué)就是去書(shū)法培訓班學(xué)習，她的字才寫(xiě)得很漂亮。在家里只寫(xiě)幾本《書(shū)法練習簿》是沒(méi)有好成績(jì)的�！卑职致�(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“好孩子，你必須想想，你為什么寫(xiě)字水平?jīng)]有長(cháng)進(jìn)，是因為你沒(méi)有持之以恒天天練寫(xiě)，才使你的字寫(xiě)得不漂亮�！蔽衣�(tīng)了，還是不大相信，自己決定明天去請教那位參加書(shū)法培訓的同學(xué)。
那天上學(xué)，我便問(wèn)那位同學(xué)：“你練書(shū)法的時(shí)間有多長(cháng)？”同學(xué)回答說(shuō)：“已有好幾年了�！蔽衣�(tīng)后心里想：原來(lái)如此，而我連半年的學(xué)習時(shí)間都不到，五本練習簿還寫(xiě)不完，難怪我的字寫(xiě)不好。這時(shí)，我終于相信了爸爸的話(huà)。
回到家，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我不再想去書(shū)法培訓班，因為我的同學(xué)學(xué)了很長(cháng)時(shí)間，字才寫(xiě)得這么漂亮。就算我在外邊學(xué)，如果沒(méi)有恒心，也是不能寫(xiě)得漂亮。我今后就在家里堅持練習吧！”爸爸微笑地點(diǎn)著(zhù)頭，好像在說(shuō)：“你懂得這道理就好了�！�
從此，我在家里用功練字的.時(shí)間多了，字越寫(xiě)越好。我相信，只要我刻苦努力，堅持練下去，一定能像我同學(xué)一樣，寫(xiě)出漂亮的書(shū)法來(lái)。
學(xué)習的過(guò)程作文10
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，是積累帶來(lái)的幸福；“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，是攀登帶來(lái)的幸福；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，是隱居帶來(lái)的幸�！瓕W(xué)習帶給我的，是一種不一樣的幸�！�
小時(shí)候，我在學(xué)習過(guò)程中體驗幸福。
“白日依山盡，黃河入海流”“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蔽乙槐橛忠槐榈仄纷x這些詩(shī)句，稚嫩的童聲好似裹滿(mǎn)了笑意，回蕩在教室中。我們的臉頰沐浴在金子般的陽(yáng)光中，有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩在臉上跳動(dòng)著(zhù)，有一種甜甜的味道。年少的我們，雖然不知其中飽含的人生情感，但也著(zhù)實(shí)被面前這個(gè)巨大的'文學(xué)寶庫深深地吸引了。咀嚼著(zhù)，一種微妙的幸福感沁入了我的心田；這些唯美的句子，都是老祖宗們一代代積淀下來(lái)的厚重的文學(xué)財富，使我們可以直接享用，不正是一種幸福，一種喜悅嗎？于是，我欣欣然地擁抱、學(xué)習它，體驗著(zhù)這種幸福。
小時(shí)候我在學(xué)習古詩(shī)文中體驗文化傳承的幸福。
長(cháng)大了，我在學(xué)習過(guò)程中體驗幸福。
小學(xué)時(shí)，科學(xué)老師帶我們去解放公園上自然與科學(xué)課。在柔和的陽(yáng)光下，老師讓我們靠近一株小桃樹(shù)：這棵樹(shù)長(cháng)得很瘦弱，很委屈，有同學(xué)嘲笑它是《我的小桃樹(shù)》中的小桃樹(shù)的翻版，科學(xué)老師溫柔地批評了他：“不能這樣說(shuō)，你們看，它開(kāi)花了�！翱吹搅�，好小的一朵�！蓖瑢W(xué)們不屑地說(shuō)著(zhù)，就都離開(kāi)了。只有我和老師一起，在細小的花中認著(zhù)雌蕊、雄蕊，花萼和花瓣。汗水侵潤了我們的衣襟，我們彎下腰，在樹(shù)前樹(shù)后忙碌著(zhù)，不覺(jué)得累。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花朵在風(fēng)中哆嗦了幾下，落入了濕潤的泥土，只留下空蕩蕩的枝頭。我和老師用土把小花朵埋好，在樹(shù)前站了好久，算是對它的默哀吧。此刻，一種莫名的幸福之感震顫著(zhù)我的內心：我鞏固了知識，認識到了生與死的意義——物、人均有始終，關(guān)鍵要問(wèn)心無(wú)愧，做一個(gè)對世界有貢獻的人。于是，我坦然地接受，學(xué)習它，體驗著(zhù)這種幸福。
長(cháng)大了，我在研究大自然中體驗認識生死的幸福。
現在，我在學(xué)習過(guò)程中體驗幸福。
“天空中不曾留下飛鳥(niǎo)的痕跡，可我已經(jīng)飛過(guò)�！辈还艹蓴缀�，我的學(xué)習之路上的每一次發(fā)問(wèn)、每一次努力、每一次流汗，都是我的財富。面對晦澀難懂的數學(xué)題，我會(huì )跟著(zhù)老師轉，直至弄明白�？粗�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一本子的字的精靈在跳舞，一本子的運算符號在笑……這是豁然開(kāi)朗的幸福；面對生僻的單詞，我會(huì )把詞典翻遍一探到底，聽(tīng)見(jiàn)生字本上又有一個(gè)單詞在高聲唱歌，這是探求未知的幸�！袑W(xué)習，就有收獲，就有幸福。于是我樂(lè )然地面對，學(xué)習它，體驗著(zhù)幸福。
現在，我在一次次探究中體驗追求未知的幸福。
我，在成長(cháng)，在學(xué)習，在擁有，在享受著(zhù)學(xué)習過(guò)程中不可言喻的幸福。
學(xué)習的過(guò)程作文11
The Way to Success
How to lead to success? Different people have different perspectives. Some people believe that success comes from taking risks and chances. While others believe that success is the result of careful planning. What is the key to success in the end ? I think the answer may be not unique, everyone has a special way to success individually.
In my opinion, to be successful should have the following necessary conditions. First of all, you need to have sufficient professional knowledge. If you want to be successful at one aspect, it is certainly indispensable to have solid expertise. As the leaders of sony, Ibuka and Morita, are proficient in electronics technology, and Wang An is proficient in computer knowledge. Secondly, you should have a keen insight and innovation spirit. Such as the sony company, without Ibuka’s and Morita’s extraordinary intuitive and their constant innovation, sony cannot produce so many products, which meet the desires of most consumers. Then sony
probably will not have today’s enviable status. Furthermore, you have to do careful planning for the future. When Wang An said about his success, he said that his success is also the result of the decisions he made every stage of their growth. He predicted the future, and specified careful planning. Finally, you must have the spirit of hard-work and persistent struggle. Any lack of successful examples donot come from the hard-work and dedication. Sony's success is precisely the result of that Ibuka and Morita try their best to sell their products to others and work hard every day.It makes their electronic products world famous. Meanwhile, the road to success will inevitably encounter setbacks, at this time, you should be able to withstand the pressure, and to take heart of grace to move forward, then you will eventually succeed. Of course, there are many other aspects of the success factors. For example, good luck, excellent
communication skills, good helpers and so on.
Everybody longs for success. But success can be achieved only through talking about it, it requires real actions. I believe that as long as we have our own clear goals, and continuously work hard, everyone will get good results.
如何才能通往成功呢?不同的人有不同的看法。有些人認為成功來(lái)源于冒險和機遇。而另一些人認為成功是仔細的規劃的結果。那到底究竟什么才是通往成功的關(guān)鍵呢?我想答案不是唯一的，每個(gè)人都有每個(gè)人成功的方式。
在我看來(lái)，要想成功應該具備一下幾個(gè)必要條件。首先，你要有非常專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域知識。如果想在一個(gè)方面取得成功，那么堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識肯定是少不了的。就像sony的leader Ibuka和Morita精通電子技術(shù)，王安精通電腦方面的知識。其次，你要有敏銳的洞察力和開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。就像sony公司一樣，如果不是Ibuka和Morita兩個(gè)人extraordinary intuitive，和他們不斷的創(chuàng )新，生產(chǎn)出符合消費者需求的產(chǎn)品，那么sony恐怕不會(huì )有今天的令人adulation地位。再次，你必須要對未來(lái)做好詳細的規劃。王安談及他的成功時(shí)說(shuō)道，他的成功也是他在他們成長(cháng)的每一步所做的決定的結果。他對未來(lái)進(jìn)行了預測，并指定了詳細的計劃。最后，你必須要具備吃苦耐勞的精神，堅持不懈的奮斗。任何一個(gè)成功的例子之中都缺少不了艱辛的`努力和付出。正如sony的Ibuka和Morita，正是因為他們極力地向別人推銷(xiāo)他們的產(chǎn)品和日復一日的艱苦努力，才使得sony的電子產(chǎn)品為世人所認識所推崇。同時(shí)，在通往成功的路上，難免會(huì )遇到挫折，在這個(gè)時(shí)候，你要能夠禁得住壓力，勇敢地繼續前進(jìn)，才終將走向成功。當然，取得成功還有很多其他方面的因素。例如好的運氣，良好的交流能力，好的幫手等等。
每個(gè)人都渴望成功。但成功不只是嘴上說(shuō)說(shuō)便可以實(shí)現的，需要實(shí)際行動(dòng)。相信只要我們明確目標，并為之不斷學(xué)習和努力，每個(gè)人都會(huì )取得不錯的成績(jì)的。
學(xué)習的過(guò)程作文12
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，古人認為只有讀書(shū)才是最重要的。但是光陰似砲彈，我要與時(shí)俱進(jìn)，不拘于古人的想法，所以對我來(lái)說(shuō)，現階段最重要的事不是讀書(shū)，而是朋友，因為我認為如果沒(méi)有朋友，讀再多的書(shū)都沒(méi)有意義，書(shū)容易讀，知音卻難尋。
身為畢業(yè)生的`我，時(shí)常在下課時(shí)會(huì )到別班串門(mén)子，聊天之際會(huì )不自覺(jué)的左右張望，在那有意無(wú)意之間，會(huì )發(fā)覺(jué)幾位如老僧入定般低眉看，我總會(huì )猜想難道他們不為所動(dòng)嗎？他們應該不知道沒(méi)有朋友的未來(lái)世界是冰冷的吧！在我心中認為如果有朋友陪讀，再無(wú)聊的書(shū)我都覺(jué)得興味十足，說(shuō)真的，一個(gè)好朋友勝過(guò)一百本的好書(shū)，其實(shí)，在這個(gè)階段每個(gè)人對最重要的事都各自有看法，所以我不敢斷定自己的想法就是全世界認同的，但在我心中的那個(gè)天秤依然是“朋友”最重要，在這階段，書(shū)讀不好，其實(shí)我覺(jué)得沒(méi)差，因為我還有著(zhù)一堆頭腦像知識庫的朋友存在，所以我不怕笨。
現階段，我認為最重要的，再未來(lái)也一定是最重要的，不管是讀書(shū)也好、是朋友也好，就算是朝著(zhù)另類(lèi)方向的事也好，不過(guò)死后能帶走什么？只有現階段的選擇之后帶給我們的回憶吧！
學(xué)習的過(guò)程作文13
超長(cháng)假期終于結束了，“網(wǎng)課”中的酸甜苦辣，將永遠珍藏于我們的記憶中，值得我們思考和回味。
在這里，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們！你是否觀(guān)察過(guò)，夜幕下這座城市仍存點(diǎn)點(diǎn)燈火？中國學(xué)生奮筆疾書(shū)的樣子是否令你感動(dòng)？
清晨五點(diǎn)多時(shí)，這街上甚至沒(méi)有人、沒(méi)有車(chē)，店鋪還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，只能依稀聽(tīng)見(jiàn)街上掃帚的摩挲聲。這時(shí)，你能點(diǎn)亮你書(shū)桌上的一盞燈嗎？你能夠在晚上十一點(diǎn)，在經(jīng)歷了一天近10小時(shí)的高負荷學(xué)習之后，仍然無(wú)怨無(wú)悔，初心不改嗎？
很多人都喜歡問(wèn)我：你成績(jì)不錯，你的學(xué)習方法是什么？其實(shí)，我內心異常清楚：我哪有什么異于常人的天賦，不過(guò)是每天比別人多寫(xiě)一道題，多練20分鐘字，少玩一個(gè)小時(shí)游戲罷了。所謂自律，不過(guò)是早上五點(diǎn)多起，開(kāi)始一天的專(zhuān)心學(xué)習；適當放松后，晚上十一點(diǎn)多睡，形成習慣而已。因為我覺(jué)得，這是一個(gè)值得享受的過(guò)程。
其實(shí)我一開(kāi)始也不太適應，硬逼我這個(gè)“賴(lài)床鬼”起來(lái)，是一件煎熬的事。即使鬧鐘調到五點(diǎn)半，還得經(jīng)歷一番思想掙扎和意志磨煉，相信很多同學(xué)會(huì )有同我一樣的感受。
但是，抬頭看看墻上自制的“中考倒計時(shí)牌”，人好像突然間清醒起來(lái)。沒(méi)錯，這是時(shí)間的印記，更是中考的`腳步。瞬間，我會(huì )有緊迫感，似乎也有了無(wú)窮的前進(jìn)動(dòng)力。
關(guān)于每科的學(xué)習，我也想談?wù)勛约旱囊恍┛捶�，與大家共勉！對于語(yǔ)文、英語(yǔ)。特別是語(yǔ)文，你得背，沒(méi)有什么關(guān)鍵詞抓，純靠大腦記；其次，上課時(shí)要聽(tīng)懂老師的解題方法，并加以實(shí)踐和運用。英語(yǔ)，需要利用好早讀時(shí)間，多讀幾篇文章，我就喜歡讀《悅讀聯(lián)播》；英語(yǔ)讀書(shū)不求讀得快，但求讀得響亮，讀得清晰和準確，因為你要保持語(yǔ)感，這很重要。
對于數學(xué)、物理、化學(xué)，必須要抓考點(diǎn)，結合考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的刷題。其次要多鍛煉你的思維能力，保持大腦的活躍性。比如數學(xué)你得練建模，物理、化學(xué)你得練實(shí)驗等。
對于政治、歷史，可以嘗試用“抓關(guān)鍵詞”的方法去識記；其次就是自己梳理知識網(wǎng)絡(luò )，或在腦海中想，或在紙上以“思維導圖”的方式呈現出來(lái)。如果是歷史，再畫(huà)上一條時(shí)間軸，就再合適不過(guò)了。
每天晚上，我會(huì )騰出20分鐘左右的時(shí)間練字。我的字確實(shí)要加強，我記得語(yǔ)文老師對我們說(shuō)得最多的，也是我印象最深的一句話(huà)是：字，你中考前不練，高考前你總得練吧！我就因為考試時(shí)字跡潦草吃過(guò)太多虧了。俗話(huà)說(shuō)：吃一塹，長(cháng)一智！任何時(shí)候，改掉一個(gè)壞毛病都不算晚，關(guān)鍵看你是否有持之以恒的信念。很慶幸，我一直能堅持下來(lái)，并且感覺(jué)有了一定的進(jìn)步！
所以，我們應該有百倍的決心，亦有水滴石穿的毅力。努力從來(lái)不是空喊口號，不是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。我們要把命運掌握在自己手中，就要有“志不改，道不變”的堅定。我們會(huì )感謝自己曾經(jīng)揮灑過(guò)的汗水，會(huì )欣賞自己當年渴望知識的模樣，更會(huì )仰望未來(lái)那個(gè)成功的自己。
親愛(ài)的同學(xué)們！讓我們一起加油吧，在最美的年華，做最好的自己，成就更美好的明天！
學(xué)習的過(guò)程作文14
我的夢(mèng)想是成為一位歌星，然而成為歌星必不可少的，當然是一個(gè)樂(lè )器，經(jīng)過(guò)種種篩選，淘汰，小提琴終于成為了我夢(mèng)想之路的橋梁。 教我的是一位年經(jīng)的老師，他姓張，我叫他張老師。他十分親切、和藹，由此，我越發(fā)喜歡上了小提琴。漸漸的，新鮮感沒(méi)了，我對小提琴的感情變成了一片荒漠，我由喜愛(ài)和期盼小提琴課，變化成了厭惡和恐懼。沒(méi)想到的是，那次考試改變了我的心境。
那是我第一次考級，一個(gè)個(gè)干澀的音符從我的琴中飄出，我緊張得竟聽(tīng)不出聲音，只看見(jiàn)門(mén)外的張老師鼓勵又略帶欣賞的神情。張老師的微笑使我有了信心，音符也不再干澀，而是變得輕快、優(yōu)美，我看到評委老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，那次我竟陰差陽(yáng)錯地獲得了良好！張老師大大地贊揚了我一番，夢(mèng)寐以求的小倉鼠也成了媽媽給我的獎勵。 從那以后，我感到有一條無(wú)形的繩索，將我和小提琴牢牢地綁在一起，再也分不開(kāi)了。班級活動(dòng)中，小提琴和我的得力助手，各種才藝比賽中，小提琴是我的加分工具。我離不開(kāi)小提琴就像學(xué)生離不開(kāi)筆，記者離不開(kāi)話(huà)筒，攝像師離不開(kāi)攝像機一樣。
自從學(xué)了小提琴以來(lái)，我參加了許多表演，小到班級活動(dòng)，大到在整個(gè)小區的'人面前表演，那次的元宵狂歡更是讓我記憶猶新。我幾乎花了整整半個(gè)月的時(shí)間，將《賣(mài)湯圓》給背了下來(lái)，當一曲終了，臺下響起雷鳴般的掌聲時(shí)，我感覺(jué)，我正從坐在小提琴上遨游全世界，好不快活！
不久前，我發(fā)現小提琴成了我炫耀的一種資本，我似乎忘了我學(xué)小提琴的真正目地是什么。就在今年夏天，我經(jīng)歷了第二次考級，當我知曉整個(gè)小提琴班，就只有兩個(gè)人考得了優(yōu)秀，而我就是其中之一時(shí)，不禁再次飄飄然起來(lái)。當媽媽溫婉地提醒我時(shí)，我才猛然想起自己的追求與夢(mèng)想，于是我不再炫耀，不再得意，重新踏上了我的夢(mèng)想之路。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間三年過(guò)去了，我的琴換了一把又一把，由200元的小琴變成了500元的中琴，又換成了5000多元的大琴，一切猶如夢(mèng)境，卻又那樣真實(shí)。
筑夢(mèng)路上，有你在我身旁——感謝你，小提琴！
學(xué)習的過(guò)程作文15
當我看到電視上的女演員在鋪著(zhù)紅地毯的舞臺上翩翩起舞。我心中總有一種激動(dòng)：我也想去學(xué)習舞蹈，也想在這華麗的舞臺一展風(fēng)采。 我一把抓住媽媽的手臂，撒嬌道：“媽媽?zhuān)乙蚕肴W(xué)習舞蹈，好不好？”媽媽經(jīng)不過(guò)我的軟磨硬泡，答應了。
我聽(tīng)了，高興得轉了五個(gè)圈，轉得頭暈，轉得樂(lè )呵！
拜師學(xué)藝
第二天，媽媽拉著(zhù)我那雙顫抖的小手，走進(jìn)了小荷花舞蹈培訓學(xué)院。這時(shí)，我才覺(jué)得舞蹈是那么高不測深，我突然意識到自已不知道怎么學(xué)習舞蹈？只感覺(jué)腦子里一片空白。
何老師微笑地向我們走了過(guò)來(lái)�！班�，你們來(lái)了。來(lái)，小朋友，來(lái)這兒換一下舞鞋，準備上課了�！边@是一雙紅色的舞鞋，柔軟而舒適，手摸起來(lái)像摸在一團棉花上。練舞服是玫瑰紅色的，像絲綢般滑。
告別了媽媽?zhuān)姨と肓髓傆心敬纱u的地板。
魔鬼訓練
于是，我的生活重心轉移到了練舞房。
全家人都驚訝地發(fā)現，我這個(gè)平日被媽媽寵壞的小公主，不知哪來(lái)的狠勁兒，6歲的小女孩極其聽(tīng)從老師的教導。
壓腿、抬腿、橫劈腿、豎劈腿······
當腿架上桿時(shí)，頭往腳腕上低下去時(shí)，痛！除了痛還是痛！老師的雙手死死地把我的右腿、左腿按得直直的，而且一練就是一、二個(gè)小時(shí)，一天下來(lái)，痛不欲生！
每次練習時(shí)，我都感覺(jué)自已是在太上老君的煉丹爐里，痛苦極了；每次都想放棄時(shí)，都會(huì )看到媽媽正在平靜地望著(zhù)我，像深深的潭水······每次相信自已會(huì )堅持下去時(shí)，都會(huì )看到何老師信任的眼神，每次我都會(huì )微笑地堅持下去······
精彩演出
幾年了，我的舞技有了很大的進(jìn)步。
一天，何老師興奮地對我說(shuō)：“密麗，放學(xué)后你留下來(lái)一趟�！蔽乙活^霧水不
知道老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥？”
放學(xué)后，何老師對我說(shuō)：“我們要演一出《天鵝齊飛》。你要扮演天鵝公主，所以你要加強學(xué)習。來(lái)，像老師這樣做，一嗒嗒，二嗒嗒，三嗒嗒，踮腳，左腿往后抬，隨著(zhù)音樂(lè )節奏慢慢旋轉�；丶胰ゾ毎�！”
回到家后，我換上舞鞋，開(kāi)始練習。
那優(yōu)美的動(dòng)作在老師的身上是那么妥帖，那么自然，整個(gè)身子好像一只蝴蝶在翩翩，宛如一只金鳳凰頻頻振翅，在我的身上是如此別扭，如此不到位。
別灰心！我為自已鼓勵！
踮起腳尖，抬起右腳，慢慢旋轉。我的.心里默念，在大廳里自由地翩翩起舞。
一個(gè)星期后，我穿著(zhù)光彩亮麗的白色舞服，在絢麗的燈光下翩翩起舞，一展風(fēng)采！
節目結束后，我得知我們的節目得了第二名時(shí)，老師說(shuō)：“密麗，你就像一只真的天鵝。在華麗的舞臺上一展你的才華�！�
在領(lǐng)講臺上，我雙手捧著(zhù)鮮花，成功的喜悅圍繞在我的四周。
沒(méi)有下功夫的人，就一定不會(huì )有收獲。這是我一只“真”天鵝的練舞秘訣。
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