(精選)學(xué)習的作文8篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的學(xué)習的作文8篇，歡迎大家分享。

學(xué)習的作文 篇1

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。中華民族自強不息精神，在勤奮讀書(shū)方面表現得格外突出。不論是擅長(cháng)治國政治家，還是胸懷韜略軍事家；不論是思想矯捷思想家，還是智慧超群科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上異乎尋常，都是與他們從小遠大志向分不開(kāi)。俗話(huà)說(shuō)：“有志者立常志，無(wú)志者常立志”，立志，貴在少年。

　　勤奮學(xué)習，就是在效果面前永不滿(mǎn)足，不時(shí)追求更進(jìn)一步指示，擴展更普遍課外積聚，不時(shí)對自己提出更高學(xué)習目。勤奮學(xué)習就是面對學(xué)習作業(yè)，能一絲不茍完成面對學(xué)習中困難，能積極找出困難緣由，勇于抑制，不處置困難時(shí)不罷休�？ㄈR爾說(shuō)對，天賦就是無(wú)盡頭刻苦勤奮努力。是啊，假設你想成為有用人，就一定要立起自己生活目，一輩子目，一段時(shí)間目，一個(gè)階段目，一年目，一個(gè)星期目……一集團只需心中有了目，才會(huì )朝那時(shí)分，我想起這句名言在生長(cháng)歷程中，有一位同伴不時(shí)伴隨著(zhù)我。在我失敗時(shí)，它給了我決計；在我氣餒時(shí)，它給了我勇氣；在我傷心時(shí)，它給了我撫慰……。它就是一句名言失敗是成功之母！當我因考試失誤而氣時(shí)餒，面對那鮮紅“x”，聽(tīng)著(zhù)同窗們冷嘲熱諷，看著(zhù)父母絕望眼光，我哭了，我對自己失掉了決計。猛然間，我頭腦中閃過(guò)了那句名言——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪集團沒(méi)有失��？摔倒了，再爬起來(lái)！這個(gè)方向努力，最終才干取得成功。

　　99%勤奮1%汗水=成功“自古英才出于勤奮”，勤奮是石，敲出信息之火；勤奮是火，撲滅理想之燈；勤奮是燈，照亮人生之路；勤奮是路，引導我們走向成才明天！既然成才航船需求以勤奮為風(fēng)帆，就讓我們扯起勤奮之帆，去披荊斬棘吧！

學(xué)習的作文 篇2

　　“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，古人認為只有讀書(shū)才是最重要的。但是光陰似砲彈，我要與時(shí)俱進(jìn)，不拘于古人的想法，所以對我來(lái)說(shuō)，現階段最重要的事不是讀書(shū)，而是朋友，因為我認為如果沒(méi)有朋友，讀再多的書(shū)都沒(méi)有意義，書(shū)容易讀，知音卻難尋。

　　身為畢業(yè)生的我，時(shí)常在下課時(shí)會(huì )到別班串門(mén)子，聊天之際會(huì )不自覺(jué)的左右張望，在那有意無(wú)意之間，會(huì )發(fā)覺(jué)幾位如老僧入定般低眉看，我總會(huì )猜想難道他們不為所動(dòng)嗎？他們應該不知道沒(méi)有朋友的`未來(lái)世界是冰冷的吧！在我心中認為如果有朋友陪讀，再無(wú)聊的書(shū)我都覺(jué)得興味十足，說(shuō)真的，一個(gè)好朋友勝過(guò)一百本的好書(shū)，其實(shí)，在這個(gè)階段每個(gè)人對最重要的事都各自有看法，所以我不敢斷定自己的想法就是全世界認同的，但在我心中的那個(gè)天秤依然是“朋友”最重要，在這階段，書(shū)讀不好，其實(shí)我覺(jué)得沒(méi)差，因為我還有著(zhù)一堆頭腦像知識庫的朋友存在，所以我不怕笨。

　　現階段，我認為最重要的，再未來(lái)也一定是最重要的，不管是讀書(shū)也好、是朋友也好，就算是朝著(zhù)另類(lèi)方向的事也好，不過(guò)死后能帶走什么？只有現階段的選擇之后帶給我們的回憶吧！

學(xué)習的作文 篇3

　　有一個(gè)最疼愛(ài)我的人，她就是我的媽媽。每天她都不辭辛勞的陪著(zhù)我寫(xiě)功課，幫我復習學(xué)業(yè)到很晚，我看她明明就很困了，還是硬撐著(zhù)陪我，我的心里有說(shuō)不出的'感激。

　　當爸爸要罵我的時(shí)候，媽媽一定會(huì )幫我求情。但是，如果爸爸要打我的話(huà)，我就會(huì )很聰明敏捷的快速閃開(kāi)，瞄不準的爸爸就會(huì )不小心打到媽媽?zhuān)�我就逃過(guò)一劫了。

　　有一個(gè)最疼愛(ài)我的人，就是我的爸爸。別看他偶而會(huì )罵我，但他是個(gè)很會(huì )煮飯的爸爸哦！我們家的早晚餐，幾乎都是爸爸張羅的，好吃又營(yíng)養。他知道我膽小，每次我想下樓拿東西，他一定會(huì )陪著(zhù)怕黑的我，讓我不再害怕。

　　有一個(gè)最疼愛(ài)我的人，就是我的爺爺。每天都是爺爺來(lái)接我放學(xué)的，他總會(huì )帶著(zhù)好吃的東西讓我充饑，就怕我去補習的時(shí)候餓肚子，看著(zhù)我吃東西，他還會(huì )順便教導我該吃什么東西才會(huì )健康，他希望我是個(gè)不生病的健康寶寶。

　　有這么多疼愛(ài)我的人，我應該要學(xué)習感恩，學(xué)習說(shuō)：“謝謝！”才對��！

學(xué)習的作文 篇4

　　學(xué)習用品我有很多，但它們都沒(méi)有達到我的“理想境界”。我想設計一件與眾不同的學(xué)習用品。

　　我要設計一支外觀(guān)漂亮，而且會(huì )自己寫(xiě)作業(yè)的“神筆”。外觀(guān)是我自己的一張藝術(shù)照，照片上的我顯得很精神，雙眼炯炯有神。

　　我只要對“神筆”吩咐一聲，它就能按時(shí)完成功課。語(yǔ)文作業(yè)不會(huì )有一個(gè)錯別字，更神奇的是寫(xiě)出來(lái)的.字也很工整。數學(xué)也容易，“唰唰唰”，一會(huì )兒作業(yè)就完成了，而且還都是“優(yōu)”。英語(yǔ)更是“小菜一碟”，不過(guò)單詞還得自己背！

　　真的有那么一天該多好啊，呵呵，我就徹底輕松啦！

　　周記寫(xiě)完后給爸爸看，爸爸笑了：“真有這么一支神筆的話(huà)，你的雙手又派啥用場(chǎng)呢？”

學(xué)習的作文 篇5

　　在一個(gè)人生存與發(fā)展的各種條件中，終身學(xué)習的意識、愿望和能力越來(lái)越重要。終身學(xué)習的能力是重中之重。學(xué)習方法的掌握與應用又是其能力的核心，因此，我想把我總結的學(xué)習方法與大家交流。

　　學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)自我鍛煉的過(guò)程。對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試可謂是常事。當你每次考試都不理想時(shí)，我建議你改變一下你的學(xué)習方法或者是你的學(xué)習習慣。要知道，這兩點(diǎn)十分重要。學(xué)習方法與學(xué)習習慣決定著(zhù)你的學(xué)習效率。有一個(gè)好的學(xué)習方法會(huì )讓你的學(xué)習事半功倍，有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境也有助于成績(jì)的提高。其實(shí)，說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，學(xué)習不外乎這么幾個(gè)步驟：預習，思考，提問(wèn)，復習，總結。就拿語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)這三方面來(lái)說(shuō)吧！語(yǔ)文，是一門(mén)考查人多重素質(zhì)的一門(mén)學(xué)科，它包括基礎知識運用、閱讀和語(yǔ)言運用能力及寫(xiě)作能力。我認為，語(yǔ)文其實(shí)不難學(xué)習，學(xué)習語(yǔ)文最重要的是心態(tài)，只要你用心對待它，那成績(jì)一定能上去，而且要把握課堂上的每一分每一秒，充分利用好時(shí)間，這樣語(yǔ)文就能取得一個(gè)好成績(jì)。數學(xué)，是一門(mén)很深奧的學(xué)科，我覺(jué)得它有三大特點(diǎn)：高度的抽象性、邏輯的嚴謹性和應用的.廣泛性。生活中的數學(xué)處處可見(jiàn)，因此，學(xué)不好數學(xué)，很難適應這個(gè)世界的發(fā)展。數學(xué)，最基礎的就是運算了，它就像是人的脊梁，如果這一點(diǎn)都學(xué)不好，那么這個(gè)人的腰永遠都不會(huì )直。要想提高自己的運算能力，平時(shí)的積累很重要，還有一點(diǎn)就是要細心。粗心，這是讓你致命的一根針，若不把這根針除去，成績(jì)很難提高。要多思考，擴展思維的深度與寬度，這樣長(cháng)久下去，會(huì )提高我們的思維能力。還有就是學(xué)過(guò)的知識要融會(huì )貫通，要相互之間建立起聯(lián)系，這樣有利于做題速度的提高。要正確對待每次測驗，建立錯題本，多整理自己不會(huì )的題目。

　　英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣只是相對較多且零碎。因此我建議大家學(xué)會(huì )充分的安排時(shí)間來(lái)學(xué)習：語(yǔ)法，在上課時(shí)在課本上標出，每天瀏覽一次，如果有時(shí)間可以整理到一個(gè)專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)法本上。單詞，不要等考試前再去記憶，那樣效率不搞些容易混淆，我建議大家準備一些細長(cháng)的紙條，不要用大本子，那樣不方便攜帶，在這些紙條上沒(méi)填寫(xiě)二三十個(gè)單詞。下樓做操的時(shí)候瞄一眼，上樓上課時(shí)瞄一眼，去食堂等飯時(shí)瞄一眼。這樣不會(huì )浪費太多時(shí)間，單詞也很快就記住了。這就是我的學(xué)習方法，希望能給大家帶來(lái)一定的幫助。

學(xué)習的作文 篇6

　　一提起我爺爺，那我是一百個(gè)開(kāi)心呀！ 我爺爺長(cháng)得很高大，不過(guò)現在沒(méi)我高。

　　一身正氣在他身上顯現出來(lái)。 我爸爸媽媽經(jīng)常教育我，要爺爺學(xué)習�？墒�，我卻不覺(jué)得爺爺哪里好，我只知道一點(diǎn)就是，他勤勞，做任何事不馬虎，非常認真，但是爸爸說(shuō)爺爺年輕時(shí)候可威風(fēng)啦！他扛過(guò)槍、打過(guò)仗。為部隊立下了很多功勞。 我記得有一次我們全家出去玩，爺爺也跟了去。

　　我們去到以是晚上了，我們隨便找了一家飯館吃飯。我們在餐館吃的正高興，突然，門(mén)口的玻璃全部被打碎了，沖進(jìn)來(lái)兩個(gè)人來(lái)說(shuō)：“快把錢(qián)交出來(lái)！”我當時(shí)覺(jué)得那些人好威哦，在一個(gè)小小的飯館都敢打劫��！佩服！全部在這個(gè)飯館吃的人都不敢動(dòng)，只有爺爺在用手機打110。突然，一個(gè)人看到了爺爺，說(shuō)：“老頭子，不想活是不是？”把爺爺的手機搶走了。

　　這時(shí)，爺爺看準了那個(gè)搶他手機的壞人的腰部，猛地撲過(guò)去，那個(gè)壞人一驚，轉身躲過(guò)了，接著(zhù)把爺爺推倒在地上。另個(gè)壞人看見(jiàn)了，就拿著(zhù)刀沖過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老頭子那么厲害！

　　看你厲害到什么程度，爺爺忍著(zhù)痛撐起身子，把那個(gè)拿著(zhù)到的哪個(gè)人弄到了，爺爺把刀踢開(kāi)。另一個(gè)人準備用棍子打爺爺的`時(shí)候，爺爺一躲，躲開(kāi)了！打到了那個(gè)拿刀的那個(gè)人身上，這時(shí)候我拿起我的手機，撥打了110告訴他們的位置。這時(shí)爺爺叫我：“快閃開(kāi)��！”

　　我看見(jiàn)一把刀向我飛來(lái)，我的頭一扭還是沒(méi)有躲過(guò)那一把刀，刮到我的右眼角，出血了，這時(shí)爺爺踢了那個(gè)人一腳，我沖過(guò)去一腳把那個(gè)用刀飛我的人踢到地上（我學(xué)過(guò)跆拳道的）爺爺也踢了那個(gè)人一腳，爺爺把那個(gè)人“送”出了門(mén)，這時(shí)警察來(lái)了，把那倆個(gè)人拉上了車(chē)。 我和爺爺去了醫院。 我爺爺！就是一個(gè)舍己為人的好人，我以后應該多多向我爺爺學(xué)習。

學(xué)習的作文 篇7

　　近日，某校將獎學(xué)金改成象征性的一元錢(qián)并將剩余的金額轉移到“扶貧助學(xué)基金”的賬戶(hù)上，此舉動(dòng)收到了同學(xué)們的廣泛關(guān)注。有的同學(xué)發(fā)出獎學(xué)金過(guò)少，不值得發(fā)，應該取消的感嘆。而我的心中感慨萬(wàn)分，故我欲在“學(xué)生心聲”一欄中各抒己見(jiàn)。

　　“學(xué)貴明理，切忌功力”。首先我們要知道學(xué)習是為了自己，為了更好的未來(lái)而去拼搏，在自己所擁有的青春年華中打一場(chǎng)勝戰。不能讓自己輸的轟轟烈烈而留下遺憾。對于校方的以弱化學(xué)生的功利意識而降低獎學(xué)金額的舉措我是極力支持的。誠然，一定的獎學(xué)金額在一定的程度上可起到物質(zhì)的激勵作用，但我們學(xué)習的最終目的不是為了這筆獎學(xué)金。正如蒙田先生所言：“財富所給人帶來(lái)的快樂(lè )是淺薄的”。諸學(xué)子寒窗苦讀倘若只是為了優(yōu)異成績(jì)帶來(lái)的物質(zhì)獎勵，而非心中更高更遠更宏闊的志向，那么無(wú)論獎金多么豐厚都無(wú)法滿(mǎn)足，也無(wú)法使他們獲得真正知識帶來(lái)的快樂(lè )。古人云：“黃金千兩，不如明解經(jīng)書(shū)”。而學(xué)習知識帶來(lái)的則是取之不盡，用之不竭的精神財富，這才是更為寶貴的`。

　　從古至今，寧舍棄千金而求解真知己早成為了共識，而今我等只因獎學(xué)金不夠豐厚，并遇不到什么困難，就欲放棄，失去了讀書(shū)的動(dòng)力，豈非荒唐？又怎能真正獲得學(xué)習中的樂(lè )趣呢？而夢(mèng)想踩在自己的腳下又怎能不努力學(xué)習去完成它呢？人生的路漫漫長(cháng)，何不用知識來(lái)將自己的生活填滿(mǎn)呢？學(xué)習，為無(wú)形的財富。這筆財富有著(zhù)神奇的力量，也只有持之以恒的人才能真正獲得它并擁有它。每一個(gè)人上帝都給予了他們爭取這筆財富的權力，誰(shuí)能獲得并擁有也要看他自己。從個(gè)人角度而言，學(xué)習給人帶來(lái)的應是知識，技能，還有我們未來(lái)的工作，生活所必需的無(wú)形的財富。正如前段時(shí)間，才離開(kāi)人世間的蘋(píng)果公司的董事長(cháng)喬布斯，雖然他并沒(méi)有完成斯坦福大學(xué)的學(xué)業(yè)，但是，他在退學(xué)前后都在努力學(xué)習，其中他學(xué)到有關(guān)字體設計、電路等知識，技術(shù)為他后來(lái)開(kāi)創(chuàng )的蘋(píng)果公司提供了堅實(shí)的基礎，雖然在這一段學(xué)習的時(shí)間中，仍然靠著(zhù)家里的支撐而沒(méi)有賺到錢(qián)。

　　事實(shí)上，正是因為學(xué)習可以給人帶來(lái)的是隱形的，無(wú)形的財富，人們在學(xué)習時(shí)才不會(huì )陷入到得過(guò)且過(guò)的“溫飽”怪圈中，無(wú)法得到心智乃至于價(jià)值觀(guān)上的提升。從這一點(diǎn)上來(lái)看，學(xué)校將這獎學(xué)金設為象征性的一元錢(qián)，是有助于學(xué)生端正學(xué)習目標應為個(gè)人知識，技能這類(lèi)無(wú)形的財富去奮斗和拼搏。學(xué)習，為無(wú)形的財富。

　　為了我們最初的夢(mèng)想，為了更好的明天。我們應心存“活到老，學(xué)到老”的態(tài)度，充實(shí)我們生活的每一天，讓我們的每一天都是充滿(mǎn)朝氣的，充滿(mǎn)力量的，讓這無(wú)形的財富伴隨我們渡過(guò)一生。

學(xué)習的作文 篇8

　　真學(xué)習，假學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，一個(gè)是善天使，一個(gè)是惡天。善天使幫助我們指點(diǎn)迷津，惡天使則是不思進(jìn)取，讓人走歪路。

　　假學(xué)習，顧名思義，就是在學(xué)習上作假。假學(xué)，最主要的是害自己。在課瑩上，如果你作假，那么，你沒(méi)有掌握的知識，便像建房子一樣，一天建一點(diǎn)，幾學(xué)期下來(lái)，便建成一幢"摩天大樓"，最后想攻破也很困難。否則，啥也干不成，學(xué)不會(huì )，最后，害了自已。

　　另外，是害老師。有的同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，把自己的`作業(yè)改為全對，會(huì )給老師造成一種假象，就會(huì )讓老師認為講解內容學(xué)生已經(jīng)掌握，從而放松管理，產(chǎn)生很?chē)乐氐暮蠊��?/p>

　　還害父母。學(xué)習作假，父母會(huì )認為自己的孩子在學(xué)校學(xué)習刻苦，認真，卻殊不知在關(guān)健時(shí)，考試時(shí)掉鏈子，成績(jì)一落千丈，也從而導致你的人生徹底翻盤(pán)。

　　再者，說(shuō)一下真學(xué)習。真學(xué)，老師講的每節課都可以理解牢固，作業(yè)速度快，效果明顯。也會(huì )養成愛(ài)學(xué)習的好習慣，會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)。

　　因此，我想對假學(xué)習同學(xué)說(shuō)："你背不下來(lái)的書(shū)總有人能背下來(lái)。你做不出來(lái)的題總有人能做出來(lái)。你愿意拖到明天做的事總有人今天努力做完。那么，不好意思，你想去的學(xué)校，也只能別人去了。你想過(guò)的人生，也只能別人過(guò)了！

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