學(xué)習作文（精華4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習作文 篇1
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了我們春季的開(kāi)學(xué)計劃。疫情阻擋了我們相約校園的腳步，但熄滅不了我們學(xué)習的熱情和對知識的渴望。
班主任老師為了我們能夠更好地掌握知識，每天辛苦備課、制作課件、線(xiàn)上批改作業(yè)，并利用QQ、騰訊會(huì )議等網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)平臺為我們進(jìn)行在線(xiàn)答疑。在答疑過(guò)程中，老師通過(guò)精美的課件、生動(dòng)的的講解，以及課堂提問(wèn)、隨堂測試、優(yōu)秀作業(yè)展示和小游戲等各種方式耐心細致地為我們答疑解惑、傳道受業(yè)，讓我們在家也能感受到四年九班大家庭在一起學(xué)習的快樂(lè )和溫暖。
我覺(jué)得學(xué)校開(kāi)展的線(xiàn)上答疑課對我們居家學(xué)習非常重要。網(wǎng)課學(xué)習關(guān)注不到個(gè)體，而班主任老師通過(guò)線(xiàn)上答疑，根據我們的隨堂測試和作業(yè)情況指出我們的易錯點(diǎn)，查缺補漏，鞏固知識。其次，我們在網(wǎng)課學(xué)習過(guò)程中很多時(shí)候找不到重點(diǎn)，而老師通過(guò)答疑為我們總結梳理重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣我們就可以更準確深入地掌握知識。線(xiàn)上答疑過(guò)程中，老師還為我們補充了很多網(wǎng)課中沒(méi)有涉及到的相關(guān)的`課內和課外知識，拓展和完善了我們的知識結構。在這里由衷地對老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
停課不停學(xué)，疫情面前，再多的困難也阻止不了我們學(xué)習求知的腳步。感謝老師的辛苦付出，請您放心，我們一定不辜負您的期望，努力學(xué)習。
學(xué)習作文 篇2
雷鋒是我國家喻戶(hù)曉的公眾人物，他的事跡感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女，他為了祖國奉獻青春，為了共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，他做過(guò)的每一件事都給我們留下深刻的影響。
雷鋒吃苦精神和集體主義精神讓人敬佩,他當年身材矮小，體重不達標，剛參軍不就，教官們教他扔手榴彈，他總不能及格，這讓雷鋒十分著(zhù)急，不能因為我拉班級的后腿.于是自己暗下決心，一有空閑就往訓練場(chǎng)跑，一邊請教教官，一邊自我琢磨，有時(shí)候一練就五六個(gè)小時(shí)，到了晚上胳膊腫的如一根蓮藕，但雷鋒依然咬緊牙關(guān)堅持不懈.功夫不負有心人，到了檢閱的那一天，雷鋒出色的完成投彈科目考核，給班級爭得了榮譽(yù)，在連隊贏(yíng)得了贊許。
雷鋒同志全心全意為人民的意識，深受群眾歡迎。每個(gè)周末都要到附近農民的地里除草，施肥，干農活，還用自己的零花錢(qián)幫助困難群眾，在駐地堪稱(chēng)軍民魚(yú)水情的典范.經(jīng)常還到車(chē)站幫助工作人員打掃衛生，扶住老人，幫助殘疾人等，他的這些行為時(shí)時(shí)刻刻都體現著(zhù)自己高尚的人格魅力。但在普通人眼里，他就是一個(gè)傻子，但雷鋒就喜歡這樣的'傻子稱(chēng)呼，愿意做革命的傻子，他這種舍己忘我，不求回報的公仆形象成為人們學(xué)習的榜樣。
向雷鋒同志學(xué)習，爭做優(yōu)秀少先隊員，我們不甘落后，我班的趙婧?jiǎn)词吕堑湫偷囊粋�(gè).她在班級默默無(wú)聞做好事，從不提及回報，多次老師布置的查找范文作業(yè)時(shí)，她都會(huì )出色完成，并用打印機打印好帶來(lái)給老師，和我們一起分享，大家感謝她時(shí)，她只是微微一笑。還有其他同學(xué)，有幫助同學(xué)打掃衛生的，有幫忙提水的，有互相幫助學(xué)習的，等等，舉不甚舉�？梢赃@么說(shuō)，雷鋒精神造就了我們優(yōu)秀的六(3)班，雷鋒精神讓我們受益匪淺。
雷鋒有一句名言，人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中去。同學(xué)們，讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習，爭做文明好少年，讓雷鋒精神在我們這一代傳承，讓雷鋒精神在我們這一代繼續發(fā)揚光大。
學(xué)習作文 篇3
“老媽?zhuān)医裉鞂W(xué)習畫(huà)圓啦！我用圓規畫(huà)圓啦！”我一邊大叫，一邊將圓規的鐵針腳用力扎進(jìn)白色的紙上，一邊擰著(zhù)圓規的轉軸，帶動(dòng)圓規的另一腳在雪白的紙上旋轉著(zhù)，畫(huà)出了一個(gè)，又一個(gè)的圓，仿佛“大珠小珠落玉盤(pán)”。真漂亮！
我這個(gè)“美術(shù)大師”突發(fā)奇想：將一個(gè)大圓分成八份，其中連在一起的四份涂成黑色，另外四份扇形上分別劃了半徑不等的三段弧線(xiàn)，在圓心穿上一根牙簽，“紙陀螺”制成了！我的“紙陀螺”在兩根手指的旋轉下，快速地旋轉起來(lái)，旋轉起來(lái)！“紅環(huán)和藍環(huán)！”我驚叫起來(lái)“明明是黑白兩色，怎么變成了紅藍兩色？”飛速旋轉的陀螺上面，有好多個(gè)同心圓，顏色卻變成了紅藍兩色。真奇怪！
于是，我忙詢(xún)問(wèn)“百度”，又翻找了光的`原理的相關(guān)書(shū)籍，終于讓我發(fā)現了“紅藍環(huán)”的奧秘！原來(lái)，當“紙陀螺”旋轉時(shí)，人的眼睛在瞬間看到白光，隨即黑色便傳入人的眼睛。但是眼睛只能記住色譜中最長(cháng)的紅光和最短的藍光，所以，人只能看到紅藍兩色的環(huán)。原來(lái)是光和眼睛共同“創(chuàng )造”了美麗的紅藍環(huán)，讓我的“紙陀螺”這么的漂亮！真有趣!
從“○”里，我學(xué)到了它的面積的計算，我看到了生活中它無(wú)處不在，我記憶起與它有關(guān)的美麗詩(shī)句，我還通過(guò)它研究了光學(xué)知識！真快樂(lè )！
學(xué)習是立體的，學(xué)習是聯(lián)系的，學(xué)習是快樂(lè )的！這就是我整體學(xué)習中的新發(fā)現！
學(xué)習作文 篇4
即將走出生活了六年的小學(xué)校門(mén)，心情是復雜的�；仡櫫陙�(lái)的學(xué)習生活，我有三點(diǎn)深刻體會(huì )：
首先，學(xué)習語(yǔ)文需要長(cháng)期積累。小學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習，關(guān)鍵在于三個(gè)方面：一是詞匯積累，一般情況下，小學(xué)生畢業(yè)時(shí)，詞匯總量應6000個(gè)以上，會(huì )寫(xiě)漢字4500個(gè)以上。這一點(diǎn)我做到了。二是古詩(shī)詞積累。一般情況下，小學(xué)生畢業(yè)時(shí)，應會(huì )寫(xiě)、會(huì )讀、會(huì )用古詩(shī)詞100首以上。這一點(diǎn)我做得不太好，只要原因是沒(méi)有下苦功夫。三是寫(xiě)作積累。有了前兩點(diǎn)的積累和水平，就能夠較好地駕馭漢語(yǔ)知識，生動(dòng)完整地表達自己的思想感情，使自己的作文達到作品的質(zhì)量。這一點(diǎn)我做到了，我在XX作文網(wǎng)連續發(fā)表多篇作文，得到了編輯老師的好評。
其次，學(xué)習數學(xué)要長(cháng)期練習。學(xué)習小學(xué)數學(xué)，應努力提高三個(gè)方面的能力：一是數學(xué)思維的能力。小學(xué)生在進(jìn)行數學(xué)解題時(shí)，需要具有發(fā)現和解決問(wèn)題的多維能力，表現在運算迅速，解題簡(jiǎn)潔，思維敏捷。二是識別數學(xué)知識結構的能力。小學(xué)數學(xué)，主要是三大塊知識，即運算、應用、圖形。三大塊內容，既相互區別，又相互聯(lián)系，是辯證統一關(guān)系。三是快速完成數學(xué)練習的能力。不經(jīng)過(guò)題海訓練，是很難提高小學(xué)生數學(xué)綜合練習能力的'�；仡櫫陙�(lái)的學(xué)習生活，我的問(wèn)題主要集中在最后一點(diǎn)，就是沒(méi)有經(jīng)過(guò)題�？简�，破解數學(xué)難題的能力不強。
最后，學(xué)習英語(yǔ)需要應用。小學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，需要具備三個(gè)基本條件：一是喜歡英語(yǔ)。堅持學(xué)習，每天學(xué)，每時(shí)學(xué)，把英語(yǔ)當成交流工具，自覺(jué)運用于日常學(xué)習和生活之中。只有博聞強記，熟能生巧，才能學(xué)好英語(yǔ)。二是方法得當。學(xué)習英語(yǔ)，應講究一定的方法，主要是單詞要牢記，達到一定數量；句型要熟練，熟悉各種表達方法和寫(xiě)作技巧；課文能夠背誦，從中找到各類(lèi)知識點(diǎn)。三是強化訓練。需要有固定對象進(jìn)行學(xué)習交流，確�？谡Z(yǔ)純正，運用自如。我的英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)一般，只要是用功不夠，應用不夠，詞匯不夠。
管子曰：“一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人�！苯窈�，在新的天地，我將抱著(zhù)為中華民族崛起而努力學(xué)習的決心，遵循學(xué)習規律，加強各種訓練，提高運用能力，做一個(gè)有文化、有知識、有責任的中學(xué)生。
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