學(xué)習的作文(集合15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文1
“時(shí)針一天轉幾圈？”林老師問(wèn)我們。
我們的答案五花八門(mén)，各式各樣，有說(shuō)50的，還有說(shuō)100的，就像猜謎語(yǔ)似的，都有十幾個(gè)同學(xué)被罰站了，我算了算了，心里有數了，但我也害怕說(shuō)錯，萬(wàn)一錯了也要被罰站的。高文昭問(wèn)我，我告訴了她，可偏偏這時(shí)林老師叫到我：“唐睿琪，你說(shuō)�！蔽艺酒饋�(lái)毫不猶豫脫口說(shuō)：“24圈�！�
林老師說(shuō)：“對了，你座下吧！”
可是有的'同學(xué)說(shuō)：“林老師不對，不是24圈�！�
林老師說(shuō)：“大家想一想，時(shí)針走一圈是一個(gè)小時(shí)，一天24小時(shí)不就是24圈嗎？林老師邊說(shuō)邊畫(huà)了圖，一講同學(xué)們都明白了。
其實(shí)這些東西很我們生活很近，仔細想一下就知道了。
一天，天氣格外晴朗，我幫媽媽干家務(wù)活。我們先掛窗簾，我扶著(zhù)媽媽?zhuān)聥寢屗は氯�。接�?zhù)，我們又擦玻璃，媽媽站在叉梯上，我也去幫忙，站在叉梯上幫媽媽擦玻璃，媽媽說(shuō)：“叉梯經(jīng)受不住，快點(diǎn)下去！”我說(shuō)：“能經(jīng)受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起來(lái)是一百零一千克，而叉梯的載重量是一百五十千克，一百零一千克小于一百五十千克，所以我能上去�！眿寢屬澰S地說(shuō)：“看來(lái)你數學(xué)學(xué)的真不錯嘛！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里像吃了蜜一樣甜。我又接著(zhù)擦起玻璃來(lái)，不一會(huì )兒就把玻璃擦得干干凈凈，看起來(lái)像沒(méi)有東西一樣。讓人看著(zhù)心情真舒暢！
我一定要好好學(xué)習數學(xué)，因為數學(xué)的用處可真大呀！
學(xué)習的作文2
暑假，我閱讀了雷鋒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，感想頗深，雷鋒真棒。
記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！敝钡浇裉�，我看了雷鋒感人肺腑的故事之后，我才理解了這句名言正確的含義。
雷鋒的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱(chēng)頌，更值得人們紀念、學(xué)習。他一生的光輝事跡數不勝數，件件都令我們感動(dòng)，學(xué)習。雷鋒把每一個(gè)需要幫助的人都當作自己的親人，給予幫助，他為人們送去關(guān)愛(ài)，他的美德廣為傳頌。
雖然雷鋒已經(jīng)不在了，但他的.美德流芳百世，在生活中，隨處可以看到這種精神在閃耀。每次號召給“希望工程”捐款，總會(huì )有一雙雙小手捧出或多或少的錢(qián)款，捧出一份沉甸甸的愛(ài)心。這份愛(ài)讓我仿佛看到雷鋒又微笑著(zhù)站在我們中間，用贊許的目光看著(zhù)我們。這份愛(ài)讓我們這個(gè)世界。
雷鋒的美德千古傳頌，我也渴望我們每人都學(xué)習這份美德，讓雷鋒的精神凈化每個(gè)人的心靈，讓生活變得更美，更溫暖。雷鋒，我想對你說(shuō)：“你真棒!”
學(xué)習的作文3
常常聽(tīng)一些優(yōu)秀的朋友說(shuō)，閱讀的時(shí)候可以多讀一些名人自傳。當時(shí)只是聽(tīng)上一聽(tīng)，也沒(méi)有太放過(guò)心上，不過(guò)偶爾也會(huì )翻看幾本，觸動(dòng)肯定也是有的，可也不過(guò)是轉瞬即逝。
現在想想，其實(shí)每看完一本書(shū)，或者是聽(tīng)完一本，真的有必要寫(xiě)一些隨筆想法，即使真的隨著(zhù)時(shí)光的流逝對于書(shū)本上的記憶已不猶新，但至少從自己總結寫(xiě)出的文字，還是得窺探出一二，同時(shí)，也能了解當時(shí)自己寫(xiě)下那些文字時(shí)的心境與狀態(tài)。
畢竟，即使是同一本書(shū)，在不同年齡，不同心情狀態(tài)下，也可能會(huì )有完全不同的.感受。
早上聽(tīng)書(shū)，是一本關(guān)于香奈爾的人生。對于這個(gè)名字，我原只知道是一個(gè)品牌，后來(lái)才了解是一個(gè)女子的名字，而她正是這個(gè)高奢牌子的創(chuàng )始人。
幾十分鐘的文稿聽(tīng)下來(lái)，我發(fā)現了這位遙不可及的傳奇女子其實(shí)也是一個(gè)很接地氣的人。她的創(chuàng )造初衷，只不過(guò)是不想隨波逐流，只不過(guò)是因為她不喜歡他們當下流行的那些帽子開(kāi)始的。于是，由不喜歡的東西，去推想出自己想要的喜歡的樣式是怎樣的，而這個(gè)無(wú)心之舉，成了開(kāi)啟她的創(chuàng )業(yè)之旅。
與原有的固定思維去相抵抗，自然是會(huì )引來(lái)反對之風(fēng)�？伤龍猿种�(zhù)自己的想法，她的設計，讓女性們可能穿到更為舒適的服裝，更簡(jiǎn)約的打扮卻一樣美麗動(dòng)人。最終，她的事業(yè)得到了很好的發(fā)展。
這也許就是讀人物自傳時(shí)會(huì )感受到的魅力，即使相隔時(shí)空，仍能從一個(gè)未曾謀面的人物身上發(fā)現那么多值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。
學(xué)習的作文4
在茫茫的學(xué)海中，我們就象孩子在海邊尋找貝殼，追逐著(zhù)，娘戲著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快活活。
剛上小學(xué)的時(shí)候，那些奇妙的數字“1、2、3、 4”，對我們這些無(wú)知的小孩有著(zhù)多么大的誘惑力呀！記得小學(xué)一年級的時(shí)候，我拿著(zhù)那些泛著(zhù)油艱清香的新書(shū)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些是什么玩意兒呀？”媽媽撫摸著(zhù)我的'頭說(shuō)：“孩子，這是書(shū)，你要學(xué)好了它，就會(huì )從中得到很多知識�！庇谑�，我就努力去學(xué)習。每次考試以后，我拿著(zhù)鮮紅的“100”去見(jiàn)媽媽時(shí)，心里好比三伏天吃了冰棒，甜到了心底。有一次聽(tīng)大人們在外面講：“現在要常肚子里甩水多……”我馬上跑到書(shū)房，拿起一瓶里水就要喝下去。媽媽跑了進(jìn)來(lái)，直蹬腳地說(shuō)：“哎呀！你這個(gè)傻孩子，這怎么能喝呀？”我撅起嘴說(shuō)：“你們不是說(shuō)肚里里水多就會(huì )學(xué)間多嗎？”媽媽“撲味”一聲笑起來(lái)，說(shuō)：“那是比喻嘛，你要想得到學(xué)間就得學(xué)習，知道嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。上中學(xué)后，學(xué)習任務(wù)艱巨了，但樂(lè )趣卻有增無(wú)減，特別是幾何題，非常有趣。有時(shí)我為了做出一道題，不去吃飯。因為書(shū)是“面包”，嚼起來(lái)津津有味。每當我在草稿紙上算了一遍又一遍，最后做出來(lái)時(shí)，我就如釋重負地站起來(lái)伸伸腰，用手背擦擦額頭上的汗珠，這時(shí)，我就會(huì )感到學(xué)習的樂(lè )趣。
朋友，學(xué)習吧！當你真正地投入到學(xué)習中去時(shí)，那才“其樂(lè )無(wú)窮”呢。
學(xué)習的作文5
從那天起，我不再擁有那沉重的學(xué)習負擔了，我掙脫了一切，就像脫下了身上那沉甸甸的裝備，像一只自由的蝴蝶，赤裸裸地在花園里飛翔著(zhù)。
因為爸爸媽媽對我的要求嚴格，所以我一直沒(méi)有空閑的時(shí)間周游四處，不能擁有屬于自己的獨立空間，完全被禁錮在了緊鎖大門(mén)的學(xué)習房子里，每天對著(zhù)煩亂的書(shū)本和枯燥的功課。那一段時(shí)間，我多么渴望自由��！多么渴望擺脫那不斷上升的眼鏡度數和壓得我喘不過(guò)氣來(lái)的'學(xué)習任務(wù)。完全自由，得到學(xué)習上的解放是我那時(shí)夢(mèng)寐以求的渴望。
現在好了，我告別了學(xué)習，減負了。雖然還是擁有家庭作業(yè)，但不像以前那么繁多�，F在的每一個(gè)周末，我的功課都能夠輕松完成，然后如釋重負，痛快地投身到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍中，不僅降了眼鏡度數，還讓我收獲了一份屬于自己永久的愉悅。
我就像飛蝶，飛出了家庭，飛出了緊閉的房子。到外面盡情地狂吹。打羽毛球，打籃球，踢足球，游泳，下棋等一系列的興趣愛(ài)好成了我最好的伙伴。我能夠到野外去尋找春夏秋冬，踏在大自然的草原上，擁抱大自然，在大自然的懷抱里尋找快樂(lè )幸福。
我不禁感嘆："自由真好，告別學(xué)習之后，真暢快。"
自從告別了學(xué)習，我有了更多的機會(huì )，有更多的機會(huì )去探尋這個(gè)社會(huì )，有更多的機會(huì )去發(fā)現大自然的美，有更多的機會(huì )去感受人間中的甜酸苦辣…………
現在我只想說(shuō)："減負，真好。"
學(xué)習的作文6
今天，是星期三。我們來(lái)到了校外進(jìn)行學(xué)習。我們來(lái)到了最近的青少年館。從學(xué)校到少年館的距離不是很遠，因此我們是步行到達目的地的。我們只用了十幾分鐘時(shí)間就到達了少年活動(dòng)中心。一進(jìn)少年館就有老師接待我們，老師徑直把我們帶到了三樓的人體結構與應急救護的上課專(zhuān)用教室。
我們一進(jìn)教室，章老師就熱情地跟我們打起招呼來(lái)。隨即，章老師開(kāi)始講課了，我們展開(kāi)了有趣的聽(tīng)講與實(shí)踐......
大家都非常認真，就連平常課堂上的幾個(gè)調皮大王也安安靜靜地聽(tīng)了起來(lái)。上午的聽(tīng)講固然有趣，可是更有趣的在下午呢！下午老師讓我們看了一段關(guān)于人體心肺復蘇方面的知識。趁熱打鐵——章老師立即讓我們體驗了心肺復蘇。只見(jiàn)兩位自愿者大姐姐從另外一個(gè)房間中抬出了兩個(gè)假人......我們開(kāi)始了。第二個(gè)輪到的'人就是我，我很緊張。我先給病人做了兩次人工呼吸，還是很成功的，我又給它做了心肺復蘇術(shù)。幾分鐘過(guò)去了，我終于可以“退場(chǎng)”了。我這才慢慢的放松下來(lái)......
今天的少年館之游讓我得知了許多關(guān)于人體的結構和一些自護及一些幫助他人的知識。這次少年館之游使我流連忘返。希望下次還能來(lái)這！
學(xué)習的作文7
你們知道我的學(xué)習為什么這么好嗎？哈哈不知道了吧!那就讓我來(lái)告訴你吧!
當我知道我的中期考試沒(méi)考好的時(shí)候我后悔了，后悔當初我沒(méi)有好好學(xué)習所以我從現在起我要好好學(xué)習!
當要期末考的時(shí)候，我非常的急，因為我怕又考不好，挨爸爸媽媽的混合雙打
那可是相當的疼啊!
所以我決定立刻復習，我開(kāi)始看起了書(shū)來(lái)，哪兒不懂就看哪兒，這樣我就開(kāi)始津津有味的看起來(lái)看呀看呀，不知我看了幾天幾夜，終于看完了!
當得知第二天就要考試的時(shí)候我心里更著(zhù)急了!我想我如果考雜了怎么辦，但我心里又輕松了許多心想我復習了這么多天怎么可能考雜了呢？我想管他的等到考試的時(shí)候再說(shuō)!
當考完試的`時(shí)候，我心里更加緊張了因為如果我考雜了那這幾天的心血不是就白費了嗎？所以我又開(kāi)始擔心起來(lái)。
當到了發(fā)卷那一天我高興極了因為我考了21名，看來(lái)我的心血還算沒(méi)有白費啊。
所以我現在就一直用這種方法，用久了，我的學(xué)習成績(jì)就在猛升。
現在你們知道我是怎么把學(xué)習搞上去的了吧！
學(xué)習的作文8
這是一個(gè)忙碌的暑假，說(shuō)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)為了學(xué)習英語(yǔ)而學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)間實(shí)在算不上多。只是練習了三四篇雅思寫(xiě)作task1和兩篇task2，劍九的聽(tīng)力基本上聽(tīng)過(guò)了一遍、閱讀只做了一兩篇。
但是由于這個(gè)暑假大多數時(shí)間都是在加拿大度過(guò)的，一共呆了40天。在這期間基本上處在全英文的環(huán)境里：上課用的是英文，做筆記寫(xiě)的是英文，和朋友談話(huà)也是用英文，訂票、點(diǎn)餐、問(wèn)路基本上都是用英語(yǔ)完成的。不敢說(shuō)我的口語(yǔ)進(jìn)步了很多，但是日常對話(huà)反應之類(lèi)的都還過(guò)得去。在home stay里學(xué)了些新的俚語(yǔ)，女主人很熱心也鼓勵我把不會(huì )的單詞記下來(lái)。當遇到不認識的單詞的.時(shí)候她會(huì )很耐心地解釋給我聽(tīng)然后拼出來(lái)。最重要的經(jīng)驗就是有不懂的地方就要厚著(zhù)臉皮問(wèn)到懂為止這，如此一來(lái)日常會(huì )話(huà)應該都沒(méi)有問(wèn)題了。
從加拿大回來(lái)就只剩下三個(gè)星期了，所以完成了英語(yǔ)作業(yè)之后就做了上面提到的一些練習。所以說(shuō)這個(gè)暑假的應試的英語(yǔ)學(xué)習并不多，但是學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)間應該是足夠了。
雖然說(shuō)雅思已經(jīng)達到了7分，應該可以用來(lái)申請我想要的大學(xué)了，但是我還是想再考一次看看能不能達到更高的分數來(lái)申請。因為之前準備的時(shí)候都是針對題型來(lái)做練習的，所以這一次我想試試能不能通過(guò)提高日常英語(yǔ)來(lái)提高雅思分數。當然在考之前還是需要做回一些練習熟悉題目。
學(xué)習的作文9
“學(xué)習”這個(gè)詞自古以來(lái)就一直在使用，直至今天它也頻繁地出現在我們的日常生活當中。我的身邊有很多同學(xué)，在早讀的時(shí)候往往拿一本書(shū)放在自己面前，美名其曰：“我在學(xué)習�！钡偃缒阋獑�(wèn)問(wèn)他，這本書(shū)寫(xiě)了什么，恐怕是“一問(wèn)三不知”。學(xué)習，學(xué)習，首先要學(xué)進(jìn)去，其次還要多溫習，反復地去學(xué)習�？追蜃硬灰苍f(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”嗎？學(xué)習得有“四到”：口到、眼到、手到、心到。如果是“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心”，那么學(xué)習還有什么意思？
我也不太贊同為了學(xué)習廢寢忘食。雖說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，但也請同學(xué)在學(xué)習之路上行走時(shí)，如果走累了，去看看沿途的風(fēng)景，活動(dòng)活動(dòng)。只有讓你的大腦休息好了，才能汲取的'知識，來(lái)強大自己的內心。
學(xué)習還有一點(diǎn)需切記，并不是所有的知識都靠書(shū)本得來(lái)的。例如勞動(dòng)知識，你能說(shuō)看幾本書(shū)就能學(xué)會(huì )嗎？“實(shí)踐出真知”，有大部分的知識需要我們自己去實(shí)踐才能得到，學(xué)習并不等于看書(shū)。有許多尖子生，在校是好學(xué)生，在家卻成了小皇帝，父母把一切家務(wù)活包辦，他們是“十指不沾陽(yáng)春水”。我不提倡這一行為，當他們走上社會(huì )時(shí)，是否早已被父母的“包辦行為”奪去了動(dòng)手能力了呢？現如今競爭如此激烈、殘酷的社會(huì )是不需要一個(gè)“學(xué)習機器”的。
學(xué)習，就是一帖良藥。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。有的人苦中作樂(lè )，有的人將它“拒”之門(mén)外。能吃下多少，就要看你自己的本事了。
學(xué)習的作文10
我用眼淚看完電視劇《暖春》。電視劇講了在一個(gè)偏避的小山溝里，一位老爺爺收養了一個(gè)名叫小花的7歲小女孩，這四個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的人生活在一個(gè)家庭中里的故事。
小花的勤勞、善良、無(wú)私感動(dòng)了村里的所有人，也感動(dòng)了一向對她十分冷漠的嬸娘；她年邁的爺爺上山割柳條、編籮筐替小花攢學(xué)費，她大學(xué)畢業(yè)后返鄉孝敬爺爺。
一天下午，小花拿著(zhù)考了滿(mǎn)分的卷子回家讓爺爺看，可爺爺不在家。天突然陰沉了，眼看馬上就要下雨了，可是爺爺還在砍柳條。小花急了就拿著(zhù)一塊塑料布去找爺爺。天空中電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，大雨傾盆而下，老爺爺全身都被雨水淋透了，累倒在泥濘的山路上。祖孫二人相見(jiàn)時(shí)，小花一時(shí)心急而摔倒，而爺爺更是因為年老受不住風(fēng)雨，不省人事了！他的手中還緊緊地挎著(zhù)那一擔沉重的樹(shù)枝……鄉親們?yōu)榱藥椭@個(gè)好心的老大爺，自發(fā)地捐出了自己家里的雞蛋、大米和錢(qián)。
有一次小花的爺爺病了，病得很?chē)乐�，小花抱�?zhù)病了的爺爺，一次又一次撕心裂肺地喊著(zhù)：“爺爺不要離開(kāi)我，爺……”我的眼淚順著(zhù)臉頰不停地流下來(lái)，被一個(gè)個(gè)鏡頭所感動(dòng)。
是爺爺付出的艱辛、汗水與愛(ài)成就了小花的人生。當她以?xún)?yōu)異的.成績(jì)大學(xué)畢業(yè)，她又回到了山村。她要陪爺爺度過(guò)幸福的晚年，她還要用所學(xué)的知識回報養育她的這片土地。
從今以后，我要做一個(gè)像小花一樣懂事、勤勞、善良、好學(xué)的姑娘，還要學(xué)習她對同學(xué)的友誼和寬容。
學(xué)習的作文11
今天，天氣晴朗，我和爸爸一起去游泳，我們坐了半個(gè)小時(shí)的汽車(chē)來(lái)到了游泳館。
我穿好游泳褲，戴上了游泳鏡，準備下水了。爸爸說(shuō)話(huà)了：“要學(xué)會(huì )游泳必需先要學(xué)會(huì )動(dòng)作。手先要劃水，劃得越大就游得越快，腳呢要和手的節奏一樣，用力的往后蹬�！蔽乙婚_(kāi)始怎么也游不起來(lái)，在水里手忙腳亂的，費了老大的'勁，可就是在原地打轉，急得不得了！爸爸不停地鼓勵我，給我打氣，可是還和原先一樣，白白浪費了一下午時(shí)間。
第二天，我們又來(lái)到了游泳館里，眼看半個(gè)下午過(guò)去了，還是老樣子。這時(shí)，我們遇到了一位熱心腸的老爺爺，那位老爺爺說(shuō)：“你們不應該這樣游，這種姿勢不太正確的，看我的�！蔽液桶职终J真的看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)……那老爺爺教我們游泳應該是象平時(shí)兩只手一起攪水桶里的水那樣，同時(shí)還做了示范，他可比爸爸游得快多了。我象他那樣游，就不在原地打轉了，而是可以前進(jìn)了。
這兩天我收獲了很多東西，比如學(xué)會(huì )了憋氣，還學(xué)會(huì )了一套正確的游泳姿勢，別提有多高興了！
學(xué)習的作文12
別人總說(shuō)學(xué)生是最快樂(lè )的，我卻不覺(jué)得，每天得做一大堆作業(yè)，真是辛苦呀！
記得有一次，老師叫我們完成語(yǔ)文課堂作業(yè)，我急著(zhù)想去玩，拿來(lái)別人的作業(yè)抄上了一番。我想抄一次作業(yè)應該不會(huì )被老師發(fā)現吧，原以為可以瞞天過(guò)海，卻被老師的`火眼金睛發(fā)現了，被狠狠地批評了一頓。我心想:老師真壞，不就抄一次作業(yè)嗎，一點(diǎn)面子都不給我。大人就能抄，真不公平。
還有一次老師讓我們寫(xiě)作文，可是老師連題目也不告訴我們，讓我們自己寫(xiě)。我心想自己寫(xiě)太簡(jiǎn)單了，不料自己寫(xiě)更難。我想呀想:寫(xiě)人物寫(xiě)不長(cháng)呀，寫(xiě)植物怎么描寫(xiě)呢，對了寫(xiě)動(dòng)物寫(xiě)小魚(yú)吧，可我沒(méi)有養過(guò)，沒(méi)有接觸寫(xiě)不出來(lái)呀，哎……真是叫我無(wú)從下手呀。還是寫(xiě)簡(jiǎn)單的爬山吧。我拿起筆寫(xiě)下了爬山的故事。第二天，老師發(fā)下了修改好的作文，只看見(jiàn)兩個(gè)紅色大字---重寫(xiě)，我頓時(shí)感到很不開(kāi)心。想做老師真好，說(shuō)重寫(xiě)就重寫(xiě)，做學(xué)生真是累，說(shuō)重寫(xiě)就必須重寫(xiě)。不知道學(xué)習生活什么時(shí)候可以結束，我真想快快樂(lè )樂(lè )長(cháng)大。
其實(shí)我也想好好學(xué)習，可就是很難。同學(xué)們能不能給我出個(gè)好主意嗎？
學(xué)習的作文13
五歲那年，小提琴家呂思清演奏的《梁�！�，令我深深陶醉，于是我也學(xué)起了小提琴。
好景不長(cháng)，不出一個(gè)星期，我就不想練了。因為總是保持著(zhù)同樣的動(dòng)作，手總是按著(zhù)弦，手指肚兒硌出了一道道坑，再按壓琴弦的時(shí)候，就會(huì )感到一股鉆心的痛。
媽媽似乎看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，堅持，再堅持一段時(shí)間，困難就會(huì )過(guò)去了�！笨粗�(zhù)媽媽鼓勵的.目光，我又重新拿起了琴，手被磨出了泡，我就找來(lái)創(chuàng )可貼貼在疼痛的地方，以便緩解一下，我在試著(zhù)按了按，還是疼，就又找來(lái)一些紗布再裹上幾圈，這回好多了，雖然不那么疼了，可練習時(shí)卻不方便了，琴弦按不緊，聲音就連著(zhù)，不能就這樣被挫折打敗，我在心里暗暗告訴自己，忍著(zhù)痛，盡量按住琴弦。疼得厲害了，就休息一會(huì )兒，再練，再休息……我依然咬牙堅持著(zhù)。
就這樣，我堅持了下來(lái)，拉了一個(gè)小時(shí)，終于把練習曲拉了下來(lái)，“兒子，好樣的！”聽(tīng)著(zhù)媽媽的夸贊，別提多高興了。我更堅信了那句話(huà)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)……”
學(xué)習的作文14
同學(xué)們，學(xué)習吧！只要你自己去一次農村的土地上，去學(xué)習一天一夜農民的秋收過(guò)程，你就可以真正做到學(xué)習刻苦，你就會(huì )明白為什么父母想讓自己的孩子有一個(gè)好的成績(jì)！你就會(huì )知道不學(xué)習以后會(huì )有什么結果！
同學(xué)們，學(xué)習吧！只要你自己干農活一整天以后，才會(huì )明白為什么自古以來(lái)一直都是士農工商，而其中士的等級最高，就會(huì )知道為什么有那么多的人希望孩子可以去學(xué)習，就會(huì )明白為什么有許多關(guān)于教育大計的`條文！
同學(xué)們，學(xué)習吧！你一天天長(cháng)大成人，卻訴說(shuō)著(zhù)自己的辛苦，有的時(shí)候還會(huì )迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，但是我相信你自己去農村土地上干活，一天又一天，一次又一次的從早到晚就會(huì )把一切忘記，什么游戲都是天空中的浮云朝露，轉瞬即逝！
同學(xué)們，學(xué)習吧！你一天天在學(xué)校里學(xué)習使得手不能提，肩不能扛，除了學(xué)習，你還會(huì )干什么呢？不是我小看你們，七十歲的老人都比學(xué)生力氣大，七十歲的老人都比我們有用處，七十歲的老人比我們更健康生活！
同學(xué)們，學(xué)習吧！這是多少人宣傳的口號，這是多少人心中的吶喊，我只能勸告你一次，因為話(huà)說(shuō)三遍，淡如水，說(shuō)的越多就越?jīng)]有威信。你去一次真正的農村，過(guò)一星期農村農民的生活，就會(huì )一切都懂得！
學(xué)習的作文15
早上學(xué)到了一個(gè)戰勝拖延的方法，其實(shí)說(shuō)到底就是要先戰勝自己內心的惰性。
有一點(diǎn)很重要，就是要先找到自己內心真正想做的是什么事情？自己是想成為什么樣的一個(gè)人？只有確定了自己的目標，你才會(huì )有的放矢，去勇敢堅持，去行動(dòng)！
然后就是應該學(xué)會(huì )拒絕，學(xué)會(huì )去那些摒棄那些并不需要一定要去做的事情，比如就像之前有朋友讓我幫忙一些他自己就能力所能及的事情，其實(shí)完全那些可以推脫的。只是礙以面子。當然，這也只是其中一個(gè)例子而已，幫幫忙可以，只是要斟酌當時(shí)的情景。
還有一個(gè)就是我們要學(xué)會(huì )定制小目標，如果你是單純的說(shuō)：我想看一本書(shū)。這樣的話(huà)，你可能就一直會(huì )拖延，并不一定去看。而當你真正的'確定說(shuō)，我要花一個(gè)星期把這本書(shū)看完，一天要看30頁(yè)。這樣子，每天當你完成這些頁(yè)數的時(shí)候，心里就會(huì )覺(jué)得為自己完成這個(gè)小目標，感到開(kāi)心，這是一個(gè)小小成就感，無(wú)形中提升了你繼續去堅持這個(gè)目標的動(dòng)力。
當然，最關(guān)鍵的就是我們要去行動(dòng)，所有的理論知識方法了解再多，如果你沒(méi)有去行動(dòng)的話(huà)那一切都是空想一切都是浮云。
其實(shí)經(jīng)過(guò)閱讀，我已經(jīng)學(xué)習了過(guò)了不少的理論與方法，但是為什么會(huì )覺(jué)得說(shuō)一直沒(méi)有多少進(jìn)步呢？最大的原因就是沒(méi)有真正的去實(shí)踐，并且給一自己足夠的的區里去執行行堅持，所以最為關(guān)鍵的還是你自己！