學(xué)習作文3篇[精品]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習作文3篇，歡迎大家分享。

學(xué)習作文 篇1

　　“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”每當我唱起這首歌，就會(huì )想雷鋒。

　　雷鋒，是我們大家的榜樣。他助人為樂(lè )，大公無(wú)私，常常替別人著(zhù)想。他一生做過(guò)無(wú)數件好事，把自己的食物給肚子餓的人，冒雨幫百姓買(mǎi)車(chē)票，鼓勵他的.戰友等等。

　　有人曾經(jīng)說(shuō)人人都能是活雷鋒，在我身邊，就有很多人是活雷鋒。我記得我七歲的時(shí)候去參加演出，剛吃完晚飯，就趕到演出現場(chǎng)，化妝，換衣服，我剛想去拿舞蹈鞋，才知道我沒(méi)帶。于是，月月走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“這場(chǎng)舞我不用跳，你穿我的吧，而且你和我的尺寸一樣大�！蔽覍λ�笑了笑，不好意思地接過(guò)鞋子。這是給我印象最深的一件事。

　　我也幫助過(guò)許多人。但只有一件記得最清楚。這件事就是我為了幫助二年級的姐姐才把尺子摔成兩段。那時(shí)候我才一年級，要期中考試，和我同一桌的姐姐是二年級的，她要用直尺，可是她沒(méi)帶，我就把我的直尺摔成兩段，給她一段，自己用一段。

　　這個(gè)世界上有許許多多的活雷鋒，我們的社會(huì )就因他們變得美好，如果人人都是活雷鋒，那么我們的世界就會(huì )充滿(mǎn)和諧的氣息。

學(xué)習作文 篇2

　　領(lǐng)完通知書(shū)的那一天，回到家，媽媽看到我的成績(jì)比上學(xué)期差，就批評了我，我也很難過(guò)。在媽媽的幫助下，我們倆個(gè)開(kāi)始總結這學(xué)期成績(jì)差的原因，主要因為我上課不注意聽(tīng)講，做作業(yè)丟三落四，獨立性差，做事毛毛躁躁，馬虎不認真，在家寫(xiě)作業(yè)光想著(zhù)玩等壞毛病。為了我能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，養成良好的'學(xué)習習慣，過(guò)一個(gè)有意義的假期，最后我和媽媽制定了假期學(xué)習計劃。

　　1. 兩天一篇小作文，150字以上。

　　2. 經(jīng)典誦讀三級會(huì )背。（早上起床）

　　3. 一天兩頁(yè)暑假作業(yè)。（上午8：00-----9：00）

　　4. 聽(tīng)英語(yǔ)磁帶下冊，早晚堅持。

　　5. 課外書(shū)和口算卡。每一天堅持讀一篇課外書(shū)�？谒憧�每一天讀三行，并且讀三遍，第一遍讀算理，不計時(shí)，后兩遍不讀算理計時(shí)。

　　制定完學(xué)習計劃后，媽媽問(wèn)：“怎樣完成這個(gè)計劃�！蔽艺f(shuō)：“堅持就是勝利�！蔽揖桶堰@幾個(gè)字寫(xiě)在我的計劃本上了。從那天開(kāi)始，我就按照計劃認真完成作業(yè)，媽媽說(shuō)我寫(xiě)的作業(yè)很好，我還玩的很開(kāi)心。

學(xué)習作文 篇3

　　我學(xué)了鋼琴三年鋼琴。在這三年中，我有過(guò)酸甜苦辣的經(jīng)歷，下面我來(lái)給大家介紹一下我學(xué)鋼琴的酸甜苦辣吧！

　　學(xué)鋼琴的酸：我初學(xué)鋼琴的時(shí)候是八歲。我的鋼琴老師對我很?chē)绤�，我每次彈琴時(shí)，老師都要拿著(zhù)一根筷子，如果有錯音，老師就拿著(zhù)筷子，使勁地朝我手上敲下去。每上一節課我都要哭上三四回。上完課了，我的`兩只手都紅紅的。媽媽每次都不忍心看，但爸爸卻說(shuō)我不好好練琴！那時(shí)候我實(shí)在是太討厭鋼琴了！

　　學(xué)鋼琴的苦：半年一晃而過(guò)，我的琴技慢慢上升，老師對我的要求也越來(lái)越緊。以前我坐在琴凳上背駝得都像趙州橋一樣老師都沒(méi)管過(guò)，可現在老師要求我彈琴時(shí)必須把背挺的像木板一樣。每天彈完琴我的腰好像已經(jīng)直不起來(lái)了。彈琴真的好苦呀

　　學(xué)琴的辣：我的鋼琴老師可是恐怖啊，每一節課老師都要給我布置許多作業(yè)，如有一項作業(yè)不完成，老師就要罰我把沒(méi)完成的作業(yè)彈20遍。所以每次布置完作業(yè)我都必須認認真真地完成作業(yè)。媽媽要求我一個(gè)曲子彈10遍，每次彈完琴時(shí)我都心情煩躁，再也不想看到那討厭的鋼琴！所以我的這段經(jīng)歷應該是辣的！

　　學(xué)琴的甜：經(jīng)過(guò)兩年半的學(xué)習，我的琴技已經(jīng)快趕上老師了！以前嚴厲的老師，現在對我是說(shuō)說(shuō)笑笑的，我跟她就像“死黨”一樣。每次我在上課時(shí)她的朋友來(lái)了，她都會(huì )“推薦”我，讓我演奏一曲。演奏完了，老師的朋友都會(huì )表?yè)P我，這時(shí)老師笑了，笑得很欣慰，笑得很迷人，笑得很可愛(ài)！這時(shí)我也笑了，笑得很燦爛，笑得很開(kāi)心，笑的很自豪！

　　這就是我學(xué)鋼琴的酸甜苦辣。雖然有時(shí)會(huì )很苦，但我還是會(huì )堅持下去！因為第一步已經(jīng)邁出，為何不在邁出第二步呢？所以我以后在學(xué)鋼琴的路上，我要一步一步地鏗鏘有力地又下去，直到最后的成功！

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