【熱門(mén)】我的學(xué)習生活作文9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我的學(xué)習生活作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的學(xué)習生活作文 篇1
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，我從不覺(jué)得學(xué)習是一件令人很痛苦的事，是因為我每天早上起床都鼓勵自己，給自己一個(gè)大大的微笑，并且告訴自己說(shuō)困難總會(huì )過(guò)去的，要堅持。
我的性格很內向，沒(méi)有同學(xué)們的性格活潑開(kāi)朗，在同學(xué)們眼中，我是一個(gè)“書(shū)呆子”，我偶爾會(huì )因為交不到一兩個(gè)朋友而煩惱。班長(cháng)很善良，向我伸出友誼的手，我的性格也慢慢地放開(kāi)了，也喜歡和同學(xué)們接觸，交流。
去年剛進(jìn)大學(xué)大一的我，才發(fā)現大學(xué)并不是我高中時(shí)就想得很輕松很容易。大學(xué)的課程跟高中不一樣，有很多時(shí)間都是自己合理安排支配。期末考試、英語(yǔ)四六級、計算機等級考試、普通話(huà)考試、教師資格證，還有其他社團聯(lián)誼活動(dòng)，周末找到一份兼職做，這些都讓我是生活過(guò)的踏實(shí)而且快樂(lè )。
對“學(xué)習”兩個(gè)字的理解，我認為學(xué)習不只是對課本上，對考證的知識，還有一種理解是要不斷地從周?chē)鷮W(xué)習，看到周?chē)瑢W(xué)有好的習慣，好的語(yǔ)言表達溝通能力也要虛心很他們學(xué)習。在我的大學(xué)生活中，有來(lái)自五湖四海的同學(xué)，有形形色色，豐富多彩的活動(dòng)，我也結交了不同專(zhuān)業(yè)的朋友，有很聊得來(lái)的同學(xué)，周末晚上有空經(jīng)常約在一起去圖書(shū)館看書(shū)，在圖書(shū)館必須是保持安靜的地方，在那里可以靜心得看書(shū)，給自己一點(diǎn)獨處的時(shí)間放松身心，總之我熱愛(ài)學(xué)習。學(xué)習可以讓我學(xué)到很多知識，也感受到樂(lè )趣。
我有一個(gè)特別好的朋友，她跟我一個(gè)專(zhuān)業(yè)，她的數學(xué)學(xué)得很好，很基礎很扎實(shí)。我的數學(xué)很薄弱，我也經(jīng)常在空余時(shí)間讓好朋友輔導我。我們一起學(xué)習，一起去飯堂吃飯，好朋友的溝通語(yǔ)言表達能力很強，心態(tài)很開(kāi)朗活潑，也交到很多朋友。我也是經(jīng)常和她一起玩，我平時(shí)向好朋友學(xué)習怎樣與人相處溝通交流。
這就是我的學(xué)習生活。
我的學(xué)習生活作文 篇2
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有九天的時(shí)間了，其中的七天，我們都是在學(xué)校渡過(guò)的。在這七天里，陳老師已經(jīng)N次給我們講述了新規矩。我們班同學(xué)私下里從中選擇了幾個(gè)重點(diǎn)內容，構思了一篇文章，叫做《上學(xué)注意事項》，我現在就給大家說(shuō)說(shuō)其中的一小節:
每天早上應做到如下內容:
一、每天早晨必須在7點(diǎn)50之前到校。
二、到校后必須按照當天的課程進(jìn)行早讀。
三、打掃工地的同學(xué)每天必須在7點(diǎn)30到校。
每天中午應做到如下的內容:
根據當天的課程安排來(lái)選擇中午輔導的老師，而且如果是數學(xué)老師的輔導時(shí)間，就不允許做語(yǔ)文作業(yè)，如果是語(yǔ)文老師的輔導時(shí)間，則相反。
注意事項還涉及到方方面面，我就不逐一贅述了�，F在，我就說(shuō)說(shuō)同學(xué)們聽(tīng)到了這些規定后的反應。最初同學(xué)們都感到非常的不滿(mǎn)。因為以前班主任在這些方面對我們的要求很寬松。像這些新規定，我們從來(lái)就沒(méi)遇到過(guò)，就算規定了都沒(méi)有實(shí)現。因此，我們班多數同學(xué)依然我行我素。
以前我們都是利用中午的時(shí)間寫(xiě)完數學(xué)、語(yǔ)文以及各科的作業(yè)�？墒沁@學(xué)期第一天的中午，李月正在往黑板上抄數學(xué)作業(yè)，陳老師慢步走進(jìn)了教室�？匆�(jiàn)大家在做數學(xué)作業(yè)，便問(wèn)大家:“今天是我守你們，為什么在做數學(xué)作業(yè)?”我們便把過(guò)去的習慣告訴了老師，老師聽(tīng)了后，說(shuō):“原來(lái)你們以前是這樣的，現在我就宣布一條新規定。哪一科的老師守就做哪一科老師的作業(yè)，因為這樣有利于你們集中學(xué)某科知識,今天就暫時(shí)算了�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話(huà)都很吃驚，但沒(méi)有立刻向老師提出意見(jiàn)。
就這樣過(guò)了幾天，我們怎么也習慣不了。這樣就出現了作業(yè)質(zhì)量差，被陳老師批評的情況。老師好像也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，所以花了很長(cháng)的時(shí)間向我們講道理。但是最近兩天，作業(yè)量總是不斷地增加。因為我課外還有很多的興趣愛(ài)好，每天都要花時(shí)間練習，以便不斷提高水平。但是老師的作業(yè)布置多了，中午又不能做，晚上就要花很多時(shí)間在寫(xiě)作業(yè)上，這樣我的空閑時(shí)間也就不夠用了。所以我對老師的這個(gè)規定始終無(wú)法接受。
前兩天，我跟媽媽講了我的這個(gè)煩惱，媽媽聽(tīng)了，說(shuō):“其實(shí)你應該站在老師的角度考慮這個(gè)問(wèn)題。
學(xué)校領(lǐng)導安排她教你們班，她在短時(shí)間內對同學(xué)們的情況還不是非常了解。你要給老師足夠的時(shí)間去找到她和你們都認為更好的方法。要相信老師，她很快就能解決這個(gè)問(wèn)題。在你的一生中還會(huì )遇到很多這樣的事情，在學(xué)校，老師會(huì )換，在單位，領(lǐng)導和同事也會(huì )換，甚至于你的工作也會(huì )換，碰到這樣的情況，最好的解決辦法就是讓自己去適應遇到的一切問(wèn)題。至于老師布置的作業(yè)不適量，這也是可以理解的。因為老師還不知道你們的領(lǐng)悟能力如何，知識掌握情況如何，給老師點(diǎn)時(shí)間，她一定會(huì )發(fā)現最適合你們的作業(yè)量�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，對陳老師的不滿(mǎn)立即煙消云散了。
除了這件事以外，還有一件事給我的印象很深。這周星期三，我們班要辦黑板報，我寫(xiě)完了我負責的板塊便趕緊跑回了家。星期四的早晨，我一早就來(lái)到了學(xué)校，心想，板報到底會(huì )辦成什么樣子呢?路上正好碰到了羅天歌，她是負責板報繪畫(huà)的，我趕緊問(wèn):“板報辦得怎么樣?”“不怎么樣，陳老師還罵了我們，說(shuō)畫(huà)的太單調�！蔽衣�(tīng)了，心里一驚，想，怎么會(huì )呢?板報的效果應該很好啊!邊想邊走進(jìn)了教室。
第二節語(yǔ)文課上，陳老師自顧自地讀起了課文，根本不管我們。我們被老師的一舉一動(dòng)弄得糊里糊涂的。讀完課文后，她看了看我們，滿(mǎn)臉怒容地說(shuō):“我昨天晚上想了想，我何必把精力放在你們身上，我只要混過(guò)這兩年就行了。你們昨天的表現實(shí)在是太讓我寒心了。我六點(diǎn)多回到教室，想看看板報。結果我第一眼就看見(jiàn)了一頭穿著(zhù)裙子的豬，這就是你們對老師的評價(jià)嗎!這就是你們送給老師的禮物嗎!”接著(zhù)又講了許許多多的話(huà)。其實(shí)我當時(shí)很想對老師說(shuō):“老師，你誤會(huì )了。其實(shí)本來(lái)我是建議畫(huà)個(gè)背書(shū)包的小女孩，但羅天歌總是畫(huà)不好女孩的眼睛。我走的時(shí)候，她還在努力地畫(huà)著(zhù)。我估計最后變成豬，實(shí)在是她的繪畫(huà)技巧有問(wèn)題。為了完成任務(wù)，女孩的頭就變成了豬頭了。后來(lái)，我也問(wèn)過(guò)她們，其實(shí)她們決定畫(huà)豬是因為我們班大多數同學(xué)都屬豬，畫(huà)個(gè)豬是祝愿全班同學(xué)學(xué)習好。另一個(gè)意思就是“豬”和‘�！�，是給老師的祝福，希望老師身體健康、萬(wàn)事如意�！钡且驗槔蠋煯敃r(shí)很生氣，所以沒(méi)敢告訴老師。
下課后，我一直在想，假如我是老師，遇到了這種事，我會(huì )怎么做?后來(lái)，我總算想到了一個(gè)完美的方法。假如我是老師，遇到了這種事，我會(huì )先問(wèn)同學(xué)們那只豬畫(huà)得好嗎?如果他們回答好或不好，我都會(huì )說(shuō):“同學(xué)們，一幅畫(huà)的美是在一定的限度里才會(huì )擁有的。如果超出了這一個(gè)限度，美就可能會(huì )變成丑。所以同學(xué)們考慮一下，是否可以換一個(gè)和主題較為相符的畫(huà)，比如一個(gè)小女孩背著(zhù)書(shū)包上學(xué)�！蔽艺f(shuō)完后，會(huì )從同學(xué)里面選一些同學(xué)們認為畫(huà)畫(huà)得好的來(lái)重新畫(huà)一幅。
由于對老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生是新學(xué)生，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是新老師。所以開(kāi)學(xué)后這短短的幾天里，同學(xué)和老師之間就產(chǎn)生了很多的誤會(huì )。我相信通過(guò)一段時(shí)間的接觸，老師和同學(xué)的關(guān)系一定會(huì )越來(lái)越融洽的。
我的學(xué)習生活作文 篇3
一年中我們有大半的時(shí)間是在學(xué)校里面度過(guò)的，在我的學(xué)習生活中，每天除去必學(xué)的課堂任務(wù)之外，還有我們自己的學(xué)習任務(wù)。
課堂的學(xué)習大都一致，上課的時(shí)候老師就在課堂上講著(zhù)，我們就在自己的座位上聽(tīng)著(zhù)，等到課上的任務(wù)一完成，下課的鈴聲一響起，這就是屬于我們自己的時(shí)間了。
我們自己的時(shí)間不單單是休息玩樂(lè )，也同樣有學(xué)習，只不過(guò)在這段時(shí)間里我們的學(xué)習就是根據個(gè)人的興趣愛(ài)好來(lái)的了。
我們會(huì )學(xué)習自己感興趣的東西，有的同學(xué)會(huì )選擇看一些自己喜歡看的課外書(shū)，比如世界名著(zhù)之類(lèi)的，這段時(shí)間里，我們的學(xué)習也是充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。
我的學(xué)習生活也分為了兩部分，一個(gè)課上，一個(gè)課外。課上就不多說(shuō)了，課外的學(xué)習生活是最精彩與有趣的。因為在課外的學(xué)習中，最主要的是根據我的選擇來(lái)，我想學(xué)什么？又喜歡學(xué)什么？
有時(shí)候的假期里，我依舊在一個(gè)屬于學(xué)習的生活中，我會(huì )來(lái)培養我個(gè)人的興趣愛(ài)好，會(huì )不斷的充實(shí)自身。學(xué)習，其實(shí)我們每天都在學(xué)習，不單單我們在學(xué)校里面的時(shí)間是我們的學(xué)習生活，假期也同樣是屬于我們的學(xué)習生活。
這兩者之間的不同就在于，前者我們的學(xué)習氛圍更濃，后者更像一個(gè)潛移默化的過(guò)程，但我們也是在學(xué)習，不過(guò)后者我們的學(xué)習進(jìn)度比較緩慢，我們學(xué)到的東西也并不那么的明顯。就像我在學(xué)校里面的學(xué)習，每一次考試過(guò)后，幾乎能能夠看到自己的進(jìn)步與退步，而在課后的學(xué)習生活中，就沒(méi)有這么明確了。不管怎么樣，我們都要保持一個(gè)很好的學(xué)習生活。
我的學(xué)習生活是一個(gè)充實(shí)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程之中學(xué)習與進(jìn)步同在。
我的學(xué)習生活作文 篇4
山西省大同市城區46小學(xué)六年級（3）班 霍田田
許多人都認為學(xué)習是枯燥的、乏味的，還很煩惱，但我卻覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )的。
在寫(xiě)作文時(shí)，我想著(zhù)可能得來(lái)的稿費和可能是受到的表?yè)P，于是把平時(shí)積累的好詞好句加入其中，把平時(shí)學(xué)到的特殊句式結構加入其中，最后反復修改。等到作文發(fā)表領(lǐng)到稿費時(shí)，我心里比吃了蜜還要甜，臉上笑成了一朵花。
在做數學(xué)題時(shí)，每解開(kāi)一道題，并且做對，我都有些開(kāi)心。
尤其遇到奧數題，一看題目，我傻眼了，不知從何下手，最后經(jīng)過(guò)畫(huà)圖、演算，終于得出正確答案時(shí)，我又會(huì )無(wú)比高興，還會(huì )有一種微微的成就感。
在看課外書(shū)時(shí)，我就像在演一場(chǎng)話(huà)劇。我會(huì )隨著(zhù)主人公進(jìn)入故事，感受他們的歡樂(lè )、生氣、緊張、害怕，體驗他們的生活。
這時(shí)，我既能學(xué)到課外知識，又很開(kāi)心。
我快樂(lè )的學(xué)習生活還有許多，正是因為我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )，才感到學(xué)習挺輕松。
指導教師：張平
我的學(xué)習生活作文 篇5
我喜歡讀書(shū)與寫(xiě)作。每天吃完午飯，家人都休息了，就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有自己花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中，有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》，還有如何教育和培養孩子的。世界名著(zhù)固然精彩紛呈，但包羅萬(wàn)象的雜志也令我愛(ài)不釋手，我看我的最?lèi)?ài)《讀者》、《演講與口才》，一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后。每當讀過(guò)一本好書(shū)，總是希望有人與我分享。
第二天到單位沒(méi)課時(shí)，我們評中國四大名著(zhù)的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位，各抒已見(jiàn)，侃侃而談，神采飛揚。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。但我讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識，用它來(lái)開(kāi)拓我的視野，武裝我的頭腦，充實(shí)我的精神世界。在書(shū)中我找到了現實(shí)生活中的答案，在書(shū)中看到了人間的歡樂(lè )與苦難，在書(shū)中窺測到人的崇高與卑劣……我愛(ài)書(shū)，正是因為它早已成為我的知已。 寫(xiě)作，是一種很好的鍛煉思維的方式，也是一種提升思想的過(guò)程。于是閑暇時(shí)就寫(xiě)上一點(diǎn)隨感、讀后感等，偶爾也會(huì )吟上幾句詩(shī)。 我喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò )世界，無(wú)奇不有。
我利用網(wǎng)絡(luò )查找教學(xué)資料，學(xué)習資料。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識，最近又在網(wǎng)上建立了跟自己教學(xué)相關(guān)的個(gè)人主頁(yè)，這樣就能跟全國各地的朋友相互交流教學(xué)經(jīng)驗與心得，提高了我的教學(xué)水平。我覺(jué)得，我們是21世紀的主人，我們要用智慧的頭腦，運用現代化的信息技術(shù)來(lái)駕馭這個(gè)世紀，網(wǎng)絡(luò )已占去了我三分之一的時(shí)間，我與它結下了不解之緣。電腦網(wǎng)絡(luò )豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野。我的學(xué)習生活是多姿多彩的，它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
我的學(xué)習生活作文 篇6
中國有一句老話(huà)“活到老、學(xué)到老�！边@足以說(shuō)明學(xué)習應該貫穿人的一生。
可以說(shuō)我是一個(gè)非常熱愛(ài)學(xué)習的人，從來(lái)不以學(xué)習為苦，因為我覺(jué)得學(xué)習能使我增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界。書(shū)中自有黃金屋，通過(guò)學(xué)習我可以到達我想要達到的地方。
但是我特別不喜歡數學(xué)，直到現在我對數學(xué)依舊沒(méi)有好感，從小學(xué)的時(shí)候開(kāi)始我偏科就特別嚴重，數學(xué)成績(jì)總是二三十分，語(yǔ)文成績(jì)總是名列前茅，對此爸爸媽媽和老師們沒(méi)少為我的嚴重偏科而煩惱，小學(xué)時(shí)老師總是喜歡讓我們拿卷子回家讓家長(cháng)簽字，這個(gè)家長(cháng)簽名沒(méi)少對我的心靈造成打擊，總是會(huì )遭到爸爸和媽媽的一頓說(shuō)教，久而久之更加對數學(xué)不感冒了。以至于到了后來(lái)反感的地步，但是很不巧的是，我幾乎從小到大的班主任都是教數學(xué)的，那四十五分鐘的數學(xué)對我來(lái)說(shuō)真的是非常煎熬，上課時(shí)又不敢開(kāi)小差，還要望著(zhù)黑板裝出一幅老師我有在聽(tīng)課的模樣，當老師讓我們算數的時(shí)候，我就學(xué)著(zhù)別的同學(xué)的樣子低頭在草稿本上絞盡腦汁奮戰，其實(shí)我是在絞盡腦汁的想我剛剛在腦海中那一閃而過(guò)的創(chuàng )作靈感。初中時(shí)期我的理化生學(xué)的.還是很不錯的但是我的數學(xué)就是不行。為此沒(méi)少挨爸爸媽媽訓斥。
高中的班主任告訴我們，他說(shuō)學(xué)好數學(xué)就可以走天下了，我為了能在高考中考出一個(gè)好成績(jì)，那一段時(shí)間我真的有很認真的去學(xué)習數學(xué)，可能是我從小基礎沒(méi)打好，雖然我很認真很努力的去聽(tīng)課了，但是我發(fā)現真的就像在聽(tīng)天書(shū)一樣。數學(xué)講究的是環(huán)環(huán)相扣，如果你扣不上那是很難繼續算下去的。
數學(xué)不好雖然是我的一個(gè)缺點(diǎn)，但是我在語(yǔ)文中彌補了數學(xué)這個(gè)遺憾，這還得感謝我在高三時(shí)期的語(yǔ)文老師，是她讓我對語(yǔ)文有了一個(gè)更深的了解，讓我終生受用。以至于我在后來(lái)高考的時(shí)候語(yǔ)文考出了一個(gè)超出我意料之外的好成績(jì)。
我的學(xué)習生活作文 篇7
中學(xué)，這是一個(gè)對我而言多么遙遠而又多么貼切的詞語(yǔ)��！
短暫而又漫長(cháng)的兩個(gè)月以后，我將要告別小學(xué)生活，走進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。我心中有太多的不舍，卻又充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的向往……
我心目中，中學(xué)是絢麗多彩的。文學(xué)社、舞蹈社、記者社……社團活動(dòng)五彩繽紛，我喜歡集體，所以，那時(shí)，我忙碌的身影穿梭在校園的角落里，雖累得滿(mǎn)頭大汗也滿(mǎn)臉歡笑。
我心目中，中學(xué)生活是緊張的。課堂上，每個(gè)人都全神貫注地聽(tīng)課，不時(shí)傳來(lái)筆在紙上飛旋的“沙沙”聲。每天，都有許多的練習、小測等著(zhù)我們，不會(huì )再像小學(xué)生活一樣輕松。
我心目中，中學(xué)生活也是悠閑的。課余飯后，同學(xué)們有的倚在走廊的欄桿邊遠眺風(fēng)景;有的流連在體育館、圖書(shū)館久久不肯離去;還有的則三五成群，漫步校園，滔滔不絕，好不自在……這種忙里偷閑的日子，是否別有生趣呢？
我心目中，中學(xué)應該是朝氣蓬勃的。每天早上，我帶著(zhù)一臉的笑容來(lái)到學(xué)校;傍晚，伴著(zhù)西斜的夕陽(yáng)與滿(mǎn)心的愉悅回家……
中學(xué)，到底是什么樣的呢？就讓我耐心地等待那一天的到來(lái)吧！
我的學(xué)習生活作文 篇8
你們好！我叫李詠臻。在剛剛過(guò)去的期中考試中，我取得了較好的成績(jì)。我認為，我取得的這一點(diǎn)成績(jì)，是和教師的諄諄教誨、爸爸媽媽的辛勤培育和我個(gè)人的努力分不開(kāi)的。今日，班主任教師讓我在那里介紹一下我平時(shí)是如何學(xué)習的，下頭我就談一談我的幾點(diǎn)心得。
首先，我把學(xué)習放在第一位。每一天放學(xué)回家，沒(méi)有極特殊情景，我都是先把作業(yè)寫(xiě)完再玩，周六、周日也是先寫(xiě)完作業(yè)再開(kāi)心地玩。做作業(yè)的時(shí)候要十分認真，要講求效率，不能邊寫(xiě)邊玩，真的感覺(jué)很累了，休息片刻之后繼續寫(xiě)，直到完成。
其次，我嚴格要求自我，不斷改正自我的缺點(diǎn)。我以前上課的時(shí)候，有時(shí)會(huì )不自覺(jué)地和別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)講不是很認真，會(huì )影響學(xué)習。之后，在教師和家長(cháng)的幫忙下，我下定決心，上課必須要管住自我，我的課上聽(tīng)講比以前好多了，這一點(diǎn)我還會(huì )繼續努力。
再次，放學(xué)回家后，爸爸媽媽總是耐心的輔導我學(xué)習。每次做完家庭作業(yè)，在我自我檢查一兩遍后，爸爸還會(huì )仔細地給我檢查作業(yè)。結果有一些錯誤或者書(shū)寫(xiě)不規范的地方，是我自我檢查不出來(lái)的。每一次我都把這些問(wèn)題牢牢地記在心里，提醒自我以后不再犯同樣的錯誤。有時(shí)間的話(huà)，爸爸還教我語(yǔ)文閱讀，分析問(wèn)題和總結文章的中心思想，爸爸讓我讀文章的時(shí)候要找里面的精髓，往深里讀，往深里思考。爸爸把語(yǔ)文閱讀比作“吃魚(yú)”，還起了個(gè)趣味的名字“吃魚(yú)閱讀法”。爸爸說(shuō)僅有我的理解本事提高了，才能更深刻的思考各個(gè)學(xué)科的問(wèn)題。
最終，我覺(jué)得我的求知欲望比較高，平時(shí)我喜歡讀書(shū)，各方面的書(shū)都看，故事書(shū)、雜志、科普類(lèi)、兵器、漫畫(huà)等，我覺(jué)得自我看的書(shū)越多，懂得知識也就越多，爸爸說(shuō)那是“厚積薄發(fā)”。
親愛(ài)的叔叔、阿姨，尊敬的教師，雖然我這次考試成績(jì)不錯，但這已成為過(guò)去，還有兩個(gè)月就期末考試了，我會(huì )更加的努力，爭取在期末考試中取得更好的成績(jì)。
我的學(xué)習生活作文 篇9
我的名字叫Nancy，英孚學(xué)習已經(jīng)一年了。盡管在這里上課的時(shí)間不長(cháng)，但是，我非常喜歡在這里學(xué)習英語(yǔ)，因為我們的老師上課可好玩了。上學(xué)期，我們學(xué)習人體部位的時(shí)候，Ben指著(zhù)自己頭上的各個(gè)器官，教會(huì )我們用英語(yǔ)的讀音，哈哈，通過(guò)這種有意思的活動(dòng)，我認識了眼睛是eye，ear是什么；學(xué)習英語(yǔ)加減法的時(shí)候，我們班上的同學(xué)分成兩組，比賽算術(shù)，我們小組踴躍舉手，努力要“打敗”其他小組的情景仍歷歷在目，最后，我們勝利了，并獲得了好看的獎品；還有，Winnie教我們顏色和服裝的時(shí)候，她用英語(yǔ)說(shuō)什么顏色的什么衣服，我們舉手從班上的同學(xué)中找到是誰(shuí)穿的，當時(shí)，我穿了一雙紅色的靴子，大家費了好大的勁兒才把我找出來(lái)，真好玩！就是這樣一次次的游戲和活動(dòng)，我漸漸喜歡上了英語(yǔ)，并能勇敢地在班上用英語(yǔ)回答老師的提問(wèn)，知道了Enlish就是要大聲說(shuō)，努力唱。告訴大家哦，今年春節，我到泰國玩，和一個(gè)泰國的小朋友就連比帶劃的用英語(yǔ)交流，好好玩兒哦，但是，也讓我認識了還要加強英語(yǔ)的學(xué)習，所以，英孚的學(xué)習生活我還會(huì )繼續，Let’s go，把English學(xué)的更棒！
【【熱門(mén)】我的學(xué)習生活作文9篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】我的理想生活作文02-25
【熱門(mén)】我的課外生活作文03-07