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學(xué)習作文

時(shí)間:2023-11-07 17:29:44 學(xué)習 我要投稿

學(xué)習作文(經(jīng)典3篇)

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的學(xué)習作文3篇,歡迎大家分享。

學(xué)習作文(經(jīng)典3篇)

學(xué)習作文 篇1

  年初我們遇到了一個(gè)“不速之客”新型冠狀病毒,它的到來(lái)使全國人民陷入恐慌。為防止疫情擴散,教育部提出:“停課不停學(xué)”的`號召,于是,2月10日全國的中小學(xué)生都開(kāi)始了線(xiàn)上學(xué)習。

  在開(kāi)課前一天,媽媽對我說(shuō):“你明天開(kāi)始線(xiàn)上學(xué)習了,能適應嗎?要不我跟你一起學(xué)習吧?”我心想:呵,這是故意監視我吧!

  果然,網(wǎng)課開(kāi)始,我的身邊多了個(gè)“陪讀生”。而且每天早晨7點(diǎn)準時(shí)叫我起床、洗漱、讀書(shū),8點(diǎn)開(kāi)始催我上線(xiàn)學(xué)習,我好煩!

  有一次,我被她催急了,大聲吼道:“這又不是正式上學(xué),老師也不點(diǎn)名,你老催我干嘛?”媽媽聽(tīng)了也不說(shuō)話(huà),只是惡狠狠地用眼睛蹬著(zhù)我。嚇得我再也不敢說(shuō)一句,心里安慰自己:好男不跟女斗,省得一會(huì )把她惹怒了,挨一頓揍。

  上課了,我呆呆地看著(zhù)屏幕,沒(méi)勁!老師總是自問(wèn)自答,一點(diǎn)也沒(méi)有在學(xué)校時(shí)互動(dòng)的樂(lè )趣;仡^看了一眼坐在身邊的媽媽?zhuān)齾s聽(tīng)得特認真,并用各色水筆在本子上詳細地做筆記。她看我在看她,頭也不抬:“認真聽(tīng),我們可是說(shuō)好要共同進(jìn)步的!”“知道啦!”我敷衍道。

  課后媽媽問(wèn):“這節課你聽(tīng)懂了嗎?”我不屑地回答道:“真嘮叨,你都學(xué)得那么認真了,我能落后嗎?”然后她拿出《課課通》,笑嘻嘻地說(shuō):“那我檢測一下你的學(xué)習成果,咱們也比一比誰(shuí)更厲害!蔽矣悬c(diǎn)心虛,硬著(zhù)頭皮回答道:“比就比!”

  就這樣一天天過(guò)去了,我也慢慢地習慣了這種學(xué)習方式,甚至覺(jué)得媽媽在身邊陪讀也挺好的。我們一起學(xué)武術(shù),然后互相嘲笑對方動(dòng)作不標準;一起探討數學(xué)題和做科學(xué)實(shí)驗。有時(shí)我們會(huì )互相爭論,有時(shí)也會(huì )互相敬佩。

  長(cháng)大后,我一定會(huì )想念這段特殊的學(xué)習生活!

學(xué)習作文 篇2

  一、背誦類(lèi)知識的復習與預習

  寒假時(shí)間是相對充裕的,而眾所周知,整個(gè)初中階段的語(yǔ)文學(xué)習需要背誦的東西相對而言是比較多的。在平日的學(xué)習中,很多學(xué)生會(huì )因為各種各樣的課外班,大量作業(yè),各種考試等等因素忽視背誦,即使背了也背不熟練,從而在考試的選擇題和文言文閱讀兩大塊嚴重丟分。為避免這種情況,建議學(xué)生們在整個(gè)寒假即有意識地進(jìn)行初一上冊相關(guān)背誦內容復習,把初一上冊已經(jīng)背過(guò)的內容進(jìn)行系統的復習。同時(shí)對初一下冊的背誦內容及中考必考的文言文有選擇的進(jìn)行預習背誦。這樣,一方面能夠為平日上學(xué)時(shí)的繁忙學(xué)習節省時(shí)間,另一方面,因寒假時(shí)間充裕,背誦效果也是最好的。

  二、閱讀

  閱讀方面,對于文章類(lèi)型來(lái)說(shuō),仍舊應該放在記敘文的閱讀。鑒于大家在秋季班的學(xué)習中已學(xué)過(guò)很多知識點(diǎn)。因此,寒假的閱讀理解的學(xué)習應把重點(diǎn)放在如下兩個(gè)方面。一是對之前秋季班及暑期班所學(xué)習的知識點(diǎn)進(jìn)行系統的總結與復習。把之前學(xué)過(guò)的題型及相應的解題思路對照筆記溫習一遍,而后按照講過(guò)的解題思路自己再做一遍做過(guò)的閱讀題,檢查自己是否真正掌握了。二是進(jìn)行新內容的學(xué)習,春季班將不會(huì )再講記敘文,轉而講小說(shuō)閱讀。因此需要在寒假進(jìn)行記敘文相關(guān)題型的`查漏補缺。在秋季班,對閱讀的整體感知基本已講完,而局部感知題型還剩下句子類(lèi)的句子作用,句子賞析,景物描寫(xiě)作用三種題型沒(méi)講,建議大家將閱讀理解的訓練重點(diǎn)放在這三種題型。訓練的時(shí)候最好能夠梳理出這幾種題型的相關(guān)解題思路。

  三、作文

  作文在任何一個(gè)長(cháng)假都不能丟,必須進(jìn)行練筆,不然開(kāi)學(xué)時(shí)連基本的語(yǔ)感都會(huì )丟掉。鑒于初一上學(xué)期,大部分學(xué)生都將寫(xiě)作重點(diǎn)放在了如何審題,如何立意,如何讓文章結構更清晰,如何讓語(yǔ)言更優(yōu)美這些宏觀(guān)性的構思上了,相對來(lái)說(shuō)對具體的細節描寫(xiě)訓練得比較少。而細節描寫(xiě)的訓練相對來(lái)說(shuō)比較花時(shí)間。因此,這個(gè)寒假建議學(xué)生將重點(diǎn)放在作文細節描寫(xiě)的訓練上。訓練的主要方式是:寫(xiě)一篇文章(其中一定要包含有人物的細節以及景物的細節),洗完之后,讓一位老師幫助批改,按照細節描寫(xiě)的寫(xiě)作技巧及評分標準進(jìn)行不斷的修改,直到自己能夠將細節描寫(xiě)寫(xiě)得生動(dòng)形象具體了為止。

  初一寒假語(yǔ)文學(xué)習要做好系統的規劃,背誦類(lèi)知識的復習與預習,閱讀方面的復習,以及作文復習都是很有必要的。

學(xué)習作文 篇3

  自從以前開(kāi)始,我們因為不能去學(xué)校,所以就有了釘釘。釘釘是一種很像微信的東西,不能去學(xué)校就在釘釘上直播學(xué)習,下面是我在釘釘看直播的學(xué)習生活,早晨7:10被我媽媽叫起來(lái)做了一些雜事之后開(kāi)始讀書(shū),完成背誦任務(wù)。八點(diǎn)眼媽媽帶著(zhù)口罩去廠(chǎng)里干活,手機留在家里方便我寫(xiě)作業(yè)。練字和練字并不錯過(guò)直播,當作業(yè)寫(xiě)完了我就可以干,我就可以玩一些休閑類(lèi)的游戲,等待老師的批改評語(yǔ),然后時(shí)間可然后的時(shí)間可以用來(lái)散步,澆花,上廁所玩等下模式。光散步回來(lái)時(shí),如果直播還沒(méi)開(kāi)始就瞇一會(huì )兒,直到釘釘響了才看一下情況,在這樣的局面下沒(méi)有完成一項,如果老師讓你回答的問(wèn)題正是沒(méi)有寫(xiě)完的那一項,你不會(huì )的`話(huà)了,那么老師就會(huì )猜疑你那項作業(yè)完成的。不好或者是沒(méi)有完成就會(huì )批評你。

  看完直播后,我就去幫忙幫忙媽媽把草除抽水,到了晚上,我正在給媽媽捶背,叮叮一聲響,我一看老師給我的作業(yè)批改了。我就快速的去改作業(yè)。改完作業(yè)之后,我繼續給媽媽捶背并看電視。

  就是我的線(xiàn)上學(xué)習生活。每天都要干這些事。

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