學(xué)習生活作文[通用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習生活作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)習生活作文 篇1

　　轉眼間，我上四年級了，心里非常高興！

　　新的開(kāi)始，新的想法，新的教室，新的課本，還有敬愛(ài)的新班主任，��！我多么好的開(kāi)始啊，你們說(shuō):“我能不開(kāi)嗎?”

　　經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得四年級的知識非常難，沒(méi)有我想象的那么輕松，每天我除了正常的學(xué)習之外，還要上英語(yǔ)補習班，還要每天練鋼琴，我覺(jué)得我都忙得快透不過(guò)氣了，可是自己靜靜想想，那一門(mén)功課都很重要，所以我要跟加努力、勤奮的學(xué)習、學(xué)好，這樣才能對的`得起爸爸媽媽老師和我自己。

　　我在心里暗暗的給自己打氣，加油，加油吧！有句話(huà)我很喜歡：天才是勤奮創(chuàng )造的。

學(xué)習生活作文 篇2

　　和很多孩子樣，我愛(ài)好廣泛，看書(shū)、鋼琴、作曲、畫(huà)畫(huà)、運動(dòng)、旅游我都喜歡，所以，除了正常的學(xué)業(yè)，興趣班外，課本劇、唱歌比賽、演講比賽、運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節等各種校內、校外的活動(dòng)，都能看到我熱心參與，積極組織籌劃的身影。在活動(dòng)中得到鍛煉的同時(shí)，取得了些成績(jì)，也得到了認可。但更重要的是，在這些過(guò)程中，我不僅沒(méi)有因此影響到學(xué)習，反而從忙碌的生活中，學(xué)習到如何更有效的安排、分配時(shí)間，輕松學(xué)習，快樂(lè )生活！

　　和每個(gè)同學(xué)樣，剛開(kāi)始，特別忙碌或遇到困難和挫折時(shí)，我也會(huì )情不自禁地焦慮，甚至有些煩躁。每到這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )分享給我個(gè)“妙招”——換個(gè)角度看問(wèn)題：先停下來(lái)，深呼吸，梳理下自己的情緒，問(wèn)問(wèn)自己在煩什么？為什么煩？煩躁的情緒是幫你解決了問(wèn)題，還 是更加煩躁不堪？

　　勇于面對困難，試著(zhù)調整心態(tài)，漸漸地發(fā)現：練琴不是完成任務(wù)，它讓我在緊張的學(xué)習之余，領(lǐng)略音符的大千世界；學(xué)英語(yǔ)不是為了背單詞，它讓我出國時(shí)能用心體會(huì )當地的風(fēng)土人情；編導課本劇，雖說(shuō)困難重重，但觀(guān)眾們的鼓掌，我開(kāi)心無(wú)比；體育訓練中不只有辛苦，它讓我認識了很多有相同興趣愛(ài)好的小伙伴，與她們并肩作戰，享受團隊協(xié)作的快樂(lè )……

　　業(yè)精于勤、荒于嬉。寫(xiě)手漂亮的好字，來(lái)自不斷地書(shū)寫(xiě)；寫(xiě)篇精彩的文章，來(lái)自廣泛閱讀；準確地“秒殺”題數學(xué)難題，必須反復操練；彈奏首能打動(dòng)人的樂(lè )曲，必須反復練習；地道、流利地讀篇英語(yǔ)文章、唱首英語(yǔ)歌曲，需反復聽(tīng)、反復讀、反復唱……我向勤勞的'小蜜蜂學(xué)習，認真堅持著(zhù)。

　　事情多，而且要認真對待，那么時(shí)間哪里來(lái)？媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“只要你愿意，只要有心，辦法總比困難多�！眰渫�錄就是個(gè)“秘密武器”。隨時(shí)把要做的事情記錄下來(lái)，然后根據重要性來(lái)安排，這樣切變得井然有序，有效率；有時(shí)將要做的事情分成幾個(gè)類(lèi)型，在公園散步、戶(hù)外運動(dòng)的間隔休息時(shí)，在溫暖的陽(yáng)光下穿插完成；外出比賽，趁候場(chǎng)休息時(shí)，靜下心來(lái)做做作業(yè)、背背單詞......漸漸的，時(shí)間似乎“神奇”地“多”了很多。

　　善思考、勤于學(xué)、勇于踐、創(chuàng )新做，帶我看見(jiàn)了五彩繽紛的生活！

學(xué)習生活作文 篇3

　　生活中，我是一個(gè)中學(xué)生，每天都要面對許多同學(xué)、老師與許多擦肩而過(guò)的人。在他們的言行舉止中，我學(xué)到了很多。

　　作為學(xué)生，考試是不能避免的，俗話(huà)說(shuō)：“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！笨荚嚳偸橇钊司o張的。小學(xué)里，我的分數總是比較滿(mǎn)意的。但是一次英語(yǔ)考試中，我卻不再那么自信了。

　　那是一次英語(yǔ)考試，我信心百倍的走進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始考試了，能聽(tīng)到的也只有老師的.腳步聲，與同學(xué)們的答題沙沙聲。但我卻在那里咬筆冥思，不是我自傲、不做，而是因為有幾道題沒(méi)復習到而犯傻。

　　結果可想而知，我只拿了80出頭的分數，這是我小學(xué)生涯中，考得最差的一次。也是在那一次，我哭了，為這一次考差了而傷心，為家長(cháng)的責罵而傷心，也為將會(huì )怎么樣面對而迷罔。這時(shí)，我的同桌，小A卻笑呵呵的向我走來(lái)，他已經(jīng)知道了我為什么在哭。他對我說(shuō)道：“不過(guò)是一次小考試，用得著(zhù)這樣嗎？人生中有無(wú)數的考試，其中就會(huì )有失敗，如果為了一次的失敗而傷心，那你以后就沒(méi)法活了。堅強起來(lái)，天下沒(méi)有過(guò)不去的坎�！�

　　“天下沒(méi)有過(guò)不去的坎，堅強起來(lái)�！边@句簡(jiǎn)短的話(huà)使我又一次振作起來(lái)，勇敢面對未來(lái)。

　　假如你碰到了困難，請相信天下沒(méi)有過(guò)不去的坎！

學(xué)習生活作文 篇4

　　回顧這一周的學(xué)習生活，我有很多地方都進(jìn)步了，還有很多地方值得表?yè)P。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是：課堂上認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，英語(yǔ)字母寫(xiě)的很好。遵守記律，尊老愛(ài)幼，孝敬父母。在家里，主動(dòng)幫媽媽干家務(wù)活，每一項作業(yè)都認真完成。爸爸媽媽對我這周的表現贊不絕口。

　　但美中不足的是：字的向右歪，錯別字也增加了，這兩點(diǎn)我感到很慚愧。

　　在學(xué)校，同學(xué)們夸我認真、細心，字寫(xiě)的工整。之所以，我的語(yǔ)文作業(yè)、數學(xué)作業(yè)經(jīng)常在班級里展覽。嘿嘿！

　　我的同桌楊佳萌也經(jīng)�？湮�，她夸我上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，字寫(xiě)得很工整，她說(shuō)她要向我學(xué)習。

　　在家里我表現的也不錯。媽媽夸我很聽(tīng)話(huà)，還幫媽媽收拾屋子、做家務(wù)，睡覺(jué)前幫媽媽把床鋪好，并且，學(xué)會(huì )了洗衣服。爸爸夸我作文寫(xiě)的生動(dòng)、充滿(mǎn)情趣，還用了很多四字成語(yǔ)。

　　在家里，我也有缺點(diǎn)，比如亂扔亂放，和媽媽犟嘴，愛(ài)耍脾氣，愛(ài)哭。

　　今后，我得把缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，有優(yōu)點(diǎn)的`地方要繼續努力�；仡欉@一周的學(xué)習生活，我對我的表現總體來(lái)說(shuō)還是很滿(mǎn)意的。

　　下周，我只改一個(gè)缺點(diǎn)，“錯別字”。因為我的錯別字太多了，其實(shí)，我還是不細心，如果我寫(xiě)完日記多寫(xiě)檢查幾遍，那些病菌一定會(huì )被我覺(jué)察出來(lái)。

學(xué)習生活作文 篇5

　　優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)也許來(lái)自偶然，但也許總逃不過(guò)一種必然。作為一名高中生，學(xué)習在生活中的比重是隨自己安排的，而有什么樣的學(xué)習態(tài)度，就會(huì )收獲什么樣的回報。我絕不是最聰明的，也恐怕也不是最努力的，但我自認為我一直用自己最認真的態(tài)度對待學(xué)習生活。盡管考試中數一數二的成績(jì)和多次獎學(xué)金中有很多運氣成分，但我也相信其中也有對我汗水的回報。

　　每個(gè)人的生命中總有最短板，而我希望我的短板是我的體貌，因為那是最難改變的東西，而學(xué)習這塊板，是可以靠努力改變的，那么何不讓自己的板長(cháng)一點(diǎn)呢？學(xué)習是一種生活態(tài)度，是一種生活方式，它雖不會(huì )那么容易，但也沒(méi)有那么痛苦。學(xué)習是驚喜，快樂(lè )，煎熬，充實(shí)等等感情的碰撞。

　　我不認為智商是決定學(xué)習的唯一因素。我也自卑過(guò)我不如別人聰明，而且這種心態(tài)現在也時(shí)常出現，但我也相信我可以改變我的態(tài)度，哪怕效果只有一點(diǎn)點(diǎn)。既然先天因素不能改變，那么后天的努力可以彌補一點(diǎn)。有了這種態(tài)度，我也就少了些自卑，也不至于驕傲。只要將來(lái)回首可以問(wèn)心無(wú)愧，那也算一種正確的態(tài)度吧。

　　成績(jì)不是學(xué)習的全部，學(xué)習習慣、學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度才是影響今后生活的東西，也是我們在黑暗中不斷摸索的東西。

　　一位愛(ài)吃牛排的人說(shuō)過(guò)：“等我吃到一塊完美的牛排時(shí)，我的`牙齒已經(jīng)掉光了�！蓖瑯�，當我們找到完美的學(xué)習方法時(shí)，我們已經(jīng)要踏入社會(huì )了。但這并不阻礙我們不斷探索適合自己的學(xué)習方法，就像尋找一塊美味的牛排一樣。不同的人有不同的學(xué)習方法，不同的學(xué)習方法適合不同的人。別人的學(xué)習方法不一定適合自己，所以，這條路要自己摸索著(zhù)走。沒(méi)有捷徑。其實(shí)，還有一條小路，就是老師的指引。老師可以將一些普遍有效的方法推薦給你，但是否合適，能否堅持則靠自己了。學(xué)習是種生活，邊走邊欣賞，邊走邊摸索，邊走邊領(lǐng)悟，邊走邊體會(huì )。

　　也許，我們疑惑現在學(xué)的知識對以后是否有用，我們也無(wú)從得知我們苦心鉆研的東西是否正確，但我相信，學(xué)習留給我們?yōu)槿颂幨赖姆椒〞?huì )讓我們終身受用，并且這種生活會(huì )成為今后生活中一種別樣的記憶。所以，換個(gè)心態(tài)去學(xué)習吧，把學(xué)習當成一種生活。

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