我的居家學(xué)習生活作文（精選21篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的居家學(xué)習生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的居家學(xué)習生活作文 篇1
疫情期間，我曾問(wèn)過(guò)爸爸：“這種病從哪里來(lái)的呀?”“醫生說(shuō)有可能是從動(dòng)物身上來(lái)的，因為有人違反了法律，偷吃了動(dòng)物，所以病毒就來(lái)人身上‘安家’了。不過(guò)現在沒(méi)有關(guān)系，已經(jīng)有很多醫生科學(xué)家等等趕赴前線(xiàn)抗疫去了�！薄澳俏议L(cháng)大以后，要成為一個(gè)有用的人，和前線(xiàn)的白衣護衛隊一起抗疫!”從那以后，我天天都想這個(gè)事，天天都做這個(gè)夢(mèng)……
我夢(mèng)見(jiàn)我成為了一名醫生，奮勇地沖到前線(xiàn)，與其他醫生共同抗疫，從死神手里奪回病人的生命。在醫生們的努力下，病人漸漸減少，來(lái)勢洶洶的病毒大軍也體力不支了。醫生們越是奮戰越是勇，眼看離勝利不遠了，偏偏這個(gè)時(shí)候，醫療設備和藥物不足了，讓醫生們有一點(diǎn)力不從心，和病毒的斗爭陷入了拉鋸戰。這個(gè)時(shí)候我就在想，那我變成科學(xué)家就好了。
于是，夢(mèng)中的我變成了科學(xué)家來(lái)幫忙了。我當上了科學(xué)家后，與我的團隊日夜鉆研，把醫療設備全都改造成了優(yōu)等的，除了一些大設備外，其他全部是自動(dòng)化的，打針、上藥、吃飯都是自動(dòng)的，不需要人工操作。我們還培植出一種草藥，這樣藥一點(diǎn)都不苦，還有一種清新的感覺(jué)呢!用它做的藥丸給病人吃了以后，病毒幾天就舉旗投降了。雖然我們都努力了，但我發(fā)現，光有好的設備和藥材是不夠的，治療病人需要更大、更寬的“戰場(chǎng)”，而現在的醫院太少、太小了，病毒大軍又來(lái)勢洶洶，不一會(huì )兒就可以占領(lǐng)一大片土地，很多人都在感嘆如果有更多更先進(jìn)的醫院就好了。這個(gè)時(shí)候我想到，那我為什么不變成建筑工程師呢?
于是夢(mèng)中的我脫下了科學(xué)家的防護服，換上了工程師的衣服，費盡心思畫(huà)了醫院的設計圖，盡量把它建到最寬、最大、最先進(jìn)。隨后，我和伙伴們不分晝夜的工作，終于在一個(gè)月之內建好了五座最大的醫院!可能現在的我很累，但我想為了抗疫，一切都值得!有了先進(jìn)的醫療設備和最好的藥，加上“戰地”得到擴建，白衣護衛隊消滅病毒簡(jiǎn)直輕而易舉，沒(méi)過(guò)幾天，病毒就乖乖投降了。這個(gè)時(shí)候我想到為了防止病毒卷土重來(lái)，我們應該做好防護措施。那么，有誰(shuí)來(lái)宣傳防護措施的重要性呢?當然是志愿者了。
我當上志愿者后，在大街上和同伴們一起宣揚做好防護措施的重要性。我們把怎么做好防護措施的要求打印后貼在了大街上;我們還連起來(lái)開(kāi)了一座網(wǎng)上學(xué)校，讓更多人了解防護措施的重要性。在我們的共同努力下，祖國媽媽打好了一座堅固的防護墻，把病毒都擋在了外面，病毒只好乖乖服輸了。人們安居樂(lè )業(yè)，再也不用擔心病毒來(lái)?yè)v蛋了……
不知不覺(jué)的，夢(mèng)沒(méi)了，我也醒了。爸爸見(jiàn)我楞在那里，就問(wèn)我：“你做了什么夢(mèng)啊，剛才一直沉思著(zhù)?”我把夢(mèng)的經(jīng)過(guò)告訴了他，他笑了：“傻孩子，你有這種愿望很好，但要成為像醫生、科學(xué)家、工程師、志愿者這樣的人呢，得打好基礎，從第一步開(kāi)始。你現在應該好好學(xué)習，長(cháng)大后，才有機會(huì )成為那樣的人啊!當然現在更加重要的是做好個(gè)人衛生，搞好防護工作，自覺(jué)的在家自我隔離，這樣也可以為這場(chǎng)戰役作出自己的貢獻。讓我們一起努力好不好?”“好!”
我的居家學(xué)習生活作文 篇2
隨著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光從窗臺外灑進(jìn)來(lái)，作為“斗獸師”的媽媽就開(kāi)啟了今天的斗獸按鈕。斗的就是我們兄弟倆，媽媽說(shuō)我是“大神獸”，弟弟是“小神獸”。
吃完早飯，我和弟弟就該上網(wǎng)課了。你以為我們上網(wǎng)課了家里就消停了嗎？才不會(huì )呢！這不，我們家的“斗獸記”正式開(kāi)演了。
媽媽為了給我們制造出良好的上課氛圍，在我的房間門(mén)上貼著(zhù)“五（1）班”，弟弟的房間門(mén)上貼著(zhù)“一（1）班”的標簽，她自己的房間門(mén)上則貼著(zhù)“校長(cháng)辦公室”。她以為貼上這些標簽，我和弟弟就能像在學(xué)校一樣專(zhuān)心學(xué)習了，可是，卻事與愿違。
我上網(wǎng)課雖然不怎么需要媽媽操心，可以獨立完成，但是弟弟就不同了。弟弟年齡小又好動(dòng)，于是，他上網(wǎng)課就需要“校長(cháng)媽媽”親自監督。
一節網(wǎng)課還沒(méi)完，弟弟已經(jīng)借喝水為由跑到客廳溜達了4次。在小神獸第五次成功逃離后，“校長(cháng)媽媽”在一（1）班課室久等不見(jiàn)他回來(lái)，來(lái)到客廳一瞧，弟弟竟然打開(kāi)了電視正在看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，“校長(cháng)媽媽”怒氣沖沖地把他抓回了課室。
網(wǎng)課還沒(méi)結束，趁著(zhù)媽媽去廚房準備午餐時(shí)，弟弟又偷偷溜出了一（1）班課室。弟弟拿著(zhù)媽媽給他上網(wǎng)課的手機來(lái)到我課室對我說(shuō)：“哥哥，我們來(lái)玩一下手機吧！”我的網(wǎng)課還剩下幾分鐘就結束了，經(jīng)不住誘惑，就和弟弟一起玩起了手機游戲。正在我們玩得起勁時(shí)，媽媽突然破門(mén)而入，她手里還拿著(zhù)炒菜的鍋鏟，見(jiàn)到我們哥倆都在玩手機。此時(shí)，電腦上傳出老師講解習題的聲音是那么地殫精竭慮卻又顯得那么孤單�；頌椤岸帆F師”的“校長(cháng)媽媽”這回徹底動(dòng)怒了，她一遍遍地控訴我和弟弟的罪行。
正在媽媽媽河東獅吼之際，爸爸剛好下班回來(lái)了。爸爸一進(jìn)門(mén)就大聲疾呼：“什么味道？焦了！”媽媽聞言，大喊一聲：“可不得了，我鍋里還煮著(zhù)菜呀！”“校長(cháng)媽媽”趕緊提著(zhù)鍋鏟向廚房狂奔。
一會(huì )，“校長(cháng)媽媽”端出一盆“野徑云俱黑”站在客廳里看著(zhù)爸爸，欲哭無(wú)淚。
“咦？咱們家的小神獸呢？”爸爸環(huán)顧四周發(fā)現弟弟不見(jiàn)了。原來(lái)，弟弟趁爸爸和媽媽在廚房滅火之際，趁亂逃出了家門(mén)。
“我知道他在哪，我去幫你們把他捉回來(lái)”為了避免媽媽“江船火獨明”，我自告奮勇愿意充當“斗獸師”去把“小神獸”捉拿歸案。
得到爸爸媽媽的默許，我歡呼雀躍地跑出門(mén)，身后傳來(lái)爸爸媽媽一陣陣嘆息聲。
值此全民抗疫之際，不僅僅是“斗獸師”們苦不堪言，其實(shí)當“神獸”的日子也不太好過(guò)呀！希望國人早日戰勝疫情，好讓大家都回歸到正常的生活和學(xué)習中去！這樣，我們家也不用再上演“斗獸記”了，哈哈。
我的居家學(xué)習生活作文 篇3
2020年，這個(gè)名字恰如驚鴻一瞥，溫柔至極。但是美好總是短暫的，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒打破了這一切。人們不得不被困在家，而我們不得不面對冰冷的手機上網(wǎng)課。
時(shí)間總是如流水一般輕輕劃過(guò)，疫情仍然在加重。這一次，我們多少次期望的假期延長(cháng)實(shí)現了，但是似乎所有人都不太高興。對于我們這些應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，更是希望返校。教育局為了不讓我們耽誤學(xué)習，開(kāi)展了“停課不停學(xué)”，也就是上網(wǎng)課。但是開(kāi)網(wǎng)課的心本來(lái)是好的，但是它有利也有弊。
課程表一如既往的進(jìn)行著(zhù)，手機的后面是我們的各科老師，他們擔起了“主播”。我們在手機前看到的只有一個(gè)個(gè)老師精心準備的課件，只有一張張老師正評講的試卷。老師看不見(jiàn)我們，我們看不見(jiàn)老師，所有人都是在摸黑前行。對于一些自律性比較高的學(xué)生，上網(wǎng)課跟在教室里一樣�？墒菃�(wèn)題來(lái)了?那那些自律性差的學(xué)生呢。對，往日在學(xué)校開(kāi)小差的他們會(huì )更加肆無(wú)忌憚。這樣弊端一就來(lái)了，反正老師看不見(jiàn)我們，我們想怎樣就怎樣，曠課，不聽(tīng)，或是剛進(jìn)去看了一眼就退出來(lái)，更高級一點(diǎn)的打開(kāi)直播放在那，全然不顧。這樣一來(lái)網(wǎng)課的效果就沒(méi)有了�！吧暇W(wǎng)課真的是越來(lái)越提不起勁，我看不見(jiàn)你們，也不知道你們到底學(xué)沒(méi)學(xué)，心里真的是一點(diǎn)底都沒(méi)有�！边@是一位給我們上網(wǎng)課的老師說(shuō)的一句話(huà)。這句話(huà)道出了多少老師的心酸!那么弊端二便是如此，老師看不見(jiàn)學(xué)生的學(xué)習情況，對學(xué)生上網(wǎng)課的效率全然不知，每天就如同對著(zhù)空氣講課，心里卻急的像熱鍋上的螞蟻，總是怕學(xué)生學(xué)不好。
“吱——”門(mén)開(kāi)了，一如既往的五點(diǎn)半，爸爸準時(shí)叫我起床。他說(shuō)：“我們要準時(shí)上課，上網(wǎng)課也可以增長(cháng)知識的，老師教給你們的東西不比在學(xué)校的少，上網(wǎng)課只要好好學(xué)不比在學(xué)校學(xué)的差�！蔽业母改改�，挺支持我們上網(wǎng)課。而左鄰右舍也同樣如此，陪同孩子上網(wǎng)課。他們認為上網(wǎng)課不會(huì )浪費學(xué)習的時(shí)間，還會(huì )增長(cháng)知識，學(xué)到該學(xué)的東西。這也是網(wǎng)課的一個(gè)利吧�！巴Ｕn不停學(xué)”的開(kāi)展少不了學(xué)校，學(xué)校下達通知，精心的為我們策劃了課程表。他們?yōu)榈氖窍胱寣W(xué)生們都能像已經(jīng)開(kāi)學(xué)一樣在家學(xué)習，為我們更加合理的支配時(shí)間，網(wǎng)課為我們增加了學(xué)習時(shí)間。學(xué)校開(kāi)網(wǎng)課的苦心也就在于不能讓我們落下太多的成績(jì)，這也是網(wǎng)課的一個(gè)利吧。
對于我來(lái)說(shuō)網(wǎng)課讓我不再害怕數學(xué)壓軸題，讓我不再害怕語(yǔ)文上出有關(guān)疫情的題，讓我做記敘文更加得心應手，而其他科也在慢慢向前走動(dòng)。最大的一個(gè)弊端是長(cháng)時(shí)間看手機，電腦等對眼鏡的危害極大。任何事物都不會(huì )是完美的，都有它自己的利與弊，網(wǎng)課不也是如此嗎?但是我們既然上了網(wǎng)課，為什么不盡力發(fā)揮它的利，減小它的弊呢?
我的居家學(xué)習生活作文 篇4
我們正走過(guò)一個(gè)特別的冬天，我們正經(jīng)歷一場(chǎng)嚴峻的考驗，沒(méi)有軍號和硝煙，卻行走在危險的邊緣；沒(méi)有刀槍和利劍，卻捍衛著(zhù)生命的尊嚴。
——題記
現在我們必須在家學(xué)習！為什么呢？因為疫情。疫情是什么？疫情是對人類(lèi)的災難和考驗。疫情雖然看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但是影響著(zhù)我們的生活，作為初中生的我也深受其害。
當聽(tīng)到不能去學(xué)校上課，在家上網(wǎng)課的通知后，我內心喜憂(yōu)參半，喜的是可以自由了，憂(yōu)的是不能與我的好朋友們見(jiàn)面、玩耍了。還未做好思想準備，轟轟烈烈的第一節課已經(jīng)開(kāi)始了，半天的網(wǎng)課在昏昏噩噩中結束了，我學(xué)了一個(gè)寂寞。
“賈佳樂(lè )，你上網(wǎng)課干的啥？你怎么才聽(tīng)課5分鐘！”“賈佳樂(lè )，你語(yǔ)文老師讓你傳作業(yè)，你數學(xué)老師讓你傳作業(yè)……”“賈佳樂(lè )，你上網(wǎng)課要仔細聽(tīng)，認真記�！碑斅�(tīng)到爸爸不斷的督促，我的頭快要爆炸了。上網(wǎng)課我有著(zhù)要好好學(xué)習的心，可我的腦子里卻總有另一個(gè)聲音，“玩一會(huì )吧，玩一會(huì )老師看不到，就玩一小會(huì )�！碑斘艺窢幍臅r(shí)候，一節課已經(jīng)悄然結束，雖然有直播回放，我也懶得去看，心里想著(zhù)吃零食、打游戲，好好學(xué)習的思想猶如竹籃子打水一場(chǎng)空�！百Z佳樂(lè )，你還學(xué)不學(xué)，你地理得了個(gè)D；賈佳樂(lè )你數學(xué)老師讓你重做；賈佳樂(lè )你英語(yǔ)老師問(wèn)你呢，你看釘釘的提醒哪個(gè)都有你！”爸爸鐵青的臉對我說(shuō)。面對爸爸的指責，我辯解的說(shuō)道：“催催催，就知道催，我不正寫(xiě)著(zhù)呢，不就是寫(xiě)的稍慢了一點(diǎn)嗎，用得著(zhù)催嗎？”。爸爸一氣之下，不理我了。媽媽開(kāi)始接替了爸爸的工作，可媽媽的好脾氣也不復存在了，跟“瘋”了一樣，不過(guò)我對媽媽有絕招，我給她按肩膀、捶背，我變成了孝順兒子，媽媽才又“康復”了。
我要改變自己，我害怕爸爸不理我，當我把地理作業(yè)傳上，老師給我回復有進(jìn)步，當我把語(yǔ)文作業(yè)傳上，語(yǔ)文老師給我得了個(gè)A+，當我按時(shí)把其它作業(yè)按時(shí)傳上（對錯其次），我看到爸爸的臉上逐漸有了笑容。爸爸媽媽雖然給我加了緊箍咒，但我內心下定決心一定要努力學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，爸爸媽媽嚴厲的對我，也是關(guān)心我啊�？蓱z天下父母心。
風(fēng)吹綠了樹(shù)葉，春風(fēng)吹紅了花朵，春風(fēng)吹來(lái)了“逆行者”，春風(fēng)快把疫情吹走吧，期待美好的再次相見(jiàn)。
我的居家學(xué)習生活作文 篇5
2022年的春天，與我記憶中的，與我所期待的春天，變得不一樣了。春天本來(lái)是一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的節日，可因為疫情，它沒(méi)帶來(lái)生機勃勃，熱熱鬧鬧的氣氛，卻帶來(lái)了新冠狀病毒。你仔細看那遠處的公園，原本是熱熱鬧鬧的，有許多人在那兒放風(fēng)箏，從遠處望去就像一群熱鍋上的螞蟻，仔細一聽(tīng)，又像是一群小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，可現在的公園卻是冷清，安靜，安靜地連一根針掉落在地上都能聽(tīng)得一清二楚，就像是進(jìn)入魯濱遜生活十幾年的小島一樣，四周無(wú)人，我慢慢地仰起頭來(lái)，看著(zhù)遠處的天空，我感覺(jué)到天色在漸漸暗下去，下去，周?chē)乜諝庖膊辉谀敲葱迈r了
“叮叮�！�，微信不停地響著(zhù)，像是要在給我唱歌，我打開(kāi)倣信一看，哦，原來(lái)是要上網(wǎng)課啊，突如其來(lái)的疫情，使我們不得不推遲開(kāi)學(xué)，但學(xué)生停課不停學(xué)，老師們停課不停交，我們踏上了網(wǎng)課之旅。
居家學(xué)習無(wú)疑考驗的是自律，每天過(guò)得都很漫長(cháng)，但又很充實(shí)。認真聽(tīng)講，按時(shí)交作業(yè)，體育鍛煉，復習鞏固似乎當學(xué)校大相徑庭，但沒(méi)了老師面對面的指導，總覺(jué)得心中有些惶恐不安。面對難題，只能一個(gè)人苦思冥想，挑燈夜戰。只能留著(zhù)下一節課時(shí)老師講，只能留著(zhù)下一節課時(shí)問(wèn)老師。
暖陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)蔭在地上灑下淡淡光斑。每每在書(shū)桌上讀時(shí)，心中總會(huì )涌上一抹惆悵，這本是我們在操場(chǎng)上揮灑，沐浴暖陽(yáng)春風(fēng)的日子，如今卻只能被迫待在家里，孤軍奮戰。
居家的日子里，也使我原本的生活節奏慢了下來(lái)，每天下午寫(xiě)作業(yè)累了時(shí)，我總會(huì )點(diǎn)一首歌，讓它單循環(huán)，望向窗外，這時(shí)不僅有花海，還有戴著(zhù)囗罩賞花散步的人和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嬉戲打鬧的小朋友們，爽朗而又雅嫩的笑聲在一我耳邊，深潯感動(dòng)了我，我的嘴角忍不住上揚，回望起一年前，那時(shí)候春天的熱鬧�？吹剿麄�，我的心也會(huì )平靜下來(lái)，更加堅定的學(xué)習。
在這段日子里，我還學(xué)種了幾株花，時(shí)間格外眷戀它們，沒(méi)幾天便發(fā)芽了。我驚喜地看到，一株株細嫩的綠苗頭頂薄薄種子站在泥土里，它們雖幼小，努力挺著(zhù)身子的樣子充滿(mǎn)了驕傲，那一叢叢新生的幼苗，仿佛滿(mǎn)地星光，充滿(mǎn)生機與希望。在疫情的背后，我看到的是破土而出的希望。
居家的這段日子里，有收獲，有思索，有感悟。春花爛漫，春天來(lái)臨，勝利的曙光即將揮灑人間，我堅信疫情過(guò)后，山河無(wú)恙，人間皆安！
我的居家學(xué)習生活作文 篇6
2022剛開(kāi)啟的一個(gè)月，又一波疫情襲擊了深圳的各個(gè)區域，每天的新聞都播報著(zhù)深圳的各區病例，也因為如此，減少學(xué)生們的密切接觸，開(kāi)啟了居家網(wǎng)課學(xué)習的生活。
周一，開(kāi)始了我們第一天的網(wǎng)課學(xué)習生活，首先是開(kāi)學(xué)的第一節班會(huì )課，我們一一分享這一個(gè)寒假的深切體會(huì )，都說(shuō)這一個(gè)寒假過(guò)得十分難熬，只能待在家里，出去也只有測核酸的時(shí)間，就連老家也不能回去。但卻有最令我難忘就是那些“紅馬甲”們，還有“白色防護服”們。想到了這些，剛剛上完上午最后一節課，我望了望剛剛脫下身上紅馬甲的媽媽?zhuān)@時(shí)才坐在沙發(fā)上休息。轉眼間，她又拿出她的電腦，開(kāi)始統計社區總人數，分布核酸檢測點(diǎn)，安排人員，逐一落實(shí)到位。這時(shí)她看向了我，向我笑了笑，說(shuō)：“等會(huì )兒我忙完了就做飯給你吃�！�
我轉過(guò)了頭，看著(zhù)媽媽那么辛苦，既要忙自己的事情，又要為我的事情操勞，我的心不禁觸動(dòng)了一下，我搖了搖頭，我想：還是我來(lái)做萊吧！媽媽這樣的話(huà)太辛苦了。于是，我便系上圍裙，開(kāi)始拿出旁邊的蔬菜，放到水池，打開(kāi)水龍頭，開(kāi)始洗了起來(lái)，打開(kāi)菜葉，一片片輕輕掰開(kāi)，用清水小心翼翼地洗著(zhù)。清洗完后，先加入了兩大滴油，放些蠔油，放些鹽，最后將菜放入鍋中，蓋上鍋蓋。趁這一個(gè)時(shí)，我便打開(kāi)電飯煲，把飯先煮好。又從冰箱中拿出了牛肉，打開(kāi)保鮮膜，將牛因放入碗中腌制，切好生姜片；醬油也一起放進(jìn)去，放些鹽和胡椒粉，現在也不能閑著(zhù)，在鍋中時(shí)倒些油，打火，燒熱，不久，牛肉也腌好了，放入牛肉后。不久，青菜也炒好了，熱騰騰的香氣撲鼻而來(lái)，青菜光澤鮮亮，就如翡翠一般�？蛷d也被一陣稻米的清香包圍著(zhù)，窗外滲透著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。我又跑進(jìn)了廚房，將牛肉裝盤(pán)，那牛肉光滑多汁，我迫不及待地嘗了一口，太好吃了吧。當我把飯盛好時(shí)，媽媽走了出來(lái)，看著(zhù)飯桌上的兩道菜和米飯，對我笑了笑，感激地用力地抱緊了我，這時(shí)的我內心是喜悅的，透著(zhù)得到媽媽肯定的滿(mǎn)足，這時(shí)我們彼此間都感受著(zhù)感動(dòng)的滋味！
是��！這就是我的居家學(xué)習生活，平凡卻又溫暖，希望病毒早日退去�！澳挠惺裁礆q月靜好，只是有人為我們負重前行！”我們之所以可以在家里安全地居家網(wǎng)課，都是他們“紅馬甲”，“白衣戰士”和其他一線(xiàn)工作人員的付出，謝謝你們，你們辛苦了！讓我們一起加油吧！
我的居家學(xué)習生活作文 篇7
晚上，我正收拾明天上學(xué)要用的東西時(shí)，手機響了一聲，我放下正要往書(shū)包放的語(yǔ)文課本，拿起來(lái)一看，原來(lái)是孫老師在班級群中下了條通知：通知，明天開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)，請……我一看，瞬間興奮起來(lái)太好了，又可以睡懶覺(jué)了，帶著(zhù)興奮又激動(dòng)的心情將原本塞進(jìn)書(shū)包的書(shū)一樣樣的拿出來(lái)，在學(xué)習桌上一一擺好，再將書(shū)包放好放到抽屜里，便上床睡覺(jué)了。
第二天我起了個(gè)大早，媽媽照常給我做早飯，我望著(zhù)明媚的春光，坐在學(xué)習桌前，輕輕地打開(kāi)語(yǔ)文課本，開(kāi)始了晨讀，朗朗的讀書(shū)聲。在臥室里飄蕩，打破這美好的是廚房傳來(lái)的一聲：“快點(diǎn)出來(lái)吃飯了！”我和上語(yǔ)文課本，走到餐廳坐下開(kāi)始吃飯。媽媽做的飯十分豐盛，“我不在家要自律，別光想著(zhù)玩兒，認真聽(tīng)老師講課，好好做筆記！”媽媽在我耳邊不停地嘮叨著(zhù)�！爸览�！”
第一節是數學(xué)課，數學(xué)老師董老師在直播中講的繪聲繪色，時(shí)不時(shí)還會(huì )連線(xiàn)同學(xué)回答問(wèn)題，我覺(jué)得董老師十分幽默，我有好多次都忍不住笑出了聲。一堂課就這么過(guò)去了，感覺(jué)老師還沒(méi)講幾句就下課了，不得不說(shuō)50分鐘其實(shí)也很快嘛。
第二節是語(yǔ)文課，這是我最喜歡的一門(mén)學(xué)科了，語(yǔ)文老師開(kāi)啟了課堂，生動(dòng)有趣地向我們傳授新知識，別看老師是個(gè)男生，講起課來(lái)照樣不比女老師更生動(dòng)。更幽默，這也是我喜歡語(yǔ)文的原因。
晃的一下一天就過(guò)去了，這一天過(guò)得十分充實(shí)，但我發(fā)現，上網(wǎng)課有好處，當然也有壞處。
好處就是老師講課的速度放慢，有助于我們更好的消化知識點(diǎn)；老師的直播課堂有回放，如果有不懂的問(wèn)題或者疑問(wèn)可在重復看直播課堂；當然老師上網(wǎng)課也比在課堂上上課要更有趣，更生動(dòng)；有的作業(yè)如有沒(méi)交，老師可以在群里及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，讓家長(cháng)督促其完成作業(yè)。
當然也避免不了壞處。壞處就是有的同學(xué)在直播課堂擾亂上課秩序，影響同學(xué)、老師的上課情緒；而且，就比如同學(xué)們會(huì )在互動(dòng)消息隨便發(fā)言，不斷地刷屏；而且網(wǎng)上學(xué)習監督性不如線(xiàn)下教學(xué)的監督性強，家人之間容易鬧矛盾；并且，線(xiàn)上教學(xué)容易使人慵懶，不愿學(xué)習，甚至有的同學(xué)上課分屏，邊聽(tīng)老師講課，邊刷短視頻，或者邊打游戲，但如果自律性強的話(huà)，就可以克制自己，在這個(gè)假期的成績(jì)上突飛猛進(jìn)。
“千里之行，始于足下”，疫情并不可怕，居家學(xué)習的日子終有一天會(huì )結束，加油！
我的居家學(xué)習生活作文 篇8
春天來(lái)了，窗外一派生機勃勃的景象。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間自由自在地嬉笑玩耍，花兒爭先恐后的怒放，辛勤的小蜜蜂在花海間忙忙碌碌，春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，時(shí)不時(shí)的落下幾片花瓣，多么美麗的風(fēng)景��！而我，卻被“囚禁”在家里，哪也去不了，而這一切的罪魁禍首就是——新型冠狀病毒。
我記得那是一個(gè)下午，我一如既往的復習著(zhù)新學(xué)的知識，突然，老師來(lái)到教室，告訴我們，因為疫情變嚴重了，按照要求，需要進(jìn)行線(xiàn)下授課，請同學(xué)們一定遵守紀律，認真學(xué)習。
這幾年疫情的持續，讓我對居家學(xué)習并不陌生。用爸爸的話(huà)說(shuō)就是：“線(xiàn)上教學(xué)是我們這些學(xué)生的獨特經(jīng)歷，前幾年的學(xué)生都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，要學(xué)會(huì )適應，更要好好學(xué)習”。
第二天，我早早地起床，按照線(xiàn)下學(xué)習課程表，先把需要的書(shū)本準備齊全，然后開(kāi)始晨讀，看著(zhù)離上課還有五分鐘的時(shí)候，我停止了晨讀，開(kāi)始熟悉線(xiàn)上教學(xué)的模式，主要就是釘釘軟件的一些基本操作，打字啊、開(kāi)視頻啊、開(kāi)麥克風(fēng)啊等等，防止上課時(shí)抓瞎，剛開(kāi)始不太熟練，有點(diǎn)耽誤事，上了一節課后就適應了。慢慢的，我發(fā)現，線(xiàn)上上課也挺好的。上課時(shí)非常安靜，不會(huì )有在學(xué)校時(shí)的嗡嗡聲，也沒(méi)有人打擾，為了讓我有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，爸爸還專(zhuān)門(mén)把電腦搬到了我的臥室，連最調皮的妹妹在我上課時(shí)都不敢大聲說(shuō)話(huà)和看電視，安靜的環(huán)境學(xué)習起來(lái)特別舒服，不會(huì )煩躁，也不會(huì )走神。課間休息的時(shí)候，可以到院子里走一走，散散心，也可以在沙發(fā)上看會(huì )漫畫(huà)放松一下，有時(shí)候還能看到窗外樹(shù)上停著(zhù)的小鳥(niǎo)，欣賞一會(huì )它們的“歌聲”和“舞姿”，愜意極了。
網(wǎng)課也不用擔心看不清楚黑板，每一個(gè)字在電腦上都清清楚楚。我特別喜歡網(wǎng)課的回放功能，雖然不能象在學(xué)校里那樣，可以面對面的向老師請教，和同學(xué)們交流，但是遇到不懂得地方，可以通過(guò)回放課堂視頻來(lái)解決。網(wǎng)課還節約了很多時(shí)間，不用走路去學(xué)校，飲水、上廁所也方便，讓我有更多的時(shí)間來(lái)看看書(shū)，課間生活也更充實(shí)了。
居家學(xué)習有很多的好處，但我還是更喜歡在學(xué)校的日子，更喜歡學(xué)校里熱烈的氛圍、激烈的競爭、老師的叮囑和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，之所以努力尋找居家學(xué)習的歡樂(lè )，就是為了盡快地適應這種方式，不耽誤學(xué)習。沒(méi)有過(guò)不完的冬天，沒(méi)有來(lái)不到的春天，我們的國家越來(lái)越強大，肯定能偶戰勝疫情，作為一名中學(xué)生，嚴格遵守學(xué)校的紀律，安心在家學(xué)習，不到處亂跑，就是對戰勝疫情最大的貢獻。期盼著(zhù)疫情趕快過(guò)去，讓我們重新回到美麗的校園，與同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，結束居家學(xué)習的日子。
我的居家學(xué)習生活作文 篇9
“太好了，太好了，終于線(xiàn)上學(xué)習了，終于不用上學(xué)了，不用那么早起床了”我和同學(xué)們歡呼起來(lái)。就在剛剛老師下達了線(xiàn)上學(xué)習的通知，我們把書(shū)包收拾好，放學(xué)啦！
一路上我和同學(xué)們結伴而行，有說(shuō)有笑，路邊的花兒芬芳撲鼻，太陽(yáng)公公好似在對我微笑，大樹(shù)在風(fēng)的幫助下向我招手，他們好像都在為我高興。
回家后，我向爸爸媽媽報告了這一喜訊，就去上網(wǎng)課了，這節課上語(yǔ)文，我拿出小零食邊吃邊上課，不一會(huì )兒我竟走神了，滿(mǎn)腦子都是吃點(diǎn)什么美食，之后，老師讓我們欣賞作文，并為自己認為寫(xiě)得好的人投票。我一聽(tīng)，心里想：欣賞作文，這時(shí)間不就是老師給我們的休息時(shí)間嗎？我把老師的'鏈接點(diǎn)開(kāi)，隨便投了一個(gè)人，接著(zhù)開(kāi)始刷起視頻來(lái)，刷了一會(huì )兒，突然響起了老師的聲音，老師叫了一聲我，我趕緊跳轉了主頁(yè)，打開(kāi)麥。說(shuō)了聲老師好，老師問(wèn)我：“你讀了幾篇了？”“都讀完了�！蔽倚奶摰恼f(shuō)�！澳敲�，你認為誰(shuí)寫(xiě)的最好呢？”“賀小小的吧�！薄捌浯文�？”老師這句話(huà)可把我問(wèn)蒙了，我壓根不知道都有誰(shuí)的，我以最快的速度打開(kāi)了老師的鏈接，由于緊張，我好幾次都差點(diǎn)兒點(diǎn)錯。終于我看到了一個(gè)名字，就趕緊說(shuō)了出來(lái)，“蘇小雨的�！薄班�，好的，謝謝你的回答，把麥關(guān)掉吧�！蔽艺f(shuō)：“好的，老師再見(jiàn)�！蔽荫R上關(guān)了麥，提著(zhù)一口氣的我終于放松了下來(lái)。接著(zhù)我以這種態(tài)度上了第二節課第三節課……直到一星期后我們上學(xué)了，接到這個(gè)通知的我有些害怕，這些天的作業(yè)我大部分都是補交的，老師會(huì )不會(huì )對我很失望？我該怎么面對老師呢？
第二天我硬著(zhù)頭皮上了學(xué)，上學(xué)時(shí)，我不敢與老師直視，一直低著(zhù)頭，第二節課上最糟糕的事終究還是來(lái)了，語(yǔ)文老師說(shuō)：“今天這節課我們進(jìn)行一次網(wǎng)課小檢測，請大家拉開(kāi)桌子……”什么？考試？這段時(shí)間我什么都沒(méi)學(xué)，什么都不會(huì )，老師讓背的知識也沒(méi)背，怎么辦？怎么辦？我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，看來(lái)只能抄課本了�？上乱幻肜蠋熣f(shuō)把課本放到地上，此刻我徹底絕望了，試卷上一個(gè)個(gè)敵人開(kāi)著(zhù)坦克向我進(jìn)攻，可我卻孤身一人，什么武器也沒(méi)有�？纪暝�，我愁眉苦臉的一個(gè)人埋在書(shū)桌上，怎么辦？我該怎么向父母交代呢？父母會(huì )不會(huì )對我很失望呢？成績(jì)下來(lái)了，我的成績(jì)是78分，唉，果然，我的成績(jì)果然很低。我看著(zhù)試卷，好像讀懂了什么，那一個(gè)個(gè)大叉號，有的甚至劃破了試卷，我不禁想到了老師筆下那失望的神情。
放學(xué)了，我一個(gè)人埋著(zhù)頭跑回了家，路邊的花不香了，樹(shù)葉有些枯黃，連太陽(yáng)公公也哭喪著(zhù)臉埋下了頭�；氐郊�，我拿出課本開(kāi)始聽(tīng)老師的直播回放，打算在每天晚上補習，結果才上了一天學(xué)，疫情就影響到了萊蕪，又要上網(wǎng)課了，這次網(wǎng)課我不同以前一樣了，上課我不在吃零食，不再走神，把攝像頭打開(kāi)，讓大家監督自己，認真欣賞作文，積極回答老師的問(wèn)題，舉手連麥，與老師積極互動(dòng)，課后認真完成作業(yè)，訂正作業(yè)。比平時(shí)多努力一倍，我相信自己一定可以再次趕上去的。
抗議期間，雖然我們只能在家里，但停課不停學(xué)，只要我們堅持學(xué)習，一直努力，那么將會(huì )無(wú)處不課堂。希望疫情快點(diǎn)結束，和親愛(ài)的老師、同學(xué)們一起相聚在明媚的陽(yáng)光之下。
我的居家學(xué)習生活作文 篇10
新型冠狀病毒感染的疫情來(lái)勢洶洶，讓我們迎來(lái)了這段在家里線(xiàn)上學(xué)習的日子。這是第一次感受到疫情離我們非常近，不禁讓人感受到極其恐慌。
當時(shí)還在學(xué)校上課的我們，一聽(tīng)到了這個(gè)消息，整個(gè)大樓都沸騰了起來(lái)，有的人甚至鼓起了掌，老師們也一言不發(fā)，那眼神仿佛對我們說(shuō)：“有你們好受的那一天�！�
我們都興高采烈地回到家，一聽(tīng)到是線(xiàn)上教學(xué)，也是很興奮，因為可以躺在床上，一邊吃著(zhù)水果，一邊聽(tīng)著(zhù)課。我一聽(tīng)到老師要求打開(kāi)攝相頭，心里那烈火般的心，被老師如同水一般的話(huà)被澆滅了。我心一想：哈哈哈，大好了，家里的攝像頭還在老家里擱著(zhù)呢！對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天助我也。下午，媽媽就買(mǎi)了一個(gè)攝相頭，心中的最后一點(diǎn)兒火星又被澆滅了，滿(mǎn)不情愿地打開(kāi)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)網(wǎng)。
上網(wǎng)課時(shí)，我故意多花費一點(diǎn)兒心思，把攝相頭調高一些，手里弄著(zhù)自己的小發(fā)明，誰(shuí)知，媽媽從廚房里出來(lái)，用她的大嗓門(mén)大喊：“嘿，干什么呢，是當我看不見(jiàn)是吧！”我被嚇了一激靈，趕緊大聲地說(shuō)了一句：“快快快，別說(shuō)了，老師叫我了。媽媽就嚇得不出來(lái)了，我也長(cháng)長(cháng)地呼出了一口氣。
又到了最煩人的時(shí)候，那就是寫(xiě)作業(yè)了，非常多。線(xiàn)下教學(xué)的時(shí)候，不會(huì )的明天可以去問(wèn)老師。而線(xiàn)上呢，都要保證全做完，并且要還要全對，每次休息時(shí)，看著(zhù)窗外的風(fēng)景，天上飛著(zhù)一排大雁，像受過(guò)訓練的軍隊一樣，整整齊齊地向北飛去。時(shí)而變換著(zhù)，一回兒至“一”字，一回兒呈“人”字。歡快的照光灑在大地的每一個(gè)角落。孩子們在下邊歡樂(lè )地玩耍，有的在打籃球，有的在玩滑梯，還有的在蕩秋。每次都在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)“大喇叭”又開(kāi)始大喊了：“看，人家又傳上作業(yè)了，作業(yè)都寫(xiě)完了？趕緊的！我一想到那七座大山還在重重的壓在我的背上，嘆，還是趕緊去寫(xiě)作業(yè)去吧。
什么時(shí)候開(kāi)學(xué)啊，期伴的同時(shí)，我相信病毒消散的時(shí)候，我們就可以到校，上學(xué)如果現在不努力我們就會(huì )和別人就有很大的差別！所以從現在開(kāi)始，珍獵時(shí)間，把握機遇做好居家學(xué)習吧。
我的居家學(xué)習生活作文 篇11
人生是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，在這個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了做人的道理，學(xué)會(huì )了如何生存，學(xué)會(huì )了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長(cháng)的學(xué)習。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì )享受到學(xué)習的快樂(lè )，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領(lǐng)會(huì )其中的奧秘，享受不到在學(xué)習時(shí)因領(lǐng)悟其內涵而帶來(lái)的快樂(lè )，這根本算不上是學(xué)習，只能說(shuō)他們在死記硬背。至于思而不學(xué)的人，就更不用說(shuō)了，他們只會(huì )做白日夢(mèng)，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類(lèi)人中的一員。
當我在學(xué)習語(yǔ)文時(shí)，我會(huì )先記住一些學(xué)習語(yǔ)文的技巧，在通過(guò)一篇篇有趣的課文來(lái)掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來(lái)，我不但掌握了學(xué)習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì )了學(xué)習生活。
我的學(xué)習生活是多姿多彩的，它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
在課堂上的學(xué)習，是有老師跟我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非�；钴S，給我的學(xué)習生活增添了色彩。
除了課堂上的學(xué)習之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書(shū)的好場(chǎng)所，尤其是午休前時(shí)間。每天吃完午飯，同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有書(shū)屋租來(lái)的，有自己花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中，有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著(zhù)固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫(xiě)我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的《少男少女》；心情不佳時(shí)去尋覓《知音》。與人交往受挫時(shí)找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采，在《科幻世界》中創(chuàng )造未來(lái)。
一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書(shū)，午休看，晚睡也看，曾無(wú)數次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險點(diǎn)起蠟燭也要看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門(mén)警告。讀了一本好書(shū)，總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書(shū)。我們評中國四大名著(zhù)的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位…
…連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見(jiàn)，侃侃而談，神采飛揚。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。但我們讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學(xué)不到的知識，用它來(lái)開(kāi)拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實(shí)我們的精神世界。
我的居家學(xué)習生活作文 篇12
學(xué)習是人生中不可缺少的一部分，在學(xué)習中獲得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，應用到生活中，就能給你帶來(lái)歡樂(lè )。廣泛的閱讀，虛心的請教，細致的思考，是快樂(lè )學(xué)習的三種手段。
愛(ài)閱讀的我在讀書(shū)的過(guò)程中獲得知識，得到快樂(lè )。對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是快樂(lè )的，我可以盡情的遨游在知識的海洋里，一邊獲得樂(lè )趣，一邊領(lǐng)會(huì )到知識的真諦，這樣知識會(huì )在我的腦海里積少成多，這種快樂(lè )的學(xué)習方法讓我得到了與《我的“長(cháng)生果”》作者同樣的回報。從二年級開(kāi)始，寫(xiě)作成了我的愛(ài)好，每當我拿起筆，平時(shí)從書(shū)中積累起來(lái)的成語(yǔ)猶如一個(gè)個(gè)小泡泡，連續不斷，你爭我搶的浮現在我的腦海中，使我的筆像被施了魔法一樣，欲罷不能。正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)使我獲得了知識的同時(shí)，也使我的生活變得更加快樂(lè )。
另外，我還有一個(gè)讓生活快樂(lè )的學(xué)習“高招”，那就是敢于請教，“三人同行，必有我師”，每個(gè)人不是一生下來(lái)就掌握了所有的知識，所以我們要不知則問(wèn)，不懂則學(xué)。多問(wèn)老師，多問(wèn)同學(xué)，多問(wèn)家長(cháng)是必不可少的，在請教知識的過(guò)程中，你可以獲得新知，但你也許沒(méi)想到，請教別人的同時(shí)，也會(huì )使你的生活更加完美：同學(xué)之間，互相討論問(wèn)題，能讓友誼長(cháng)存；師生之間，在請教問(wèn)題的同時(shí)，能讓老師多一份對你的信任和了解；母子之間，在請教問(wèn)題時(shí)能讓父母覺(jué)得你勇于索求，難道有了這些快樂(lè )的因素還不能使生活如同笑臉嗎？
還有一種方法，能讓我快樂(lè )學(xué)習的同時(shí)快樂(lè )的生活，嘻嘻，你猜的到嗎？讓我來(lái)告訴你答案吧，那就是善于思考，一些自己不會(huì )的問(wèn)題又沒(méi)有人可請教，那怎么辦呢，當然是思考啦！不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)自己的冥思苦想后迎刃而解，我想在你揭開(kāi)謎底的一瞬間一定會(huì )覺(jué)得自己了不起吧！你也一定會(huì )為自己的努力得到了報酬而快樂(lè )！
“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎”，幾千年前的圣人孔子，就告訴了我們學(xué)習的樂(lè )趣。我們也要時(shí)刻提醒自己，學(xué)習是快樂(lè )的，那么生活就是快樂(lè )的！
在學(xué)習生活中，也充滿(mǎn)了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經(jīng)驗，給我在成人以后的工作中祭定了基礎。 你快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習，還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為……
快樂(lè )的學(xué)習生活作文 在 生活 中，可能會(huì )遇到不同的事，有傷心，悲哀，難過(guò)，但是只要哭一哭，然后再自我安慰一下，就可以再重新笑起來(lái)，重新爬起。 并不是每個(gè)人都會(huì )活得很順……
讀書(shū)的樂(lè )趣許多人都喜歡讀書(shū)，我也一樣喜歡讀書(shū)，書(shū)帶給了我們人類(lèi)許多樂(lè )趣，也…… 有空時(shí)，我又會(huì )走進(jìn)作文屋里，去看一看他們的生活和趣事，想一想如何豐富生活、……
我的居家學(xué)習生活作文 篇13
時(shí)間把生命中的每秒都凝固起來(lái)，像舉辦畫(huà)展一樣，逐一放出，赤橙黃綠青藍紫。
度過(guò)那日出而作、日落而息的每一天，眼看著(zhù)衣服一件件穿不上，疊在箱子里成為寂寞的過(guò)客。
猛然間冷靜與清醒了，仔細想想，我，已有十二歲了。
盈盈笑臉，燭火燦爛，十二歲了，可我依舊盼星星盼月亮地盼著(zhù)那份生日禮物，依然跳著(zhù)嚷著(zhù)切著(zhù)大蛋糕，成為祝福聲中的“壽星”。還是那么幼稚，那么貪心，那么愛(ài)笑。穿名牌，聽(tīng)流行音樂(lè )，追星，十二歲便學(xué)會(huì )了趕時(shí)髦，甚至自己都不知道為什么，迷惑極了。
原以為自己擁有了一份難得的純真，卻在不經(jīng)意中發(fā)現，成長(cháng)的歲月已將自己變得太復雜，知道的東西還不多，不算太健全的大腦想的事情太多太繁，心中太多疑問(wèn)似乎已封鎖了純真的心門(mén)。
我長(cháng)高了，媽媽卻變老了�？傆米约旱牧嫜览X來(lái)讓事情有個(gè)意外的結局，因而把無(wú)奈的雙親晾在一邊，自己卻不管不顧地走開(kāi)。一次又一次地與雙親對峙，才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己已經(jīng)有了叛逆心理。其實(shí)我也不想把太多的傷心留給父母，讓無(wú)奈染白他們的雙鬢。從來(lái)都沒(méi)有想著(zhù)去道歉，只為了那份茫然而固執的虛榮。
札記本上老師的表?yè)P，已被我奉為至理名言。好想大喊一聲：“我是天才！”卻被理智壓制住了這瘋狂的舉動(dòng)。一臉的灑脫掩飾了這一切，滿(mǎn)口的不在乎其實(shí)都是在乎。所謂好勝的我，其實(shí)一丁點(diǎn)兒都輸不起，因此，獨自一人時(shí)，嘟著(zhù)的嘴和晶瑩的淚便是臉上的�？�。
別人面前，總是把笑容擺得那么巧，那策劃得天衣無(wú)縫的快樂(lè )演繹得司空見(jiàn)慣，卻把落寞冰冷的一面藏在心底，不愿承認的荒蕪。
乘坐在諾亞方舟上，十二歲的我許下了愿望，立下了誓言：“我要讀北大，我要讀清華！”
得意洋洋的豪言壯語(yǔ)剛說(shuō)完，卻發(fā)現，小舟已被狂風(fēng)惡浪撞出了軌道。有一種想要放棄的念頭，讓小舟隨波飄蕩，一股強大的力量卻促使我抓起槳，為了那個(gè)愿望，為了那個(gè)誓言，奮力向軌道、向前方劃去。那一刻我才發(fā)現，十二歲，那曾經(jīng)什么都依靠雙親、總被困難嚇倒、對困難屈膝的我，如今也學(xué)會(huì )了自立自強，為了自己心中那個(gè)神圣的目標而奮斗。
十二歲的我，總覺(jué)著(zhù)自己的肩上多了一副擔子，雖不清楚擔子里有什么，卻明白，自己也有了一份責任，前方，有許多事等著(zhù)我去做！
朗朗乾坤，或許十二歲的我已變得太多，也懂得了太多的事，但是剛剛揚起帆的船，根本就沒(méi)有擱淺的概念，青春的火炬，還剛剛點(diǎn)燃，成長(cháng)的道路，才剛剛踏上！
哦，十二歲的我！十二歲的風(fēng)采，十二歲的追求，十二歲的責任！十二歲的記憶啊，你將永不褪色！
我的居家學(xué)習生活作文 篇14
燈下，忙著(zhù)，偶然瞥見(jiàn)桌子玻璃板下壓著(zhù)的我的白天照，久違的親切趕跑了腦中的兩個(gè)相碰小球。小時(shí)侯的我有點(diǎn)“聰明”，總是想出各種各樣的辦法讓自己高興，我會(huì )把土和成泥，搓成團，用吃完的冰棍當刀學(xué)著(zhù)老媽的樣子削“土豆皮”；用一堆火柴和碎橡皮塊來(lái)烤羊肉串；更要用老媽的化妝品把自己打扮的像個(gè)小妖精……
小時(shí)侯的我有點(diǎn)“才華”，老爸常教我背誦詩(shī)詞，以致我一出家門(mén)就有大人攔住讓我背一個(gè)，不背不讓走；后來(lái)上托兒所學(xué)了畫(huà)，還參加了幾次幼兒畫(huà)展，也得了好成績(jì)，小朋友都搶著(zhù)讓我回去用毛筆給他們畫(huà)狐貍：再后來(lái)出于自己的好奇，又學(xué)了彈琴，以致我家一來(lái)客人我便躲的遠遠的，以防被扣住彈個(gè)沒(méi)完……實(shí)際在做這些事時(shí)，心里還是會(huì )為能顯擺以下而高興的，至于躲開(kāi)，那是因為我知道他們一定會(huì )找到我的。
小時(shí)侯的我有些“貪吃”，其實(shí)現在也是。聽(tīng)老媽說(shuō)有一次我坐在碗櫥下，從上面掉下來(lái)一瓶芝麻醬，雖然沒(méi)有砸到我，但也嚇了一跳，還灑臉上好多，就這時(shí)候還不忘用舌頭舔舔嘴邊那和著(zhù)眼淚的芝麻醬。
我兒時(shí)的理想是賣(mài)肉，因這我喜歡看到刀將肉切開(kāi)那一瞬間的感覺(jué)，還天真的以為以后吃肉就不用花錢(qián)了，后來(lái)知道賣(mài)肉不怎么好，于是一年級那年我當著(zhù)同學(xué)的面宣布我的理想是當一名外科醫生。
小時(shí)候的我像一個(gè)小子，心里還偷偷崇拜著(zhù)電視劇中武功高強的大俠，和小男孩玩兒打仗的時(shí)候，也要挑根最長(cháng)的棍子，還要當老大，讓他們全聽(tīng)我的，在我后面站一排，我家附近有一所幼兒園，孩子們都喜
歡去那玩，這群孩子中有一個(gè)弱智，小朋友都嘲笑他，有一次一個(gè)壞小孩叫他罵自己，笨小孩就罵了，惹的全體小朋友哈哈大笑，惟獨我沒(méi)笑，后來(lái)那壞小孩從滑梯上滑下來(lái)時(shí)，我便狠狠地給了她一拳，打完便使勁兒往家跑，呵呵，多么有正義感的孩子��！不過(guò)這孩子以后三天都沒(méi)敢出去玩。
隔壁的老掛鐘敲響了午夜十二點(diǎn)的鐘聲，也將我的思緒拉回到現在，我不得不馬上將注意力集中在那些題上。是的，童年的一切一遠離我們，再也回不去了，我已不再是那個(gè)披個(gè)被罩裝大俠的假小子了；眾多的游樂(lè )場(chǎng)，再也找不回曾經(jīng)玩泥巴的歡樂(lè )了；各種口味的雪糕，再也吃不出曾經(jīng)兩毛錢(qián)一袋還凍的梆梆硬的透心涼的美味了。
對于童年我們只剩下了回憶，童年的回憶是美好的、親切的、深刻的，也許現在的生活中有很多的不滿(mǎn)意，想想童年，讓我們的心放松一下，然后再用童年的“天大、地大、我最大”的大俠心態(tài)投入到學(xué)習和生活中，想必這才是童年給我們的真正啟示！
我的居家學(xué)習生活作文 篇15
我覺(jué)得人生是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，要想自我提高，就要不斷的學(xué)習，充實(shí)自我，彌補不足。
而我的學(xué)習可分為幾個(gè)階段，小時(shí)候我家在農村，與我同年齡的朋友都去了學(xué)校上學(xué)，而我卻不敢進(jìn)學(xué)校的門(mén)，怕教師，直到有一天，我母親抓住我的手把我硬拽進(jìn)了學(xué)校，而正遇到了一位下鄉知青教師，宋教師，她好言好語(yǔ)的開(kāi)導我說(shuō)，看你的朋友們都來(lái)學(xué)校了，你也到學(xué)校來(lái)玩啦，很熱鬧的，說(shuō)著(zhù)話(huà)還給了我幾塊糖。從那以后我也就每一天跟同學(xué)一齊背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，那時(shí)學(xué)校學(xué)習很簡(jiǎn)便，也就是認認字唱唱歌，也沒(méi)什么作業(yè)，直到五年級的時(shí)候，我家搬到縣里來(lái)后，作業(yè)才開(kāi)始多起來(lái)。
在初中，我常去我二哥家，因為他家里有很多的書(shū)，什么《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等等的書(shū)我看得津津有味，而我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《西游記》總是被故事中的一個(gè)又一個(gè)的情節所感動(dòng)，看著(zhù)看著(zhù)我就想，要是我也能寫(xiě)一本書(shū)多好。我也愛(ài)看《少年文藝》，有一次我還給修改部寄過(guò)一篇作文呢，呵呵，只是那時(shí)太小寫(xiě)出來(lái)的東西也就十分幼稚，可是修改部還給我回了信，臺頭是手寫(xiě)的我的名字，只是資料是鉛印的，大意是說(shuō)我的作文沒(méi)有入選，期望下次再接再勵之類(lèi)的話(huà)，并且在回信中還寄來(lái)了兩張明信片，那可是我有生以來(lái)第一次收到明信片。
到了高中我跟其他同學(xué)一樣，學(xué)習十分緊張，只為了高考能考出好成績(jì)來(lái)，然后能進(jìn)入高校學(xué)習為將來(lái)能有一份工作。在高中我最佩服我的班主任宋教師，他是教數學(xué)的，總是講起課來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，學(xué)習起來(lái)很簡(jiǎn)便，聽(tīng)完了他的課我總是在回味著(zhù)，并總是換個(gè)主角把自我想象成教師，并仿照他的樣貌來(lái)想象我自已上課的會(huì )怎樣樣。也正因為受了班主任的影響，所以高考志愿一欄我填了師范類(lèi)的數學(xué)專(zhuān)業(yè)吧。
最終有幸到師專(zhuān)繼續學(xué)習了，在大學(xué)學(xué)習中，就沒(méi)有高中時(shí)候那樣緊張了，富余時(shí)間一多，我們就會(huì )各自按各人的特長(cháng)或愛(ài)好去發(fā)展自我，而我幾乎是一無(wú)所長(cháng)，于是我就愛(ài)鉆圖書(shū)館，總愛(ài)看一些考試外的書(shū)，象什么計算機語(yǔ)言，程序設計，也常愛(ài)看一些科幻小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)。
三年時(shí)間最終順順當當的畢業(yè)了，分配到縣二中任教，工作之余也看一些書(shū)。由于有兩個(gè)假期，時(shí)間相對來(lái)說(shuō)比較富余，而我最大的收獲就是學(xué)會(huì )了電腦的一些基本知識，象什么安裝操作系統啦，簡(jiǎn)單的電腦硬件故障啦等等我都能應付，并且還學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，于是網(wǎng)絡(luò )就成了我學(xué)習的最大的資源庫，要什么東西，只要上網(wǎng)一搜就應有盡有，這樣網(wǎng)絡(luò )就幾乎成了我學(xué)習和生活的一部分了，什么時(shí)候有什么問(wèn)題不懂只是到網(wǎng)絡(luò )去找就能解決。
人生就是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，正所謂，活到老學(xué)到老吧，我們總是在生活之余學(xué)習著(zhù)，一來(lái)打發(fā)空閑的時(shí)間，二來(lái)也能夠增加自我的閱歷。
我的居家學(xué)習生活作文 篇16
由于可惡的疫情，我們現在都是居家學(xué)習。極其不自律的我，可把媽媽累壞了。每次上課，媽媽都會(huì )繃緊神經(jīng)盯著(zhù)我！
有一天，媽媽告訴我說(shuō)她有急事需要出門(mén)，不能在家陪我上課了。臨走時(shí)她千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我一定認真聽(tīng)老師講課，認真寫(xiě)作業(yè)！我嘴上痛快地答應著(zhù)，但心里卻樂(lè )開(kāi)了花。心想著(zhù)終于可以玩手機了！媽媽走后我打開(kāi)手機玩了一小會(huì )就開(kāi)始上課了。課堂上老師講得有聲有色，但是對于沒(méi)從游戲中走出來(lái)的我來(lái)說(shuō)，卻一點(diǎn)也提不起精神！腦海中一個(gè)小惡魔的聲音不斷傳來(lái)，他壞笑著(zhù)喊我：“任永杭，來(lái)啊，我們一起來(lái)開(kāi)戰，打他個(gè)三百回合！”我剛要劃到游戲頁(yè)面時(shí)，立馬出現另一個(gè)“小天使”的聲音：“任永杭，別忘了你答應媽媽的話(huà)，要好好聽(tīng)老師講課哦！”聽(tīng)到這里我立馬止住了劃動(dòng)的手！從居家學(xué)習的第一天，我的媽媽就形影不離地陪在我身旁，目不轉睛地盯著(zhù)我跟我一起學(xué)習。即使在做飯時(shí)，也會(huì )躡手躡腳的走到我身旁看我是否在認真聽(tīng)課，有時(shí)會(huì )在廚房喊我一聲，我知道她是為了提醒我別走神！生怕我有一點(diǎn)點(diǎn)不認真而遺漏老師講的知識。想到這里，我似乎覺(jué)醒了一般，立馬精神抖擻地投入到了老師的講堂！
就這樣，因為媽媽突然的不陪伴而使我堅定了自己的自控力！感謝媽媽?zhuān)兄x我自己！
我的居家學(xué)習生活作文 篇17
今天是居家隔離的第五天，也恰好是星期日。我們一家睡到自然醒，吃過(guò)早飯，媽媽說(shuō)要蒸饅頭。我聽(tīng)完后連蹦帶跳地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙湍阋黄鹫麴z頭�！眿寢屨f(shuō)：“好呀�！�
媽媽答應了，我高興得像一只瘋狂的兔子。
話(huà)不多說(shuō)，說(shuō)干就干。這時(shí)媽媽當上了總指揮。媽媽說(shuō)：“鮮酵母在冰箱里拿一塊兒來(lái)，再舀點(diǎn)兒溫開(kāi)水，把酵母溶到溫水里”。我手忙腳亂地執行媽媽的命令。接著(zhù)馬不停蹄地去找面粉和盆子，面粉在哪里呀？那不就在你身后嗎？你眼睛長(cháng)哪兒了？頭一次做飯，誰(shuí)知道東西都放在哪里呀？我笨手笨腳地把面舀上。然后小心翼翼地把面和好。問(wèn)媽媽開(kāi)始“蒸吧�！眿寢屓滩蛔⌒α�，說(shuō)：“我平時(shí)真是把你寵壞了，還沒(méi)醒好面呢就開(kāi)始蒸�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我不好意思地笑了笑。然后把面蓋上蓋子放到太陽(yáng)底下醒面去了。
寫(xiě)了兩個(gè)多小時(shí)的作業(yè)。面醒好了，媽媽又教我怎樣揉面，把面團做成饅頭的形狀。這時(shí)候我已經(jīng)感覺(jué)累的像一灘泥一樣，一動(dòng)不想動(dòng)。把饅頭醒了十分鐘后。媽媽幫我把饅頭放進(jìn)鍋里。我真擔心，蒸了一堆硬石頭。(奶奶以前蒸過(guò)這樣沒(méi)醒的饅頭)。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)。終于開(kāi)鍋了，就在這時(shí)，一股熱氣迎面撲來(lái)熏得我睜不開(kāi)眼睛。一個(gè)個(gè)白饅頭像胖娃娃一樣，正咧著(zhù)嘴對我笑。好像在說(shuō)：“謝謝你把我做成白饅頭”。
午飯，大家吃得特別香，也特別飽。因為這是一頓很特別的飯。這頓飯給爸爸媽媽帶來(lái)了快樂(lè )。我為自己的成功而自豪！今后，我要做更多使我們全家快樂(lè )的事情。
我的居家學(xué)習生活作文 篇18
巴斯德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他達到目標的唯一力量就是他的堅持精神。而2020年的居家學(xué)習生活，讓我明白了這句話(huà)的真正含義。
剛復課短短幾個(gè)月，突如其來(lái)的疫情使我們又不得不居家學(xué)習。學(xué)校里豐富多彩的生活被冰冷的屏幕隔開(kāi)，一切變得既陌生又遙遠。望著(zhù)眼前那個(gè)單調枯燥的直播課，我的思緒飄到了窗外的雪景中，如果沒(méi)有這場(chǎng)疫情，此時(shí)的我一定在樓下玩雪呢！
耳邊老師講課的聲音逐漸模糊，我已無(wú)心聽(tīng)課。忽然，窗外的景象讓我震驚：許多穿著(zhù)防護服的志愿者在搬運物資，漫漫大雪之中他們一起推一個(gè)大箱子，道路濕滑有一個(gè)“大白”滑倒了，另一個(gè)“大白”將他扶起，繼續搬運。他們是鵝毛大雪之中最美的風(fēng)景，讓我感動(dòng)。耳邊老師的指導聲變得清晰，他們在雪天這樣惡劣的環(huán)境中仍堅持搬運，相比之下，我坐在溫暖的家中學(xué)習，怎么能說(shuō)放棄呢？我的目光回到了屏幕上，認真聽(tīng)課。
從那以后，無(wú)論課程多么枯燥，我都堅持把它認真聽(tīng)完。每當我想放棄時(shí)，都會(huì )想起那天雪中的志愿者，我堅定了信念，懂得了要為目標努力奮斗。
每晚九點(diǎn)總是語(yǔ)文小考的時(shí)間，語(yǔ)文老師會(huì )準時(shí)發(fā)起視頻會(huì )議，監督我們考試。為了保證考試的真實(shí)性，她檢查每一名同學(xué)的攝像頭，如果有有問(wèn)題的同學(xué)她會(huì )指出來(lái)讓他調整�？荚嚱Y束后，老師會(huì )給我們批作業(yè)，有一次我的閱讀題打了最高分，被評為優(yōu)秀作業(yè)，作業(yè)上鮮紅的笑臉以及表?yè)P的話(huà)語(yǔ)給了我極大的鼓勵。每一次的作業(yè)和小考我都認真對待。功夫不負有心人，在期末考試中我取得了進(jìn)步。在居家學(xué)習的過(guò)程中，我通過(guò)奮斗達成了自己的目標。
我的居家學(xué)習生活作文 篇19
從延長(cháng)放假的那天起，緊張的學(xué)習生活變成了“自由自在”。
一開(kāi)始，居家學(xué)習生活是歡樂(lè )的，每天睡到自然醒，反正錄播網(wǎng)課可以回看。神游地坐在電腦前面，眼睛看著(zhù)屏幕，嘴里吃著(zhù)零食，時(shí)不時(shí)玩一會(huì )手機，不想聽(tīng)就不聽(tīng)，作業(yè)隨隨便便草草了事，還暗暗得意：“反正老師也不知到我到底在干嘛！這簡(jiǎn)直就是我夢(mèng)寐以求的生活！”
到了第二次延長(cháng)假期，我覺(jué)得有些枯燥無(wú)味了。每天不是上課就是寫(xiě)作業(yè)，零食吃的有些膩了，手機玩得也有些厭煩了。于是決定在學(xué)習上稍稍認真些：作業(yè)仔細看起了題目，遇到難題會(huì )稍稍思考。零食雖然沒(méi)停，但總歸聽(tīng)了寫(xiě)東西進(jìn)去。
直到假期再次延長(cháng)，并且沒(méi)有期限，我意識到了問(wèn)題的嚴重性——我不能再浪費時(shí)間了。在這個(gè)“假期”里，有些人在不斷奔跑，打算著(zhù)開(kāi)學(xué)分勝負，而我卻過(guò)著(zhù)如同肥豬一樣的生活，胖了多少不說(shuō)，還因為上網(wǎng)課而變得懶惰，丟掉了以前的習慣。我開(kāi)始害怕，害怕一開(kāi)學(xué)別人都擠到了我前面。帶著(zhù)焦躁和不安，我逼著(zhù)自己早期早讀，認真聽(tīng)講，作業(yè)努力獨自完成，并復習著(zhù)以前學(xué)過(guò)的知識。
我不再只想著(zhù)想著(zhù)玩，而漸漸喜歡上了讀書(shū)。每天完成老師的任務(wù)，我就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，因為長(cháng)時(shí)間沒(méi)打理，有些書(shū)上都沾上了灰塵。這些書(shū)中，有“紅色經(jīng)典”《鋼鐵是怎樣煉成的》；有溝通家長(cháng)與孩子的《傅雷家書(shū)》有中國四大名著(zhù)之一地《水滸傳》……我也翻閱了青年書(shū)刊《意林》和《讀者》。當我看到保爾在重重困難中依然堅定著(zhù)革命的信念，看到傅雷是如何諄諄教導他的兒子讀書(shū)做人……在書(shū)中我找到了現實(shí)生活的答案，我不能再悠哉下去了，我也要為了自己的理想而努力奮斗。
這段時(shí)光，在我成長(cháng)路上烙下深深的印記。全國醫護人員冒著(zhù)生命危險在前線(xiàn)奮戰，抗擊病毒；全國人民行動(dòng)一致，居家隔離；全國學(xué)生居家網(wǎng)上學(xué)習，停課不停學(xué)。時(shí)光流逝，春暖花開(kāi)，我們在春天相遇。
我的居家學(xué)習生活作文 篇20
自疫情暴發(fā)以來(lái)，我們離開(kāi)了校園，開(kāi)始居家學(xué)習，在這段時(shí)間我們不僅要好好學(xué)習，也需要適當的勞動(dòng)和鍛煉，更要保持一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。
這幾天，我每天都在堅持洗碗，希望可以記錄下來(lái)。洗碗前，首先要“撿碗”，就是把餐桌上的碗撿到洗碗池里，第二步，放一水，將適量洗潔精擠入水池中，擰開(kāi)水龍頭，將洗潔精沖散開(kāi)，在這個(gè)過(guò)程中，盤(pán)子表面會(huì )浮起一層層潔白柔軟的泡沫。我猜，洗潔精就是靠這些泡沫來(lái)分散油脂，讓碗碟變得更干凈。第三步，是把碗放到水中，用抹布來(lái)回搓洗，使碗上的米飯，菜渣掉落。第四步，是用清水沖洗，把碗放到水龍頭下方，用水沖掉殘留的洗潔精，因為我擔心洗潔精對身體有害，所以我每次都會(huì )仔仔細細地要碗沖洗干凈。這樣，一只只臟兮兮、油乎乎的碗碟又變回了潔白光亮的模樣。
但就這一步快要完成時(shí)，我沒(méi)注意到一只碗的邊兒缺了一塊兒，立馬把我的手割破了，一個(gè)一厘米大小的口子冒出了鮮血，我的媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)（從客廳到廚房）看到我后，立馬拿來(lái)75%純度的酒精噴在傷口上，還用繃帶小心翼翼地包扎止血。我剛想說(shuō)媽媽小題大做時(shí)，我看到了她關(guān)心的目光，心里一下暖烘烘的。我感受到了媽媽對我的慈愛(ài)，對我的關(guān)心，對我無(wú)微不至地呵護。
疫情期間，我們在家一定要多勞動(dòng)，多運動(dòng)。最后，希望我們早日攜手共渡難關(guān)，一起欣賞“雨后彩虹”。
我的居家學(xué)習生活作文 篇21
世界很大，有時(shí)卻又那么小。平時(shí)在電視上看到的新冠疫情感覺(jué)離自己很遙遠，沒(méi)想到一覺(jué)醒來(lái)會(huì )身臨其境。
3月5日上午，我和妹妹乘坐舅舅的私家車(chē)跟隨姥姥去市里的小姨家。爸爸媽媽也上班去了，晚上媽媽上夜班，不回家。下午，我們和在小一家人痛痛快快地在玉龍潭玩了一下午，吃了晚飯才回到家。姥姥帶著(zhù)妹妹回世紀名苑家中，家里就只剩下我和爸爸兩個(gè)人。一天的小姨家之旅使得我身心俱疲，便早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
不知什么時(shí)候，樓下吵吵鬧鬧，把我從睡夢(mèng)中吵醒。只聽(tīng)見(jiàn)外邊有人大聲喊道“起床！快起床！”我還以為是誰(shuí)喝了酒在耍酒瘋，便蒙住頭繼續睡覺(jué)。等我再次被吵鬧聲吵醒時(shí)，爸爸正在詢(xún)問(wèn)樓下的人發(fā)生了什么事情？這回我睡意全無(wú)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)到最清楚的幾個(gè)字是”快點(diǎn)下樓做核酸！”我蒙了！心里在想著(zhù)各種的疑問(wèn)。下樓做核酸檢則時(shí)，在鄰居的議論中才知道了原因。
紫薇花園小區位于南村鑫達街口，共五棟樓，我居住在5號樓，而被確診為陽(yáng)性”的鄰居居住在4號樓。他是3月5號中午回到小區的，3月6號凌晨被確診為無(wú)癥狀新冠陽(yáng)性。
早上八點(diǎn)，四號樓三單元的鄰居被全部拉走，集中隔離在白馬寺附近的一個(gè)酒店。上午十點(diǎn)左右，四號樓其他單元的人也被隔離到國貿附近的一個(gè)酒店，其中就包括我的同班同學(xué)——范軼博。剩下的1、2、3、5號樓的人全部居家隔離。我跟老爸傻眼了，鄰居們也議論紛紛，在小區的微信群里你一句我句的說(shuō)著(zhù)，都是感覺(jué)事情來(lái)得太突然，讓人意想不到，什么準備都沒(méi)有。所謂的”準備”不只是“心理準備”更有“物資準備”。我多么希望這只是一次演習就好了。居家隔離的第一天就在我的緊張無(wú)助中度過(guò)了。
新的一天開(kāi)始了，3月7號。本以為一切會(huì )在我一覺(jué)醒來(lái)后有所好轉，但事與愿違，我們小區被劃為了封控區，門(mén)上安著(zhù)門(mén)禁卡，貼著(zhù)封條，樓道里安著(zhù)監控。從昨天下樓做核酸改為了防疫人員上門(mén)做核酸。我那緊繃的弦繃得更緊了，趕快給媽媽打電話(huà)。媽媽說(shuō)住在單位那里一切安好，我又給姥姥打去電話(huà)，姥姥說(shuō)她們小區現在是只讓進(jìn)不讓出，唉！這該死的疫情，我們一家現在是四分五裂！
中午，媽媽的一個(gè)電話(huà)打來(lái)，里面傳來(lái)她的哭聲。媽媽說(shuō)她拎著(zhù)一袋大米一袋面，從浪井村口往回走，簡(jiǎn)直是寸步難行！是啊，就憑媽媽那小身板，怎么拎得動(dòng)呢？我和爸爸又幫不上忙。媽媽說(shuō)她在路上見(jiàn)車(chē)就擋，可是沒(méi)有一個(gè)停的，真是“叫天天不應，叫地地不靈”。終于，媽媽遇到了一位好心的老爺爺，騎著(zhù)車(chē)把她送了一段路，用時(shí)兩個(gè)半小時(shí)才艱難地回到姥姥家。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x這位好心的爺爺，同時(shí)也心疼我的媽媽。
居家隔離第三天，3月8日。我好像已經(jīng)習慣了這樣的生活。小區物業(yè)為我們建了個(gè)物資保障群，讓足不出戶(hù)的我們能夠買(mǎi)到新鮮的蔬菜水果，其實(shí)我們家最困難的事情就是我完全不會(huì )做飯。爸爸最擅長(cháng)做西紅柿炒雞蛋，可是我們每天不能只吃一樣菜��？爸爸只得從手機上學(xué)做菜，有時(shí)還得視頻向媽媽請教。他的廚藝有了很大的提升，做出來(lái)的飯菜雖然味道重，但正合我的口味。在爸爸媽媽的談話(huà)中，聽(tīng)到爸爸說(shuō)我們爺倆餓不死了，等疫情結束后，我給你好好得露一手，多么溫馨的話(huà)語(yǔ)��！讓我不由得心酸了一下，突然想起今天是“三八”婦女節，于是我把平日攢的零花錢(qián)給媽媽發(fā)了”38.38”的紅包，標題是”媽媽節日快樂(lè )”。
居家隔離第四天，3月9號。各種防疫工作照常進(jìn)行著(zhù)，核酸檢測、上網(wǎng)課、物資購買(mǎi)、老爸的廚藝練習……就在晚上驚喜來(lái)了，政府送來(lái)了免費的水果、瓜子、餐巾紙……讓我平靜的心又開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)，那些感謝的話(huà)語(yǔ)難以表述，但我還是想說(shuō)：感謝政府！感謝物業(yè)！
居家隔離的第五天，第六天。各種防疫工作還是照常進(jìn)行著(zhù)，而我此時(shí)此刻只希望疫情早日結束，讓大風(fēng)把病毒吹到九霄云外！還晉城人民自由！還南村人民自由！還紫薇花園小區自由！讓我與家人早日團聚！與老師同學(xué)早日團聚！晉城加油！南村加油！
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