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小學(xué)作文：我學(xué)習我快樂(lè )
學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是“最頭疼”的苦差事。但，每每品味學(xué)習成果卻是最最幸福的。
記得我剛上一年級的時(shí)候，寫(xiě)的字七上八下、東倒西歪，每次爸爸一看見(jiàn)我寫(xiě)的那“怪獸”就直搖頭，還不停的說(shuō)：字寫(xiě)得一點(diǎn)都不好看，像變形金剛組裝一樣……。“怪獸”真讓我臉紅。
一次老師批改作文時(shí)，從“丑八怪” 堆中竟然挑出了一個(gè)“白馬王子”，并大大的標了個(gè)“好”字，高興的我好像吃了蜜糖一樣甜。就是這個(gè)“好”字給我了無(wú)比的鼓勵，激發(fā)了我寫(xiě)好字的決心——一定要寫(xiě)規范字、漂亮字!
功夫不負有心人，我寫(xiě)的字一天比一天好看了，終于把“怪獸”進(jìn)化成“白馬王子”了，我還欣慰的獲得了兩張來(lái)之不易的寫(xiě)字榮譽(yù)獎狀呢!
去年三月的某一天，老師留了一大堆家庭作業(yè)，什么三算呀、聽(tīng)寫(xiě)呀、背誦呀、作文呀……，寫(xiě)得我頭都大了。第二天上學(xué)，我帶著(zhù)副“熊貓眼睛”走進(jìn)教室才知道：我是全班唯一一個(gè)寫(xiě)完作業(yè)的。老師將清明節掃墓的光榮使命莊重的交給了我，把我激動(dòng)地蹦了起來(lái)�？磥�(lái)，學(xué)習中作業(yè)多是苦、被老師批評是哀、得到表?yè)P是樂(lè )、收獲意外真是喜，喜怒哀樂(lè )陪伴著(zhù)我學(xué)習的全過(guò)程。
還有一次，我在上學(xué)絡(luò )上看到一個(gè)小同學(xué)摔倒了，剛想嘲笑他，轉眼間就想起閱讀課外書(shū)中：雷鋒叔叔做好事一火車(chē)的故事。便立刻跑過(guò)去扶起了小朋友，幫他拍拍身上的土，安慰了幾句欣然跑開(kāi)了……。想想自己做的定點(diǎn)好事，心里一直是美滋滋的。
學(xué)習不但是一種任務(wù)，更是一種不可取代的樂(lè )趣!
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