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學(xué)習生活作文

時(shí)間:2021-06-18 14:37:12 學(xué)習 我要投稿

【熱門(mén)】學(xué)習生活作文4篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的學(xué)習生活作文4篇,歡迎大家分享。

【熱門(mén)】學(xué)習生活作文4篇

學(xué)習生活作文 篇1

  在中國,很多人學(xué)習都只是學(xué)習書(shū)本上的知識,缺乏實(shí)際操作,也不聯(lián)系生活。但是,知識本來(lái)就源于生活,我們只有聯(lián)系了生活,才能更好地去學(xué)習,去掌握這些知識。

  講個(gè)笑話(huà)吧。故事是這樣的,有一個(gè)人呢,在偶然間加入了一個(gè)學(xué)霸群,群里面的人仿佛都滿(mǎn)腹經(jīng)綸的樣子。當時(shí)群里正在討論一個(gè)問(wèn)題——一滴水從很高的地方掉下來(lái)會(huì )不會(huì )砸死人?于是群里的學(xué)霸們就展開(kāi)了激烈的爭論,各種計算阻力、重力、壓強等等。而那個(gè)人卻冷不防的發(fā)了一句讓人啼笑皆非的話(huà),難道你們都沒(méi)有淋過(guò)雨嗎?后來(lái),那個(gè)人就被踢出群了。

  笑話(huà)好笑歸好笑,但是卻是那么的現實(shí)。一群人沉浸在物理化學(xué)的定理里思考問(wèn)題,卻都不聯(lián)系一下下生活,哪怕有一個(gè)人想到了,這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了。但是,沒(méi)有一個(gè)人。那么多的人,居然沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習的時(shí)候會(huì )聯(lián)系生活!

  如今的我們,大多數都只拘泥于書(shū)本,幾乎沒(méi)有誰(shuí)會(huì )想到去野外學(xué)習,也沒(méi)有誰(shuí)會(huì )想到要親自做實(shí)驗,更沒(méi)有誰(shuí)會(huì )把學(xué)習和生活聯(lián)系在一起。他們都忘了,學(xué)習,正是源自于生活,沒(méi)有生活,就不存在學(xué)習。

  多少人被一個(gè)和生活常識有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系的題目難倒,歸根結底還是他們不懂得聯(lián)系生活。但是,我們學(xué)習,不能離開(kāi)課本,更不能離開(kāi)生活。所以,讓我們把學(xué)習和生活聯(lián)系在一起,更好地去學(xué)習吧!

學(xué)習生活作文 篇2

  步入初中,總是會(huì )有一些新的嘗試。比如社會(huì )實(shí)踐。這次社會(huì )實(shí)踐我參加的是陶藝和布藝,聽(tīng)起來(lái)這個(gè)活動(dòng)很有吸引力,同學(xué)們都特別開(kāi)心。

  第一天,帶著(zhù)期待到了惠興中學(xué)。時(shí)間過(guò)的很快,才一個(gè)上午的時(shí)間,同學(xué)們都已經(jīng)交出了第一份成果——一只自己做的小豬。吃過(guò)午飯,該做些什么呢?當我正在思考這件事的時(shí)候,老師已經(jīng)給了我回答。哦,原來(lái)我們要去聽(tīng)講座。

  講座很有意思,講的是保護環(huán)境。老師給我們看了很多用生活中的廢品做成的服裝,讓我很驚訝,若不是老師說(shuō)出材料,我還真覺(jué)得這衣服看起來(lái)很高檔的樣子。第二天的講座是自我認識。這點(diǎn)我覺(jué)得我們的同學(xué)都做的很好,很陽(yáng)光,很開(kāi)朗,也很自信。

  一天半時(shí)間,社會(huì )實(shí)踐第一階段結束。接下來(lái),進(jìn)入布藝課堂。本來(lái)以為會(huì )比較乏味,后來(lái)發(fā)現,比陶藝好玩多了。布藝老師給我們的任務(wù)有三個(gè):鼠標墊,夾子和小掛件。小學(xué)的時(shí)候,已經(jīng)做過(guò)了不織布,所以這次我做的很快。一直以為自己的手不巧,做的東西不好。直到做完后,看到成品,原來(lái)做的不錯!

  兩門(mén)課程,我的'總分是9分多,不錯不錯,我對自己獲得的成績(jì)比較滿(mǎn)意。遺憾的是,三天的社會(huì )實(shí)踐在我滿(mǎn)意的微笑中很快結束了。

學(xué)習生活作文 篇3

  新學(xué)期,新氣象。在新的一學(xué)期里,我們都有新的計劃和奮斗的目標。這是我在新學(xué)期里語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三方面的學(xué)習計劃:

  在語(yǔ)文方面,我會(huì )做到課前預習,認識本課生字,查找與課文相關(guān)的資料。課文中不懂的詞提前查字典。同時(shí),我也會(huì )做一些語(yǔ)文習題,保持考試在九十分以上。

  在數學(xué)方面,我會(huì )先把老師布置的家庭作業(yè)完成,再把當天學(xué)的復習一遍,并把課前要學(xué)的預習一遍?荚嚂r(shí)不粗心大意,保持有九十五分以上。

  在英語(yǔ)方面,我要把教過(guò)的課文和單詞都背熟。每天復習老師當天講過(guò)的重點(diǎn)、課文和單詞,預習下一課的重點(diǎn)、課文和單詞,爭取考試有九十五分以上。

  以上就是我的新學(xué)期計劃,希望我的計劃能給我帶來(lái)堅持不懈的動(dòng)力和認真對待學(xué)習的端正態(tài)度。

學(xué)習生活作文 篇4

  不知不覺(jué)中,“學(xué)習”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬,我的學(xué)習生活作文。在無(wú)數個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會(huì )有一些甜蜜的,一些愁苦的。

  我的學(xué)習成績(jì)不是很好,處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候,我總是不認真聽(tīng)講,這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習上,說(shuō)實(shí)話(huà)我并不是很努力,我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣,每天過(guò)著(zhù)同樣的生活。對待作業(yè),我也是時(shí)好時(shí)壞,于是我成了辦公室的“?汀。學(xué)習態(tài)度上,我并不是很認真,有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多,到頭來(lái)才意識到那些浪費的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上,我的折線(xiàn)圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分數從來(lái)就沒(méi)穩定過(guò),或許這正是我尋找學(xué)習毛病的所在吧。

  學(xué)習肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌,很辛苦,但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦,我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )?吹搅俗约河辛藘(yōu)異的成績(jì),我會(huì )想:學(xué)習是幸福的,當歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習的果實(shí)是那么的甜啊!

  緊張的學(xué)習環(huán)境當中,豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。

  每次玩游戲都玩不停,沖著(zhù)電腦哈哈大笑,一起身時(shí)感到無(wú)比的疲憊,一坐在椅子上,面對電腦時(shí),心情那么的放松。

  不知為何,總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習上,如果我的學(xué)習有那么狠,我肯定我能進(jìn)班級前列,遺憾的是我沒(méi)有。

  不過(guò)我很快會(huì )的,快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習,還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉。我的每一天都過(guò)得很快樂(lè ),指引我去把盡頭用在學(xué)習上。

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