學(xué)習的作文匯編8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文 篇1
科學(xué)日新月異地變化著(zhù)，我們熟悉的家庭教師呢？早己經(jīng)光榮退休啦!替代的是一種被稱(chēng)為學(xué)習小助手的最新型機器人�，F在我們就來(lái)瞧瞧它的功能吧!
第一，知識淵博。由于以前的家庭教師知識有限，往往被頭痛的`題目敗下陣來(lái)。而學(xué)習小助手的知識十分淵博，不僅上知天文下知地理，而且琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。就算是世界上琴棋書(shū)畫(huà)達到出神入化境界的人跟學(xué)習小助手比，那簡(jiǎn)直就是魯班門(mén)前弄大斧，比賽結果可想而知：高手灰溜溜地走了。
第二，鐵面無(wú)私。不要以為學(xué)習小助手沒(méi)有思想只聽(tīng)你指揮，那你就大錯特錯了。學(xué)習小助手不僅有思想，而且還鐵面無(wú)私呢!如果你想請它幫你完成堆積如山的作業(yè)，那就不好意思了：小助手可不買(mǎi)你的帳!任你怎么樣，它就是不會(huì )幫你做作業(yè)，還盯著(zhù)你直到做完全部作業(yè)為止。而且，它每天都會(huì )檢查你的作業(yè)，如果有它講過(guò)了的題目你還是做錯了，嘿嘿，學(xué)習小助手就會(huì )打你屁股。到時(shí)看你還敢不敢亂做作業(yè)!
第三，有足夠的耐心。如果你在學(xué)習上遇到什么困難，小助手就會(huì )耐心地給你講解。如果你還百思不得其解，小助手就會(huì )繼續給你講解，直到你懂了為止。
有了這樣嚴厲的“小老師”還擔心學(xué)習成績(jì)提不高嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們一起好好學(xué)習，共同制造出學(xué)習小助手，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的小朋友們受益，讓祖國的花朵更加燦爛!
學(xué)習的作文 篇2
一片茂密的樹(shù)林生機盎然。大樹(shù)們汲取水源，獲得陽(yáng)光，長(cháng)得郁郁蔥蔥，一眼望不到邊際。他們給人以希望，因為他們散發(fā)著(zhù)一股昂揚向上的精神和永不服輸的斗志。然而，在這片密不透光的樹(shù)冠下，生長(cháng)著(zhù)幾株特別矮小的樹(shù)木，他們由于獲取不到充足的陽(yáng)光，已經(jīng)變得奄奄一息了，失去了在自然界中競爭的資格。
由此我想到了我們的學(xué)習。假如你能力平平而又不思進(jìn)取，那么你的光輝又從何談起？常此以往，那你的結局必定像那幾株矮小的樹(shù)木一樣，生存在別人的陰影之下，永世不得翻身。為何不抓住眼前的機會(huì )，拼命生長(cháng)以獲取生存的陽(yáng)光呢？
有人說(shuō)過(guò)：“機會(huì )永遠是留給有準備的`人的”。抓住偶爾透過(guò)的幾絲光線(xiàn)，努力的向上生長(cháng)，為了生存而努力拼搏，為了陽(yáng)光而全力奮斗。當你在沉默之中默默地趕上那些高大的樹(shù)木，當你有了同等獲取陽(yáng)光的機會(huì )，當你充分享受到陽(yáng)光雨露的滋潤，你才會(huì )真正體會(huì )到機會(huì )的寶貴，陽(yáng)光的來(lái)之不易。到那時(shí)，你將會(huì )比別人更加珍惜你所獲得的陽(yáng)光。
樹(shù)木的生長(cháng)需要時(shí)間，我們的學(xué)習同樣需要過(guò)程。不要因為不易察覺(jué)的進(jìn)步而喪失信心，抓住偶爾透過(guò)的幾絲光線(xiàn)，也許你就會(huì )獲得意想不到的成功。
努力吧！抓住機會(huì )，獲取陽(yáng)光。
學(xué)習的作文 篇3
榜樣的力量是無(wú)窮的，它能飄進(jìn)人的心里，凈化人的心靈。
我剛轉學(xué)來(lái)到學(xué)校時(shí)讀三年級，學(xué)習成績(jì)不好，最怕的是寫(xiě)作文和做復雜的應用題。記得有一次，老師布置同學(xué)們寫(xiě)作文，這時(shí)，我們的班長(cháng)—-何宇航同學(xué)似乎看出了我的懼怕心理，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我覺(jué)得你的作文應該比我的好，明天能給我看看嗎？”
我看著(zhù)何宇航，十分感動(dòng)。他人非常聰明，又很刻苦，成績(jì)那么好，我怎么可能寫(xiě)得比他好呢？可看著(zhù)他的眼神是那么真誠，我又相信他了，并在心里暗下決心：我一定要寫(xiě)好那篇作文，不讓他失望。
那天晚上，我查閱了許多資料，進(jìn)行了仔細的構思，然后認認真真地寫(xiě)好了那篇作文，之后我還主動(dòng)地把作文拿給媽媽看，媽媽感到十分驚奇，當我把我的想法告訴她后，她對我的作文提出了一些修改意見(jiàn)，根據媽媽的提示，我修改好后又抄了一次。
從這一次起，我認識了我們的班長(cháng)——何宇航，我還時(shí)常以他為榜樣，他看書(shū)我也在看書(shū)，他上課積極舉手，我也試著(zhù)舉手，他認真做作業(yè)，我也不敢馬虎。在他的影響下，我做什么事都變得認真起來(lái)，還養成了愛(ài)看書(shū)的習慣，遇到不懂的總愛(ài)問(wèn)一下何宇航，很快我的.成績(jì)從七八十分進(jìn)步到九十多分，作文也越寫(xiě)越順暢。這個(gè)學(xué)期寫(xiě)的一篇文章《神奇的作文醫院》還發(fā)表在《孩子作文100分》雜志上呢!
榜樣好比人生的坐標，成功的向導。它帶給我們的是無(wú)盡的朝氣，是必勝的信念，是永無(wú)止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習，向榜樣看齊，我們將無(wú)堅不摧、無(wú)往不勝!
學(xué)習的作文 篇4
同學(xué)，老師們：
大家好！
短暫的小學(xué)生活即將結束，才發(fā)現對大家同窗共讀的母校戀戀不舍。面對升學(xué)的我該如何選擇以后的學(xué)習目標。
在我幼小的心靈中不知該如何決策，但420地震那一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景始終在我眼前晃動(dòng)，我的家鄉在地震之前，是一個(gè)比較偏遠而落后的地方，地震之后，信息中斷，交通堵塞，真的成了一個(gè)“孤島”，在人們岌岌可危之際，飛機運來(lái)了食品與物質(zhì)，解放軍搶險隊冒著(zhù)生命危險沖進(jìn)了現場(chǎng)，各路志愿者陸續奔沸至此，以及各級政府有條不紊的安排……!這些充分說(shuō)明了社會(huì )的發(fā)展與科學(xué)的進(jìn)步，大家庭的`溫暖與團結。
以上情景，在我幼小的心靈深處產(chǎn)生了求知的欲望，知識的重要。我也知道，天資的聰明永遠也彌補不了懶惰的缺陷！所以我要從一點(diǎn)一滴做起，爭取力爭上游。尋求，探索，用鍥而不舍的求實(shí)精神來(lái)充實(shí)自己的大腦；用豐富多彩的知識來(lái)回報社會(huì )，改變貧窮落后的家鄉。
如今的我雖然年幼，但現實(shí)讓我看清了知識的重要性。社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步，離不開(kāi)科學(xué)和知識來(lái)武裝。
所以，此時(shí)，我立志用自己的實(shí)際行動(dòng)，去實(shí)現當一名科學(xué)家的夢(mèng)想。
20xx年4月27日
作者：楊婉婷（楊雅丹）
學(xué)習的作文 篇5
我有一個(gè)長(cháng)方形的塑料文具盒，它長(cháng)23厘米，寬12厘米，高4厘米。除了盒蓋以外，其余都是淺藍色的，美觀(guān)大方，引人注目。尤其是盒蓋上那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫(huà)，更是美麗迷人：藍藍的天空，一塵不染；草地上開(kāi)著(zhù)一朵朵五彩繽紛的鮮花；遠處是一片森林，微風(fēng)陣陣吹來(lái)，綠葉颯颯；森林邊上的`草地上坐著(zhù)一個(gè)放羊娃。他正用短笛吹奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，一串串悠揚的笛聲在原野上回蕩；離他不遠的地方，雪白的羊群正在津津有味地吃著(zhù)嫩綠的青草。（評：對文具盒圖案的細致描寫(xiě)，用詞豐富，語(yǔ)句優(yōu)美，表現出小作者對它的喜愛(ài)之情。）
文具盒不光蓋上的圖畫(huà)充滿(mǎn)魅力，而且樣式新穎，使用方便。（評：過(guò)渡句既承上又啟下，使文章結構更完整，條理更清晰。）輕輕打開(kāi)磁鐵吸住的盒子一看，就會(huì )發(fā)現居住的成員真不少。盒內分上下兩層，上層有性格爽直的鋼筆，還有藍色鉛筆，被削得尖尖的放在插袋里。它們安靜地“躺著(zhù)”，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，好像正在甜睡。一支閃著(zhù)金光的圓珠筆也排在那兒，掀開(kāi)上層，下面一層又分好幾個(gè)格：直尺“躺”在為它特制的“小床”上，多自在呀�。ㄔu：運用擬人化手法，寫(xiě)出了文具盒的用處，符合孩子的特性。）中間比較窄的格子里放著(zhù)一塊橡皮，橡皮上畫(huà)著(zhù)一個(gè)小黑熊抱著(zhù)一個(gè)氣球，可愛(ài)極了！
��！文具盒，你幫我保管著(zhù)我心愛(ài)的學(xué)習用品，為我服務(wù)，謝謝你�。ㄔu：對話(huà)式結尾，既能表現與文具盒的親密關(guān)系，又表現出小作者對文具盒的喜愛(ài)。）
學(xué)習的作文 篇6
今天是4月28日，在烏云密布的陰雨天里，我們又開(kāi)始了一天的學(xué)習。數學(xué)課上，伴隨著(zhù)吳老師精彩的講課聲和雷鳴聲，我們了解了矩形的判定與有關(guān)矩形的.整體思想，課中，我們還證出了"嫩牛五方“，明白了證題的多樣性。英語(yǔ)課上，river告訴我們要加強背書(shū)，這對我們的英語(yǔ)學(xué)習有很大幫助。政治課上，無(wú)數的同學(xué)跳進(jìn)了選擇深淵�；顒�(dòng)課因為陰雨而變?yōu)槭覂茸粤曊n�；顒�(dòng)課后，雨仍然下著(zhù)，我們下午的祭掃活動(dòng)也取消了，不過(guò)對此我們的受挫能力得到一定的提升。下午語(yǔ)文課，同學(xué)們對更改活動(dòng)這一舉措不滿(mǎn)而心不在焉，機智的辛老師最后還是被我們的拖延計謀給擊敗了。生物課上，老師舉行了生物知識競賽，結果由ZYZ和DYH領(lǐng)銜的1，2兩組取得大勝。地理課上，我們探討了首都遷至南昌的計劃，其間涉及了滕王閣，地鐵，瓦罐湯......結果我們失望地發(fā)現，南昌雖是寶地，但是始終比不過(guò)北京。一天的課程結束了，仔細想想，今天雖然未去祭掃，但今天還真是一個(gè)有意義的學(xué)習日。
學(xué)習的作文 篇7
“暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開(kāi)，枝頭鳥(niǎo)兒成雙對……”冬天走了，春天來(lái)了，正如歌詞中唱的那樣，春風(fēng)寫(xiě)在臉上暖洋洋的，所有的花兒慢慢露出了花骨朵兒，可是梅花卻在悄悄地凋謝，這讓我想起了毛主席在《詠梅》中的一句話(huà)：待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
春天無(wú)處不在，在大自然里，在家里，也在學(xué)校里。校園里又重新聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的歡叫，在學(xué)校原先已經(jīng)光禿的大樹(shù)上漸漸長(cháng)出了葉子，黃黃的.草地上已長(cháng)出了嫩綠的小草，一些花苗兒也在快速的成長(cháng)發(fā)育。校園的天空非常的藍，云非常的潔白，空氣非常的清新，草格外的綠，花格外的鮮艷奪目。小朋友們脫下了冬裝換上了春裝，紅領(lǐng)巾燦爛的陽(yáng)光下顯得更加耀眼，人格外的有精神，連燕子、大雁都回來(lái)啦……一幅生機勃勃的景象。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨”。在新學(xué)期中，我有了一項新的計劃，比如，我要改正我的不好的習慣和我的壞脾氣。我這個(gè)人，壞毛病還挺多的，比如我的字常常一上一下，一大一小的，我的動(dòng)作也很慢，口算是我的弱項等等，我常犯的脾氣是，動(dòng)不動(dòng)就哭……
我想出了幾個(gè)解決辦法：字寫(xiě)不好，先把字寫(xiě)正；口算慢，每天在家練兩分鐘；當你有困難的時(shí)候要告訴爸爸媽媽?zhuān)灰獝炘谛睦铩禾靵?lái)了，在新的一學(xué)期中我要更上一層樓！
學(xué)習的作文 篇8
時(shí)光悄悄地溜走，天色也漸漸地暗了下來(lái)。夕陽(yáng)慢慢地西沉，遠處的晚霞美不勝收。夕陽(yáng)漲溢出耀眼的光芒，好似黃金一般；紅色的如同一團團熊熊烈火，在燃燒一樣；藍色的宛如海水一般，幽深深的……放眼望去，就像七仙女穿著(zhù)七種不同顏色的霞衣，在天空中翩翩起舞�？吹竭@兒，不禁使我想到：天空中有不同顏色的云，有的是潔白如絮，有的是烏黑一塊，有的是灰蒙蒙的一片，有的發(fā)出紅色和紫色的光彩，這不同顏色的云究竟是怎么形成的呢？
于是，我便帶著(zhù)不解去問(wèn)爸爸，可是，爸爸聽(tīng)完我的問(wèn)題后，卻又笑瞇瞇地說(shuō)：“你可以去查少年百科知識全書(shū)呀！”我聽(tīng)完之后，便又帶著(zhù)我的疑惑去查書(shū)，啊，找到了！答案全在書(shū)上寫(xiě)著(zhù)呢。原來(lái)，我們所見(jiàn)到的各種云的厚薄相差很大，厚度可達七八公里，薄的只有幾十米。有滿(mǎn)布天空的層狀云，孤立的積狀云以及波狀云等許多種。
很厚的層狀云，或者積雨云，太陽(yáng)和月亮的光線(xiàn)很難透射過(guò)來(lái)，看上去云體就很黑；稍微薄一點(diǎn)的層狀云和波狀云，看起來(lái)是灰色，特別是波狀云，云塊邊緣部分，色彩更為灰白；很薄的云，光線(xiàn)容易透過(guò)，特別是由冰晶組成的薄云，云絲在陽(yáng)光下顯得特別明亮，帶有絲狀光澤，天空即使有這種層狀云，地面物體在太陽(yáng)和月亮光下仍會(huì )映出影子。
有時(shí)云層薄得幾乎看不出來(lái)，但只要發(fā)現在日月附近有一個(gè)或幾個(gè)大光環(huán)，仍然可以斷定有云，這種云叫做“薄幕卷層”。
孤立的積狀云，因云層比較厚，向陽(yáng)的一面，光線(xiàn)幾乎全部反射出來(lái)，因而看來(lái)是白色的`；而背光的一面以及它的底部，光線(xiàn)就不容易透射過(guò)來(lái)，看起來(lái)比較灰黑。
日出和日落時(shí)，由于太陽(yáng)光線(xiàn)是斜射過(guò)來(lái)的，穿過(guò)很厚的大氣層，空氣的分子、水汽和雜質(zhì)，使得光線(xiàn)的短波部分大量散射，而紅、橙色的長(cháng)波部分，卻散射得不多，因而照射到大氣下層時(shí)，長(cháng)波光特別是紅光占著(zhù)絕對的多數，這時(shí)不僅日出、日落方向的天空是紅色的，就連被它照亮的云層底部和邊緣也變成紅色了。
由于云的組成有的是水滴，有的是冰晶，有的是兩者混雜在一起的，因而日月光線(xiàn)通過(guò)時(shí)，還會(huì )造成各種美麗的光環(huán)或虹彩。
哦，原來(lái)是這樣啊，現在，我又多了一個(gè)知識，我開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這么一件事情，使我懂得了：中國的歷史文化與科學(xué)知識是多么的博大精深��！可見(jiàn)，我們要學(xué)好每一門(mén)功課，長(cháng)大以后，要為祖國做出貢獻。因為，還有很多的奧秘，等著(zhù)我們這些21世紀的接班人去發(fā)現，探索呢！
【學(xué)習的作文】相關(guān)文章：
學(xué)習的樂(lè )趣_關(guān)于學(xué)習的作文02-15
學(xué)習的作文06-21
學(xué)習的作文（經(jīng)典）09-21
學(xué)習的作文(精選)08-09
學(xué)習的作文（精選）08-23
學(xué)習的作文(經(jīng)典)09-08
(經(jīng)典)學(xué)習的作文08-27
學(xué)習的作文[精選]09-02
【精選】學(xué)習的作文07-27
（精選）學(xué)習的作文07-31