學(xué)習的作文9篇【精選】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)習的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習的作文 篇1
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)玩兒、愛(ài)笑的女孩兒。我長(cháng)著(zhù)一張胖乎乎的鵝蛋臉，一雙水靈靈的、不大不小的黑眼睛像兩顆黑寶石，鑲嵌在嫩白的皮膚里。我有個(gè)特點(diǎn)，就是特別愛(ài)笑，常常一件小事就可以把我逗得哈哈大笑，在學(xué)校、在家里、在路上，經(jīng)�？梢月�(tīng)到我銀鈴般的笑聲。就連許多同學(xué)厭煩的`學(xué)習，我也把它當成了一種樂(lè )趣，一種享受，每次聽(tīng)到要寫(xiě)作文、上英語(yǔ)課或數學(xué)課，我都會(huì )興奮地歡呼雀躍呢！
每天晚上我看書(shū)學(xué)習時(shí)，爸爸媽媽都要給我限制時(shí)間，可我一坐就不起來(lái)了，難道這椅子上有膠水不成？爸爸媽媽經(jīng)常在一天早上告訴我：“佳源，你昨天晚上又說(shuō)夢(mèng)話(huà)了，好像說(shuō)的是‘?huà)寢專(zhuān)阍僮屛覍W(xué)一會(huì )兒好嗎？’”
記得有一次在數學(xué)課上，我積極發(fā)言，表現特別突出，把幾個(gè)囂張的男生都給比下去了。放學(xué)回家的路上，我滔滔不絕地向媽媽講述著(zhù)數學(xué)課上的趣聞，我的閑話(huà)就像啤酒泡一樣向外冒�？斓郊視r(shí)，我硬要下車(chē)走一會(huì )兒，結果差點(diǎn)把一塊兒水泥磚跺碎。我的心里有一種說(shuō)不出的自豪感，好像有一只小鳥(niǎo)要沖出鳥(niǎo)籠，飛向藍天，大聲呼喊：“我愛(ài)學(xué)習”。
每次上完英語(yǔ)班，我匆匆忙忙地回到家，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半多了，可我還堅持要看一會(huì )兒書(shū)，讀一會(huì )兒英語(yǔ)，做一些習題。媽媽三番五次地叫我去睡覺(jué)，可我正學(xué)在興頭上，怎肯罷休？我對媽媽的催促置之不理，旁若無(wú)人，繼續學(xué)習。我不覺(jué)得學(xué)習很苦，我覺(jué)得一天二十四個(gè)小時(shí)太短了，要是一天有四十八個(gè)小時(shí)該多好！
瞧！這就是我，一個(gè)愛(ài)學(xué)習勝過(guò)一切的我！同學(xué)們，你們知道我是誰(shuí)嗎？
學(xué)習的作文 篇2
每件事是好是壞，都有雙面性，好即是樂(lè )，壞即是苦。這在我們的生活中顯而易見(jiàn)。那離我最近的生活常事就是學(xué)習了。那就談?wù)剬W(xué)習吧。
學(xué)習的苦，相信許多人都會(huì )有一大堆抱怨話(huà)說(shuō)。例如作業(yè)太多，學(xué)習太難，老師講的太快等等。從而導致了我們許多學(xué)生煩惱學(xué)習，無(wú)心學(xué)習甚至厭惡學(xué)習。于是出現了許多來(lái)學(xué)校抄答案的，在課堂上學(xué)習無(wú)關(guān)主題的學(xué)生�，F在的學(xué)�；蚨嗷蛏俣紩�(huì )出現一些搗亂的學(xué)生吧。就說(shuō)說(shuō)我現在的班級，他們也總會(huì )搗亂課堂，影響課堂秩序。其實(shí)有必要嗎？仔細想想，我們也讀了快九年的書(shū)了，這種把戲可真是夠無(wú)聊的。再說(shuō)回來(lái)，不少學(xué)生抱怨，我也有過(guò)。那大概是初二的時(shí)候吧。
有一次老師布置作業(yè)布置得太多，我一回家就開(kāi)始寫(xiě)了。就連晚飯也是敷衍了事，可是直到我寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)，就已經(jīng)是八點(diǎn)多了。再想想接下來(lái)的語(yǔ)文、物理和英語(yǔ)。光物理就有十幾頁(yè)要寫(xiě)，可真是頭大。一邊寫(xiě)一邊嘴里憤憤有詞。那次我寫(xiě)到了凌晨，第二天就毫無(wú)疑問(wèn)的遲到了。
再說(shuō)說(shuō)樂(lè )。學(xué)習可以充實(shí)我們的頭腦。人的身體天生是為運動(dòng)而生的。我說(shuō)指的運動(dòng)并不僅僅是跑步健身之類(lèi)的，更是頭腦的運動(dòng)。人的腦子如果不運用就會(huì )變得遲鈍，那就成了人們所說(shuō)的傻了。 另外知識可以使人們的'精神面貌更上一層樓。 在與人溝通交流方面就可以體現出這個(gè)人的品性與文化。
在中國的詩(shī)詞大會(huì )上，有兩個(gè)女孩在飛花令的環(huán)節中，限時(shí)三分鐘說(shuō)出帶月的詩(shī)句，兩人博弈時(shí)，氣場(chǎng)真是不相上下，說(shuō)出的詩(shī)句連我這個(gè)初三的都自愧不如。
所以說(shuō)學(xué)習這事，苦也好，樂(lè )也罷。不都是我們該經(jīng)歷的嗎？與其自怨自艾，倒不如振奮起來(lái)。別人能做的事情，憑什么自己就做不到？
學(xué)習的作文 篇3
是誰(shuí)，千叮嚀萬(wàn)囑咐的告訴我們要好好學(xué)習，天天向上呢，對是我們敬愛(ài)的老師和嘮叨的父母，他們的囑咐和嘮叨是對的，如果我們不能好好學(xué)習的`話(huà)，那么我們還叫學(xué)生嗎，我們對得起‘學(xué)生’這個(gè)名稱(chēng)嗎？
我們已經(jīng)長(cháng)大了，學(xué)習還用老師和父母再三告訴我們嗎？當然不用了！我們的翅膀上的羽毛已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了，我們也應該去獨立生活，自覺(jué)學(xué)習了，你說(shuō)對嗎？“好好學(xué)習，天天向上”這句我們一定都聽(tīng)過(guò)，老師也一定講過(guò)�？墒俏覀兒煤玫娜W(xué)習過(guò)嗎？你每天都在進(jìn)步嗎？你還用老師和父母去囑咐你嗎？
我們作為一位小學(xué)生，就應該好好學(xué)習天天向上。像小草一樣，有著(zhù)渴望生命的精神，那么我們就要有渴望學(xué)習的精神，就會(huì )成為一位好學(xué)生。
學(xué)習的作文 篇4
我是個(gè)學(xué)習比較自覺(jué)，喜歡和試卷較勁的人。如果我沒(méi)考好我會(huì )期待下一次的考試，就想打敗試卷。所以，我喜歡考試，同學(xué)們知道別笑我。
我的爸媽不給我定考分。因為，我又不是為他們學(xué)習，如果考一百是要家長(cháng)開(kāi)心，那叫虛榮心。我要為自己學(xué)習，每一次滿(mǎn)分都能給自己帶來(lái)沒(méi)有遺憾的快樂(lè )！爸媽會(huì )替我的好心情幸福一下，希望我快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
我的學(xué)習我做主，我的.心情我做主，我在家里是快樂(lè )的小主人。祝全班同學(xué)和我好好學(xué)習，考出好成績(jì)，考出好心情，考出老師的燦爛笑容，老師付出勞動(dòng)也想豐收呀！
學(xué)習的作文 篇5
我們班的王明霞就是其中一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人。她長(cháng)著(zhù)一雙濃濃的眉毛，眉毛下面有一對又黑又亮的眼睛，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看起來(lái)特別漂亮。
記得是前幾天的時(shí)候，下課了。同學(xué)們都玩瘋了，我們班亂得都快成一個(gè)舞廳了，而王明霞卻一個(gè)人坐在座位上看書(shū)。正在這時(shí)，上課鈴響了，我們班立刻安靜了下來(lái)。這時(shí)老師正好走到門(mén)口，看到這一幕，老師又表?yè)P了她，我們全班的同學(xué)把敬佩的目光投到她身上。這時(shí)，老師說(shuō)：“你們看著(zhù)王明霞同學(xué)，知道人家的成績(jì)，為什么總是名列前茅嗎？人家把你們玩的時(shí)間都用在學(xué)習上了�！蔽覀兟�(tīng)了老師的`話(huà)，頓時(shí)臉紅耳赤，我們也向老師大聲的說(shuō)：“老師，我們知道了，我們也要向王明霞學(xué)習�！崩蠋熉�(tīng)了我們的話(huà)，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。這時(shí)，王明霞覺(jué)得有點(diǎn)兒害羞，連忙捂住自己的臉，我們看著(zhù)她的樣兒，都哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，中午我到校特別早，我想今天我肯定是第一名了，誰(shuí)知到了學(xué)校，王明霞一個(gè)人正在全神貫注的演題，我說(shuō)：“你怎么來(lái)這么早，語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”她的回答讓我吃驚“我中午在校吃飯，不回家，這樣好好學(xué)習，我的語(yǔ)文作業(yè)早寫(xiě)完了�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我也趕快寫(xiě)起作業(yè)來(lái)了。
王明霞愛(ài)學(xué)習的美名，已成為我們學(xué)習的榜樣。這樣的例子，也舉不勝舉。
學(xué)習的作文 篇6
我的哥哥很愛(ài)學(xué)習，聽(tīng)說(shuō)他從一年級到現在一直是班長(cháng)，他的頭發(fā)黑黑的、鼻子大大的，長(cháng)得非常帥。
有一天，哥哥放暑假了，他在家專(zhuān)心的'寫(xiě)作業(yè)。他的一個(gè)同學(xué)叫他下去踢足球，我哥哥最喜歡踢足球了，他簡(jiǎn)直是個(gè)足球迷，但他這次沒(méi)有下去。他說(shuō)：“你有心思玩，我可沒(méi)有，再說(shuō)作業(yè)這么多，我必須努力完成”。他的同學(xué)走了，但是，我哥哥還是在專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)。我哥哥學(xué)習這么好，我要向我哥哥好好學(xué)習。
我有一個(gè)愛(ài)學(xué)習的哥哥，你們羨慕吧！
學(xué)習的作文 篇7
我的學(xué)校不大，卻有著(zhù)悠久的歷史。培育出許多優(yōu)秀的人才�；蛟S在你們眼中，七中不是最優(yōu)秀的，七中不是最美麗的�？墒窃谖业男闹�，我把學(xué)校當成了家。
我贊美學(xué)校是個(gè)學(xué)習的天堂。在這個(gè)大家庭中，每天都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，清脆又悅耳；在課堂上，做作業(yè)“沙沙”地寫(xiě)字聲讓我陶醉；在操場(chǎng)上，我們展現出我們英姿颯爽的身軀，精神抖擻的面容，我們用強健的身體來(lái)迎接每一天的挑戰；在畫(huà)室里，藝術(shù)與我們解下了不解之緣，一幅幅美麗而又精致的繪畫(huà)出自我們一雙雙靈巧的雙手，我們用自己的雙手來(lái)描繪這美好的'世界。
我贊美學(xué)校是一個(gè)溫馨的家，她給我們以溫暖的懷抱。學(xué)校更是一位慈祥的母親。她愛(ài)我們每一個(gè)人，當我們每一個(gè)人，當我們進(jìn)步時(shí)，母親會(huì )用輕柔的手撫摸著(zhù)我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當我們犯錯時(shí)，落后的時(shí)候，母親會(huì )投來(lái)既有責備又帶有寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤我們迷惘的心靈。
我贊美學(xué)校無(wú)私奉獻的老師，時(shí)老師教會(huì )我們知識，讓我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為今天一名出色的學(xué)生。而我們每一天的進(jìn)步都在浸透著(zhù)老師們的心血�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！崩蠋熥屛覀冋业搅藢W(xué)習的竅門(mén)，讓我們在學(xué)習中找到快樂(lè )。如果我們是一只將要遠航的小船，那么老師就是一張帆，靠著(zhù)我們可以走得更遠。會(huì )看到更廣闊的天地。
我已經(jīng)習慣了這所學(xué)校，習慣這個(gè)家，習慣這位母親。
六十載，春華秋實(shí)，桃李芬芳。
六十載，大行往復，雄關(guān)漫道。
真心的祝愿學(xué)�？梢耘嘤龈嗟娜瞬�。
學(xué)習的作文 篇8
你穿過(guò)世事朝我走來(lái)，邁出的每一步都留下了一座空城
很多人說(shuō)，學(xué)習是門(mén)苦差事，十分累，但也有人說(shuō)，學(xué)習充滿(mǎn)了快樂(lè )，每當我們掌握了一個(gè)知識，記住了一個(gè)單詞，掌握了一個(gè)句型，學(xué)會(huì )了一種說(shuō)明方法，或只記住一個(gè)公式時(shí)，我都會(huì )感到無(wú)比的開(kāi)心和自豪！
有些同學(xué)說(shuō)，一天天的作業(yè)這么多，有時(shí)候竟會(huì )寫(xiě)到晚上十點(diǎn)十一點(diǎn)。是的'，這么說(shuō)也不為過(guò)，這點(diǎn)我也承認。
但如果我們不寫(xiě)作業(yè)，不對這一天我們所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固，那我們就會(huì )非�？斓耐�。
一位心理學(xué)家也曾做過(guò)一項測試：對于正常人學(xué)習完進(jìn)行復習鞏固的人，與不進(jìn)行復習鞏固的人進(jìn)行記憶程度上的分析。最后得出結論：學(xué)習后不同時(shí)段對于學(xué)習內容的保持量是不一樣的。在剛學(xué)習完后，能記住很多內容，但之后會(huì )飛速遺忘，最終會(huì )保持在一定水平線(xiàn)。
所以說(shuō)，在當天學(xué)習完成后，一定要對當天內容進(jìn)行一個(gè)總結，否則這一天的學(xué)習成就就會(huì )功虧一簣。
學(xué)習中不僅有苦還有樂(lè )。
不要認為開(kāi)頭我說(shuō)的那些不足以驕傲，這也是一種進(jìn)步，也是一種長(cháng)進(jìn)，也有你從不會(huì )到會(huì )當中所付出的努力。
學(xué)習中有苦也有樂(lè )，我們不能給與一種消極念頭，我們要積極面對，把學(xué)習當成一種樂(lè )趣，當成一種享受。
學(xué)習的作文 篇9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當醫生，治好所有病人的��；有的人想當軍人，保衛祖國；有的人相當發(fā)明家，發(fā)明出一件又一件的東西······
我也有我自己的夢(mèng)想，我想當一位建筑設計師，設計出美麗的校園，讓全國各地的校園有小橋，有河流，有假山，有噴泉，有滑滑梯······讓校園充滿(mǎn)大自然的風(fēng)光。為什么我想這樣做呢？同學(xué)們一定充滿(mǎn)疑問(wèn)。告訴大家吧！我在樹(shù)上看到，有的家長(cháng)不讓孩子玩，他們認為學(xué)校是學(xué)習的最好地方。其實(shí)，不是的。大自然才是真正的學(xué)習天堂，但只有把大自然的美景都濃縮到校園里，那樣的`校園才是真正的學(xué)習天堂。
自己的夢(mèng)想不是說(shuō)就可以了，是要經(jīng)過(guò)自己的不懈努力才能實(shí)現。同學(xué)們，讓我們一起努力，一起共創(chuàng )未來(lái)，實(shí)現自己的夢(mèng)想吧！
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