【實(shí)用】學(xué)習雷鋒作文600字4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習雷鋒作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習雷鋒作文600字 篇1
弘揚雷鋒精神，我是雷鋒精神的傳人！
3月2日下午，海陵學(xué)校組織15名慈善小天使和關(guān)心下一代周報的小記者拜訪(fǎng)了十里鋪村“蒲公英”服務(wù)組的王俊忠先生。
王俊忠是一位老師，是一個(gè)普普通通的人，但他神身上背負著(zhù)許多不平凡的命運，他創(chuàng )建了“蒲公英關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)組”給十里鋪村留守兒童們一個(gè)美好溫馨的家，給他們一個(gè)和藹可親的“王老師”。
在回答小記者的問(wèn)題中王俊忠老師顯得有些緊張，但從他那陽(yáng)光般的笑臉上我們看到的是關(guān)愛(ài)與責任。他還給我們講了很多他和那幾個(gè)可愛(ài)的孩子之間的故事。他說(shuō)令他記憶最深刻的一次是有一年的圣誕節，村里爸爸媽媽在身邊的小孩都出去跟父母一起過(guò)圣誕節了，但那些留守兒童就只能呆在家里，陪伴他們的更多的是寂寞和孤獨，他和服務(wù)組的工作人員想到一個(gè)好點(diǎn)子，給孩子們一人一個(gè)大蘋(píng)果。他們花了一個(gè)晚上的時(shí)間，在每一個(gè)蘋(píng)果上都滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)上想對那個(gè)孩子說(shuō)的話(huà)，然后把蘋(píng)果抱起來(lái)放在孩子們的家門(mén)口，那些孩子一早起來(lái)發(fā)現了蘋(píng)果都開(kāi)心得不得了。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，王老師像個(gè)孩子似的滿(mǎn)足的笑了。
當有人問(wèn)起他什么是雷鋒精神時(shí)他環(huán)顧著(zhù)在場(chǎng)的每一位同學(xué)表情似乎有些嚴肅了，他說(shuō)：“雷鋒精神就是盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人，哪怕是一件小事�！蔽覀儼l(fā)現王老師的眼睛里閃著(zhù)光，那應該就是“雷鋒精神”閃耀的光吧。
給予身邊需要幫助的人，哪怕是從一個(gè)小小的幫助開(kāi)始，讓愛(ài)傳遞下去！學(xué)習雷鋒，學(xué)習王俊忠老師，讓雷鋒精神環(huán)繞著(zhù)每一個(gè)人！我決心像王老師那樣，從小做起，從身邊做起，幫助困難的人，多做善事，成為一個(gè)雷鋒精神的傳人！
學(xué)習雷鋒作文600字 篇2
同一年的出生，我的好朋友。
大家遇見(jiàn)雷鋒的那種精神嗎？在生活中處處存在雷鋒做好事的事情，雷鋒值得我們去學(xué)習他。
學(xué)生們：我們要向他人學(xué)習，學(xué)習做好人，學(xué)習樂(lè )于助人，學(xué)習樂(lè )于幫助人等等我們要學(xué)習他毫無(wú)自私自利的精神，對于我們來(lái)說(shuō)：學(xué)習就是他的好榜樣！我們也可以呀！
同學(xué)們，老師向你們布置一個(gè)任務(wù)好嗎？時(shí)間越來(lái)越快，我們一個(gè)星期又過(guò)去了。我的話(huà)題是《幫助》這個(gè)話(huà)題你就有點(diǎn)不懂了吧！讓你星期六至星期日回家就給父母干活。我們要向雷鋒學(xué)習呀!我的話(huà)題以講完請各位同學(xué)，你們一定要做到。
名言：一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，一定會(huì )有他的想法。好人有好報壞人有報應。
星期六的早晨，我幫助母親干活。在這天我做了許多好事，當我每作一件好事的時(shí)候我都對自己說(shuō)：“向雷鋒學(xué)習，加油！做好一件事是可以的，臥們只有做了。這天真是累得滿(mǎn)頭大汗，我感到自己非常的累。我堅持作下去，回顧一天的勞累。真是讓我感到自己的父母不容易呀！
星期日的早晨，我又做了一件好事：幫助自己家澆菜園，一桶一桶的水潑在地里濕呀第2個(gè)星期就長(cháng)了一點(diǎn)吧！在澆完地我真正感到：累呀！無(wú)論如何我要堅持到底，當我每一次累的時(shí)候！我會(huì )向雷鋒那樣的堅強勇敢。
兩天的收獲，我幫媽媽減少了一點(diǎn)負擔，讓我感受到：自己的事自己負責，要不然誰(shuí)也幫不了你，當我每天放學(xué)回家后，我幫助自己的父母作一點(diǎn)事情。同學(xué)們，我們已經(jīng)長(cháng)大了。不需要把自己的父母當成奴隸人，因為我覺(jué)的一個(gè)人在世界上不配吃喝。我們要向雷鋒學(xué)習這種榜樣！
學(xué)習雷鋒作文600字 篇3
雷鋒，一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè )的解放軍戰士。生于1940年12月18日，卒于1962年8月15日。一生幫助了很多人，給老人讓座，給災區人民獻款，只要是他力所能及的他都干。而今天，我們的“活雷鋒”還有很多比如說(shuō)：“最美鄉村醫生”、“最美媽媽”、“最美老師”、“托舉哥”等等……
一次做公交車(chē)的經(jīng)歷，讓我明白了助人為樂(lè )的意義……
3月9日，我和補習班的同學(xué)一起坐車(chē)回家。車(chē)上人很多，但是，我看到，一個(gè)比我大的哥哥居然給一個(gè)叔叔讓座位。叔叔的手上提著(zhù)東西，那個(gè)哥哥或許會(huì )以為他太累了，就說(shuō)：“叔叔，你坐吧�！笔迨宀缓靡馑迹骸靶∨笥�，你坐吧，我不累�！蹦莻�(gè)哥哥頑皮的說(shuō)：“沒(méi)事，叔叔，我馬上下車(chē)呀�！闭f(shuō)完，他就站起來(lái)走了�？墒�，他并沒(méi)有下車(chē)，而是跑到車(chē)廂后面，便消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我問(wèn)和我同行的同學(xué)：“他不是要下車(chē)了嗎，為什么又跑到后面去了？”我同學(xué)說(shuō)：“他可能是故意這么做的�！蔽液退瑫r(shí)沉默了起來(lái)，回憶著(zhù)剛才發(fā)生著(zhù)的一幕幕情景。我同學(xué)下車(chē)后，我在車(chē)廂內靜靜的思考了起來(lái)：為什么他就想到了給叔叔讓座，而我們都沒(méi)想到呢？“讓座”，一件很簡(jiǎn)單的事，卻體現了一個(gè)人素質(zhì)的高與低，也略微的體現了一個(gè)人愛(ài)心的高與低。也許那個(gè)比我大的哥哥不是為了得到表?yè)P，可能只是為了讓旁邊的人們都休息一下。他的心是善良的，他的'心是淳樸的，我以后一定會(huì )向他學(xué)習！想著(zhù)想著(zhù)，就到站了，我從座位上站起來(lái)走下車(chē)，我突然發(fā)現，那個(gè)座位居然現在還是空的，這就說(shuō)明了大家都是有愛(ài)心的好人。
好人就在身邊，除了那些被關(guān)注的、被捧的，世上還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)好人�？傊�，讓我們記住一句話(huà)：學(xué)習雷鋒好榜樣！
學(xué)習雷鋒作文600字 篇4
雷鋒，是一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物。他是甘于奉獻的正義化身。當然，他也是我們每個(gè)人學(xué)習的楷模。這不，趁著(zhù)3月5日的“學(xué)雷鋒日”，學(xué)校號召我們學(xué)習雷鋒精神，積極做好事。
今天晚上，我吃完晚飯后，便在小區的街道上散步。漫步在綠色道板上，看著(zhù)周?chē)囊磺校簩庫o的夜空，涼爽的微風(fēng)，還有那如水的月色，一切都是那么和諧、美好。突然，一個(gè)緩慢的身影映入我的眼簾。是誰(shuí)？走近一看，原來(lái)是個(gè)身材矮小的老太太，她正拎著(zhù)一個(gè)紅袋子，蹣跚地往前走著(zhù)�？礃幼�，她的年紀應該有六、七十歲了吧。突然，刮來(lái)一陣寒風(fēng)，凍得我打了個(gè)哆嗦。而那個(gè)老太太顯然也有些吃不消了，下意識地摸了摸雙肩�？粗�(zhù)眼前這一情景，我陷入了沉思……
突然，那個(gè)老太太手中拎著(zhù)的紅色袋子往下一沉，里面的東西都掉了出來(lái)。她忙伸手去撿，可是，那些東西是圓的，很快便滾出去六、七米遠，那位老太太的腿腳不靈活，根本追不上。我一下子沖了上去，幫她去追那些東西，而那位老太太也跟著(zhù)追，腳步顯得那么沉重。我把那些圓的東西——番茄和蘋(píng)果還給了老太太。她忙對我說(shuō)：“謝謝你啊，謝謝你啊，真是個(gè)好孩子�！闭f(shuō)的我心里像抹了蜜一樣甜。接著(zhù)，那位老太太還硬要塞給我一個(gè)蘋(píng)果，我忙推辭。最后在老太太的堅持下，我還是收下了。接著(zhù)，我幫助老太太把東西拎回家去�；丶液�，我拿著(zhù)那個(gè)蘋(píng)果看了又看，都舍不得吃，心里歡喜極了……
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學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)。幫助他人，真是一件快樂(lè )的事情，哪怕只是舉手之勞也是快樂(lè )的！
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