學(xué)習的作文集錦15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的學(xué)習的作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文1
它不像玩游戲，不像吃飯那樣簡(jiǎn)單；學(xué)習，是一件很辛苦的事！從小我們就要上幼兒園，上完3年還要上6年的小學(xué)，上完小學(xué)還要讀3年初中、3年高中，加起來(lái)的時(shí)間一共是15年。高中還要考一次大試，才能上大學(xué)，而上大學(xué)起碼又要花4年。從時(shí)間跨度來(lái)說(shuō)，沒(méi)有哪件事比學(xué)習耗去我們的時(shí)間多，它真的很辛苦。
說(shuō)說(shuō)我的一天是怎么度過(guò)的吧。
一般來(lái)說(shuō)，早上6點(diǎn)半我就要起床，吃完早餐就要飛快地沖向學(xué)校，因為7點(diǎn)40前不到學(xué)校，那可是要被罰抄書(shū)的。來(lái)到學(xué)校，早讀完就要開(kāi)始上課，好不容易下課，我又要下去收作業(yè)，等收完又開(kāi)始上課了。一下子，一個(gè)上午就這樣像流水一去不回頭，一下就過(guò)去了。
中午回到家，本來(lái)是休息才對的，但一到家還得寫(xiě)“黃岡”作業(yè)，寫(xiě)完吃了飯又要準備上課，中午的兩個(gè)小時(shí)就這樣走了。
下午上學(xué)我是以光的速度“射”進(jìn)學(xué)校的。上完英語(yǔ)課是音樂(lè )課，本來(lái)是應該放松的，跟著(zhù)老師唱歌是多么帶勁的事！可英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)，寫(xiě)在了黑板上，這就讓你不得不埋頭苦干！音樂(lè )老師上面講課，我們呢？就在下面寫(xiě)作業(yè)。
很快，放學(xué)了。按理，下午放學(xué)回家應該是和同學(xué)們邊走邊笑才對的，而我呢？卻要匆匆趕往學(xué)校附近不遠的補習班。
上完補習班，8點(diǎn)來(lái)了！
回到家洗完澡，9點(diǎn)來(lái)了！
我拿起書(shū)本復習今天學(xué)過(guò)的學(xué)科，預習明天要學(xué)習的正課，弄完這些都有10點(diǎn)半鐘了，我該上床睡覺(jué)了！
唉，一天，就這樣過(guò)了！而且，日復一日，每天幾乎都是這樣重復度過(guò)。
學(xué)習，是一件很辛苦的事，但再辛苦你也不能說(shuō)累，不然前面的辛苦，就變成了后面的怨悔不已。古人不是說(shuō)過(guò)嗎：“少壯不努力，老大徒傷悲”！
學(xué)習的作文2
又是一月?lián)Q位時(shí)。四周一片嘈雜。眼見(jiàn)著(zhù)同學(xué)們都議論著(zhù)自己的新同桌，我的好奇心也被揪了起來(lái)——誰(shuí)是我的同桌？
幻想是美好的，現實(shí)是殘酷的。我“榮幸”地被分到了一位差生，呵呵，既來(lái)之則安之，隨它去吧�？蓻](méi)過(guò)多久，情況就發(fā)生了變化。
隨著(zhù)這位仁兄的到來(lái)，我的嘴開(kāi)始“廢”了起來(lái)，成績(jì)也有所下降，根據老師的評價(jià)，只能用一句話(huà)形容：狀態(tài)不對。
從尖子生跌至中等生，這對我來(lái)說(shuō)是莫大的恥辱。于是，我開(kāi)始全面擬定計劃，對自己實(shí)施軍事化管理。要論效果，走著(zhù)瞧！
“死亡”鈴聲的響起，全天的計劃開(kāi)始實(shí)行。
“噔噔噔”，熟悉的高跟鞋聲在耳畔縈繞。我知道，數學(xué)老師來(lái)了。
老師轉身在黑板上畫(huà)圖，一旁這位仁兄打開(kāi)了話(huà)匣子：上至天文，下到地理；左至上下五千年，右到未來(lái)新時(shí)代，真可謂是“知識淵博”，無(wú)所不知啊。
若論平時(shí)，愛(ài)湊熱鬧的我早已將頭轉過(guò)，做他最忠實(shí)的聽(tīng)眾，但……
對！腦中猛然響起自己制訂的計劃，便將嘴牢牢封死。硬生生地將頭轉回。思緒隨著(zhù)老師的節奏，一點(diǎn)不落，認真地將整節課聽(tīng)完。我發(fā)現，自己的心中彌漫著(zhù)一種自豪感，就不清因何而起，為何而生。
接下來(lái)的隨堂練習，我的了“罕見(jiàn)”的滿(mǎn)分！內心一片歡騰，看來(lái)，這個(gè)計劃立竿見(jiàn)影，有了顯著(zhù)的收獲。
接下來(lái)的語(yǔ)文課，面對著(zhù)一旁巨大的誘惑，強忍住內心對說(shuō)話(huà)欲望，對嘴巴這個(gè)“死角”進(jìn)行“全面封鎖”，我漸漸將落人一截的思緒跟了上去，再次成為了眾人之中的佼佼者。
可總有控制不住自己的時(shí)候。英語(yǔ)課，老師要求同桌兩人進(jìn)行口語(yǔ)練習。心中對不說(shuō)話(huà)的控制也達到了極限，終還是與他說(shuō)了一句話(huà)，說(shuō)完后，心中充滿(mǎn)了罪惡感，如同犯了滔天大罪一般。整個(gè)下午，我沒(méi)再說(shuō)一句話(huà)。
耶，我管住了自己！一天下來(lái)，我備受“煎熬”，可終究還是頑強地“挺”過(guò)來(lái)了！
學(xué)習就是馬拉松，跑得慢無(wú)關(guān)緊要，重要在于落后了還是馬上跟上，這一點(diǎn)能夠讓你成為眾人中的領(lǐng)跑者……
學(xué)習的作文3
七個(gè)春秋，七個(gè)輪轉，不覺(jué)間我已在學(xué)海徜徉至今。有趣而又無(wú)窮的知識漸漸聚沙成塔，漸漸讓我明白了許多……
再一次坐在了明亮的教室，再一次捧起了復習的書(shū)本，一頭埋進(jìn)題海戰術(shù)中。不一會(huì )兒就無(wú)力堅持，總感覺(jué)好累好累。
當我索性扔下筆，雙手撫面嘆息，整個(gè)人懶懶地趴在桌子上，吃力睜開(kāi)著(zhù)疲憊的眼睛，心里憤憤：“又是復習，什么時(shí)候才是個(gè)頭兒啊?這么多題，這么多要記要背的……”但此時(shí)，我透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)一位清潔阿姨正在烈日炎炎之下擦著(zhù)窗戶(hù)，在她的臉上，我看到了一種憂(yōu)心，一種辛苦。任憑汗珠密布額頭，浸濕衣服，阿姨也只能拭手擦擦。然后繼續冒著(zhù)酷熱干活�？粗�(zhù)清潔阿姨，心里有種說(shuō)不出的心酸：“我學(xué)習累算什么?不過(guò)是短暫的�？上癜⒁趟齻兡菢有量喙ぷ鞯娜�，每天的疲累比我們還多，不應該輕易被學(xué)習打敗。相比之下，學(xué)習，其實(shí)不難!”
于是，我重新拿起筆，繼續復習著(zhù)。盡管教室外的樹(shù)間蟬聲不斷，煩躁人心，我也毫無(wú)影響。如此學(xué)習，其實(shí)不難!
從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，從老師握著(zhù)我的手教我寫(xiě)字到我獨自考試，從“爸爸媽媽”到“詩(shī)詞歌賦”，我都在努力學(xué)習。直到現在，我覺(jué)得學(xué)習也是一件很快樂(lè )的事情。
海子教會(huì )我“面朝大海，春暖花開(kāi)”;李杜教我吟詩(shī)作對;曹雪芹帶我領(lǐng)略紅樓夢(mèng)的千古流傳。還有很多很多，帶給我不一樣的感受。
古人都說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！钡珜τ谖襾�(lái)說(shuō)，所謂黃金，就是快樂(lè )。當我在學(xué)習時(shí)，就是在享受快樂(lè )。而不是把學(xué)習當成是苦差事。
學(xué)習，其實(shí)不難!
學(xué)習的作文4
我們做學(xué)生的第一任務(wù)就是去學(xué)習。在學(xué)習時(shí)切忌毛毛躁躁，十分不專(zhuān)心地去學(xué)習，不然你的學(xué)習成績(jì)就一定會(huì )一落千丈。
我現在是班內的十大泰斗之一，位于年級的一百名之列，要不是因為在初二時(shí)我學(xué)習不專(zhuān)心的緣故，我現在一定能夠做得更好。
那一年，我媽媽去看病，我的爸爸去醫院做媽媽的陪護，家中就只剩下我一個(gè)人，我心中對電腦和電視的誘惑是再也忍不住了。在欲望的驅使下，我先打開(kāi)了電腦，瘋玩我存在上面的游戲，接著(zhù)又打開(kāi)了電視看自己喜歡的節目，一直看到深夜，唯一值得慶幸的是我還沒(méi)有忘記老師布置的作業(yè)。我只是被欲望沖昏了頭腦，學(xué)習時(shí)很不用心，邊學(xué)邊玩邊看，就這樣過(guò)去了好幾天，把自己的學(xué)業(yè)荒廢了不少，等到媽媽回來(lái)也該期末考試了，考試完后我發(fā)現自己的名次竟下滑得如此厲害，足足下降了100名。這讓我的心一下子收緊了，不敢再去任意胡為地玩耍，并且在學(xué)習中也不再想著(zhù)電視和電腦了，而是一心撲在自己的書(shū)本上，用心學(xué)習那些知識點(diǎn)，同時(shí)在課堂上我認真地聽(tīng)講，用心去領(lǐng)會(huì )每一個(gè)知識點(diǎn)，使自己對每一個(gè)知識點(diǎn)都掌握得十分嫻熟。慢慢地，這樣用心學(xué)習的效果顯現出來(lái)了：我成績(jì)開(kāi)始逐漸地上升，。尤其值得令人高興的一點(diǎn)是在下次的期中、期末考試中，我不僅挽回了自己下降的名次，而且還上升了許多，這讓我充分認識到了用心學(xué)習的重要性。
用心去學(xué)習吧，讓自己知識的田野從此永遠茂盛；用心去學(xué)習吧，趁著(zhù)現在還來(lái)得及去彌補自己以前所造成的損失；用心去學(xué)習吧，讓自己在面對別人時(shí)能驕傲地抬起自己的頭顱。
學(xué)習的作文5
父母和老師們總會(huì )告誡我們要努力學(xué)習，只有努力的學(xué)習才可以考高分，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)努力學(xué)習才是關(guān)鍵。
上個(gè)禮拜我們段考了，我的生物、地理、英語(yǔ)考得很差。那是因為我平時(shí)都沒(méi)有努力地去學(xué)它們，英語(yǔ)是一門(mén)重要的主科，也是一門(mén)最拉分的課程，我這次本來(lái)是可以考得更好的，就是英語(yǔ)拉了分，我的英語(yǔ)考這么差，只有76分，那是因為我平時(shí)都沒(méi)有認真的去讀和記單詞，老師平時(shí)交給我們的背課文和記筆記的任務(wù)，我不能按時(shí)完成。因為我沒(méi)有用心，英語(yǔ)教師說(shuō)，背課文只要你用了心去大聲讀就很容易背下來(lái)。還有上次，瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng )始人李陽(yáng)來(lái)到我校演講，他在演講中說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)不是只要做的，是反復兩字。他僅對英語(yǔ)題海戰術(shù)，叫我們的做完形填空，僅復做，要做熟練，經(jīng)過(guò)這次考試，我將要更努力的去學(xué)習英語(yǔ)老師布置的任務(wù)，要能按時(shí)的完成，多做英語(yǔ)題。
這次考試，我還有生物和地理也考得很差，都只有64，這兩門(mén)也是雜科里面最重要的兩門(mén)，因為對于我們初二來(lái)說(shuō)生物和地理區兩門(mén)即將初中會(huì )考了，初三將不學(xué)這兩門(mén)了，這次考試是開(kāi)卷，但由于我上課極時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)講，上而有的題目我不知道在書(shū)上的哪一頁(yè)，所以丟了這么多分作文，我從初一起這兩門(mén)就差�，F在這兩門(mén)要畢業(yè)了，我不能再差了，現在離生物、一理會(huì )考，還有1個(gè)月的時(shí)間，我將努力地去學(xué)這兩門(mén)，希望會(huì )考個(gè)好成績(jì)。老師叫我們買(mǎi)的《贏(yíng)在中考》，我一定會(huì )按時(shí)做起，爭取考個(gè)好成績(jì)。
這次期中考試過(guò)后，我會(huì )為了期末考試而奮斗、努力的學(xué)習。
學(xué)習的作文6
報載：倪匡先生沒(méi)受過(guò)正規的學(xué)校教育，只在夜校讀過(guò)一段時(shí)間，但憑借著(zhù)勤奮好學(xué)和不服輸的精神，很快在競爭激烈的香港文學(xué)圈站穩了腳。他的寫(xiě)作面極廣，偵探、科幻、神怪、武俠、言情、無(wú)所不包，而且寫(xiě)作速度極快，一小時(shí)能寫(xiě)四千五百字。最得意的時(shí)候，他曾同時(shí)為十二家報紙寫(xiě)連載小說(shuō)。三十年來(lái)，他創(chuàng )造了衛斯理、原振俠等深受讀者歡迎的人物，掀起一股科幻小說(shuō)熱潮，作品被改編成電視、電影的更是不計其數。
讀過(guò)之后，我被倪匡先生的勤奮好學(xué)和不服輸的精神深深地感動(dòng)了。我自幼喜愛(ài)文學(xué)，常常在工作之余舞文弄墨寫(xiě)點(diǎn)小文章，在報刊上發(fā)點(diǎn)“豆腐塊”和“火柴盒”。還曾揚言：退休后當一個(gè)“專(zhuān)職作家”。剛退休時(shí)，還曾真的為實(shí)現自己的諾言?shī)^斗過(guò)一點(diǎn)時(shí)間。但是，當自己剛剛寫(xiě)出了二百多篇小文章，在紅袖添香網(wǎng)站結成文集時(shí)，就情有所移了。再往后，自己的筆記本電腦和臺式電腦不斷出現故障時(shí)，自己就徹底甩手不干了。
和倪匡先生比一比，我是多么渺�。核谖膶W(xué)圈子里整整拼搏了三十年，我僅僅寫(xiě)了三年還沒(méi)步入文學(xué)圈子；他的寫(xiě)作面極廣，偵探、科幻、神怪、武俠、言情、無(wú)所不包，我僅僅局限于個(gè)人身邊雞毛蒜皮小事；他一小時(shí)能寫(xiě)四千五百字，我一小時(shí)僅能寫(xiě)四五百字；他最得意的時(shí)候，曾同時(shí)為十二家報紙寫(xiě)連載小說(shuō)，我還不曾為一家報紙寫(xiě)過(guò)連載小說(shuō)；他創(chuàng )造了衛斯理、原振俠等深受讀者歡迎的人物，我還沒(méi)塑造出成功的人物形象；他寫(xiě)了四五百本書(shū)，我寫(xiě)的東西還不夠一本像樣的書(shū)。
因此，他在宣布封筆時(shí)，笑呵呵地說(shuō)：“人生總有‘配額’，我的已經(jīng)用完了，現在寫(xiě)一百個(gè)字都很困難�！睂φ账@句話(huà)，仔細想想：我的人生“配額”還幾乎是“未開(kāi)墾的處女地”。因此，我要向倪匡學(xué)習，充分利用上天給我的“配額”，在我的老年人生道路上，實(shí)現我的諾言。
學(xué)習的作文7
8月16日早上，學(xué)院路理想假期小組在父母高校輔導員的領(lǐng)著(zhù)下，進(jìn)行了一次主題風(fēng)格為放飛理想，勤奮好學(xué)暑假假日活動(dòng)。此次活動(dòng)主題主要是探尋翠苑二區的小區工作員，掌握探尋角色的介紹、理想的內容及其工作中日常生活等狀況。早上9點(diǎn)，小組的七名組員：我、黃可嘉、鄭冀然、黃晨、李偉祎、葉奕成、沈仁杰就在翠苑二區南門(mén)結合結束。
大家高舉著(zhù)小組隊旗，排著(zhù)齊整的序列走入了翠苑二區的小區寫(xiě)字樓，開(kāi)始了探尋主題活動(dòng)。小區招待大家的是一位平易近人的大姐，我做為小組大隊長(cháng)先向大姐干了簡(jiǎn)略的簡(jiǎn)單自我介紹，并向大姐表明了訪(fǎng)談內容和規定。大姐意味著(zhù)小區工作員開(kāi)心地接納了大家的訪(fǎng)談。根據話(huà)題討論方式的訪(fǎng)談，大家掌握到這名大姐叫黃媚，20xx年才二十六歲，關(guān)鍵承擔翠苑二區小區青少年兒童文化藝術(shù)體育文化主題教育工作中。她告知大家，她是以上年2月份才逐漸承擔此項工作中的，平常會(huì )常常機構小區內的青少年兒童進(jìn)行主題教育、社區實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)和體育競賽等主題活動(dòng)。由于黃媚大姐很喜歡青少年兒童，因此 她很喜愛(ài)這一份工作中，見(jiàn)到小區里的青少年兒童可以快樂(lè )成長(cháng)、幸福生活學(xué)習培訓，她便會(huì )有工作中滿(mǎn)足感，另外自身也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )、很開(kāi)心。
她的夢(mèng)想是：一步一腳印，安穩向前走！她告知大家，期待自身的工作中可以帶來(lái)青少年兒童開(kāi)心，另外也帶來(lái)自身開(kāi)心，并期待自身在工作上持續完善和發(fā)展。在訪(fǎng)談黃媚大姐的工作中、日常生活和理想的另外，因為我深受教育，感受很深：黃媚大姐努力安穩地學(xué)習培訓和工作中，在努力創(chuàng )造自身理想的全過(guò)程中，帶來(lái)小區青少年兒童很多開(kāi)心，另外也帶來(lái)自身開(kāi)心！在將來(lái)的學(xué)習培訓日常生活，我想勤奮向黃媚大姐學(xué)習培訓，更為努力地學(xué)習培訓，更為團結一致同學(xué)們，更為安穩地進(jìn)行教師布局的既定目標，根據自身的勤奮努力，完成自身的理想，長(cháng)大以后可以為祖國的興旺發(fā)達作出貢獻！
學(xué)習的作文8
三月，是“向雷鋒同志學(xué)習”月。在這一個(gè)月里，我們會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻地想起一個(gè)的光榮名字——雷鋒。
“世界上最光榮的事——勞動(dòng)，世界上最體面的人——勞動(dòng)者”。
這么一句短短的話(huà)，寫(xiě)出了雷鋒對工作的熱情，對勞動(dòng)的熱愛(ài)。他覺(jué)得自己為人民做事是最光榮的，是最驕傲的事。雷鋒個(gè)人的人格魁力是他進(jìn)步的動(dòng)力。還有就是他對黨、對人民的純樸的感情。雷鋒給人們的一個(gè)印象，就是他永遠有著(zhù)兒童般年輕的面顏和歡樂(lè )純真的笑容，以及他無(wú)時(shí)無(wú)刻想為人民服務(wù)，想著(zhù)去做好人好事……
雷鋒叔叔所提倡的“釘子精神”是非常值得我們學(xué)習的。他曾在日記中寫(xiě)道：“要學(xué)習的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠、愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的、硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆�！逼鋵�(shí)，我們在學(xué)習上，也要學(xué)習這種“釘子精神”，在日常學(xué)習中，要積極鉆研科學(xué)文化知識，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，符合規范，遇到疑難問(wèn)題能向老師請教，要積極參加各項活動(dòng)，力爭在各類(lèi)比賽中獲得好成績(jì)，為班級爭光，當個(gè)勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng )新的好學(xué)生。
我們不僅僅要學(xué)習雷鋒叔叔的“釘子精神”，還要學(xué)習奉獻精神：在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動(dòng)地干好份內工作。在班級事務(wù)中，不計較個(gè)人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發(fā)一份光。以及助人為樂(lè )的精神：在學(xué)習和生活中，對待身邊的同學(xué)，要有愛(ài)心，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。要熱情關(guān)心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛(ài)心小使者。
現在雷鋒叔叔雖然不在我們身邊，但“雷鋒”這個(gè)光輝的名字，給我們留下了深刻的印象，像烙印一樣，烙在我們善良的心中。
學(xué)習的作文9
玩耍和學(xué)習真的很矛盾，但是玩耍有玩耍的好處；學(xué)習也有學(xué)習的好處。玩耍的好處就是可以放松身心，學(xué)習呢？它的好處就是可以從學(xué)習中獲得更多的知識。我呢？在學(xué)習和玩耍中也有這樣的一次選擇。
那是兩年前的一個(gè)暑假前夕。我們都緊張地等待著(zhù)期末考試的來(lái)到。我回到家就取下了書(shū)包，一下跳到了沙發(fā)上，左手拿著(zhù)遙控器，右手拿著(zhù)一個(gè)媽媽剛剛削好的一個(gè)晶瑩剔透的蘋(píng)果。我要咬下了一口在嘴里咀嚼著(zhù)，突然！我聽(tīng)到了媽媽的一聲巨吼：“謝銳你快點(diǎn)復習語(yǔ)文書(shū)呀！明天就要期末了，你還不復習嗎？語(yǔ)文復習完了之后還要復習數學(xué)呢？快點(diǎn)去復習呀？”我翹著(zhù)二郎腿坐在沙發(fā)上邊啃蘋(píng)果邊看著(zhù)電視說(shuō)：“復習干什么？不用復習都可以考好分數。我都久經(jīng)沙場(chǎng)了，害怕這區區的期末考試嗎？”媽媽又怒吼了一聲；“快復習�！蔽伊⒖田w奔到了書(shū)房，用功地復習。
第二天，我到了學(xué)校，馬上開(kāi)始考試，我聽(tīng)到了那熟悉的鈴聲：請監考教師進(jìn)考試，監考教師發(fā)試卷。我心里十分的緊張，心想：完了這次考試一定完了。有可能不是我昨天復習的內容。哎！只能祈求上帝了。試卷剛發(fā)下來(lái)，我高興極了。一看，幾乎全是我昨天復習的內容�？荚囘^(guò)后7天。領(lǐng)通知單，一聽(tīng)謝銳語(yǔ)文97。5數學(xué)98。5。我心里有說(shuō)不出的高興和激動(dòng)。我想：這還是要感謝我的媽媽呀，雨過(guò)不是他叫我復習的話(huà)，我絕不可能考這么高的分的。
通過(guò)了這件期末風(fēng)波，使我明白了：以后一定要勞逸結合，考前一定要復習，這就是我在學(xué)習和玩耍中的選擇。
學(xué)習的作文10
在《勸學(xué)》中，荀子主張：學(xué)習不可以停止�？v觀(guān)歷史長(cháng)河，眾人圍繞“學(xué)習”展開(kāi)了討論。時(shí)至今日，“學(xué)習”這一話(huà)題卻不不斷扭曲，在中國成為了應付考試的工具。
在電影《銀河補習班》中有一幕讓人印象深刻。在高三學(xué)子高考后，他們站在教學(xué)樓的天臺上，將他們手中的課本撕碎撒在空中，如同飛舞的雪花，這時(shí)就有人提出了疑問(wèn)：“真正熱愛(ài)學(xué)習的人不應該珍惜他們學(xué)過(guò)的每一本書(shū)嗎？這就不難看出在這樣的疑問(wèn)下，學(xué)生是否真的熱愛(ài)學(xué)習。
但很理解這樣的現象，不知從何時(shí)父母的叮囑從“多吃點(diǎn)飯，長(cháng)身體。變成了“趕緊吃，吃完去學(xué)習�！币苍S從那時(shí)起學(xué)習，仿佛是在為父母學(xué)習，學(xué)習開(kāi)始成為了一種負擔。學(xué)生往往為了一個(gè)卷子上的高分而開(kāi)始學(xué)習，甚至為了虛偽的高分利用一種不正當的手段。
這時(shí)就會(huì )有人說(shuō)：“沒(méi)辦法，在中國考生人數眾多，只有學(xué)習你一才能撐出一番天地，那說(shuō)一個(gè)很現實(shí)的問(wèn)題：為什么國外的重大獎項沒(méi)有中國人，世界大學(xué)排名清華大學(xué)才排16名。這就是兩個(gè)教育理念下的對比，就以美國為例，很多人說(shuō)他們每天下午2點(diǎn)放學(xué)。但他們的課余生活極為豐富。計算機，射擊，足球等社團活動(dòng)數不勝數。學(xué)生會(huì )從實(shí)踐中獲取知識。中國的學(xué)生放學(xué)后也會(huì )奔波于各大培訓機構，有著(zhù)寫(xiě)不完的習題�？忌洗髮W(xué)有后開(kāi)始放縱自己。
在許多一線(xiàn)城市都開(kāi)啟了素質(zhì)教育。注重社會(huì )實(shí)踐。讓學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)習知識，充實(shí)自己的生命。
因此，被迫地學(xué)習應考的技能不等于真正的“學(xué)習”。學(xué)生不應該只關(guān)注課本的知識，更應該關(guān)注生活實(shí)踐中的豐富內容。如果一心苦讀課本知識，那不就成為眾人口中的“書(shū)呆子”了嗎。俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路�！敝挥型瑫r(shí)關(guān)注書(shū)本與實(shí)踐，這才是真正的學(xué)習。
學(xué)習的.作文11
前些天，我班與鄰班舉行了一場(chǎng)籃球“友誼賽”。
比賽前，雙方球隊在球場(chǎng)上熱身。對方球員個(gè)個(gè)人高馬大，力壯如牛，手臂就像是一座座山脈，高峰突兀，而我方球員在他們之間穿梭運球就像小草在樹(shù)下?lián)u擺。
隨著(zhù)“嗶”的一聲哨響，球開(kāi)始在人群里，賽場(chǎng)上忽左忽右，忽上忽下的跳動(dòng)，對方以健壯之勢投入第一個(gè)球。于是該班啦啦隊刺耳的聲音縈繞在我們腦前，久久揮之不去。我隊主將06號一個(gè)聲東擊西把球往球籃射去，就在球與藍框失之交臂之時(shí)，我們的心從嗓子眼上又重重地往回摔了。此時(shí)，鄰班的啦啦隊又響起了暴雨般的掌聲，幾名“大喇叭”嘲諷的說(shuō)道：“對，你們就要這么打，繼續發(fā)揚你們‘百發(fā)無(wú)一中’的高超技術(shù)”。接著(zhù)又暴發(fā)出一陣令人怒不可遏的哄笑。我方球員以及我們拉拉隊員竭盡全力忍回了一肚子的氣，因為我們堅信“友誼第一，比賽第二”。
時(shí)間悄無(wú)聲息地在這激烈的賽場(chǎng)上逝去了，不留一絲痕跡。待我方分數遠遠落后對方20分時(shí)，我們才發(fā)現比賽已經(jīng)迫近尾聲了�？墒菍Ψ接鷳鹩�，個(gè)個(gè)像只雄糾糾的鐵公雞，傲慢極了。而我方隊員體力已經(jīng)消耗完了，并且個(gè)個(gè)面如土色，好幾次不容易搶來(lái)的球又白白送給對方了，尤其是送給對方的04號球員。仿佛他有磁鐵般的吸引力，能將我方球員緊攢著(zhù)的球吸過(guò)去。于是，我們緊注意著(zhù)他的一舉一動(dòng)，看看這其中的奧秘。只見(jiàn)他穩當地接住乙方球員的球，就在藍板底下輕輕一躍，正當藍球駛入框里時(shí)，我方的02號球員從上往上將藍球一擊，使得對方入球失敗。我們一陣歡呼。但是對方04號球號兇神惡煞地直盯著(zhù)他，還威脅地說(shuō)：“個(gè)子那么矮，居然敢搶我藍板，找揍是嗎？等著(zhù)睢好嘍！”我方02號球員懼怕地跑開(kāi)了。我們憤憤不平地正想向裁判辯論時(shí)，哨聲響起，我們輸了。結束后，我方02號球員又受到了對方的威脅。
通過(guò)這一次比賽，我上了堂人生的課，使我明白：人與人競爭時(shí)，采用不正當的方式，即使贏(yíng)得了競爭，但在做人方面，他就徹底失敗了。
學(xué)習的作文12
始終不用說(shuō)太晚了�！迸Φ娜四軌蛟谛悦淖詈笠豢虥](méi)忘記改變現狀，學(xué)習培訓新專(zhuān)業(yè)知識。終生的老師莫里，他在性命的最終歲月，教會(huì )他的學(xué)員米奇米妮身亡。他隨時(shí)隨地備課教案，每一個(gè)星期二授課。直至性命的最后一刻�！叭绻阍诖采系那闆r下，你是個(gè)死尸�！焙芏嗳硕紣�(ài)賴(lài)床的人，可是想到莫里得話(huà)，你也就害怕睡了，由于沒(méi)有某一角落里能夠置家世出逃開(kāi)如今的內容張開(kāi)眼睛，就能看到全球全是努力的，用努力的行動(dòng)過(guò)完新的一天吧。
絕地逢生，努力相伴。崔顯仁在93年被柴油機炸傷。用一雙畸型的手，勤學(xué)苦練十年的粉筆字，在街上賣(mài)藝。一張灰黑色的地板膠上，兩根五顏六色的鉛筆，一名全身上下被燙傷的小伙在街頭行乞賣(mài)藝，它用殘廢的兩手，寫(xiě)下了構架唯美、雋秀大氣的粉筆字�？偹惚蝗A康錄取。
努力讓人隨意。我不想說(shuō)一些勤奮好學(xué)，工作勤奮的事兒。努力與隨意的聯(lián)絡(luò )是很密切的。二戰后，德國分裂為東德和西德，一道柏林墻阻隔了大家的往來(lái)。一個(gè)五歲的男孩兒，為了更好地去他憧憬的西柏林，甘愿花6個(gè)月去挖地道。沒(méi)有一切的路面精確測量，正宗深達12米，而且恰好挖到策應者的洗手間里。它用六個(gè)月的努力，獲得隨意與開(kāi)心，非常值得。
保證努力能夠非常簡(jiǎn)單。仰望星空，與踏踏實(shí)實(shí)。這是我最了解的一句話(huà)。暑假，在家寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間長(cháng)了會(huì )煩�？墒窍胍幌胛⑸飼�(shū)本上寫(xiě)著(zhù)那么多生物學(xué)家全是用很多年的時(shí)間才科學(xué)研究出去成效，她們也不煩，因為我就害怕煩了。隨后，又逐漸做作業(yè)。盡管，不是我生物學(xué)家，可是工作總要寫(xiě)完。他人都說(shuō)“仰望星空”簡(jiǎn)易，“踏踏實(shí)實(shí)”難。實(shí)際上，踏踏實(shí)實(shí)也非常簡(jiǎn)單，像林海音金庸小說(shuō)的《童年？冬陽(yáng)？駱駝隊》里的大象一口一口地喂草那般，一字一句，鋪滿(mǎn)空缺的試卷。一腳又一腳，走完不清楚會(huì )出現多久的人生之路就行。
努力能夠守候每一個(gè)人的一生，只需大家保證“在最無(wú)奈的情況下，從沒(méi)想過(guò)舍棄，用努力制作最奇妙的景色�！�
學(xué)習的作文13
在小學(xué)時(shí)，作業(yè)極少，重壓也好似作業(yè)一般，寥寥無(wú)幾。書(shū)包也非常輕，天天幾乎只須背三本書(shū)，語(yǔ)文，數學(xué)和英語(yǔ)書(shū)，其他書(shū)僅需放書(shū)包櫥里睡大覺(jué)就好了，不需要每天背來(lái)背去。而現在，我已成為一名中學(xué)生，作業(yè)隨之日漸增多，書(shū)不但比小學(xué)大一號，天天要背來(lái)去的書(shū)也日漸多了起來(lái)，這也給了我一個(gè)預告，初中的重壓加強了，不再像小學(xué)時(shí)那樣輕松快樂(lè )了。
在小學(xué)時(shí)，雙休日我非�？�，由于我周五晚上把功課可以全做完，然后可以和母親一塊出去散散步，也可以看看電視，娛樂(lè )娛樂(lè )。周六周日，我只須做少量的教輔材料，然后自己批批，母親也不大來(lái)檢查。而到了初中，雙休日則一下子成了我的加班日了。周五需要把作業(yè)完成，然后要看作文選一直到睡覺(jué)，第二天早上，母親非常早把我從床上拉起來(lái)，叫我復述昨晚作文選上的內容。
接著(zhù)，便是很多的教輔向我涌來(lái)，我不只要做完，還要批完，批完后的訂正還不可以看答案，從早到晚一刻不停地忙于教輔中。母親以前總愛(ài)和我閑聊，可目前，她好像只能為我施壓，一天到晚像唐僧念經(jīng)一般地叨叨：“你看你，如何沒(méi)……好，人家能考試前3名，你如何就不可以呢?”
可是，雖然上了中學(xué)后我已找不回小學(xué)時(shí)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )生活，回不到那種倡導快樂(lè )學(xué)習的美好時(shí)光，那從而又給了我又一個(gè)選擇，是面對這種充滿(mǎn)重壓的初中生活放棄自己，逆水行舟，不進(jìn)則退呢，還是迎刃而上，不對這突如其來(lái)的重壓感到畏懼呢?當然是迎刃而上。
人都說(shuō)只須功夫深，鐵杵磨成針。學(xué)習亦這樣，倘若我咬緊牙關(guān)，永不放棄，我總會(huì )獲得好成績(jì)，考上重點(diǎn)高中。反之，若我面對困難打著(zhù)退堂鼓，想要放棄的話(huà)，收獲與成功也會(huì )日漸向我遠去。重壓是每一個(gè)人都要面對的，尤其是這種學(xué)習上的重壓，但面對重壓，我需要挺起胸膛，勇往直前，終有一天，我會(huì )嘗到是學(xué)習上的那甜甜的果實(shí)。
學(xué)習的作文14
越來(lái)越多的聲音向我反饋著(zhù)一個(gè)聲音：學(xué)習！好好學(xué)習！多看多讀多寫(xiě)！
我不否認如今社會(huì )的這個(gè)發(fā)展趨勢，讓未成年者的思想越來(lái)越成熟。
我們甚至可以在一個(gè)才在上小班的孩童口中聽(tīng)到一些也許應該是小學(xué)畢業(yè)生才會(huì )講出的話(huà)語(yǔ)。
我們不能去評判這個(gè)的正負面影響，我只想說(shuō)，因為我們的接觸面廣了，獲得各方面信息的渠道越來(lái)越多。
廣告牌，商場(chǎng)電視，電腦網(wǎng)絡(luò )，這些已經(jīng)在我們的生活中無(wú)孔不入了。
可我發(fā)現，隨著(zhù)接觸面越廣，如果你知道去篩選一些東西的話(huà)，真的有很多很多很棒的東西值得我們在年幼的年紀開(kāi)始去關(guān)注，去學(xué)習。
那就是閱讀。
我不止一次從電話(huà)節目，或者從刊物雜志以及網(wǎng)絡(luò )文章中看到激勵我們去我閱讀的聲音與文字。
閱讀不僅僅是讀如今快餐文化的網(wǎng)文小說(shuō)，更是要看些“大部頭”，看那些已經(jīng)經(jīng)常歲月沉淀，篩選后的文字。
看那些文字，你就仿若踏進(jìn)作者所生活的那個(gè)久遠的年代，感受著(zhù)他們那時(shí)的風(fēng)土地人情，而有一定的閱讀量之后，卻又能奇妙地發(fā)現，除了時(shí)代的不同，而人生觀(guān)世界觀(guān)感情觀(guān)，有時(shí)又有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的奇妙的聯(lián)系。
看了一段話(huà)說(shuō)，當你多閱讀之后，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)你身邊發(fā)生的故事，真的被早已被人寫(xiě)過(guò)千萬(wàn)遍，只是你并不知曉。
漸漸地明白像“臥龍“諸葛亮先生為什么能在家中知天下事，為什么以前說(shuō)會(huì )讀書(shū)的人比較聰明。
其實(shí)，我想其中大部分的原因肯定是和他們的大量閱讀，了解窗外事有關(guān)。
要想博學(xué)，多了解人生，真的要好好的學(xué)習，發(fā)自?xún)刃牡亩嚅喿x。
學(xué)習的作文15
當我拿到語(yǔ)文試卷的那一瞬間，我心中那座名叫“驕傲”的城堡已經(jīng)開(kāi)始倒塌。試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)個(gè)鮮紅的圈映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著(zhù)"啪"的一聲，我看到了我的分數——78，可憐的“78”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。
走在回家的路上，夕陽(yáng)的余暉照在我那張慘不忍睹的試卷上，那成績(jì)此時(shí)此刻顯得非常地刺眼，它仿佛在咆哮“你以后不再優(yōu)秀！”在我看來(lái)，這如剛學(xué)的古詩(shī)——《天凈沙·秋思》一般，我就是那個(gè)天涯中的斷腸人。我開(kāi)始沉默，感覺(jué)周?chē)氖澜绨档瓱o(wú)光。
直到那一天，我拖著(zhù)沉重的步伐在操場(chǎng)上跑步，低著(zhù)頭，有氣無(wú)力的樣子。跑著(zhù)，跑著(zhù)，突然，“砰”的一聲，一個(gè)腦袋撞上了我，我抬頭一看，是一位小姑娘，同時(shí)看到她的發(fā)夾掉了下來(lái)，就彎腰撿起，交給她。想不到的是，她不氣不惱。轉過(guò)身一剎那，我才發(fā)現她的額頭被撞得起了一個(gè)包，應該很痛吧，但她剛剛還滿(mǎn)臉微笑地向我道歉。
我突然莫名其妙的意識到，那位小姑娘被撞“痛”后卻能微笑面對，而我經(jīng)歷這次考試之“痛”，為什么還一直自認為是“斷腸人”，耿耿于懷，哭臉應對呢？我思想到自己的軟弱，更認識到自己面對挫折時(shí)只是想“痛”而不思“痛”的消極心理�？荚嚿戏噶艘幌盗绣e誤，或許是粗心，或許是走心，或許是知識點(diǎn)沒(méi)有掌握到手，但是事情過(guò)了之后，你沒(méi)有讓這件事情隨便過(guò)去，而是認真思考犯錯誤的原因，并且時(shí)刻警惕以后不要再犯同樣的錯誤，這才叫痛定思痛，這才是自己認真學(xué)習所應該有的本色呀！
望著(zhù)小姑娘漸跑漸遠的背影，我心中涌上一陣羞愧......
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