學(xué)會(huì )學(xué)習作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì )學(xué)習作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文1
同學(xué)們，你們知道“三學(xué)會(huì )”是學(xué)會(huì )什么嗎？當然是學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習。
我印象最深的是學(xué)會(huì )做人，其中有十個(gè)良好的習慣，我會(huì )銘記在心中，有一條：做事有計劃，有條理——成功必備。的確，我們在做事前，定好計劃，就不用臨時(shí)考慮，事情會(huì )做的出色些。
就像我，以前做事總比別人慢些，可自從我學(xué)會(huì )制定計劃，我不會(huì )像以前那樣焦急萬(wàn)分，而是心平氣和的面對。事先做好準備，會(huì )使你高出幾分成功率。所以我認為做事有計劃，有條理——成功的必備這條很重要。
還有生活中需要的一條：天天鍛煉身體——健康第一。沒(méi)有了健康，等于沒(méi)有了一切，沒(méi)有健康，你有再多的金錢(qián)也只能用來(lái)治病。沒(méi)有健康你就不會(huì )像別人一樣快樂(lè )。因為被疾病折磨著(zhù)的你會(huì )整天無(wú)精打采，健康很重要。健康不代表一切，失去健康將失去一切，所以從開(kāi)始我們要好好鍛煉身體。
這便是“三學(xué)會(huì )”中的學(xué)會(huì )做人的一些必備條件，“三學(xué)會(huì )”是我們的好朋友，它伴我們成長(cháng)，在它的幫助下，我們一定會(huì )養成良好的習慣！
學(xué)會(huì )學(xué)習作文2
我在學(xué)習上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言。從學(xué)前班到現在，老師給我的期末評語(yǔ)都是這樣寫(xiě)的：“你是一個(gè)好學(xué)生，各方面都很優(yōu)秀。如果老師上課時(shí)能聽(tīng)到你那精彩的發(fā)言，那就再好不過(guò)了�！�
那么，我為什么上課不愛(ài)發(fā)言呢？仔細一想，主要有兩個(gè)原因。一是課前預習不好，回答問(wèn)題心里沒(méi)底；二是十分的愛(ài)面子，怕回答錯了在同學(xué)面前丟人。
那么，如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？我想，第一，應該首先做好課前預習，也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容，先認真地看一遍。尤其是語(yǔ)文課，一定要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，理解課文內容；對不懂的'字、詞，先查詞典，或向爸爸、媽媽請教；實(shí)在不會(huì )的，就先把它記下來(lái)，上課時(shí)再認真聽(tīng)講。第二，每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯的和不會(huì )做的題，讓家長(cháng)講一講。把以前做錯的題，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。第三，要多讀一些課外書(shū)。每天吃完中午飯，看半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)后，只要有時(shí)間，再看看其他的書(shū)和報紙。
我想，只要這樣，我就一定能做到“心中有底”，課堂發(fā)言的膽子也就大了。只有這樣，我才真正的學(xué)會(huì )了學(xué)習。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文3
今天做了一個(gè)學(xué)習咨詢(xún)，是一個(gè)初三的男孩，他很焦慮，他自己說(shuō)是為分數，什么科目的爭數呢?英語(yǔ)!那肯定是分數不滿(mǎn)意了，多少分?60多。
我相信，焦慮和分數沒(méi)關(guān)系。他說(shuō)，初二及之前，英語(yǔ)經(jīng)常60多，但他上課會(huì )做其他的，也不認真記單詞，所以考分不高是可以理解的。
但這學(xué)期以來(lái)，他認真上課，天天背單詞，很用功，但成績(jì)還是60多，顯然用功并沒(méi)有成效。一分耕耘，一分收獲，只耕耘、不收獲怎么能不焦慮呢?
細問(wèn)下來(lái)，方知是方法問(wèn)題，用學(xué)數學(xué)的方法學(xué)英語(yǔ)，許多學(xué)生在這樣的誤區里。英語(yǔ)是語(yǔ)言的一種，我們從上學(xué)前就學(xué)語(yǔ)言，是有許多經(jīng)驗的。
比如，識字是為了讀書(shū)的，而讀書(shū)是為了長(cháng)見(jiàn)識，如果只識字不讀書(shū)，時(shí)間長(cháng)了對識字這個(gè)事會(huì )厭倦，而且認識的字也會(huì )忘掉。
這就是許多人學(xué)習的誤區，學(xué)習語(yǔ)言文字是為了了解一種文化，理解和學(xué)習這種文化中人們的思考方式。僅就學(xué)習而言，閱讀才是識字的目的，所以這個(gè)學(xué)生差在閱讀。
只要愿意去誦讀課本中的經(jīng)典內容，愿意擴大一點(diǎn)閱讀量，自然他的難題就迎刃而解了。而這些，你小學(xué)一年級時(shí)老師就教會(huì )你了，你只需向自己學(xué)習，喚醒自己以往的經(jīng)驗就可以了。
好在他是一個(gè)很聰明的孩子，很快就領(lǐng)悟了。當然，我也在提醒他，在學(xué)英語(yǔ)找到樂(lè )趣之前，還有很長(cháng)一段的枯燥用功的路要走，孩子，可要堅持喲!
學(xué)會(huì )學(xué)習作文4
學(xué)習，在我以前看來(lái)是痛苦的，可在上學(xué)期，我學(xué)會(huì )了享受學(xué)習的快樂(lè )。
在上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，別人都在努力地復習，可我還是很放松，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你這么放松，考試會(huì )考不好的�！� “管它呢，復習累死了�！薄澳悄憷^續玩吧�！闭f(shuō)著(zhù)便走了。我想：期末考試有什么難的，復什么習呀！
離考試還剩一天了，在爸爸的建議下，我做了一張模擬試卷，做完后，呀！怎么是良，這樣怎么行，我要復習！
看書(shū)，太晚了，爸爸看我累了，便跟我一起做題目，幫我一一復習，爸爸總是在我不耐煩時(shí)講些故事（與復習課文有關(guān)的），于是我便又打起精神，繼續復習。
第二天，考試考完后得了優(yōu)，我很高興，使我看到了自己的成果，增加了學(xué)習的勁頭，并嘗到了學(xué)習是快樂(lè )，而不是我想象的那樣痛苦。
其實(shí)，看書(shū)也是一種享受，書(shū)中的故事，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，能讓人越看越有勁。怪不得古人有時(shí)連吃飯、睡覺(jué)也忘記了。
學(xué)會(huì )了享受學(xué)習的快樂(lè )，讓我更加愛(ài)學(xué)習，也讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
學(xué)會(huì )學(xué)習作文5
在一個(gè)螞蟻洞里，有一只不愛(ài)學(xué)習的小螞蟻，它的名字叫黑黑。黑黑的爸爸媽媽很疼愛(ài)它，無(wú)論什么事都由著(zhù)它。
黑黑上學(xué)了，爸爸媽媽給他上了最好的學(xué)校。黑黑挑了個(gè)班，就進(jìn)去了。爸爸媽媽不放心，就每天輪流聽(tīng)課。
可黑黑偏不聽(tīng)，又吵又鬧，竟還撒起嬌來(lái)。媽媽心一軟，便幫黑黑做起題來(lái)。就這樣，日復一日，年復一年。終于，一年級的期終測試來(lái)了。
這天，黑黑滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)了教室，找到位置坐下，心想：哈!有媽媽幫忙，這次的一百分又是我的了!它看看四周，只見(jiàn)家長(cháng)還沒(méi)來(lái)，旁邊的轟轟正在認真的背課文;前面的月月正焦急地復習拼音……黑黑輕輕地問(wèn)后面的苗苗：“今天爸爸媽媽進(jìn)來(lái)嗎?”
黑黑的心情復雜起來(lái)，它什么也不知道啊!黑黑只好坐在位置上焦急地等待�？荚嚂r(shí)間到了，老師走進(jìn)來(lái)發(fā)考卷�？季硪话l(fā)下來(lái)，黑黑就懵了：這些題根本不會(huì )做!黑黑看看四周：轟轟微微一笑，似乎復習得非常到位，沒(méi)有不會(huì )的題;月月則是一副春風(fēng)得意的樣子，還哼著(zhù)歌呢!黑黑一看第一道題，是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要寫(xiě)“回家”這個(gè)詞。它拼命地想，還是想不出來(lái)。算了算了!下一題!第二題是判斷題，說(shuō)考試讀作“gaoshi"黑黑還是不知道。于是，它在橡皮上寫(xiě)對和錯，決定投骰子決定……考試結束了，老師一看黑黑的試卷，大吃一驚，立刻把黑黑叫上來(lái)。
黑黑在座位上反復思考：我是不是不能依賴(lài)爸爸媽媽呢?對!以前的成績(jì)都是騙人的，我要考個(gè)真正的100分!
學(xué)會(huì )學(xué)習作文6
學(xué)習是一項艱苦而復雜的腦力勞動(dòng)，學(xué)習進(jìn)步是苦根上結出來(lái)的甜瓜。古訓云：“書(shū)山有路勤徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 ”無(wú)論是比較聰明還是比較笨拙，或是智力正常的人，想要獲得考試成功或輝煌的業(yè)績(jì)，都離不開(kāi)長(cháng)期勤奮學(xué)習和刻苦努力。冬寒夏熱，耗精費神，學(xué)習并不是一件很舒服的事，但一分耕耘，一分收獲，我們只有付出了辛勤的汗水，才能澆灌出成功之花。
然而，勤奮并不是成功的主要條件，學(xué)習更不是整天泡在書(shū)本里，讀得天昏地暗而不知所云。學(xué)習的關(guān)鍵在于思考，在于理解，在于知其然還要知其所以然，并由次達到舉一反三、觸類(lèi)旁通的境界。
我國有句古語(yǔ)：“得其法者事半功倍，不得法者事倍功半�！�
學(xué)習活動(dòng)有著(zhù)自身的規律與原則�！皶�(huì )學(xué)”才能“學(xué)會(huì )”，“教是為了達到將來(lái)不需要教�！苯逃髱熑~圣陶就認為：“要教給學(xué)生自己學(xué)習的本領(lǐng)，讓他們自己學(xué)習一輩子�！薄敖虒W(xué)，教學(xué)，就是要教會(huì )學(xué)生學(xué)習。 ”
所謂“學(xué)會(huì )學(xué)習”，一般體現在兩個(gè)方面，一是善于調動(dòng)自己的學(xué)習積極性，學(xué)習興趣濃，熱情高，信心足，堅持性強；另一方面是善于靈活有效的運用各種學(xué)習策略、方法和技巧，特別是在思維方面，要能夠獨立思考，創(chuàng )造能力強。
好的學(xué)習方法，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就象一把萬(wàn)能的金鑰匙，一條通往成功餓捷徑，不僅能順利的的打開(kāi)知識寶庫，并能使他迅速地掌握知識的真諦。