學(xué)會(huì )學(xué)習作文（通用32篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì )學(xué)習作文，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 1
一看到這題目，你可能會(huì )問(wèn)我，“難道你不會(huì )努力中嗎？”是的。
我的童年平淡無(wú)奇，自己本人也不張揚，成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，屬于中等偏下的位置，長(cháng)得也不漂亮，作文更是別提了，車(chē)年級以前，我的`作文都是C。
我曾經(jīng)羨慕過(guò)一個(gè)人那人是我同桌，一個(gè)頂頂聰明的男生。他叫連子越，是年段數一數二的尖子生。
記得有一次數學(xué)測驗，我看著(zhù)還有大半張未填的試卷，又看看同桌，呀！他已經(jīng)寫(xiě)到最后一題了，不到五分鐘，老師走了過(guò)來(lái)，用紅筆批改著(zhù)他的卷子，批完后，老師高興地說(shuō)：“子越，滿(mǎn)分�！蓖瑢W(xué)們都驚嘆的目光注視著(zhù)他，事后朋友對我說(shuō)：“靜萱，你可得加把勁呀！你那么聰明，怎么連同桌都趕不上？”
終于有一次語(yǔ)文測驗，同桌被我難住了，他忍不住打開(kāi)書(shū)來(lái)看，一不小心書(shū)滑落到了地上，老師聽(tīng)見(jiàn)聲音，問(wèn)他：“子越，怎么了？”
“嗯，我把書(shū)放在這兒，它滑一來(lái)了�！蓖缼妥麈偠�。
“是嗎？相信你一次！”老師說(shuō)完走了，我心中有一千個(gè)疑問(wèn)：為什么老師總那么護著(zhù)同桌？我不再羨慕別人，倒有點(diǎn)喜歡自己了。因為他沒(méi)有我的誠實(shí)。
那是一次英語(yǔ)測驗，我考了83分，但沒(méi)有說(shuō)謊，把卷子拿給爸爸看。結果爸爸不但沒(méi)有批語(yǔ)我，反而表?yè)P我了呢！
果不其然，我在一次數學(xué)小測中得105分，又在另一次期中考試中考了班級第二。忽然同桌對我說(shuō)：“真羨慕你，雙喜臨門(mén)吶！”
我一愣，沒(méi)想到這世上還會(huì )有人羨慕自己！但這好成績(jì)是努力來(lái)的，愛(ài)迪生曾說(shuō)：“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！憋@然，百分之九十九的汗水是很重要的。努力不是一把尺子，卻像尺子那樣精確，且永遠伸長(cháng)，讓你夠不著(zhù)邊。
這的終于突破了八百年不敗的紀錄，人也愈來(lái)愈清秀，讓父母與老師驚嘆不已，最驚的還是同桌。
現在當有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)時(shí)，當著(zhù)同桌面，我大聲說(shuō)：“自己！”
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 2
一個(gè)學(xué)期轉眼間又已經(jīng)到了快結束的時(shí)候，我復習書(shū)上的課文時(shí)發(fā)現了一些我原來(lái)忽略的東西。原來(lái)這么多課文里都在教我們做人的道理。
就比如第十三課《釣魚(yú)的啟示》，里面第十自然段里有這樣一句話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的'是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話(huà)告訴我：生活中有很多“鱸魚(yú)”，這“鱸魚(yú)”代表了金錢(qián)、權利等，但是這個(gè)“鱸魚(yú)”要靠自己來(lái)爭取，而不是走捷徑用不好的方法來(lái)獲得。如果一次考試中我靠抄襲得到了高分，那就不是自己真實(shí)的成績(jì)；如果靠自己做題雖然可能會(huì )分數不高，但是卻能知道我錯在哪里，就可以改正，以后都能記住了。
再比如第十五課《落花生》，通過(guò)父親和孩子們的談話(huà)，我懂得了人要做有用的人，不能做只講體面的人。要學(xué)習花生不求虛名、默默奉獻、造福人類(lèi)的貢獻。
還有第十九課《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇課文講了父親和母親對我截然不同的態(tài)度，一個(gè)總是說(shuō)“精彩極了”，另一個(gè)總是說(shuō)“糟糕透了”。學(xué)課文之前，我會(huì )對父親的做法很反對，但是學(xué)習之后，我懂得了父親和母親都是愛(ài)作者的，他們的愛(ài)像兩股風(fēng)吹向作者，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，作者努力地向前走去。我也是這樣。有時(shí)候爸爸媽媽批評我，我會(huì )很恨他們。但是回過(guò)頭來(lái)仔細想一想，他們都是為了讓我更好。
……
感謝語(yǔ)文課教給我這么多做人的道理，它讓我慢慢走向成熟。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 3
要想我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，那我們必須得不懈地努力學(xué)習，每個(gè)人身上都有值得自己學(xué)習的地方：他的友善，他的努力，他的成績(jì)優(yōu)異……那么，我們要會(huì )學(xué)習，學(xué)習課本知識，學(xué)習社會(huì )知識，學(xué)會(huì )生活技能，進(jìn)而運用到社會(huì )實(shí)踐中去。知識來(lái)源于生活，又得回歸于生活，來(lái)創(chuàng )造更大的價(jià)值！
就拿打字來(lái)說(shuō)，速度比較快的就是五筆，但，學(xué)習五筆先得背字根，然后要經(jīng)常練習，提高打字速度，不是一朝一夕能練就的，必須要付出很多時(shí)間，然后在學(xué)習、工作中不斷地運用五筆打字，熟能生巧。
記得自己眼饞，看到木匠用刨子刨平板材，乘木匠在休息，暗自拿來(lái)刨子準備學(xué)木匠一樣刨平板材，結果，我完全不能刨平，板材表面凹凸不平！所以說(shuō)我只是學(xué)了木匠的型，卻無(wú)法掌握木匠的.技能，臺上一分鐘，臺下十年功，學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)偷懶、走捷徑。技術(shù)是靠磨出來(lái)的，時(shí)間便是良藥！
到了高中，在學(xué)習物理、化學(xué)的時(shí)候，會(huì )出現很多的公式，要記憶的點(diǎn)越來(lái)越多了，單純地靠做練習題，已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)習的需要了，我們做很多的實(shí)驗，以輔佐做題，加深點(diǎn)的記憶！會(huì )學(xué)習是很重要的！
小時(shí)候學(xué)游泳，父母毫無(wú)顧忌地帶我們去泳池，甚至于廣闊無(wú)垠的大海，那為什么不在浴缸呢？說(shuō)明只有在該有的環(huán)境中學(xué)習，才會(huì )有動(dòng)力，不然，突然去大的環(huán)境，會(huì )令自己害怕，令自己無(wú)所適從。
一路走來(lái)，越來(lái)越在生活中發(fā)現了物理、化學(xué)的知識，起初學(xué)的時(shí)候是令自己感到多么枯燥，多么沒(méi)信心��！比如力的知識，比如石灰石膏的遇水反應，釋放熱量，知識都反饋于生活了。更有政治理論、語(yǔ)文知識、數學(xué)知識等等一系列的學(xué)科，都能在生活中找到它們的影子！是不是現在覺(jué)得學(xué)習越來(lái)越有動(dòng)力了呢？不再抱怨了呢？更多知識等著(zhù)在生活實(shí)踐中被發(fā)現！
我們要學(xué)習，更要會(huì )學(xué)習，在這個(gè)不斷發(fā)展的年代，我們需要把學(xué)到的知識，更好地運用到生活、實(shí)踐中去！
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 4
用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)我是一個(gè)有拖延癥的人，什么都慢，走路慢，吃飯也慢，做作業(yè)、學(xué)習更慢！我仔細地觀(guān)察了媽媽的學(xué)習時(shí)間：每天晚上燒飯、洗碗后會(huì )閱讀報紙，做爸爸車(chē)上去上班時(shí)會(huì )聽(tīng)廣播，包里備有記錄本，隨時(shí)可記。原來(lái)碎片化的學(xué)習時(shí)間可以準確分配我們的生活規律，讓我們勞逸結合，合理學(xué)習。
管理好學(xué)習時(shí)間竟然如此重要。后來(lái)，我做了一個(gè)有心人，去翻閱了關(guān)于學(xué)習時(shí)間管理的資料，明白了很多道理。生理學(xué)家研究認為，一天之內有四個(gè)學(xué)習的高效期，如果使用得當，可以輕松自如地掌握、消化和鞏固知識。第一個(gè)學(xué)習高效期：清晨起床后，大腦經(jīng)過(guò)一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài)，沒(méi)有新的記憶干擾。此刻無(wú)論認還是記印象都會(huì )很清晰，學(xué)習一些難記憶但必須記憶的`東西較為適宜，如外語(yǔ)、定律、歷史事件等。有時(shí)即使強記不住，大聲念上幾遍，也會(huì )有利于記憶。所以清晨是一個(gè)學(xué)習記憶高效期。第二個(gè)學(xué)習高效期：上午八點(diǎn)至十點(diǎn)是第二個(gè)學(xué)習高效期，大腦具有嚴謹而周密的思考能力、認知能力和處理能力，此刻是攻克難題的大好時(shí)機，應當把握戰機，充分利用大腦興奮來(lái)攻關(guān)數學(xué)、物理等難題。第三個(gè)學(xué)習高效期是下午六點(diǎn)至八點(diǎn)，這是用腦的最佳時(shí)刻，不少人利用這段時(shí)間來(lái)回顧、復習全天學(xué)過(guò)的東西，加深印象，分門(mén)別類(lèi)，歸納整理。也是整理筆記的黃金時(shí)機。我會(huì )慢慢地把這三個(gè)時(shí)期無(wú)逢鏈接到我的學(xué)習生活中去。
古人也很會(huì )利用學(xué)習時(shí)間。歐陽(yáng)修曾經(jīng)在文章里寫(xiě)道：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。這說(shuō)明分散學(xué)，碎片學(xué)，也許會(huì )更高效。
管理好學(xué)習時(shí)間，見(jiàn)縫插針、合理安排學(xué)習時(shí)間，這是我的新目標，我相信我不再是只慢蝸牛，我一定會(huì )有一個(gè)大大的改變！
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 5
即將面臨中考的我們，學(xué)習二字讓我們每時(shí)每刻都不敢忘記。
有這樣一句話(huà)，好的開(kāi)始，是成功的一半，但我認為，好的規劃也同樣是成功的一半，能否很好地規劃自己的學(xué)習時(shí)間，就決定了自己是否有更多，更充足的時(shí)間去做其他的事。
九年級的晚修，作業(yè)都是把黑板寫(xiě)滿(mǎn)了，每個(gè)科目的作業(yè)和三節課的時(shí)間應該怎么安排，才能有質(zhì)量的完成作業(yè)呢?最重要的還是上課要認真聽(tīng)講，做起作業(yè)來(lái)才能有效率。
晚修是寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)老師就給我們規劃好的學(xué)習時(shí)間，規劃好的時(shí)間，是大部分同學(xué)都可以接受的，但是如果自己上課沒(méi)聽(tīng)懂，令人眼花繚亂的新單詞沒(méi)有提前去記。在寫(xiě)作業(yè)上，花費的時(shí)間和精力自然而然要比別人花的多。
當自己看到別人寫(xiě)完作業(yè)后，一臉輕松地在復習、預習、看書(shū)的時(shí)候，你會(huì )不會(huì )倍感壓力，而不得不開(kāi)始照葫蘆畫(huà)瓢的著(zhù)手自己的.時(shí)間規劃?想著(zhù)我應該怎么來(lái)規劃我自己。鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，每次做出重大決定時(shí)都要先規劃，讀書(shū)也是一樣，不要讓時(shí)間影響自己的情緒，更不要讓時(shí)間拖累了自己。
學(xué)校已經(jīng)幫我們規劃好的時(shí)間，我們要規劃的是在家里的時(shí)間，由早上從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)花一個(gè)或半個(gè)小時(shí)讀書(shū)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完。一回到家就應該按作業(yè)的多少，來(lái)規劃好自己要用來(lái)學(xué)習的時(shí)間和用來(lái)鍛煉放松自我的時(shí)間，要做到勞逸結合，學(xué)習才能更有效率，就像老程說(shuō)的那樣，我們不是每一分鐘都用來(lái)學(xué)習，但是學(xué)習的每一分鐘都要有效率。
規劃好自己的學(xué)習時(shí)間，再堅持不懈的做下去，你會(huì )發(fā)現成功在向你招手。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 6
在日常生活中，我們有很多事都要學(xué)習。
有一次，親愛(ài)的父母大人出門(mén)了，放我一個(gè)人在家里。他們一走就是一天。我自己在家，又不會(huì )做飯，就吃著(zhù)零食過(guò)了一天。等到他們回到家，我已睡得跟小豬沒(méi)什么差別了。俗話(huà)說(shuō)得好，吃一塹，長(cháng)一智嘛！后來(lái)，每次爸爸做飯時(shí)，我都認真地看他怎么做，然后記在心里。
不久，他們又出門(mén)了。我在家除了做作業(yè)，打掃衛生，查資料什么的，就是做飯。我高興得來(lái)到廚房，打開(kāi)火，把已有些涼的餅熱熱，自己再熬點(diǎn)粥，然后學(xué)著(zhù)爸爸的樣子炒了一道菜，沒(méi)想到，菜黑乎乎的，味道也怪怪的，還沒(méi)咸菜好吃呢！看著(zhù)自己失敗的作品，我很失望，自己真的笨到那種地步了嗎？
等爸爸媽媽回來(lái)后，我給他們看了我的“杰作”。我像只斗敗的蟋蟀，失落的低著(zhù)頭，而他們哈哈大笑，一點(diǎn)面子都不給我留。我哭了。爸爸走過(guò)來(lái)，親切的摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“事事都要學(xué)的，不學(xué)是不會(huì )的，你以前沒(méi)有做過(guò)飯，這是你第一次下廚，肯定會(huì )失敗的。這沒(méi)什么可失望的.，以后加把勁，努努力就做好了，我相信你！”我望著(zhù)爸爸那和藹的臉笑了一下。
到現在，我做的菜可是太好吃了，我很自豪。我能練出一手好菜，這都是有爸爸的鼓勵與平時(shí)手把手的教出的結果。
這真是不學(xué)不知道阿！仔細想來(lái)，生活中，需要我學(xué)習的東西還有很多哦！比如在做家務(wù)時(shí)，怎么做既干凈，又快，又簡(jiǎn)便。干活怎么用巧勁，這都有學(xué)問(wèn)！所以平時(shí)，要去學(xué)著(zhù)學(xué)習，不學(xué)的話(huà)，以后的生活中的小事，做起來(lái)都有困難。豈不叫人笑話(huà)了。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 7
我們要學(xué)會(huì )學(xué)習，就要明白學(xué)習是為了什么。會(huì )多人至今不明白學(xué)習是為了什么。但是，我們不應該因此而缺乏學(xué)習的動(dòng)力。我們都有自己的理想，就不應該缺少付出的努力。當我們面對父母的期望，老師的關(guān)心，同學(xué)之間的競爭，我們都會(huì )充滿(mǎn)力量。隨著(zhù)素質(zhì)教育，來(lái)自外界的壓力不斷減小，我們就要學(xué)會(huì )自我自我加壓，要有憂(yōu)患意識，認清理想離我們還有多遠，我們還需要付出多少努力！
好的學(xué)習方法也是必不可少的，最重要的是把握好上課的每一分鐘，上課的效率是重要的，要跟隨老師多思考，善思考，勤思考，深思考。其次，在上課時(shí)，還要學(xué)會(huì )合理的記筆記。還有就是要注意課下預習，因為當我們在預習時(shí)，會(huì )遇到許多難點(diǎn)，把它們標記下來(lái)，這些難點(diǎn)就是你上課所要重點(diǎn)聽(tīng)的`地方。
很多同學(xué)看不出作業(yè)的重要性，其實(shí)，作業(yè)就相當于我們近期所學(xué)知識的復習，在做作業(yè)時(shí)，要善于從作業(yè)中復習所學(xué)知識，這樣，完成作業(yè)后，也就等于復習了一遍知識。
我們在學(xué)習時(shí)，要注重學(xué)習效率，可以給自己定一個(gè)時(shí)間段去學(xué)習，千萬(wàn)不能長(cháng)時(shí)間疲勞的去學(xué)習，連續長(cháng)時(shí)間的學(xué)習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒。不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè )�；蛟S你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè )，這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。
當有了好的學(xué)習方法后，最重要的是堅持，將一種學(xué)習方法，嘗試堅持下去，結果會(huì )怎樣？
我們每個(gè)人都是世界的特例，會(huì )面對不同的困難，會(huì )有不同的想法，會(huì )采取不同的方法。我的方法只能供大家參考。只有自己通過(guò)不斷學(xué)習，才能摸索最適合自己的學(xué)習方法！
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 8
閱讀，對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。通過(guò)閱讀，可以豐富我們的語(yǔ)言；通過(guò)閱讀，可以讓自己強大起來(lái)；通過(guò)閱讀，還可以讓自己“上知天文，下知地理”。在閱讀的同時(shí)，讓我們更明事理。
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。讀書(shū)在任何時(shí)代都是改變自己，取得成功的最捷近的道路，成為廣大寒門(mén)子弟改變自己命運，實(shí)現自己人生價(jià)值最有效的途徑。
知名的`作家木心曾說(shuō)過(guò)：“找好書(shū)看，就是找一個(gè)制高點(diǎn)�！毙r(shí)候，我只知道學(xué)習，卻不知道閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣和它的重要性。后來(lái)我偶然買(mǎi)到了一本好書(shū)--《中國未解之迷》讓我了解到了大千世界的奇妙與未解的迷題，通過(guò)對這本書(shū)細致的品味，使我慢慢地喜歡上了閱讀。讀了《狼王夢(mèng)》，使我知道了母愛(ài)可以超越人類(lèi)的偉大；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我感知到對未知世界充滿(mǎn)更多的好奇心；讀了《優(yōu)秀作文集》，使我寫(xiě)作變得更輕松，愛(ài)上了寫(xiě)作；讀了《舉一反三》開(kāi)拓了我的視野，活躍了思維，使我學(xué)習數學(xué)變得更容易了。
實(shí)踐證明，通過(guò)閱讀我們可以增長(cháng)知識，閱讀能讓自己靜心思考人生的意義。只有“讀書(shū)，讀好書(shū)”才能讓自己更加強大起來(lái)，可以用知識的力量來(lái)武裝自己，戰勝一切困難，使自己能獲得成功。
同學(xué)們，讓我們一起放下手中的電腦、游戲機、手機，走進(jìn)書(shū)店挑選一本適合自己并且有意義的書(shū)，每天安排半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，認真地閱讀起來(lái)，在知識的海洋中遨游，在不斷地積累中，使自己慢慢地強大起來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間地飛逝，相信我們一定會(huì )到達成功的彼岸，到那時(shí)，相信每一個(gè)人的臉上一定會(huì )洋溢出最美的笑容。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 9
作為學(xué)生，我們的天職自然是學(xué)習。經(jīng)過(guò)三年的初中學(xué)習，我對學(xué)習也有著(zhù)一些感悟。身邊的同學(xué)整日刻苦學(xué)習，付出了大量的時(shí)間和精力，結果卻毫無(wú)起色。而有的同學(xué)卻覺(jué)得特別輕松，學(xué)起來(lái)事半功倍。面對這樣的現象，我想說(shuō)，我們要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)習方法與學(xué)習效果有著(zhù)很大的關(guān)系，是一種學(xué)習的智慧!
學(xué)會(huì )從大自然中學(xué)習，從生活中學(xué)習。
蔚藍的'天空，深邃的大海，閃爍的繁星，連綿的山脈，鮮艷的花朵，崎嶇的巖石，嫩綠的小草，高聳的樹(shù)木……從大到小，由深到淺。大自然在每一個(gè)層面，每一個(gè)角度，都有著(zhù)無(wú)窮的奧妙。我們要學(xué)會(huì )觀(guān)察，留心大自然的美景。然后加入自己的思考與理解。你會(huì )從中獲取許多知識與靈感，升華自己的思想，陶冶自身的情操。從大自然中學(xué)習，讓你的寫(xiě)作更具思想，激發(fā)你創(chuàng )作的靈感;讓你的閱讀能力漸漸提高，更能深入理解問(wèn)題;讓你語(yǔ)言表達更加優(yōu)美，頗具特色!
學(xué)會(huì )探究性學(xué)習，加強思考。
子曰：學(xué)而不思則罔。學(xué)習中我們就是要加強思考，深入探究。例如學(xué)習數學(xué)，當一道難題出現時(shí)我們要努力思考，反復探究題目。做出后還要進(jìn)一步探究，搞懂這一類(lèi)型的題目，做到觸類(lèi)旁通，舉一反三，今后遇到這樣的題目便可不費吹灰之力解決它。所以學(xué)習要多思考，多探究。別總是進(jìn)行淺層次的學(xué)習。
學(xué)會(huì )實(shí)踐，親身體會(huì )知識的奧妙。
古人云：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。對，學(xué)習就是要多實(shí)踐。諾貝爾冒著(zhù)生命危險勇敢實(shí)驗，最終研制出炸藥;居里夫人不怕輻射危險煉制鐳……在學(xué)習中要多實(shí)踐，只有親身經(jīng)歷才能夠熟練掌握，活學(xué)活用，在理化學(xué)習中尤為重要。
同學(xué)們，不妨放下你們手中那厚厚的練習冊，走進(jìn)自然，走進(jìn)生活，多加思考，多多實(shí)踐來(lái)學(xué)習吧!你會(huì )發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣!輕松快樂(lè )地學(xué)習，事半功倍地學(xué)習，才是學(xué)習的智慧。
你學(xué)會(huì )了智慧學(xué)習嗎?
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 10
我們班同學(xué)這個(gè)會(huì )炒菜，那個(gè)會(huì )洗衣服，可唯獨我這個(gè)“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的“小公主”卻什么也不會(huì )。這怎么行呢？于是，我決定學(xué)做家務(wù)。
晚上放學(xué)，我一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)爸爸媽媽正準備要包餃子這個(gè)“大工程”呢！我趕忙加入他們的行列。
瞧！爸爸正在和餡呢！我湊過(guò)去聞了聞，看了看，真是色香味俱佳��！饞得我直流口水。媽媽呢？她就像魔術(shù)師一樣拿著(zhù)“魔術(shù)棒”——搟面杖，沒(méi)搟幾下，一個(gè)個(gè)圓圓的面皮就出現在我的眼前，仔細一看，中間厚厚的，周?chē)”〉?。媽媽可真是一個(gè)出色的“搟面大師”��！接下來(lái)該我大顯身手啦！我左手拿著(zhù)面皮，右手拿著(zhù)筷子夾了一些餡兒放在面皮上。我把面皮合起來(lái)，一捏，手粘糊糊的。不好，餡兒從左邊冒了出來(lái)，我趕緊拿一張面皮貼在了左邊捏好。我剛要捏右邊，糟了，餡兒又從右邊露了出來(lái)，我立即又拿一張面皮貼在了右邊補上了缺口，把它捏好。唉，我費了九牛二虎之力，一共用了三張面皮總算包了一個(gè)特大號的餃子。我把它放在面板上，它卻像個(gè)懶漢似的趴著(zhù)不起來(lái)。我只好對它采取“暴力”——用兩指把它使勁地按了一下，它才肯坐起來(lái)。嗬！還挺著(zhù)個(gè)大“將軍肚”，滑稽極了！逗得爸爸媽媽哈哈大笑，我也不好意思地笑了。該包第二個(gè)餃子了，這回可得吸取教訓了，我只放了一點(diǎn)點(diǎn)餡，包完后一看，肚子扁扁的，是個(gè)典型的“癟三”。包第三個(gè)餃子時(shí)，我放的餡既不多也不少，可皮還沒(méi)對齊，我就不管三七二十一猛地一捏，一個(gè)“丑小鴨”就“誕生”了。接下，我可千萬(wàn)不能再出差錯了。我拿著(zhù)面皮，小心翼翼地夾餡、合皮、捏啊捏……哇塞！“丑小鴨”終于進(jìn)化成“白天鵝”了！我的“杰作”贏(yíng)得了爸爸媽媽的嘖嘖稱(chēng)贊。于是，我干勁倍增，包了一個(gè)又一個(gè)，不一會(huì )兒，大功告成！
“煮餃子嘍！”爸爸說(shuō)道。幾分鐘后，媽媽把熱騰騰，香噴噴的餃子端上了餐桌。我一邊大口大口地吃著(zhù)，一邊說(shuō)：“今天的餃子也忒兒香了！”
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 11
關(guān)于學(xué)習，從來(lái)都是活到老學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯。之前一直不能深刻的理解這些詞語(yǔ)的含義，如今卻深有體會(huì )。
之前一直覺(jué)得賣(mài)衣服是件很簡(jiǎn)單的事，把自己喜歡的衣服進(jìn)回來(lái)，掛在店里，然后有顧客來(lái)了試試，喜歡了講好價(jià)格，然后賣(mài)就是了�？墒�，當自己真正的開(kāi)始賣(mài)衣服的時(shí)候，才發(fā)現，原來(lái)所有的事情都沒(méi)那么簡(jiǎn)單。賣(mài)衣服，得學(xué)會(huì )搭配衣服，現在的顧客進(jìn)了店里，不是簡(jiǎn)單的賣(mài)一件衣服，而是得從里到外的搭配起來(lái)。褲子得搭配上衣，襯衣得搭配外套，寬松的褲子得搭配短點(diǎn)的短袖，而緊身的褲子得搭配長(cháng)款的上衣，不同的`顏色，搭配出來(lái)的效果真的不一樣。不同的鞋子，搭配出來(lái)不同的衣服，效果也不一樣。而這些都是自己之前想都沒(méi)想過(guò)的。
除了搭配，還有講價(jià)，跟顧客談價(jià)格，所有的所有，都有著(zhù)很大的學(xué)問(wèn)。
在服裝店待的久了，就會(huì )發(fā)現自己欠缺的東西真的很多，而且需要學(xué)習的東西也很多。所以，自己還得好好的努力學(xué)習。關(guān)于搭配的事，關(guān)于講價(jià)跟顧客交流的事。
太多太多欠缺的東西需要學(xué)習。
真的是應了那句話(huà)，學(xué)海無(wú)涯！
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 12
昨天，我和黃祺涵一起去學(xué)英語(yǔ)。我們倆騎著(zhù)自行車(chē)，悠閑地在街道上游蕩。雖說(shuō)是悠閑，但我心里還是有些忐忑，我邊騎邊想：“那里的老師會(huì )不會(huì )很?chē)烂C，會(huì )不會(huì )很?chē)栏衲�？老師的外貌一定非常端莊吧！”我不禁想象起那情景。
我一進(jìn)門(mén)，老師的樣貌實(shí)在是出乎我的意料！她的'樣子有點(diǎn)邋遢，頭發(fā)似乎像無(wú)數條線(xiàn)，沒(méi)有規律地環(huán)繞在一起，最后用一條“較粗的繩子”捆起來(lái)，衣服是一件繡著(zhù)一只小黃鴨的白色體恤衫。老師的樣子令我想上完這節課就不來(lái)了。
開(kāi)始上課了，剛開(kāi)始的時(shí)候，我心不在焉，只想著(zhù)“什么時(shí)候下課回家呀”這個(gè)問(wèn)題。有一個(gè)環(huán)節，老師的教學(xué)方法令我聚精會(huì )神地學(xué)習！我想我錯了，人不該只看外表，而是要看內涵！那個(gè)老師把老師還沒(méi)教的單詞，先叫我們背會(huì )，老師還沒(méi)教的課文，先叫我們背熟。怪不得我們班有這么多同學(xué)來(lái)這學(xué)習。（有孫杭涵、李芯儀、蔡卓乘、黃祺涵）
老師以獨特的教學(xué)方式讓我對她刮目相看！那時(shí)我想我也要跟姜老師好好學(xué)習學(xué)習，擁有學(xué)習中的財富！
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 13
我總是喜歡在完成一個(gè)任務(wù)之后，停頓很長(cháng)時(shí)間，你還記得嗎？我記得上次也是這樣，可是這個(gè)壞毛病怎么都改不掉，這是有的時(shí)候也是這樣，可是到了關(guān)鍵時(shí)間，我想要改掉統統改掉了些壞毛病。
雖然很多時(shí)候很多事情都是不由自主的，需要做也是無(wú)能為力去改變這些現狀了，但是我們如果可以盡全力去努力做的話(huà)，那我們一定要盡力去做，其實(shí)也沒(méi)有什么大不了的。就算是付出一些努力就可以完成的事情，那么就盡力去做吧。
并且在這個(gè)過(guò)程中，你也能夠學(xué)到很多的東西。
而是有時(shí)候我也會(huì )經(jīng)常很喜歡聽(tīng)你們講故事，即便是那些故事情節非常的安排的，一點(diǎn)兒都不合理，但是我還是喜歡我喜歡的，甚至中風(fēng)為你們都在這里。一點(diǎn)都不隱藏自己的'感覺(jué)，那種坦蕩，讓我舒服。
我是很多時(shí)候我還是不夠擅長(cháng)語(yǔ)言表達的吧。想說(shuō)的話(huà)都是說(shuō)不出來(lái)的那種感。在香港一直變著(zhù)可是時(shí)間長(cháng)了，自己也是難受的。
所以在這里，我們要一直不斷的提高和充實(shí)自己呀。各種各樣能力都是需要去學(xué)習的。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 14
學(xué)習要講究學(xué)習方法，我就發(fā)現了一套學(xué)習方法，它?我的學(xué)習帶來(lái)了很大的提升。
如果你是小學(xué)學(xué)者，就拿背英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，你不用一天背十幾二十個(gè)單詞，那樣的話(huà)不但要多浪費時(shí)間，還不能記得熟，但是你每天背熟一個(gè)單詞或句子，即省時(shí)間又記得牢、記的穩，照這樣算：一年三百六十五個(gè)，六年就二千一百九十個(gè)。二千一百九十個(gè)字啊!，積少成多、一舉兩得，這會(huì )對你帶來(lái)多大的收獲啊!
如果你是中等讀者，可以以每分鐘讀300個(gè)字的速度度讀一本一般性的書(shū)籍。盡管數字統計并不總是有實(shí)用價(jià)值，但不妨看看下面這些數：一個(gè)中等水平的讀者讀一本一般性的.書(shū)，每分鐘讀300個(gè)字，十五分鐘就能讀4500個(gè)字，每天讀十五分鐘，一周讀31400字，一個(gè)月就126000，一年的閱讀量可以達到1512000字，而書(shū)籍的篇幅從60000到100000字不等，平均起來(lái)大約75000字，每天讀十五分鐘，一年就可以讀二十本書(shū)，這個(gè)數目是客觀(guān)的。
大家每天閱讀十五分鐘，甚至不止十五分鐘，從而可以獲得一年的二十本書(shū)，一生中的一千八百本書(shū)。
從而可知，學(xué)習并不只是死記硬背，要提升學(xué)習成績(jì)，還是要有一套好的學(xué)習方法。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 15
在一個(gè)陰涼的中午，我吃過(guò)飯，到午托的二樓去睡覺(jué)，由于睡不著(zhù)，我就到宿舍外面寫(xiě)作業(yè)，其他人都在里面甜甜地睡著(zhù)覺(jué)。這時(shí)候，一道題難住了我。我放下筆，停下來(lái)望著(zhù)窗外。
遠遠望去，一棟棟高樓大廈聳立在我的眼前。廣闊無(wú)邊的天空是那么的乏味，沒(méi)有一個(gè)東西襯托，有的也只是那一棟棟聳立的高樓大廈，孤單而乏味。我思考著(zhù)題的答案，陷入了深深的沉思。
這時(shí)不遠處飛來(lái)了一群鴿子，引起了我的注意，它們有的黑，有的白，在天空中飛來(lái)飛去。天空中不知何時(shí)下起了蒙蒙細雨，不僅增添了我的`幾分憂(yōu)愁。它們飛到了不遠處一棟高樓的樓頂，停在了鐵管上。在這蒙蒙的細雨中，他們堅強地站在樓頂，神態(tài)各異。有的啄著(zhù)羽毛，有的在鐵管上跳來(lái)跳去，有的一動(dòng)不動(dòng)�！耙恢�、兩只、三只、四只、五只……”我默默地數著(zhù)。雨漸漸停了，那棟樓的樓頂停的鴿子越來(lái)越多，似乎在聚會(huì )，聊著(zhù)天。太陽(yáng)出來(lái)了，天空中出現了一道絢麗的彩虹。
我，似乎明白了什么，從困境中脫離出來(lái)似的。我回到座位，拿起筆，寫(xiě)下了那道題的答案。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 16
妹妹在家排第四，學(xué)習排第一。我上小學(xué)的時(shí)候，姐姐就發(fā)過(guò)誓：“從現在開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習，努力考第一！”她這樣說(shuō)，也這樣做了。從那以后，她姐姐學(xué)習越來(lái)越努力。初中的時(shí)候，晚上十點(diǎn)放學(xué)，第二天早上五點(diǎn)到校。有時(shí)候晚上還要幫阿姨炒茶、挑茶、寫(xiě)作業(yè)，她從來(lái)不抱怨。一個(gè)月過(guò)去了，老師給了她一個(gè)金光閃閃的“優(yōu)秀”二字。姐姐看著(zhù)“優(yōu)秀”兩個(gè)字，笑了。好好學(xué)習。阿姨看著(zhù)“優(yōu)秀”二字，也是眉開(kāi)眼笑。
是姐姐認真努力的`學(xué)習精神，讓她在任何時(shí)候都是全班第一，全年級第一，全校第一。她的名字在我們這里家喻戶(hù)曉。
有一次，是一個(gè)夏天的周末晚上。我和我的朋友雪兒來(lái)我家看電視。那時(shí)，我妹妹正在看書(shū)。阿姨讓我小聲點(diǎn)。我沒(méi)聽(tīng)，但還是把聲音開(kāi)大了。我以為我妹妹會(huì )被電視的聲音影響。沒(méi)想到妹妹不抬頭專(zhuān)心看書(shū)。完全不受我們精彩電視劇的影響，似乎并不是這樣，還在書(shū)海里漫游。
我姐就是這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，我很佩服她勤奮認真敬業(yè)的精神。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 17
老師讓俺們向一位英雄學(xué)習，俺要向雷鋒學(xué)習，俺也要干好事，讓俺們學(xué)習雷鋒精神，成為新一代的雷鋒。
說(shuō)實(shí)話(huà)，俺對雷鋒并不是很理解，只是聽(tīng)說(shuō)雷鋒總是干好事。今天俺就要學(xué)習雷鋒，做好人好事。
走在路邊尋找幫助目標，見(jiàn)到一位老奶奶剛從集市回來(lái)，手里拿滿(mǎn)了東西，看起來(lái)東西挺重的，而且老奶奶要過(guò)馬路，因為路上車(chē)輛很多，所以老奶奶不敢過(guò)馬路。于是俺跑過(guò)去，對老奶奶說(shuō)：“俺來(lái)幫您吧！”雖然不好意思，但還是說(shuō)出來(lái)了。老奶奶很高興說(shuō)：“善！“俺趕忙過(guò)去接東西，但老奶奶堅持要拿最重的，在俺的軟磨硬泡下，她終于把最終的東西給了俺。俺接過(guò)東西，覺(jué)得還真是不輕松。俺一邊拿著(zhù)東西，一邊攙著(zhù)老奶奶慢慢的.穿過(guò)馬路。
俺把老奶奶送到了她們小區門(mén)口，老奶奶想讓俺去他家休息，俺說(shuō)不用，老奶奶還把俺夸獎了一番。
在回家的路上，俺還將地上的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，心里忽然想到劉備留給劉禪遺詔里的一句話(huà)：莫以惡小而為之，莫以善小而不為。這話(huà)說(shuō)得好！做好事，并不一定要做大好事，做小好事也能體現一個(gè)人的道德修養。
俺們要學(xué)習雷鋒，做到日行一善。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 18
今天，同事問(wèn)我：“給孩子報名了嗎？學(xué)點(diǎn)什么？”我說(shuō)：“小家伙，什么也不想學(xué)，讓他在家吧！”其實(shí)，心里還是感覺(jué)有點(diǎn)尷尬的！
“你別依著(zhù)孩子，讓他玩慣了。孩子就得給他機會(huì )讓他多學(xué)東西，我女兒也不愿意學(xué)，可咱不能依著(zhù)她��！要不時(shí)間這么長(cháng)，光在家里玩，看電視，玩電腦！”
其實(shí)，我是有同感的，可是既然孩子不喜歡，我又何必把他放在一個(gè)他不喜歡的環(huán)境中呢？
孩子的考試結果早已經(jīng)出來(lái)了。語(yǔ)文，數學(xué)都可以，就是英語(yǔ)，平時(shí)欠缺練習，沒(méi)有認真給他輔導，所以顯得弱了很多！
本意是想找個(gè)輔導班的`，可打聽(tīng)了一下，現在的輔導班以盈利目的居多，而且，老師的水平參差不齊。更重要的是兒子不想去。那好吧，為了不讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的作用，讓我自己來(lái)，在玩中讓孩子學(xué)到東西吧！
生疏的English，重新拾起；讀不準的音標聽(tīng)聽(tīng)點(diǎn)讀機，讓我與孩子學(xué)習，就像我們是朋友，讓我和孩子一起讀書(shū)，就像我們是同學(xué)。
聽(tīng)著(zhù)小家伙和孩子他爸一起讀著(zhù)：Good morning 。How are you？?jì)鹤又虚g調皮地說(shuō)著(zhù)：“How are you，爸爸？”How are you，媽媽?zhuān)靠粗?zhù)小家伙的高興樣子，我笑了。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 19
老師又讓我們課代表檢查同學(xué)們背課文了，可我們組這幾位“代表性”的人物，實(shí)在讓我忍不住要為大家介紹一下了。
第一位，高山流水派王同學(xué)莫屬，好象他就是專(zhuān)門(mén)為背課文而生的，從他嘴里出來(lái)的話(huà)，順暢得就像從高山上流下的泉水，抑揚頓挫，落地有聲。讓聽(tīng)的`人無(wú)不生出極大的享受來(lái)。
第二位，無(wú)敵卡殼派劉同學(xué)莫屬，聽(tīng)他背課文，就象聽(tīng)一個(gè)老舊收音機，在不停地倒帶，一會(huì )兒“咔”一聲，一會(huì )兒又“咔”一聲，倒帶也就算了，而且倒得非常慢，就象蝸牛一樣，讓聽(tīng)的人都快睡著(zhù)了。
第三位，忘詞豪放派吳同學(xué)專(zhuān)利，背著(zhù)背著(zhù)，我發(fā)現怎么又少了一句話(huà)，就提醒他：“哎，‘你一卷在手’怎么丟了？”沒(méi)想到吳同學(xué)一臉的無(wú)所謂，他說(shuō)：“哎呀，幾個(gè)字而已啦�！辈凰蓟诟�，最讓人無(wú)語(yǔ)。
第四位，無(wú)聲勝有聲派這位同學(xué)很有志氣，他知道自己沒(méi)有背熟，但就是拒絕讓我提醒，我剛要張口，他就伸出手來(lái)給我做“打住”的手勢，這種精神實(shí)在是可貴，可是同學(xué)，你知道嗎，你自己戳在那里只張口不說(shuō)話(huà)，你可曉得我們都急得像熱鍋上的螞蟻了嗎？
這樣的代表人物，你們班有嗎？
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 20
啄木鳥(niǎo)每天為樹(shù)醫病，為的是給大自然帶來(lái)福音;雛鷹每天堅持不懈的練習，為的是能在天空中自由的翱翔;一滴小水珠每天穿梭在江河當中，為的是能融入寬闊無(wú)邊的大海。堅持去做一件事，那么就是最的勝利。
記得那時(shí)候，我們期中考試結束，發(fā)卷子。我滿(mǎn)心歡喜的等著(zhù)我的成績(jì)，可我等下來(lái)的卻是語(yǔ)文87，數學(xué)90，同學(xué)們的成績(jì)都比我高。我的心里糟透了，像三九天吃冰塊—涼透了。走在路上，我仿佛看到媽媽那恨鐵不成鋼的`目光，看見(jiàn)爸爸手里拿著(zhù)的雞毛攤子向我打來(lái)。我走在大街上，樹(shù)上的小鳥(niǎo)仿佛都在嘲笑我。
回到家，還是免不了皮肉之苦！挨了幾下打。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定會(huì )超過(guò)你們的�。�！考試風(fēng)波過(guò)去，我再也不像以前那么三心二意，而是在課上認真聽(tīng)講、記筆記。
期末的成績(jì)的成績(jì)出來(lái)了，語(yǔ)文96，數學(xué)100，媽媽回家夸獎了我。我心里的那股高興勁吶！好似有一股清涼涼甜滋滋的風(fēng)掠過(guò)我的心頭。
堅持就是勝利！堅持就是通往成功的隧道、就是通往快樂(lè )的隧道、就是通往喜悅的隧道！
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 21
風(fēng)，靜靜地在吹；秋，漸漸地來(lái)了。不知不覺(jué)中，一個(gè)星期過(guò)去了。
這已經(jīng)是第3周過(guò)去了。比起前面的2周來(lái)，這周過(guò)得很快，很充實(shí)，證明了初中的生活跟小學(xué)的生活是不一樣的。在這個(gè)星期里，我覺(jué)得一下子有點(diǎn)不適應。一節課，一下子就過(guò)去了。
我現在必須對每一個(gè)科目都要有興趣，不然沒(méi)興趣就聽(tīng)不下去，聽(tīng)不下去考試就不能考好，考試考不好呢＇就不能進(jìn)好的高中，然后就考不進(jìn)好的大學(xué)，接著(zhù)呢，就找不到好的工作啦！然后維持不了生活……這是一連串的連鎖反應。
現在老師講了的知識，就不會(huì )到回去講了。如果有一點(diǎn)不留神沒(méi)聽(tīng)到，說(shuō)不定老師下面講的內容你就聽(tīng)不懂了。老師講的內容漸漸深奧，漸漸增多，又不到回去復習，這真的有點(diǎn)不適應。不過(guò)對于我來(lái)說(shuō)只是有百分之20的不適應，對于成績(jì)更差的'同學(xué)可能更不適應，這就使我感到有些欣慰了。
我現在很喜歡自習課，因為自習可以讓我在學(xué)校認真完成作業(yè)，回家后會(huì )沒(méi)心寫(xiě)啊……周末也難得上創(chuàng )網(wǎng)，好郁悶哦！~
上了初中，學(xué)習時(shí)間變了，休息時(shí)間變了，許許多多都變了。哎……初中的生活截然不同，真的需要一個(gè)適應期。望我以后的初中生活能把難題攻克，能把挫折戰勝，能把學(xué)習搞好！
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 22
大家好，我叫安璟坤。今年十一歲了，我現在上六年級，再有一年我就要上初中了，要想考上一個(gè)理想的初中，只有好好學(xué)習。
怎樣學(xué)習成功呢？學(xué)習之路上，首先就是要立下遠大的志向，遠大的志向是自己學(xué)習的動(dòng)力只有擁有遠大的志向，你才會(huì )在學(xué)習這條唯一的成功之路上走下去；立下理想之后，能否實(shí)現，需要要付出一定的努力，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。如果你只有夢(mèng)想而不去實(shí)現的話(huà)那你的一生就完了，但你也不能只努力學(xué)習，而不立下遠大的志向，那樣的話(huà)，就會(huì )像一個(gè)沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂撞，那你也不可能成功，或者說(shuō)不會(huì )順利實(shí)現夢(mèng)想。
那我是怎樣學(xué)習的`呢？我首先立下志向，長(cháng)大要當一個(gè)大偵探，所以我要學(xué)好理科，當然文科也不能不學(xué)，所以什么都要學(xué)好，不能愛(ài)學(xué)什么就一直學(xué)，不愛(ài)學(xué)什么就從不學(xué)，我就是一個(gè)什么都認真學(xué)的人，。我的學(xué)習不能落后，不進(jìn)步就是退步，我一定要在學(xué)習上只爭朝夕，努力學(xué)好各門(mén)功課。
我一定要當學(xué)習的小主人，不能為了學(xué)習而學(xué)習，一定要為了夢(mèng)想好好學(xué)習，天天向上！
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 23
我叫李翼菲，我是個(gè)愛(ài)笑的女孩，我有雙重性格，有時(shí)候開(kāi)朗活潑，有時(shí)候沉默不語(yǔ)，我勤奮好學(xué)，在我生活中“勤”字時(shí)刻伴隨著(zhù)我。
就拿彈鋼琴來(lái)說(shuō)吧!起初我對彈鋼琴一點(diǎn)都不懂，對樂(lè )譜一無(wú)所知。后來(lái)在學(xué)習過(guò)程中我每天利用中午的時(shí)間練琴，下午放學(xué)做完家庭作業(yè)之后，再練一個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)我勤奮苦練，別人學(xué)幾年才能考級，而我只學(xué)了一年就能通過(guò)三級，如今我學(xué)彈鋼琴快兩年了，老師說(shuō)我可以考六級，我聽(tīng)了非常高興。這都是我勤奮的結果，別人都說(shuō)我聰明，其實(shí)我相信“聰明出于勤奮，天才在于積累”，有時(shí)候老師沒(méi)有布置的作業(yè)，我都自覺(jué)的拿出來(lái)練習，超額完成作業(yè)，所以經(jīng)常得到老師的賞識，我心里總是美滋滋的'。一份耕耘，一份收獲，沒(méi)有勤奮，哪有今天的成績(jì)。
在平時(shí)的學(xué)習中同樣要勤奮，我每天認真完成作業(yè)，然后復習所學(xué)的內容，再預習下一課，做好筆記，再看看課外書(shū)。因為勤奮，我有時(shí)候考試得一百分，每當我取得一點(diǎn)小小的成績(jì)，我總忘不了勤奮。
勤奮是小船，載我們到達知識的彼岸，它給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )和喜悅。
勤奮的我!
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 24
學(xué)習二字現在大多數莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的，因為為此要付出許多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會(huì )挖掘出它內心深處所帶給人的快樂(lè )！例如：我在12歲時(shí)反復研究一道令我傷透腦筋的數學(xué)題，成功后才懂得了學(xué)習是快樂(lè )的！記得那時(shí)我酷愛(ài)數學(xué)，尤其是數學(xué)奧林匹克。因為那里面的數學(xué)知識非常廣泛，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時(shí)間，反復琢磨，有時(shí)氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái)，用慈祥的'目光看著(zhù)我，并用溫和的口氣對我說(shuō)：姜一悠，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習是一種快樂(lè )，不是一種負擔，如果腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì )兒，放松放松，然后再接著(zhù)做。我聽(tīng)了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來(lái)。
人們��！請記�。耗嫠兄�，不進(jìn)則退這句話(huà)。讓我們一起去學(xué)習吧！讓我們在知識的海洋里去汲取知識吧！去享受學(xué)習的快樂(lè )吧！
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 25
縱觀(guān)古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績(jì)，無(wú)不是靠自己的勤奮而得來(lái)的。你說(shuō)不是呀？我們作為一名小學(xué)生，要想取得好成績(jì)，不也要勤奮學(xué)習嗎？
記得在我上三年級的時(shí)候，由于我只想玩，結果耽誤了學(xué)習。有一天，媽媽對我說(shuō)：“你將來(lái)要想上好的中學(xué)，必須要勤奮學(xué)習！”媽媽又以表哥學(xué)習認真努力，終于取得好的成績(jì)考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的事例來(lái)教育我，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課的'時(shí)，我專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課；回到家認認真真地寫(xiě)老師布置的家庭作業(yè)；每天晚上在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。就這樣，我埋頭苦學(xué)，希望靠自己的勤奮來(lái)取得好成績(jì)。在期末考試那一天，監考老師拿一沓試卷微笑走進(jìn)了教室，試卷發(fā)下來(lái)了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最后，我自信地把試卷交到了監考老師的手里。公布分數了，我緊張地聽(tīng)老師念�！岸啪╊�，數學(xué)100分，英語(yǔ)100分�！蔽衣�(tīng)了欣喜若狂，心里比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學(xué)習的結果，以后，我無(wú)論學(xué)習什么都要勤奮。
學(xué)習貴在勤奮，雖然有時(shí)也會(huì )失敗，但也不要放棄，讓我們記�。菏∈浅晒χ�。只有這樣，希望之光才會(huì )驅散絕望之云。最后，只要我們堅持勤奮，就能得到滿(mǎn)意的收獲。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 26
我有什么生活技能？可能和大家說(shuō)的不一樣，我的生活技能是學(xué)習。
學(xué)習只有1種，但卻不止有1種，學(xué)習的方法是：傾聽(tīng)已經(jīng)學(xué)習過(guò)的人的所傳授的知識，這就是只有1種的學(xué)習。不止一種的學(xué)習指學(xué)習不止上學(xué)叫做學(xué)習，可以說(shuō)什么都算：踢足球，做飯等等都行，這也許就是我的生活技能了吧！
我的技能可能很難展示，可能說(shuō)技能獨一無(wú)二，也可能說(shuō)和你們一模一樣。當你早上睜開(kāi)眼時(shí)，你的`學(xué)習就從未停止，去學(xué)習吧！不止上課在學(xué)習，當你踏出戶(hù)外，愉快的享受時(shí)，學(xué)習的腳步也從未停止。去學(xué)習吧！專(zhuān)心把學(xué)習放在上課上，因為上課時(shí)的學(xué)習才是最有用的，也是讓我學(xué)會(huì )生活技能的時(shí)候。去學(xué)習吧！學(xué)習難免需要耐心，需要思考，去克服它，或許你會(huì )收獲更多的生活技能！
但學(xué)習也許真的很累，但，學(xué)習就像撿瓶子剛開(kāi)始或許只有2分錢(qián)，可當你撿了無(wú)數個(gè)日夜后，你會(huì )發(fā)現你收集的瓶子，可以賣(mài)到2000元了！學(xué)習或許真的很累，但當你發(fā)現你的學(xué)習已經(jīng)十分厲害的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得一切都是值得的！
去享受學(xué)習把！或許學(xué)習的樂(lè )趣遠比你想象的要多！
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 27
說(shuō)到數學(xué)，很多同學(xué)會(huì )說(shuō)：“哦，我遇到數學(xué)題就出汗緊張！”其實(shí)學(xué)生沒(méi)必要那么怕數學(xué)。因為，學(xué)數學(xué)也有很大的訣竅。接下來(lái)我給大家介紹三大招數。
妙招1-多算：語(yǔ)文和英語(yǔ)的基礎知識需要多背，那么算數學(xué)基礎知識——怎么辦？這時(shí)候你需要舉起手中的`筆來(lái)計算更多。不僅要在學(xué)校多做數學(xué)，還可以給自己一些在家做不到的數學(xué)多練習。
妙招2 ——多想再寫(xiě)。有的同學(xué)遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題就回想：“這么簡(jiǎn)單，是不是小菜一碟！”往往這樣思考的結果會(huì )是錯誤的。然而，當他們遇到難題時(shí)，學(xué)生們會(huì )站在那里，大汗淋漓。然而，這些行動(dòng)和想法都是錯誤的。這種情況下，你要靜下心來(lái)，慢慢管理條件，然后再寫(xiě)。
妙招3 ——獨立思考。有同學(xué)一遇到自己不會(huì )的問(wèn)題就跑去問(wèn)家長(cháng)同學(xué)。這樣做不對。正確的做法是先想想，他們想不出來(lái)。問(wèn)家長(cháng)老師同學(xué)都不晚。上課的時(shí)候，往往只是幾個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言。這時(shí)候你要學(xué)會(huì )獨立思考，不要一直依賴(lài)其他同學(xué)的回答，要有自己的定位。
以上是我的三點(diǎn)建議。學(xué)生不妨試試。希望他們能幫到你！
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 28
勤奮是成為有用之才的鑰匙�！扒谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才”，只有勤奮上進(jìn)，才能取得好成績(jì)。
華羅庚正是由于這種勤奮，才成為著(zhù)名的數學(xué)家。
華羅庚出生于江蘇金壇縣，小時(shí)候家里很清貧，很早就輟學(xué)在家，幫父親打理雜鋪為生，但他從沒(méi)有放棄對數學(xué)的追求。每天晚上八點(diǎn)，回家算好帳目后，才能鉆研自己喜歡的數學(xué)，常常學(xué)習到深夜。就這樣，日復一日，年復一年的`努力，華羅庚終于得到機會(huì )，在清華大學(xué)當數學(xué)系助理員，他非常珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，他如魚(yú)得水，每天都游弋在數學(xué)的海洋里，只給自己留下五、六個(gè)小時(shí)睡眠時(shí)間，說(shuō)起來(lái)真是讓人難以相信。華羅庚甚至養成了熄燈之后，也能看書(shū)的習慣。他當然沒(méi)有什么特異功能，只是頭腦中的一種邏輯思維活動(dòng)。他在燈下拿來(lái)一本書(shū)，看著(zhù)題目思考一會(huì )兒，然后熄燈躺在床上，閉目靜思，開(kāi)始在頭腦中做題，碰到難處，再翻身下床，打開(kāi)書(shū)看一會(huì )兒。就這樣，一本能看十天的書(shū)，他二天就能看完，要不然睡不著(zhù)覺(jué)。華羅庚被人們看成不尋常的助理員。也就是經(jīng)過(guò)這樣勤奮學(xué)習再學(xué)習，后來(lái)，成為了著(zhù)名的數學(xué)家。
我們要向華羅庚學(xué)習，在以后的學(xué)習中，應該刻苦，勤奮努力，這樣才能取得優(yōu)異成績(jì)。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 29
縱觀(guān)古今中外，許多有成就偉人所取得成績(jì)，無(wú)不是靠自己勤奮而得來(lái)。你說(shuō)不是呀？我們作為一名小學(xué)生，要想取得好成績(jì)，不也要勤奮學(xué)習嗎？
記得在我上三年級時(shí)候，由于我只想著(zhù)玩，結果耽誤了學(xué)習。有一天，母親對我說(shuō)：“你將來(lái)要想上好中學(xué)，必須要勤奮學(xué)習！”母親又以表哥學(xué)習認真努力，終于取得好成績(jì)考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)事例來(lái)教育我，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課時(shí)，我專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課；回到家認認真真地寫(xiě)老師布置家庭作業(yè)；每天晚上在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)課外書(shū)。就這樣，我埋頭苦學(xué)，希望靠自己勤奮來(lái)取得好成績(jì)。在期末考試那一天，監考老師拿著(zhù)一沓試卷微笑著(zhù)走進(jìn)了教室，試卷發(fā)下來(lái)了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最后，我自信地把試卷交到了監考老師手中。公布分數了，我緊張地聽(tīng)著(zhù)老師念著(zhù)�！岸啪╊�，數學(xué)100分，英語(yǔ)100分�！蔽衣�(tīng)了欣喜若狂，心中比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學(xué)習結果，以后，我無(wú)論學(xué)習什么都要勤奮。
學(xué)習貴在勤奮，雖然有時(shí)也會(huì )失敗，但也不要放棄，讓我們記�。菏∈浅晒χ�。只有這樣，希望之光才會(huì )驅散絕望之云。最后，只要我們堅持勤奮，就能得到滿(mǎn)意收獲。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 30
一片茂密的樹(shù)林生機盎然。大樹(shù)們汲取水源，獲得陽(yáng)光，長(cháng)得郁郁蔥蔥，一眼望不到邊際。他們給人以希望，因為他們散發(fā)著(zhù)一股昂揚向上的精神和永不服輸的斗志。然而，在這片密不透光的樹(shù)冠下，生長(cháng)著(zhù)幾株特別矮小的樹(shù)木，他們由于獲取不到充足的陽(yáng)光，已經(jīng)變得奄奄一息了，失去了在自然界中競爭的資格。
由此我想到了我們的學(xué)習。假如你能力平平而又不思進(jìn)取，那么你的光輝又從何談起？常此以往，那你的結局必定像那幾株矮小的樹(shù)木一樣，生存在別人的陰影之下，永世不得翻身。為何不抓住眼前的機會(huì )，拼命生長(cháng)以獲取生存的陽(yáng)光呢？
有人說(shuō)過(guò)：“機會(huì )永遠是留給有準備的人的”。抓住偶爾透過(guò)的幾絲光線(xiàn)，努力的向上生長(cháng)，為了生存而努力拼搏，為了陽(yáng)光而全力奮斗。當你在沉默之中默默地趕上那些高大的樹(shù)木，當你有了同等獲取陽(yáng)光的機會(huì )，當你充分享受到陽(yáng)光雨露的滋潤，你才會(huì )真正體會(huì )到機會(huì )的寶貴，陽(yáng)光的.來(lái)之不易。到那時(shí)，你將會(huì )比別人更加珍惜你所獲得的陽(yáng)光。
樹(shù)木的生長(cháng)需要時(shí)間，我們的學(xué)習同樣需要過(guò)程。不要因為不易察覺(jué)的進(jìn)步而喪失信心，抓住偶爾透過(guò)的幾絲光線(xiàn)，也許你就會(huì )獲得意想不到的成功。
努力吧！抓住機會(huì )，獲取陽(yáng)光。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 31
今天下午上課的時(shí)候我的老師突然說(shuō)起這個(gè)關(guān)于學(xué)習的話(huà)來(lái)，讓我就有一些感悟！
學(xué)習對于未來(lái)很有用處，老師拿了一個(gè)例子說(shuō)到這個(gè)，現在如果讀研究生了，很多的人有可能會(huì )去國外，去國外讀書(shū)的時(shí)間比起國內少了許多，而現在的中國社會(huì )是可以接受海歸人士，這還是十分受歡迎的，那么回來(lái)后的工作就有了！
還有一個(gè)例子就是，一個(gè)人讀博士了，那么就會(huì )選擇一個(gè)導師，而在這個(gè)時(shí)候的人就開(kāi)始寫(xiě)論文，忙碌一切事情，只要這個(gè)人畢業(yè)了，那么就可以隨便在哪里都可以找到工作，來(lái)這里的人就是給房給研究經(jīng)費預算，那么這么多年以來(lái)的學(xué)費在這個(gè)時(shí)候就會(huì )收獲了！如果導師是比較厲害的'人，那么就可以拜托他幫助找工作，因為在讀博士的時(shí)候就一直在幫助導師工作，而這個(gè)時(shí)候導師的學(xué)生，也就是你自己的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們都是關(guān)于這個(gè)工作的人，他們或許就會(huì )成為了公司的骨干力量，那么專(zhuān)業(yè)都可以吻合，而未來(lái)就會(huì )有一個(gè)好的發(fā)展！
而這個(gè)時(shí)候學(xué)習有用處嗎？你自己已經(jīng)知道了！
學(xué)會(huì )學(xué)習作文 32
一年一次的雷鋒日又向我們走近了，各界的公益慈善事業(yè)也日益增加，同學(xué)們也紛紛加入其中。
有的幫助學(xué)校搞衛生，有的同學(xué)不惜多次彎腰了，有的同學(xué)做好事更積極了，甚至幫人跑腿也更頻繁了。多位老師還自愿參加了一年一度的無(wú)償獻血的活動(dòng)。
發(fā)自仁慈與愛(ài)，心中常懷善念，小小的一份力量，卻能給予別人很大的幫助，何樂(lè )而不為呢？看似微不足道的舉動(dòng)，卻能給別人帶去力量，給自己帶來(lái)付出的快樂(lè )和良心的安寧。一次次的彎腰，一次次的奉獻，一次次的溫暖他人，都牽動(dòng)著(zhù)我們的心，小小善行，會(huì )鑄就大愛(ài)的'人生舞臺。助人乃快樂(lè )之本，心中有愛(ài)，予人快樂(lè )，就會(huì )予己快樂(lè )，春天將永遠駐守在那里，快樂(lè )也永遠不會(huì )離去。
中國有著(zhù)千年悠久的文化，淳樸的民風(fēng)和渾厚的底蘊；有睿智的領(lǐng)導集體，奮勇的中流砥柱和充滿(mǎn)活力的事業(yè)；有前進(jìn)的身影，奮進(jìn)的腳步和燦爛的前程。更有無(wú)私奉獻的忘我精神。相信，和諧的中國將在2009年，再度讓自己成為世界的焦點(diǎn)，因為我們都有一顆助人為樂(lè )的善心。讓我們發(fā)揚中華傳統美德，讓整個(gè)世界亮麗，讓我們的人生溫暖。
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