學(xué)習的作文6篇（集合）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的學(xué)習的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習的作文 篇1
今年端午節，我和爸爸媽媽一起包粽子。讓我這樣一個(gè)從來(lái)沒(méi)有包過(guò)粽子的新手和兩個(gè)包粽子的老手一起包，我真的感到有點(diǎn)“鴨梨山大”呀！
媽媽把泡好的江米、葦葉、蜜棗還有捆粽子的線(xiàn)拿了出來(lái)，就開(kāi)工了。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧傻煤煤媒虝?huì )我呀！”
媽媽說(shuō)：“學(xué)會(huì )包粽子并不難，你要對自己有信心！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽接著(zhù)說(shuō)：“首先要將兩片葦葉折成一個(gè)‘漏斗’狀，這是最重要的�！蔽野磱寢屨f(shuō)的，左折折右折折，終于折成了媽媽說(shuō)的‘漏斗’狀。接我將江米放入折好了的‘漏斗’里，裝好以后，往里面放兩至三顆大棗，然后把它折成一個(gè)三角形的'樣子，最后再用線(xiàn)捆上，這樣一個(gè)粽子就包成了！可是，我包的粽子像一個(gè)缺胳膊少腿的“士兵”，怎么著(zhù)也站不起來(lái)，我很傷心，這時(shí)媽媽說(shuō)：“學(xué)會(huì )包粽子已經(jīng)是你一個(gè)很大的進(jìn)步了，所以你不用灰心，也不用傷心�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心才好受些了。
粽子終于都包好了，我饞得不了，就想馬上吃的嘴里。媽媽說(shuō)：“想快點(diǎn)熟就得用高壓鍋煮，這樣熟得還快些�！濒兆颖环胚M(jìn)入了高壓鍋，我看著(zhù)墻上的鐘表，期待著(zhù)……
終于，香噴噴的粽子出鍋啦！我迫不及待地夾出一個(gè)放到碗里，慢慢解開(kāi)捆粽繩，打開(kāi)還滾燙的粽葉，熱氣騰騰，白白嫩嫩的蜜棗糯米粽子展現在我的眼前。夾一口吃在嘴里，什么感覺(jué)？嗯，燙并甜蜜著(zhù)！
學(xué)習的作文 篇2
我是個(gè)學(xué)習比較自覺(jué)，喜歡和試卷較勁的人。如果我沒(méi)考好我會(huì )期待下一次的考試，就想打敗試卷。所以，我喜歡考試，同學(xué)們知道別笑我。
我的爸媽不給我定考分。因為，我又不是為他們學(xué)習，如果考一百是要家長(cháng)開(kāi)心，那叫虛榮心。我要為自己學(xué)習，每一次滿(mǎn)分都能給自己帶來(lái)沒(méi)有遺憾的快樂(lè )！爸媽會(huì )替我的好心情幸福一下，希望我快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
我的學(xué)習我做主，我的`心情我做主，我在家里是快樂(lè )的小主人。祝全班同學(xué)和我好好學(xué)習，考出好成績(jì)，考出好心情，考出老師的燦爛笑容，老師付出勞動(dòng)也想豐收呀！
學(xué)習的作文 篇3
世界以痛吻我，要我回報以歌�！}記
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睂ξ叶�，顏如玉不需要，黃金屋不重要，因為我在書(shū)中早已享受到了學(xué)習的快樂(lè )。
我很快樂(lè )，因為我在書(shū)中認識了斯嘉麗。小仲馬筆下的茶花女讓我感到悲傷，圍城中方鴻漸一無(wú)是處……然而我卻在飄中結識了一位敢愛(ài)敢恨，勇敢執著(zhù)的女子。她是一個(gè)生于上等社會(huì )，貴族家庭的女兒，從小享受的都是優(yōu)越的生活，那樣華貴漂亮的大擺裙沿著(zhù)樓梯走下來(lái)的日子被戰爭所終止了，丈夫，母親，父親一個(gè)個(gè)的親人死于戰爭，家園毀于一旦。在生活所迫下，她學(xué)會(huì )了種植，養蓄，一切農活，甚至她也會(huì )為了保護自己而去開(kāi)槍殺人，雙手布滿(mǎn)了厚厚的老繭，那雙芊芊玉手見(jiàn)證了她的改變。我曾經(jīng)在書(shū)中和她對過(guò)話(huà)，你為什么能夠一直堅持下來(lái)？她告訴我是保護家園的信仰，是永不放棄的精神。我敬佩她在那樣的亂世中能夠生存下來(lái)，并且找到自己的愛(ài)情。她的幸福也是我的快樂(lè )，我們現代社會(huì )中的.每一個(gè)人都應該有她這樣的品質(zhì)，才不會(huì )被時(shí)代所淘汰。書(shū)中堅強的靈魂讓我感到學(xué)習很快樂(lè )。
萬(wàn)象皆出于心，只有從心底感受到的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )。
我很快樂(lè )，因為我在文字中認識了張愛(ài)玲。當代小說(shuō)家的語(yǔ)言過(guò)于犀利，他們往往總是批判社會(huì )。在一個(gè)陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥的午后讀讀張愛(ài)玲的文字總是能夠讓人感到快樂(lè )的。她是民國的臨水照花人，也是描繪上海的筆者。她筆下的十里洋場(chǎng)讓我對上海這個(gè)地方很向往，她書(shū)中的愛(ài)情故事更讓我為之動(dòng)心，我最為唏噓的是范柳原和白流蘇，那一段由胡琴譜寫(xiě)的愛(ài)情最終沒(méi)有以悲劇收場(chǎng)讓我甚感安慰。那樣舒服的文字在現在已經(jīng)不多見(jiàn)了，在閱讀中體會(huì )最美的文字和快樂(lè )，何嘗不是都市人們的一個(gè)最佳選擇么。文字中的細膩讓我感到學(xué)習很快樂(lè )。
菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺。
我很快樂(lè )，因為我在詩(shī)中認識了李白。宋詞固然唯美，元曲縱然上口，亦沒(méi)有唐詩(shī)來(lái)的豪放。作為唐詩(shī)的代表人物非李白不可。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。舉杯邀明月，對影成三人。這樣耳熟能詳的詩(shī)句皆是出自他，甚至連后來(lái)出現的類(lèi)似詞的書(shū)都歸于他的名下，然而他在唐詩(shī)中的成就再高也比不上他在人生中的選擇和態(tài)度，他能夠讓貴妃磨墨，力士脫靴，他卻想著(zhù)游歷大山大川，即使被貶，大不了明朝散發(fā)弄扁舟，他的人生準則是安能使我催眉折腰事權貴。他在詩(shī)中告訴了我們很多正確的價(jià)值觀(guān)，正是這些引領(lǐng)我們越走越遠。書(shū)中的人生態(tài)度讓我感到學(xué)習很快樂(lè )。
我在學(xué)習中的快樂(lè )都是通過(guò)閱讀而來(lái)，這樣的快樂(lè )讓我感受到人生很充實(shí)，閱讀不是一朝一夕，快樂(lè )也不是一天就會(huì )得到的，貴在堅持，這種在精神層次，在靈魂深處的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )，這樣的快樂(lè )我很快樂(lè )。
悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋�！笥�
學(xué)習的作文 篇4
記憶就像沙灘上的貝殼，每當你拾起一個(gè)貝殼時(shí)，它就會(huì )出當天發(fā)生的事情。記得那一次，我在做生物作業(yè)，被一道題給難住了：畫(huà)出一個(gè)細胞結構簡(jiǎn)圖。這時(shí)，我想到了百度，我可以去百度上找一個(gè)細胞結構簡(jiǎn)圖�？墒�，爸爸媽媽不在家，電腦被鎖了！這可怎么辦呀？突然，我想到了她！
于是，我便飛奔到了她的家中。到了她家后，我告訴了她我遇到的難題。她聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單嗎？”便從臥室拿出了個(gè)顯微鏡，說(shuō)：“我們就觀(guān)察洋蔥鱗片葉內表皮的細胞吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和她一起進(jìn)了廚房。我先從冰箱里拿出了洋蔥，后用小刀將它一片一片的。之后，再用鑷子從洋蔥鱗片內側撕取一小塊透明薄膜——內表皮。再把撕下的內表皮放在一個(gè)小盤(pán)子里，之后將載玻片放在實(shí)驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水。之后才把內表皮浸入載玻片上的`水滴中，并用鑷子將它展平。在她的指導下，我用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩的放下，蓋在要觀(guān)察的洋蔥內表皮上。再把一滴碘液滴在蓋玻片的一側，并用吸水紙從蓋玻片的另一個(gè)吸引，使碘液浸潤標本的全部，終于大功告成了！她把顯微鏡的目鏡換成了最大號的，對著(zhù)我說(shuō)道：“來(lái)觀(guān)察吧！”我興奮的將左眼放在目鏡上，并調動(dòng)粗準焦螺旋，終于看清楚了：洋蔥鱗片葉內表皮的細胞一個(gè)一個(gè)圓圓的，而且帶有些點(diǎn)點(diǎn)。
我拿來(lái)紙和筆，小心翼翼的畫(huà)了下了。能夠完成這次的作業(yè)，還真要感謝她——我的表姐！這可真是一次特別的學(xué)習！
學(xué)習的作文 篇5
作為一名初中畢業(yè)年級的學(xué)生，認真完成每天的學(xué)習任務(wù)責無(wú)旁貸。在家長(cháng)望子成龍的期望中，我更覺(jué)得：我們不但要學(xué)習好知識，更應該全面發(fā)展自己，將來(lái)好做國家的棟梁之才。
從學(xué)習方面講，要想學(xué)習好，就要充實(shí)的做好每一天的功課。課前預習，上課注意聽(tīng)講、做好筆記，課后認真復習，按時(shí)完成作業(yè)，這些都不必說(shuō)了。最重要的是發(fā)現自己哪些內容掌握的不牢靠，就要多向老師和同學(xué)請教，多做練習，把所學(xué)內容要做到全部掌握。其次，每天生活要勞逸結合，除了學(xué)習，我們還要適量運動(dòng)和做一些自己喜歡的事情，這樣做到身心的放松，沒(méi)有一個(gè)好的身體，將來(lái)也不能更好的工作。
每次考試后，大家都很關(guān)心成績(jì)。其實(shí)我們更應該在考試過(guò)程中，發(fā)現自己的不足，發(fā)現自己在學(xué)科上的弱點(diǎn)，通過(guò)以后的`努力和改進(jìn)，來(lái)提高自己的成績(jì)，而不只是局限在看分數、與其他同學(xué)的比較上。通過(guò)幾次考試，我發(fā)現了自己在語(yǔ)文方面的弱項，缺乏理解能力造成了我的閱讀扣分很多，于是我在文章閱讀方面多下了功夫，雖然成績(jì)還不是很理想，但我相信成績(jì)不久就會(huì )有所提高。閱讀要廣泛，多方面的閱讀對寫(xiě)作也是有很大幫助的。
現在的學(xué)習任務(wù)很重，很緊迫。我們更應該合理的安排自己的時(shí)間。對于每個(gè)學(xué)科，我們都要制定一個(gè)合理的學(xué)習計劃。對于成績(jì)差的學(xué)科還要有一個(gè)提高成績(jì)的計劃。不達到目標，我們就要堅持不懈的努力下去。
總而言之，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習，但要做一名全面發(fā)展的好學(xué)生，是要從德智體美勞多方面發(fā)展的，這缺一不可。
學(xué)習的作文 篇6
劉欣老師讓前一百名的同學(xué)每人寫(xiě)一篇學(xué)習心得，我自然逃不過(guò)這項差事。但是我仔細的想了想，真的有些慚愧，連我自己都沒(méi)有全心全意的投入到學(xué)習當中去，哪還有臉面向其他同學(xué)傳授心得呢！但是再仔細想想，其實(shí)我的學(xué)習也不是完全不講方法的。
第一、我學(xué)習主要分散在每一天里，這樣學(xué)習量會(huì )大大減少。有的同學(xué)喜歡在考前突擊學(xué)習，我并不贊成。不牢穩的知識根基怎能取得好的成績(jì)呢！要做到每天的知識點(diǎn)而當天消化完，不要攢著(zhù)留到考試前再去消化，否則是很難完全吸收的。正所謂“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，將學(xué)習分散到每一天里就算考前不復習，也有相當的把握沖進(jìn)前一百名。
第二、除此之外非常重要的一點(diǎn)就是要制定學(xué)習計劃。如果沒(méi)有計劃很可能會(huì )在選擇學(xué)習的內容上浪費很多時(shí)間。一天只有24小時(shí)你浪費的越多剩下學(xué)習的時(shí)間就越少。其次計劃給自己的時(shí)間應該稍稍寬松一點(diǎn)，不然如果多次在規定的時(shí)間內完不成計劃就很有可能喪失自信心從而對學(xué)習產(chǎn)生厭惡情緒。
第三、保持一個(gè)干凈的學(xué)習環(huán)境。這一點(diǎn)我頗有感觸。我是一個(gè)不太愛(ài)整潔的人，桌兜經(jīng)常亂七八糟，在找書(shū)本和資料時(shí)經(jīng)常找不到。后來(lái)，我找了一個(gè)星期五收拾了一下桌子，找東西很快就能很快找到，心情大好，學(xué)習時(shí)也舒服、快樂(lè )了許多。
第四、片子不要死記硬背。要理解的去背，最好去背句子或段落里的關(guān)鍵字詞。關(guān)鍵字詞就像是記憶大門(mén)的一把鑰匙，想起它記憶之門(mén)自然而然地就沖你打開(kāi)了。從醫學(xué)上來(lái)講剛識字的'孩子的記憶力超級好幾乎是過(guò)目不忘，但當到了十二三歲成年時(shí)記憶力就會(huì )下降，這時(shí)就需要我們理解的去背才能高效地背誦。
第五、老師們提倡整理錯題，但我個(gè)人并不太喜歡這種做法，我認為應當將少見(jiàn)的題型，難度大的題型記下來(lái)，至于錯誤記在心里就可以了。除此之外多參加戶(hù)外活動(dòng)也有助于我們的學(xué)習，它能使我們的身心和大腦得到一定的放松從而達到最佳狀態(tài)，正所謂勞逸結合嘛。
以上這幾點(diǎn)只能算是我體會(huì )比較深的幾點(diǎn)，算不上什么心得。說(shuō)實(shí)話(huà)，講這些東西我有些慚愧，在某些方面我做得也不夠好，也需要和大家一起進(jìn)步。最后送給大家一句話(huà)吧，學(xué)習無(wú)捷徑，貪圖小路的人總有一天會(huì )偏離正確的方向。
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