學(xué)習的方法5年級作文_五年級作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都意識到了學(xué)習的重要性，找到適合的學(xué)習方法，能夠讓大家學(xué)習更有效率！什么樣的學(xué)習方法才是真正有效的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習的方法5年級作文_五年級作文，歡迎大家分享。
學(xué)習的方法5年級作文_五年級作文1
光陰似箭，日月如梭。五年級的時(shí)光匆匆的，又匆匆的去了，我們長(cháng)大了，可五年級的時(shí)光卻一去不復返了。所以借五年級在作文本上寫(xiě)最后一篇作文的機會(huì )，來(lái)寫(xiě)一次總結。
本學(xué)期，我的成績(jì)就如萬(wàn)丈懸崖墜落——直線(xiàn)下滑。特別是語(yǔ)文，這個(gè)學(xué)期只有一次上了八十分�？杀 杀 鸵驗檎Z(yǔ)文成績(jì)不好的原因嗎？不，還不止。曾經(jīng)考過(guò)就是九十八分或一百的覃馳哪兒去了？因此，有很多人開(kāi)始瞧不起我。這就是不努力的最終結果吧。從踏入六年級的第一步起就讓他們知道什么叫“莫等閑”！
總不能老是說(shuō)自己的痛楚，也要說(shuō)說(shuō)這一學(xué)期的收獲。這一學(xué)期學(xué)到的古文真是數不勝數��！但我還是覺(jué)得自己還有一些不足。不足在于背書(shū)還是太慢，并且沒(méi)多久有忘得一干二凈了，不過(guò)好歹是進(jìn)步了。知識是慢慢積累的，背了這么多的古文，我們的理解程度又達到了一個(gè)以前怎么也達不到的新境界。
而數學(xué)，余老師教了我們分數乘除法，中位數……朱老師為我們打開(kāi)了英語(yǔ)之門(mén)。這些不都是本學(xué)期的大收獲么？
期末考試即將到來(lái)，我要努力，變回那個(gè)曾考過(guò)全年級第六的覃馳。讓那些瞧不起我的人對我刮目相看，最后為這美好的五年級畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
學(xué)習的方法5年級作文_五年級作文2
時(shí)間如洪流一般，飛快的流逝著(zhù)，半學(xué)期的時(shí)光，就在這緊張的學(xué)習中，悄無(wú)聲息地逝去了。
這半學(xué)期來(lái)，我又學(xué)到不少知識。語(yǔ)文課雖然依舊和以往一樣死氣沉沉，但發(fā)言的人明顯比之前增多，朱老師也努力尋找著(zhù)適合我們的教學(xué)方法；數學(xué)老師，課堂依舊十分活躍，但搗亂的人隨著(zhù)老師的更換減少了許多；英語(yǔ)課的.內容越來(lái)越難，學(xué)起來(lái)也越來(lái)越吃力，雖然還不到無(wú)從下手的程度，但卻沒(méi)有之前那么輕松了。
自從升入五年級，學(xué)習負擔又增加了不少，令人萬(wàn)般無(wú)奈。觸及到的知識越來(lái)越多，可很多的都是自己前所未聞的深奧難懂的，因此我深感到自己對知識的欠缺，一點(diǎn)一滴改進(jìn)者自己身上的學(xué)習上的缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：強扭的瓜不甜。老師只是起一個(gè)引導的作用，沒(méi)有自身的努力，只是所灌輸進(jìn)大腦的，只有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用？明白了這個(gè)道理，我逐漸改變著(zhù)自身的缺點(diǎn)，對待問(wèn)題學(xué)會(huì )了深思遠慮。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)歸成一句話(huà)：知識永遠都是自己的，學(xué)了，別人偷不走；不學(xué)，別人不會(huì )也不能拱手相送。
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