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學(xué)會(huì )學(xué)習作文800字（通用15篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì )學(xué)習作文800字（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文800字 1
當一群大雁呈“人”字形從你頭頂飛過(guò)，你是否從中知道秋天的到來(lái)?當你擁抱大海，你能否感受到 “海納百川，有容乃大”的襟懷?的確，這些都不一定會(huì )是老師教給你的。因為，學(xué)習不只是學(xué)別人教給你的東西，我們還應當學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )從其它途徑學(xué)習，學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。
學(xué)會(huì )向大自然學(xué)習，你會(huì )獲得無(wú)窮的力量。有時(shí)，我們會(huì )忽視那些微小事物，孰不知，那竟是我們學(xué)習的對象!你看那為生存而忙碌地尋找食物的螞蟻，如芝麻大點(diǎn)，但它能夠搬起重量是它三倍的物體，運回自己的巢穴中。假使讓我們去承受如此比例的重物，有誰(shuí)能做到呢?于是，我從中學(xué)到我們應當挖掘出自己最大的潛力，獲得無(wú)窮的力量!學(xué)會(huì )向古建筑學(xué)習，你會(huì )感嘆歷史文化的深邃。那個(gè)歷代君王生活其中的紫 城，不正突出了中華悠久歷史的博大精深嗎?站在這古老的建筑物中，張開(kāi)雙臂，盡情地呼吸著(zhù)歷史遺留的氣息，感受著(zhù)城外皎潔月光的洗禮。于是，我被中華民族的輝煌歷史所折服，從中了解到中國文化歷史的悠久。學(xué)會(huì )向身邊的'人和事學(xué)習，你會(huì )懂得做人的道理。當我們看到歲月的痕跡又無(wú)情地駐足父母的眼角時(shí)，我從中學(xué)會(huì )了孝敬父母是子女的義務(wù);當注意到老師的喉嚨再次沙啞時(shí)，我從中學(xué)會(huì )了“蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神;當看到農民在田間冒著(zhù)烈日勞作，突然想到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我從中學(xué)到了珍惜他人勞動(dòng)成果的美德……
或許，有人認為學(xué)習便是在課堂上吸收老師所教授的知識，不知，學(xué)習大自然，我們獲得無(wú)窮的力量;孰不知，學(xué)習古建筑地能掌握歷史;孰不知，學(xué)習身邊的人和事，思想品德也深印于我心。我國著(zhù)名教育家陶行知曾言：社會(huì )即教育，生活即教育。學(xué)習并不只是學(xué)習別人教給你的東西，讓我們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )主動(dòng)尋找知識!
學(xué)會(huì )學(xué)習作文800字 2
小時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，所以我的學(xué)習成績(jì)并不好，媽媽看在眼里，急在心里，就給我買(mǎi)了許多有著(zhù)美麗插圖的書(shū)，目的是讓我多讀些書(shū)，提高我的學(xué)習。為了了解那些美麗的插圖，我不得不好好學(xué)習。
慢慢地，我愛(ài)上了學(xué)習。
媽媽給我買(mǎi)了許多中外名著(zhù)。有：《中華上下五千年》、《海底兩萬(wàn)里》、《森林報》.......還有我最喜歡的的沈石溪的動(dòng)物小說(shuō):《斑羚飛渡》、《狼妻》......
讀了媽媽給我買(mǎi)的這些書(shū)后,我覺(jué)得我的`學(xué)習上升了不少，作文水平也提高了，以前我對作文可是一竅不通的。
8歲生日那一個(gè)早晨，我意外地收到了快遞公司送來(lái)的包裹——一摞厚厚的書(shū)。原來(lái)這是爸爸送給我的生日驚喜。那其中有我最喜歡的書(shū)《三國演義》、《水滸傳》......我緊緊地抱著(zhù)它們，猶如把知識王國里的知識全都抱在了懷里。
就這樣，我愛(ài)上了學(xué)習，也愛(ài)上了讀書(shū)——可謂是雙喜臨門(mén)�？晌覅s怎么都高興不起來(lái)——因為不注意讀書(shū)時(shí)的用眼衛生，我俊俏的小鼻子被眼鏡“霸占”了!為了保護我的視力，媽媽開(kāi)始限時(shí)限量地限制我讀書(shū)。為了多讀些書(shū)，從書(shū)中多學(xué)到些東西，我和媽媽展開(kāi)一場(chǎng)場(chǎng)智慧的較量。
被窩里學(xué)習
為了看那些富有知識的書(shū)，我總會(huì )擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去讀，可是每天學(xué)習任務(wù)太多了，作業(yè)之外的時(shí)間很多被媽媽實(shí)行“讀書(shū)管制”。我不得不用自己的餿主意，被窩里讀書(shū)。就這樣，我用我的小夜燈做了一起又一起的“案子”，但好景不長(cháng)，還是被媽媽發(fā)現了，我只好對自己的“罪行”供認不諱。
霸占衛生間
不久，我又開(kāi)辟了一個(gè)學(xué)習的好場(chǎng)所——衛生間。我用自己上衛生間的時(shí)間里悄悄的夾上一本書(shū)，然后坐在馬桶上津津有味的讀著(zhù)、學(xué)習著(zhù).....如果媽媽催促的話(huà)，我總會(huì )大聲喊到：“大腹便便”!媽媽總是問(wèn)我那么長(cháng)時(shí)間的蹲，是不是消化不良?哈哈，至今，這個(gè)秘密還沒(méi)有被發(fā)現呢!
為一本書(shū)，裝可憐
有一次，我和媽媽逛街，路邊攤上有一本好看的書(shū)，我便想叫媽媽把那本書(shū)買(mǎi)下來(lái)。媽媽一聽(tīng)，好嘛，家里那么多的書(shū)，你還要買(mǎi)，不行!不買(mǎi)不行啊，那本書(shū)可是我心里惦了很久的啊，我心里想。于是我不得不裝起了可憐，用乞求眼神去一直看著(zhù)媽媽的眼睛，媽媽心一軟，書(shū)到手了。哎，和大人斗法，用硬的不行......
我們是吃飯長(cháng)大的，也是學(xué)習長(cháng)大的。做自己喜歡的做的事是一種享受，我還會(huì )繼續學(xué)習下去......
學(xué)會(huì )學(xué)習作文800字 3
人生在世，總不可能明白所有的事情，對于那些我們不明白的事情，我們就因該去學(xué)習。
曾有人說(shuō);“現在的文盲不是不懂知識，而是不懂學(xué)習�！钡拇_是這樣，知識是無(wú)限的，無(wú)論你有多么博學(xué)，也只是學(xué)習了一小部分，但是只要你懂得了學(xué)習，那么任何知識便不在話(huà)下。學(xué)習是如此的重要，要學(xué)會(huì )學(xué)習，我們應該做到哪幾點(diǎn)呢?
第一，我們要珍惜時(shí)間：“學(xué)習的方法是愛(ài)惜每一分鐘�！睂W(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，是學(xué)會(huì )學(xué)習的基礎我們用于學(xué)習的時(shí)間是有限的，因此，我們需要珍惜時(shí)間，有了時(shí)間我們才有資本去學(xué)習。
第二，我們要勤奮，“業(yè)精于勤荒于嬉”，學(xué)會(huì )了勤奮，我們才能更好地學(xué)習。唐代著(zhù)名詩(shī)人李白，兒時(shí)很貪玩，學(xué)業(yè)也很差，可自從他遇到一位老婆婆用鐵徐磨成針時(shí)，便立志要勤奮學(xué)習終于成為著(zhù)名詩(shī)人而名垂青史。由此可見(jiàn)勤奮對于學(xué)習的重要性。在學(xué)習的過(guò)程中，總有一些內容是我們不容易懂得 ，那么就應該用勤奮去彌補。無(wú)論是多么難的知識，只要你肯學(xué)，你肯用功，那么總有一天你會(huì )明白的。
第三，我們要善于思考，“學(xué)習知識，要善于思考，思考，再思考”若光學(xué)不想，你的知識無(wú)論有多多，都是別人的，你永遠都不會(huì )擁有。在學(xué)習的過(guò)程中，我們都應該有自己的想法。牛頓從蘋(píng)果落地想到了萬(wàn)有引力。那是他的想法并由他自己得到了證實(shí)。那么，你的想法是什么?你又用什么去證實(shí)它呢?
第四，我們要不懂就問(wèn)，“學(xué)問(wèn)二字需拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)�！痹趯W(xué)習的'過(guò)程中，最忌諱的就是不懂裝懂。不懂裝懂的人，將永遠不懂;不懂就問(wèn)的人，無(wú)論有多少內容，多少知識不懂，都是暫時(shí)的，在學(xué)習的過(guò)程中，遇到困難時(shí)，要有一種敢拼，敢問(wèn)的精神，所有的問(wèn)題都將敗在你的手下。
我們要學(xué)會(huì )學(xué)習，要樂(lè )于學(xué)習，我們要用有限的知識去學(xué)習無(wú)限的知識。只要我們學(xué)會(huì )了學(xué)習，就等于掌握了成功的方法。無(wú)論成功的道路有多么艱難，無(wú)論經(jīng)歷的時(shí)間有多么漫長(cháng)，有了方法，我們總會(huì )到達目的地。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文800字 4
沒(méi)有一個(gè)大學(xué)老師穿龍袍教學(xué)生歷史，這贏(yíng)得了學(xué)生的支持和尊重，也引起了熱烈的討論。我認為這位老師的教學(xué)方法新穎，效果很好。
我肯定他對工作的熱愛(ài)和他的教學(xué)意圖。敢于打破常規，改變單調的教學(xué)方法。這位老師的創(chuàng )造力給教室帶來(lái)了更好的效果。每個(gè)人都喜歡它。學(xué)生對教學(xué)內容更感興趣，也更投入。老師努力改善師生互動(dòng)不足的現狀。把學(xué)生的注意力放在正確的位置上，使知識的學(xué)習生動(dòng)有趣。這種創(chuàng )新無(wú)疑是對學(xué)生的人文關(guān)懷。
態(tài)度決定高度。通過(guò)展示一個(gè)人在學(xué)術(shù)研究中的優(yōu)秀和嚴謹的工作，一個(gè)人可以經(jīng)常影響他人的態(tài)度。只有當老師全心投入時(shí)，學(xué)生們才能變得更加投入。學(xué)生可以從他的特立獨行中感受到他的教學(xué)熱枕，這實(shí)際上培養了一種積極的學(xué)習態(tài)度。任何職業(yè)都是如此。這需要投資和持續的培訓。正如坂口安果先生對他的老朋友太宰治的評價(jià):對于藝術(shù)天才來(lái)說(shuō)，他們的靈魂永遠與戰爭同在。真正的掙扎在作家內心的最深處，在他胸中毀滅性的風(fēng)暴下像花朵一樣枯萎。
為了寫(xiě)更好的文章，桑蠶吃得很開(kāi)心。他潛心研究，建成了一座位于日本現代文學(xué)金字塔頂端的太宰治。教師的工作態(tài)度是值得肯定的.，因為他可以從學(xué)生的消極怠惰中反思自己，并積極嘗試解決問(wèn)題。學(xué)會(huì )平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生的情感，有利于改善應試教育的現狀，檢驗教師的個(gè)人能力，反映教師的意圖。通過(guò)扮演道光的角色，并根據歷史事實(shí)編寫(xiě)故事，這位老師并沒(méi)有完全把自己當成老師。盡管課堂氣氛嚴肅，沒(méi)有起伏，但老師更像一個(gè)愿意和同學(xué)分享歷史故事的朋友，一定會(huì )受到學(xué)生的喜愛(ài)。
簡(jiǎn)單的指導比單純的灌輸要有效得多。尊重學(xué)生可以贏(yíng)得他們的友好對待，這體現了教學(xué)的智慧。教育不僅是知識的學(xué)習，也是人格的塑造和態(tài)度的培養。相信學(xué)生的學(xué)習能力，積極提高自己，用自己的態(tài)度影響他人的態(tài)度，這是一個(gè)很好的證明。
沒(méi)有壞學(xué)生，只有壞老師。如果是這樣，首先尊重你的職業(yè)，然后別人會(huì )尊重你。只有當你知道如何學(xué)習時(shí)，別人才能向你學(xué)習。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文800字 5
時(shí)間總是過(guò)得很快，仿佛昨天才開(kāi)始拿到《學(xué)會(huì )學(xué)習》這本書(shū)，現在卻三個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，我們又要對自己學(xué)習的一本書(shū)再見(jiàn)了，在通過(guò)對這本書(shū)的學(xué)習自己也在其中學(xué)會(huì )了許多的東西，不管是方法還是結合自己自身實(shí)際情況，都是對自己的成長(cháng)是有很大的幫助的。
學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )過(guò)好自己的一生，這是每個(gè)人都需要的，起碼在學(xué)生的時(shí)候如果遇到，或許人生會(huì )少一些遺憾，可是現在已是終身學(xué)習的年代，錯過(guò)了最恰當的時(shí)候，但只要有心又怎會(huì )嫌晚呢?學(xué)習是我們一生要去做的事，在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，學(xué)習資源無(wú)處不在，學(xué)習的機會(huì )隨時(shí)可見(jiàn)。但令我們困惑的是，常常出現雷聲大，雨點(diǎn)小的現象：學(xué)習的內容沒(méi)有連貫性，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，學(xué)習的東西總是記不住，學(xué)習的過(guò)程中，坐不住，心不安，一會(huì )兒想要看看手機信息，一會(huì )兒又想吃一塊巧克力餅干……
在思考如何提高自己的學(xué)習效率之前，我們應當先把自己的學(xué)習模式搞清楚。舉個(gè)列子，同樣一道題，用關(guān)鍵詞提取和輪番背誦的效果是不一樣的。相對于學(xué)習模式而言，每個(gè)人的.記憶優(yōu)勢也是有區別的。我覺(jué)得全書(shū)對于如何增加學(xué)習技能和腦力的講述是有道理的，我也相信通過(guò)實(shí)踐作者在書(shū)上所提到的方法，定能在學(xué)習中得到提高。但是，那也不是一朝一夕的事情，就像我們大家都知道的那個(gè)故事，在美國得到諾貝爾獎的科學(xué)家說(shuō)，自己得獎最大的原因都是在幼兒園里學(xué)習的最基本的道理，認定他就要好好地堅持去做，不要停。我自己喜歡的是家庭歸檔系統，雖然不是學(xué)習過(guò)程中的技能，只屬于學(xué)習準備的東西，但是如果堅持井井有條的那樣整理自己的學(xué)習思維，對自己的收益將難以估量。
通過(guò)對這本書(shū)的學(xué)習，感覺(jué)自己的收獲還是不小，學(xué)會(huì )了在遇到一個(gè)棘手的問(wèn)題時(shí)，我們換個(gè)思維和角度去看這件事，有可能這個(gè)困難就得到解決了，沒(méi)有想像中那么難了，或則直接就解決了，工作中每一天都會(huì )遇到大大小小的問(wèn)題，很多時(shí)候就沉不住氣了感覺(jué)自己沒(méi)辦法面對，在這時(shí)候學(xué)會(huì )沉著(zhù)冷靜去看這些所謂的問(wèn)題，困難的另一面轉機就出現了。不卑不亢，學(xué)會(huì )換角度思考問(wèn)題這是很重要的一種工作方法，對自己的幫組也是相當大的，學(xué)會(huì )用正確的方法去面對問(wèn)題和困難，這是這本書(shū)帶給我最大的收獲。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文800字 6
我們要學(xué)會(huì )學(xué)習，就要明白學(xué)習是為了什么。會(huì )多人至今不明白學(xué)習是為了什么。但是，我們不應該因此而缺乏學(xué)習的動(dòng)力。我們都有自己的理想，就不應該缺少付出的努力。當我們面對父母的期望，老師的關(guān)心，同學(xué)之間的競爭，我們都會(huì )充滿(mǎn)力量。隨著(zhù)素質(zhì)教育，來(lái)自外界的壓力不斷減小，我們就要學(xué)會(huì )自我自我加壓，要有憂(yōu)患意識，認清理想離我們還有多遠，我們還需要付出多少努力！
好的學(xué)習方法也是必不可少的，最重要的是把握好上課的每一分鐘，上課的效率是重要的，要跟隨老師多思考，善思考，勤思考，深思考。其次，在上課時(shí)，還要學(xué)會(huì )合理的記筆記。還有就是要注意課下預習，因為當我們在預習時(shí)，會(huì )遇到許多難點(diǎn)，把它們標記下來(lái)，這些難點(diǎn)就是你上課所要重點(diǎn)聽(tīng)的地方。
很多同學(xué)看不出作業(yè)的重要性，其實(shí)，作業(yè)就相當于我們近期所學(xué)知識的'復習，在做作業(yè)時(shí)，要善于從作業(yè)中復習所學(xué)知識，這樣，完成作業(yè)后，也就等于復習了一遍知識。
我們在學(xué)習時(shí)，要注重學(xué)習效率，可以給自己定一個(gè)時(shí)間段去學(xué)習，千萬(wàn)不能長(cháng)時(shí)間疲勞的去學(xué)習，連續長(cháng)時(shí)間的學(xué)習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒。不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè )�；蛟S你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè )，這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。
當有了好的學(xué)習方法后，最重要的是堅持，將一種學(xué)習方法，嘗試堅持下去，結果會(huì )怎樣？
我們每個(gè)人都是世界的特例，會(huì )面對不同的困難，會(huì )有不同的想法，會(huì )采取不同的方法。我的方法只能供大家參考。只有自己通過(guò)不斷學(xué)習，才能摸索最適合自己的學(xué)習方法！
學(xué)會(huì )學(xué)習作文800字 7
閱讀，對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。通過(guò)閱讀，可以豐富我們的語(yǔ)言；通過(guò)閱讀，可以讓自己強大起來(lái)；通過(guò)閱讀，還可以讓自己“上知天文，下知地理”。在閱讀的同時(shí)，讓我們更明事理。
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。讀書(shū)在任何時(shí)代都是改變自己，取得成功的最捷近的道路，成為廣大寒門(mén)子弟改變自己命運，實(shí)現自己人生價(jià)值最有效的途徑。
知名的作家木心曾說(shuō)過(guò)：“找好書(shū)看，就是找一個(gè)制高點(diǎn)�！毙r(shí)候，我只知道學(xué)習，卻不知道閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣和它的.重要性。后來(lái)我偶然買(mǎi)到了一本好書(shū)--《中國未解之迷》讓我了解到了大千世界的奇妙與未解的迷題，通過(guò)對這本書(shū)細致的品味，使我慢慢地喜歡上了閱讀。讀了《狼王夢(mèng)》，使我知道了母愛(ài)可以超越人類(lèi)的偉大；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我感知到對未知世界充滿(mǎn)更多的好奇心；讀了《優(yōu)秀作文集》，使我寫(xiě)作變得更輕松，愛(ài)上了寫(xiě)作；讀了《舉一反三》開(kāi)拓了我的視野，活躍了思維，使我學(xué)習數學(xué)變得更容易了。
實(shí)踐證明，通過(guò)閱讀我們可以增長(cháng)知識，閱讀能讓自己靜心思考人生的意義。只有“讀書(shū)，讀好書(shū)”才能讓自己更加強大起來(lái)，可以用知識的力量來(lái)武裝自己，戰勝一切困難，使自己能獲得成功。
同學(xué)們，讓我們一起放下手中的電腦、游戲機、手機，走進(jìn)書(shū)店挑選一本適合自己并且有意義的書(shū)，每天安排半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，認真地閱讀起來(lái)，在知識的海洋中遨游，在不斷地積累中，使自己慢慢地強大起來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間地飛逝，相信我們一定會(huì )到達成功的彼岸，到那時(shí)，相信每一個(gè)人的臉上一定會(huì )洋溢出最美的笑容。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文800字 8
即將面臨中考的我們，學(xué)習二字讓我們每時(shí)每刻都不敢忘記。
有這樣一句話(huà)，好的開(kāi)始，是成功的一半，但我認為，好的規劃也同樣是成功的一半，能否很好地規劃自己的學(xué)習時(shí)間，就決定了自己是否有更多，更充足的時(shí)間去做其他的事。
九年級的晚修，作業(yè)都是把黑板寫(xiě)滿(mǎn)了，每個(gè)科目的作業(yè)和三節課的時(shí)間應該怎么安排，才能有質(zhì)量的完成作業(yè)呢?最重要的還是上課要認真聽(tīng)講，做起作業(yè)來(lái)才能有效率。
晚修是寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)老師就給我們規劃好的學(xué)習時(shí)間，規劃好的'時(shí)間，是大部分同學(xué)都可以接受的，但是如果自己上課沒(méi)聽(tīng)懂，令人眼花繚亂的新單詞沒(méi)有提前去記。在寫(xiě)作業(yè)上，花費的時(shí)間和精力自然而然要比別人花的多。
當自己看到別人寫(xiě)完作業(yè)后，一臉輕松地在復習、預習、看書(shū)的時(shí)候，你會(huì )不會(huì )倍感壓力，而不得不開(kāi)始照葫蘆畫(huà)瓢的著(zhù)手自己的時(shí)間規劃?想著(zhù)我應該怎么來(lái)規劃我自己。鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，每次做出重大決定時(shí)都要先規劃，讀書(shū)也是一樣，不要讓時(shí)間影響自己的情緒，更不要讓時(shí)間拖累了自己。
學(xué)校已經(jīng)幫我們規劃好的時(shí)間，我們要規劃的是在家里的時(shí)間，由早上從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)花一個(gè)或半個(gè)小時(shí)讀書(shū)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完。一回到家就應該按作業(yè)的多少，來(lái)規劃好自己要用來(lái)學(xué)習的時(shí)間和用來(lái)鍛煉放松自我的時(shí)間，要做到勞逸結合，學(xué)習才能更有效率，就像老程說(shuō)的那樣，我們不是每一分鐘都用來(lái)學(xué)習，但是學(xué)習的每一分鐘都要有效率。
規劃好自己的學(xué)習時(shí)間，再堅持不懈的做下去，你會(huì )發(fā)現成功在向你招手。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文800字 9
在日常生活中，我們有很多事都要學(xué)習。
有一次，親愛(ài)的父母大人出門(mén)了，放我一個(gè)人在家里。他們一走就是一天。我自己在家，又不會(huì )做飯，就吃著(zhù)零食過(guò)了一天。等到他們回到家，我已睡得跟小豬沒(méi)什么差別了。俗話(huà)說(shuō)得好，吃一塹，長(cháng)一智嘛！后來(lái)，每次爸爸做飯時(shí)，我都認真地看他怎么做，然后記在心里。
不久，他們又出門(mén)了。我在家除了做作業(yè)，打掃衛生，查資料什么的，就是做飯。我高興得來(lái)到廚房，打開(kāi)火，把已有些涼的餅熱熱，自己再熬點(diǎn)粥，然后學(xué)著(zhù)爸爸的樣子炒了一道菜，沒(méi)想到，菜黑乎乎的，味道也怪怪的，還沒(méi)咸菜好吃呢！看著(zhù)自己失敗的作品，我很失望，自己真的笨到那種地步了嗎？
等爸爸媽媽回來(lái)后，我給他們看了我的“杰作”。我像只斗敗的蟋蟀，失落的低著(zhù)頭，而他們哈哈大笑，一點(diǎn)面子都不給我留。我哭了。爸爸走過(guò)來(lái)，親切的摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“事事都要學(xué)的，不學(xué)是不會(huì )的，你以前沒(méi)有做過(guò)飯，這是你第一次下廚，肯定會(huì )失敗的。這沒(méi)什么可失望的，以后加把勁，努努力就做好了，我相信你！”我望著(zhù)爸爸那和藹的'臉笑了一下。
到現在，我做的菜可是太好吃了，我很自豪。我能練出一手好菜，這都是有爸爸的鼓勵與平時(shí)手把手的教出的結果。
這真是不學(xué)不知道阿！仔細想來(lái)，生活中，需要我學(xué)習的東西還有很多哦！比如在做家務(wù)時(shí)，怎么做既干凈，又快，又簡(jiǎn)便。干活怎么用巧勁，這都有學(xué)問(wèn)！所以平時(shí)，要去學(xué)著(zhù)學(xué)習，不學(xué)的話(huà)，以后的生活中的小事，做起來(lái)都有困難。豈不叫人笑話(huà)了。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文800字 10
一個(gè)學(xué)期轉眼間又已經(jīng)到了快結束的時(shí)候，我復習書(shū)上的課文時(shí)發(fā)現了一些我原來(lái)忽略的東西。原來(lái)這么多課文里都在教我們做人的道理。
就比如第十三課《釣魚(yú)的啟示》，里面第十自然段里有這樣一句話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話(huà)告訴我：生活中有很多“鱸魚(yú)”，這“鱸魚(yú)”代表了金錢(qián)、權利等，但是這個(gè)“鱸魚(yú)”要靠自己來(lái)爭取，而不是走捷徑用不好的方法來(lái)獲得。如果一次考試中我靠抄襲得到了高分，那就不是自己真實(shí)的成績(jì)；如果靠自己做題雖然可能會(huì )分數不高，但是卻能知道我錯在哪里，就可以改正，以后都能記住了。
再比如第十五課《落花生》，通過(guò)父親和孩子們的談話(huà)，我懂得了人要做有用的`人，不能做只講體面的人。要學(xué)習花生不求虛名、默默奉獻、造福人類(lèi)的貢獻。
還有第十九課《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇課文講了父親和母親對我截然不同的態(tài)度，一個(gè)總是說(shuō)“精彩極了”，另一個(gè)總是說(shuō)“糟糕透了”。學(xué)課文之前，我會(huì )對父親的做法很反對，但是學(xué)習之后，我懂得了父親和母親都是愛(ài)作者的，他們的愛(ài)像兩股風(fēng)吹向作者，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，作者努力地向前走去。我也是這樣。有時(shí)候爸爸媽媽批評我，我會(huì )很恨他們。但是回過(guò)頭來(lái)仔細想一想，他們都是為了讓我更好。
感謝語(yǔ)文課教給我這么多做人的道理，它讓我慢慢走向成熟。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文800字 11
當一群大雁呈“人”字形從你頭頂飛過(guò)，你是否從中知道秋天的到來(lái)?當你擁抱大海，你能否感受到 “海納百川，有容乃大”的襟懷?的確，這些都不一定會(huì )是老師教給你的。因為，學(xué)習不只是學(xué)別人教給你的東西，我們還應當學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )從其它途徑學(xué)習，學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。
學(xué)會(huì )向大自然學(xué)習，你會(huì )獲得無(wú)窮的力量。有時(shí)，我們會(huì )忽視那些微小事物，孰不知，那竟是我們學(xué)習的對象!你看那為生存而忙碌地尋找食物的螞蟻，如芝麻大點(diǎn)，但它能夠搬起重量是它三倍的物體，運回自己的`巢穴中。假使讓我們去承受如此比例的重物，有誰(shuí)能做到呢?于是，我從中學(xué)到我們應當挖掘出自己最大的潛力，獲得無(wú)窮的力量!學(xué)會(huì )向古建筑學(xué)習，你會(huì )感嘆歷史文化的深邃。那個(gè)歷代君王生活其中的紫 城，不正突出了中華悠久歷史的博大精深嗎?站在這古老的建筑物中，張開(kāi)雙臂，盡情地呼吸著(zhù)歷史遺留的氣息，感受著(zhù)城外皎潔月光的洗禮。于是，我被中華民族的輝煌歷史所折服，從中了解到中國文化歷史的悠久。學(xué)會(huì )向身邊的人和事學(xué)習，你會(huì )懂得做人的道理。當我們看到歲月的痕跡又無(wú)情地駐足父母的眼角時(shí)，我從中學(xué)會(huì )了孝敬父母是子女的義務(wù);當注意到老師的喉嚨再次沙啞時(shí)，我從中學(xué)會(huì )了“蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神;當看到農民在田間冒著(zhù)烈日勞作，突然想到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我從中學(xué)到了珍惜他人勞動(dòng)成果的美德……
或許，有人認為學(xué)習便是在課堂上吸收老師所教授的知識，不知，學(xué)習大自然，我們獲得無(wú)窮的力量;孰不知，學(xué)習古建筑地能掌握歷史;孰不知，學(xué)習身邊的人和事，思想品德也深印于我心。我國著(zhù)名教育家陶行知曾言：社會(huì )即教育，生活即教育。學(xué)習并不只是學(xué)習別人教給你的東西，讓我們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )主動(dòng)尋找知識!
學(xué)會(huì )學(xué)習作文800字 12
作為學(xué)生，我們的天職自然是學(xué)習。經(jīng)過(guò)三年的初中學(xué)習，我對學(xué)習也有著(zhù)一些感悟。身邊的同學(xué)整日刻苦學(xué)習，付出了大量的時(shí)間和精力，結果卻毫無(wú)起色。而有的同學(xué)卻覺(jué)得特別輕松，學(xué)起來(lái)事半功倍。面對這樣的現象，我想說(shuō)，我們要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)習方法與學(xué)習效果有著(zhù)很大的關(guān)系，是一種學(xué)習的智慧!
學(xué)會(huì )從大自然中學(xué)習，從生活中學(xué)習。
蔚藍的.天空，深邃的大海，閃爍的繁星，連綿的山脈，鮮艷的花朵，崎嶇的巖石，嫩綠的小草，高聳的樹(shù)木……從大到小，由深到淺。大自然在每一個(gè)層面，每一個(gè)角度，都有著(zhù)無(wú)窮的奧妙。我們要學(xué)會(huì )觀(guān)察，留心大自然的美景。然后加入自己的思考與理解。你會(huì )從中獲取許多知識與靈感，升華自己的思想，陶冶自身的情操。從大自然中學(xué)習，讓你的寫(xiě)作更具思想，激發(fā)你創(chuàng )作的靈感;讓你的閱讀能力漸漸提高，更能深入理解問(wèn)題;讓你語(yǔ)言表達更加優(yōu)美，頗具特色!
學(xué)會(huì )探究性學(xué)習，加強思考。
子曰：學(xué)而不思則罔。學(xué)習中我們就是要加強思考，深入探究。例如學(xué)習數學(xué)，當一道難題出現時(shí)我們要努力思考，反復探究題目。做出后還要進(jìn)一步探究，搞懂這一類(lèi)型的題目，做到觸類(lèi)旁通，舉一反三，今后遇到這樣的題目便可不費吹灰之力解決它。所以學(xué)習要多思考，多探究。別總是進(jìn)行淺層次的學(xué)習。
學(xué)會(huì )實(shí)踐，親身體會(huì )知識的奧妙。
古人云：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。對，學(xué)習就是要多實(shí)踐。諾貝爾冒著(zhù)生命危險勇敢實(shí)驗，最終研制出炸藥;居里夫人不怕輻射危險煉制鐳……在學(xué)習中要多實(shí)踐，只有親身經(jīng)歷才能夠熟練掌握，活學(xué)活用，在理化學(xué)習中尤為重要。
同學(xué)們，不妨放下你們手中那厚厚的練習冊，走進(jìn)自然，走進(jìn)生活，多加思考，多多實(shí)踐來(lái)學(xué)習吧!你會(huì )發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣!輕松快樂(lè )地學(xué)習，事半功倍地學(xué)習，才是學(xué)習的智慧。
你學(xué)會(huì )了智慧學(xué)習嗎?
學(xué)會(huì )學(xué)習作文800字 13
要想我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，那我們必須得不懈地努力學(xué)習，每個(gè)人身上都有值得自己學(xué)習的地方：他的友善，他的努力，他的成績(jì)優(yōu)異……那么，我們要會(huì )學(xué)習，學(xué)習課本知識，學(xué)習社會(huì )知識，學(xué)會(huì )生活技能，進(jìn)而運用到社會(huì )實(shí)踐中去。知識來(lái)源于生活，又得回歸于生活，來(lái)創(chuàng )造更大的價(jià)值！
就拿打字來(lái)說(shuō)，速度比較快的就是五筆，但，學(xué)習五筆先得背字根，然后要經(jīng)常練習，提高打字速度，不是一朝一夕能練就的，必須要付出很多時(shí)間，然后在學(xué)習、工作中不斷地運用五筆打字，熟能生巧。
記得自己眼饞，看到木匠用刨子刨平板材，乘木匠在休息，暗自拿來(lái)刨子準備學(xué)木匠一樣刨平板材，結果，我完全不能刨平，板材表面凹凸不平！所以說(shuō)我只是學(xué)了木匠的型，卻無(wú)法掌握木匠的技能，臺上一分鐘，臺下十年功，學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)偷懶、走捷徑。技術(shù)是靠磨出來(lái)的，時(shí)間便是良藥！
到了高中，在學(xué)習物理、化學(xué)的時(shí)候，會(huì )出現很多的公式，要記憶的點(diǎn)越來(lái)越多了，單純地靠做練習題，已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)習的需要了，我們做很多的實(shí)驗，以輔佐做題，加深點(diǎn)的記憶！會(huì )學(xué)習是很重要的！
小時(shí)候學(xué)游泳，父母毫無(wú)顧忌地帶我們去泳池，甚至于廣闊無(wú)垠的大海，那為什么不在浴缸呢？說(shuō)明只有在該有的環(huán)境中學(xué)習，才會(huì )有動(dòng)力，不然，突然去大的環(huán)境，會(huì )令自己害怕，令自己無(wú)所適從。
一路走來(lái)，越來(lái)越在生活中發(fā)現了物理、化學(xué)的知識，起初學(xué)的.時(shí)候是令自己感到多么枯燥，多么沒(méi)信心��！比如力的知識，比如石灰石膏的遇水反應，釋放熱量，知識都反饋于生活了。更有政治理論、語(yǔ)文知識、數學(xué)知識等等一系列的學(xué)科，都能在生活中找到它們的影子！是不是現在覺(jué)得學(xué)習越來(lái)越有動(dòng)力了呢？不再抱怨了呢？更多知識等著(zhù)在生活實(shí)踐中被發(fā)現！
我們要學(xué)習，更要會(huì )學(xué)習，在這個(gè)不斷發(fā)展的年代，我們需要把學(xué)到的知識，更好地運用到生活、實(shí)踐中去！
學(xué)會(huì )學(xué)習作文800字 14
我們班同學(xué)這個(gè)會(huì )炒菜，那個(gè)會(huì )洗衣服，可唯獨我這個(gè)“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的“小公主”卻什么也不會(huì )。這怎么行呢？于是，我決定學(xué)做家務(wù)。
晚上放學(xué)，我一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)爸爸媽媽正準備要包餃子這個(gè)“大工程”呢！我趕忙加入他們的行列。
瞧！爸爸正在和餡呢！我湊過(guò)去聞了聞，看了看，真是色香味俱佳��！饞得我直流口水。媽媽呢？她就像魔術(shù)師一樣拿著(zhù)“魔術(shù)棒”——搟面杖，沒(méi)搟幾下，一個(gè)個(gè)圓圓的面皮就出現在我的眼前，仔細一看，中間厚厚的，周?chē)”〉腵。媽媽可真是一個(gè)出色的“搟面大師”��！接下來(lái)該我大顯身手啦！我左手拿著(zhù)面皮，右手拿著(zhù)筷子夾了一些餡兒放在面皮上。我把面皮合起來(lái)，一捏，手粘糊糊的。不好，餡兒從左邊冒了出來(lái)，我趕緊拿一張面皮貼在了左邊捏好。我剛要捏右邊，糟了，餡兒又從右邊露了出來(lái)，我立即又拿一張面皮貼在了右邊補上了缺口，把它捏好。唉，我費了九牛二虎之力，一共用了三張面皮總算包了一個(gè)特大號的餃子。我把它放在面板上，它卻像個(gè)懶漢似的趴著(zhù)不起來(lái)。我只好對它采取“暴力”——用兩指把它使勁地按了一下，它才肯坐起來(lái)。嗬！還挺著(zhù)個(gè)大“將軍肚”，滑稽極了！逗得爸爸媽媽哈哈大笑，我也不好意思地笑了。該包第二個(gè)餃子了，這回可得吸取教訓了，我只放了一點(diǎn)點(diǎn)餡，包完后一看，肚子扁扁的，是個(gè)典型的“癟三”。包第三個(gè)餃子時(shí)，我放的餡既不多也不少，可皮還沒(méi)對齊，我就不管三七二十一猛地一捏，一個(gè)“丑小鴨”就“誕生”了。接下，我可千萬(wàn)不能再出差錯了。我拿著(zhù)面皮，小心翼翼地夾餡、合皮、捏啊捏……哇塞！“丑小鴨”終于進(jìn)化成“白天鵝”了！我的“杰作”贏(yíng)得了爸爸媽媽的嘖嘖稱(chēng)贊。于是，我干勁倍增，包了一個(gè)又一個(gè)，不一會(huì )兒，大功告成！
“煮餃子嘍！”爸爸說(shuō)道。幾分鐘后，媽媽把熱騰騰，香噴噴的餃子端上了餐桌。我一邊大口大口地吃著(zhù)，一邊說(shuō)：“今天的餃子也忒兒香了！”
學(xué)會(huì )學(xué)習作文800字 15
一看到這題目，你可能會(huì )問(wèn)我，“難道你不會(huì )努力中嗎？”是的。
我的童年平淡無(wú)奇，自己本人也不張揚，成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，屬于中等偏下的位置，長(cháng)得也不漂亮，作文更是別提了，車(chē)年級以前，我的作文都是C。
我曾經(jīng)羨慕過(guò)一個(gè)人那人是我同桌，一個(gè)頂頂聰明的男生。他叫連子越，是年段數一數二的尖子生。
記得有一次數學(xué)測驗，我看著(zhù)還有大半張未填的試卷，又看看同桌，呀！他已經(jīng)寫(xiě)到最后一題了，不到五分鐘，老師走了過(guò)來(lái)，用紅筆批改著(zhù)他的卷子，批完后，老師高興地說(shuō)：“子越，滿(mǎn)分�！蓖瑢W(xué)們都驚嘆的目光注視著(zhù)他，事后朋友對我說(shuō)：“靜萱，你可得加把勁呀！你那么聰明，怎么連同桌都趕不上？”
終于有一次語(yǔ)文測驗，同桌被我難住了，他忍不住打開(kāi)書(shū)來(lái)看，一不小心書(shū)滑落到了地上，老師聽(tīng)見(jiàn)聲音，問(wèn)他：“子越，怎么了？”
“嗯，我把書(shū)放在這兒，它滑一來(lái)了�！蓖缼妥麈偠�。
“是嗎？相信你一次！”老師說(shuō)完走了，我心中有一千個(gè)疑問(wèn)：為什么老師總那么護著(zhù)同桌？我不再羨慕別人，倒有點(diǎn)喜歡自己了。因為他沒(méi)有我的誠實(shí)。
那是一次英語(yǔ)測驗，我考了83分，但沒(méi)有說(shuō)謊，把卷子拿給爸爸看。結果爸爸不但沒(méi)有批語(yǔ)我，反而表?yè)P我了呢！
果不其然，我在一次數學(xué)小測中得105分，又在另一次期中考試中考了班級第二。忽然同桌對我說(shuō)：“真羨慕你，雙喜臨門(mén)吶！”
我一愣，沒(méi)想到這世上還會(huì )有人羨慕自己！但這好成績(jì)是努力來(lái)的`，愛(ài)迪生曾說(shuō)：“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！憋@然，百分之九十九的汗水是很重要的。努力不是一把尺子，卻像尺子那樣精確，且永遠伸長(cháng)，讓你夠不著(zhù)邊。
這的終于突破了八百年不敗的紀錄，人也愈來(lái)愈清秀，讓父母與老師驚嘆不已，最驚的還是同桌。
現在當有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)時(shí)，當著(zhù)同桌面，我大聲說(shuō)：“自己！”
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