學(xué)習“牽引”著(zhù)我們的小情緒作文600字
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的學(xué)習“牽引”著(zhù)我們的小情緒作文600字，希望對大家有所幫助。
其實(shí)很多時(shí)候，身為學(xué)生的我們，喜怒哀樂(lè )都被學(xué)習這件事?tīng)恳?zhù)。當然，生活并不是只有一件事，但“學(xué)習”就是有這樣的魔力，占據著(zhù)自己的地盤(pán)，像是一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的大將軍，高高在上，盛氣凌人。
還記得那天第一次英語(yǔ)小考，1個(gè)小時(shí)做75分的題。試卷改完發(fā)下來(lái)，上面的成績(jì)卻足夠讓我瞠目結舌，再面壁思過(guò)好幾天。那個(gè)大大的“47”好像張著(zhù)嘴巴嘲笑我。閱讀理解做得一塌糊涂，自己?jiǎn)?wèn)自己是不是夢(mèng)游去了，分數這樣的可憐�！拔乙欢ㄒ獙W(xué)好英語(yǔ)！”帶著(zhù)這句話(huà)，帶著(zhù)閱讀訓練和語(yǔ)法的書(shū)，帶著(zhù)一顆不服輸的心（當然還有對自己的失望與無(wú)奈），讓我繼續走下去。
還記得那天發(fā)下來(lái)的化學(xué)作業(yè)，我居然全對，我對著(zhù)那個(gè)很久沒(méi)見(jiàn)的“A+”笑著(zhù)。從前我得了“B+”，老師提我問(wèn)我總有大大小小的錯誤�！安灰吲d太早，這只是一次！”帶著(zhù)對自己的小得意的`抑制與勸誡，我繼續走下去。
還記得那次物理單元檢測，老師要求的分數是70，我是67，雖然好像比以前好了一點(diǎn) ，但終究還是有差距�！巴救孕枧Π�！”老師講題的時(shí)候，發(fā)現他少算4分，我是71��！超過(guò)了1分��！呵呵呵呵。但是還是有很多不該錯的地方�！巴靖枧Π�！”帶著(zhù)小興奮和仍不滿(mǎn)足的“貪心”，我繼續走下去。
學(xué)習中，我們不斷汲取知識，不斷吸取教訓。我們知道要認真聽(tīng)課，做筆記，歸納錯題，將就學(xué)習方法，練解題速度。當然，我們的情緒也被它“牽來(lái)牽去”。我們也享受著(zhù)這有苦有甜，有笑有淚的過(guò)程，體會(huì )著(zhù)這苦辣酸甜，堅定地向前走去！
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