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數學(xué)學(xué)習心得作文（精選17篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的數學(xué)學(xué)習心得作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數學(xué)學(xué)習心得作文 1
我是一名自認為數學(xué)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)校里無(wú)論大小考試我都能考95分以上，同學(xué)們都說(shuō)我在數學(xué)學(xué)習方面有天份，數學(xué)老師也很喜歡我，經(jīng)常讓我幫她做些事情。
那我是不是整天埋頭苦學(xué)，到處培優(yōu)呢?不是!我的學(xué)習任務(wù)是自選的，我想要去培優(yōu)，也想要多做數學(xué)作業(yè)。因為做所有的事情我都能快樂(lè )地去面對，反正是要做，干嘛不快樂(lè )地去做呢?比如說(shuō)期末考試的前一天晚上，同學(xué)們都在干什么?當然，都在家認認真真地復習了!
我呢?剛剛從妹妹家里玩了一趟回來(lái)，現正在看著(zhù)電視呢，媽媽要阻止我?沒(méi)門(mén)!小考小玩，大考大玩，不考不玩!我只復習了一些平時(shí)愛(ài)粗心的問(wèn)題，考試成績(jì)果然不錯!我自認為除了白羅蘭，我就是全班數學(xué)第一!白羅蘭現在是我的競爭對手，她比我強!重要的是她比我踏實(shí)，學(xué)習比我認真，也因為我太愛(ài)偷懶了!一道加法原理我卻用了乘法原理做，結果錯了，但我相信自己的`能力，在我心中，我就是第一!
我擁有了好的習慣和好的學(xué)習方法，我什么也做得了!我不喜歡那種太過(guò)謙虛的人，因為在這里，為什么要謙虛?一定要相信自己，沒(méi)有任何困難能難住我，因為我有一套好的學(xué)習方法：小考小玩，大考大玩。不考不玩，注重平時(shí)。事情盡量，一遍做好。解答難題，公式運用。學(xué)習主動(dòng)，不要被動(dòng)。復雜難題，多做為妙�？鞓�(lè )面對，任何事情。相信自己，就是第一。
數學(xué)學(xué)習心得作文 2
我的數學(xué)學(xué)習猶如過(guò)山車(chē)，忽高忽低，為什么會(huì )出現這種情況呢？我回顧我的學(xué)習經(jīng)歷，認真思考了其原因，認真總結了幾點(diǎn)經(jīng)驗，跟大家分享一下。
1、學(xué)習態(tài)度。態(tài)度決定一切！之前我上課或是寫(xiě)作業(yè)，總認為是完成任務(wù)，只要做了就可以，不去認真對待，所以作業(yè)質(zhì)量不佳，學(xué)習效果也不好。四年級后，在媽媽的指導下，我端正了學(xué)習態(tài)度，數學(xué)成績(jì)有了明顯的提升。
2、課堂有效性。課堂上應該認真聽(tīng)講，對老師當堂課講的知識點(diǎn)要注意理解和消化，尤其是不能走神，天馬行空地想自己的`事情。
3、作業(yè)效率及質(zhì)量。能不能吸收老師白天的知識，關(guān)健就是晚上的作業(yè)。要在規定的有限的時(shí)間內去完成作業(yè)，不能15分鐘的作業(yè)做一個(gè)小時(shí)。不會(huì )做的，能夠當時(shí)搞清楚就搞清楚，不能的，做好標記，第二天向老師請教，回來(lái)講給家長(cháng)聽(tīng)。作業(yè)寫(xiě)完后要認真檢查，是否有錯的或者是漏題，保證作業(yè)質(zhì)量，才能很好地消化老師講的知識點(diǎn)。
4、學(xué)會(huì )舉一反三。條條大路通羅馬，任何數學(xué)問(wèn)題都不是只有唯一的解決方法，我們要在實(shí)際學(xué)習中融會(huì )貫通，舉一反三，這樣總體思考，才能將所學(xué)知識點(diǎn)都應用起來(lái)，更容易地解決問(wèn)題。
數學(xué)學(xué)習心得作文 3
我記得一位老師說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：學(xué)習數學(xué)，就好像是魚(yú)與網(wǎng)；會(huì )解一道題，就相當于捕捉到了一條魚(yú)，而掌握了解題方法，就如同擁有了一張網(wǎng)；所以，“學(xué)數學(xué)”與“學(xué)好數學(xué)”的區別就在與你是捕到了一條魚(yú)，還是擁有了一張網(wǎng)。
數學(xué)，是一門(mén)非常講究思考的課程，邏輯性很強，所以，有時(shí)候會(huì )讓人產(chǎn)生錯覺(jué)。數學(xué)中的題目其實(shí)是很有趣的，比如一個(gè)長(cháng)方形的周長(cháng)是另一個(gè)大長(cháng)方形的一半，它的面積是不是大長(cháng)方形的一半呢？其實(shí)題目本身想混淆你的思維，其實(shí)周長(cháng)是長(cháng)方形四條邊長(cháng)的和，而面積則是相鄰兩條邊的'乘積，兩者沒(méi)有倍增的關(guān)系，了解到這一點(diǎn)，這條題目就不難判斷對錯了。
同時(shí)學(xué)好數學(xué)還需要良好的逆向思維能力，比如我們經(jīng)常碰到這樣的題目：要你求兩個(gè)幾何圖形相交部分的面積，而相交部分圖形各條邊長(cháng)度無(wú)法從給出的已知條件中求出，這時(shí)就需要發(fā)揮你的逆向思維能力，你可以先從給你的已知條件求出兩個(gè)幾何圖形的總面積，然后再求出兩個(gè)圖形不相交部分面積，最后用兩個(gè)幾何圖形的總面積減去不相交部分面積，結果除以2，最終就可求出該兩個(gè)幾何圖形相交部分的面積。
學(xué)習數學(xué)，就像爬一座大山，剛剛開(kāi)始攀登時(shí)，感覺(jué)很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到害怕和枯燥，這時(shí)候，只有真正喜愛(ài)數學(xué)的人才會(huì )有勇氣繼續攀登下去，所以，站在數學(xué)的高峰上的人，都是發(fā)自?xún)刃南矚g數學(xué)的。而站在山腳下的人是望不到峰頂的。
數學(xué)學(xué)習心得作文 4
要學(xué)好數學(xué)，最重要的是找到一個(gè)適合自己的學(xué)習方法，以及大量的習題。
我覺(jué)得，無(wú)論學(xué)哪一科，預習都是最重要的。粗略掌握每一課的知識點(diǎn)。在上課的時(shí)候，認真聽(tīng)講，認真做題，并提出自己的疑問(wèn)，記住老師的回答，慢慢的消化。另外，尋找一些習題，堅持每天幾題，因為，老師出的題以及課本上的.題是遠遠不夠的。要超越身邊的人，就要比他們學(xué)的更多。
我每天6點(diǎn)半回到教室，拿出一本自己準備的數學(xué)題，有針對性地選擇一些題做，做到TV課結束，也就大概40分鐘。把當天沒(méi)有弄懂的知識點(diǎn)及時(shí)弄懂，爭取把今天學(xué)的東西消化。在期中考前的2個(gè)星期，我甚至放棄了每天的運動(dòng)時(shí)間，把精力集中到復習上，把老師講解的難題拿出來(lái)看上幾遍，直到把這個(gè)問(wèn)題完全記到腦子里。
找一個(gè)競爭對手，并以他為目標，持之以恒地努力。當然，這個(gè)對手一定是學(xué)習比自己好的，不然定了這個(gè)目標也沒(méi)用。
我的目標就是在月考中數學(xué)取得滿(mǎn)分的王蘊濤，每當遇到不懂的題時(shí)，就會(huì )向他們詢(xún)問(wèn)這道題的解法，把做題的技巧掌握，爭取在每個(gè)步驟，每個(gè)細節都不丟分。
考試時(shí)，保持足夠的冷靜，不因為非智力因素而失分。認真審題，如果連題也審錯了。那么再聰明，也沒(méi)用了。
總而言之，學(xué)好數學(xué)，離不開(kāi)平時(shí)的練習、努力和堅持。
希望我的做法能帶給我身邊的同學(xué)一些小小的幫助。面對中考，他們也一定有了更好的目標，也希望我們每一位家長(cháng)去信任和支持你們的孩子，謝謝大家。
數學(xué)學(xué)習心得作文 5
這個(gè)學(xué)期學(xué)了小數，第一單元我發(fā)現還是很簡(jiǎn)單的，跟之前的數字加減，并沒(méi)有什么區別，到第三單元我也還是以為跟數字的相乘一樣的。我上課就沒(méi)有認真聽(tīng)了，那天在做口算的時(shí)候我突然發(fā)現自己不會(huì )算了。
比如0.89*1.2在寫(xiě)豎式的時(shí)候，我就不知道該怎么對齊了，應該是向左對齊？還是向右對齊？還是以小數點(diǎn)位對齊？還有這個(gè)小數點(diǎn)應該點(diǎn)哪里我真的就不懂了。
我當時(shí)真的蒙了，所以我整頁(yè)作業(yè)都不會(huì )做了，我終于知道自己沒(méi)有認真聽(tīng)課的后果了，于是我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她也不知道，讓我把書(shū)拿過(guò)來(lái)跟我一起看，但是我還是沒(méi)有看懂，媽媽就告訴我書(shū)上40頁(yè)的那個(gè)例子已經(jīng)寫(xiě)得很清楚了，于是我又看了一次，發(fā)現了小數的乘法的計算是有這樣的幾步的：首先列式的時(shí)候應該是向右對齊的，然后計算的`時(shí)候是不用點(diǎn)小數點(diǎn)的，要把數字的小數點(diǎn)不看，再然后就是算出結果之后再點(diǎn)小數點(diǎn)，點(diǎn)小數點(diǎn)的時(shí)候應該要數出兩個(gè)乘數中一共有幾位小數點(diǎn)，最后在結果中把小數點(diǎn)點(diǎn)上就得到結果。
上面的這題就要按最后的一種方法，算出來(lái)是1068，數出小數點(diǎn)0.89里有兩位，1.2里有一位，一共就有三位小數，那么這個(gè)數就是1.068。
如果最后只有一位小數點(diǎn)，而最后一位是0的話(huà)，那就要把0去掉，變成一個(gè)整數了。
比如0.4*5=2.0，我就可以寫(xiě)成2。
如果是有四位小數點(diǎn)，而這個(gè)數也只有三位的話(huà)，就在在最前面加0，再點(diǎn)上小數點(diǎn)。比如0.78*0.04=312（還沒(méi)有點(diǎn)小數），我就要在前面補上00，再點(diǎn)上3位小數，變成0.0312。
所以雖然都是乘法，但是我自以為是了，就不會(huì )去學(xué)習新的內容了，那么每節課新的知識點(diǎn)我就不懂了，我可能就不會(huì )算了，在生活中也就鬧大笑話(huà)了。所以不管內容是不是很簡(jiǎn)單都應該要認真聽(tīng)課，才能掌握好知識。
數學(xué)學(xué)習心得作文 6
自從上了奧數課，我的大腦似乎已被數字充滿(mǎn)，幾乎要爆炸。
數學(xué)奧賽開(kāi)始了，我既興奮又緊張。興奮的是，我有了充分準備，數學(xué)一直是我的心病。緊張的是，我能行嗎？經(jīng)過(guò)反復思考，我決定，一定要盡自己最大的努力，就算最后不能參加比賽，也要堅持上完課。
每天放學(xué)后，我做的第一件事就是翻開(kāi)數學(xué)書(shū)，開(kāi)始我的`奧數之旅。我在知識的海洋中不斷的探索，不斷地吸取知識，努力地提高自己的思維能力。
可是，事情并沒(méi)有想象中的那么順利。有一節奧數課，我正好生病了，沒(méi)能去上。當時(shí)，我有些慶幸，因為，這樣我就不用承受失敗的痛苦了。
可是，令我沒(méi)想到的是，老師在講課時(shí)，向我提了一個(gè)很難的問(wèn)題，我呆住了，完全不知所措。我十分后悔，后悔自己沒(méi)有堅持上課，后悔自己沒(méi)有做好充分的準備。
看著(zhù)老師失望的表情，看著(zhù)同學(xué)們輕蔑的眼神，我心里的那股羨慕之火，燃得更旺了。
經(jīng)過(guò)這次事件，我明白了，付出與回報是成正比的。世上沒(méi)有不勞而獲這回事。只有經(jīng)過(guò)不懈的努力，才能獲得成功。
從此，我下定決心，一定要堅持學(xué)習，使自己變得更加優(yōu)秀。
數學(xué)學(xué)習心得作文 7
自從接觸奧數以來(lái)，經(jīng)過(guò)反復思考和總結，我深深體會(huì )到了學(xué)習奧數的必要性和重要性。這里，我將分享一些我在學(xué)習奧數過(guò)程中的心得和體會(huì )。
首先，奧數是一門(mén)充滿(mǎn)挑戰和樂(lè )趣的學(xué)科。在學(xué)習過(guò)程中，我逐漸認識到，奧數并不是我們想象中那么遙不可及，只要努力，每個(gè)人都有機會(huì )掌握它的精髓。與普通數學(xué)相比，奧數更注重培養學(xué)生的思維能力、創(chuàng )新能力和解決問(wèn)題的能力。這些能力在日常生活和未來(lái)的職業(yè)生涯中同樣非常重要。
其次，我發(fā)現，學(xué)習奧數需要具備良好的數學(xué)基礎和足夠的耐心。在學(xué)習初期，我曾一度感到困惑和無(wú)助，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸適應了奧數的學(xué)習節奏，并取得了一些進(jìn)步。同時(shí)，我學(xué)會(huì )了如何利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習，通過(guò)做題和總結，不斷提高自己的數學(xué)水平。
最后，我認為，學(xué)習奧數是一個(gè)不斷探索和發(fā)現的'過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了數學(xué)知識，還學(xué)會(huì )了如何思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這些收獲將在未來(lái)的學(xué)習和生活中發(fā)揮重要作用。
總之，學(xué)習奧數不僅讓我在數學(xué)方面取得了進(jìn)步，還培養了我的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。我相信，這些收獲將在未來(lái)的學(xué)習和生活中幫助我更好地應對挑戰和機遇。
數學(xué)學(xué)習心得作文 8
自從升入初中，我不再局限于數學(xué)課的學(xué)習，而是開(kāi)始接觸和探索更深入的數學(xué)問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現奧數學(xué)習不僅是一種挑戰，更是一種樂(lè )趣。
在學(xué)習奧數之前，我并沒(méi)有什么數學(xué)基礎，所以在開(kāi)始學(xué)習奧數時(shí)，我遇到了很多困難。我發(fā)現自己在計算和解題方面存在很多問(wèn)題，經(jīng)常會(huì )出現錯誤。但是，我沒(méi)有放棄，而是開(kāi)始努力尋找解決問(wèn)題的方法。
我開(kāi)始閱讀各種數學(xué)教材，嘗試理解和掌握更深入的數學(xué)知識。同時(shí)，我也開(kāi)始參加各種奧數培訓班，與其他學(xué)生一起學(xué)習和討論數學(xué)問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現自己的數學(xué)水平逐漸提高，解決問(wèn)題的能力也逐漸增強。
在學(xué)習奧數的過(guò)程中，我也遇到了一些困難。例如，有些問(wèn)題需要運用很多數學(xué)知識和技巧，需要很長(cháng)的時(shí)間才能解決。但是，我并沒(méi)有放棄，而是堅持不懈地學(xué)習，最終取得了很好的成績(jì)。
通過(guò)學(xué)習奧數，我不僅提高了自己的'數學(xué)水平，還增強了自己的解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何堅持不懈地追求目標，不放棄不拋棄。我相信，這些經(jīng)歷將對我未來(lái)的學(xué)習和生活產(chǎn)生積極的影響。
數學(xué)學(xué)習心得作文 9
奧數學(xué)習是我在學(xué)習中感到特別挑戰性和有趣的部分。自從我開(kāi)始接觸奧數，我逐漸認識到，這是一個(gè)需要深度思考和邏輯推理的領(lǐng)域，它并沒(méi)有表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單。
開(kāi)始的時(shí)候，我主要遇到了對數學(xué)概念的理解問(wèn)題。奧數不僅僅是解決難題，它更需要理解基本概念和原理。我通過(guò)反復閱讀和解題，逐漸加深了對這些概念的理解。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何運用這些知識來(lái)解決更復雜的問(wèn)題。
我也學(xué)會(huì )了使用一些數學(xué)工具，如代數和幾何，這些工具在解決奧數問(wèn)題時(shí)非常有用。我開(kāi)始理解，為什么我們需要這些工具，以及如何使用它們來(lái)解決復雜的問(wèn)題。
在這個(gè)過(guò)程中，我也意識到了自我學(xué)習的重要性。當我遇到困難時(shí)，我會(huì )嘗試自己解決問(wèn)題，而不是依賴(lài)他人的幫助。這種方法不僅提高了我的解決問(wèn)題的'能力，也增強了我的自信心。
總的來(lái)說(shuō)，我認為奧數是一個(gè)非常有挑戰性的學(xué)習領(lǐng)域。它需要我們深入理解基本概念，掌握一些數學(xué)工具，并學(xué)會(huì )自我學(xué)習。雖然這個(gè)過(guò)程可能會(huì )遇到一些困難，但當我解決了一個(gè)難題時(shí)，我感到了從未有過(guò)的成就感。我強烈建議你也試試學(xué)習奧數，它可能會(huì )帶給你一些不一樣的體驗。
數學(xué)學(xué)習心得作文 10
自從接觸奧數以來(lái)，經(jīng)過(guò)反復思考和總結，我深深體會(huì )到了學(xué)習奧數的必要性和重要性。奧數作為數學(xué)的一個(gè)分支，不僅可以幫助我們更好地理解數學(xué)，還可以鍛煉我們的邏輯思維和創(chuàng )新能力。
在學(xué)習奧數的`過(guò)程中，我遇到了很多挑戰和困難。例如，一些問(wèn)題需要我們運用高層次的數學(xué)概念和原理，這需要我們具備扎實(shí)的數學(xué)基礎。還有一些問(wèn)題需要我們運用抽象思維和推理能力，這需要我們不斷練習和磨練。但是，通過(guò)不斷地學(xué)習和練習，我逐漸克服了這些困難，并逐漸掌握了奧數的精髓。
在學(xué)習奧數的過(guò)程中，我也收獲了很多。首先，奧數鍛煉了我的邏輯思維能力，使我在解決問(wèn)題時(shí)更加有條理和清晰。其次，奧數培養了我的創(chuàng )新能力，使我在面對問(wèn)題時(shí)能夠從不同的角度思考，并提出新的解決方案。最后，奧數也增強了我的數學(xué)素養，使我在數學(xué)方面更加扎實(shí)和全面。
總之，學(xué)習奧數是一項充滿(mǎn)挑戰和收獲的過(guò)程。通過(guò)不斷地學(xué)習和實(shí)踐，我不僅提高了自己的數學(xué)水平，還鍛煉了自己的思維能力和創(chuàng )新能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習和生活中，奧數將繼續發(fā)揮重要的作用，我會(huì )繼續努力學(xué)習和探索，不斷提高自己的數學(xué)水平。
數學(xué)學(xué)習心得作文 11
自從上了奧數課，我常常會(huì )遇到一些難以解決的數學(xué)題目，使我做數學(xué)題目時(shí)經(jīng)常感到頭痛。雖然我不是很喜歡奧數，但是為了成績(jì)，我只好硬著(zhù)頭皮去攻克難題。
每次上奧數課，老師都會(huì )講一些關(guān)于數學(xué)的知識點(diǎn)。雖然老師講得津津有味，可我已經(jīng)開(kāi)始犯困了。但我仍然堅持聽(tīng)講，因為我只是一名堂堂的男子漢，不能因為數學(xué)題目而落后。
在奧數課里，老師會(huì )出一些題目讓我們練習。我每次都會(huì )認真地做，做完后，老師會(huì )仔細地改我們的`作業(yè)，然后講出正確的答案。我雖然有時(shí)做錯題目，但我仍然很高興，因為我可以從錯誤中學(xué)習。
漸漸地，我開(kāi)始喜歡奧數了。因為我知道，只有不斷地學(xué)習和努力，才能取得好成績(jì)。雖然我現在的水平還沒(méi)有達到一流水平，但我已經(jīng)進(jìn)步了很多。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我總結了一些奧數學(xué)習方法：首先，要認真聽(tīng)講，做好筆記；其次，要多練習，做題時(shí)要認真仔細，做完后要仔細檢查；最后，要把學(xué)到的知識應用到實(shí)際生活中。
雖然我現在的水平還比較低，但我相信，在不久的將來(lái)，我會(huì )取得好成績(jì)。
數學(xué)學(xué)習心得作文 12
自從接觸奧數以來(lái)，經(jīng)過(guò)反復思考和總結，我逐漸理解并愛(ài)上了這門(mén)獨特的數學(xué)學(xué)科。奧數不僅僅是解決數學(xué)難題的技巧，更是一種邏輯思維能力的鍛煉。以下是我學(xué)習奧數的心得體會(huì )。
首先，奧數培養了我的獨立思考能力。面對一道道難題，我學(xué)會(huì )了主動(dòng)去思考，尋找問(wèn)題中的規律和解決方法。這種獨立思考的過(guò)程，讓我逐漸養成了深入思考的習慣。
其次，奧數鍛煉了我的數學(xué)思維。在學(xué)習過(guò)程中，我不再滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的數學(xué)公式和計算，而是開(kāi)始理解數學(xué)的本質(zhì)，學(xué)會(huì )了從不同的角度看待數學(xué)問(wèn)題。這種思維方式的轉變，使我在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)更具全局觀(guān)念。
最后，奧數也讓我學(xué)會(huì )了如何分享。在與其他同學(xué)和老師的學(xué)習交流中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和表達，從而更好地理解問(wèn)題并找到解決方法。這種分享的過(guò)程，讓我更加深入地理解了學(xué)習的`意義，并從中獲得了更多的學(xué)習樂(lè )趣。
總之，奧數學(xué)習讓我在數學(xué)領(lǐng)域得到了更廣闊的發(fā)展空間。我相信，在未來(lái)的學(xué)習和生活中，我會(huì )繼續用奧數思維去解決問(wèn)題，更好地發(fā)揮我的優(yōu)勢，為我的未來(lái)增添更多的可能性。
數學(xué)學(xué)習心得作文 13
自從我踏入小學(xué)數學(xué)的學(xué)習旅程，我就深深地被數學(xué)的無(wú)窮魅力所吸引。在過(guò)去的學(xué)習過(guò)程中，我不僅收獲了數學(xué)知識，更鍛煉了自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
首先，我了解到數學(xué)不僅僅是公式和數字，更是一種邏輯和推理的藝術(shù)。在學(xué)習過(guò)程中，我不斷地挑戰自己的思維，從具體到抽象，從個(gè)別到一般，逐步建立起對數學(xué)的理解和掌握。我明白了，數學(xué)不只是知識，更是一種智慧，一種能力。
其次，我學(xué)會(huì )了如何應用我所學(xué)的數學(xué)知識。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，我更好地理解了數學(xué)的價(jià)值。我明白，數學(xué)不僅僅是考試的工具，更是生活中不可或缺的一部分。我學(xué)會(huì )了用數學(xué)的角度去看待世界，用數學(xué)的方法去解決問(wèn)題。
最后，我深感數學(xué)學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)自我成長(cháng)和自我超越的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地探索，不斷地學(xué)習，不斷地挑戰自我。我體驗到了學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )，也體驗到了數學(xué)帶來(lái)的挑戰和成就感。
總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)數學(xué)的學(xué)習旅程對我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的'經(jīng)歷。我不僅收獲了數學(xué)知識，更鍛煉了自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。我深深地感受到了數學(xué)的魅力，也體驗到了學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣。我期待在未來(lái)的學(xué)習中，繼續探索數學(xué)的奧秘，不斷提升自我，實(shí)現自我價(jià)值。
數學(xué)學(xué)習心得作文 14
自從開(kāi)始學(xué)習小學(xué)數學(xué)，我一直感到數學(xué)的魅力。它不僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種邏輯，一種思考方式。通過(guò)學(xué)習，我逐漸理解到數學(xué)的世界是如何運轉的，也更加欣賞這個(gè)世界的復雜性。
我最大的收獲是理解了數學(xué)的基礎原理是如何應用到實(shí)際生活中的。例如，在學(xué)習加減法時(shí)，我明白了購物時(shí)如何運用加減法。這種學(xué)習的過(guò)程讓我認識到數學(xué)并非遙不可及，它就在我們的日常生活中。
學(xué)習小學(xué)數學(xué)也讓我認識到學(xué)習的過(guò)程比結果更重要。有時(shí)候，我可能會(huì )計算出錯，但通過(guò)不斷的嘗試和修正，我逐漸找到了正確的答案。這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì )了如何面對錯誤，如何從錯誤中學(xué)習。
我還要感謝我的老師和家長(cháng)，他們的耐心和指導幫助我走過(guò)了學(xué)習中的困難。他們的鼓勵讓我有了克服困難的勇氣，也讓我學(xué)會(huì )了如何去解決問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習小學(xué)數學(xué)讓我更加深入地理解了數學(xué)，也讓我看到了學(xué)習的樂(lè )趣和價(jià)值。我期待在未來(lái)的`學(xué)習中，能夠繼續探索數學(xué)的奧秘，也希望通過(guò)我的學(xué)習，能將數學(xué)的魅力傳遞給更多的人。
數學(xué)學(xué)習心得作文 15
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)魏書(shū)生老師的報告，他說(shuō)過(guò)，之所以他干兩個(gè)班的班主任干的好，是因為兩個(gè)班100多個(gè)學(xué)生都是班主任，之所以他語(yǔ)文課上的好，是因為兩個(gè)班100多個(gè)學(xué)生都是語(yǔ)文老師。這次學(xué)習，我覺(jué)得幾個(gè)老師課上的好，也不是因為他們講的'多么精彩，而是他們充分的調動(dòng)了學(xué)生，以學(xué)生的做和學(xué)生的講解為主，其實(shí)不正是如魏書(shū)生老師說(shuō)的所有的所有的學(xué)生都是老師嗎！
反思自己的教學(xué)，真的很難和這些老師比較，總想設置問(wèn)題讓學(xué)生自己處理，可是，到頭來(lái)仍然不能充分的把課堂交給學(xué)生。而且老是想把這節課的內容那么完美的交給學(xué)生，而結果可想而知了。
今后要改變自己的思想了，對老師來(lái)說(shuō)，我們的目的并不在于結果，在于過(guò)程。讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )合作、自主、探究的學(xué)習方法。培養勤奮好學(xué)的精神，養成自尊、自信的心態(tài)。
讓學(xué)生通過(guò)自己的努力，探索問(wèn)題，解決疑難，發(fā)展自身內在的能力，也就是情感與價(jià)值觀(guān)教育與知識與技能教學(xué)相結合。使教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)“活力”和“刺激”使學(xué)生能主動(dòng)，活潑、愉快地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，從而達到既傳授知識，又開(kāi)發(fā)智力。
老師就是站在學(xué)生后面指導那是目標，這樣走，那樣走行不行，老師是一個(gè)幫助者，是一個(gè)指導者。
數學(xué)學(xué)習心得作文 16
自從上了奧數課，我受益匪淺。
第一，我覺(jué)得要想學(xué)好奧數，最主要的是培養對奧數的興趣。我們首先要改變對奧數的看法，不能因奧數題太難而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，要認識到奧數題其實(shí)是很有趣的.，如果我們能找出其中的規律，解題就會(huì )變得輕松起來(lái)。
第二，上課時(shí)我們要認真聽(tīng)老師解題的思路，注意聽(tīng)老師所講的例題，這些例題都是經(jīng)過(guò)老師仔細推敲，很容易就從中找出奧數的解題方法。還有，老師講的一些定律、定理、要及時(shí)記下來(lái)，并加以應用。
第三，課下要多練習。要想學(xué)好奧數，課下練習是必不可少的。如果上課時(shí)老師講了什么，你沒(méi)有及時(shí)練習，那么，你下課后再做多少練習，也很難彌補回來(lái)。另外，光做練習也是不夠的，還要多看一些奧數書(shū)，以擴大自己的知識面。
第四，要學(xué)會(huì )舉一反三。奧數題大多數是舊題翻新，只要我們學(xué)會(huì )舉一反三，有些難題也就不難了。
最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，就是要學(xué)會(huì )總結。我們每天做的練習題、看的書(shū)，只要我們善于總結，找出其中的規律，那么，我們就離成功更近一步了。
俗話(huà)說(shuō)的好，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們對學(xué)習奧數有決心，有恒心，那么，學(xué)好奧數就只是時(shí)間的問(wèn)題了。
數學(xué)學(xué)習心得作文 17
通過(guò)四年的數學(xué)學(xué)習，我的數學(xué)能力不斷提高，并且對學(xué)習數學(xué)的熱情也變得更加濃厚。從簡(jiǎn)單的識數到加減乘除的運算，從簡(jiǎn)單的圖形認知到復雜的圖形變化，從簡(jiǎn)單的`運算到復雜的應用題解答，難度一點(diǎn)點(diǎn)加大，對我的要求也變得越來(lái)越高。記得有一次考試，因為粗心大意，應用題的第一部分計算錯誤，導致后面的所有計算都不正確，整道題沒(méi)有得到分數。數學(xué)計算環(huán)環(huán)相扣，不得馬虎，吸取了這次教訓后，我在今后的數學(xué)學(xué)習中，都認真計算，仔細檢查，減少因為粗心而犯錯。
數學(xué)很靈活，在解答問(wèn)題時(shí)，并不是只有一種解答方法，例如在解答圖形相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)不同的思考方向來(lái)解答問(wèn)題。我很喜歡這樣的題目，因為我可以通過(guò)不同的方法去解決這個(gè)問(wèn)題，有些時(shí)候只懂得一種解決方法時(shí)，我會(huì )與我的同學(xué)們一起討論，學(xué)習新的解決方法。每當我掌握新的一種解題思路時(shí)，我都特別的開(kāi)心，因為我又學(xué)到了新的知識。
日常生活中也離不開(kāi)數學(xué)，超市采購商品，計算我的玩具數量等等，在日常生活中我也可以鍛煉我的數學(xué)能力。
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