【實(shí)用】學(xué)習的作文300字合集10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習的作文300字10篇，歡迎大家分享。
學(xué)習的作文300字 篇1
蘭買(mǎi)買(mǎi)是我們班的衛生委員，她樂(lè )于助人的好故事總是讓同學(xué)們津津樂(lè )道。
有一次，我和同學(xué)跑著(zhù)玩，一不留神把腳摔破了這時(shí)蘭買(mǎi)買(mǎi)看見(jiàn)了，急忙的把我扶到了衛生室。這一路上她可沒(méi)少說(shuō)話(huà)，不停地安慰我，我在他的攙扶下，就這樣一歪一歪地走進(jìn)了衛生室。
蘭買(mǎi)買(mǎi)把我扶到衛生室以后，她又迅速去拿急救包，她急促的把那的衛生盒拿了出來(lái)。她打開(kāi)衛生盒蓋，從里面拿出三個(gè)棉花棒，一小塊小沙布，和一個(gè)膠布圈，還從急救包里拿出一瓶酒精，一瓶碘酒，準備給我擦上藥。只見(jiàn)她把棉花棒蘸了一點(diǎn)酒精，輕輕的在我的傷口上邊擦了擦，又換了另一根棉花棒蘸了一點(diǎn)碘酒擦在我的傷口上。我很痛，等擦完以后，她扶了我進(jìn)班上課去了。第二天，蘭買(mǎi)買(mǎi)還來(lái)問(wèn)我：“你的傷口怎樣了?”“我說(shuō)好多了”謝謝你”。
后來(lái)我把這件事告訴了老師，老師表?yè)P她是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)，從此大家更喜歡他了。
學(xué)習的作文300字 篇2
領(lǐng)完通知書(shū)的那一天，回到家，媽媽看到我的成績(jì)比上學(xué)期差，就批評了我，我也很難過(guò)。在媽媽的幫助下，我們倆個(gè)開(kāi)始總結這學(xué)期成績(jì)差的原因，主要因為我上課不注意聽(tīng)講，做作業(yè)丟三落四，獨立性差，做事毛毛躁躁，馬虎不認真，在家寫(xiě)作業(yè)光想著(zhù)玩等壞毛病。為了我能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，養成良好的學(xué)習習慣，過(guò)一個(gè)有意義的假期，最后我和媽媽制定了假期學(xué)習計劃。
1. 兩天一篇小作文，150字以上。
2. 經(jīng)典誦讀三級會(huì )背。（早上起床）
3. 一天兩頁(yè)暑假作業(yè)。（上午8：00-----9：00）
4. 聽(tīng)英語(yǔ)磁帶下冊，早晚堅持。
5. 課外書(shū)和口算卡。每一天堅持讀一篇課外書(shū)�？谒憧恳惶熳x三行，并且讀三遍，第一遍讀算理，不計時(shí)，后兩遍不讀算理計時(shí)。
制定完學(xué)習計劃后，媽媽問(wèn)：“怎樣完成這個(gè)計劃�！蔽艺f(shuō)：“堅持就是勝利�！蔽揖桶堰@幾個(gè)字寫(xiě)在我的計劃本上了。從那天開(kāi)始，我就按照計劃認真完成作業(yè)，媽媽說(shuō)我寫(xiě)的作業(yè)很好，我還玩的很開(kāi)心。
學(xué)習的作文300字 篇3
我有一個(gè)特別漂亮的書(shū)包，它是媽媽出差時(shí)從外地給我帶回來(lái)的。當我背起新書(shū)包，就會(huì )想起媽媽對我的愛(ài)。
我的書(shū)包是粉色的，長(cháng)方形的，面料還是防水的呢。書(shū)包正面正中間畫(huà)著(zhù)機器貓在劃滑板，它滑得可好看啦，一會(huì )兒一個(gè)空翻，一會(huì )兒又飛起來(lái)了。書(shū)包的后面有兩個(gè)寬寬的背帶，背在身上挺舒服的。媽媽選的書(shū)包真不錯！
我的書(shū)包一共有四層，最上的一層最小，只能放尺子，第二層放鉛筆盒，第三層放的東西多了，有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等課本，最后一層是放作業(yè)本的。書(shū)包的旁邊還有兩個(gè)小網(wǎng)兜，我用來(lái)放水瓶和削筆器。
每當我做完作業(yè)，整理好我心愛(ài)的書(shū)包時(shí)，好象聽(tīng)到小書(shū)包對我的叮嚀：“小主人，你要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習呀！”
我的小書(shū)包既給我帶來(lái)了幫助，，又給我帶了媽媽的愛(ài)，我喜歡我的書(shū)包！
學(xué)習的作文300字 篇4
文學(xué)有許多種表現形式，如小說(shuō)，散文，詩(shī)歌，戲劇等等。每一種形式都有它的特點(diǎn)，比如小說(shuō)像講述故事一樣，娓娓道來(lái)。我喜愛(ài)的文學(xué)藝術(shù)形式是小說(shuō)。小說(shuō)有趣、好看、吸引人，許多人都很愛(ài)看，我也很愛(ài)看，因為它能以細致而鮮明的人物、完整而多變的情節、細膩而豐富的感情，完整地向人們展示一個(gè)既來(lái)源于生活而又高于生活的復雜世界。在大學(xué)期間，我一有空就跑到圖書(shū)館里去泡小說(shuō)，或是借兩本小說(shuō)回宿舍看個(gè)天荒地老，我看過(guò)的小說(shuō)有《紅樓夢(mèng)》、《悲慘世界》、《巴黎圣母院》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《圍城》等，在小說(shuō)里我看到了各色的人生，各種各樣的遭遇，有時(shí)候看的淚流滿(mǎn)臉、有時(shí)候看到不平處感到很氣憤�？葱≌f(shuō)我喜歡在看完后寫(xiě)下觀(guān)后感，記錄下那些描寫(xiě)的好句子。世界生活是豐富多彩的，現實(shí)的人是多種多樣的，我可以通過(guò)小說(shuō)去了解豐富多彩的世界生活，可以透過(guò)小說(shuō)去洞悉現實(shí)中各種各樣的人，這就是我愛(ài)看小說(shuō)的最好理由吧。中華文化博大精深，在歷史的長(cháng)河中也留下了許多經(jīng)典的小說(shuō)給后人，所以在以后的生活學(xué)習中，我將更加努力的讀書(shū)，讀一切好書(shū)。
學(xué)習的作文300字 篇5
1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2.上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。
4.寫(xiě)完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6.對于主課及數學(xué)(代數、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時(shí)糾正。
7.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8.每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
以上的學(xué)習計劃一定100%實(shí)施，成功始于足下，過(guò)一段時(shí)間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。
學(xué)習的作文300字 篇6
今天我來(lái)到小蜜蜂作文樂(lè )園，來(lái)到那里，老師給我們帶來(lái)一個(gè)游戲叫著(zhù)“誰(shuí)拼得快”。
我和男生一組，其他的和女生一組。我們首先定好目 標，目標是星光大道。我們首先拿來(lái)一些積木把它們拼成一個(gè)很長(cháng)的長(cháng)方形就可以了，我們拼好之后，看到女生拼成一個(gè)隧道，我不甘示弱，又把星光大道拆下來(lái)用 靈巧的小手又拼了一個(gè)像巨龍一樣長(cháng)的大隧道，顯得更加壯觀(guān)。我們看著(zhù)女生拼成了一個(gè)高大雄偉的水塔，我看了看更加不服氣了，只見(jiàn)女生們還這么努力的在堆 著(zhù)，我眼珠子一轉，腦瓜子一想，終于想出了一個(gè)好辦法，我知道自己的人少，于是就和另外的同學(xué)合作起來(lái)，我不聲不響沒(méi)有三心二意，只是一心一意的拼著(zhù)。
最后我們終于堆成了一艘巨大又雄偉的載人飛船，我們拼成的東西是這里非常好的，我驕傲地笑了。
學(xué)習的作文300字 篇7
學(xué)習讓許多人叫苦連天，但我卻覺(jué)得學(xué)習并不苦，反而覺(jué)得樂(lè )趣無(wú)窮。
有時(shí)，家庭作業(yè)比較多，別人叫苦時(shí)，我卻覺(jué)得苦中有樂(lè )。如果沒(méi)有這些作業(yè)，我們能取得好成績(jì)嗎？能做對測試題嗎？都不可能！要是沒(méi)有作業(yè)，怎么溫故知新？又怎能不斷進(jìn)步？
老師若是不讓我們背課文，文中的好詞好句怎么積累？考試中的課文內容填空怎么做得對？
有的同學(xué)不愛(ài)看課外書(shū)，認為課本上的東西才重要，其實(shí)有句話(huà)叫“課內3分，課外7分”，看課外書(shū)不但可以開(kāi)拓我們的視野，而且還能積累好詞好句，豐富寫(xiě)作素材。同時(shí)，在欣賞優(yōu)秀作品時(shí)，透過(guò)字里行間能感悟到作者蘊含其中的人生哲理，指引我們不斷前行。
學(xué)習，并不是為了考試、應付升學(xué)，而是為你的前途考慮�，F在科技越來(lái)越發(fā)達，很多東西都數字化了，只有認真學(xué)習，掌握一門(mén)技術(shù)，將來(lái)才能立足社會(huì )，勇往直前。
我學(xué)習，我快樂(lè )。學(xué)習給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。我愛(ài)學(xué)習，學(xué)習是我生活中必不可少的，我一定要“活到老，學(xué)到老”。
學(xué)習給我帶來(lái)了如此多的快樂(lè )，我喜歡學(xué)習，它會(huì )讓我攀上人生的頂峰，在不久的將來(lái)服務(wù)社會(huì )、造福人類(lèi)。
學(xué)習的作文300字 篇8
快樂(lè )似花，痛苦如草。有花沒(méi)有草，顯不出花的'美。有草沒(méi)花顯不出草的綠。
學(xué)習亦是如此痛苦中要有快樂(lè )，快樂(lè )中少不了留戀往事的痛苦。沒(méi)有痛苦學(xué)習是多么的單調無(wú)味，有了痛苦沒(méi)有快樂(lè )，生活又是多么的凄慘可悲。
像我，整天忙忙碌碌的學(xué)習，學(xué)習。真不知什么時(shí)候是個(gè)頭，總是默默地苦想。什么時(shí)候可以痛快的玩一場(chǎng)，自知天不遂人愿，但我仍堅持自由的一天。唉！作業(yè)像泰山壓頂一樣讓人透不過(guò)氣。只有在我自己黑暗的小屋里懷念一下童年的樂(lè )趣，但情景不長(cháng)黑暗的小屋中就會(huì )刮來(lái)一陣寒冷刺骨的風(fēng)。把我童年的夢(mèng)吹散了爛了遠了。
“一切痛苦隨風(fēng)去，苦盡甘來(lái)便是甜”。我總是對自己說(shuō)：“學(xué)習會(huì )變成快樂(lè )的話(huà)來(lái)安慰自己。這卻是一種自我安慰的好方法�！皾M(mǎn)目山河空念遠，不如憐取眼前人”說(shuō)的是呀！不如憐取“眼前人”我們正值花季少年，是學(xué)習的好時(shí)期�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”呀！
但學(xué)習需要與快樂(lè )結合“有了快樂(lè )學(xué)習不再緊張，有了快樂(lè )學(xué)習不在單調無(wú)味。有了快樂(lè )，學(xué)習不再……抱著(zhù)快樂(lè )的學(xué)習態(tài)度學(xué)習。一定會(huì )事半功倍。
學(xué)習苦與樂(lè )同行，人生才會(huì )更充實(shí)有意義。
學(xué)習的作文300字 篇9
鐘聲響起，感覺(jué)短暫的十分鐘，卻是漫長(cháng)的一小時(shí)。臺上的老師下課了，大家的臉上卻帶著(zhù)痛苦的表情，走出教室，頓時(shí)從地獄飛到了天堂，走出教室，看見(jiàn)另一個(gè)學(xué)習的天堂。
走出教室，看到的不是黑板、書(shū)桌、課本，也不是那煩人的考卷，而是翠綠搖曳的椰子樹(shù)、白中鑲灰的海鷗，翩翩飛舞的蝴蝶。不用任何東西，卻是最好的老師，隨時(shí)開(kāi)班授課，讓人更了解生命的神奇與精彩。
生命，不只有學(xué)校，有很多，你必須從大自然中了解。走出教室，不要被禁錮在那教室里，走出教室，不斷地探索、學(xué)習，就會(huì )在不知不覺(jué)中開(kāi)拓視野、增廣見(jiàn)聞；走出教室，能打動(dòng)長(cháng)久沉默的心。人生是一場(chǎng)競賽，學(xué)校卻只是其中的一小部分。
走出教室，用一顆虔誠的心挖掘，你會(huì )發(fā)現，生活中有無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，等著(zhù)我們去發(fā)現。生命，就像是一本色彩豐富的書(shū)，值得我們用一輩子的時(shí)間去學(xué)習與體驗。走出教室，能讓我們打開(kāi)那上了鎖的心，因為那把鑰匙就在教室外，等著(zhù)我們去領(lǐng)取。走出教室，生命的老師正帶領(lǐng)我們發(fā)現、學(xué)習。
學(xué)習的作文300字 篇10
通過(guò)支部組織歷次學(xué)習，觸動(dòng)很深，體會(huì )也很深刻，作為一名基層黨員干部應牢記黨的宗旨，黨員義務(wù)和權力，增強黨的觀(guān)念，發(fā)揚優(yōu)良傳統，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。
作為一名城建人，我的體會(huì )主要有兩個(gè)方面：一是國家和城建事業(yè)。沒(méi)有國家的繁榮，就沒(méi)有個(gè)人的發(fā)展；沒(méi)有城建的發(fā)展，就無(wú)從談個(gè)人理想的實(shí)現。作為基層黨員，只有把自己融入到國家和城建事業(yè)中來(lái)，使命感和責任感也才會(huì )隨之而生。二是全心全意服務(wù)廣大職工。服務(wù)好了廣大職工，他們發(fā)自?xún)刃牡母屑龠^(guò)任何獎勵。
生活中，與人民群眾面對面，我們能親身感受到老百姓的種種艱難和需求，牢牢記住老百姓的利益，能激發(fā)出更強烈的使命感和責任感。經(jīng)濟大發(fā)展的背景下，我們不能僅僅停留在對自己負責，同時(shí)也要關(guān)心國家大事，承擔起相應的責任、義務(wù)，維護國家的法律制度，為民族的振興，國家的富強而奮斗。
眼下，我們正在創(chuàng )建“溫馨道路建設”，只要牢記服務(wù)好人民群眾，努力提高服務(wù)水平，樹(shù)立良好的社會(huì )形象，才能將創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)在基層落到實(shí)處。