學(xué)習初中作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的學(xué)習初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習初中作文1
往事云煙――回首往事，我只能一笑而過(guò)，任誰(shuí)停下，我自清雅。
風(fēng)清云淡，任誰(shuí)談？望天空，碧藍，略帶的白，笑。想起的，是兒時(shí)和同伴望天的情景，天真，爛漫，活潑，可愛(ài)，無(wú)知的孩童啊，哪里知曉如今的友誼，從來(lái)不帶純潔，可又有誰(shuí)忍心，將現實(shí)的無(wú)奈，告知那純真的眼神？依稀記得，我和依依的誓言：今生今世，我們將是最好的朋友。誰(shuí)能想到，那些氣勢洶洶的承諾，在上小學(xué)前，天崩地裂，霎時(shí)間，毀為一旦？笑無(wú)知，笑天真，笑出淚，心知，哪里是笑，分明的淚珠，是那憂(yōu)傷與無(wú)奈。一笑而過(guò)。
往事云煙――回首往事，我只能輕哼一聲，任誰(shuí)停下，我自清雅。
晶瑩，是露珠，是水，還是是淚？看草坪，碧綠，略帶的彩，回憶的，是風(fēng)景如畫(huà)的風(fēng)景，清俗，淡雅，讓人忍不住的愉快。這時(shí)，大煞風(fēng)景的人啊，總是會(huì )出現，哪里曉得，他們越是會(huì )挑時(shí)機，越會(huì )使人反感，心情，低調，低調，再低調。惆悵，惆悵，更惆悵，無(wú)心觀(guān)景，只是淡淡的怨恨，那不懂美的人，破壞了游人的好心情�？创┤诵�，看透人間，看遍人世，損人利己，為的只是金錢(qián)，權利，地位。我哀嘆，嘆的是他們的愚蠢，心知，我只是對人世間的嘆息。輕哼一聲。
往事云煙――回首往事，我只能默默嘆息，任誰(shuí)停下，我自清雅。
茫茫宇宙。浩瀚無(wú)際的到底是什么？觀(guān)星象，閃閃，略帶的銀，我試問(wèn)，天底下到底有誰(shuí)能夠看透那無(wú)窮盡的宇宙。是誰(shuí)，想盡了方法，定要將那令人深思熟慮的問(wèn)題解答，有何意義啊，人活著(zhù)，到底是為了什么，享受，學(xué)習，工作，金錢(qián)，還是別的東西？解答了那些問(wèn)題，又有什么意義呢。名留青史，永垂不朽，是給世人看的，還是讓自己在九泉之下開(kāi)開(kāi)心心？默默嘆息。
對于往事，是否真的該懂得珍惜和舍去？珍惜值得留戀的，舍去必須放棄的？
學(xué)習初中作文2
我最初踏入學(xué)習的旅程時(shí)，對所學(xué)的科目和老師所傳授的知識都有無(wú)比濃厚的興趣。那是我的問(wèn)題總是接連不斷的涌出，記錄下來(lái)恐怕都可以編成一部《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。我總抱著(zhù)打破砂鍋問(wèn)到底的精神，不斷的請教，總希望我提出的問(wèn)題都能夠從老師那里得到答案，
可是后來(lái)，隨著(zhù)科目的不斷增加，學(xué)習上的難度不斷提高，作業(yè)的量越來(lái)越多，我對學(xué)習也越來(lái)越?jīng)]有了耐心，總想快點(diǎn)把作業(yè)做完好去休息玩耍。這樣的心理一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨了我對學(xué)習的興趣與熱情，我的成績(jì)自然而然的下降了很多。
自從進(jìn)了初三后，我漸漸有了“危機”感，生怕自己考不上理想的高中讓父母失望，我也漸漸地意識到作業(yè)馬虎這種態(tài)度其實(shí)是對自己的不負責任。于是我決定要重新找回對學(xué)習的興趣。
我買(mǎi)了很多課后輔導資料，老師每教一課，我就寫(xiě)一課，加緊對一天所學(xué)知識的鞏固。我最不擅長(cháng)理科，尤其是數學(xué)，想學(xué)好，可總又學(xué)不好。所以我這門(mén)課特別關(guān)注。我把做的過(guò)程中有困難的題目去請教老師，原本以為多復雜的題目，經(jīng)過(guò)老師一指點(diǎn)，整個(gè)人豁然開(kāi)朗，覺(jué)得其實(shí)也并不是那么難。
現在，題目越難，我越想把它做出來(lái)，在學(xué)習上花的時(shí)間也越多，最后也總能取得意想不到的結果。在克服困難的過(guò)程中，我發(fā)現付出的努力都是有價(jià)值的，都能得到回報。有時(shí)是獲得了新的知識，有時(shí)是得到了新的方法，更多的時(shí)候我收獲了信心。當我全副精力投入進(jìn)去后，也就不覺(jué)得枯燥乏味了，反而從中找到了樂(lè )趣。
我現在對學(xué)習越來(lái)越有興趣了，我希望通過(guò)自己的努力考入理想的高中，不給自己的學(xué)習生涯留下遺憾。
學(xué)習初中作文3
“高中！我在高中！”伴隨著(zhù)興奮和興奮，我來(lái)到了晉城五中，一所讓我向往、向往和感到陌生的初中。
新的學(xué)習環(huán)境，寬闊的操場(chǎng)，綠草如茵的老師，天真的同學(xué)，帶著(zhù)墨水和書(shū)香的課本，干凈的教室都很吸引人。我們像心中懷有崇高理想的鳥(niǎo)兒一樣來(lái)到這里，想要戰斗很久空。
當我來(lái)到初中的某個(gè)班級時(shí)，我被學(xué)生們一張張陌生而友好的笑臉所激動(dòng)。我們從初中開(kāi)始了第一周的學(xué)習。在課堂上，雖然我們彼此不認識，但學(xué)生們的熱情和主動(dòng)性很快使我們融入了這個(gè)新的群體。老師一提問(wèn)，學(xué)生們就會(huì )舉手積極發(fā)言。在不到幾天的時(shí)間里，學(xué)生和老師形成了親密的友誼。在課堂上，老師和學(xué)生是好朋友，他們課后談?wù)撘磺�。我不再像小學(xué)時(shí)那樣膽小了�，F在每當我有任何問(wèn)題，我都會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師。我發(fā)現和老師交流沒(méi)有我想象的那么難，課后和同學(xué)一起玩也沒(méi)那么無(wú)聊。我逐漸變得更大膽了。這就像一個(gè)不同的人:我在小學(xué)的時(shí)候總是低頭不語(yǔ)，現在我經(jīng)常在課堂上說(shuō)話(huà)。
初中緊張的學(xué)習和生活有時(shí)會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)。課程一下子增加了很多，早上7點(diǎn)開(kāi)始自學(xué)。自學(xué)后，立即有四個(gè)主要班級。我不得不在下午2: 00去學(xué)校自學(xué)，下午6: 30完成學(xué)業(yè)。很多作業(yè)做得很晚——但是盡管我對我的學(xué)習感到緊張，但我從來(lái)沒(méi)有忽視它，而且總是努力學(xué)習。兩個(gè)月過(guò)去了，我已經(jīng)適應了這種生活規律。我上課認真聽(tīng)講，做筆記，主動(dòng)舉手發(fā)言。我的學(xué)業(yè)成績(jì)像潮水一樣上漲。連我自己都很驚訝。
初中的學(xué)習生活豐富多彩，讓我們一起享受在知識海洋中游泳的樂(lè )趣吧！
學(xué)習初中作文4
平時(shí)，在家學(xué)習累了，必去的兩個(gè)地方就是屋前屋后。屋前乃走廊，屋后乃我房間的后半部分。這屋前屋后走慣了，發(fā)覺(jué)這兩地方是不一樣的。
我家住在醫院里的住宅樓，走廊前就是醫院了。
每天來(lái)往醫院的人很多，但在外邊看到的最多還是三輪車(chē)。這些三輪車(chē)都很破舊，且服務(wù)態(tài)度很差，總是不容得商量。但是，坐三輪車(chē)的人仍然很多，因為來(lái)這個(gè)小醫院看病的人大部分都是外省到我們這里打工的，他們付不起出租車(chē)的費用，只能乘坐這種劣質(zhì)的車(chē)。他們大部分都有“兼職”，即在車(chē)的一旁貼劇院的廣告畫(huà)。那些廣告畫(huà)上面都是些黃色的東西。當然，他們這樣做會(huì )被警察所抓，但在我們這里，你只需拿一支煙給警察，再對他們眨眨眼，那么連廣告畫(huà)都不用收，只是撕下叫你收起。在撕的時(shí)候，還是輕手輕腳的。
一到下午，便有人在吆喝：回收紙板！那種劣質(zhì)的擴音機簡(jiǎn)直就像在一片美麗的大草地上空高呼“笨蛋”的寒鴉——大煞風(fēng)景。于是，有時(shí)回有人在樓上大嚷，這時(shí)，他們還以為是有生意呢。其實(shí)他們難得有生意，即使偶得生意，也是缺斤少兩的。有時(shí)，他們會(huì )在樓下看門(mén)老頭放在門(mén)前的破椅子上睡覺(jué)，看上去很惡心。
醫院旁是提排典型的江南房屋以及一個(gè)湖。說(shuō)這些房屋是典型的江南房屋是因為他們都是那種屋頂呈三角形的屋頂，這樣的構造適合江南的多雨。那個(gè)湖是供旁邊的農田灌溉用的。那些房屋有一部分是藥店，店主經(jīng)常在屋后炒藥，將藥渣倒入湖里，現在湖很臭，連走近都不敢了。
醫院前有一條公路。這條公路交通十分繁忙，又逢上坡，所以車(chē)禍特別多。但盡管如此，附近的居民還是把垃圾倒在公路旁，最后占了公路的四分之一。當然，政府是不管的。
屋前只有幾棵老樹(shù)，顯得十分虛弱，我看了也只能?chē)@氣，畢竟我們隔著(zhù)一層鐵窗罩呢！
學(xué)習初中作文5
陽(yáng)光灑下，泛出七彩光芒，由內而外的旋出——五千年的歷史……
始齔之年時(shí)我對歷史就情有獨鍾，那都要歸功于一盒歷史的光盤(pán)片，每當按下播放器的“開(kāi)始”，隨著(zhù)故事慢慢的進(jìn)入，頃刻間鑼鼓喧天，喊殺聲震天動(dòng)地，四處搖旗吶喊，煙塵漫漫……我彷佛穿上了盔甲，化身為義薄云天的關(guān)羽，跳上赤兔馬，拿著(zhù)青龍偃月刀，展現雄壯的英姿，沖破重重阻力斬了一代英豪——文丑；須臾，又化為劉邦，與項羽展開(kāi)驚心動(dòng)魄的楚漢相爭，享受勝利的驕傲，卻也看見(jiàn)了“勝者為王，敗著(zhù)為寇”的現實(shí)，一句“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”就使西楚霸王自吻而死；霎時(shí)，轉為干隆，享受前所未有的.康干盛世……從盤(pán)古開(kāi)天到清朝末年，五千年的大戲都由我一人演出，時(shí)而是出謀劃策的軍師，時(shí)而是沖鋒陷陣的大將，有時(shí)是滿(mǎn)懷雄心壯志，卻懷才不遇的騷人墨客，陶醉在這無(wú)與倫比的滋味中，自得其樂(lè )，樂(lè )趣無(wú)窮！
現在的我不只是沉醉在其刺激的快感，而是細細探究其發(fā)展原理。唐太宗曾說(shuō)“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失！”以古為鏡，可以知興替，驕矜自傲的君王總是葬送了大片江山，禮賢下士的皇帝總是締造了太平盛世�！耙�(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢則內自省也！”這些流傳千古的事跡，有好有壞，造成了悲與喜永無(wú)止境的交替。壞的示范，有則改之，無(wú)則戒之，警惕著(zhù)子子孫孫不要重蹈覆轍，更不要有一失足成千古恨的遺憾。好的點(diǎn)范，當如“蕭歸曹隨”，“承先啟后，繼往開(kāi)來(lái)！”
歷史一年一年的演進(jìn)，我也一年一年的的成長(cháng)，光盤(pán)一片一片的替換，我也一年一年的升學(xué)。時(shí)光匆匆流逝，十三年了，五千年的歷史一遍一遍又一遍，在我的成長(cháng)歲月中回蕩了整整十三年，在腦海里留下不可抹滅的記憶，先人的教訓也歷歷在目！謝謝爸爸媽媽歲給我這么寶貴的光盤(pán)片，貫穿了我童年的時(shí)光，成為我最珍貴的時(shí)光寶物。
學(xué)習初中作文6
作業(yè)多，考試多，學(xué)習真的好累、好煩！現在的中學(xué)生總會(huì )抱怨學(xué)習的苦累，有時(shí)會(huì )覺(jué)得學(xué)習的東西對自己以后的工作毫無(wú)用處。但我個(gè)人認為，學(xué)習主要學(xué)的是方法，是思維的技巧，這才是學(xué)習的真諦，而我們以后要用到的也是這些方法，而學(xué)習的樂(lè )趣就在這，理解了這些，你就不會(huì )感到學(xué)習的苦累了。
學(xué)習并不是煩人的事。有時(shí)你在上課時(shí)會(huì )感到很無(wú)趣，很想睡覺(jué)，那么，我可以告訴你，你還沒(méi)有真正的投入到課堂中，投入到書(shū)本中。我會(huì )在上課時(shí)全身心的參與進(jìn)去，時(shí)刻跟著(zhù)老師的思維，有什么感想就大膽的說(shuō)出來(lái)，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會(huì )覺(jué)得上課乏味了。全身心的投入，才能體會(huì )到上課學(xué)習的樂(lè )趣。
作業(yè)并不是件煩人的事。每當做作業(yè)時(shí)，你總會(huì )覺(jué)得心煩意亂，毫無(wú)頭緒，覺(jué)得作業(yè)如此之多，根本就做不完。那么你還沒(méi)有熔入作業(yè)中，有時(shí)你可以把作業(yè)當成一個(gè)游戲，在做之前先計劃一下時(shí)間，這樣你會(huì )感到作業(yè)一點(diǎn)不多，然后開(kāi)始“游戲”，而作業(yè)最大的快樂(lè )也在其中：每當你做完一道題，你的心中就會(huì )涌出一股成就感，那么在做完所有的作業(yè)后，你就會(huì )感到無(wú)比的喜悅，同時(shí)知識也暗暗的進(jìn)入你的腦中。這樣你就不會(huì )覺(jué)得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”，才能體會(huì )到作業(yè)學(xué)習的樂(lè )趣。
考試是件最頭疼的事了。每次考試中覺(jué)得自己的無(wú)知和弱智。其實(shí)不然，只要你把考試當成一場(chǎng)比賽？與時(shí)間和題目的比賽，在做題時(shí)放松心態(tài)，當成是在做作業(yè)，那么你就能從考卷上看到平常的缺漏，以后加以改正、牢記，你很快就能得到提高，而考試的樂(lè )趣就在這。不會(huì )做不要緊，以后再改正。塌實(shí)面對，才能體會(huì )考試的樂(lè )趣。
學(xué)習并不是件煩人的事，只要你去感受學(xué)習的真諦，那你就不會(huì )這樣想了。你只要記�。簩W(xué)習是不會(huì )害你的。
學(xué)習其實(shí)是件很有意識的事。
學(xué)習初中作文7
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為自己的目標而奮斗�！蔽矣X(jué)得，一個(gè)人活在世上，都應該有屬于自己的目標，你要為了你的理想去奮斗，你應該盯著(zhù)目標，采取有效的措施來(lái)實(shí)現它。
我的目標很簡(jiǎn)單，只希望學(xué)習能進(jìn)步，在上五年級的時(shí)候，我有許多壞毛病，如上課說(shuō)小話(huà)，做小動(dòng)作……但是現在我已經(jīng)上六年級了我要為實(shí)現我的這個(gè)夢(mèng)想而努力，把壞毛病通通改掉。成為一名名符其實(shí)的好學(xué)生，我為我加油!魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我并不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)學(xué)習了�！比说纳芏虝�，我會(huì )用我現在所擁有的時(shí)間去努力學(xué)習，不斷進(jìn)步。一個(gè)成功的人士百分之九十九都是靠勤奮，只有那百分之一是靠擁有一個(gè)聰明的頭腦。所以，光靠有一個(gè)聰明的頭腦是不行的，只有勤奮學(xué)習，刻苦學(xué)習，才能成為一個(gè)成功的人。所以，在我學(xué)習的時(shí)間中我不會(huì )懶惰，會(huì )更加勤奮，我要盡自己最大的努力去學(xué)習，去理解，不懂的問(wèn)題要及時(shí)弄清楚，在課后也要認真地復習，課前預習工作也必須要做得很充分，把每一次做題都當作考試，特別是在數學(xué)方面，一定要深入專(zhuān)研，弄清題意，在英語(yǔ)方面，我一定要多聽(tīng)多讀多寫(xiě)多背多練，再充分利用各種休息時(shí)間，聽(tīng)讀英語(yǔ)，爭取更上一層樓，語(yǔ)文方面，我要多看課外書(shū)籍，及時(shí)記錄讀書(shū)筆記，一點(diǎn)一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊�？傊�，我要奮發(fā)圖強，努力學(xué)習，永不停步!
聽(tīng)老師說(shuō)一個(gè)月后就要期中考試了，我要更加努力。上課注意聽(tīng)講，不交頭接耳，不搞小動(dòng)作，積極舉手發(fā)言，課后認真按時(shí)完成作業(yè)，爭取在期中考試中考出更加優(yōu)異的成績(jì)。
學(xué)習初中作文8
當今社會(huì )，知識是唯一可以改變你命運的途徑。知識是沿途的風(fēng)景，只要你細細欣賞，總會(huì )發(fā)現其中奧秘；知識是泌人心脾的綠茶，只要你細細品嘗，就會(huì )感受到其中的甘美；知識是一座山峰，只要你勇于攀登，就會(huì )看無(wú)限的風(fēng)光。
很多同學(xué)都把學(xué)習視為一種痛苦，那是因為你沒(méi)有找到好的學(xué)習方法，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，沒(méi)有從學(xué)習中找到樂(lè )趣。
進(jìn)入初中的我們，應該改變一些小學(xué)的學(xué)習方法，跟上老師的步伐，一步一個(gè)臺階，走的踏踏實(shí)實(shí)。
一、在課堂上要集中注意力，認真聽(tīng)講，有不會(huì )的問(wèn)題要當堂解決。
二、家庭作業(yè)要認真仔細的完成，并且自己進(jìn)行檢查，對出錯的地方或不熟悉的地方進(jìn)行鞏固訓練。
三、在講完新課之后，要及時(shí)復習，并且進(jìn)行鞏固訓練，要把知識掌握牢固。
四、在講新授課之前，我們要提前預習，對即將要講的知識，有一個(gè)大致的了解。
五、俗話(huà)說(shuō)的好：“好記性不如爛筆頭�！蔽覀円獙W(xué)會(huì )在課堂上做筆記，但在做筆記時(shí)，要盡量用簡(jiǎn)單的字或符號……以免耽誤聽(tīng)課。
六、準備一個(gè)錯題積累本，把出錯的題目積累下來(lái)，抽時(shí)間再進(jìn)行復習。
七、多讀一些課外書(shū)，有利于開(kāi)闊我們的視野，提高我們的閱讀能力和作文水平。
八、要合理安排時(shí)間，善于利用零星時(shí)間。
九、要注意勞逸結合，適當的安排娛樂(lè )和休息會(huì )讓我們身體和大腦得到休息和調劑，有利于提高我們的學(xué)習效率。一張一弛，會(huì )讓我們輕松愉快、精神煥發(fā)達到事倍功半的效果。
學(xué)習就像爬山一樣，如果你腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，就一定會(huì )成功登頂；學(xué)習又好比一場(chǎng)馬拉松比賽，只要誰(shuí)堅持到最后，誰(shuí)就會(huì )取得最終的勝利。讓我們在以后的日子里一起拼搏，一起奮斗吧！
學(xué)習初中作文9
記憶中，翻開(kāi)一冊?xún)詴?shū)籍，我的生活便有了色彩，這是我第一次認識到知識的美妙，如同冬末春初的芽?jì)�，看似波瀾不驚，卻長(cháng)成翠綠的青藤，在我心中生生不息。
還記得第一次寫(xiě)字，媽媽握著(zhù)我的手一筆一畫(huà)的寫(xiě)在卡片上�！皭�(ài)”這個(gè)字是我認識的第一個(gè)字，歪歪扭扭的寫(xiě)出來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑦?ài)是什么？媽媽告訴我：“愛(ài)是爸爸愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)你，愛(ài)就是一家人�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。如今說(shuō)起愛(ài)是可大可小，愛(ài)是家庭，是社會(huì )，是國家。愛(ài)是一種簡(jiǎn)單又復雜的感情。
“Tomorrow is always better�！泵棵孔x起這句英語(yǔ)臺詞，我便會(huì )對它有不一樣的認識。過(guò)去覺(jué)得英語(yǔ)是張揚的，可我對英語(yǔ)的感情就是從張揚的電影中而來(lái)。比起翻譯成更加貼切的中文，我更喜歡原汁原味的英文，沒(méi)有華麗的辭藻，卻充滿(mǎn)感情，簡(jiǎn)單而又美好。而就是這簡(jiǎn)單讓我學(xué)會(huì )堅持，學(xué)英語(yǔ)的道路并不容易，每當我想要停下來(lái)時(shí)，再一次細細品味那些英語(yǔ)臺詞，就有了動(dòng)力·做好每一件事。與英語(yǔ)，或許是一種力量。
喜歡一遍遍撫著(zhù)地圖，仔細地，像是觸著(zhù)這里的山，水，人文。升入初中，我便對地理產(chǎn)生了濃厚的興趣，不知是因為地理老師的課堂深深吸引著(zhù)我，還是因為對地理課本里的圖片充滿(mǎn)了好奇，大地深厚的知識讓我想要了解。各種各樣的國家與人文之間，我還是偏愛(ài)中國。從“世界屋脊”青藏高原到戈壁廣布的塔里木盆地；從冰天雪地的黑龍江到四季如春的昆明；從長(cháng)江到黃河；從漢族到珞巴族。這一切都讓我著(zhù)迷于這片土地，心頭總有一種自豪感涌出想大贊一句：“厲害了我的國！”“為什么我的面頰總掛著(zhù)笑容，因為我對這片土地愛(ài)得深沉�！�
我學(xué)習我所熱愛(ài)，這讓我樂(lè )此不疲。我了解知識，只因她升華了我的靈魂。學(xué)習生涯，有誰(shuí)不知“頭懸梁錐刺股”之苦，但有志氣可將苦卷化甘霖雨露滋潤身心。
學(xué)習初中作文10
當我提到“學(xué)習”這個(gè)詞的時(shí)候，我的頭突然變大了，像一顆糖掉在地上，引來(lái)了一群螞蟻，螞蟻一號：父母的期待。螞蟻二號：像監獄一樣的學(xué)校。螞蟻三號：一本枯燥的書(shū).眼神瞬間就變了。
其實(shí)應該是這樣的。有人說(shuō)，只有對學(xué)習感興趣，才能學(xué)好。其實(shí)這只是少數能回味無(wú)窮的人。在這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都有一張認真學(xué)習的臉。你真的一點(diǎn)都沒(méi)被污染嗎？如果大家都覺(jué)得學(xué)習就像一個(gè)游戲，那么他們就能向自己學(xué)習，最終就能玩Boss。然而，這是行不通的。這就是社會(huì )。年輕人是祖國的未來(lái)。一個(gè)國家一旦落后，就會(huì )被壓迫，被侵略�！拔锔偺鞊�，適者生存�！币虼�，我們應該嚴格學(xué)習。
努力學(xué)習是沒(méi)有回報的。
面對理科，你總會(huì )聽(tīng)別人說(shuō)“我把這整個(gè)書(shū)店的高考題都做完了”，心里想，他有多好，成績(jì)就有多高。實(shí)際上，這還不確定。海上戰術(shù)不是絕對正確的解決方案。比如你掌握了11=2，還要重復幾次。為什么不利用這段時(shí)間去克服更難的問(wèn)題呢？最好的方法是在問(wèn)題中找到漏洞，然后專(zhuān)注于問(wèn)題。使用蠻力只能是吃力不討好。
面對文科，很多同學(xué)一開(kāi)口就有很好的文采，標純英語(yǔ)流利。都是一次次的突破自己。不是，如果考前一天不睡覺(jué)，通宵讀英語(yǔ)，就能達到作文優(yōu)秀的狀態(tài)。一天一小時(shí)，365天，365小時(shí)，但是真的能趕上一晚上12小時(shí)？
這些作業(yè)總是抄著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，好像已經(jīng)做完作業(yè)了。如果你腦子里想著(zhù)三件事，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，可能只會(huì )鍛煉手部肌肉。方法很重要。其實(shí)學(xué)習就是努力和方法的結合。既然不是天才，那就用汗水證明自己吧，畢竟既然上天給了天賦，那就讓它被錄用吧！
所謂學(xué)習，不是三言?xún)烧Z(yǔ)能解釋的。沒(méi)有人能理解它的神秘。我們都在用自己的理解去關(guān)心它，去接近它。在我心目中，所謂的學(xué)習就是這樣的。
學(xué)習初中作文11
“學(xué)習雷鋒好榜樣，……”這熟悉的歌又一次在我耳邊響起。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不禁想起去年暑假在無(wú)錫28路公交車(chē)上發(fā)生的一件事情。
那天，我和媽媽坐公交車(chē)去小姨奶奶家玩。一上車(chē)，我不禁倒吸了一口涼氣，哇，公交車(chē)上的人可真多呀，我由于個(gè)子矮，頭抵著(zhù)別人的手背，難受極了，媽媽和別人前胸挨著(zhù)后背，像烙在一起的煎餅，我都可以聞到別人身上的汗味了。過(guò)了兩站后，我身邊的兩個(gè)乘客起身下車(chē)，我和媽媽眼疾“腳”快，搶先坐了上去。我舒舒服服地靠在椅背上，一點(diǎn)兒也沒(méi)有剛才的擁擠感啦。
我正暗自得意時(shí)，一轉頭，我發(fā)現身后不遠處站著(zhù)一個(gè)老爺爺，他大約七十多歲，白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)了皺紋，身子隨著(zhù)開(kāi)支的汽車(chē)前俯后仰。老爺爺身邊坐著(zhù)一個(gè)小青年，他約摸二十出頭，身上穿著(zhù)紅背心，手上抱著(zhù)一個(gè)籃球，額頭上、發(fā)根里滿(mǎn)是汗水，他喘著(zhù)粗氣，自顧自地欣賞著(zhù)窗外的景色，一點(diǎn)兒也沒(méi)有讓座的樣子。
我連忙伸出手向老爺爺招了招，讓他來(lái)坐我的位子，老爺爺不肯，我硬把他拉到我的座位上，然后開(kāi)開(kāi)心心地蹦到了媽媽的腿上，媽媽沖我笑了笑，周?chē)娜艘捕枷蛭彝秮?lái)了贊許的目光，而那個(gè)青年則慚愧地低下了頭。老爺爺更是樂(lè )得合不攏嘴，問(wèn)我：“你叫什么名字?”我靈機一動(dòng)：“我叫少先隊員!”
事后，我想起了老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“做一件好事不難，難的是做一輩子好事�！笔堑�，做一件好事不難，難的是像雷鋒叔叔那樣做一輩子好事。以后我要以雷鋒叔叔為榜樣，成為一個(gè)讓別人喜愛(ài)的人。
學(xué)習初中作文12
署假馬上就要結束了，我已經(jīng)七年級了我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我要做到做到百尺竿頭，更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習成績(jì)，在新學(xué)期初，我要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習計劃。要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請教。
我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩。英語(yǔ)的聽(tīng)力也總出錯。
根據我的不足我制定了幾條學(xué)習計劃：
1、認真仔細寫(xiě)作業(yè)，認真對待每一門(mén)課。
2。完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
3。遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
4、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
5、還要認真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。
6、我要做到上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，爭取將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師跟同學(xué)請教，至到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記，當天的知識當天復習，當天掌握。一般先以課本為先，書(shū)上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專(zhuān)項訓練，按層次補缺跟提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目跟尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決。
7、天堅持朗讀外語(yǔ)作品，養成良好的語(yǔ)感。認真記單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。
在學(xué)習中，確定學(xué)習目標也是很重要的，學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的方向，正確的學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標的學(xué)習，就是對時(shí)光一種極大的浪費。我暫時(shí)的目標就是先進(jìn)入全班前10名。
定了計劃，就一定要實(shí)行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習水平跟年級排名，爭取向最高的境界奮進(jìn)。
學(xué)習初中作文13
收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風(fēng)中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們在冬天雪花中快樂(lè )逍遙；更免不了想起那求知的書(shū)在書(shū)架上召喚我們。
讀書(shū)如同在大海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《紅巖》，我經(jīng)歷了革命中生與死的考驗，收獲了頑強而又的毅力；讀《繁星·春水》，我讀懂了童真、母愛(ài)、自然，收獲了那偉大而又溫暖的母愛(ài)；讀《飄》，我懷念那已逝去的騎士與淑女的時(shí)代，收獲了純真而又美好的回憶；讀《魯濱遜漂流記》，我被主人公的意志所打動(dòng)，收獲了堅持而又不懈的意志。讀書(shū)中我收獲了生活中那美好的快樂(lè )，在這快樂(lè )中，我明白了人生的意義——讀書(shū)的真諦！
讀書(shū)如同跨時(shí)空的游玩，收獲生命中美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我經(jīng)常同“詩(shī)仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿(mǎn)藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書(shū)中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書(shū)的真諦！讀書(shū)是在體驗生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書(shū)的奧秘，體現在生活中；而生活中的智慧，書(shū)中也無(wú)所不有�？梢�(jiàn)，生活與讀書(shū)的關(guān)聯(lián)，多么緊密，多么不可分割。所以說(shuō)，讀書(shū)就是在體驗生活，體驗生活百態(tài)，體驗生活的五彩繽紛。讀書(shū)中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書(shū)的真諦！
收獲，存于我們的書(shū)籍中。我們的周?chē)教幎际亲x書(shū)中的收獲：考不好收獲書(shū)中的經(jīng)驗，放松時(shí)收獲書(shū)中的愉快，玩耍時(shí)收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書(shū)籍中。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它給了我無(wú)盡的收獲，
學(xué)習初中作文14
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！爆F當代，科學(xué)技術(shù)日新月異，要生存。要發(fā)展。要滿(mǎn)足時(shí)代的需求，必須接受教育。勤于學(xué)習，更新知識，提升能力。社會(huì )在進(jìn)步，學(xué)海永無(wú)涯，所以我們應樹(shù)立一個(gè)終身學(xué)習的觀(guān)念。記得我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇報道，有一位72歲的老人，“活到老學(xué)到老”，在國家放寬對考生報考大學(xué)年齡限制的情況下，他兩次參加高考，可是均因分數低而未被錄取，但是他仍然不放棄。這種渴求知識的精神感動(dòng)了他所報考學(xué)校的師生，經(jīng)過(guò)研究，學(xué)校特許他作為旁聽(tīng)生上學(xué)。
由此可知，學(xué)習永無(wú)止境，他不分幼尊卑‘學(xué)習獲得知識，知識改變命運�！f(shuō)起學(xué)習的重要性，他對于個(gè)人的成長(cháng)。成才。對于個(gè)人的生存和發(fā)展都具有十分重要的意義。學(xué)習可以提高品德修養；學(xué)習可以增長(cháng)才干；學(xué)習才能適應社會(huì )發(fā)展的要求。除此之外，學(xué)習還有另一種更深刻的意義。記得曾經(jīng)的我徘徊在這樣一個(gè)問(wèn)題上：我為什么學(xué)習呀？學(xué)習的目的何在？難道就只是為了在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )里爭出個(gè)高下嗎？后來(lái)在一節政治課上我得到了答案，政治老師曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)故事：日本是一個(gè)小島國，資源也很匱乏，可他們?yōu)槭裁匆率碂o(wú)憂(yōu)呢因為中國地大物博，資源豐富，日本便從中國廉價(jià)買(mǎi)回原料，再經(jīng)過(guò)他們的高新技術(shù)，把這些原料制造成工藝品。日用品，再用高于原料幾倍的價(jià)錢(qián)賣(mài)回中國，就這樣日本富了起來(lái)。在剛聽(tīng)完這個(gè)故事后，我的心里也有很深的感觸，有些憤恨日本人耍小聰明，
可是歸根結底，細細想來(lái)，還是中國的科技不夠發(fā)達，人才不夠卓越，才會(huì )導致這種局面。周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，現在我終于理解了這句話(huà)的含義：當今社會(huì )只有“不拘一格降人才”，我們的國家才會(huì )“更上一層樓”。
所以我明白了我為什么學(xué)習：我為神州大地的繁榮富強而學(xué)習﹗同學(xué)們，我們正處于人生旅途的花季，應該明白學(xué)習的重要性，樹(shù)立遠大志向，以勤奮和智慧去取成功之果，為祖國的繁榮昌盛而奉獻出自己的一份力量！
學(xué)習初中作文15
人的理想既有一生總的理想目標，也有階段性的理想目標，今天我主要談的是我在初中三年學(xué)習生活中的理想目標。
初中這三年，我的目標主要可以分為以下四方面：
一是“德”。在初中三年的學(xué)習生活中，我要與人為善，融洽與同學(xué)間的關(guān)系（就現在來(lái)說(shuō)，我應該盡快把全班同學(xué)的名字記�。�。我希望我能成為一個(gè)遵紀守法、誠實(shí)守信，使家長(cháng)、老師、同學(xué)（當然還有我自己）都十分滿(mǎn)意的學(xué)生，無(wú)愧于自己少先隊員這個(gè)稱(chēng)號，并爭取加入共青團。
二是“智”。初中三年，我要專(zhuān)心學(xué)習，爭取每次考試每科都在90分以上，成績(jì)排名爭取保持在全班前10%，全年級前3%。在學(xué)好課本知識的同時(shí)，我也要盡量多讀課外書(shū)，拓寬知識面，培養自己廣泛的興趣愛(ài)好。
三是“能”。這個(gè)“能”，主要是指在初中的學(xué)習生活中，作為一個(gè)班干部，我要注重工作能力的培養，和其他班干部一起協(xié)作把工作干好，為同學(xué)、為班集體著(zhù)想，并盡自己所能為班集體做出貢獻，當好老師的小助手，同學(xué)的好伙伴，取得大家的支持和認可。
四是“體”。這里說(shuō)的“體”，指的是身、心兩方面的健康。在初中階段的學(xué)習生活中，我要積極參加體育運動(dòng)（如學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )等），加強體育鍛煉，注意食物營(yíng)養均衡，增強體質(zhì)，保持身體健康。另一方面，我也要培養自己良好的心理素質(zhì)，克服一些性格上的缺陷，保持健康的思想。
總之，我要爭取全面發(fā)展，做一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生。
以上就是我初中階段的主要理想目標，我一定要努力奮斗，爭取把它們全部實(shí)現。