我的學(xué)習伙伴作文（精選30篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我的學(xué)習伙伴作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的學(xué)習伙伴作文 1

　　在學(xué)習的時(shí)候，我們都要用到書(shū)包、橡皮、鉛筆、尺子……可我最喜歡的學(xué)習伙伴就是書(shū)包。

　　我的書(shū)包上的顏色很豐富，有藍色、白色、深綠、黃色……上半部是橢圓形，下半部是方形。上面有一位籃球運動(dòng)員，他正舉著(zhù)一個(gè)籃球準備投籃呢。

　　書(shū)包的外面有一個(gè)比較小的兜，可以裝紙巾和我的零花錢(qián)。側面有兩個(gè)兜，可以裝水瓶和一些小東西。

　　背面有兩根比肩寬的網(wǎng)狀書(shū)包帶，里面裝滿(mǎn)了海綿，軟軟的`，背著(zhù)一點(diǎn)也不會(huì )覺(jué)得不舒服。下面還有兩條窄的帶子，可以隨意調節。書(shū)包的最上端有一個(gè)小提手，在不想背著(zhù)的時(shí)候可以提著(zhù)，但基本上我不會(huì )提，因為書(shū)包里的書(shū)太多，很重，我根本提不動(dòng)。

　　書(shū)包內部的第一層可以裝一些小物件，如：鉛筆盒，家校、練習冊……第二層大兜里能裝各種各樣的課本。

　　我的書(shū)包每天陪伴著(zhù)我，和我一起上學(xué)、放學(xué)，它就像我的一位好朋友，所以我十分喜歡它。

　　我的學(xué)習伙伴作文 2

　　我的學(xué)習伙伴有書(shū)包，有橡皮，但我還是喜歡我的密碼鉛筆盒。

　　它是長(cháng)方形的，是用硬紙板做成的，外面還帶著(zhù)一層防水膜呢。它的顏色是我最喜歡的粉紅色，鉛筆盒上有三個(gè)迪士尼公主，他們都穿著(zhù)漂亮的禮服，好像要去參加舞會(huì )一樣。在鉛筆盒的最前面有一個(gè)蝴蝶結樣的密碼鎖，后面還有一個(gè)提手，非常方便。

　　它一共有三層，第一層我用來(lái)裝彩筆，他們擠在一起，好像在說(shuō)悄悄話(huà)一樣，第二層有兩個(gè)可以打開(kāi)的方格，我用來(lái)裝各種各樣的橡皮，有一塊橡皮是粉紅色草莓形狀的'，每當我寫(xiě)字的時(shí)候，它就會(huì )跑出來(lái)，幫我清理掉這些錯字。第三層我用來(lái)裝鉛筆，五顏六色的鉛筆挨在一起，美麗極了。

　　我喜歡我的鉛筆盒，它是我學(xué)習的好伙伴。

　　我的學(xué)習伙伴作文 3

　　我有一位學(xué)習伙伴，它就是削筆刀。

　　削筆刀的全身由紅色和灰色組成，它像《星球大戰》里面的激光勇士，兩手也拿著(zhù)棒子，樣子看起來(lái)十分酷炫。

　　我的削筆刀的手可以轉動(dòng)，但是卻和其它的削筆刀與眾不同哦。其它的削筆刀都要將頭拉出來(lái)再將筆插入，而我的卻可以直接將鉛筆插進(jìn)去，然后再轉動(dòng)后面問(wèn)號一樣的`把手就可以快速地將削筆。

　　而削出來(lái)的筆屑會(huì )直接掉在削筆刀的身體里，只要將下面的小窗戶(hù)一推開(kāi)，筆屑就會(huì )自動(dòng)掉出來(lái)，一點(diǎn)都不會(huì )弄臟手呢。

　　它還有一個(gè)很神奇的特點(diǎn)，就是削筆的時(shí)候倒著(zhù)轉一下，筆就會(huì )自動(dòng)彈出來(lái)，可好玩了。

　　我十分愛(ài)惜這個(gè)削筆刀，因為它是外公送我的生日禮物。還記得那天在超市時(shí)，我一眼就被它深深吸引了，外公見(jiàn)我這么喜歡，二話(huà)不說(shuō)就買(mǎi)來(lái)送給我。

　　削筆刀它不僅僅是外公的愛(ài)，更是我的好朋友，所以我一定會(huì )好好愛(ài)護它。

　　我的學(xué)習伙伴作文 4

　　我的學(xué)習伙伴，他的臉圓圓的，鼻子塌塌的，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，他就是彭鑫洋。他上課不講話(huà)，積極舉手發(fā)言，上課認真聽(tīng)講，把老師講的每一個(gè)字，每一句話(huà)都記得清清楚楚。

　　有一次，我把子一號作業(yè)本用完了，忘了帶備用的本子，當時(shí)，急得我滿(mǎn)頭大汗，我想今天的作業(yè)抄在哪里呢？彭鑫洋知道了我沒(méi)帶備用本子后，他毫不猶豫地跑到他的座位上，拿出他的本子借給我。后來(lái)，我安心多了，我想多虧了彭鑫洋把本子借給我用，要不然我還以為我真的.不能抄作業(yè)了。

　　平時(shí)，我們還經(jīng)常在一起相互學(xué)習，我不懂的題目問(wèn)他，他不懂得問(wèn)題也問(wèn)我。后來(lái)，我們逐漸成了學(xué)習上的好伙伴。

　　我的學(xué)習伙伴作文 5

　　我在學(xué)習上有一個(gè)好伙伴，那就是我的鋼筆。這支鋼筆是我升入三年級時(shí)，爸媽送給我的禮物。

　　我的鋼筆是黃色的，我喊它“小黃人”，它比普通的鋼筆要胖一點(diǎn)，光滑圓潤的身體上鑲嵌著(zhù)銀色的別針，看上去可愛(ài)極了。它胖胖的大肚子能裝好多墨水，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)對我的學(xué)習特別重要。

　　我的鋼筆不僅可愛(ài)，在學(xué)習上也是我的'得力搭檔。它筆尖光滑，寫(xiě)出的線(xiàn)條細膩、出水均勻，因為它的這些優(yōu)點(diǎn)，我并沒(méi)有感覺(jué)從鉛字筆轉換到鋼筆字的過(guò)程中會(huì )很吃力。我每次用它完成作業(yè)都能又快又好，它陪伴我經(jīng)歷了一次次學(xué)習任務(wù)。

　　和鋼筆一起配合久了，我們成了學(xué)習上形影不離的好伙伴。記得當初爸媽將它作為禮物送給我時(shí)，媽媽的一番話(huà)讓我記憶尤深。她說(shuō)鋼筆字是陪伴我終身的一項基本技能，中國有句俗語(yǔ)說(shuō)，“字如其人”，寫(xiě)一手好字，不僅賞心悅目，同時(shí)還能向別人展示你的素養和氣質(zhì)，媽媽希望我能和鋼筆做朋友，寫(xiě)出屬于我自己的好字，一步步腳踏實(shí)地地去努力，走出自己美好的人生之路！

　　我的學(xué)習伙伴作文 6

　　在我的房間里有一個(gè)書(shū)櫥，書(shū)櫥的架子上有經(jīng)典名著(zhù)，有爸爸的工具書(shū)，還有我的課外書(shū)等。在這各種各樣的書(shū)籍當中，我最喜歡的.是《新華字典》。

　　自從一年級學(xué)會(huì )了查字典后，我幾乎天天和它見(jiàn)面。它是一位不說(shuō)話(huà)的“小老師"，當我預習新課文或課外讀物，遇到不認識的生字時(shí)，我就會(huì )找它幫忙，它總是默默地告訴我這個(gè)生字的拼音、組詞、釋義等。

　　每當我翻開(kāi)它時(shí)候，就能從它身上學(xué)到新的知識。它是我成長(cháng)歲月中陪伴我不斷進(jìn)步的學(xué)習的伙伴！我喜歡它《新華字典》。

　　我的學(xué)習伙伴作文 7

　　我們總說(shuō)：近朱者赤近墨者黑，你是什么樣的人，你的伙伴也會(huì )是什么樣的人。你的伙伴是成績(jì)優(yōu)秀的人，那說(shuō)明你也很優(yōu)秀。

　　上個(gè)星期，媽媽給我報了一個(gè)英語(yǔ)班，里面的同學(xué)學(xué)習都是在年級名列前茅的，這也讓我壓力很大，不過(guò)學(xué)習就應該有些壓力，這樣才能逼著(zhù)自己優(yōu)秀。

　　一群好的學(xué)習伴伙，也可以逐漸使自己優(yōu)秀起來(lái)，那里的同學(xué)

　　上課時(shí)都十分有朝氣，敢于表達，上課回答問(wèn)題也特別積極，而且他們懂得的課外知識也比我們多很多�，F在，我與一群優(yōu)秀的伙伴一起學(xué)習，也沒(méi)理由偷懶，自己與別人有差距了，我也要迎頭趕上。

　　在那里，我也不僅要關(guān)注學(xué)習成績(jì)，還要學(xué)習他們良好的.習慣與字習方法。我發(fā)現，那些同學(xué)特別會(huì )做筆記，不用老師提醒，大家就把重要的知識點(diǎn)記錄了下來(lái)。

　　不逼自己一把，都不知道自己有多優(yōu)秀。從此刻開(kāi)始，我也要逼自己一把，讓好的學(xué)習伙伴成就我更好的未來(lái)！

　　我的學(xué)習伙伴作文 8

　　我的學(xué)習伙伴 有時(shí)候，我在想：有人陪著(zhù)我一起學(xué)習一起進(jìn)步就好了�？上б恢睕](méi)找著(zhù)，現在，機會(huì )終于來(lái)了。

　　媽媽給我買(mǎi)了個(gè)凱特貓的玩具，多可愛(ài)的玩具啊，黑溜溜的眼睛特有神，好像會(huì )動(dòng)呢，尖尖的耳朵，還扎著(zhù)蝴蝶結，兩個(gè)小手中間還抱著(zhù)一個(gè)枕頭呢！我愛(ài)不釋手的`看著(zhù)，心里別提有多開(kāi)了，突然眼前一亮，她不是可以是我學(xué)習中的好伙伴嗎？

　　現在，凱特貓每天都站在我的書(shū)桌前，當我遇到難題想分心的時(shí)候，抬眼一看，小貓咪正瞪著(zhù)一雙小你沒(méi)坐正哦，頭要抬高哦�！泵慨斢龅竭@種時(shí)候，我都會(huì )沖它笑笑，然后改正。

　　我很感謝小小凱特貓陪伴著(zhù)我一起學(xué)習，所以經(jīng)常都會(huì )給她洗澡，讓 它保持潔白無(wú)暇，就像她的媽媽?zhuān)�課余時(shí)候為了 她忙得不亦樂(lè )乎。睡覺(jué)的時(shí)候，會(huì )和我一起鉆進(jìn)被窩，我摸摸她，表?yè)P今天身體很棒。

　　看，現在我的小貓咪正陪著(zhù)我一起寫(xiě)作文呢，嘻嘻，知道我在寫(xiě)她嗎？

　　我的學(xué)習伙伴作文 9

　　我的學(xué)習伙伴有兩個(gè)，一個(gè)叫韓梅梅，一個(gè)叫李雷。對，你記得沒(méi)錯，就是我們英語(yǔ)課文里面有的那兩個(gè)名字，不過(guò)他們是我學(xué)那些英語(yǔ)課文之前就已經(jīng)出現在我左邊和右邊的同桌，當他們成為了我的學(xué)習伙伴之后很久，我們才學(xué)了那些英語(yǔ)課文，一學(xué)到，我便拍著(zhù)他們的肩膀說(shuō)，“你倆大神就做我的左右護法吧！”他們對我的`說(shuō)話(huà)只是笑，沒(méi)有說(shuō)什么別的話(huà)。

　　韓梅梅和李雷，他倆是我們班的學(xué)習尖子生。之所以我有幸坐在他們的中間，我一度認為不是因為緣分，而是老師需要他倆對我的幫助，這樣安排了，才可以讓我這個(gè)豬隊友不拖班級的后腿。韓梅梅和李雷，或許是班里少有的，除了學(xué)習，還對其他活動(dòng)也很感興趣的學(xué)習尖子生。這也就注定了他倆成績(jì)那么好坐在我的邊上，還能跟我成為好朋友，成為我的學(xué)習伙伴了。雖然我成績(jì)不怎么樣，但我很喜歡課外活動(dòng)，常常在他倆學(xué)習之余帶著(zhù)他倆一起去參加他倆因為學(xué)習而耽誤的課外活動(dòng)。時(shí)間久了，他們就把一起玩的我，也捎上一起學(xué)習了，成為了我的學(xué)習伙伴，更準確的說(shuō)是我學(xué)習上的左右護法，畢竟全是由他們來(lái)幫助我學(xué)習。

　　別說(shuō)，有了我帶他們一起玩，他們的笑臉變得多了起來(lái)，有了他們帶我一起學(xué)習，我的成績(jì)變得好了起來(lái)。就這樣，我們互相的影響也被老師看在了眼里，老師再調班里的座位，都沒(méi)有把我和我的學(xué)習伙伴給分開(kāi)過(guò)了。

　　我的學(xué)習伙伴作文 10

　　我有一個(gè)學(xué)習伙伴，你們猜一猜它是什么東西？先透露點(diǎn)消息給你們：它可以把老師講的所有知識要點(diǎn)輸入它的大腦里，它可以幫你制定一個(gè)合理的寒暑假計劃表，讓你又輕松又快樂(lè )；它可以自己就找到你所想要的學(xué)習用品。你們猜到這是什么東西了嗎？它就是──學(xué)習機器人。

　　學(xué)習機器人具有很多功能。它會(huì )給我聽(tīng)寫(xiě)，并檢查錯誤，就算是筆順錯了，它也會(huì )給我糾正；如果你的考試成績(jì)不太理想，它就會(huì )幫你歸納錯誤原因；如果你忘記帶課本了，它會(huì )第一時(shí)間送到你的手里；如果你生病了不能去上學(xué)，它就會(huì )代替老師給你講課，而且一模一樣……

　　學(xué)習機器人不僅功能多，而且優(yōu)點(diǎn)也很多。比如：用學(xué)習機器人給我聽(tīng)寫(xiě)，就可以告別爸爸媽媽的`“川普”時(shí)代，而且可以給父母留出更多的時(shí)間做更多他們喜歡的事情，不讓父母那么辛苦；當考試試卷發(fā)下來(lái)時(shí)成績(jì)不理想，學(xué)習機器人會(huì )幫你歸納錯誤，不至于讓父母留出時(shí)間來(lái)給你輔導。當你忘帶課本時(shí)，它會(huì )急你所急，幫你所需，就不需父母給領(lǐng)導請假，再給你跑一趟……

　　這就是我的學(xué)習好伙伴。它能幫你作業(yè)排憂(yōu)，也可以讓父母輕松自在，還可以幫你提高學(xué)習成績(jì)……

　　難道這不是我的學(xué)習好伙伴嗎？

　　我的學(xué)習伙伴作文 11

　　尺子是我們學(xué)習中朝夕相處的小伙伴。

　　它像一座“小橋”，上面會(huì )寫(xiě)著(zhù):“1.2.3.4.5……”別看它小，它的用處可大了。有一天，數學(xué)課上老師讓我們量出下面圖形的長(cháng)度，這時(shí)候是它大顯身手的時(shí)候了，同學(xué)們拿出尺子，把線(xiàn)的頂端對準“0”刻度，看線(xiàn)的最末端對準尺子的哪個(gè)數字就是表示多少厘米了，這樣這個(gè)長(cháng)度就量出來(lái)了。美術(shù)課上老師讓我們畫(huà)一個(gè)房子，同學(xué)們又拿出尺子，他們先畫(huà)好墻邊，畫(huà)房頂和一扇門(mén)，這樣一座房子就畫(huà)好了，因為有了尺子的測量，房子的線(xiàn)條精確又筆直。在語(yǔ)文課上老師讓我們連線(xiàn)，同學(xué)們這次拿出了尺子，幾分鐘過(guò)去了，連線(xiàn)題一下子全都做完了，看來(lái)只要是連線(xiàn)題都難不倒尺子。對了，我忘了告訴你們，它的.顏色是和玻璃一樣透明色，這個(gè)顏色也很常見(jiàn)的，比如水珠，雨滴等等。

　　怎么樣？尺子的作用很大吧，所以親愛(ài)的同學(xué)們，你們的書(shū)包里可一定要放著(zhù)一根尺子哦。

　　教師評語(yǔ):文章寫(xiě)了一件不起眼的文具用品——尺子，你緊緊抓住尺子的功能來(lái)詳細描述在數學(xué)課在畫(huà)畫(huà)以及在語(yǔ)文連線(xiàn)題上你都讓尺子大寫(xiě)身手文章結構安排也會(huì )令人耳目一新，如果沒(méi)有一個(gè)好結尾文章會(huì )更棒！

　　我的學(xué)習伙伴作文 12

　　我的學(xué)習好伙伴有很多，但在我的文具盒中有一支鋼筆，它是我最好是伙伴。

　　鋼筆戴著(zhù)一頂銀白色的帽子，蓋子的'中央寫(xiě)著(zhù)一排英文字母，在英語(yǔ)字母的上方是一片黑色。它的筆身上是一層白色的線(xiàn)條，底色全是黑色。它的腳上是銀白色的。

　　我在寫(xiě)字的時(shí)候，它一直在從肚子里吐出墨水在本子上寫(xiě)著(zhù)。當肚子里的墨用完后，我又把墨加滿(mǎn)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我認認真真地寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的字是漂漂亮亮的。但如果我邊寫(xiě)邊玩的時(shí)候，鋼筆就東倒西歪的，寫(xiě)出來(lái)的字都東倒西歪的。像是在說(shuō)：“別玩了，再玩我還要寫(xiě)更丑的字�！�

　　鋼筆默默地幫助我，它真是我學(xué)習的好伙伴。

　　我的學(xué)習伙伴作文 13

　　我有一盞臺燈，雖然它不屬于什么好的品牌，但卻伴我度過(guò)了兩年的時(shí)光。不消說(shuō)我們中間必定會(huì )有酸甜苦辣的故事了。

　　有很多次正當我聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，窗外一縷清風(fēng)偶然間拂過(guò)我的額頭，插頭便一下隨之掉在了地板上，多功能插座也被拽到了地板上。屋里頓時(shí)一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。每當這時(shí)我便會(huì )憤憤地關(guān)上窗戶(hù)，重新插好插座，打開(kāi)燈再次投入到緊張的學(xué)習之中。如果反復打不開(kāi)的`話(huà)我頓時(shí)像泄了氣的皮球，一下子癱坐在床上自顧自生氣起來(lái)。

　　當然，它不僅只會(huì )給我添亂還給予我許多陪伴和溫暖。每天晚上當我與作業(yè)奮戰到深夜時(shí)，它會(huì )一直照亮我的房間一直默默守護著(zhù)我，很多時(shí)候連眼都不敢眨一下。每當我疲倦時(shí)抬頭望一眼它，只見(jiàn)它光芒四射非常耀眼仿佛在激勵著(zhù)我不斷前行。這時(shí)我便會(huì )一遍遍地提醒自己：不行它也和我一樣一直在堅持，即使再累也不輕易趴下，我絕不能輸給他。然后我會(huì )一次次地把注意力投入到學(xué)習之中，在它的陪伴中我一天天長(cháng)大，同時(shí)也一天天變得更智慧，更博學(xué)。

　　這就是我的學(xué)習伙伴臺燈，雖然有時(shí)它會(huì )打擾我的好心情，但更多時(shí)間他陪伴著(zhù)我并不斷給予我前進(jìn)的力量。

　　我的學(xué)習伙伴作文 14

　　你們知道我的學(xué)習伙伴是誰(shuí)嗎？就是我家的小貓。

　　他有一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，一張三瓣嘴……他的外表和別的貓沒(méi)什么兩樣，但是我給他魚(yú)他不吃我就非常無(wú)語(yǔ)為什么其他貓非常喜歡吃魚(yú)？我家貓怎么不愛(ài)吃魚(yú)呢？還有我發(fā)現最近我家貓非常喜歡學(xué)習，這次我又無(wú)語(yǔ)了，其他貓就會(huì )在陽(yáng)光下睡覺(jué)，睡完覺(jué)就是玩。

　　每天我都發(fā)現一件事，我一學(xué)習他就很乖，我不學(xué)習他就不乖，他會(huì )大小便拉的到處都是大喊大叫也是他的壞毛病，要是我親近他，他就會(huì )咬我，我都不知道他會(huì )做這些事情，原來(lái)是我這幾天不好好學(xué)習，他才做這些事情提醒我。他提醒我不要再玩了，學(xué)習時(shí)間到了，我就從屋子里急急忙忙的跑到了我的`寫(xiě)字桌，那我就開(kāi)始認認認真真的學(xué)習起來(lái)了，學(xué)習完了我就把我學(xué)到的知識告訴了他，他也不再做他的壞毛病了，我非常開(kāi)心，因為我家貓不再做他的壞毛病了，我家貓也非常開(kāi)心，因為我把知識告訴他，他學(xué)到了知識就滿(mǎn)意的跳到了我的懷里，還不停的撒嬌。

　　從今天起我要好好學(xué)習，爭取不讓我家貓傷心了。

　　我們要成為最好的姐妹，也是最好的學(xué)習伙伴，我教他知識，他監督我學(xué)習，我們共同努力讓學(xué)習更上一層樓。

　　我的學(xué)習伙伴作文 15

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它能豐富我們的知識，擴大我們的知識面，陶冶我們的情操。

　　好讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，所以，我愛(ài)讀書(shū)。

　　學(xué)校組織了閱讀圖書(shū)活動(dòng)，它會(huì )使我們有更多的時(shí)間去讀書(shū)。課間十分鐘，我們每一位同學(xué)都抱著(zhù)一本自己愛(ài)不釋手的書(shū)本在閱讀，我們可以叢書(shū)中汲取豐富的知識，學(xué)到許多做人的大道理。我們在知識的海洋中遨游時(shí)，收獲快樂(lè )，收獲心得。

　　書(shū)，陶冶我們的情操，開(kāi)闊我們的視野。比如，讀一些建國之前的書(shū)籍，它會(huì )使我們了解到我們中華民族受到的恥辱，激起我們愛(ài)國的決心，為中華人民共和國的繁榮富強而努力奮斗！

　　書(shū)，豐富我們的知識，使我們在實(shí)際生活中得以應用。例如，我們學(xué)習了生物，我們了解了自身的細胞結構，也懂得了一些生活小常識，以不至于在突然來(lái)的某種生理現象而突然嚇呆了。生活中還有許許多多這樣的實(shí)例。

　　書(shū)，激勵我們更愛(ài)祖國，一些書(shū)籍，是贊美我們民族的大好河山的，再配上一些優(yōu)美的圖畫(huà)，一些英雄的偉大事跡，使我們深切的`了解我們中華民族是一個(gè)地大物博，資源豐富的國家。并且，我們現在的美好生活，是靠以前的先輩們，用他們那辛勤的汗水鑄就的結晶，激勵我們要越發(fā)愛(ài)我們現在的美好生活！

　　書(shū)，是我們了解一些古事。古代時(shí)，臺灣，澳門(mén)香港等中華民族的7個(gè)兒女都被外國殖民侵略者侵奪，直至今天，臺灣還為回歸我們的祖國。但我們海陸一家人，同懷一個(gè)夢(mèng)想，使我們?yōu)榱伺_灣回歸，祖國明天更美好而努力拼搏，努力奮斗！

　　我愛(ài)書(shū)，因為它不僅在學(xué)習上能夠幫助我，也能夠是我了解過(guò)去，猜測未來(lái)！它豐富我們的知識，擴大我們的知識面，陶冶我們的情操，是我們每一個(gè)人都能成為國家的頂梁柱！

　　我的學(xué)習伙伴作文 16

　　在我生日那天，媽媽送了我一個(gè)文具盒，我可喜歡這個(gè)文具盒了。我隨時(shí)都把它放在書(shū)包里。

　　我的文具盒是個(gè)小姑娘的模樣。盒蓋上貼著(zhù)許多大頭貼，可漂亮了！打開(kāi)盒蓋，里面有我的'課程表，還有我的鉛筆姐姐，橡皮哥哥，直尺妹妹和鋼筆弟弟。這些都是文具盒的第一層的居民。打開(kāi)第一層，下面還有一層，那里全住著(zhù)我備用的筆。

　　每當我上課不認真時(shí)，看著(zhù)文具盒，它似乎正瞪著(zhù)我，說(shuō)：“小主人，你上課這樣不認真，能當我們的小主人嗎？”我聽(tīng)了馬上坐直認真聽(tīng)老師講課。下課了，文具盒好像又笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小主人，你真棒！”我寫(xiě)作業(yè)時(shí)和同學(xué)說(shuō)話(huà)，字寫(xiě)得很糟糕！文具盒趕緊打開(kāi)盒蓋，讓橡皮哥哥出來(lái)幫我擦掉錯別字，讓我重新寫(xiě)字�？晌木卟桓吲d了，那打開(kāi)盒蓋的聲音仿佛就是它的勸誡：“小主人，認真點(diǎn)。這樣不好好寫(xiě)，可是不行的�！�

　　文具盒一直默默地幫著(zhù)我，它真是我的學(xué)習好伙伴！

　　我的學(xué)習伙伴作文 17

　　我有一位好“伙伴”，他每天陪伴著(zhù)我，默默為我服務(wù)，毫無(wú)怨言。這就是我的最忠實(shí)的朋友——書(shū)包。

　　我的書(shū)包既漂亮又實(shí)用。他全身是大紅色的，嵌著(zhù)一圈黑色的花邊，顯得特別耀眼，書(shū)包的正前面畫(huà)著(zhù)一個(gè)米老鼠，他坐在草地上，頭望著(zhù)天空，好像正在數星星。米老鼠的旁邊也有一顆星星，星星里還有三行英文字母。書(shū)包兩側各有一個(gè)布兜，平常我在右邊的兜里放水杯，在左邊的兜里放尺子，使用起來(lái)非常方便。書(shū)包的背面縫著(zhù)兩條粗粗的背帶，它設計十分巧妙，可以根據我的'個(gè)子高短隨意調節帶子長(cháng)短。背帶的頂部有一條短短的帶子，可以用來(lái)拎書(shū)包。

　　我的書(shū)包分成三層，第一層容量不大，裝著(zhù)字典和餐巾紙。第二層里，裝著(zhù)我的語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)，還有一些常用的練習本。第三層又分成兩格，第一格放著(zhù)音樂(lè )書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、美術(shù)書(shū)等大本子，第二格里我放著(zhù)吃飯用的勺子。每天，我都把我的學(xué)習用品整理得整整齊齊。

　　我真希望這個(gè)書(shū)包能陪伴我走過(guò)整個(gè)學(xué)習生涯。我一定會(huì )好好愛(ài)護這個(gè)學(xué)習伙伴。

　　我的學(xué)習伙伴作文 18

　　我學(xué)習的好伙伴是文具盒。今天，媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)新文具盒，我給它取了個(gè)名字叫做“可愛(ài)的小熊文具盒�！�

　　它的顏色是紅色的，形狀是長(cháng)方形。它的身體很大，盒蓋上有許多許多熊，有小熊爸爸，熊媽媽一家。我想它們一定是在看聯(lián)歡會(huì )或者說(shuō)什么高興的事吧！要不然不會(huì )笑得那么甜呀！

　　打開(kāi)蓋子一看，里面有筆，直尺，橡皮擦和筆芯。筆可以幫我寫(xiě)出好字。在我畫(huà)畫(huà)時(shí)，直尺可以幫我畫(huà)線(xiàn)段。橡皮擦可以幫我擦掉寫(xiě)錯了的字。我的那支自動(dòng)鉛筆，要是沒(méi)有了筆芯，筆芯可就派上用場(chǎng)了。我認真學(xué)習時(shí)，它們都會(huì )為我高興，更盡心地為我服務(wù)。我不認真學(xué)習時(shí)，它們可都會(huì )不好好幫我，瞧，我的'作業(yè)本上滿(mǎn)是錯別字呢！這樣，我可不敢再不認真了，立馬改正錯誤。瞧，我又用它們做好了所有作業(yè)。

　　我學(xué)習的好伙伴和我一起學(xué)到好多知識，我真喜歡它們。

　　我的學(xué)習伙伴作文 19

　　我的學(xué)習好伙伴是字典。它是媽媽送給我的生日禮物。字典外衣顏色是紅色，它是長(cháng)方形的。它的肚子里面有著(zhù)許許多多的字。

　　它把我不會(huì )寫(xiě)的'字告訴我，還可以把我不認識的字告訴我讀音。

　　記得有一次，我有一個(gè)“蓬”字不認識，可把我急壞了。書(shū)上的“蓬”字好像得意地沖我說(shuō)：“你連我都不認識！你真是一個(gè)大笨蛋！”這時(shí)，我想到了字典，馬上利用部首查字法，查出了它讀“péng”

　　每當我認真學(xué)習時(shí)，它好像在對我說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子�！笨擅慨斘也徽J真時(shí)，它又好像在對我發(fā)火：“你喲啊認真一點(diǎn)才行呀！”

　　��！我有這樣一個(gè)學(xué)習的好伙伴真是太好了！

　　我的學(xué)習伙伴作文 20

　　我的學(xué)習小伙伴是一支漂亮的筆。它戴著(zhù)一頂白帽子，穿著(zhù)一身藍衣服，它用處可大了。

　　它呀，在我認真寫(xiě)字時(shí)就可以寫(xiě)出漂亮完美的`字。在我不認真寫(xiě)字時(shí)它就亂跳舞，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)難看的字來(lái)。老師就在本子上寫(xiě)兩個(gè)字：重寫(xiě)。

　　如果我上課不聽(tīng)講，小鉛筆也會(huì )生氣。它就跳到書(shū)包一個(gè)角落里，讓我寫(xiě)字時(shí)沒(méi)有筆寫(xiě)字。我上課聽(tīng)講，小鉛筆就不會(huì )生氣，它就不會(huì )讓我著(zhù)急沒(méi)有筆寫(xiě)字。

　　我喜歡我的鉛筆，因為我的鉛筆對我很重要。

　　我的學(xué)習伙伴作文 21

　　我學(xué)習的好伙伴是鉛筆、橡皮和文具盒。

　　鉛筆是我的學(xué)習好伙伴，因為老師每次叫我們寫(xiě)字時(shí)，鉛筆就會(huì )跳出來(lái)，好像說(shuō)：“小主人，我在這里�！蔽荫R上就把鉛筆拿出來(lái)開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的字漂漂亮亮。

　　橡皮也是我學(xué)習好伙伴，因為每次我寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮馬上從文具盒里跳出來(lái)，扭扭自己的.身子，錯別字馬上就不見(jiàn)了。

　　文具盒是我學(xué)習好伙伴，因為文具盒可以把鉛筆和橡皮裝進(jìn)他的大肚子里。晚上鉛筆睡著(zhù)了，橡皮也睡著(zhù)了，文具盒里的東西都睡著(zhù)了。

　　我要謝謝我的學(xué)習好伙伴，是它們幫助了我。

　　我的學(xué)習伙伴作文 22

　　我有一個(gè)學(xué)習的好伙伴。他紅紅的臉蛋，刺猬似的.頭發(fā)，單眼皮，調皮的眼睛中顯出幾分屈強。一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴，笑起來(lái)臉上露出兩個(gè)酒窩。走起路來(lái)有時(shí)慢有時(shí)快，總讓人琢磨不透。他就是我學(xué)習的伙伴——徐朝陽(yáng)。

　　他很聰明，每次上課，老師一提問(wèn)題，他就把手舉得高高的，每次都能答對。老師布置的中午作業(yè)，他都是第一個(gè)完成，并且全對。每一次考試，他都是第一名。

　　不過(guò)他有時(shí)候也很淘氣。有一次，老師提了一個(gè)深奧的問(wèn)題，大家都不會(huì )回答。這時(shí)，他把手舉起來(lái)，老師讓他站起來(lái)。我們都等他把答案說(shuō)出來(lái)，沒(méi)想到他說(shuō)：“老師，我想去上廁所�！贝蠹衣�(tīng)了，笑得合不攏嘴了。

　　他不但聰明，淘氣，而且很會(huì )做事。有一次，徐朝陽(yáng)發(fā)現有一位同學(xué)抄別人的作業(yè)，他便不慌不忙的走過(guò)去，故意用手敲了幾下課桌，見(jiàn)同學(xué)沒(méi)反應，就擠眉弄眼的走出教室，向老師辦公室走去。他的這一舉動(dòng)被別人發(fā)現了，趕忙告訴那位同學(xué)。弄得那位同學(xué)一下子慌了手腳，停止了抄作業(yè)的小動(dòng)作。事后才知道，他并沒(méi)有到老師那里，只不過(guò)去了洗手間而已。

　　徐朝陽(yáng)真聰明，淘氣，會(huì )做事，真讓人喜歡。

　　我的學(xué)習伙伴作文 23

　　在我的書(shū)包里住著(zhù)一個(gè)文具盒，它是我8歲過(guò)生時(shí)朋友送給我的生日禮物。

　　文具盒的形狀是長(cháng)方形的，顏色是藍色的'。上面住有3只小老鼠，它們穿的是灰色的大衣，好像開(kāi)晚會(huì )似的。打開(kāi)文具盒的第一層，里面住著(zhù)鉛筆哥哥和鋼筆弟弟，下一層住著(zhù)尺子姐姐和橡皮妹妹。他們真像一家人，在文具盒這個(gè)大家庭里過(guò)著(zhù)幸福的生活。

　　當我粗心寫(xiě)錯字，小橡皮妹妹就站出來(lái)擦掉我馬虎時(shí)寫(xiě)錯的字。它在紙上擦字時(shí)發(fā)出的聲音就像對我說(shuō)：“你一定不能粗心喲！�！边@時(shí)，鉛筆哥哥又要出馬寫(xiě)字了，它在紙上劃動(dòng)發(fā)出的沙沙聲，好似在說(shuō)：“對��！橡皮妹妹說(shuō)的對�！蔽疫B忙改正了錯字。不知用了多久，我把鉛筆哥哥用到了只剩下不足5厘米了。媽媽說(shuō)：“把這支鉛筆給扔了�！蔽艺f(shuō)：“不�！眿寢層终f(shuō)：“留著(zhù)這支鉛筆也沒(méi)有用�！笨晌疑岵坏�，讓它繼續住在文具盒里吧。

　　我真喜歡這些文具，因為它們是我的好伙伴！

　　我的學(xué)習伙伴作文 24

　　我有一位學(xué)習好伙伴，它就是我心愛(ài)的文具盒，那是我過(guò)生日的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的，因為媽媽希望我好好學(xué)習，天天向上。

　　我心愛(ài)的文具盒長(cháng)20厘米，寬8厘米，我的文具盒還穿著(zhù)一件黃色的衣服，衣服上有一只坐在草莓冰激凌上面的小白鼠。

　　我的文具盒不僅外表漂亮，而且里面更豐富。打開(kāi)第一層就有漂亮修長(cháng)的鉛筆妹妹，還有威武高大的尺子先生，還有一位肥胖的橡皮爺爺，它們組成了一個(gè)溫暖的大家庭。

　　當我做數學(xué)題時(shí)，威武高大的尺子先生慢慢地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)為你測量長(cháng)度吧！”當我寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的'時(shí)候，漂亮修長(cháng)的鉛筆妹妹蹦蹦跳跳地出來(lái)了她為我寫(xiě)出了漂亮的字，當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，肥胖的橡皮爺爺慢慢地走出來(lái)為我把錯別字擦掉了。

　　當我不認真學(xué)習時(shí)，做在草莓冰激凌上的小白鼠說(shuō)：“如果你不認真做題，以后再美味的冰激凌都不會(huì )給你吃�！碑斘艺J真學(xué)習時(shí)，小白鼠笑瞇瞇地說(shuō)：“你真棒�！�

　　我愛(ài)我的文具盒，我要永遠愛(ài)護它，保護它。

　　我的學(xué)習伙伴作文 25

　　我有一位幫助我學(xué)習的好伙伴，它就是我心愛(ài)的文具盒。

　　這個(gè)文具盒是我滿(mǎn)九歲時(shí)，姐姐買(mǎi)給我的，姐姐希望我好好學(xué)習，天天向上。

　　我的文具盒大約長(cháng)18厘米，寬6厘米，我的文具盒還穿著(zhù)粉色的大衣，大衣上有幾朵五官的康乃馨，還有一個(gè)燦爛的太陽(yáng)，我的文具盒不僅外表漂亮，而且里面有許多成員。

　　打開(kāi)第一層里面有漂亮又歡快的`鉛筆公主；有充滿(mǎn)氣質(zhì)的鋼筆國王；有肥胖的橡皮皇后。打開(kāi)第二層里面住著(zhù)威武高大的直尺將軍。當我做家庭作業(yè)時(shí)，美麗又歡快的鉛筆公主歡天喜地地走出來(lái)為我寫(xiě)出工整美觀(guān)的字；當我做數學(xué)作業(yè)時(shí)，尺子鋼筆一起走出來(lái)為我測量長(cháng)度，求出解答；當我馬虎時(shí)，橡皮快速地走過(guò)來(lái)擦掉我寫(xiě)的錯別字。

　　我愛(ài)我的文具盒，它真是我的學(xué)習好伙伴。

　　我的學(xué)習伙伴作文 26

　　我有一位學(xué)習好伙伴，它就是我心愛(ài)的文具盒。它是媽媽送給我的。

　　它穿著(zhù)藍色的外衣，上面有米老鼠，唐老鴨和一條狗。打開(kāi)蓋子一看，里面有大名鼎鼎的鉛筆警察，還有橡皮爺爺和水彩筆大哥，它們住二樓。一樓住著(zhù)胖胖的軍人雙面膠。它們這樣成了一個(gè)美好的`大家庭。

　　我上美術(shù)課的時(shí)候，雙面膠軍人出來(lái)幫忙粘東西，水彩筆大哥幫忙畫(huà)畫(huà)。當我寫(xiě)錯字的時(shí)候橡皮爺爺得意的想：“該我上場(chǎng)了�！碑斘覍�(xiě)字的時(shí)候，鉛筆警察幫我寫(xiě)出工整的字。

　　我學(xué)習好的時(shí)候，文具盒好像對我說(shuō)：“必須繼續努力，不要驕傲�！�

　　當我學(xué)習差的時(shí)候，文具盒好像又對我說(shuō)：“你必須虛心，不然，我不和你做朋友了�！庇谑�，我馬上改了馬虎的習慣。

　　我的學(xué)習伙伴作文 27

　　我有一位學(xué)習好伙伴，它就是我心愛(ài)的文具盒。

　　它是我讀二年級的時(shí)候，自己攢錢(qián)買(mǎi)的。它大約長(cháng)二十二厘米，寬五厘米。它穿著(zhù)一件深綠色的外衣，衣服上有很美的圖畫(huà)，左邊有一只生氣的小白兔，右邊還有一只高興的小白兔。左邊的那只生氣的小白兔好像在說(shuō)：“不好好學(xué)習吧，成績(jì)落下了吧，我真為你感到難過(guò)�！庇疫吥侵桓吲d的小白兔好像在說(shuō)：“恭喜你，我的小主人，你的成績(jì)又上升啦！”

　　我的文具盒不僅外表漂亮，而且里面也很豐富。把它打開(kāi)，里面住著(zhù)高高的鉛筆妹妹、強壯的鋼筆哥哥、威武高大的尺子先生、肥胖的`橡皮爺爺。寫(xiě)語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆妹妹來(lái)幫我寫(xiě)出漂亮、工整的字，當我馬虎的時(shí)候，橡皮爺爺走出來(lái)，把我寫(xiě)的不好看的字擦掉，它們真是我學(xué)習的好伙伴。

　　在學(xué)習中，有它們的陪伴，不僅讓我感到快樂(lè )，更讓我的成績(jì)變得越來(lái)越好。我愛(ài)我的學(xué)習好伙伴。

　　我的學(xué)習伙伴作文 28

　　我有一位學(xué)習好伙伴，它就是我心愛(ài)的文具盒。

　　這個(gè)文具盒是我要上二年級媽媽給我買(mǎi)的，媽媽希望我好好學(xué)習，長(cháng)大找上好工作。它長(cháng)17厘米，寬6厘米，穿著(zhù)一件淺藍色的衣服，衣服上有一只西瓜太郎，他好像在洗手間里刷牙。

　　我的`文具盒不僅外表漂亮，而且里面很豐富，打開(kāi)第一層，里面住著(zhù)漂亮修長(cháng)的鉛筆妹妹，威武的尺子先生，肥胖的橡皮爺爺，它們組成了一個(gè)溫暖額大家庭。

　　當我做數學(xué)題，威武高大的尺子先生大步大步地走出來(lái)，當我做語(yǔ)文題時(shí)，漂亮修長(cháng)的鉛筆妹妹蹦蹦跳跳地出來(lái)了。當我寫(xiě)錯字時(shí)，肥胖的橡皮爺爺慢慢地走出來(lái)為我擦掉錯別字。

　　當我不認真，文具盒上的西瓜太郎好像在說(shuō)：“我不幫你了�！碑斘艺J真時(shí)，它好像在說(shuō)：“你真棒！”

　　文具盒，你真是我的學(xué)習好伙伴。

　　我的學(xué)習伙伴作文 29

　　我是一名二年級的小學(xué)生，在我的學(xué)習生涯中，一直有一個(gè)好伙伴陪在我的身邊，它就是《當代小學(xué)生》。

　　這本書(shū)里既有精彩的故事，又有優(yōu)美的佳作；既有逗人開(kāi)心的幽默故事，又有讓我開(kāi)動(dòng)腦筋的智力題�！罢勌煺f(shuō)地”“兒童新苗”等欄目，將變化多端的世界呈現在我的面前，讓我有耳目一新的感覺(jué)。

　　每次一拿到《當代小學(xué)生》，我都會(huì )愛(ài)不釋手的摸著(zhù)光滑的封面，久久不舍的打開(kāi)。里面的許多文章深深地印在我的腦海中，鼓勵著(zhù)我，啟迪著(zhù)我不斷進(jìn)步。

　　《 魯迅先生與時(shí)間》告訴我要珍惜時(shí)間，發(fā)奮讀書(shū)。魯迅先生與那些懶惰的人形成了多么鮮明的對比呀！《牛郎和織女》故事，把我的思緒帶入了奇妙的神話(huà)世界，我的眼前仿佛出現了美麗的織女織起了五彩的云霞，仿佛看到了勤勞的牛郎正在地里辛勤的勞作；《教室里的“黃金甲”》出自一位小伙伴之手，他把教室里講臺前的一盆菊花比作一個(gè)“黃金甲”。全文中無(wú)數的比喻讓文章變得美妙無(wú)比，看得我不斷驚嘆：“啊，如果我能寫(xiě)出這樣美的文章該有多好呀！”《可愛(ài)的老爸》呢，那簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)家庭趣味劇，精彩的程度不亞于《家有兒女》，就是篇幅沒(méi)有那么長(cháng)罷了！而《不搞特殊的周總理》更是讓我感動(dòng)極了。日理萬(wàn)機的總理卻堅持“不搞特殊化”，始終用這句話(huà)嚴格要求自己，這種樸實(shí)的作風(fēng)深深地打動(dòng)了我。與現在的`很多干部動(dòng)輒炫耀自己的優(yōu)越性相比，總理的形象變得更加偉大了。

　　就這樣，在《當代小學(xué)生》的陪伴下，我一天天長(cháng)大了，從一名懵懂無(wú)知的一年級新生變成了現在學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的二年級學(xué)生，我帶上了心儀已久的紅領(lǐng)巾，我的作文從剛開(kāi)始的寥寥數語(yǔ)到現在洋洋灑灑的數百字，我謙遜有理，團結同學(xué)，大家都很喜歡我。這一切，都離不開(kāi)《當代小學(xué)生》的幫助，是那里面精彩紛呈的內容，讓我這個(gè)并不起眼的小丫頭變得充滿(mǎn)自信，脫穎而出。

　　我是多么感激我的學(xué)習好伙伴－－《當代小學(xué)生》呀，很想悄悄地告訴它：因為有了你，我的生活變得豐富多彩！

　　我的學(xué)習伙伴作文 30

　　我有一個(gè)學(xué)習的好伙伴，它人人都有，在文具店或超市也常常有它的身影。它是所有學(xué)習文具最佳的“息生之地”，它就是我學(xué)習的好伙伴一一文具袋。

　　我的文具袋外表做工精致，里面更是精美絕倫。外表是粉藍相配的花邊，加上白色的小格子，整體看起來(lái)清爽無(wú)比。封面印有Hellokitty的圖案，惟妙惟肖，像一個(gè)童話(huà)世界。我的文具袋大約21厘米長(cháng)，橫寬3厘米，高約8.5厘米。外表精巧可愛(ài)的文具袋絲毫不比文具盒遜色，甚至比文具盒還要好，硬邦邦的文具盒摔幾下就壞了。相比之下，文具袋則更實(shí)用，摔幾次也安然無(wú)恙。

　　文具袋的里面也做的像外表一樣精巧、惹人喜愛(ài)，不信？那就看著(zhù)吧！文具袋的里面不像文具盒那樣空蕩蕩的，在文具袋里，每一位學(xué)習文具都可以找到自己合適的“地盤(pán)”，不像文具盒那樣隨意擺放。作為“文具之家”的'文具袋有三層。第一層是尺子兄弟的“棲息之地”，把拉鏈拉開(kāi)，映入眼簾的是一層尺子專(zhuān)用的袋子，每把尺子都有自己合適的位置，用來(lái)放尺子剛剛好，簡(jiǎn)直是為尺子兄弟們的量身訂制。

　　第二層是鉛筆橡皮“兩姐弟”的地盤(pán)，只見(jiàn)有幾個(gè)n形狀的藍色皮筋，是用來(lái)綁筆的，無(wú)論你怎么弄，也絕不會(huì )掉出來(lái)，這就是鉛筆絕佳的棲息之地！最邊上有一個(gè)不起眼的長(cháng)方凹槽，那是橡皮弟弟的“臥室”，長(cháng)約3.5厘米，寬約2.5厘米。鉛筆、橡皮兩姐弟就是和諧地居住在第二層。

　　第三層是最大的，里面住著(zhù)我們高段學(xué)習的�？停核�筆和膠帶紙。這兩位可謂是我們中高段的必備學(xué)習用品了。第三層里面還有一層“夾層”，把水筆和膠帶紙隔開(kāi)來(lái)，這樣要用膠帶紙時(shí)不必把膠帶紙和幾只水筆一同掏出來(lái)了。

　　文具袋的拉鏈頭也頗具匠心，在拉鏈的頭上掛著(zhù)一個(gè)橡膠蝴蝶結，這樣我們要用學(xué)習用品時(shí)，很方便地拉開(kāi)來(lái)。你可能會(huì )問(wèn)：“其他那些拉鏈怎么就不方便呢？”這個(gè)橡膠做成的蝴蝶結長(cháng)2厘米，寬1厘米，手感剛剛好，而且橡膠做成的蝴蝶結不會(huì )像其他那些鐵的拉鏈，稍不留心，那些鐵的拉鏈就有可能劃破你凝滑如脂的皮膚。所以橡膠做成的蝴蝶結拉鏈既美觀(guān)又安全。

　　這就是我的學(xué)習好伙伴，我喜歡它，更會(huì )好好愛(ài)惜它，也請各位同學(xué)好好愛(ài)護你們的文具，不要讓它們缺胳膊斷腿的。

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