學(xué)習的作文7篇(優(yōu)秀)
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的學(xué)習的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文 篇1
“我在馬路邊,拾到一分錢(qián),把它交給警察叔叔……”每當聽(tīng)到這首歌的時(shí)候,我的眼前就會(huì )浮現起那小男孩可愛(ài)的笑臉。
那是暑假的一天,家里除了我,沒(méi)有其他人,百般無(wú)聊的我決定到外面去轉一轉。來(lái)到7小區的小路上,我漫無(wú)目的地走著(zhù)。突然,一聲清脆的響聲傳入我的耳朵,那響聲不用猜,是錢(qián)硬幣在地上滾動(dòng)的聲音,響聲迫使我停下腳步,我低頭看了看,可是什么也沒(méi)有啊,“咦,不是錢(qián)?難道是我的耳朵聽(tīng)錯了?可能!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我繼續朝前走著(zhù),剛走了兩步,又是一聲硬幣滾動(dòng)的.聲音傳入我的耳朵。真的有錢(qián),千真萬(wàn)確。我的內心里一陣激動(dòng)!拔野l(fā)財了!”我想。
我蹲下身子,只見(jiàn)一枚一元的硬幣正踩在我的腳下。太好了,我正熱得難以忍受,我可以用這錢(qián)去買(mǎi)一塊冷飲,好好享受一下了。我拾起硬幣,高興地哼著(zhù)歌朝小區門(mén)口的冷飲店走去。剛到門(mén)口,就聽(tīng)見(jiàn)小男孩對小區的保安說(shuō):“請把這一元錢(qián)交給失主吧!闭f(shuō)完唱著(zhù)“我在馬路邊,撿到一元錢(qián),把它……”一蹦一跳地走了,原來(lái)這位小男孩也拾到了一元錢(qián)。
望著(zhù)小男孩遠去的背影,只覺(jué)得渾身發(fā)熱,手心里也滲出了汗,小男孩越走越遠,但他在我眼里的形象卻越來(lái)越高。我也情不自禁地向保安走去……
學(xué)習的作文 篇2
我記得前不久,我做了一件好事,心里有說(shuō)不出的那種高興。
就在九月的天氣時(shí)冷時(shí)熱。早上,天氣十分寒冷,而我卻早早地來(lái)到了學(xué)校。班級上一個(gè)人也沒(méi)有,忽然,“學(xué)雷鋒,做好事”的念頭在我的腦海閃過(guò),反正天氣冷,活動(dòng)活動(dòng)筋骨也很好!我想著(zhù)想著(zhù),就做了起來(lái)。
我看著(zhù)那不懂事的紙屑滿(mǎn)地亂跑,再看看那排列不整齊的.隊伍。我先當個(gè)管家,管管那調皮的紙屑。我再當個(gè)教練,排列排列那不整齊的隊伍。
我打掃完教室,我又有了一個(gè)念頭,不如把走廊也裝扮裝扮,我拿著(zhù)拖把,來(lái)回跑了五大趟,跑得上氣不接下氣。但是,等我看到這干凈的一面,我高興得眼睛都瞇成了一條線(xiàn)。
老師這樣說(shuō)過(guò):“做好事,不圖回報!笨梢灿型瑢W(xué)說(shuō):“做好事,沒(méi)有回報,才不做好事呢!”我覺(jué)得,只要能為別人服務(wù),這就是最好的回報!
學(xué)習的作文 篇3
我學(xué)習我快樂(lè )當升國旗的時(shí)候,我很開(kāi)心,做廣播體操的時(shí)候我也很開(kāi)心,特別是做眼保健操的時(shí)候,我更開(kāi)心。為什么呢?因為升國旗可以看著(zhù)國旗咪咪笑;做廣播體操可以鍛煉我們的身體;做眼保健操可以保護我們的'視力。
在學(xué)校的每一天我都很快樂(lè ),我喜歡上每一門(mén)課,喜歡每一位老師,喜歡每一個(gè)小朋友,我學(xué)習我快樂(lè ),我要高高興興的度過(guò)每一天。
學(xué)習的作文 篇4
大家在生活中有時(shí)會(huì )遇到困難,而在這時(shí)他人就會(huì )伸出互助之手,與我們風(fēng)雨同舟,共渡難關(guān),而他人遇到困難時(shí),我們也會(huì )伸出互助之手去與他們克服困難。我也是曾經(jīng)遇到困難,而得到過(guò)他人伸出援助之手的人,每當我得到過(guò)幫助后,我就會(huì )被感化,去把互助之手帶給第二個(gè)……
打開(kāi)記憶的大門(mén),讓我們去回憶一下往事:
記得有一節美術(shù)課,美術(shù)老師讓我們繼續做鐘表,同學(xué)們都在下面安靜地做了起來(lái)。我也不例外,結果當我拿做鐘表所需要拿的東西時(shí),發(fā)現——沒(méi)有。!我又把所有的地方翻了一遍,結果還是一樣,我當時(shí)急得像熱鍋上的'螞蟻。要知道,如果沒(méi)了材料,我的clock……
“你怎么了?”我的同桌賈德玉問(wèn)。
“我……我……我做窗口的材料找不到了.”
“那我借給你吧!彼f(shuō)著(zhù)把東西給了我。
“這……這……這怎么好意思借呢!
“沒(méi)關(guān)系,同學(xué)之間互相幫助是應該的。你就拿去吧,不用那么客氣!蔽铱纯词种械目,又回想起剛才她的所作所為,頓時(shí)感覺(jué)有一股暖流流淌入我的心里。謝謝你,賈德玉!
在社會(huì )上還會(huì )有許多像賈德玉一樣的人,我們應該行動(dòng)起來(lái),把互助之手傳遞下去。只要人人獻出一片愛(ài)心,世界將會(huì )變得更美好。
學(xué)習的作文 篇5
踏進(jìn)熟悉的校園——岳陽(yáng)小學(xué),這里有一方屬于我的學(xué)習天地。
一進(jìn)校門(mén),我的腳步便快速的前進(jìn),爬上樓梯,我的目光中的興奮越發(fā)強烈,終于看到了那熟悉的門(mén)牌——五(2)班,令我印象深刻的班級。以前的景象歷歷在目,我的鼻子不禁一酸。
這是一間不大的教室,嶄新的講臺,光滑的課桌,美麗的'黑板報,還有反射著(zhù)陽(yáng)光的格子瓷磚無(wú)一不讓我懷念。漸漸地,滿(mǎn)屋子的東西將我扯入了回憶……
“以后再有人忘帶東西,你們知道后果是什么!”徐老師怒目圓睜,死盯著(zhù)兩個(gè)沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)。我聽(tīng)著(zhù)不由冷汗連連,看著(zhù)空空的書(shū)包,自知今天是活不成了,頓時(shí)滿(mǎn)臉黑線(xiàn)!榜R上求助王逸龍,對!”心中暗自想著(zhù),轉過(guò)身去,“王逸龍,我書(shū)沒(méi)帶,怎么辦?”“沒(méi)辦法,‘涼拌’!蓖跻蔟埖ㄈ缰顾鞍,怎么辦?我也沒(méi)帶!”“‘涼拌’!
上課鈴打響,眼看徐老師即將到來(lái),我們做好了魂歸西土的準備!罢l(shuí)沒(méi)帶書(shū)?”沒(méi)人敢吱一聲,嚴厲的語(yǔ)氣讓我暗地里打了個(gè)激靈!澳俏襾(lái)檢查了!币粋(gè)個(gè)都自覺(jué)地放好了書(shū),唯獨我們兩個(gè)紋絲不動(dòng)!罢酒饋(lái)!蔽覀兊男臎隽税虢。終于在眾人的注視下晃悠悠的站了起來(lái)。
“你們沒(méi)帶?”“嗯!薄白掳!蔽覀兒茉尞,遲疑一會(huì )兒后就坐下了。下課后我們被叫到了講臺!澳銈兪窃趺椿厥?”……“我讓你們不要忘記是想讓你們不要養成丟三落四的壞習慣,到了社會(huì ),這是要被淘汰的。以后記得,知道了嗎?”“嗯!逼渌膶υ(huà)我已淡忘,但這段話(huà)我卻久久難以忘懷,在日后的學(xué)習生活中給我帶來(lái)了巨大的幫助。在那以后,雖然時(shí)常還是會(huì )有同學(xué)會(huì )忘記,但卻再也沒(méi)有了我們的身影。
現在,我時(shí)常會(huì )想起那段談話(huà),而坐在現在的教室里,看著(zhù)自己是以增厚的書(shū)本,卻也倍加懷念那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子,讓它化作一段美好的回憶永遠沉淀在我的心底。在茸一的學(xué)習天地中,開(kāi)啟新的征程。
學(xué)習的作文 篇6
我的學(xué)習用品有很多,但我最心愛(ài)的學(xué)習用品還是我的書(shū)包。因為,從我上學(xué)的第一天開(kāi)始到現在三年級,它都一直陪伴著(zhù)我。我每天上學(xué)要用的書(shū)本都裝在這個(gè)“百寶箱”里,它對我非常重要。
我的書(shū)包漂亮極了,它的外形是一個(gè)長(cháng)方體,淺藍色的底色上滿(mǎn)有三只可愛(ài)的小貓。它們戴著(zhù)五彩繽紛的鴨舌帽。又大又圓的臉上有兩只炯炯有神的眼睛。中間還嵌著(zhù)一個(gè)小巧玲瓏的黑鼻子,最下面有一張櫻桃般的小嘴,脖上圍著(zhù)圍巾,胖乎乎的小手抬了起來(lái),仿佛在跟我打招呼,我每天都會(huì )不由自主地摸摸它。
書(shū)包的左右兩側各有一個(gè)袋子,一個(gè)是用來(lái)裝水杯的,另外一個(gè)是用來(lái)裝勺子的。拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈,錯落有致的五層口袋呈現在你面前。這五個(gè)口袋是好鄰居,也是好朋友,它們的作用可大呢。我把紙巾裝在第一層,把手工用品和一些小制作裝在第二層,把各類(lèi)的`書(shū)本和作業(yè)本裝在第三層,把兩塊墊板裝在第四層,把筆袋放在第五層。
每天早晨,我心愛(ài)的書(shū)包都幫助我把學(xué)習用品搬到學(xué)校。下午,它又幫我搬回家。在它的幫助下,我學(xué)到了很多知識,使我成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,我應該感謝我心愛(ài)的書(shū)包。
學(xué)習的作文 篇7
不久就要翻開(kāi)我生命歷程的嶄新的一頁(yè)了——我要成為高中生了。
高中的校園是放飛夢(mèng)想的天空。高中的學(xué)生只有拼一場(chǎng),才能看到美好未來(lái)。我的理想是在香港讀大學(xué),長(cháng)大后成為對社會(huì )有大貢獻的人。在將來(lái)的一千多天的.日子里,就讓高中見(jiàn)證我們的成長(cháng)足跡,記錄我們的喜怒哀樂(lè )吧。不管高中是什么感覺(jué),我們都會(huì )受益匪淺,漸漸成熟,都會(huì )過(guò)一種未曾經(jīng)歷過(guò)的生活。正因為未曾經(jīng)歷,才會(huì )豐滿(mǎn)幻想和憧憬地期待著(zhù)。
有人說(shuō)高中尤其是高三,是緊張的,乏味的,睡眠不足的。這是真實(shí)的,但不是高中的全部。這讓我明白了,高中的生活不是想象中的那么美好,可能會(huì )繁重的學(xué)習任務(wù)是放不開(kāi)的,自己的心卻是可以放開(kāi)的,高中的陽(yáng)光如此燦爛溫暖,何必只看冰冷的陰暗面。不能改變環(huán)境,就努力讓自己去適應環(huán)境,努力改變自己吧,換一種心態(tài),就是換一種生活。中考前我曾爭分奪秒奮斗過(guò),為的就是不讓我的高中活在陰影里,這次考得不錯。但是如果因為抱怨,使我的高中仍活在陰影里,那中考我的努力不就白費了嗎?
我要充實(shí)過(guò)每一天,絕不浪費時(shí)間,不做無(wú)謂的等待,不做消極的抱怨,只有不斷地奮斗。我要學(xué)會(huì )堅強,決不輕言放棄:學(xué)會(huì )理智,不盲目沖動(dòng)地做事,不以表面現象輕易判斷,學(xué)會(huì )看透事物的本質(zhì):學(xué)會(huì )自立,該面對的事一定自己面對,該自己解決的事一定靠自己,該自己承擔的責任絕不推拖!要生活充實(shí),只提高個(gè)人素養還不夠,還要情感充實(shí)和富有生活情趣,因此要和同學(xué)友好相處,培養興趣愛(ài)好,另外還要積極參加課外活動(dòng)。
我在自己的世界中燃起夢(mèng)想的火花,感受自己的生活,追求自己的夢(mèng)想,創(chuàng )造自己的奇跡……
這其實(shí)是老師給我們留的暑假作業(yè),我的作文本來(lái)就寫(xiě)的不好嘛,所以只是湊字數了。
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