我的學(xué)習伙伴作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我的學(xué)習伙伴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的學(xué)習伙伴作文1

　　我有一位好“伙伴”，他每天陪伴著(zhù)我，默默為我服務(wù)，毫無(wú)怨言。這就是我的最忠實(shí)的朋友——書(shū)包。

　　我的書(shū)包既漂亮又實(shí)用。他全身是大紅色的，嵌著(zhù)一圈黑色的花邊，顯得特別耀眼，書(shū)包的正前面畫(huà)著(zhù)一個(gè)米老鼠，他坐在草地上，頭望著(zhù)天空，好像正在數星星。米老鼠的旁邊也有一顆星星，星星里還有三行英文字母。書(shū)包兩側各有一個(gè)布兜，平常我在右邊的兜里放水杯，在左邊的兜里放尺子，使用起來(lái)非常方便。書(shū)包的背面縫著(zhù)兩條粗粗的背帶，它設計十分巧妙，可以根據我的個(gè)子高短隨意調節帶子長(cháng)短。背帶的頂部有一條短短的帶子，可以用來(lái)拎書(shū)包。

　　我的書(shū)包分成三層，第一層容量不大，裝著(zhù)字典和餐巾紙。第二層里，裝著(zhù)我的語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)，還有一些常用的練習本。第三層又分成兩格，第一格放著(zhù)音樂(lè )書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、美術(shù)書(shū)等大本子，第二格里我放著(zhù)吃飯用的勺子。每天，我都把我的學(xué)習用品整理得整整齊齊。

　　我真希望這個(gè)書(shū)包能陪伴我走過(guò)整個(gè)學(xué)習生涯。我一定會(huì )好好愛(ài)護這個(gè)學(xué)習伙伴。

我的學(xué)習伙伴作文2

　　我是一名二年級的小學(xué)生，在我的學(xué)習生涯中，一直有一個(gè)好伙伴陪在我的身邊，它就是《當代小學(xué)生》。

　　這本書(shū)里既有精彩的故事，又有優(yōu)美的佳作；既有逗人開(kāi)心的幽默故事，又有讓我開(kāi)動(dòng)腦筋的智力題�！罢勌煺f(shuō)地”“兒童新苗”等欄目，將變化多端的世界呈現在我的面前，讓我有耳目一新的感覺(jué)。

　　每次一拿到《當代小學(xué)生》，我都會(huì )愛(ài)不釋手的摸著(zhù)光滑的封面，久久不舍的打開(kāi)。里面的許多文章深深地印在我的腦海中，鼓勵著(zhù)我，啟迪著(zhù)我不斷進(jìn)步。

　　《 魯迅先生與時(shí)間》告訴我要珍惜時(shí)間，發(fā)奮讀書(shū)。魯迅先生與那些懶惰的人形成了多么鮮明的對比呀！《牛郎和織女》故事，把我的思緒帶入了奇妙的神話(huà)世界，我的眼前仿佛出現了美麗的織女織起了五彩的云霞，仿佛看到了勤勞的牛郎正在地里辛勤的勞作；《教室里的“黃金甲”》出自一位小伙伴之手，他把教室里講臺前的一盆菊花比作一個(gè)“黃金甲”。全文中無(wú)數的比喻讓文章變得美妙無(wú)比，看得我不斷驚嘆：“啊，如果我能寫(xiě)出這樣美的文章該有多好呀！”《可愛(ài)的老爸》呢，那簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)家庭趣味劇，精彩的程度不亞于《家有兒女》，就是篇幅沒(méi)有那么長(cháng)罷了！而《不搞特殊的周總理》更是讓我感動(dòng)極了。日理萬(wàn)機的總理卻堅持“不搞特殊化”，始終用這句話(huà)嚴格要求自己，這種樸實(shí)的作風(fēng)深深地打動(dòng)了我。與現在的很多干部動(dòng)輒炫耀自己的優(yōu)越性相比，總理的形象變得更加偉大了。

　　就這樣，在《當代小學(xué)生》的陪伴下，我一天天長(cháng)大了，從一名懵懂無(wú)知的一年級新生變成了現在學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的二年級學(xué)生，我帶上了心儀已久的紅領(lǐng)巾，我的作文從剛開(kāi)始的寥寥數語(yǔ)到現在洋洋灑灑的數百字，我謙遜有理，團結同學(xué)，大家都很喜歡我。這一切，都離不開(kāi)《當代小學(xué)生》的幫助，是那里面精彩紛呈的內容，讓我這個(gè)并不起眼的小丫頭變得充滿(mǎn)自信，脫穎而出。

　　我是多么感激我的學(xué)習好伙伴－－《當代小學(xué)生》呀，很想悄悄地告訴它：因為有了你，我的生活變得豐富多彩！

我的學(xué)習伙伴作文3

　　我有許多文具：鋼筆哥哥，橡皮姐姐，尺子妹妹不過(guò)我最喜歡的文具還是鉛筆盒。

　　它是長(cháng)方體的，顏色是粉紅色的，上面有一些小花紋，看上去很漂亮。它是用硬紙板做成的，上面兒貼了一層塑料紙薄膜，非常的美觀(guān)，上面還有三位美麗的迪士尼公主，穿的很華貴，看上去是要參加舞會(huì )似的，鉛筆盒的側面有一個(gè)提手，攜帶非常方便，在它的另一面有一個(gè)蝴蝶狀的密碼鎖，只要你按對了密碼，他就會(huì )啪的一聲自動(dòng)打開(kāi)它。

　　它一共有三層，第一層是鋼筆哥哥，每當我要寫(xiě)作文、日記的時(shí)候，他都會(huì )出來(lái)幫我。每當我寫(xiě)錯字，橡皮姐姐就會(huì )從第二層里蹦出來(lái)幫我把錯字擦干凈。一邊擦一邊說(shuō)：我的小主人，你以后可要上課認真聽(tīng)講，不要再寫(xiě)錯別字了，你看把我都擦臟了。我聽(tīng)完橡皮姐姐的話(huà)，覺(jué)得特別不好意思，只要我做語(yǔ)文連線(xiàn)題時(shí)，尺子就會(huì )從第三層里蹦出來(lái)為我效勞。

　　我和鉛筆盒還有一段故事呢！有一天早上，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現已經(jīng)7：55了，我飯也沒(méi)吃就跑去上學(xué)了。來(lái)到學(xué)校發(fā)現鉛筆盒不見(jiàn)了，心里特很著(zhù)急，中午放學(xué)時(shí)，我哭著(zhù)去找鉛筆盒，可是還沒(méi)有找到，這時(shí)，媽媽來(lái)了，對我說(shuō)：你的鉛筆盒就在桌子下�！蔽胰プ雷酉乱豢�，發(fā)現它真的在這兒，我剛才怎么沒(méi)看到呢？

　　這就是我的鉛筆盒，我非常喜歡我的鉛筆盒。

我的學(xué)習伙伴作文4

　　我有一個(gè)非常好又特別的朋友，它的名字叫：“點(diǎn)讀機”。

　　它是正方形的，表面非常光滑，還貼著(zhù)一張很可愛(ài)的喜洋洋的圖片，左邊有一個(gè)小巧玲瓏的小話(huà)筒，你可千萬(wàn)不要小瞧它哦，它不但可以對話(huà)還可以讓你的聲音從這里錄下來(lái)呢！

　　打開(kāi)點(diǎn)讀機里面的內容可多了，非常豐富，比如說(shuō)：聽(tīng)寫(xiě).練字.預習.復習.聽(tīng)故事等等。

　　每天我做完作業(yè)，我就在打開(kāi)點(diǎn)讀機聽(tīng)寫(xiě)當天學(xué)過(guò)的生字，還預習明天老師要學(xué)習的內容。有時(shí)間了我還用它來(lái)練字呢，寫(xiě)字的時(shí)候可嚴格了，只要我的筆順寫(xiě)不正確或者寫(xiě)的有點(diǎn)歪它馬上就會(huì )提醒我。

　　點(diǎn)讀機除了學(xué)習還可以聽(tīng)故事哦，自從有了它，每天晚上我都不用媽媽陪我讀故事書(shū)了，其中我最喜歡的就是里面的：【龜兔賽跑】了，雖然這個(gè)故事我都可以倒背如流了，可是我卻百聽(tīng)不厭，每晚我都調好時(shí)間慢慢地聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，有一次我還夢(mèng)見(jiàn)和龜兔賽跑呢！哈哈哈哈.....

　　我很喜歡這個(gè)點(diǎn)讀機，它不僅是我的“好朋友”，它還能讓我學(xué)到更多的知識。

我的學(xué)習伙伴作文5

　　我在學(xué)習上有一個(gè)好伙伴，那就是我的鋼筆。這支鋼筆是我升入三年級時(shí)，爸媽送給我的禮物。

　　我的鋼筆是黃色的，我喊它“小黃人”，它比普通的鋼筆要胖一點(diǎn)，光滑圓潤的身體上鑲嵌著(zhù)銀色的別針，看上去可愛(ài)極了。它胖胖的大肚子能裝好多墨水，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)對我的學(xué)習特別重要。

　　我的鋼筆不僅可愛(ài)，在學(xué)習上也是我的得力搭檔。它筆尖光滑，寫(xiě)出的線(xiàn)條細膩、出水均勻，因為它的這些優(yōu)點(diǎn)，我并沒(méi)有感覺(jué)從鉛字筆轉換到鋼筆字的過(guò)程中會(huì )很吃力。我每次用它完成作業(yè)都能又快又好，它陪伴我經(jīng)歷了一次次學(xué)習任務(wù)。

　　和鋼筆一起配合久了，我們成了學(xué)習上形影不離的好伙伴。記得當初爸媽將它作為禮物送給我時(shí)，媽媽的一番話(huà)讓我記憶尤深。她說(shuō)鋼筆字是陪伴我終身的一項基本技能，中國有句俗語(yǔ)說(shuō)，“字如其人”，寫(xiě)一手好字，不僅賞心悅目，同時(shí)還能向別人展示你的`素養和氣質(zhì)，媽媽希望我能和鋼筆做朋友，寫(xiě)出屬于我自己的好字，一步步腳踏實(shí)地地去努力，走出自己美好的人生之路！

我的學(xué)習伙伴作文6

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是我上作文班用積分兌換的。

　　文具盒是火車(chē)的樣子，長(cháng)方形的。車(chē)廂由精致的鐵制成，車(chē)頭和車(chē)底是塑料制成的。車(chē)底下還安了六個(gè)小輪子，似乎你一碰到小火車(chē)，它就會(huì )呼一聲響起來(lái)奔跑。盒子的最上端印著(zhù)一個(gè)面帶微笑的米老鼠，還印著(zhù)一個(gè)超棒的英文母好像米老鼠在對我說(shuō)：加油，希望你的成績(jì)像火車(chē)一樣飛奔，GO！每當我不高興時(shí)，望一眼火車(chē)，都會(huì )變得堅強起來(lái)，我和米老鼠便成了形影不離的好朋友。

　　打開(kāi)文具盒，一共有兩層。上層有三只鋼筆哥哥和一只自動(dòng)鉛筆弟弟。三只鋼筆哥哥正在背古詩(shī)、唱歌曲；自動(dòng)鉛筆弟弟正在一旁和上面的米老鼠唱著(zhù)歌。下層住著(zhù)墨筆爸爸、橡皮阿姨和尺子叔叔；墨筆爸爸在閉目養神，而橡皮阿姨在一旁呼呼大睡。當我畫(huà)圖案時(shí)，尺子叔叔、自動(dòng)鉛筆和橡皮阿姨挺身而出；當我需要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆哥哥和墨筆爸爸趕緊跑來(lái)，為我寫(xiě)出工整的字跡而文具盒就是用來(lái)保管這一個(gè)大家庭的。

　　我要像文具盒愛(ài)護文具那樣愛(ài)護我的文具盒！

我的學(xué)習伙伴作文7

　　我的學(xué)習伙伴就是文具盒，它可是我的“秘書(shū)”，和我形影不離，把我的文具管理的井井有條。它披著(zhù)一件黑色的衣服，上面有兩個(gè)白色骷髏，第一個(gè)好像在對我呲著(zhù)牙，第二個(gè)好像在冷笑，他們旁邊還有好多紅色的骷髏，好像在說(shuō)：“小主人，你學(xué)習好點(diǎn)，不然我就吃了你�！蔽业奈木吆懈髯杂懈髯缘姆块g，鉛筆和橡皮一個(gè)房間，三支鋼筆一個(gè)房間。

　　我的鉛筆用處可大了，上語(yǔ)文課的時(shí)候，它就會(huì )默默無(wú)聞地為我工作，寫(xiě)出漂亮的字，讓我受到表?yè)P。上數學(xué)課的時(shí)候，它就會(huì )認真地為我寫(xiě)出數字和數學(xué)題，讓我考出好成績(jì)。當鉛筆寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮弟弟就會(huì )跳出來(lái)一本正經(jīng)地說(shuō)：“小事一樁，包在我身上吧！”于是他跳躍到本子上跳起來(lái)芭蕾舞，一會(huì )兒，錯字消失得無(wú)影無(wú)蹤。當然，尺子姐姐也不能少，當我為連線(xiàn)著(zhù)急的時(shí)候，尺子從文具盒里優(yōu)雅地走出來(lái)，她先躺在本子上，然后鉛筆對著(zhù)尺子的一條邊，像滑冰一樣“哧溜”劃過(guò)去，一條完美的線(xiàn)段出現在我面前。

　　我的學(xué)習伙伴是不是很棒，我非常喜歡它！

我的學(xué)習伙伴作文8

　　自從我學(xué)會(huì )認字，開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候，我就有了一個(gè)學(xué)習伙伴。我的學(xué)習伙伴很沉默，從來(lái)不說(shuō)話(huà)，每天都在傾聽(tīng)著(zhù)我的心聲。

　　我的學(xué)習伙伴就是我的日記本，你或許會(huì )疑惑，日記本怎么能是我的學(xué)習伙伴呢？但是我要說(shuō)，它確確實(shí)實(shí)就是我的學(xué)習伙伴。

　　最開(kāi)始，我的這位伙伴就只是記錄著(zhù)我每一天的生活，記錄著(zhù)一些有趣的事情。但是隨著(zhù)我的長(cháng)大，我的日記本里也就不只是記錄每天發(fā)生的事情了。我會(huì )寫(xiě)下我每天的感悟，將我的內心情緒，將我的心底想法全都記錄在了我的日記本。

　　我的日記本就像是我一個(gè)最好的伙伴，它雖然沉默，但是卻是最懂我的。再后來(lái)，又隨著(zhù)我的成長(cháng)，我的日記本又發(fā)生了變化。我擁有了我的學(xué)習日記本，在這個(gè)日記本上，記上我每天學(xué)習的任務(wù)，將知識點(diǎn)總結，還將每日的錯題一一標記了上去。這個(gè)日記本有點(diǎn)兒像是學(xué)習筆記本了，先不論它的名稱(chēng)到底如何，我只知道，它就是我最好的學(xué)習伙伴。

　　我的學(xué)習伙伴記住了我所有的知識點(diǎn)，每當一場(chǎng)考試來(lái)臨的時(shí)候，我就會(huì )去找我的這位學(xué)習伙伴。我翻看著(zhù)里面的內容，將里面之前我所有做過(guò)的，但是錯了的題型全都溫習一遍。我的學(xué)習伙伴帶給了我極大的幫助。

　　我猶記在一次校園里的大型考試之中，我在試卷上撞見(jiàn)一道題目，讓我歡喜的是，這道題型在我很久之前就遇到過(guò)，我記得那時(shí)候我做錯了，不過(guò)我將這道題目寫(xiě)在了我的日記本上。經(jīng)過(guò)我不時(shí)的翻看，這道題目也早就被我熟記于心了。

　　那次考試我的成績(jì)考的很不錯，我的心情也很好，在我看來(lái)，我能有如此大的進(jìn)步，我最要感謝的就是我的學(xué)習伙伴，我的日記本。

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