【實(shí)用】學(xué)習的作文合集九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的學(xué)習的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文 篇1
值得我學(xué)習的人是我的班長(cháng)，她叫李薇。她長(cháng)得不算出眾，但臉上總是帶著(zhù)微笑，讓人感到溫暖。
李薇不僅學(xué)習成績(jì)好，而且樂(lè )于助人。有一天，在數學(xué)課上,老師上完新課，就布置了課堂作業(yè)。我把題目抄完后一看，發(fā)現很多都不會(huì )做。我心里很著(zhù)急，當我看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都交上了作業(yè)，我的心里越來(lái)越著(zhù)急，好似熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)我發(fā)現同桌已經(jīng)寫(xiě)完了作業(yè)，于是把希望寄托在她身上，我拉了拉她的衣角，用期待的目光看著(zhù)她，可她卻用輕蔑的眼神看了我一眼，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單你都不會(huì )，你再想一想吧！”我難受極了，心想：有什么了不起的，要不是我生病，掉了幾次課，我才不會(huì )問(wèn)你呢！
叮鈴鈴，下鈴聲響了，同學(xué)們跑出去玩耍，只有我一個(gè)人呆呆地坐在座位上望著(zhù)作業(yè)發(fā)呆。在我最無(wú)助的時(shí)候，班長(cháng)李薇輕輕地走過(guò)來(lái)，眨著(zhù)那忽閃忽閃的大眼睛，面帶笑容，溫和地說(shuō)：“你是不是不會(huì )做呀？讓我來(lái)教你吧！”我聽(tīng)了這句話(huà)，喜出望外。只見(jiàn)班長(cháng)她拿出草稿本和筆，細心地給我講解運算過(guò)程，她還教我一些解題的方法�？粗�(zhù)她專(zhuān)注的神情和稿紙上清晰的字跡，一種莫名的感動(dòng)涌上心間。
班長(cháng)的生活自理能力也很強，經(jīng)常幫家人干活。一次，班長(cháng)請我到她家玩，我們高高興興地玩了半天。到了吃午飯的時(shí)候，她對我說(shuō)：“我來(lái)做飯給你吃吧！我說(shuō)：“你的奶奶呢？怎么不叫你奶奶做呢？”她垂著(zhù)眼皮，小聲說(shuō)：“我奶奶生病了，不能起來(lái)。爸爸媽媽出去打工了�！蔽倚南耄核每蓱z，才十歲就開(kāi)始做飯，收拾房間。但她也是多么堅強和獨立，真叫人佩服呢！
李薇就是這樣一位獨立堅強，熱心腸的好人，真叫人佩服呀！我也要向她學(xué)習！
學(xué)習的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，又有新的知識等著(zhù)我們來(lái)學(xué)，等我們來(lái)消化，去理解。
在上個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有盡自己最大的努力去學(xué)習，去理解，不懂的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)弄清楚，在課后也沒(méi)有認真地復習，課前預習工作做得也不夠充分，經(jīng)常會(huì )漏掉一些，還自以為是覺(jué)得各種學(xué)習都很簡(jiǎn)單，都能夠熟練地掌握，靈活地應用了，結果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了，所以才會(huì )在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì )考得成績(jì)不那么理想。
不過(guò)，現在又是新的一學(xué)期，我下定決心要改掉上面的壞習慣，整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀律，認真聽(tīng)講，積極思考，并做好課堂筆記，認真總結每一節課的內容，并為下一節課做好課前準備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預習，復習工作。
特別是在數學(xué)方面，一定要深入專(zhuān)研，弄清題意，理解各種類(lèi)型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門(mén)課目不再成為我的軟肋。
在英語(yǔ)方面，我一定要多聽(tīng)多讀多寫(xiě)多背多練，再充分利用各種休息時(shí)間，聽(tīng)讀英語(yǔ)，爭取更上一層樓。
篇四：樹(shù)立遠大目標，爭做四好少年
新學(xué)期的迎來(lái)，我們應當以嶄新的面貌去迎接這個(gè)陽(yáng)光燦爛的新學(xué)期。作為90后的少年，我們是否應該隨著(zhù)祖國的發(fā)展一起大步前進(jìn)呢，長(cháng)江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍！讓我們去爭做一個(gè)遵紀守法，友愛(ài)同學(xué)，勤奮進(jìn)取，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)運動(dòng)的好少年呢。
作為一個(gè)少先隊員，我們應該樹(shù)立遠大目標，爭當四好少年；爭當熱愛(ài)祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)的好少年；爭當品德優(yōu)良，團結友愛(ài)的好少年；爭當體魄強健，活潑開(kāi)朗的好少年；爭當……。
在學(xué)習中，或許會(huì )有困難，但往往成功總伴隨著(zhù)磨折而降臨，學(xué)習中，我們應該以正確的學(xué)習方法去鉆研，以達到事半功倍的效果。學(xué)習生活中，樹(shù)立好學(xué)習目標，計劃好學(xué)習作息，有效快速地達到學(xué)習目標。俗話(huà)說(shuō)的好：不想當將軍的士兵不是好士兵，就好比是不想刻苦認真的學(xué)生不是好學(xué)生。成功不會(huì )輕易降臨，自然少不了刻苦與勤奮。以下給同學(xué)們提幾個(gè)意見(jiàn)供參考：上課認真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，勤做筆記，好記性不如爛筆頭。遇到自己不懂與不夠鞏固的題目，或是學(xué)習中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，都可以記下來(lái)，在期末復習階段，可以派上很大的用場(chǎng)。希望同學(xué)們養成勤做筆記的好習慣。
下課可以先預習好下一節課將要學(xué)習的內容，或復習一下上一節課學(xué)習的內容，回家做完作業(yè)后，在睡覺(jué)前閉起眼可以總結一下一天所學(xué)的內容，問(wèn)問(wèn)自己：今天我學(xué)到了什么，我懂了多少，我明白了多少，自己是否認真，是否努力，明天我應該以什么樣的態(tài)度去學(xué)習呢。
學(xué)習中自然少不了枯燥乏味，這就要靠自己在學(xué)習中尋找樂(lè )趣，在適合的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，放松自己的為身心。作為青少年，我們首先要樹(shù)立并堅定自己的學(xué)習目標，向目標而努力進(jìn)取奮斗。愛(ài)國是每一個(gè)青少年的品質(zhì)，捍衛祖國是每一個(gè)人的責任與義務(wù)。以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥，當然愛(ài)國不只要在嘴上表現，更要在行動(dòng)中實(shí)踐。雖然我們現在不能為祖國做什么，但我們只要現在努力學(xué)習，懷著(zhù)向上的心，長(cháng)大還怕沒(méi)有機會(huì )報效祖國嗎？
學(xué)習固然重要，但有一個(gè)良好的品質(zhì)更為重要。懷著(zhù)寬容、善良、勇敢、奉獻的心與朋友、老師、同學(xué)去相處。不斤斤計較，樂(lè )于助人，爭做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的四好少年。
學(xué)習的作文 篇3
我是一個(gè)六年級的學(xué)生，以前在五年級甚至連差生也算不上，只是盼下課，盼放學(xué)，偶爾盼上學(xué)也只是為了和伙伴玩。
我每天虛度光陰，老師家長(cháng)怎么勸也不聽(tīng)，最后老師放棄了我，我也不著(zhù)急。直到后來(lái)一次的期末考試才慌慌亂亂的努力起來(lái)，因為這意味著(zhù)我要升六年級了，我要給老師一個(gè)好印象，希望考高分，不讓老師再放棄我了。
可是自學(xué)又能學(xué)到些什么呢？考試風(fēng)波過(guò)后，我接到試卷，嚇傻了眼，其實(shí)對我來(lái)說(shuō)這時(shí)的成績(jì)也不算差了，我承受著(zhù)老師的羞辱，父母的怒罵，在角落里偷哭著(zhù)。我也想做一個(gè)好學(xué)生，后悔以前沒(méi)好好學(xué)習，可又有誰(shuí)知道好學(xué)生難做啊。
升六年級了，我坐在新教室里難過(guò)的嘆息著(zhù)，以為老師根本不會(huì )注意我這個(gè)壞學(xué)生，如以前一樣無(wú)所事事。某一天我和以前一樣玩著(zhù)，老師突然注意到了我，叫我去黑板上做題，可我掛在黑板上什么也不會(huì )，老師無(wú)奈揮手叫我回去，我低著(zhù)頭回去了，不敢正視老師。
當我回到座位上，老師厲聲問(wèn)我為什么不會(huì )，她明明仔細講過(guò)了我還不會(huì )，她當然生氣了。我不說(shuō)話(huà)，同桌站起來(lái)幫我解釋?zhuān)骸袄蠋�，她近視�！崩蠋焽烂C的臉才慢慢的“多云轉晴”。老師意味深長(cháng)的看了我一眼，我還是低著(zhù)頭，老師嘆了口氣，叫我和同桌去第一位，我驚呆了，心想；我這么高，也可以來(lái)第一位��！"
于是，心生感激，為了報答她，我一定要好好學(xué)習已成績(jì)回報她�？墒撬苍诓粫r(shí)的潑冷水，我的'心涼透了，可是我一定要報答她。后來(lái)，六年級的上學(xué)期的期末考試，我竟然破天荒的超越了極限，第一次考了82分。
我興奮透頂了，可是，心中的激動(dòng)與感恩搞得我好幾天睡不著(zhù)覺(jué)。能有今天的努力成果，都是老師從一開(kāi)始沒(méi)有放棄我，如果她放棄了我，我可能都已經(jīng)墮落的不成樣子了吧！
老師，謝謝你沒(méi)有放棄我！也謝謝你對我的鞭策和鼓勵！
學(xué)習的作文 篇4
“唯有學(xué)習，不斷的學(xué)習，才能使人聰明;唯有努力，不斷的努力，才會(huì )出現才能”是啊，只有不斷的學(xué)習，不斷的努力，才能取得成功，才能出現才能，不能只憑自己那一點(diǎn)點(diǎn)知識來(lái)充實(shí)自己。要知道，世界上我們還有許多事還不會(huì )做，我們所知道得只是其中得一小部分。就那我自己來(lái)說(shuō)吧，我以為自己在班上是前五名就很了不起了，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)進(jìn)到年級前五名，進(jìn)全縣前五名，全縣前五名，我已經(jīng)把自己看的很了不起了。我這樣錯了，我會(huì )更加的努力，爭取取得更好得成績(jì)，沒(méi)有最好只有更好嘛！
以前，我總是把自己看的特別有高：在班里學(xué)習好;因為名字特別，而認識許多朋友;會(huì )唱許多流行歌曲;會(huì )跳簡(jiǎn)單的拉丁舞;電子琴還彈到了7級……
可是，在電視上看到：和我一樣大的同學(xué)都已經(jīng)上了高中;名字不止是四個(gè)字，還有五個(gè)字、六個(gè)字、甚至七個(gè)字的人還有很多;小妹妹不但會(huì )唱許多歌，而且還去過(guò)國外演出;許多小弟弟小妹妹的拉丁舞跳得都已經(jīng)比成年人得熟練的多;還有的同齡人不但電子琴考過(guò)了九級，甚至連鋼琴都彈上了……看看他們，再看看自己，真是沒(méi)法比，我覺(jué)得自己就像一葉扁舟。
知道這些后，我感覺(jué)到自己是多么的無(wú)知，多么傻，多么驕傲……
從現在開(kāi)始，我要加奮圖強，我不會(huì )再滿(mǎn)足于自己那一點(diǎn)點(diǎn)知識，我會(huì )更上一從樓的！
努力，努力，在努力！加油，加油，再加油！
學(xué)習的作文 篇5
四年級里，我的語(yǔ)文成績(jì)提高了，可數學(xué)，英語(yǔ)兩科卻一直往下降，這是為什么呢？因為我一直沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，很少去戶(hù)外游玩，使自己成績(jì)下滑，所以，從五年級開(kāi)始，我就要先與電子游戲絕交。
我這個(gè)學(xué)期總結了一下我一、二、三、四年級的成績(jì)后，發(fā)現了一二三年級的成績(jì)都要比四年級的好。因為，當時(shí)我并沒(méi)有沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，經(jīng)常去戶(hù)外游玩，這才使我的成績(jì)沒(méi)有下滑。而現在的我，天天玩手機，看電視，一個(gè)星期里除了上學(xué)，根本沒(méi)出過(guò)門(mén)，我差不多變成宅男了。所以我要先戒除網(wǎng)癮，多去戶(hù)外活動(dòng)，認真復習了，希望在五年級時(shí)可以拿好成績(jì)。
父母常在我耳邊說(shuō)：“五年級是十分重要的�！彼�，我要認真對待。戒除網(wǎng)癮后，我的視力一定有所恢復。我想在五年級里每次測驗各科成績(jì)都會(huì )有九十分以上。我多么想在五年級里的成績(jì)超越我們班的王雅萱呀�？墒�，想又能有什么用呢？我必須要在五年級里好好上課，認真復習，才有機會(huì )超越她。
我猜測，如果按照這樣的方法來(lái)做的話(huà)，我在五年級的成績(jì)一定會(huì )有所提升的，保護好視力。同時(shí)，我希望能解除我沖動(dòng)的壞習慣。從現在開(kāi)始，我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
學(xué)習的作文 篇6
星期天爸爸發(fā)現我轉不動(dòng)后陽(yáng)臺的門(mén)把，于是他就決定把門(mén)把拆下來(lái)，給軸心上點(diǎn)油，但是爸爸卻怎么也拆不下那個(gè)門(mén)把，所以他就到網(wǎng)絡(luò )上查詢(xún)相關(guān)的資料。
在爸爸連上網(wǎng)絡(luò )，并且輸入關(guān)鍵字后，果然出現了很多相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)。爸爸選擇了其中的一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，并且仔細的閱讀了里面的內容后，就依樣畫(huà)葫蘆的照著(zhù)網(wǎng)頁(yè)上的說(shuō)明把門(mén)把拆了下來(lái)，上好油，最后再裝回去。這時(shí)候，爸爸告訴我，“知識就是力量”。
接著(zhù)，爸爸跟我說(shuō)，雖然網(wǎng)絡(luò )很便利，可是對于正在大量累積知識的我而言，多閱讀書(shū)籍才是最有效的學(xué)習方法，尤其是課本及其他師長(cháng)們推薦的書(shū)籍里的內容，都是專(zhuān)家們歸納了以往的經(jīng)驗，依照我們的年齡照順序安排好的。而網(wǎng)絡(luò )就像辭典，可以讓我們在短時(shí)間內查詢(xún)到需要的資訊，但是如果把辭典當作課本來(lái)學(xué)習，那是很沒(méi)有效率的學(xué)習法，雖然可以取得大量的資訊，但是那些資訊之間并沒(méi)有關(guān)連性，所以很難真正的記住，而且其中還有很多資訊是我們目前還無(wú)法吸收的，所以網(wǎng)絡(luò )就像辭典一樣，只能當作輔助，并不能當作主要的教材。而且在資訊爆炸的資訊時(shí)代，如何在浩瀚的資訊中篩選正確的知識也是身為現代人必備的知識。
因此爸爸建議我還是要多閱讀，而在這個(gè)過(guò)程中有系統的累積知識，這樣才是最有效的學(xué)習法。
學(xué)習的作文 篇7
人，在生活中是需要不斷嘗試與學(xué)習的。有許多人雖做到了這點(diǎn)，并鼓勵別人，可總不明白如何去學(xué)習，學(xué)習的壓力就由此而來(lái)。
近年來(lái)，人們學(xué)會(huì )了理財，寫(xiě)字，樂(lè )器，讀書(shū)，可是卻又不知怎樣利用，掙到了錢(qián)，卻進(jìn)了監獄；會(huì )寫(xiě)了字，就用它寫(xiě)來(lái)罵人；會(huì )彈樂(lè )器，卻故意制造噪音；滿(mǎn)腹才華，又不知怎樣交流。大人們不但給自己壓力，還給孩子壓力，他們請家教，去補習班，從不感受自己孩子如何想，還心安理得的說(shuō)：“這都是為你好，分數上不去怎么辦！”幾乎所有大人都是這樣，平時(shí)，你遇到某個(gè)親朋好友，說(shuō)不定第一句話(huà)就是：最近你的成績(jì)好不好呀？學(xué)習還順利吧？其實(shí)，學(xué)的東西能利用到該用的地方，那么就是學(xué)會(huì )了、學(xué)懂了，成績(jì)才會(huì )提高。我生活在一個(gè)幸福的家庭，我考差了，說(shuō)聲奮斗！我考好了，說(shuō)聲真棒！從沒(méi)有“罰獎分明”、“黃金棍下出好人”，只有這樣，才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。
在老師這個(gè)方面，也在不斷的給學(xué)生壓力。比如：老師為了上好三個(gè)主科，罷占其它課程，同學(xué)們愛(ài)上的體育課、科學(xué)課和音樂(lè )課上不了，精神也得不到放松，自然就上不好其它主科，也就學(xué)得一踏糊涂了。學(xué)得差，老師不知其因，就越要抓緊，學(xué)生就會(huì )更差。我的這個(gè)班就是這樣，我們本是最乖的一群學(xué)生，由于老師經(jīng)常占課，大部分同學(xué)都抗議了，竟會(huì )罵課了，老師卻只是不理解的說(shuō)：“不想上課的出去�！闭l(shuí)敢��？只要一出去，就會(huì )打電話(huà)請家長(cháng)，同學(xué)們都心知肚明，只得忍受“權利的壓迫”。因此，我們班經(jīng)常得倒數第一。
生活中，不管有沒(méi)有壓力，我們也應該給自己創(chuàng )造動(dòng)力，為自己贏(yíng)得一片藍藍的天空！
學(xué)習的作文 篇8
20xx年1月1日， 陰
今天早早就被老媽叫醒了，因為今天要進(jìn)行考試�？嫉氖悄ЙF爭霸，這下慘了。老師要求在一小時(shí)內用暗夜精靈族推掉八個(gè)瘋狂級別的對手。正準備偷偷輸無(wú)敵秘籍的時(shí)候，老師用遠程監控看到我了。我被剝奪了今天的考試資格。正在我暗自慶幸的時(shí)候，老師跟我說(shuō)：“今天考試結束后，你在機房禁閉一天，下午放學(xué)再來(lái)帶你回家�，F在我要帶同學(xué)們去上物理課，你就別想上了！”哦，不！ 為什么不能上物理。我強忍心中的悲痛，之后走進(jìn)了黑暗的電腦室。老師從外面鎖上了門(mén)。待老師走遠之后，我悄悄地從衣服里拿出了《新概念英語(yǔ)》1、2、3、4，忘情地讀了起來(lái)。為什么現在的我們每天都得學(xué)打游戲，太難了，我根本不喜歡。我是多么羨慕以前的學(xué)生��！可以整天讀英語(yǔ)、數學(xué)、物理······我一想到這，眼淚就刷刷地落了下來(lái)。滴到了我手中的《新概念英語(yǔ)》的書(shū)頁(yè)上！不是現在讓我們減負嗎？為什么每天還得打那么多游戲，煩死人了。我愛(ài)讀書(shū)，我要讀書(shū)！
20xx年1月2日，陰
晚上我窩在被窩里，偷偷地看了一晚上的《物理》。結果又沒(méi)通過(guò)今天的反恐精英考試。經(jīng)過(guò)老師對我一天的戰術(shù)訓練之后回家還得做作業(yè)，作業(yè)是完成穿越火線(xiàn)的每日任務(wù)。晚上我接到一個(gè)正在影視學(xué)院上學(xué)的好友，他說(shuō)他一天要看一大堆電影，眼睛都快瞎了，近視已有幾百度了。放下電話(huà)，我嘆了一口氣，誰(shuí)又不是呢？我的眼睛也快被電腦搞瞎了。我們已經(jīng)高中了，馬上就要考大學(xué)了，平時(shí)也沒(méi)得看語(yǔ)文、地理了。初中的時(shí)候每天還能夠看一個(gè)小時(shí)的書(shū)呢。對了！今天老媽出門(mén)，嘻嘻�？从⒄Z(yǔ)了！
20xx年1月3日，晴
耶！今天周末，我偷偷溜出去考了英語(yǔ)四級。感覺(jué)很不錯，因為我媽經(jīng)常出門(mén)，我看書(shū)的時(shí)間比較多嘻嘻。等到今年十二月份，我就可以去參加一年一度的世界奧林匹克數學(xué)競賽了，聽(tīng)說(shuō)贏(yíng)的人有50萬(wàn)美金呢！今天心情真不錯，我得去完成老師的周末作業(yè)了。還好不難，就是創(chuàng )建一個(gè)新的魔獸世界帳號然后將其升到20級而已。學(xué)校還真是吝嗇，20級之后要付錢(qián)就不讓我們升啦，汗顏��！
20xx年1月4日，晴
今天又是一個(gè)春光明媚的日子。因為我昨天早早做完了老師布置的作業(yè)。老媽破天荒地答應讓我自由安排自己一天的時(shí)間。我連忙拿起手機叫了幾個(gè)朋友一起出去做習題、做高數。我們來(lái)到山上的一塊平平的大石板上，拿出了我們的作業(yè)。他們的新概念背得好快��！我嫉妒得要命。背了一天的英語(yǔ)感到是那么輕松自足，多想永遠都坐著(zhù)，坐在這個(gè)永遠、永遠春光明媚的山岡上，永遠、永遠、永遠地讀著(zhù)英語(yǔ)。
20xx年1月5日，陰
今天又是一日的游戲，我都快瘋了，為什么我們得一直打游戲。晚上睡覺(jué)，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)到我穿越回了以前，每天都讀著(zhù)書(shū)，快樂(lè )無(wú)比······
學(xué)習的作文 篇9
——面對“工作繁忙”的老師，我們該怎樣做？
苗老師是我們的班主任，自上六年級以來(lái)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在忙碌著(zhù)，不在學(xué)習著(zhù)，不在工作著(zhù)……
苗老師受校長(cháng)主任器重，經(jīng)常到外地聽(tīng)課，也經(jīng)常會(huì )交給苗老師一些大小事，即使苗老師努力的去做好這些事情的同時(shí)，不忘備課，和同學(xué)們交流，但也經(jīng)常忙的不可開(kāi)交。
上周，苗老師又去聽(tīng)課了，一聽(tīng)就是3—4天，同學(xué)們可“玩的不亦樂(lè )乎”。
鏡頭一：
早自習，趁班長(cháng)還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，一部分同學(xué)們就帶頭來(lái)討論些東西。A說(shuō)：“你們知道嗎？我新得來(lái)的情報，咱們下一星期要去軍訓（基地）了�！眀說(shuō)：“可靠嗎？”c：“肯定了，我們兩個(gè)人一起偷聽(tīng)的情報�！本瓦@樣大家七嘴八舌的討論了起來(lái)。
鏡頭二：
午自習，剛走進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)男生們圍著(zhù)堆討論著(zhù)什么話(huà)題。走進(jìn)去一看，原來(lái)不知是誰(shuí)的書(shū)皮上有著(zhù)“星座性格表”。A：“喂喂，你什么星座呀？”b：“巨蟹座，（雙子座……）”c：“這不，這不，在這里：巨蟹座的性格是xxx”就這樣星座成了班里的流星話(huà)語(yǔ)。
面對老師的“繁忙工作”有些家長(cháng)會(huì )問(wèn)到：“難道老師斷斷續續上課不會(huì )影響孩子們的成績(jì)嗎？在說(shuō)現在正值小升初呢？”
我想說(shuō)的是：的確，肯定會(huì )有些影響，但是對于我們來(lái)說(shuō)這也是一個(gè)鍛煉，在無(wú)人看管的條件下自學(xué)，自己給自己定目標。因為在升入中學(xué)以后我們即將面臨的是挑戰自己，而不是挑戰他人。所以，我們首先要解決的問(wèn)題就是：自己定計劃，自學(xué)。
對于自制力差的學(xué)生影響就較大，所以家長(cháng)就應該上些心，體諒老師，多多理解老師。
由于苗老師經(jīng)常去外地聽(tīng)課，語(yǔ)文課也成了最“寶貴”的課，把握住課堂的每一分鐘，跟著(zhù)老師的節奏走。
看《桃花心木》這課，老師好比種樹(shù)人，我們就像這些小樹(shù)苗只有：學(xué)會(huì )在無(wú)人幫助，無(wú)人看管的情況下靜心學(xué)習，這樣我們才能把很少的“養分”，轉化為巨大的“能量”。當全班同學(xué)都領(lǐng)悟到這個(gè)道理時(shí)，老師也就“種樹(shù)”成功了！
面對“工作繁忙”的老師，我們怎樣才能做一名愛(ài)學(xué)習，會(huì )學(xué)習的學(xué)生呢？
語(yǔ)文課稀少，考試前自然不會(huì )全面的系統復習，那就要看看你課后復習的扎實(shí)不扎實(shí)了。所以我們要在老師講完新課后認真的復習每一個(gè)知識點(diǎn)，在心中梳理。
當然，認真完成家庭作業(yè)是必不可少的，只有這樣我們才能鞏固學(xué)過(guò)的內容。
好了，我想同學(xué)們應該知道怎樣做了吧？
面對“工作繁忙”的老師，我們應該做一名會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習的學(xué)生！
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